徐寨中学2012年春1

第一篇：徐寨中学2012年春1

徐寨中学2012年春“课内比教学”活动

实 施 方 案

为了进一步深化课堂教学改革，提高我校教学质量，全面实施素质教育，根据襄教文[2011]96号文件《襄阳市教育局在全市中小学开展“课内比教学，课外访万家”活动的通知》、枣阳市教育局《关于推进高效课堂建设的实施方案》等文件精神以及枣教发[2011]7号文件《枣阳市中小学教师教学基本功竞赛及首届枣阳名师评选活动实施方案》的通知安排，为确保我校教师课内比教学活动有序、有效、扎实地开展，结合我校实际，特制订本活动实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以“课内比教学”活动为载体，以教师专业成长为主线，以打造高效课堂为重点，以促进学生主动学习和健康发展为核心，以提高教学质量为目标，认真研究和探索新课程背景下的学科教学，努力实现全体教师的共同成长和岗位成才。

二、活动目标

（一）以比促学。通过课内比教学，进一步推进课堂教学改革，让学生学会学习，让学生自主学习、合作学习和创造性学习，使课堂富有生命力，真正实现“快乐、自信、高效、轻负”的高效课堂目标，让学生快乐学习。

（二）以比促教。通过课内比教学，进一步更新教师的教学理念，改进教学行为，促进校本教研，搭建教师成长平台，提高教师专业素质，提升学科教学质量和新课程实施水平。

（三）以比带训。通过课内比教学，将校本培训推向纵深，积极开展教师间的相互质疑、相互探讨、相互沟通，促进教师群体共同提高进步。

（四）以比培优。通过课内比教学，推出一批在课堂教学中能全面适应新课程改革、有效实施素质教育、课堂教学效果优异的各层次

各学科的骨干教师，经过培养使其成为一支具有示范引领作用的专业指导团队。

（五）以比促研。通过课内比教学，进一步促进教研人员重研，加强研究和指导，总结推广先进的教学方法和教学经验，完善教学资源库建设，提升我校教科研水平。

三、活动对象

全校七、八、九年级所有任课教师。

四、活动安排

（一）宣传发动阶段（2月8日---2月17日）

二月上旬，分别召开教研组长、备课组长等教研人员专班会及全体教师动员会。进行工作部署，抓好此次活动的学习、宣传和各学科组方案的制定工作。并制定有关制度、评比细则及量化评分标准。

（二）活动实施阶段（3月上旬---5月底）

为了提高课堂效率，牢固树立以学生发展为本的理念，以有效的教，促进高效的学，积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学，形成高效课堂教学模式，促进学校有效校本研修机制建立，促进我校教师教学能力的提高，从而达到教学准备、教学过程、训练检测、课后辅导、教学评价、教学结果的高效性。根据市教研室下发的“学案引导，主动探究”136高效课堂教学模式，我校特安排各个学科骨干教师为本学科实施该教学模式的引路人。本学科教师到时准时参与说评课及研讨活动。（活动安排见附件一）

2、合格达标阶段（3月19日---3月23日）

听完各学科教研组长示范引领课之后，由蹲点的校长组织相关学科的教师进行集体议课、研讨，进一步修订本学科课堂教学模式。再由七、八、九年级相关的备课组长按照修订后的教学模式进行教学，届时教导处和教科室将对该学科所有教师听评课活动进行检查督促落实。（活动安排见附件二）

3、优质高效阶段（3月26日---4月13日）

1、示范引领阶段（3月12日---3月16日）

听完七、八、九年级相关学科的备课组长的推行课之后，再由蹲点的校长组织本学科的教师进行集体议课、研讨，更进一步修订本学科课堂教学模式。再由七、八、九年级所有教师按照修订后的教学模式进行教学，届时教导处和教科室将对该学科所有教师听评课活动进行检查督促落实。（活动安排见附件三）

4、课内大比武阶段（4月16日---5月31日）

根据前几次开展的课堂教学观摩活动，对照先进的教学理念与经验，结合当前课堂教学现状进行观察、分析，然后再组织一次全校所有教师的大比武活动。（活动安排见附件四）

(“三课”评价标准见附件五、六、七)

（三）检查验收阶段

结合此项活动开展，教导处教科室对此次活动进行检查验收。总结成绩，查找问题，制定整改方案。并根据市教育局2011年105号文件的要求将比教学活动档案归案整理。

五、活动要求

在此项活动中，要做到“五个两”： 明确两个目标，即：以全面提高教师的专业水平；全面提高学校的教学质量；处理好两种关系，即：处理好开展此项活动和日常教学之间的关系；处理好全体教师共同提高和选优培优之间的关系；打消两个为难情绪，即：学校青年教师少，不好进行此项活动的为难情绪；学校教师工作忙，搞此项活动耽误教学的情绪；走出两个误区，即：此项活动是为选拔优胜者的误区；此项活动是为迎接上级检查的误区；坚持两个原则，坚持以比促练，功在平时的原则；坚持人人参与，人人提高的原则。

六、组织保障

（一）加强组织领导

“课内比教学”活动的对象是教师，阵地是课堂，目标是增强教师综合素养，促进学校教育质量的全面提高。为此，学校成立领导小组，对各学科组活动开展情况进行跟踪检查、指导和评估等工作，切实保证全校各项活动高效开展，不走过场，取得实效。领导小组组长：

马吉宏，副组长：何秀成、杨明志、吕金喜，成员：龚明传、赵如元、赵林祥、赵如金及各教研组长。同时学校成立由校长包学科，学校主要干部、教研组长及学科带头人组成的评委小组，对本学科的每次活动进行考核评比。

各学科组的评委：（第一名为组长）语文：何秀成、闫付敏、赵如元、尹秀梅 数学：吕金喜、肖辉、魏庆海、韩洪军 英语：马吉宏、杨德林、赵如今、张学明 综文：杨明志、张大明、吴世锋、王宏林 综理：龚明传、赵青山、李文奇、杜成林

（二）规范档案管理

我校给每一个教师建立电子和纸质档案，填写《徐寨中学教师“课内比教学”活动记载表》，把每位教师的相关过程材料装订成册，一并纳入教师业务档案。并及时收集、整理比教学活动成果，将经验材料、典型课例等分类整理，分别归入学校教学资源库。

（三）建立考评机制

学校将教师“课内比教学”活动情况记入每一位教师业务档案，并从我校教师绩效工资方案中拿出教学部分中的100分作为此次比教学活动的奖励。（具体奖励办法见《徐寨中学教师绩效奖励方案》）

（四）营造舆论氛围

我校将定期编发简报，简报将刊登在校园网上。以次树立先进典型，推广先进经验，及时推动此次活动深入、全面、有效的开展。对“课内比教学”活动的宣传和引导，营造良好舆论氛围。

2012年2月

徐 寨 中 学

第二篇：中共徐寨中学支部

中共徐寨中学支部

关于以“忠诚、责任、干净，争做好教师”为主题深化“假如我是学生、家长”大讨论推进“三抓一促”活动的实施方案

自2014年6月以来，徐寨中学按照镇委要求，在全校开展以“践行宗旨，争做好教师”为主题的“假如我是学生、家长”大讨论活动，结合党的群众路线教育实践活动进一步抓对接、抓融合、抓深化，引导全体教师换位思考、换位体验，自觉改造主观世界，掌握科学的方法论，进一步增进了师生感情，强化了学生观点，坚持了教育路线，使“为生、务实、清廉”成为价值追求、工作准则和绩效标准。为贯彻落实好中央、省、市、镇委的战略部署，巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果，根据镇委部署安排，校党支部决定以“忠诚、责任、干净，争做好教师”为主题，深化“假如我是学生、家长”大讨论，推进“三抓一促”活动。现提出如下实施方案：

一、准确把握“忠诚、责任、干净，争做好教师”为主题大讨论、推进“三抓一促”活动的深刻内涵

以党的十八届三中、四中全会精神和总书记系列重要讲话精神为指导，按照中央“三严三实”专题教育和省委“双严”专项教育的安排部署，全面贯彻落实市委十二届十次全会精神，以“忠诚、责任、干净，争做好教师”为主题，深化“假如我是学生、家长”大讨论，切实推进“抓学习、抓作风、抓党建，促教育发展”活动，从严治校，狠刹“四风”，教育引导全体教师适应新常态、激发新状态，转变作风、提升能力，自觉践行“三严三实”要求和好教师“标准”，做到“心中有党、心中有生、心中有责、心中有戒”，争当解放思想的表率、促进发展的表率、开拓创新的表率、服务学生的表率、廉洁奉公的表率、高尚道德的表率，为徐寨中学科学发展、转型发展、跨越发展提供强大动力和坚强保障。

忠诚，是一种品格，就是要以总书记系列重要讲话精神统揽工作全局，坚定理想信念，严明政治纪律，严守政治规矩，自觉做到忠于党，忠于人民，忠于国家，忠于法律。

责任，是一种追求，就是要牢记使命、勇于担当，恪尽职守、乐于奉献，自觉做到立党为公、勤于干事，求真务实、爱岗敬业，全心全意为人民服务。干净，是一种境界，就是要切实维护国家法律和政策尊严，严于律已、洁身端行，自觉遵守中央八项规定和省委六条意见，守住底线、筑牢防线，清白做人、干净做事、清廉为教。

二、明确深化“假如我是学生、家长”大讨论、推进“三抓一促”活动的目标要求

（一）坚守理想有新境界。校支部牢牢把握从严治党主线，从严落实管党治党责任，从严规范党内政治生活，从严管理监督全体教师，督促全体教师补足精神之“钙”、坚定理想信念、坚持党性原则，自觉增强道路自信、理论自信、制度自信，严明政治纪律、严守政治规矩，进一步营造干事创业、风清气正的政治生态和从教环境。

（二）服务学生有新举措。设身处地站在学生立场上思考问题、分析问题，带着深厚感情为学生解决问题，工作成效让学生评判。把改善环境、服务学生放在首要位置，多为学生、家长办实事、办好事、解难题。把优化学校发展环境、服务当地群众摆重要位置，为办学营造便利条件和优质人文环境。

（三）改进作风有新变化。巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果，持续深入推进整改落实工作，坚持问题导向、发展导向、质量导向，着力解决少数党员教师思想不纯、状态不佳，能力不足、干事不实，执行不力、为官不为，庸懒散软、行为不廉等突出问题，让学生从教师作风改进中体验更多的获得感。

（四）教师形象有新提升。突出正面教育和正向激励，认真培养、总结、宣传一批活跃在学生身边的“好教师、好党员、好干部”，激发昂扬向上的精神力量，引导全体教师争当“学习型、创新型、实干型、效能型”兼而有之的教师，在转型中尽责、在先行中担当，积聚改革发展的正能量。

（五）竞进提质有新成效。着眼于落实好从严治党的新常态和“竞进提质、又好又快”发展的基本要求，坚持把提高全校教学质量作为开展活动的出发点和落脚点，引导全体教师，解放思想、改革创新，凝心聚力、群策群力，严格自律，在教学改革谋求新作为、创造新业绩。

三、创新“假如我是学生、家长”大讨论、推进“三抓一促”活动的推进措施

（一）抓学习，深化讨论，提高认识

1、加强学习教育。继续办好校内学习班，实施教师能力素质提升工程，克服“本领恐慌”和能力不足，增强思想政治素质，提高工作执行能力。坚持以上率下、以上带下、以上促下，充分发挥示范带动作用，采取集中学习、专题辅导、定期研讨、个人自学等多种形式抓实学习，鼓励全体教师日学1小时、月读1本书。突出学习重点，组织教师深入学习党的十八届三中、四中全会和总书记系列重要讲话精神，学习中央纪委五次全会、市委十届五次全会、市委十二届十次全会精神，学习宪法法律、党内法规制度，学习业务技能。认真落实基层党组织“三会一课”制度，每季度至少上一次党课，加强党性教育。确保学习教育全覆盖。分层分类抓好学习培训，推进党的最新理论“进课堂、进教材、进头脑”，使全体教师思想认识有新提高、工作实践有新自觉。

2、结合实际讨论。要紧扣“忠诚、责任、干净，争做好教师”主题，围绕建设建设教育行业标兵为奋斗目标，结合教育特点、部门职能、岗位特征，组织教师广泛开展主题演讲、交流研讨等活动，由“怎么想、怎么看”向“怎么办、干得好”延伸，在深入讨论中提高认识、发现问题，在不断交流中推进整改、促进落实。

3、强化实践锻炼。把换位思考、换位体验的落脚点放在“忠诚、责任、干净，争做好干部”的主题上，组织党员干部深入“三万”活动联系点、扶贫开发联系点、基层单位、服务对象，开展大走访、大调研活动，问政于民、问需于民、问计于民、问效于民，找到最大公约数、增进最大共识度、形成最大凝聚力，真正做到以民之所望为施政所向。

（二）抓作风，树立标杆，对照整改

1、注重典型引路。要与社会主义核心价值观体系建设结合起来，与精神文明创建活动结合起来，按照行业有标兵、单位有先进、窗口有示范的要求，加大典型培植、宣传力度。在全校评选表彰“好教师、好党员、好干部”，树立标杆，弘扬正气。要强化警示教育，正党风、清教风、树新风。

2、加强对标整改。组织全校教师围绕“忠诚、责任、干净、争做好教师”的主题，对照先进典型这面镜子深刻反省，认真查摆自身存在的突出问题，列出“问题清单”，公开晾晒，开门整改，自觉接受群众监督，做到问题不改到位不放过、群众不满意不放过。

3、营造“比学赶超”氛围。举办先进事迹报告会，让有德者有名、有绩者有功、有能者有位，用身边人教育身边人，用模范事迹鼓舞身边人，用先进典型带动身边人，引导广大党员干部从善如流、见贤思齐，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

（三）抓党建，建章立制，善做善成

1、健全完善党建责任体系。认真落实“抓党建是最大政绩”要求，全面提升学校党建工作水平。建立工作承诺，明确“责任清单”，强责任；校党支部坚强有力、作用明显，班子强、功能强、实力强；发展持续健康、充满活力，；科学制定和有效执行各项基本制度，推进依法治校，强规范，争创党建示范校区。

2、创新思路推进制度建设。认真总结实践创造，通过归纳提炼、理性升华，把好经验好做法以制度形式固定下来，不断提高各项工作科学化水平。及时清理废止时过境迁、影响发展的陈规旧制，注重把握教学规律性，形成好用高效的规章制度，堵塞工作中易出现的漏洞，注重在法不责众的领域、易发多发的领域、“灯下黑”的领域建立实用管理的制度。

3、强化落实健全工作机制。强化目标责任管理，细化量化任务指标，做到目标明确、责任到人、岗责一致。健全完善电子日志记实管理办法，分层次、分类别、分阶段建立教师考核台账，将教师业绩考核落实到平时。加大督办落实和责任追究力度，强化全体教师的效能意识和责任意识，提高各项工作制度化、规范化、法治化水平。

4、坚持标准确保工作实效。把当地群众是否得到实惠、是否满意作为开展活动的最高评判标准，坚持“单位亮职能、教师亮身份 ”，健全党务公开、政务公开和各领域办事公开制度，推动为民服务提质增效。

四、切实加强对深化“假如我是学生、家长”大讨论、推进“三抓一促”活动的组织领导

（一）落实领导责任。必须树立正确政绩观，把抓好党建作为最大政绩，做到真管真严、敢管敢严、长管长严。校支部书记要认真履行职责，坚持抓班子带队伍，加强思想政治建设，对不良作风敢于出手，发现问题及时处理。要进一步充实深化“假如我是学生、家长”大讨论推进“三抓一促”活动领导小组和工作专班，实行深化大讨论活动、“三严三实”专题教育活动、群众路线教育实践活动问题整改“三位一体”组织架构，落实严督力导，切实加强活动的组织领导。

（二）精心组织实施。要针对不同学科、不同年级、不同年龄段教师特点，加强分类指导，增强活动的针对性和实效性。要加强统筹谋划和组织推进。要加强活动督办，督促各年级组全面深入扎实地开展活动。支部成员要加强明查暗访，深化治庸问责，查处典型案例，开展警示教育。校政教处和团委要加强宣传引导，校园内开设活动专栏，宣传活动动态，营造浓厚氛围。活动领导小组工作专班要各司其职，要加强对开展活动的组织领导和指导督办，确保活动全覆盖、无盲区。

（三）强化督办考核。学校教育实践活动整改落实督查办公室要加大督办力度，确保“假如我是学生、家长”大讨论推进“三抓一促”活动扎实有效开展。要把活动社会评议的结果纳入教师个人考核，与干部任免、评先表模、职称晋级挂钩，促进全体教师把“忠诚、责任、干净”落到实处。

（四）强化责任追究。采取学生直接测评、组织开展社会评议、委托第三方调查评价等方式，对我校活动情况进行满意度测评。校支部、校委会综合各方面情况，对校全体教师“政治表现、履职尽责、廉洁自律”情况进行综合分析、分类排队，列出问题清单。对思想不纯、状态不佳、能力不足、干事不实，执行不力、为官不为，庸懒散软、行为不廉等现象，要严肃问责、以儆效尤。通过深化大讨论促进“三抓一促”活动，激浊扬清、袪邪扶正，激励全校教师珍惜岗位、干事创业，争做党和人民满意的好教师，加快推进徐寨中学转型发展、跨越引领，谋求新作为、创造新业绩。

徐寨中学党支部 2015年3月13日

第三篇：徐寨中学家庭贫困生资助材料

不让一个学生因贫困而失学------单县徐寨中学贫困生救助的追求

为了弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，以实际行动践行“三个代表”的重要思想，贯彻落实我校“走进学生、关爱学生、赏识学生、帮助学生、成功学生”的育人理念，激励贫困家庭学生勤奋学习、努力进取，帮助他们顺利完成学业，学校设立了“贫困救助金”，对家庭经济困难学生提供爱心助学，“不让一个学生应贫困而失学”这是我校每一个教师信守的贫困生救助原则。特别是在当前学生家长外出打工、父母离异情况比较多的情况下，全体领导教师更加深了对此项工作的理解和认识，精心研究并制定了详细的计划，使此项工作真正得到了扎实有效的开展，也受到了社会特别是被资助学生家长的广泛赞誉。现将我校的做法汇报如下：

一、师生齐动员广泛宣传、积极发动，让人人献出一点爱

对于此项活动的贯彻落实学校专门召开了全体教师会、校会、班主任会，班主任认真组织举办了主题班会。通过学习有关文件广泛宣传、积极发动，要求发扬勤俭节约的优良传统，从“少点吃喝穿省下零花钱”入手实施爱心捐助、挽留贫困学生。

二、党支部率先行动，组织开展帮扶贫困生、留守学生和纪律待优生活动。

党支部一马当先、率先行动，组织召开党员会议，以先锋模范和带头作用要求大家用真诚的爱心和实际行动去实践自己的入党誓词，并且规定以学校为单位党支书牵头确立帮扶对象，要求每一个党员要走进学生、关爱学生、赏识学生、帮助学生、成功学生，配合政教处进行的“德育导师制”，全面推进各项帮扶工作。

三、贯彻上级关于对贫困生帮扶政策精神，制定贫困生捐助长远规划

1.上级各级资助机构给予的各项资助，我们都严格按照原则要求予以资助，把党、政府的温暖及时送达，把其它社会团体的真情及时传递，使贫困生享受到党和政府的厚爱、感受到社会的温暖和真情。我校初

二、2班学生程相美同学，童年时丧失了母亲，父亲又残疾，但正是由上级各级资助机构给予的各项资助，使程相美同学和其它同学一样在学校里健康成长！

2.领导实施“一帮一”特困生救助工程。根据我校实际情况，学校实施了“一帮一”救助活动。在充分了解学生家庭情况的前提下确保每位领导帮扶一名特困生。此项工作以初中一个学段为周期，中途不间断并力争使帮扶对象品学兼优成为对社会的有用之才。

3、积极开展各种救助活动，最大程度的困难老师和学生予以帮助。我校老师张凌峰家不幸起了大火，老师们纷纷解囊，一个小时内捐助了现金12000元、物品几十件，使张老师家倍感温暖；我校初

一、2班穆美艳同学，父亲染病多年，家庭极为困难，学校了解情况后，及时的给予救助，使穆美艳同学能安心的在校学习。

4、建立贫困生档案。学校计划将每学期确定的贫困生情况登记表和捐款情况表及时收存。建立完整规范的贫困生档案一是确保三年之内被帮扶学生的经济支持，二是对每年一度的新生通过调查摸底重新确定入档，使整个贫困生管理工作落笔有踪、起始有序。，5、我们引导受助学生牢记党恩，学会感恩，并把感恩的心转化成学习成长的动力，是资助工作的出发点和落脚点，是我们在资助工作中不可忽略的一项重要工作。学校要求各处室、教师，特别是班主任有意识有计划地开展资助学生的谈心、自强自立、感恩奉献等教育活动，让学生明白爱和感恩不仅要存在心里，而且要说出来，更重要地是落实在行动上，自尊自强自立，健康成长，才是最好地感党恩，在懂得感恩、学会感恩、有能力感恩中不断成

长。

总之，学校贫困生资助工作得到了很好的落实，达到了预期效果。同时，由于我校贫困人口尚多，需要救助的贫困学生也较多，给资助工作的开展带来一定困难，今后我们会不断改进工作方法，以更加求真求实的工作态度把贫困生资助工作做细做实做好。

单县徐寨中学

2013-3-5

第四篇：徐寨中学班级安全管理责任书（定稿）

徐寨中学班级安全卫生管理责任书

根据上级有关文件精神和学校(简称甲方)的管理制度，为认真落实教育部、省教育厅、及县教局关于学生安全的一系列重要指示，有效地防范学校安全隐患，最大限度地减少各类安全事故，对学生的健康成长负责，特与各班主任（简称乙方）签订班级安全管理责任书。

一、安全教育管理责任

1、紧密配合学校组织本班学生认真学习《中学生守则》及《中学生日常行为规范》，不断强化安全教育，增强安全意识，掌握必要的安全知识，形成必要的防范自救技能，做到防患于未然。

2、在课间休息时间，班主任及上每节课的任课教师必须协同当天值周、值日教师告诫学生上下楼梯通过过道或梯间时，不停留、不打闹、不拥挤。

3、教育学生课间不做剧烈运动，文明休息，不做有损身心健康的游戏，上厕所不乱挤打闹。

4、同学间若发生纠纷打架闹事，或有校外人员捣乱，班主任要善言劝告制止或及时报告学校。

5、班主任必须禁止学生玩水果刀，仿真枪等，更不准把利器、易爆、具毒等不安全物品器具带到学校，做到经常配合学校进行安全检查。

6、上课时间，如遇学生缺课未归，班主任应与当堂课教师查明原因，及时上报学校。

7、严格遵守作息时间，按时放学，不拖堂，如遇特殊情况班主任或任课教师须留个别学生解决问题，必须向当天值周领导说明情况，并负责学生安全回家。

8、学校组织各种活动，班主任必须到位跟班采取有效的安全措施，如有安全隐患必须立即停止活动，并及时向学校反映。

9、学生突发疾病或意外受伤，班主任应迅速告知家长并及时送往医院。

10、学生遭遇不法分子暴力侵害，班主任应教育学生立即向公安机关、学校和家长报告，积极协助公安机关和司法部门调查及惩处不法分子。

二、班级饮食、饮水安全卫生管理责任

根据上级文件精神和学校制订的班主任工作职责，班主任是学生饮食、饮水、安全、卫生管理中的直接责任人。为了使学生在饮食、饮水过程中的安全卫生责任落到实处，杜绝责 1

任事故的出现，学校与各班班主任签订班级饮食、饮水安全卫生管理责任书。

1、认真组织本班学生学习《学生就餐制度》，养成良好的饮食、饮水卫生习惯。

2、在进餐过程中，班主任必须亲自带队按规定的时间到食堂指导学生就餐，管理好班级的就餐纪律及就餐过程中的安全卫生。

3、班主任负责本班级饮用水的管理。要对学生进行饮用水安全卫生知识的教育，杜绝饮用水过程中安全卫生责任事故的发生。

4、如果班级在饮食、饮水过程中出现任何安全卫生责任隐患，班主任必须及时向学校勤办反映，以便得到及时解决。

三、班级公共设施安全管理责任

学校的一砖一瓦，一草一木都是人民和国家的保贵财产，学校的公物、公共设施是为教育教学服务的，保障公物、公共财产不受损失，达到安全管理需学校和班主任（教师）共同管理。加强公共设施的强化和有效的管理，培养学生爱护公物的良好习惯，增强安全意识，达到管理育人的目的，学校班主任教师的责任重大，为此特拟定管理安全责任书，学校同班主任签订其责任书，起到齐抓共管的目的。

1、班主任必须组织学生学习国家关于保护公共设施的有关规定和条例，学习学校制定的关于爱护公物的规章制度，使学生进一步提高认识，加强责任心，在行为和习惯上养成“爱护公物光荣，损坏公物可耻”的良好公德。

2、班主任必须教育学生，爱护运动场（篮球场、草坪、跑道、绿化带、升旗台等），不乱扔果皮、纸屑、杂物等，使我们在一个绿色的环境中学习生活。班主任必须随时随地教育学生不攀爬篮球架，不攀越花台、绿化带，不乱折花草树木，不跨越走道栏板、楼道扶手和窗台，不到教学楼楼顶平台玩耍，以免损坏公物或造成不必要的人生安全，若有类似事件出现其责任由班主任负责。

3、教室内、外、走廊、梯间、厕所等墙面光滑洁亮，班主任必须教育学生，不要乱写乱画，不要在墙面留下墨迹、手印、脚印等污迹，不要用纯器损坏墙面，若经发现，其该班主任负责。打扫好教室、寝室、卫生区，并注意保持。

4、要爱护自行车棚，停放自行车时，要按区域顺次整齐摆放，不能乱扔乱放，更不能损坏自行车棚内的灯具、阳光板、钢筋、油漆表面等设施，不偷放他人车胎内的气，不损坏、偷骑他人的自行车，做损人利己的事。

5、教室是学生学习的优美场所，班主任要经常教育学生加以维护生活和学习的良好环境。不要损坏门、窗、电灯、电杆、开关、插板、电线、黑板、饮水设施、饮水桶，若有人

为损坏，应照价赔偿，并追究其班主任的责任，不要用手触摸电线及电器设备，以免造成漏电而引起安全事故。

6、班主任要教育学生节约用水用电，除冬季的早上、阴雨天或室内阴暗时可以开灯，其它时间不得开灯，课间、户外活动，晚自习后，要做到人走灯灭；新投入使用贴上瓷砖的厕所，班主任要教育学生讲究卫生。小便入池，大便后纸屑入坑，切不要做损坏厕所设施的坏事；做完清洁、洗碗、洗 手后要及时关好水嘴（龙头），清洁用具不要随意乱放，要在固定的位置摆放整齐。

7、到实验室、微机室、美术室、音乐室等教室上课，不要随便乱搬乱打坐板，发出难听的声音，不要乱扔杂物；教室使用后，要及时安排学生打扫，随用随扫，保持卫生，上实验课或微机课时要爱护实验议器，微机主显示器不要乱摸，鼠标、键盘不要乱打，更不要乱做偷拿鼠标内脪皮球的恶用剧。

8、公共设施恭请大家维护，一砖一瓦，一草一木敬请全体师生共同爱护，若发现公共设施有损坏、故障、以及危险情况班主任（所当教师）要及时向学校报告，学校将采取措施马一维修，排出隐患。以免出现意想不到的安全事故。

四、学校、班主任（教师）双方责任

1、如因学校未对教学生进必要的安全教育和自护自救教育，并未按有关规定健立健全安全制度，采取相应的管理措施，预防和教育教学环境中存在的安全隐患而发生安全事故，其责任由学校承担。

2、如因班主任未贯彻执行有关安全方面的文件精神和认真履行职责，而引起安全事故的发生，班主任为责任人。

五、本责任书一式二份，学校、班主任（教师）各执一份。

六、本责任书双方签字后生效。

签字

甲方：单县徐寨中学（签章）

乙方：班主任（签字或章）

二0一三年二月二十八日

第五篇：徐寨中学办学水平督导评估(修改版)

全面加强学校管理切实提高办学效益

------办学水平整改材料

3月14日，市政府教育督导室及教育局领导等一行9人对我校办学水平进行了为期一天的综合督导评估。评估组通过听取我校自查自评报告，查看校园校舍和装备设施，听取教师课堂教学，查阅档案资料，召开座谈会，对学生进行各种测试和问卷调查，查阅教师教案、班级日志等有关材料，观看课间操、课外活动等活动，与部分干部、教师及学生家长进行个别访谈等形式，采集到大量评估信息，进行全面综合分析评价，认为我校综合办学水平已基本达到了要求；同时，指出了学校存在的问题和不足，提出了具有针对性、建设性和指导性的意见和建议，为我校的创建工作指明了方向。校支部、校委会对此高度重视，评估组离校后，我校迅速召开专题会议，研究制定整改措施。

一、深入学习评估意见和建议，进一步统一学校办学思想。

我们首先召开了领导班子会和中层干部会，认真学习、深入讨论研究评估意见和建议，深刻领会其精髓；继而召开了全校教职工大会，全面贯彻评估意见和建议的精神，组织大家认真学习，深刻领会。在深入学习研究的基础上，对照评估标准，我校确立了化繁为简，草根管理的办学思想：学

校定位从基本目标抓起，教师管理从基本要求抓起，课堂教学从基本知识抓起，学生学习从基本习惯抓起。

二、具体整改措施：

1、积极探索完善学校制度的建设，优化学校管理。我校将深入学习上级有关文件精神，建立健全《徐寨中学教师管理制度》《徐寨中学岗位职责》等相关规章制度，制定符合我校实际、具有科学性和实践性的制度，重点在抓团队协作精神培养和常规管理的落实上下功夫，完善激励机制、制约机制、保障机制和考核机制，进一步优化学校管理，推进学校持续健康发展。

2、关于严格落实部颁计划的问题

我校将最大限度地利用远程教育资源，采取引进来、走出去等方式培训体、音、美、劳教师，同时积极创造条件向上级争取相关教师指数，开齐课程，开足课时。

3、关于功能室的完善问题：

我校已拟定于今春，把各种功能室全部移到教学楼一楼，方便就近实验。同时，开源节流，积极争取上级经费支持，配齐各种实验仪器，真正发挥功能室功用。

4、关于学校运动场地的建设问题

我校现有各种活动场地的土地，已经完全争取到位，但现在严重缺乏运动场、篮球场等，如果需要投入，将需要250万左右。学校现在资金有限，但我们将向上级积极反映，争

取领导支持，使之早日投入并运用。

5、关于教育教学过程管理的问题

（1）教学管理制度明确化。我校将按照《徐寨中学教师考勤管理制度》、《徐寨中学教学常规管理制度》、《徐寨中学教研活动管理制度》等，对教师进行明确化管理。

（2）“校本教研”活动常态化。为全面提升我校教师队伍专业化水平，我校将按照市教研室的要求抓好教学常规管理，并以校本教研活动为抓手，不断完善校本教研模式，以研促训，研训结合，提升教师的专业内涵。

（3）课程管理精细化。教育要发展，就要注重教育的“内涵”。在工作中，我校将本着“依法治校，质量立校，科研兴校，民主理校，管理强校”的办学策略，通过规范课程管理，实施“精品课程”，大力实施素质教育，着力培养学生爱好与特长。

（4）督促检查规范化。我校教学工作要深挖精细化管理的内涵，强化并落实以教学常规管理为主要管理内容的目标责任制。以“教导处—教研组长（备课组长）—任课教师”为主线的教学管理系统。我校将以“工作有计划，目标有分解，落实有措施，结果有考核”为原则，建立完善的目标责任体系，做好教学管理的每一个细节工作。

6、关于加强学生思想教育问题

我校提出“大处着眼重视良好习惯的培养，小处着手在日常生活中检点学生的行为和自己的表现”。力求使全体学生提高对礼仪规范的认识，学会使用礼貌用语，养成良好的行为规范。

（1）利用重大节日为契机，加强对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育。学校团支部利用每年的“三.五”、清明节、“五.四”青年节及国庆节等重大节日，开展学雷锋活动，开展“向烈士致敬”活动。

（2）认真学习“八荣八耻”，提高学生的公民意识和社会责任感。通过学习培养学生的文明道德意识，教育学生遵守社会公德，做一个新时代文明的中学生。

（3）定期开展“远离网吧”活动，消除不良的因素对学生的影响，净化他们的心灵。

(4)开展“敬老助残，扶贫济困”活动，培养学生的尊老爱老、团结互助的精神。学校团支部以后将会定期组织团员、团干代表到徐寨养老院开展慰问活动，给那里的老人送去爱心和温暖。

（5）充分发挥学生会的作用，让学生学会自己管理自己，提高学生的自觉性和自律性。

7、关于促进学生身体健康的体育工作

（1）认真落实《国家青少年阳光体育运动方案》。

（2）确保学生每天1小时体育活动。

（3）认真上好早操、课间操等。

8、关于我校教学质量滑坡的问题

（1）提高教师的认识。要提高教学质量，首先要提高教师的认识。为此，我校将加强教师的思想建设。让他们确立“四个意识”。即：①质量意识：认识质量是生命线，是教育永恒的主题；②集体意识：学会合作，发挥群体优势；③忧患意识：不苟安现状，力求在不断追求自我完善中提高和发展；④教育改革意识：大力推进以创新精神为核心的素质教育。

（2）提高教师的课堂教学的高效性。我校今春将按照开学制定的《徐寨中学课内比教学》实施方案，认真贯彻落实我校根据市教研室的“学案引导，主动探究”136高效课堂教学模式而形成的我校学—质（研）--导—讲—练—展“六步一体”教学法，进一步了解真实的课堂，总结经验，发现问题，对教师的课堂教学行为进行“诊断”，以便今后扬长避短，督促帮助教师规范教育教学行为，促使教师不断提高课堂教学的高效性。

（3）制定激励政策，实行“弹性管理”。一是在制度上“弹性坐班”，在硬性任务上加以落实。改善办公环境，克服困难让教师喝上纯净水，提高绩效工资全勤数额，变学期末的“扣款”为每月的奖励。

二是在评价量化上“弹性考核”，在酬劳分配上，干部、教师、班主作备课组长、教研组长等都责权分明，有职有酬，但“酬”“津贴”“补助”都与任务完成的质和量挂钩，量多酬高，质优补多。三是在精神上“弹性调控”，使教师职业素养得到提升。通过媒体宣传师德标兵、教学能手，打造自己的名师；提高奖励标准，鼓励教师们多写论文，多出成果。实施“五大工程”：即关爱工程、谈心工程、激励工程、发现工程、三天工程。

（4）抓好中考信息。为了在今年的中考中取得好的成绩，所有毕业班的教师及所有的学生都要积极主动地去了解今年中考的有关信息，做到“知己知彼，百战百胜”。

（5）提优培中转差。①各年级组制定提优培中转差实施方案，并认真落到实处；②各班班主任建立本班学生的学习档案，依此进行分层，设立不同层次的学习帮扶小组，并对全班学生进行分组，实施“教师、学生一帮一”，让每个学生确立学习目标，争取在班级里营造一个良好的学习氛围。③年级组内部各班实施挑应战，以此来激励学生为班集体的荣誉而努力学习。④建立家校教育沟通体系。我校将采用“走出去请进来”的办法与家长取得联系，即组织班主任各科老师进行家访或将家长请到学校来参加座谈会，了解学生背后的实际情况，沟通家校之间的联系，对学生每取得的一分进步都及时告知家长，争取家长们的配合。