师德教育计划

第一篇：师德教育计划

关于加强教师师德建设的实施方案

一、指导思想

为了学校的健康发展和教师素质的整体提高，领悟“责任是师爱的灵魂”的真谛，弘扬和培育高尚师德，将在教师中开展师德教育活动，旨在通过活动树立师德典型，更好的践行教书育人的神圣职责，构建文明、和谐校园，推进学校办学发展。

二、关于加强师德教育的实施途径

（一）建立健全师德教育的学习培训机制，强化教师的师德意识。

具体措施如下：

在教师中倡导读书学习活动，积极营造书香校园。每周一小时阅览室阅览，自我充电 每学期按照要求完成业务及理论学习任务。改变过去重摘抄，轻反思的做法，写读后感言。另外班主任在完成学校规定的书目学习后，要按要求完成上级行政部门指定的书籍的阅览。

（二）树立典型，发挥榜样的示范作用。

具体措施如下：

1、开展“师德论坛演讲活动”，强化教师的师德意识。

2、观看师德录像带，感悟“爱心”工程。

3、聘请有经验的心理咨询教师为全员教师进行一次心理辅导讲座。提高教师的心理健康 素质，帮助教师形成健康乐观的人格，进而能以更积极的态度关注学生的学习和生活。

4、每月召开一次不同层次的学生的座谈会，了解教师师德的好人好事，树立师德典型。

5、开展争创“五比五看”标兵活动。

（三）建立和完善教师的考核评价制度，依法强化管理

严格月量化和管理，对于在劳动纪律、师德问题上存在问题的老师，在帮助教育的基 础上按要求奖罚。并将年级组教师的师德表现与年级组组长工作考核挂钩。

（四）切实抓好教育活动的各个环节

通过活动培养教师对学生、对学校、对事业的责任，以“教师寄语”“与学困生结对”“师生畅谈”“我为学校发展献计献策”“三尺讲坛苦与乐”“师德感言录”“教育个案征集”等活动加以落实和体现。

三、关于做好师德工作考核的措施

（一）建立师德考核评价机制。对于学校三令五申提出的师德问题，在加强检查反馈的基 础上，发现的问题与月量化与年终量化考核挂钩。

（二）建立师德的立体监督网络。

1、每月召开一次学生座谈会，了解教师中师德典范和存在的师德问题，每学期开展 一次家长问卷调查，了解情况。

2、公布学校办公电话，建立家长电话接待日、师德建议信箱等信息交换平台，收集信息，及时反馈，掌握第一手材料，发现问题及时解决，并保证事实的公正性。

（三）实行师德一票否决制。对于当学期在师德问题上有重大失误并造成严重后果的，取 消年终考核的资格。

加强师德建设不仅仅是个人的事，更是关系学校长远、健康、蓬勃发展的大事，我们都要从规范自我做起，努力创设一个和谐愉悦的工作氛围、健康融洽的师生关系、友善乐融的教育氛围，引领我们的学生形成良好的行为习惯和高尚的道德情感，让渤油二小真正成为教师耕耘的沃土，学生成长的乐园。

第二篇：2015—2016学年师德教育计划（精选）

2015—2016学年师德教育计划

过去的一年，我校十分重视师德师风建设，始终视其为教师的根本，采取了一系列切实有效的措施，形成了“敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献”的师德风尚。本，我们将进一步根据上级关于加强师德师风建设的要求，结合我校实际，开展师德师风大讨论系列活动。为了使我校的师德师风建设系列活动有序开展，特制土门中学2015---2016学年师德教育计划。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以教育部《意见》为依据，坚决贯彻执行《十堰市教师十不准》，以“爱岗敬业，教书育人，为人师表”为核心，以“办人民满意的教育，做孩子满意的教师”为指针，坚持以人为本，以德治校、以法执教、以身立校的工作思路，引导全体教职工严守师德规范，弘扬高尚师德，提高师德素养，造就一支人民满意的教师队伍，切实维护和树立我校教师的好形象，为办人民满意的教育而努力奋斗。

二、工作目标

根据上级师德师风建设的要求，进一步规范内部管理，加强纪律约束，整顿教风和作风，推进素质教育。组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列师德教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育系列化、制度化。把“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”作为我校教师的座右铭。每个教职员工做到对孩子负责，对家长负责，对社会负责，以此全面提升教师形象。

三、成立活动领导小组

组

长：柯尊礼

副组长：吴青云

成员：陈朝明

吴

刚

李凤召

曹德立

张洪润

周发宝

章神杰

1、完善管理，优化队伍

(1)强化宣传，提高认识

继续贯彻落实上级有关师德师风建设的规定，把师德师风建设的宣传工作作为经常性的宣传教育活动，贯穿到学校的各项工作中。同时，通过各种途径大力学习宣传有关文件精神，形成正确的舆论导向，使有关规定入脑入心。青年教师自订目标任务书，每月认真自查、自

思，并将成绩进行公示。通过学习，使教师提高认识。学校成立师德领导小组，实施定期巡视的制度。通过家长问卷等各种形式，及时了解教师执行师德规范的情况，确保教师师德规范落实到位。

(2)强化学习，自查自纠

树立“工作即学习，学习即工作”的理念。号召教师把工作当作学习来对待，认真钻研，同样把学习当作工作来对待，既认真工作，又努力学习。围绕师德大讨论开展形式多样的自我教育活动，在教职工中认真组织学习政治理论、教育方针、政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康等内容。结合暑期学习和考核工作，开展“敬业爱生、为人师表”为主题的自查自纠活动，每一个教职工逐条对照师德师风要求，认真、彻底地检查和深刻反省自己的从教行为。

2、丰富活动载体，开展系列活动

不断深化师德主题教育，使广大教职工的师德水准不断得到提高。认真组织学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《十堰市教师十不准》，制定学校《教师职业道德规范要求》、《爱生公约》等，塑造和确立爱生敬业的群体形象，更新教育理念和人才观，改善师生关系，创造适合孩子个性发展、健康成长的育人环境，全面实施素质教育和创新教育。

(1)以“育人为本，热爱孩子”为主题，定期组织教师进行工作交流，要求教师明确“学校无小事，处处是教育，教师无小节，点滴皆楷模”，做到爱校如家。强化“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”的观念。要求全校教师热爱孩子，尊重家长，廉洁从教，为人师表，为全面实施素质教育和创新教育，为全面建设小康社会提供人才支持和智力支撑作出更大的贡献。

(2)开展创建 “师德标兵”和“寻找身边关爱学生最美教师”等活动。努力评选一批师德建设的先进个人，定时间组织教师观看师表风范、礼仪教育系列录象，通过观看，让教师进行自我对照，寻找自己的不足之处。每月进行一次师德心得体会交流，以优秀教师的高尚品质号召人、感染人，创设积极向上的师德氛围。

3、完善考核，人性管理

师德师风建设需要制度，但更要人性化管理。关心教师思想变化，加大情感投入，多沟通交流，适时疏导，使教职工每天心情舒畅上班工作。

(1)修改完善教职工期末考核制度，突出师德一票否决制，提高教师教书育人的自觉性。

(2)努力提供舒适的工作环境和条件，领导要以教师为中心，关心爱护教师，后勤工作处处突出服务意识，送上温暖和热情，真切体会学校是家的感觉。

(3)倡导团队精神。上公开课等活动中鼓励教师们互相帮助，共同探讨，共同分享。既要拼搏、竞争，又要团结、和谐，通过活动，做到多赢。

（4）对照土门镇中小学教师师德大讨论问题排查，深入开展自查自纠，重点落实整改措施。

总之，我校通过组织教师认真学习，加强管理，开展丰富多彩的活动，将始终如一地把打造具有良好师德师风的教师队伍作为工作的重点，常抓不懈，不断提高我校教师的师德水平，为教育事业做出更大的贡献。

师德师风月活动安排如下： 上学期

九月份：师德师风动员会（明确活动意义、指导思想、工作任务、工作要求、活动安排等）

十月份：学习《郧西县中小学（幼儿园）教师师德师风考核办法》《郧西县中小学（幼儿园）教师师德量化考核细则》、《教育部教师十条禁令》、《“六条红线”严禁教师违规收礼》、《中共湖北省纪委关于进一步深化打扮婚丧喜庆事宜专项整治工作的通知》

十一月份：学习《十堰市教师十不准》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《事业单位人事条例》，制定学校《教师职业道

德规范要求》、《爱生公约》

十二月份：整改提高阶段（个人找准整改重点、制定整改方案，切实提高整体职业道德素养水平）

元月份：半学期回顾总结，交流心得，推优评先。下学期：

三月份：学习《中小学教师职业道德规范》、《十堰市教师十不准》、《事业单位人事条例》

四月份：学习郧西县教育局文件

1、师德师风安全常规管理细则【2014】117号文件

2、师德师风考核细则【2015】27号文件

五月份：学习《郧西县中小学（幼儿园）教师师德师风考核办法》

《郧西县中小学（幼儿园）教师师德量化考核细则》、《中共湖北省纪委关于进一步深化打扮婚丧喜庆事宜专项整治工作的通知》

六月份：师德师风年终考核（对照考核细则自评，互评，服务对象评和考核小组评，作出考核综合评价，确定考核等次并在本单位内公示）

土门中学

2015年9月

第三篇：师德师风教育计划

师德师风教育计划3篇

师德师风教育计划一

一、指导思想：

高三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。

班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生和科学世界观，准确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

二、工作目标：

目标：力争区或校先进班集体。

班风：团结进取、拼搏奋进、快乐学习。

以《爱拼才会赢》为主题，以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”来激励学生，促使他们树立信心、鼓足勇气，最后冲刺。

三、具体工作：

1、继续抓好班风建设，带动良好的学风。

班风与学风的建设直接关系的一个班级的升学水平，本学期我班要在以前的基础上更进一步，要认认真真做好学生的常规教育工作，营造一个积极向上的班集体。抓好学生的常规教育，强化《中学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。使学生讲文明、讲礼貌，尊纪守法的好少年。

2、向学生进行思想品质教育。

端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。鼓励学生大胆创新，勇于探索。为祖国培养创新人才。

3、加强中下生的辅导转化工作。

注重对学生的学法指导。这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。

针对各科的特点，要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，继续开展“一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成绩。

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

6、认真召开好主题班会;十分钟队会;自习课……注重培养学生良好的心理素质。今年是升学的关键，所以要利用有效时间开展各类的学科趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣。另外，还要多召开关于理想，前途教育的主题班会，使他们能以的心理状态去迎接中考。

7、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。高三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的＇效果。

一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，班主任要协助任课教师对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。

师德师风教育计划二

二年级三班在刚刚过去的学期中较好地完成了学校各项任务。作为班主任，我看到了孩子们的进步。新学期我将切实落实以人为本的理念，在学生习惯养成，心理健康教育，问题学生教育，礼仪教育等方面在有所突破和创新，促进班级和谐健康发展。为加强班级德育工作，特制定工作计划如下：

一、班级管理方面

(一)建设有特色的班集体

新学期我们将上好德育课、心理健康教育课和法制课。将针对二年级小学生的年龄、心理特点对学生进行“我又长大一岁”的主题班会，引导学生自觉规范言行，做新时代二年级小学生。同时，积极参加学校少先队活动，整顿假期中的拖沓习气，为良好的班风奠基。

另外，根据二三班具体情况，在加强特色班级建设的同时，我还打算从以下几方面抓好常规工作：抓班级纪律，采用小组评比的形式，互相督促;抓班级卫生，采取分工到人的形式，人人都有保洁区。走廊卫生区按照小组一周轮流负责制，保证室内外良好的卫生环境;抓学生竞争。我班将把校规校纪中的每一条都落到班级的评价榜中，开展有序、有效竞争。

(二)关注学生心理健康把握班级动向

心理健康的孩子发展潜能是巨大的。作为班主任，我还将细心观察每个孩子平日的表现，在班队会课上对学生进行思想教育。适时经常用身边发生的学生能感受到的又能产生共鸣的正反面事例教育学生，防止他们的行为和学习出现偏差，并利用各种主题班队会使学生自我教育。

(三)做好家校互动沟通工作

家校互动可以限度地了解学生动向，促进学生的发展。本学期我将继续使用通讯平台与家长沟通。短信平台、班级邮箱已是外与家长沟通交流的重要途径，通过上学期的沟通工作，家长了解了学校和班级对孩子的要求，家长们很支持我们的每一项工作，家庭教育与学校教育保持一致性，促进了孩子的健康成长。新学期我将继续做好这项工作。

(四)持之以恒做好礼仪教育

二三班学生聪明活泼，但低年级孩子自控能力较差，不能很好地自我监督。针对具体情况，我会在尊重、信任、坚持原则的前提下，细心、耐心地从学生的认识入手，通过不同途径，采取多种有效措施，反复进行深入细致的思想工作。在礼仪教育方面采用学生感兴趣的形式，开展“我是文明一小人”,“礼仪就在我身边”“我是礼仪小标兵”等活动

二、评价管理方面

我班以小组为单位开展评分考核活动“比比看”,鼓励学生参与每一个孩子都希望得到表扬和肯定。充分利用班级评价榜，开展形式多样的奖励考核活动。利用“小喜报”激发学生的上进心和学习热情，促进班级各项工作的开展。

将班级所有活动列入“苹果树”评价活动中。对每位在学习、纪律、卫生、就餐、生活自理等方面有进步的学生及时颁发喜报，喜报挂在个人的成长树上。苹果树将继续在本学期成为二三班一道靓丽的风景。评价活动将树立学生的信心，激发了学习的积极性，也让学生感受到成功的快乐。

师德师风教育计划三

一、指导思想：

本学期，要根据学校德育工作计划，以学校德育教育的思路为指导，结合二年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，促进德育与课改的融合。以“温馨教室”建设为抓手，“让墙壁开口说话”等多项德育活动把行为规范养成教育贯穿在教育、教学工作的始终，在二年级班级建设中进一步促进良好班风、学风的形成，进一步提升班级集体荣誉感。

二、班级情况分析：

本班共有xx人,这些孩子都聪明活泼，调皮可爱;虽然已经能适应学校的生活，能知道自己是一名小学生应遵守学校的各项规章制度，进步很大，但他们的自主能力较差，不能离开老师，分辨是非的能力较差，未养成良好的行为习惯和学习习惯。

三、主要工作及目标：

工作重点是培养学生自觉学习的意识;课上认真听讲，课下认真完成作业，学会复习和预习，养成当天功课当天完成的良好习惯;努力克服学习中的困难，树立健康的竞争意识。

(一)以六个形象标准为主线，主要落实四项活动。

(1)文明教育：开展好习惯伴我成长活动。继续落实《守则》和《规范》，培养学生良好行为习惯。

(2)诚信教育：开展“崇尚真善美学做诚信人”活动。并把自己对诚信的认识在班队会上和大家进行交流。

(3)负责教育：开展对学校负责、对自己负责、对老师负责、对家乡负责、对祖国负责系列活动

(4)尊重教育：开展“尊重自己、尊重他人、尊重科学、尊重生命、尊重自然”教育活动，其中把“尊重生命”“尊重自然”是安全教育和环保教育的重要内容。

(5)“感恩”教育：开展了一系列的感恩教育活动，感恩父母、感恩老师、感恩同伴、感恩社会、感恩祖国。常怀一颗感恩之心，抛弃冷漠、拥抱爱心、责任。

(6)“合作”教育活动以丰富多彩的科技、文艺、体育活动为途径，培养学生相互配合，相互帮助，齐心协力，通力合作的品质，懂得合作的重要性。

(二)加强学生干部队伍的建设。

对于学校布置的工作要积极的参与并做好和自己班级有关的工作。总结本班学生的优秀事迹加以宣传、发扬。开展各项针对性的教育活动，培养学生良好的学习习惯、行为习惯。

(三)创造性地开展“温馨教室”建设，积极营建和谐校园氛围。

1、深入开展创建和谐校园活动。根据本班级特点和班级的实际，创造性地开展“温馨教室”建设活动，积极探索，引导创造有班级特色、有年龄特点、有归属感的“温馨教室”。

2、开展环境教育活动：从学校公物保护和学生良好的卫生习惯养成等方面开展教育，以和谐校园环境文化的营造与创设为抓手，逐步使班级的墙壁处处成为育人的教材，处处成为美的景观。

3、加强家校联系。定期和家长联系，听取家长的意见和建议，加强沟通和联系。使家庭与学校教育形成合力。

(四)加强学生的教育，建设和谐的班集体。

关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作。帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中。以《小学生日常行为规范》为内容的规范教育，逐步培养学生形成良好的行为习惯。搞好德育工作。

第四篇：2017春期师德教育计划

2017年春期师德教育计划

一、指导思想

坚持“德育为首”，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《教师职业道德规范》、社会主义核心价值观，增强德育教育的针对性、时效性、主动性和创造性，坚持抓常规促规范，坚持“习惯成就梦想”的办学理念，建设人民满意的教师队伍。

二、工作目标

围绕学生思想道德建设这个中心，加强教师队伍建设，坚守师德“底线”、“ 红线”，突出发展核心素养，狠抓师生“三大习惯”（行为习惯、学习习惯、卫生习惯）养成教育，逐步形成时时讲习惯、事事养习惯、处处显习惯局面。

三、工作任务

1.坚持“师德考核制度”，执行“师德一票否决”制度。2.坚持“逢会必讲师德”制度。

3.学习“教师六条禁令”、“教师十条规定”。守住“底线”、“ 红线”。4.学习《教师仪容仪表规范》，做好学生的表率。

5.学习《教师职业道德规范》，引导教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

6.学习社会主义核心价值观。6.学习上级相关政策文件。7.学习典型师德模范。

四、学习内容 二月份：

（1）教师六条禁令、十条规定。（2）师德师风承诺书。（3）工作纪律的相关规定。（4）相关文件。三月份：

（1）师德与民调工作。（2）教师仪容仪表规定。（3）习惯养成与考核。

（4）发展学生核心素养系列讲座

（一）（5）相关文件。四月份：

（1）《教师职业道德规范》。（2）教师六条禁令、十条规定。（3）社会主义核心价值观。（4）相关文件。五月份：

（1）《教师职业道德规范》。

（2）发展学生核心素养系列讲座

（二）（3）社会主义核心价值观（4）相关文件。六月份：

（1）《教师职业道德规范》。（2）师德考核。（3）相关文件。

第五篇：师德师风教育计划

爸爸的文章——师德师风教育工作计划 2007-09-18 19:33 一．指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以“办人民满意的教育，做学生满意的教师”为指针，以制度建设为基础，更新师德观念，规范教师执教行为，推动师德管理规范化、制度化，不断塑造新时期教师新形象，不断提高社会和家长对教师从教行为的满意程度，争当学生最满意的教师。

二．具体措施

根据上级师德师风建设的要求。组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列师德教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育系列化、制度化。把“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。”作为我镇小学教师的座右铭。每个教职员工做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，以此全面提升教师形象。

1.认真学习，加强管理。

在教职工中认真组织学习教师职业道德规范、教师心理健康有关文章等内容。制定朱田镇中心小学教师职业道德“五要”规范，组织教师认真学习。在此基础上，青年教师自订目标任务书，每月认真自查、自思，并将成绩进行公示。通过学习，使教师提高认识，全体教师严格执行师德规范。学校成立以校长为组长的师德领导小组，实施定期巡视的制度。通过家长、学生问卷等各种形式，及时了解教师执行师德规范的情况，确保教师师德规范落实到位。开展文明校园、文明办公室的评比活动，激励教师人人争当师德标兵。2．服务学生，提升形象。

（1）要求教师明确“学校无小事，事事是教育，教师无小节，点滴皆楷模。”做到爱校如家，全身心投入教育事业，自觉维护大局。强化“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的观念。开展以“三爱、三送、三杜绝”为主题的活动。即关爱贫困生、给贫困生送温暖；关爱学困生，给学困生送信心；关爱特殊生，给特殊生送方便；杜绝体罚学生，杜绝歧视差生，杜绝伤害学生心理。全体教师要自觉“清理”体罚学生、歧视差生、伤害学生心理等不良行为。一经发现，坚决实行师德考核一票否决制。

（2）全面开展“三热爱、三提倡、三增强”活动。即热爱教育，提倡忠诚党的教育事业，增强教书育人的责任感；热爱学校，提倡爱校如家，增强集体合作意识；热爱岗位，提倡岗位奉献，增强为教育事业建功立业的事业心。学校有计划，定时间组织教师观看师表风范、礼仪教育系列录象。通过观看，让教师进行自我对照，寻找自己的不足之处，每月进行一次师德心得体会交流。

（3）在学生中开展“我们心中的好老师”征文活动，让每个教师倾听学生的声音，让每个教师从学生的视角审视自身素质和教育行为。开展“我为人师”征文活动，让教师在活动中不断取人之长，补己之短，努力更新师德观念，规范执教行为，不断塑造新时期教师新形象。3．树立榜样，发扬光大。

切实做好先进典型的树立工作，发挥党员教师的模范带头作用，以实际行动实践“三个代表”，搞好党员先进性教育活动。在校积极营造一个积极向上的氛围。根据平时考核的情况，评出文明学校。并把考核中了解到的典型事迹在“师德风采”橱窗中展示。组织青年教师开展师德演讲比赛。每学期评选一次师德标兵，并予以奖励。总之，学校通过组织教师认真学习，加强管理，开展丰富多彩的活动，将始终如一地把打造具有良好师德师风的教师队伍作为我镇小学的工作重点，常抓不懈，不断提高我镇小学教师的师德水平，为更好的扎根山区，服务教育作出更大的贡献。

09年3月预备党员思想汇„ 尊敬的西北农林科技大学党组织：

2009年的两会中人民代表大会经济是一个热门...我于2008年5月至8月，在中国上海市闸北区进行了为期三个月的挂职锻炼，挂任天目西路街道办..满分作文33句佳句 怎样写好读后感 清明节扫墓活动安排主持词 男方家长在儿子订婚喜宴上的祝贺词 学生清明节演讲稿：站在烈士墓前 一．指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，以“办人民满意的教育，做学生满意的教师”为指针，以制度建设为基础，更新师德观念，规范教师执教行为，推动师德管理规范化、制度化，不断塑造新时期教师新形象，不断提高社会和家长对教师从教行为的满意程度，争当学生最满意的教师。二．具体措施 根据上级师德师风建设的要求。组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列师德教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育系列化、制度化。把“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。”作为我镇小学教师的座右铭。每个教职员工做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，以此全面提升教师形象。1.认真学习，加强管理。在教职工中认真组织学习教师职业道德规范、教师心理健康有关文章等内容。制定朱田镇中心小学教师职业道德“五要”规范，组织教师认真学习。在此基础上，青年教师自订目标任务书，每月认真自查、自思，并将成绩进行公示。通过学习，使教师提高认识，全体教师严格执行师德规范。学校成立以校长为组长的师德领导小组，实施定期巡视的制度。通过家长、学生问卷等各种形式，及时了解教师执行师德规范的情况，确保教师师德规范落实到位。开展文明校园、文明办公室的评比活动，激励教师人人争当师德标兵。2．服务学生，提升形象。（1）要求教师明确“学校无小事，事事是教育，教师无小节，点滴皆楷模。”做到爱校如家，全身心投入教育事业，自觉维护大局。强化“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的观念。开展以“三爱、三送、三杜绝”为主题的活动。即关爱贫困生、给贫困生送温暖；关爱学困生，给学困生送信心；关爱特殊生，给特殊生送方便；杜绝体罚学生，杜绝歧视差生，杜绝伤害学生心理。全体教师要自觉“清理”体罚学生、歧视差生、伤害学生心理等不良行为。一经发现，坚决实行师德考核一票否决制。（2）全面开展“三热爱、三提倡、三增强”活动。即热爱教育，提倡忠诚党的教育事业，增强教书育人的责任感；热爱学校，提倡爱校如家，增强集体合作意识；热爱岗位，提倡岗位奉献，增强为教育事业建功立业的事业心。学校有计划，定时间组织教师观看师表风范、礼仪教育系列录象。通过观看，让教师进行自我对照，寻找自己的不足之处，每月进行一次师德心得体会交流。（3）在学生中开展“我们心中的好老师”征文活动，让每个教师倾听学生的声音，让每个教师从学生的视角审视自身素质和教育行为。开展“我为人师”征文活动，让教师在活动中不断取人之长，补己之短，努力更新师德观念，规范执教行为，不断塑造新时期教师新形象。3．树立榜样，发扬光大。切实做好先进典型的树立工作，发挥党员教师的模范带头作用，以实际行动实践“三个代表”，搞好党员先进性教育活动。在校积极营造一个积极向上的氛围。根据平时考核的情况，评出文明学校。并把考核中了解到的典型事迹在“师德风采”橱窗中展示。组织青年教师开展师德演讲比赛。每学期评选一次师德标兵，并予以奖励。总之，学校通过组织教师认真学习，加强管理，开展丰富多彩的活动，将始终如一地把打造具有良好师德师风的教师队伍作为我镇小学的工作重点，常抓不懈，不断提高我镇小学教师的师德水平，为更好的扎根山区，服务教育作出更大的贡献。中心校2008师德师风教育工作计划

本，我校师德师风教育工作的指导思想是以党的“十七大”精神,邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻教育部《进一步加强和改进师德建设的意见》和省教育厅《关于教师职业道德建设的实施意见》，紧紧围绕优先发展的战略举措，切实加强师德师风建设，强化师德师风管理与监督，增强面向全体学生教书育人、为人师表的自觉性，深入进行基础教育新课程的改革，切实推进素质教育的实施。真正培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

一、继续加强学习，切实提高师德师风水平

2008年，学校应重视师德师风的建设，继续加强学习，以不断提高学校师德师风建设水平。要努力把师德师风建设提到一个非常重要的位置，并由此成为学校发展的重要支柱。同时，继续完善和健全学习制度，对学校的师德师风工作进行整体性的规划和部署，使师德师风工作能得到落实和执行。

1．加强政治思想的学习。每两周组织一次教职工政治学习，通过组织全体教师学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，以及“三个代表”重要思想，同时，认真学习党的十七大精神，贯彻落实并认真执行，落实和树立科学发展观，不断创新，不断开拓，不断提高学校师德师风水平。在本，我们结合全国人大十一次代表大会的召开之际，开展十一届政府工作报告精神，开展专题学习活动，撰写心得体会，为更好地统一到国家的方针政策上来做出应尽的努力。2．加强德育教育的学习。通过组织教师学习《公民道德建设纲要》、《教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规，让教师知道相关的法律法规，并以法律法规来规范自己。同时，加强教师的道德品质的学习与教育，以把教师培养成为一名“师德高尚、思想开拓，业务优良、作风端正”富有时代气息的优秀教师。

3．注重业务技能的学习。加强对教师进行《昆山市小学教学常规若干规定的意见（试行）》的学习与领会，加强对《基础教育课程改革》学习和《素质教育实施纲要》的学习与贯彻，以使教师能够切实提升教育教学规范化。同时，对教师进行专业知识的培训，积极开展校本教研和校本培训，积极参加各项继续教育培训，提高自身的素质。同时，注重建设一支业务技能高的教师队伍，培养一批具有“素质高、思维活、敢探索、能钻研、业务精”的教师优秀。

4．注重廉洁从教的学习。加强对教师廉洁从教的教育。有针对性地组织教理通过参观的形式来学习。学习《宪法》、《刑法》、《预防职务犯罪法等等》，做到警钟长鸣。同时，以教师的职业道德为准绳，以法律法规为依据，进行有效的学习和监督，切实保障师德师风水平的提高。注重廉洁从教的学习与教育，以法律法规为依据，开展教师师德教育学习活动；以教师职业道德和教师师德规范作为开展的标准，开展“师德规范教育”的养成与行动教育。切实培养一支“能做事、会做事、想做事、能共事、不出事”的教师队伍。

二、加强实践，努力提升师德师风水准 1．开展“铸师魂，塑名师”的教育活动，培育德才兼备的教师。开展“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的活动，激励全体教职工“爱岗敬业、团结奉献”的精神。本学年我们着重“开展师德师风建设对照检查活动”。如：对照《教师职业道德》、《教师行为十不准》、《班主任管理工作职责》等有关规定，并进行分析。针对存在的问题进行自我批评和反思，并提出相关解决和改正的措施和方案。并由结对教师负责帮助改正，实施监督。以切实保障师德师风教育的扎实开展。

2．举办师德师风演讲比赛活动。

3．开展“岗位赛师德”活动。积极开展“上好每一堂课”“不放弃每一个孩子”“不体罚和变相体罚学生”“蹲下来看孩子”“不搞有偿补习”等活动。通过开展“岗位赛师德”活动，以提升教师师德师风水准。

4．开展“岗位成长活动”。以名师带新师，以老教师帮扶新教师等举措，开展岗位成长活动。通过“名师优质课”“教坛新秀”与教坛常青树等活动，切实开展教育教学水平大练兵，切实提高教师师德师风水平。

三、保护和树立典型，切实提高师准师风标准

1．继续向优秀事例学习。继续通过学习优秀教师，充实师德师风教育活动这一部典范教材，找准差距，形成对比，形成提高的愿景。

2．向身边的典型学习。继续挖掘身边的学习典型。用最真切的事例，用敢直接的故事，来感染和教育人，以自觉地提高我们的师德师风标准。

四、开拓创新，谱写师德师风新篇章

当前，学校师德师风正处于一个不断提升的阶段，可以说是全体教师“心往一处想，劲往一处使”，师德师风风清气正。所以，我们仍将不断采取有力的措施，通过各种方式，不断创新和开拓，扎实开展工作，以谱写师德师风新篇章。中心小学师德师风教育活动计划(2008—2009学年第二学期)

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，坚持“以爱育爱，让每个学生都健康发展”的理念，围绕“以德立教，爱心育人”的主题，创设活动载体，积极组织开展师德教育活动，努力建设一支业务精湛、师德高尚、人民满意的教师队伍。

二、组织领导

为加强对教育活动的领导，更好地推进活动的开展，学校成立师德教育领导小组，由校长强有桐担任组长，强生佩、何正繁、何正彦、曾立伟、张海燕等任组员，负责师德教育活动的组织领导。召开专题会议，制定相应的实施意见和活动方案，做到思想到位、组织到位、措施到位，确保活动顺利推进。

三、活动内容与要求

1、提高认识，明确“以德立教，爱心育人”的科学内涵。

在新形势下，优良的师德首先要求教师牢固树立“师德与爱”意识，深刻理解其科学内涵，并付诸教育教学实践。教师要有强烈的师德意识：一是岗位，要爱岗敬业，教书育人，为人师表；二是社会，要以自己全部的智慧和情感，把学生教育好、保护好、培养好，让家长放心、社会满意，努力促进教育公平，积极构建和谐教育；三是国家，自觉担负起对民族、对未来的重任，推动教育事业的不断改革和进步。教师要有一颗爱心，体现在重付出不重回报，尊重学生，善待学生，追求对学生无私和广泛的爱，崇尚以严慈相济的爱让学生“亲其师”而“信其道”。当前，加强教师的职业道德建设，要以“师德与爱”为中心，创新载体，结合实际开展各种教育实践活动，不断提升教师的政治思想和教学业务素质。

2、广泛宣传，营造良好的教育氛围。充分利用板报、橱窗、教育画廊、校园广播电视台、校园网等宣传阵地，开展“以德立教，爱心育人”师德主题宣传教育活动，进一步加强《中小学教师职业道德规范》的学习教育，以浓厚的专题教育氛围，克服教师的厌倦、畏难情绪，激发教师的参与热情。在具体的教育活动中，要重视发掘身边的先进典型，组织开展“找身边典型，学先进精神”的活动，用先进典型来引导人、鼓舞人、教育人，努力形成学校重视师德，教师注重师表，学生尊重教师，家长配合学校的良好师德建设氛围。

3、突出重点，提高师德教育的实效。结合学校实际，找准师德教育的切入点，根据不同的教育对象确定不同的教育内容与重点，真正把师德教育的各项要求落到实处，进一步提高师德教育的针对性和实效性。当前，要把深入开展社会主义荣辱观教育，爱岗爱生，清理整顿教师参与有偿家教、治理教育乱收费等作为师德教育的重要内容，明确责任，落实措施，根据教育局的相关规定，进一步加大治理力度。要把更新教师观念，增强学习意识，提高专业素养，适应教育形势发展作为教育的重要内容，有的放矢地开展相应教育活动。

加强对教师平时的教育管理，要求教师不讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生，不参与传销、赌博、迷信等活动。以《关于进一步加强教职工学年考核工作的意见》和教师岗位聘任制为依据，加大考核力度，将师德教育和教师的日常管理紧密结合，真正使师德教育渗透于日常的教育教学管理中。

4、创新思路，拓展师德教育的内容与途径。

要顺应形势，围绕主题，结合实际，遵循教师、教育发展的规律，在继承好的传统的同时，进一步创新思路，拓展教育活动的内容与途径。

牢固树立胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观。要将胡总书记关于社会主义荣辱观的重要讲话作为师德教育的重要内容，充分利用政治学习等时间，深入学习讲话精神，真正做到入脑、入心。要将社会主义荣辱观教育贯穿于教育教学的全过程，渗透于日常生活中。要将“八荣八耻”作为教师修身立德的基本准则，立足岗位，教书育人，服务人民，报效祖国。

积极建立良好的师生关系。引导教师认识到“师爱”是师德的核心之一，认识到热爱学生就是热爱教育事业。帮助教师形成“没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育”的信念，要像爱自己的孩子一样爱我们的学生。特别要关爱家庭经济困难和学习、文化背景不良的学生，帮助他们树立信心，促使他们健康成长。努力追求最大的教育公平。教育教师尊重学生人格和受教育的平等权利，公正合理地对学生进行教育、评价和“赏罚”，公平公正地处理涉及学生的各类矛盾。在具体的教育过程中，教师要以身作则，率先垂范，以自己高尚的道德情操，良好的言行举止影响学生、激励学生。

四、活动安排 二月份：

1、制订学校实施师德专题活动实施计划；

2、组织教师与学校签订《教师职业道德公开承诺书》活动； 三月份：

1、结合我校实际开展师德教育实践活动，学习英模教师事迹活动；

2、师德建设讨论会——怎样做孩子心中的好老师；

3、学习《教师法》、《教师资格条例》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学心理健康教育指导纲要》（自学）； 四月份：

1、学习先进教师事迹；

2、学习《白银区中小学教师继续教育规定》（集中学习）；

3、学习《公民建设实施纲要》、《教师心理健康读本》（自学）； 五月份：

1、学习先进教师事迹；

2、学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《关于加强中心小学教师职业道德建设的若干意见》；（自学）六月份：

1、学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（集中学习）；.2、召开学生、部分学生家长座谈会，进行问卷调查，征求对教师和师德方面的意见；

3、对征集到的意见研究制定相关措施； 七月份：

1、师德教育活动总结。

2、评选表彰优秀教师。

强湾中心小学 2009.2.26