榆林甸小学2010年师德教育计划

第一篇：榆林甸小学2010年师德教育计划

榆林甸小学2010年师德教育计划

2010年是全面贯彻落实科学发展观，全面实现“十一五”教育发展规划目标的最后一年。根据市、县两级教育行政部门会议的精神，本年度我校将以“实”字精神引领各项工作，坚持不懈地把“提高教育教学质量，办人民满意的学校”放在首位，坚持不懈地开展师德教育活动。现制定2010年师德教育计划如下。

一、指导思想：

以党的十七大精神为指导，以科学发展观为统领，以学校改扩建为大好契机，在学校党支部的带领下，团结广大教职工齐心协力努力工作，以创建“学习型组织”提高教职工队伍整体素质、构建积极向上的校园文化、加强民族团结构建和谐校园等重点工作为抓，贯彻党的方针政策，加强学校精细化管理，促进学生全面发展，促进我校科学、和谐、有序发展，加快我校现代化建设和优质化建设的进程。

二、加强学习，统一思想，创建学习型组织，促进教职工队伍整体素质的提高。

深入开展社会主义核心价值观体系建设。学校党支部要以社会主义价值观、荣辱观引导广大教职工。以爱国主义为核心的民族精神、改革创新为核心的时代精神凝聚职工，以中国特色社会主义理论体系和党的十七届四中全会精神武装教职工，用社会主义建设取得的辉煌成就鼓舞广大教职工，树立全心全意微白新服务的思想，爱岗敬业，努力完成各项工作。

党的十七大提出了“建设全民学习、终身学习的学习型社会”，十七届四中全会提出“关于建设学习型政党”，要求以提高国民综合素质为核心，促进人的全面发展，牢固树立终身学习、终身教育的人生理念。教育战线既有在自身落实建设学习型组织的艰巨任务，更肩负着终身学习的引领者、传播者和指导者的光荣使命。学校党支部、工会组织将进一步加强对教职工学习的引导和督促，形成学习为本、习、团队学习、创造性学习、反思性学习、互动式学习、研究室学习、共享式学习、体验式学习方式，促进教职工终身学习、全面学习的良好学习习惯。

三、重点工作：

1、加强领导班子建设，落实领导班子带头学习制度。认真学习党的教育方针、法律法规和教育教学管理理论。制定领导班子中心组学习计划，在每周一行政例会前组织班子成员进行理论学习，形成“创新学习形式、丰富学习内容、注重学习效果”的氛围。进一步提高领导班子贯彻党的教育方针政策的水平和办学水平。本学期开始学校班子成员要积极参与区教育局组织的“领导力提升”学习共同体的学习，坚持理论学习与实践研究、自主学习与同伴互助，通过读书学习、听专题讲座、实践反思等多种途径促进班子整体素质的提高。

班子成员要明确分工和职责的落实。贯彻为民、务实、清廉的要求，加大党员干部廉洁从政若干准则规定的学习宣传教育，在党员干部中积极开展“治赌、治家、治岗、治廉”为主要内容的“四治”教育。教育学校领导班子要带头在在“实”字上下功夫、做表率。班子每学期召开一次有群众代表参加的民主生活会，开展批评和自我批评，了解群众的思想动态和总体情况。

2、以加强职业道德建设为抓手，围绕实施《中小学教师职业道德规范》，组织开展“正师风、强师德、铸师魂”活动，提升教师的社会形象和师德素养。

本学期我校将以《卢龙县教育局师德考核办法》为依据，修订和完善学校师德考核办法，抓好制度和执行力的落实，加强教育教学的常规精细化管理，提高课堂教学效果，规范师生行为，促进三风建设，全面提高教育教学质量。继续签订《师德承诺书》，对出现的违背师德要求的行为给与批评教育，对有偿家教、体罚和变相体罚、参加宗教活动等现象一经发现严肃处理。

以《中小学教师职业道德规范》为指导，进一步加强和改进教职工队伍建设。开展多种形式的教师职业道德教育，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。全体教师要熟知教师职业道德规范，牢固树立“学高为师，身正为范”的思想，依法执教，爱岗敬业，关心爱护全体学生，真正做到“爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视挖苦学生”。

尤其对待“学困生”要多给一份爱，多给一份帮助，培养他们的自信心，为他们创造成功的机会，使他们能够充满自信地健康成长。特别是三年教龄以下的新教师，要有针对性地开展师德教育工作，为他们搭建平台，使他们牢固树立爱岗敬业的精神，早日成为为人师表、热爱学生、业务精湛、师德高尚的优秀教师。加强教职工队伍建设，增强全体教师廉洁从教、爱岗敬业、诚信服务、为人师表的意识，努力打造一支社会满意、家长放心的适应现代化教育的教师队伍。

3、实施精细化管理，进一步提高学校教学质量。

以提高教师群体专业素质为着眼点，加快青年教师培养步伐，通过多种途径形成骨干梯队，加强教师基本功的训练，整体提高教师的综合素质。以“教师一教研一课堂一质量”为主线教学指导，以提高课堂教学质量为重点，集中精力抓好教师的有效备课、有效上课、有效作业、有效教研，加强检查与指导。促进全体教师专业化发展，继续开展“专家培训引领，创建学习型组织”活动。根据各学科存在的重点问题，我校将聘请有关专家亲临学校指导教研工作，提供专业支持，解决教师教育教学中的实际问题。

发挥学校教导处、教研室、教研组长的作用，指导其积极开展校内教研工作。重点对各学科校本教研过程中的集体备课、资源的整合、课堂教学方式进行监控与指导；开展优质课、优秀论文、优秀教学设计、优秀课题研究教师、课堂教学研究行动研究、我讲我的教育故事、教学案例、教学反思、教育随笔等评比活动。

充分利用现代教育技术平台，实现对学校教育教学经验的交流研讨、资源支持和教师专业发展的有效引领，积极倡导教师发日志，开博客，参加教研论坛，不断促进教师专业能力和科研能力的提升。

4、开展廉政文化进校园活动，积极推进党风廉政建设，学校领导班子要带头开展廉政建设，结合学校实际开展形式多样、行之有效的廉政文化进校园活

动。通过看一部廉政影片、上一堂廉政教育党课、读一本廉政教育书籍文章、写一篇廉政教育心得体会等活动，提高广大党员、教师拒腐防变能力，保持良好心态，崇尚以廉为荣、以贪为耻的良好风气。禁止体罚和变相体罚学生、搞有偿家教等有损教师职业道德形象的事件发生。通过“崇廉敬洁”征文比赛、故事比赛、主题班队会、观看影片、办小报、写格言警句等活动，引导学生从自我做起，树立正确的人生观、价值观、从小敬廉崇洁，勤俭节约、诚信守约、严格自律、知荣明耻。

5、加强学校精神文明创建工作，唱响主旋律。开展丰富多彩的教职工文化活动丰富职工的精神生活，陶冶教职工的情操，凝聚团队精神。党支部、团支部、工会、妇委会等组织要利用“3.8”节、“5.1”节、“7.1”节、教师节、国庆节等重大节日，开展趣味游戏、跳绳比赛、接力赛、齐心协力、大合唱、羽毛球、乒乓球等问题活动教职工 的“五爱教育”、法制安全、心理健康等教育活动，培养教职工树立正确的世界观、人生观和价值观。继续治理整顿校风校貌和校园环境卫生、校园文化建设，进一步促进“三风”建设。

第二篇：小学师德教育计划

师德教育计划

李振杰

要建设一支素质一流的教师队伍，必须把师德建设作为提高教师队伍整体素质、塑造人民教师美好形象的重头戏提到重要议事日程上。加强师资队伍建设，师德教育是关键，为此，我们正在作不懈的努力，下面就如何开展师德教育工作特制定以下计划。

一、加强师德教育党员干部是关键

学校党政班子政治思想要强，平时要重视学习，注意自身的休养，政治上和党中央保持一致。领导班子要团结一致，工作效率高，战斗力强，班子成员自觉抵制社会风气的不良倾向，廉洁奉公，以身作则，以自己的模范行动影响教师，平时关心群众，密切联系群众，把自己看成是群众中的一员，倾听群众的呼声，随时了解群众的思想脉搏，关心群众疾苦，积极为教师排忧解难，对群众困难的关心要形成制度，要坚持六个“必访”（瘫痪绝症必访，天灾人祸必访，生病住院必访，生活困难必访，权益受侵犯必访，婚丧喜事必访），每次访问，我们都要做好记载。

支委要经常召开支委会，学校重大问题均要由支委会研究决定。正常党的组织生活，保证平均每月组织生活不少于一次。党员要充分发挥先锋模范作用，各项工作要做群众的模范，要主动接受群众的监督和评议。

学校党政主要领导要充分重视精神文明单位建设，要有较强的文明单位创建意识。要坚持开展学校争创文明组室的活动，在交流和群众评议的基础上产生文明组室，对评上的组室学校要及时给予表扬和奖励。

二、加强教师的思想政治工作

学校要重视对教师的思想政治教育和民主法制宣传教育，保证每两周组织一次政治学习，每次学习要有较充分的准备，而且学习要注意结合学校工作和教师的思想，学习以正面教育为主，以表扬激励为主。每学期，我们要运用宣讲、讨论、报告、参观、演讲等形式对教师进行师德系列教育。组织党团员、干部教师参加一些有意义的活动，为特困学生做好事。每学期，组织两次优秀青年教师参加党支部的学习；积极送积极分子参加上级党校培训班学习。我们要常年教师进行正面教育，提高教师的思想政治觉悟，在学校形成良好的教风和校风。重视学校凝聚力工程。经常访问教师。每年逢年过节都要想着老师，发放一些节日福利；每逢老年节，组织退休教师外出考察游览；每逢“三.八”节、“五四”节、“七.一”要组织有关教师开展有意义的庆祝活动。每年年底，对每一位退休教师进行上门慰问。凡老师有急事、难事，我们要尽力帮助；平时学校工会、团支部要搞一些丰富多彩体育文娱活动，如：田径、乒乓、保龄球、扑克、象棋、围棋、交谊舞、与手拉手学校联欢„„

重视对教师的考核制度的建设，如《教师一日常规》、《文明办公室公约》、《小学师德公约》等，这些考核制度将规范教师的思想

和行动。重视对教师的个别教育，在评选、评职称等工作中，教师难免产生一些思想，我们在工作中要争取主动，及时找有关教师谈话，做好工作，把教师的消极因素转化成积极因素。

三、全面贯彻党的教育方针，努力实施素质教育

国家实施科教兴国的战略，教育受到全社会的空前重视，学校肩负着培养接班人和高素质劳动者的历史重任，我们小学是基础教育，学校在贯彻党的教育方针过程中，全面实施素质教育，着力培养学生的创新精神和实践能力，为此我们努力探索教育改革方式，重点是探索改革课堂教学模式，改变教师一言堂、注入式的陈旧教学模式，变由教师引导，让学生去主动探究知识的模式。在教学过程中，教师的作用是主导，学生是求知的主体，这种教学模式能培养学生自主学习的能力，拓展学生的思路，为学生以后的学习和走上工作岗位后积累强大的自主学习的潜力，为以后的学习化社会和终身学习打下坚实的基础。

积极开展以小学生为主体的少先队活动，经常开展思想健康、生动活泼的中队主题会，活动由学生主持，全体学生自主参与，形式生动活泼。让学生的兴趣和活动能力得到培养，让一部分学生的组织才华涌现出来。

搞好学校教育关键是教师。我们要继续实施高岭小学的名师工程，继续开展高岭小学首席教师、首席中队辅导员的评选工作，着力培养一批区级骨干教师，整体提高教师的教学水平。为此，我们要采

取一系列的措施，如走出校门，向高水平教师学习，本校开展教学研讨活动，请特级教师上门指导等。

为了保证学生的教学质量，经常组织教学常规检查和抽查，经常分析教学质量，对个别较差的学生能耐心地、经常地进行个别辅导，争取教学质量达到区内较好学校的水平。

争取办出学校特色，我校用人制度的改革是走在兄弟学校前头的，改革已富有成效，不少兄弟学校、外省市教育代表团先后来校学习考察。我校的小足球运动富有成效，是区的小足球传统项目学校。教师自培工作，我校使出了新招。学校校园网、特色网站建设在市内领先。我们要化力气继续保持和发展这些特色。

四、通过各种有效的教育形式，加强精神文明建设

在教师中开展“今天怎样当教师”的讨论。以评选“我心目中的好教师”为突破口，开展“爱的奉献”活动。要求教师做到：师德良、师心慈、师业精、师身端、师风正、师学勤、师律严。在青年教师中进行“爱岗位、比奉献、爱学生、献爱心”的教育活动，并在培养青年教师上突出三个“引”：政治上关怀引其进；生活上关心引其稳；业务上传帮带引其能。坚持正面教育，注意培养宣传一些敬业爱生、无私奉献、教书育人、为人师表的教师典型，以其引导师德建设。为保证师德教育活动质量，我们将建立必要的制度，强化监督机制，设立校长信箱，召开学生、家长座谈会，定期听取意见和要求，使师德教育得以步步深入，扎实有效。

第三篇：光明小学师德教育计划

光明小学师德教育计划

一、指导思想：

以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育”为目标，以高度的政治责任感和务实的工作作风，进一步深化我校师德建设，强化师资队伍，建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的高素质的教师队伍。

二、师德建设目标：

大力加强师德师风建设。坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，通过举办师德征文、优秀教师表彰、师德讲座等活动为载体，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。

三、具体措施：

（一）、健全组织，强化师德建设观念。

学校成立教师师德建设领导小组，部署教师师德建设活动，以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。在师德建设中始终坚持以“忠诚党的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教育活动。

（二）、加强理论学习，提高思想素质。

1、有计划有步骤地抓好学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。

2、严格落实教师道德规范。“十不准”即：①不准参加邪教组织和迷信活动；②不准从事有偿家教和收费补课；③不准上课时吸烟和接打手机；④不准侮辱、体罚和变相体罚学生；⑤不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动；⑥不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论；⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长；⑧不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品；⑨不准赌博、酗酒以及说脏话；⑩不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。“十提倡”即①“你真聪明，真能干”；②“你真可爱，真活泼”；③“你还有什么样问题？”；④“你的问题一定能解决”；⑤“别着急，慢慢说”；⑥“别灰心，再来一次”；⑦“看到你进步，真高兴”；⑧“今天，你做得很好”；⑨“相信你，一定行”；⑩“通过努力你一定能成功”。学校将有关规定和工作纪律在年级中进一步宣传学习贯彻，严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范，教师人人熟知，真正做到令行禁止。

3、结合中心小学师德建设计划要求，要树立终身学习的观念，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知

识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和社会实践活动中进一步提高能力，以适应教育体制的转轨变型。

（三）、丰富活动载体，开展系列活动。

1、召开师德建设工作的动员部署大会，增强教师参加活动的自觉性，结合自身实际，制定师德修养计划。

2、实施“五师”教育工程：

铸师魂 ：教师要具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。修师德 ：教师要做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生要有“三心”：爱心、耐心、信心。塑师表：教师要实现“一二三四”目标：一强——强化为人师表意识；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神；四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。正师风： 通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。练师能 ：对不同层次的教师提出不同的要求，按师德先进集体和师德标兵目标进行培养。

3、学校将结合“五师”教育工程和“十不准”、“十提倡”活动，进行 “爱与责任”及“用爱心开启学生心灵之窗”和“我心目中的好教师”师德征文活动。

（四）、完善考核评价制度，确保师德建设实施。

学校将教师职业道德确立为考核等首要条件，实行一票否决制。不断完善考核评价制度，制定严格的“教职工违纪处理意见”，建立 “校园精神文明十佳”、“班主任月工作考核”等系列考核评价机制，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落到实处。

（五）、展示学校风采，提高学校的影响力。

我们充分利用学校宣传阵地，开通信息渠道，大力宣传师德高尚的教师，树立师德典范，鼓励教师撰写读书征文，展示我校教师师德风采，扩大光明小学的新形象。

小学教师不仅是学生进入知识殿堂的引路人，更是学生思想道德的启蒙人，教师的职业道德，直接影响到学生道德起步和健康成长。长期以来，我们广大教师在教学岗位上辛勤地工作，涌现出许许多多的依法从教、敬业爱岗、教书育人、为人师表的优秀教师。

“亲其师，方能信其道”。人的精神生命的成长，取决于教育。做一个胸有成竹、心有准备的教育的自觉者，从容坦荡地面对复杂的教育情境；做一个术有专攻、学有专长的教育的自觉者，在瞬息万变的教育情境中把握契机、因势利导。让我们以自觉的姿态面对教育工作，做一个纯粹的、有风骨的教师！

2011、8

第四篇：林甸二中师德活动简报

第二中学召开“学规范，强素质，树形象”师德主题教育启动仪式

为深入贯林甸县教育局师德师风建设工作会议精神，推进我学师德师风建设工作再上新台阶，2012年 4月5日下午，第二中学隆重召开了师德师风专题会议。会议由第二中学校长助理关明辉同志主持，首先由党支部书记杨帆同志传达了县教育局下发的文件《林甸县中小学“学规范，强素质，树形象”师德主题教育实施方案》，进一步明确了教师师德师风行为标准，并共同学习了《林甸县林甸县第二中学“学规范，强素质，树形象”师德主题教育实施方案》。最后，侯德富校长针对上级单位的文件精神和本校的实际谈了本次主题活动的建议和意见，并与教师签定了《师德责任状》。

侯校长强调了学校师德师风建设的重要性，对学校的师德师风建设作出了总体评价，他指出：学校在加快硬件建设的同时，打造学校的软实力是非常重要的，而师德师风建设是学校软实力的核心竞争力。召开启动会，目的是探讨我校师德师风建设的经验和存在问题，引起全校对师德师风建设的高度重视，促进我校的师德师风建设，带动学风、校风的建设，有效提高我校教书育人的水平和教学质量。

林甸第二中学举行师德教育活动学习体会经验交流会

4月12日下午，第二中学在学校电教室举行“学规范、强师德、树形象”师德教育活动学习体会经验交流会。杨书记总结师德主题教育的开展情况及所取成果，并希望每位教师通过本次学习体会经验交流会将师德教育活动与自身实际结合起来，从点滴做起，持之以恒，传承和发扬严谨求实、开拓进取的长青精神。

会上分别由优秀班主任代表付春香、年轻教学骨干肖丽美、政教处主任关明辉分别作典型发言。付春香在发言中把对班主任工作的认识上升到民族发展的高度，并就如何做好班主任工作分别从树立品牌意识、抓流程管理、抓班干管理、抓时间管理、抓学习管理、抓习惯养成、严管厚爱等八个方面作了精辟地阐述；肖丽美则作题为《成长是一种幸福，成长更是一个过程》的发言，她用自身成长的经历告诉大家，是第二中学这座育人的大熔炉锻炼了她，校领导的信任关怀、老教师的言传身教及和谐的同事关系无不为她的迅速成长提供了有力条件；关明辉从如何构建和谐师生关系问题作了深入浅出的阐述：树立构建和谐师生关系理念，消除影响构建和谐师生关系的不利因素，做到热爱学生，给学生以尊重，对学生要有研究，让学生当主人，结合自身的工作转变观念，加强自身修养，提高师德素养和教学能力，以高尚的品格和过硬的素质去感染学生，征服学生，让和谐师生关系迸发出强劲的教育能量。他们真情的发言赢得了全体教职工的阵阵掌声。本次学习体会经验交流会的开展，不仅巩固了学校“学规范、强师德、树形象”师德主题教育成果，激发了全体教职工的主人翁意识，对学校师资队伍建设、和谐校园建设更具有深远意义。

第二中学强化教师“身正为范”责任感

新学期开学以来，第二中学按照学校“学规范，强师德，树形象””师德主题教育的统一部署和具体要求，在扎实开展主题教育的同时，认真组织教职员工重温《林甸县教育局关于进一步完善教师先优模“六不评”、职称“七不晋”、岗位“八不聘”管理规定》、《中小学教师职业道德规范》等。全体教职工结合教育教学各岗位工作中的表现，对照《规范》和《管理规定》的要求，进行反思自查，查找问题，撰写学习心得体会和师德反思。在反思评议基础上，实行师德承诺制度。全体教师向学校签订承诺书。共同承诺：守法守信、向上向善、为人师表、教书育人。

通过问题查找和反思，人人感到肩上有压力，身正为范的责任重大，“学规范，强师德，树形象”的口号已铭记在每位教职工的心中。决心要以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，把学校建设成风气好、形象好、教学质量高的学校。

第五篇：2015—2016学年师德教育计划（精选）

2015—2016学年师德教育计划

过去的一年，我校十分重视师德师风建设，始终视其为教师的根本，采取了一系列切实有效的措施，形成了“敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献”的师德风尚。本，我们将进一步根据上级关于加强师德师风建设的要求，结合我校实际，开展师德师风大讨论系列活动。为了使我校的师德师风建设系列活动有序开展，特制土门中学2015---2016学年师德教育计划。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以教育部《意见》为依据，坚决贯彻执行《十堰市教师十不准》，以“爱岗敬业，教书育人，为人师表”为核心，以“办人民满意的教育，做孩子满意的教师”为指针，坚持以人为本，以德治校、以法执教、以身立校的工作思路，引导全体教职工严守师德规范，弘扬高尚师德，提高师德素养，造就一支人民满意的教师队伍，切实维护和树立我校教师的好形象，为办人民满意的教育而努力奋斗。

二、工作目标

根据上级师德师风建设的要求，进一步规范内部管理，加强纪律约束，整顿教风和作风，推进素质教育。组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列师德教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育系列化、制度化。把“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”作为我校教师的座右铭。每个教职员工做到对孩子负责，对家长负责，对社会负责，以此全面提升教师形象。

三、成立活动领导小组

组

长：柯尊礼

副组长：吴青云

成员：陈朝明

吴

刚

李凤召

曹德立

张洪润

周发宝

章神杰

1、完善管理，优化队伍

(1)强化宣传，提高认识

继续贯彻落实上级有关师德师风建设的规定，把师德师风建设的宣传工作作为经常性的宣传教育活动，贯穿到学校的各项工作中。同时，通过各种途径大力学习宣传有关文件精神，形成正确的舆论导向，使有关规定入脑入心。青年教师自订目标任务书，每月认真自查、自

思，并将成绩进行公示。通过学习，使教师提高认识。学校成立师德领导小组，实施定期巡视的制度。通过家长问卷等各种形式，及时了解教师执行师德规范的情况，确保教师师德规范落实到位。

(2)强化学习，自查自纠

树立“工作即学习，学习即工作”的理念。号召教师把工作当作学习来对待，认真钻研，同样把学习当作工作来对待，既认真工作，又努力学习。围绕师德大讨论开展形式多样的自我教育活动，在教职工中认真组织学习政治理论、教育方针、政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康等内容。结合暑期学习和考核工作，开展“敬业爱生、为人师表”为主题的自查自纠活动，每一个教职工逐条对照师德师风要求，认真、彻底地检查和深刻反省自己的从教行为。

2、丰富活动载体，开展系列活动

不断深化师德主题教育，使广大教职工的师德水准不断得到提高。认真组织学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《十堰市教师十不准》，制定学校《教师职业道德规范要求》、《爱生公约》等，塑造和确立爱生敬业的群体形象，更新教育理念和人才观，改善师生关系，创造适合孩子个性发展、健康成长的育人环境，全面实施素质教育和创新教育。

(1)以“育人为本，热爱孩子”为主题，定期组织教师进行工作交流，要求教师明确“学校无小事，处处是教育，教师无小节，点滴皆楷模”，做到爱校如家。强化“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”的观念。要求全校教师热爱孩子，尊重家长，廉洁从教，为人师表，为全面实施素质教育和创新教育，为全面建设小康社会提供人才支持和智力支撑作出更大的贡献。

(2)开展创建 “师德标兵”和“寻找身边关爱学生最美教师”等活动。努力评选一批师德建设的先进个人，定时间组织教师观看师表风范、礼仪教育系列录象，通过观看，让教师进行自我对照，寻找自己的不足之处。每月进行一次师德心得体会交流，以优秀教师的高尚品质号召人、感染人，创设积极向上的师德氛围。

3、完善考核，人性管理

师德师风建设需要制度，但更要人性化管理。关心教师思想变化，加大情感投入，多沟通交流，适时疏导，使教职工每天心情舒畅上班工作。

(1)修改完善教职工期末考核制度，突出师德一票否决制，提高教师教书育人的自觉性。

(2)努力提供舒适的工作环境和条件，领导要以教师为中心，关心爱护教师，后勤工作处处突出服务意识，送上温暖和热情，真切体会学校是家的感觉。

(3)倡导团队精神。上公开课等活动中鼓励教师们互相帮助，共同探讨，共同分享。既要拼搏、竞争，又要团结、和谐，通过活动，做到多赢。

（4）对照土门镇中小学教师师德大讨论问题排查，深入开展自查自纠，重点落实整改措施。

总之，我校通过组织教师认真学习，加强管理，开展丰富多彩的活动，将始终如一地把打造具有良好师德师风的教师队伍作为工作的重点，常抓不懈，不断提高我校教师的师德水平，为教育事业做出更大的贡献。

师德师风月活动安排如下： 上学期

九月份：师德师风动员会（明确活动意义、指导思想、工作任务、工作要求、活动安排等）

十月份：学习《郧西县中小学（幼儿园）教师师德师风考核办法》《郧西县中小学（幼儿园）教师师德量化考核细则》、《教育部教师十条禁令》、《“六条红线”严禁教师违规收礼》、《中共湖北省纪委关于进一步深化打扮婚丧喜庆事宜专项整治工作的通知》

十一月份：学习《十堰市教师十不准》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《事业单位人事条例》，制定学校《教师职业道

德规范要求》、《爱生公约》

十二月份：整改提高阶段（个人找准整改重点、制定整改方案，切实提高整体职业道德素养水平）

元月份：半学期回顾总结，交流心得，推优评先。下学期：

三月份：学习《中小学教师职业道德规范》、《十堰市教师十不准》、《事业单位人事条例》

四月份：学习郧西县教育局文件

1、师德师风安全常规管理细则【2014】117号文件

2、师德师风考核细则【2015】27号文件

五月份：学习《郧西县中小学（幼儿园）教师师德师风考核办法》

《郧西县中小学（幼儿园）教师师德量化考核细则》、《中共湖北省纪委关于进一步深化打扮婚丧喜庆事宜专项整治工作的通知》

六月份：师德师风年终考核（对照考核细则自评，互评，服务对象评和考核小组评，作出考核综合评价，确定考核等次并在本单位内公示）

土门中学

2015年9月