小学师德教育计划

第一篇：小学师德教育计划

师德教育计划

李振杰

要建设一支素质一流的教师队伍，必须把师德建设作为提高教师队伍整体素质、塑造人民教师美好形象的重头戏提到重要议事日程上。加强师资队伍建设，师德教育是关键，为此，我们正在作不懈的努力，下面就如何开展师德教育工作特制定以下计划。

一、加强师德教育党员干部是关键

学校党政班子政治思想要强，平时要重视学习，注意自身的休养，政治上和党中央保持一致。领导班子要团结一致，工作效率高，战斗力强，班子成员自觉抵制社会风气的不良倾向，廉洁奉公，以身作则，以自己的模范行动影响教师，平时关心群众，密切联系群众，把自己看成是群众中的一员，倾听群众的呼声，随时了解群众的思想脉搏，关心群众疾苦，积极为教师排忧解难，对群众困难的关心要形成制度，要坚持六个“必访”（瘫痪绝症必访，天灾人祸必访，生病住院必访，生活困难必访，权益受侵犯必访，婚丧喜事必访），每次访问，我们都要做好记载。

支委要经常召开支委会，学校重大问题均要由支委会研究决定。正常党的组织生活，保证平均每月组织生活不少于一次。党员要充分发挥先锋模范作用，各项工作要做群众的模范，要主动接受群众的监督和评议。

学校党政主要领导要充分重视精神文明单位建设，要有较强的文明单位创建意识。要坚持开展学校争创文明组室的活动，在交流和群众评议的基础上产生文明组室，对评上的组室学校要及时给予表扬和奖励。

二、加强教师的思想政治工作

学校要重视对教师的思想政治教育和民主法制宣传教育，保证每两周组织一次政治学习，每次学习要有较充分的准备，而且学习要注意结合学校工作和教师的思想，学习以正面教育为主，以表扬激励为主。每学期，我们要运用宣讲、讨论、报告、参观、演讲等形式对教师进行师德系列教育。组织党团员、干部教师参加一些有意义的活动，为特困学生做好事。每学期，组织两次优秀青年教师参加党支部的学习；积极送积极分子参加上级党校培训班学习。我们要常年教师进行正面教育，提高教师的思想政治觉悟，在学校形成良好的教风和校风。重视学校凝聚力工程。经常访问教师。每年逢年过节都要想着老师，发放一些节日福利；每逢老年节，组织退休教师外出考察游览；每逢“三.八”节、“五四”节、“七.一”要组织有关教师开展有意义的庆祝活动。每年年底，对每一位退休教师进行上门慰问。凡老师有急事、难事，我们要尽力帮助；平时学校工会、团支部要搞一些丰富多彩体育文娱活动，如：田径、乒乓、保龄球、扑克、象棋、围棋、交谊舞、与手拉手学校联欢„„

重视对教师的考核制度的建设，如《教师一日常规》、《文明办公室公约》、《小学师德公约》等，这些考核制度将规范教师的思想

和行动。重视对教师的个别教育，在评选、评职称等工作中，教师难免产生一些思想，我们在工作中要争取主动，及时找有关教师谈话，做好工作，把教师的消极因素转化成积极因素。

三、全面贯彻党的教育方针，努力实施素质教育

国家实施科教兴国的战略，教育受到全社会的空前重视，学校肩负着培养接班人和高素质劳动者的历史重任，我们小学是基础教育，学校在贯彻党的教育方针过程中，全面实施素质教育，着力培养学生的创新精神和实践能力，为此我们努力探索教育改革方式，重点是探索改革课堂教学模式，改变教师一言堂、注入式的陈旧教学模式，变由教师引导，让学生去主动探究知识的模式。在教学过程中，教师的作用是主导，学生是求知的主体，这种教学模式能培养学生自主学习的能力，拓展学生的思路，为学生以后的学习和走上工作岗位后积累强大的自主学习的潜力，为以后的学习化社会和终身学习打下坚实的基础。

积极开展以小学生为主体的少先队活动，经常开展思想健康、生动活泼的中队主题会，活动由学生主持，全体学生自主参与，形式生动活泼。让学生的兴趣和活动能力得到培养，让一部分学生的组织才华涌现出来。

搞好学校教育关键是教师。我们要继续实施高岭小学的名师工程，继续开展高岭小学首席教师、首席中队辅导员的评选工作，着力培养一批区级骨干教师，整体提高教师的教学水平。为此，我们要采

取一系列的措施，如走出校门，向高水平教师学习，本校开展教学研讨活动，请特级教师上门指导等。

为了保证学生的教学质量，经常组织教学常规检查和抽查，经常分析教学质量，对个别较差的学生能耐心地、经常地进行个别辅导，争取教学质量达到区内较好学校的水平。

争取办出学校特色，我校用人制度的改革是走在兄弟学校前头的，改革已富有成效，不少兄弟学校、外省市教育代表团先后来校学习考察。我校的小足球运动富有成效，是区的小足球传统项目学校。教师自培工作，我校使出了新招。学校校园网、特色网站建设在市内领先。我们要化力气继续保持和发展这些特色。

四、通过各种有效的教育形式，加强精神文明建设

在教师中开展“今天怎样当教师”的讨论。以评选“我心目中的好教师”为突破口，开展“爱的奉献”活动。要求教师做到：师德良、师心慈、师业精、师身端、师风正、师学勤、师律严。在青年教师中进行“爱岗位、比奉献、爱学生、献爱心”的教育活动，并在培养青年教师上突出三个“引”：政治上关怀引其进；生活上关心引其稳；业务上传帮带引其能。坚持正面教育，注意培养宣传一些敬业爱生、无私奉献、教书育人、为人师表的教师典型，以其引导师德建设。为保证师德教育活动质量，我们将建立必要的制度，强化监督机制，设立校长信箱，召开学生、家长座谈会，定期听取意见和要求，使师德教育得以步步深入，扎实有效。

第二篇：光明小学师德教育计划

光明小学师德教育计划

一、指导思想：

以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育”为目标，以高度的政治责任感和务实的工作作风，进一步深化我校师德建设，强化师资队伍，建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的高素质的教师队伍。

二、师德建设目标：

大力加强师德师风建设。坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，通过举办师德征文、优秀教师表彰、师德讲座等活动为载体，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。

三、具体措施：

（一）、健全组织，强化师德建设观念。

学校成立教师师德建设领导小组，部署教师师德建设活动，以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。在师德建设中始终坚持以“忠诚党的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教育活动。

（二）、加强理论学习，提高思想素质。

1、有计划有步骤地抓好学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。

2、严格落实教师道德规范。“十不准”即：①不准参加邪教组织和迷信活动；②不准从事有偿家教和收费补课；③不准上课时吸烟和接打手机；④不准侮辱、体罚和变相体罚学生；⑤不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动；⑥不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论；⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长；⑧不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品；⑨不准赌博、酗酒以及说脏话；⑩不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。“十提倡”即①“你真聪明，真能干”；②“你真可爱，真活泼”；③“你还有什么样问题？”；④“你的问题一定能解决”；⑤“别着急，慢慢说”；⑥“别灰心，再来一次”；⑦“看到你进步，真高兴”；⑧“今天，你做得很好”；⑨“相信你，一定行”；⑩“通过努力你一定能成功”。学校将有关规定和工作纪律在年级中进一步宣传学习贯彻，严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范，教师人人熟知，真正做到令行禁止。

3、结合中心小学师德建设计划要求，要树立终身学习的观念，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知

识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和社会实践活动中进一步提高能力，以适应教育体制的转轨变型。

（三）、丰富活动载体，开展系列活动。

1、召开师德建设工作的动员部署大会，增强教师参加活动的自觉性，结合自身实际，制定师德修养计划。

2、实施“五师”教育工程：

铸师魂 ：教师要具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。修师德 ：教师要做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生要有“三心”：爱心、耐心、信心。塑师表：教师要实现“一二三四”目标：一强——强化为人师表意识；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神；四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。正师风： 通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。练师能 ：对不同层次的教师提出不同的要求，按师德先进集体和师德标兵目标进行培养。

3、学校将结合“五师”教育工程和“十不准”、“十提倡”活动，进行 “爱与责任”及“用爱心开启学生心灵之窗”和“我心目中的好教师”师德征文活动。

（四）、完善考核评价制度，确保师德建设实施。

学校将教师职业道德确立为考核等首要条件，实行一票否决制。不断完善考核评价制度，制定严格的“教职工违纪处理意见”，建立 “校园精神文明十佳”、“班主任月工作考核”等系列考核评价机制，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落到实处。

（五）、展示学校风采，提高学校的影响力。

我们充分利用学校宣传阵地，开通信息渠道，大力宣传师德高尚的教师，树立师德典范，鼓励教师撰写读书征文，展示我校教师师德风采，扩大光明小学的新形象。

小学教师不仅是学生进入知识殿堂的引路人，更是学生思想道德的启蒙人，教师的职业道德，直接影响到学生道德起步和健康成长。长期以来，我们广大教师在教学岗位上辛勤地工作，涌现出许许多多的依法从教、敬业爱岗、教书育人、为人师表的优秀教师。

“亲其师，方能信其道”。人的精神生命的成长，取决于教育。做一个胸有成竹、心有准备的教育的自觉者，从容坦荡地面对复杂的教育情境；做一个术有专攻、学有专长的教育的自觉者，在瞬息万变的教育情境中把握契机、因势利导。让我们以自觉的姿态面对教育工作，做一个纯粹的、有风骨的教师！

2011、8

第三篇：2015—2016学年师德教育计划（精选）

2015—2016学年师德教育计划

过去的一年，我校十分重视师德师风建设，始终视其为教师的根本，采取了一系列切实有效的措施，形成了“敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献”的师德风尚。本，我们将进一步根据上级关于加强师德师风建设的要求，结合我校实际，开展师德师风大讨论系列活动。为了使我校的师德师风建设系列活动有序开展，特制土门中学2015---2016学年师德教育计划。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以教育部《意见》为依据，坚决贯彻执行《十堰市教师十不准》，以“爱岗敬业，教书育人，为人师表”为核心，以“办人民满意的教育，做孩子满意的教师”为指针，坚持以人为本，以德治校、以法执教、以身立校的工作思路，引导全体教职工严守师德规范，弘扬高尚师德，提高师德素养，造就一支人民满意的教师队伍，切实维护和树立我校教师的好形象，为办人民满意的教育而努力奋斗。

二、工作目标

根据上级师德师风建设的要求，进一步规范内部管理，加强纪律约束，整顿教风和作风，推进素质教育。组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列师德教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育系列化、制度化。把“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”作为我校教师的座右铭。每个教职员工做到对孩子负责，对家长负责，对社会负责，以此全面提升教师形象。

三、成立活动领导小组

组

长：柯尊礼

副组长：吴青云

成员：陈朝明

吴

刚

李凤召

曹德立

张洪润

周发宝

章神杰

1、完善管理，优化队伍

(1)强化宣传，提高认识

继续贯彻落实上级有关师德师风建设的规定，把师德师风建设的宣传工作作为经常性的宣传教育活动，贯穿到学校的各项工作中。同时，通过各种途径大力学习宣传有关文件精神，形成正确的舆论导向，使有关规定入脑入心。青年教师自订目标任务书，每月认真自查、自

思，并将成绩进行公示。通过学习，使教师提高认识。学校成立师德领导小组，实施定期巡视的制度。通过家长问卷等各种形式，及时了解教师执行师德规范的情况，确保教师师德规范落实到位。

(2)强化学习，自查自纠

树立“工作即学习，学习即工作”的理念。号召教师把工作当作学习来对待，认真钻研，同样把学习当作工作来对待，既认真工作，又努力学习。围绕师德大讨论开展形式多样的自我教育活动，在教职工中认真组织学习政治理论、教育方针、政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康等内容。结合暑期学习和考核工作，开展“敬业爱生、为人师表”为主题的自查自纠活动，每一个教职工逐条对照师德师风要求，认真、彻底地检查和深刻反省自己的从教行为。

2、丰富活动载体，开展系列活动

不断深化师德主题教育，使广大教职工的师德水准不断得到提高。认真组织学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《十堰市教师十不准》，制定学校《教师职业道德规范要求》、《爱生公约》等，塑造和确立爱生敬业的群体形象，更新教育理念和人才观，改善师生关系，创造适合孩子个性发展、健康成长的育人环境，全面实施素质教育和创新教育。

(1)以“育人为本，热爱孩子”为主题，定期组织教师进行工作交流，要求教师明确“学校无小事，处处是教育，教师无小节，点滴皆楷模”，做到爱校如家。强化“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”的观念。要求全校教师热爱孩子，尊重家长，廉洁从教，为人师表，为全面实施素质教育和创新教育，为全面建设小康社会提供人才支持和智力支撑作出更大的贡献。

(2)开展创建 “师德标兵”和“寻找身边关爱学生最美教师”等活动。努力评选一批师德建设的先进个人，定时间组织教师观看师表风范、礼仪教育系列录象，通过观看，让教师进行自我对照，寻找自己的不足之处。每月进行一次师德心得体会交流，以优秀教师的高尚品质号召人、感染人，创设积极向上的师德氛围。

3、完善考核，人性管理

师德师风建设需要制度，但更要人性化管理。关心教师思想变化，加大情感投入，多沟通交流，适时疏导，使教职工每天心情舒畅上班工作。

(1)修改完善教职工期末考核制度，突出师德一票否决制，提高教师教书育人的自觉性。

(2)努力提供舒适的工作环境和条件，领导要以教师为中心，关心爱护教师，后勤工作处处突出服务意识，送上温暖和热情，真切体会学校是家的感觉。

(3)倡导团队精神。上公开课等活动中鼓励教师们互相帮助，共同探讨，共同分享。既要拼搏、竞争，又要团结、和谐，通过活动，做到多赢。

（4）对照土门镇中小学教师师德大讨论问题排查，深入开展自查自纠，重点落实整改措施。

总之，我校通过组织教师认真学习，加强管理，开展丰富多彩的活动，将始终如一地把打造具有良好师德师风的教师队伍作为工作的重点，常抓不懈，不断提高我校教师的师德水平，为教育事业做出更大的贡献。

师德师风月活动安排如下： 上学期

九月份：师德师风动员会（明确活动意义、指导思想、工作任务、工作要求、活动安排等）

十月份：学习《郧西县中小学（幼儿园）教师师德师风考核办法》《郧西县中小学（幼儿园）教师师德量化考核细则》、《教育部教师十条禁令》、《“六条红线”严禁教师违规收礼》、《中共湖北省纪委关于进一步深化打扮婚丧喜庆事宜专项整治工作的通知》

十一月份：学习《十堰市教师十不准》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《事业单位人事条例》，制定学校《教师职业道

德规范要求》、《爱生公约》

十二月份：整改提高阶段（个人找准整改重点、制定整改方案，切实提高整体职业道德素养水平）

元月份：半学期回顾总结，交流心得，推优评先。下学期：

三月份：学习《中小学教师职业道德规范》、《十堰市教师十不准》、《事业单位人事条例》

四月份：学习郧西县教育局文件

1、师德师风安全常规管理细则【2014】117号文件

2、师德师风考核细则【2015】27号文件

五月份：学习《郧西县中小学（幼儿园）教师师德师风考核办法》

《郧西县中小学（幼儿园）教师师德量化考核细则》、《中共湖北省纪委关于进一步深化打扮婚丧喜庆事宜专项整治工作的通知》

六月份：师德师风年终考核（对照考核细则自评，互评，服务对象评和考核小组评，作出考核综合评价，确定考核等次并在本单位内公示）

土门中学

2015年9月

第四篇：师德教育计划

关于加强教师师德建设的实施方案

一、指导思想

为了学校的健康发展和教师素质的整体提高，领悟“责任是师爱的灵魂”的真谛，弘扬和培育高尚师德，将在教师中开展师德教育活动，旨在通过活动树立师德典型，更好的践行教书育人的神圣职责，构建文明、和谐校园，推进学校办学发展。

二、关于加强师德教育的实施途径

（一）建立健全师德教育的学习培训机制，强化教师的师德意识。

具体措施如下：

在教师中倡导读书学习活动，积极营造书香校园。每周一小时阅览室阅览，自我充电 每学期按照要求完成业务及理论学习任务。改变过去重摘抄，轻反思的做法，写读后感言。另外班主任在完成学校规定的书目学习后，要按要求完成上级行政部门指定的书籍的阅览。

（二）树立典型，发挥榜样的示范作用。

具体措施如下：

1、开展“师德论坛演讲活动”，强化教师的师德意识。

2、观看师德录像带，感悟“爱心”工程。

3、聘请有经验的心理咨询教师为全员教师进行一次心理辅导讲座。提高教师的心理健康 素质，帮助教师形成健康乐观的人格，进而能以更积极的态度关注学生的学习和生活。

4、每月召开一次不同层次的学生的座谈会，了解教师师德的好人好事，树立师德典型。

5、开展争创“五比五看”标兵活动。

（三）建立和完善教师的考核评价制度，依法强化管理

严格月量化和管理，对于在劳动纪律、师德问题上存在问题的老师，在帮助教育的基 础上按要求奖罚。并将年级组教师的师德表现与年级组组长工作考核挂钩。

（四）切实抓好教育活动的各个环节

通过活动培养教师对学生、对学校、对事业的责任，以“教师寄语”“与学困生结对”“师生畅谈”“我为学校发展献计献策”“三尺讲坛苦与乐”“师德感言录”“教育个案征集”等活动加以落实和体现。

三、关于做好师德工作考核的措施

（一）建立师德考核评价机制。对于学校三令五申提出的师德问题，在加强检查反馈的基 础上，发现的问题与月量化与年终量化考核挂钩。

（二）建立师德的立体监督网络。

1、每月召开一次学生座谈会，了解教师中师德典范和存在的师德问题，每学期开展 一次家长问卷调查，了解情况。

2、公布学校办公电话，建立家长电话接待日、师德建议信箱等信息交换平台，收集信息，及时反馈，掌握第一手材料，发现问题及时解决，并保证事实的公正性。

（三）实行师德一票否决制。对于当学期在师德问题上有重大失误并造成严重后果的，取 消年终考核的资格。

加强师德建设不仅仅是个人的事，更是关系学校长远、健康、蓬勃发展的大事，我们都要从规范自我做起，努力创设一个和谐愉悦的工作氛围、健康融洽的师生关系、友善乐融的教育氛围，引领我们的学生形成良好的行为习惯和高尚的道德情感，让渤油二小真正成为教师耕耘的沃土，学生成长的乐园。

第五篇：师德师风教育计划

师德师风教育计划3篇

师德师风教育计划一

一、指导思想：

高三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。

班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生和科学世界观，准确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

二、工作目标：

目标：力争区或校先进班集体。

班风：团结进取、拼搏奋进、快乐学习。

以《爱拼才会赢》为主题，以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”来激励学生，促使他们树立信心、鼓足勇气，最后冲刺。

三、具体工作：

1、继续抓好班风建设，带动良好的学风。

班风与学风的建设直接关系的一个班级的升学水平，本学期我班要在以前的基础上更进一步，要认认真真做好学生的常规教育工作，营造一个积极向上的班集体。抓好学生的常规教育，强化《中学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。使学生讲文明、讲礼貌，尊纪守法的好少年。

2、向学生进行思想品质教育。

端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。鼓励学生大胆创新，勇于探索。为祖国培养创新人才。

3、加强中下生的辅导转化工作。

注重对学生的学法指导。这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。

针对各科的特点，要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，继续开展“一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成绩。

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

6、认真召开好主题班会;十分钟队会;自习课……注重培养学生良好的心理素质。今年是升学的关键，所以要利用有效时间开展各类的学科趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣。另外，还要多召开关于理想，前途教育的主题班会，使他们能以的心理状态去迎接中考。

7、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。高三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的＇效果。

一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，班主任要协助任课教师对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。

师德师风教育计划二

二年级三班在刚刚过去的学期中较好地完成了学校各项任务。作为班主任，我看到了孩子们的进步。新学期我将切实落实以人为本的理念，在学生习惯养成，心理健康教育，问题学生教育，礼仪教育等方面在有所突破和创新，促进班级和谐健康发展。为加强班级德育工作，特制定工作计划如下：

一、班级管理方面

(一)建设有特色的班集体

新学期我们将上好德育课、心理健康教育课和法制课。将针对二年级小学生的年龄、心理特点对学生进行“我又长大一岁”的主题班会，引导学生自觉规范言行，做新时代二年级小学生。同时，积极参加学校少先队活动，整顿假期中的拖沓习气，为良好的班风奠基。

另外，根据二三班具体情况，在加强特色班级建设的同时，我还打算从以下几方面抓好常规工作：抓班级纪律，采用小组评比的形式，互相督促;抓班级卫生，采取分工到人的形式，人人都有保洁区。走廊卫生区按照小组一周轮流负责制，保证室内外良好的卫生环境;抓学生竞争。我班将把校规校纪中的每一条都落到班级的评价榜中，开展有序、有效竞争。

(二)关注学生心理健康把握班级动向

心理健康的孩子发展潜能是巨大的。作为班主任，我还将细心观察每个孩子平日的表现，在班队会课上对学生进行思想教育。适时经常用身边发生的学生能感受到的又能产生共鸣的正反面事例教育学生，防止他们的行为和学习出现偏差，并利用各种主题班队会使学生自我教育。

(三)做好家校互动沟通工作

家校互动可以限度地了解学生动向，促进学生的发展。本学期我将继续使用通讯平台与家长沟通。短信平台、班级邮箱已是外与家长沟通交流的重要途径，通过上学期的沟通工作，家长了解了学校和班级对孩子的要求，家长们很支持我们的每一项工作，家庭教育与学校教育保持一致性，促进了孩子的健康成长。新学期我将继续做好这项工作。

(四)持之以恒做好礼仪教育

二三班学生聪明活泼，但低年级孩子自控能力较差，不能很好地自我监督。针对具体情况，我会在尊重、信任、坚持原则的前提下，细心、耐心地从学生的认识入手，通过不同途径，采取多种有效措施，反复进行深入细致的思想工作。在礼仪教育方面采用学生感兴趣的形式，开展“我是文明一小人”,“礼仪就在我身边”“我是礼仪小标兵”等活动

二、评价管理方面

我班以小组为单位开展评分考核活动“比比看”,鼓励学生参与每一个孩子都希望得到表扬和肯定。充分利用班级评价榜，开展形式多样的奖励考核活动。利用“小喜报”激发学生的上进心和学习热情，促进班级各项工作的开展。

将班级所有活动列入“苹果树”评价活动中。对每位在学习、纪律、卫生、就餐、生活自理等方面有进步的学生及时颁发喜报，喜报挂在个人的成长树上。苹果树将继续在本学期成为二三班一道靓丽的风景。评价活动将树立学生的信心，激发了学习的积极性，也让学生感受到成功的快乐。

师德师风教育计划三

一、指导思想：

本学期，要根据学校德育工作计划，以学校德育教育的思路为指导，结合二年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，促进德育与课改的融合。以“温馨教室”建设为抓手，“让墙壁开口说话”等多项德育活动把行为规范养成教育贯穿在教育、教学工作的始终，在二年级班级建设中进一步促进良好班风、学风的形成，进一步提升班级集体荣誉感。

二、班级情况分析：

本班共有xx人,这些孩子都聪明活泼，调皮可爱;虽然已经能适应学校的生活，能知道自己是一名小学生应遵守学校的各项规章制度，进步很大，但他们的自主能力较差，不能离开老师，分辨是非的能力较差，未养成良好的行为习惯和学习习惯。

三、主要工作及目标：

工作重点是培养学生自觉学习的意识;课上认真听讲，课下认真完成作业，学会复习和预习，养成当天功课当天完成的良好习惯;努力克服学习中的困难，树立健康的竞争意识。

(一)以六个形象标准为主线，主要落实四项活动。

(1)文明教育：开展好习惯伴我成长活动。继续落实《守则》和《规范》，培养学生良好行为习惯。

(2)诚信教育：开展“崇尚真善美学做诚信人”活动。并把自己对诚信的认识在班队会上和大家进行交流。

(3)负责教育：开展对学校负责、对自己负责、对老师负责、对家乡负责、对祖国负责系列活动

(4)尊重教育：开展“尊重自己、尊重他人、尊重科学、尊重生命、尊重自然”教育活动，其中把“尊重生命”“尊重自然”是安全教育和环保教育的重要内容。

(5)“感恩”教育：开展了一系列的感恩教育活动，感恩父母、感恩老师、感恩同伴、感恩社会、感恩祖国。常怀一颗感恩之心，抛弃冷漠、拥抱爱心、责任。

(6)“合作”教育活动以丰富多彩的科技、文艺、体育活动为途径，培养学生相互配合，相互帮助，齐心协力，通力合作的品质，懂得合作的重要性。

(二)加强学生干部队伍的建设。

对于学校布置的工作要积极的参与并做好和自己班级有关的工作。总结本班学生的优秀事迹加以宣传、发扬。开展各项针对性的教育活动，培养学生良好的学习习惯、行为习惯。

(三)创造性地开展“温馨教室”建设，积极营建和谐校园氛围。

1、深入开展创建和谐校园活动。根据本班级特点和班级的实际，创造性地开展“温馨教室”建设活动，积极探索，引导创造有班级特色、有年龄特点、有归属感的“温馨教室”。

2、开展环境教育活动：从学校公物保护和学生良好的卫生习惯养成等方面开展教育，以和谐校园环境文化的营造与创设为抓手，逐步使班级的墙壁处处成为育人的教材，处处成为美的景观。

3、加强家校联系。定期和家长联系，听取家长的意见和建议，加强沟通和联系。使家庭与学校教育形成合力。

(四)加强学生的教育，建设和谐的班集体。

关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作。帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中。以《小学生日常行为规范》为内容的规范教育，逐步培养学生形成良好的行为习惯。搞好德育工作。