2017春期师德教育计划

第一篇：2017春期师德教育计划

2017年春期师德教育计划

一、指导思想

坚持“德育为首”，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《教师职业道德规范》、社会主义核心价值观，增强德育教育的针对性、时效性、主动性和创造性，坚持抓常规促规范，坚持“习惯成就梦想”的办学理念，建设人民满意的教师队伍。

二、工作目标

围绕学生思想道德建设这个中心，加强教师队伍建设，坚守师德“底线”、“ 红线”，突出发展核心素养，狠抓师生“三大习惯”（行为习惯、学习习惯、卫生习惯）养成教育，逐步形成时时讲习惯、事事养习惯、处处显习惯局面。

三、工作任务

1.坚持“师德考核制度”，执行“师德一票否决”制度。2.坚持“逢会必讲师德”制度。

3.学习“教师六条禁令”、“教师十条规定”。守住“底线”、“ 红线”。4.学习《教师仪容仪表规范》，做好学生的表率。

5.学习《教师职业道德规范》，引导教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

6.学习社会主义核心价值观。6.学习上级相关政策文件。7.学习典型师德模范。

四、学习内容 二月份：

（1）教师六条禁令、十条规定。（2）师德师风承诺书。（3）工作纪律的相关规定。（4）相关文件。三月份：

（1）师德与民调工作。（2）教师仪容仪表规定。（3）习惯养成与考核。

（4）发展学生核心素养系列讲座

（一）（5）相关文件。四月份：

（1）《教师职业道德规范》。（2）教师六条禁令、十条规定。（3）社会主义核心价值观。（4）相关文件。五月份：

（1）《教师职业道德规范》。

（2）发展学生核心素养系列讲座

（二）（3）社会主义核心价值观（4）相关文件。六月份：

（1）《教师职业道德规范》。（2）师德考核。（3）相关文件。

第二篇：2015—2016学年师德教育计划（精选）

2015—2016学年师德教育计划

过去的一年，我校十分重视师德师风建设，始终视其为教师的根本，采取了一系列切实有效的措施，形成了“敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献”的师德风尚。本，我们将进一步根据上级关于加强师德师风建设的要求，结合我校实际，开展师德师风大讨论系列活动。为了使我校的师德师风建设系列活动有序开展，特制土门中学2015---2016学年师德教育计划。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以教育部《意见》为依据，坚决贯彻执行《十堰市教师十不准》，以“爱岗敬业，教书育人，为人师表”为核心，以“办人民满意的教育，做孩子满意的教师”为指针，坚持以人为本，以德治校、以法执教、以身立校的工作思路，引导全体教职工严守师德规范，弘扬高尚师德，提高师德素养，造就一支人民满意的教师队伍，切实维护和树立我校教师的好形象，为办人民满意的教育而努力奋斗。

二、工作目标

根据上级师德师风建设的要求，进一步规范内部管理，加强纪律约束，整顿教风和作风，推进素质教育。组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列师德教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育系列化、制度化。把“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”作为我校教师的座右铭。每个教职员工做到对孩子负责，对家长负责，对社会负责，以此全面提升教师形象。

三、成立活动领导小组

组

长：柯尊礼

副组长：吴青云

成员：陈朝明

吴

刚

李凤召

曹德立

张洪润

周发宝

章神杰

1、完善管理，优化队伍

(1)强化宣传，提高认识

继续贯彻落实上级有关师德师风建设的规定，把师德师风建设的宣传工作作为经常性的宣传教育活动，贯穿到学校的各项工作中。同时，通过各种途径大力学习宣传有关文件精神，形成正确的舆论导向，使有关规定入脑入心。青年教师自订目标任务书，每月认真自查、自

思，并将成绩进行公示。通过学习，使教师提高认识。学校成立师德领导小组，实施定期巡视的制度。通过家长问卷等各种形式，及时了解教师执行师德规范的情况，确保教师师德规范落实到位。

(2)强化学习，自查自纠

树立“工作即学习，学习即工作”的理念。号召教师把工作当作学习来对待，认真钻研，同样把学习当作工作来对待，既认真工作，又努力学习。围绕师德大讨论开展形式多样的自我教育活动，在教职工中认真组织学习政治理论、教育方针、政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康等内容。结合暑期学习和考核工作，开展“敬业爱生、为人师表”为主题的自查自纠活动，每一个教职工逐条对照师德师风要求，认真、彻底地检查和深刻反省自己的从教行为。

2、丰富活动载体，开展系列活动

不断深化师德主题教育，使广大教职工的师德水准不断得到提高。认真组织学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《十堰市教师十不准》，制定学校《教师职业道德规范要求》、《爱生公约》等，塑造和确立爱生敬业的群体形象，更新教育理念和人才观，改善师生关系，创造适合孩子个性发展、健康成长的育人环境，全面实施素质教育和创新教育。

(1)以“育人为本，热爱孩子”为主题，定期组织教师进行工作交流，要求教师明确“学校无小事，处处是教育，教师无小节，点滴皆楷模”，做到爱校如家。强化“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”的观念。要求全校教师热爱孩子，尊重家长，廉洁从教，为人师表，为全面实施素质教育和创新教育，为全面建设小康社会提供人才支持和智力支撑作出更大的贡献。

(2)开展创建 “师德标兵”和“寻找身边关爱学生最美教师”等活动。努力评选一批师德建设的先进个人，定时间组织教师观看师表风范、礼仪教育系列录象，通过观看，让教师进行自我对照，寻找自己的不足之处。每月进行一次师德心得体会交流，以优秀教师的高尚品质号召人、感染人，创设积极向上的师德氛围。

3、完善考核，人性管理

师德师风建设需要制度，但更要人性化管理。关心教师思想变化，加大情感投入，多沟通交流，适时疏导，使教职工每天心情舒畅上班工作。

(1)修改完善教职工期末考核制度，突出师德一票否决制，提高教师教书育人的自觉性。

(2)努力提供舒适的工作环境和条件，领导要以教师为中心，关心爱护教师，后勤工作处处突出服务意识，送上温暖和热情，真切体会学校是家的感觉。

(3)倡导团队精神。上公开课等活动中鼓励教师们互相帮助，共同探讨，共同分享。既要拼搏、竞争，又要团结、和谐，通过活动，做到多赢。

（4）对照土门镇中小学教师师德大讨论问题排查，深入开展自查自纠，重点落实整改措施。

总之，我校通过组织教师认真学习，加强管理，开展丰富多彩的活动，将始终如一地把打造具有良好师德师风的教师队伍作为工作的重点，常抓不懈，不断提高我校教师的师德水平，为教育事业做出更大的贡献。

师德师风月活动安排如下： 上学期

九月份：师德师风动员会（明确活动意义、指导思想、工作任务、工作要求、活动安排等）

十月份：学习《郧西县中小学（幼儿园）教师师德师风考核办法》《郧西县中小学（幼儿园）教师师德量化考核细则》、《教育部教师十条禁令》、《“六条红线”严禁教师违规收礼》、《中共湖北省纪委关于进一步深化打扮婚丧喜庆事宜专项整治工作的通知》

十一月份：学习《十堰市教师十不准》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《事业单位人事条例》，制定学校《教师职业道

德规范要求》、《爱生公约》

十二月份：整改提高阶段（个人找准整改重点、制定整改方案，切实提高整体职业道德素养水平）

元月份：半学期回顾总结，交流心得，推优评先。下学期：

三月份：学习《中小学教师职业道德规范》、《十堰市教师十不准》、《事业单位人事条例》

四月份：学习郧西县教育局文件

1、师德师风安全常规管理细则【2014】117号文件

2、师德师风考核细则【2015】27号文件

五月份：学习《郧西县中小学（幼儿园）教师师德师风考核办法》

《郧西县中小学（幼儿园）教师师德量化考核细则》、《中共湖北省纪委关于进一步深化打扮婚丧喜庆事宜专项整治工作的通知》

六月份：师德师风年终考核（对照考核细则自评，互评，服务对象评和考核小组评，作出考核综合评价，确定考核等次并在本单位内公示）

土门中学

2015年9月

第三篇：师德教育计划

关于加强教师师德建设的实施方案

一、指导思想

为了学校的健康发展和教师素质的整体提高，领悟“责任是师爱的灵魂”的真谛，弘扬和培育高尚师德，将在教师中开展师德教育活动，旨在通过活动树立师德典型，更好的践行教书育人的神圣职责，构建文明、和谐校园，推进学校办学发展。

二、关于加强师德教育的实施途径

（一）建立健全师德教育的学习培训机制，强化教师的师德意识。

具体措施如下：

在教师中倡导读书学习活动，积极营造书香校园。每周一小时阅览室阅览，自我充电 每学期按照要求完成业务及理论学习任务。改变过去重摘抄，轻反思的做法，写读后感言。另外班主任在完成学校规定的书目学习后，要按要求完成上级行政部门指定的书籍的阅览。

（二）树立典型，发挥榜样的示范作用。

具体措施如下：

1、开展“师德论坛演讲活动”，强化教师的师德意识。

2、观看师德录像带，感悟“爱心”工程。

3、聘请有经验的心理咨询教师为全员教师进行一次心理辅导讲座。提高教师的心理健康 素质，帮助教师形成健康乐观的人格，进而能以更积极的态度关注学生的学习和生活。

4、每月召开一次不同层次的学生的座谈会，了解教师师德的好人好事，树立师德典型。

5、开展争创“五比五看”标兵活动。

（三）建立和完善教师的考核评价制度，依法强化管理

严格月量化和管理，对于在劳动纪律、师德问题上存在问题的老师，在帮助教育的基 础上按要求奖罚。并将年级组教师的师德表现与年级组组长工作考核挂钩。

（四）切实抓好教育活动的各个环节

通过活动培养教师对学生、对学校、对事业的责任，以“教师寄语”“与学困生结对”“师生畅谈”“我为学校发展献计献策”“三尺讲坛苦与乐”“师德感言录”“教育个案征集”等活动加以落实和体现。

三、关于做好师德工作考核的措施

（一）建立师德考核评价机制。对于学校三令五申提出的师德问题，在加强检查反馈的基 础上，发现的问题与月量化与年终量化考核挂钩。

（二）建立师德的立体监督网络。

1、每月召开一次学生座谈会，了解教师中师德典范和存在的师德问题，每学期开展 一次家长问卷调查，了解情况。

2、公布学校办公电话，建立家长电话接待日、师德建议信箱等信息交换平台，收集信息，及时反馈，掌握第一手材料，发现问题及时解决，并保证事实的公正性。

（三）实行师德一票否决制。对于当学期在师德问题上有重大失误并造成严重后果的，取 消年终考核的资格。

加强师德建设不仅仅是个人的事，更是关系学校长远、健康、蓬勃发展的大事，我们都要从规范自我做起，努力创设一个和谐愉悦的工作氛围、健康融洽的师生关系、友善乐融的教育氛围，引领我们的学生形成良好的行为习惯和高尚的道德情感，让渤油二小真正成为教师耕耘的沃土，学生成长的乐园。

第四篇：2018春养成教育计划

大柳树小学2018年春学生日常行为养成教育计划

一、指导思想

学生日常行为养成教育是我校德育教育的根本任务和主要内容，以培养学生的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯社会主义核心价值观的形成等方面为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。

二、组织机构 组 长：王道东

副组长：马成荣、刘东升、姚梦圆 组 员：全体班主任

三、养成教育具体内容

1、社会主义核心价值观教育

2、学习习惯养成教育

3、行为习惯养成教育

4、卫生习惯养成教育

5、读书习惯养成教育

四、达到目标

1、礼仪习惯

①尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳； ②接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；

长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；

④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”；

⑤关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；

⑥有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；

⑦进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；

⑧上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；

⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号； ⑩参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。

2、学习习惯

①课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课； ②课前准备好学习用品，静待老师上课；

③上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；

④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；

⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；

⑦学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯； ⑧考试答题要细心、准确、书写规范。

3、生活习惯

①早睡早起，不睡懒觉——做勤快人；

②起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速——当利索人；

③吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人；

④不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹——做守时人；

⑤早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁——讲卫生；

⑥出入教室，不打闹。有秩序上（下）操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快——守纪律；

⑦积极主动打扫教室，不带零食入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便——讲公德；

⑧星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊——讲条理；

⑨看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任——讲理智； ⑩在家帮助家长做力所能及的事——爱劳动；

4、节俭习惯

①利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水；

②爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔； ③爱护桌椅、门窗、板擦等物； ④爱惜衣物，不追求穿戴；

⑤爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食； ⑥不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具； ⑦正确支配零用钱，不吃零食；

5、交通习惯

①遵守公共交通秩序；

②上学、放学在老师和家长的指引下走斑马线过马路；

6、社会主义核心价值观教育

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，按照总书记关于社会主义核心价值观“要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑”讲话精神，紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，紧密联系我校教育工作实际，广泛深入地开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，把社会主义核心价值观融入到学校工作的方方面面，使学校教育立德树人、求实创新，使学校办学理念先进、特色鲜明，使全体师生礼仪文明、拼搏上进，使课堂教学健康高效、丰富生动，全面提高育人质量。

7、充分开展“书香校园”活动

把社会主义核心价值观与“书香校园”、“全民阅读”、和“爱国主义读书活动”相结合。突出“书香飘水都，文化丹江口”主题，继

续开展中小学“书香校园”创建和“全民阅读”活动，通过“书香校园”的创建与评选，影响家长、影响家庭，提升学校。以丰富多彩的活动为载体，积极营造“人人好读书，好书人人读”的全民阅读氛围，着力打造我校阅读品牌。以“自强不息、厚德载物”为主题，扎实开展好第15届青少年爱国主义读书教育活动，通过征文、演讲、歌咏比赛等形式的系列活动，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉，促进青少年全面发展。

五、责任落实

1、学习习惯养成教育

责任人：刘东升 具体实施人员：全体任课教师

2、礼仪、节俭、卫生习惯养成教育 责任人：姚梦圆 具体实施人员：全体班主任

3、社会主义核心价值观的形成

责任人：马成荣 具体实施人员：全体班主任

六、工作措施及方法具体要求：

1、首先确定学期养成教育主题，再确定每月主题，然后确定每周主题。整个学期养成教育活动都围绕所定的系列主题展开。

2、由少先队专门负责检查和监督全校学生的仪表、言行，及时纠正学生的不良行为，起到激励和监督作用。

3、联系家长，争取家长的配合，发扬家长对学生行为的指导和监督作用。

4、及时表扬涌现出的典型人物和先进事迹。

5、每天不定期对学生养成习惯进行检查，并将检查情况纳入优秀班级评比。

6、坚持以活动促养成，每周确定诵读内容并落实检查、记载、通报，学期中举办一次以“社会主义核心价值观教育”为主题的书香校园诵读比赛。

7、每周一利用集体升旗时间，由少先队将上周学生养成教育表现出来的优点和不足指出，责令班任其改正，并利用国旗下讲话对学生进行行为习惯教育。

8、所有任课教师要对此方案高度重视，深入学习，并将具体实施内容落实到平时的工作当中，学校将定期通过学生对教师对此方案实施进行评议，评议结果纳入个人绩效考核之中。

六里坪镇大柳树小学

2018年2月

第五篇：师德师风教育计划

师德师风教育计划3篇

师德师风教育计划一

一、指导思想：

高三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。

班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生和科学世界观，准确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

二、工作目标：

目标：力争区或校先进班集体。

班风：团结进取、拼搏奋进、快乐学习。

以《爱拼才会赢》为主题，以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”来激励学生，促使他们树立信心、鼓足勇气，最后冲刺。

三、具体工作：

1、继续抓好班风建设，带动良好的学风。

班风与学风的建设直接关系的一个班级的升学水平，本学期我班要在以前的基础上更进一步，要认认真真做好学生的常规教育工作，营造一个积极向上的班集体。抓好学生的常规教育，强化《中学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。使学生讲文明、讲礼貌，尊纪守法的好少年。

2、向学生进行思想品质教育。

端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。鼓励学生大胆创新，勇于探索。为祖国培养创新人才。

3、加强中下生的辅导转化工作。

注重对学生的学法指导。这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。

针对各科的特点，要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，继续开展“一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成绩。

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

6、认真召开好主题班会;十分钟队会;自习课……注重培养学生良好的心理素质。今年是升学的关键，所以要利用有效时间开展各类的学科趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣。另外，还要多召开关于理想，前途教育的主题班会，使他们能以的心理状态去迎接中考。

7、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。高三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的＇效果。

一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，班主任要协助任课教师对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。

师德师风教育计划二

二年级三班在刚刚过去的学期中较好地完成了学校各项任务。作为班主任，我看到了孩子们的进步。新学期我将切实落实以人为本的理念，在学生习惯养成，心理健康教育，问题学生教育，礼仪教育等方面在有所突破和创新，促进班级和谐健康发展。为加强班级德育工作，特制定工作计划如下：

一、班级管理方面

(一)建设有特色的班集体

新学期我们将上好德育课、心理健康教育课和法制课。将针对二年级小学生的年龄、心理特点对学生进行“我又长大一岁”的主题班会，引导学生自觉规范言行，做新时代二年级小学生。同时，积极参加学校少先队活动，整顿假期中的拖沓习气，为良好的班风奠基。

另外，根据二三班具体情况，在加强特色班级建设的同时，我还打算从以下几方面抓好常规工作：抓班级纪律，采用小组评比的形式，互相督促;抓班级卫生，采取分工到人的形式，人人都有保洁区。走廊卫生区按照小组一周轮流负责制，保证室内外良好的卫生环境;抓学生竞争。我班将把校规校纪中的每一条都落到班级的评价榜中，开展有序、有效竞争。

(二)关注学生心理健康把握班级动向

心理健康的孩子发展潜能是巨大的。作为班主任，我还将细心观察每个孩子平日的表现，在班队会课上对学生进行思想教育。适时经常用身边发生的学生能感受到的又能产生共鸣的正反面事例教育学生，防止他们的行为和学习出现偏差，并利用各种主题班队会使学生自我教育。

(三)做好家校互动沟通工作

家校互动可以限度地了解学生动向，促进学生的发展。本学期我将继续使用通讯平台与家长沟通。短信平台、班级邮箱已是外与家长沟通交流的重要途径，通过上学期的沟通工作，家长了解了学校和班级对孩子的要求，家长们很支持我们的每一项工作，家庭教育与学校教育保持一致性，促进了孩子的健康成长。新学期我将继续做好这项工作。

(四)持之以恒做好礼仪教育

二三班学生聪明活泼，但低年级孩子自控能力较差，不能很好地自我监督。针对具体情况，我会在尊重、信任、坚持原则的前提下，细心、耐心地从学生的认识入手，通过不同途径，采取多种有效措施，反复进行深入细致的思想工作。在礼仪教育方面采用学生感兴趣的形式，开展“我是文明一小人”,“礼仪就在我身边”“我是礼仪小标兵”等活动

二、评价管理方面

我班以小组为单位开展评分考核活动“比比看”,鼓励学生参与每一个孩子都希望得到表扬和肯定。充分利用班级评价榜，开展形式多样的奖励考核活动。利用“小喜报”激发学生的上进心和学习热情，促进班级各项工作的开展。

将班级所有活动列入“苹果树”评价活动中。对每位在学习、纪律、卫生、就餐、生活自理等方面有进步的学生及时颁发喜报，喜报挂在个人的成长树上。苹果树将继续在本学期成为二三班一道靓丽的风景。评价活动将树立学生的信心，激发了学习的积极性，也让学生感受到成功的快乐。

师德师风教育计划三

一、指导思想：

本学期，要根据学校德育工作计划，以学校德育教育的思路为指导，结合二年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，促进德育与课改的融合。以“温馨教室”建设为抓手，“让墙壁开口说话”等多项德育活动把行为规范养成教育贯穿在教育、教学工作的始终，在二年级班级建设中进一步促进良好班风、学风的形成，进一步提升班级集体荣誉感。

二、班级情况分析：

本班共有xx人,这些孩子都聪明活泼，调皮可爱;虽然已经能适应学校的生活，能知道自己是一名小学生应遵守学校的各项规章制度，进步很大，但他们的自主能力较差，不能离开老师，分辨是非的能力较差，未养成良好的行为习惯和学习习惯。

三、主要工作及目标：

工作重点是培养学生自觉学习的意识;课上认真听讲，课下认真完成作业，学会复习和预习，养成当天功课当天完成的良好习惯;努力克服学习中的困难，树立健康的竞争意识。

(一)以六个形象标准为主线，主要落实四项活动。

(1)文明教育：开展好习惯伴我成长活动。继续落实《守则》和《规范》，培养学生良好行为习惯。

(2)诚信教育：开展“崇尚真善美学做诚信人”活动。并把自己对诚信的认识在班队会上和大家进行交流。

(3)负责教育：开展对学校负责、对自己负责、对老师负责、对家乡负责、对祖国负责系列活动

(4)尊重教育：开展“尊重自己、尊重他人、尊重科学、尊重生命、尊重自然”教育活动，其中把“尊重生命”“尊重自然”是安全教育和环保教育的重要内容。

(5)“感恩”教育：开展了一系列的感恩教育活动，感恩父母、感恩老师、感恩同伴、感恩社会、感恩祖国。常怀一颗感恩之心，抛弃冷漠、拥抱爱心、责任。

(6)“合作”教育活动以丰富多彩的科技、文艺、体育活动为途径，培养学生相互配合，相互帮助，齐心协力，通力合作的品质，懂得合作的重要性。

(二)加强学生干部队伍的建设。

对于学校布置的工作要积极的参与并做好和自己班级有关的工作。总结本班学生的优秀事迹加以宣传、发扬。开展各项针对性的教育活动，培养学生良好的学习习惯、行为习惯。

(三)创造性地开展“温馨教室”建设，积极营建和谐校园氛围。

1、深入开展创建和谐校园活动。根据本班级特点和班级的实际，创造性地开展“温馨教室”建设活动，积极探索，引导创造有班级特色、有年龄特点、有归属感的“温馨教室”。

2、开展环境教育活动：从学校公物保护和学生良好的卫生习惯养成等方面开展教育，以和谐校园环境文化的营造与创设为抓手，逐步使班级的墙壁处处成为育人的教材，处处成为美的景观。

3、加强家校联系。定期和家长联系，听取家长的意见和建议，加强沟通和联系。使家庭与学校教育形成合力。

(四)加强学生的教育，建设和谐的班集体。

关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作。帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中。以《小学生日常行为规范》为内容的规范教育，逐步培养学生形成良好的行为习惯。搞好德育工作。