小班组计划13、9

第一篇：小班组计划13、9

2013学年（上）小班级组计划

张慧瑜

一、指导思想

结合我园的实际情况，我们将继续贯彻落实《纲要》精神，领会纲要精神实质，围绕我园园务工作计划和教科研工作计划提出了本学年一系列新的工作目标、要求及措施。执行幼儿园布置的各项活动任务，协助幼儿园顺利开展工作；搞好年级组建设，做好教师的思想工作，争做“美丽校园的——师德之星”；树立“以幼儿发展为主”的思想，全面提升保教质量；大力挖掘家庭、社会教育资源，认真做好家长工作，共同为幼儿的健康成长创造良好的条件。

二、工作目标及措施：

（一）加强导师的引领作用与责任。

1、要充分发挥资深教师的引领作用，从帮带的目标、重点、计划着手，具体在教学业务能力、工作实践能力、班级管理能力等方面对新教师进行互帮互助。

2、作为新教师要不断加强理论学习，逐渐提高自己的理论与实践能力，愉快的融入到团队中去。

（二）深化主题的教学研究与展示。

1、带着新观念实施设计主题课程，采取集体攻关的形式，以年级组为单位，围绕同一主题结合本园、本班实际情况变通、迁移、再加工，促使主题活动的可持续发展并努力做到：重视各领域内容的整合，强调环境与主题的结合，注重家庭社区资源的利用。

2、在主题实施过程中，教师要注重积累，注重观察和总结，保存记录生动鲜活的活动案例，见证幼儿的成长。

3、主题活动结束后，及时开展研讨交流会，使反思既具有小时间性段的小结，又有大时间性段的概括，并对每一个主题及时进行打包整理，为展示做准备。

4、善用社区资源，引领家长融入主题研究，积极开展亲子教育、家长义工、家长助教、亲子制作、亲子同游等活动。

（三）深入语言学科的研讨与实践。

1、结合本园语言学科活动的研究，鼓励本级组的老师积极参与讲述活动的说课、上课、评课活动，不断提高语言学科驾御能力。

2、认真践行自然真实的教育教学，组内老师要经常互相交流反思常规课的上法与效果，互相借鉴，及时调整与改进。

（四）优化一日活动常规细化各环节。

1、细化一日活动各环节，对幼儿生活实施精细化管理，努力做到生活、学习、游戏、评价有序，让幼儿在集体中快乐成长，建立和谐的班级文化。

2、强化三位一体配合度，力争在户外体育活动、美术活动、生活活动中使幼儿的保育工作、安全工作得到充分的保证。

3、根据小班年龄游戏目标，逐步丰富区角活动内容，使区角活动能适合幼儿多种兴趣和探索学习的需要，更符合幼儿发展的需要。

（五）渗透性实施班级工作目标

本学期，我们的工作要提现“教养并重”的原则，特别是要加强保育工作，精心呵护每位幼儿，从情感教养入手，给予幼儿以精神上的安慰，把保育当作重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注重培养良好的生活卫生习惯，老师要平等对待每位幼儿，引起孩子愉悦的情绪反应，使幼儿能愉快地接受集体生活。

1、教育教学本学期，我们将通过五大领域来开发幼儿智力，教学内容贴近幼儿生活。运用游戏形式，让幼儿在教师的引导下，主动探究学习，使幼儿乐意参与集体活动。

2、我们级组为了配合幼儿园的运动健康的主题，举办“体育节——有趣的幼儿早操邀请赛”，鼓励各班幼儿积极参与体育活动。其目的为了提升孩子的运动智能，让每一个孩子喜欢运动、爱上运动。让孩子体验到运动的快乐，增强亲子间、家长与家长间、家长与幼儿园间的情感。从而有利于更好地做好家园共育工作,充分发挥家庭教育的作用

（六）家长工作

幼儿园与家庭教育相互合作，协调一致时能更好地促进幼儿的身心发展。因此，我们与家长之间尽量做到互助尊重，互相谅解，互相支持，互相帮助，共同商讨，使幼儿保持良好的发展。

（1）热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。

（2）准时发放所有的资料，以便家长最快最准确地了解孩子在园的学习、生活情况。

（3）向家长推荐正确的育儿理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。（4）通过面谈、电话和调查表和利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。

（5）熟悉幼儿的详细资料，对家长的正当要求要尽量满足。

（6）开展家园共育活动，寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。

（七）保育卫生工作：

1、严格按照幼儿园的卫生保健要求，认真做好卫生保健工作

2、加强幼儿的生活护理工作，根据季节的变化为幼儿增减衣物，对汗湿、尿湿、弄脏的衣裤及时更换，清洗干净。培养幼儿良好的、正确的生活卫生习惯。

3、坚持做好日常清洁、消毒工作，预防传染病的发生。

4、为幼儿创设宽松、舒适的环境，将幼儿生理与心理保健结合起来，促进幼儿的身心健康。

三、教师自身素质的提高

（1）认真遵守《幼儿园工作规程》及《教师职责》。

（2）创设“平等、民主、团结、和谐”的班级氛围，每个人都是班级的主人。

（3）教师间做到互相关心，体贴谅解，对生病的教师要给予特别的照顾，主动分担其工作。

（4）积极探讨园本课程，教师间多沟通、多探讨，做到共同成长，共同进步。

（5）除了参加上级组织的培训外，还要主动阅读幼儿教育书籍，在平时的保育工作中规范自己的言行。

（6）通过教师自我学习，集体学习，观摩等方式促使教师提高教育教学能力。

四、具体工作安排：

九月份：

1.、稳定幼儿情绪，加强常规训练，正常一日活动秩序，让幼儿顺利过渡。

3、制定各级各类教学计划，严格按计划实施。

4、各班开展有特色的“教师节”和“中秋节”的庆祝活动。

5、各班丰富“亲亲我的老师”和“我们升班了”主题墙设置。

6、各班根据实际情况，召开新学期家长会。

7、讨论制定新学期的具有创意的早操体育活动。

8、级组讨论、交流“家长工作的技巧”。

十月份：

1、逐渐丰富晨间游戏活动，以及每天的户外体育活动内容不断创新。

2、开展“祖国，我爱你”和“亲亲爷爷和奶奶”等相关的主题活动、主题墙设置，及外出安全教育。

3、鼓励青年教师积极参与“幼师教学法见习观摩”的公开课教学任务。

4、区域环境的创设，整理，丰富幼儿成长档案。

5、级组讨论、交流“如何进行区域活动的观察记录和指导”。

十一月份

1、级组内进行“自我介绍”和“自理能力”的班级比赛。

2、配合幼儿园举办“体育节——有趣的幼儿早操邀请赛”，鼓励各班幼儿积极参与体育活动。

3、丰富家长开放日和家长助教的教学形式和展示内容。

4、级组长在级组内公开展示区域活动的示范观摩，做好主题积累交流。

5、督促各班的老师做好“师带徒”工作，互相听课评课，促使青年教师教学水平不断进步。

6、级组讨论、交流“日常生活中的组织与管理”。

十二月份

1、“庆元旦，迎新年”活动的筹备

2、级组内开展班级区域活动的组织观摩交流与环境的创设评比。

3、督促教师认真学习《发展指南》、《幼儿园教师专业标准》专业理论，积极参与考核。

4、结合圣诞节，各班开展各具特色的“英语周”主题活动。

5、做好各课程班的汇报工作。

6、做好期末各项资料收集工作，各项总结交流。

7、对幼儿进行寒假安全教育。

第二篇：小班组课题计划

3—4岁年龄阶段幼儿的阅读难点与指导方法的研究

——绘本在小班教学中的应用

徐晴

二〇一五年三月二日

幼儿绘本阅读教学是通过幼儿对绘本的阅读和教师有效的引导，让幼儿在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，获得思想启迪，享受审美乐趣，发展观察力、理解力、判断力和口语表达能力。

本学期，我们将根据孩子上学期绘本阅读的情况，继续开展绘本教育教学活动，循序渐进地培养幼儿绘本阅读的能力，培养幼儿的阅读兴趣，良好的阅读习惯，发展能力。

一、阶段目标：

1.充分利用集体阅读、自主性游戏、墙饰等，让幼儿体验阅读的乐趣，激发幼儿的阅读兴趣。

2.在阅读活动中，运用各种教育的方式方法，引导幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿养成良好的阅读习惯。

3.培养孩子在阅读的过程中想象和语言表达的能力，引导体验绘本所传达的情感，提高幼儿的阅读能力、审美能力。

二、具体措施：

1.以每周两次“闻书香”活动为主要集体阅读活动。

在阅读活动中，引导幼儿引导幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿养成良好的阅读习惯，掌握初步的阅读技能。鼓励幼儿仔细观察图书中的人或物，通过人物表情、动作、背景，将之串联起来理解猜测故事情节，并大胆表述能，培养观察力、想象力、理解力、语言表达力，发展创造思维。

2.丰富“宝贝书吧”环境，增添图书数量，分享好书。

根据上学期幼儿在“宝贝书吧”的游戏情况，本学期我们将丰富游戏区的环境，鼓励孩子将家里的好书带来幼儿园，放入书吧的书盒内，供班内小朋友一起分享，同时制定图书借阅制度，避免图书毁坏、丢失的情况发生。

3.布置墙面环境，让幼儿反复讲述交流表演所学的绘本内容。

预设一块墙面，将孩子所有相关的绘本活动展示出来，激发孩子进步学习的兴趣。

4.继续开展“小小故事沙龙”。

上学期因没有固定的时间，有时一周内一次都没有进行过，感觉孩子本活动重视程度不够。因此本学期在没有特殊情况下，保证每周一次故事沙龙活动，鼓励孩子将自己的绘本图书或者是听到的故事与其他小朋友一起分享。5.开展“图书漂流“活动

本学期，经过班内两位老师的商量，决定尝试开展“图书漂流“活动，让孩子们与家长们一起来阅读有价值的绘本，同时撰写亲子阅读日记，分享自己的读书心得，让阅读融入生活，营造书香家庭。好的绘本犹如一粒幸福的种子，播撒到孩子的心田，开出美丽的花朵，绘本阅读的世界是有趣、快乐、充满魅力和感动的世界，我们将进一步探索科学的阅读指导策略，更好地培养幼儿的阅读兴趣和能力，和孩子、和家长一起快乐地与书“交流”。

第三篇：小班组爱国主义计划

县苗苗幼儿园小班组爱国主义教育计划

一、活动主题：

“勿忘国耻 爱我中华”。

二、活动形式： 主题活动

三、活动时间： 2014年11月26日

四、活动地点：

舞蹈室

五、活动对象： 小一班、小二班、小三班

六、活动流程：

1、小二班教师组织幼儿观看爱国主义影片

2、小三班教师介绍爱国主义人物。

3、小一班进行“认识国旗、国徽”爱国教育活动及总结。

2014年11月10日

第四篇：9、班组岗位达标管理制度

班组岗位达标管理制度

1、目的

为了切实加强安全生产基层基础工作，提高班组安全生产管理水平，把企业安全生产责任和措施落实到班组，有效地预防和减少作业现场的生产安全事故，公司在认真贯彻落实《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》精神的同时，依据天津市四部委《关于进一步加强工矿商贸系统班组安全生产建设的指导意见》的具体要求，结合公司的实际情况，特制定本制度。

2、适用范围

本制度适用于公司所属各班组。

3、内容

本制度包括班组安全组织体系、班组安全生产职责、班组安全会议、班组隐患排查、班组事故处理、班组安全生产奖惩、班组安全教育、班组交接班、班组职业健康等。

3.1 班组安全组织体系

3.1.1 班组长是班组安全生产第一责任人，全面负责本班组的安全工作，通过策划、部署、检查、控制、考核，确保上级各项安全管理规章制度和要求的贯彻落实。班组长必须受过本岗位安全培训合格，且具有辨识危险因素、有效控制事故的能力。

3.1.2 各班组均应设一名安全员（一般为兼职），协助班组长对于班组安全生产工作的管理，班组长不在时，安排班组有关安全工作。安全员应由本班组责任心强并具备一定安全知识的人员担任，一般由班组长任命，也可由上级任命。3.1.3当安全员无法协助处理安全事务的，班组可临时任命本班组责任心强的其他人员代为安全协助工作。

3.1.4 班组的职工分散工作时，班组长需要为每一个工作区域指派一名安全责任人，负责本区域的安全生产工作。

3.1.5班组必须建立包括班组长在内的班组各岗位人员责任制，明确其安全职责。3.2 班组安全生产职责 3.2.1 班组长安全生产职责

包括以下几个方面：

1）在部门责任人的领导下，贯彻执行公司和部门对安全生产工作的规章制度和要求，全面负责本班组的作业安全和职业健康；

2）组织岗位职工学习安全生产各项相关制度、法律法规以及设备设施的操作规程，不断提升职工的安全生产意识和水平；

3）必须坚持带班生产工作，以自身的安全行为引导并监督班组各成员的安全生产工作，做好安全巡查；

4）组织班组的安全生产和消防安全的检查和自查活动，开好班前会议，并保存会议纪要；

5）对于可能发生危险的作业行为，须向作业人员告知，要求其停止相关作业，并立即向有关主管部门报告。对向上级违反安全生产的指令有权拒绝； 6）发生安全生产事故时，立即组织人员撤离危险区域和科学救助伤员，并立即向上级领导报告。3.2.2 班组安全员安全生产职责

包括以下几个方面：

1）经常性地进行安全检查，发现隐患必须立即向班组长报告；

2）协助班组长开展班组的各项安全活动，做好相关记录；

3）积极带头执行上级下发的各项安全生产要求；

4）定期点检和维护安全防护设施和消防设施器材，保证其处于良好状态； 5）监督班组人员劳保用品的使用；

6）发生事故时，协助抢救伤员，组织人员撤离，做好事故记录。3.2.3 班组员工安全生产职责

包括以下几个方面：

1）按时上班，参加班前会议，做好交接班工作并做好记录。穿戴好劳动防护用品，检查本岗位的设备电器、工具及安全装置，确认安全可靠后，方可开始工作；

2）了解本岗位的安全生产特点，正确处理安全与生产的关系。自觉性做好安全文明生产，保持作业场所整洁有序；

3）遵守劳动纪律、规章制度和岗位操作规程，不违章操作，对违章指挥有权拒绝，对他人违章操作加以制止；

4）正确使用本岗位的设备、工具、消防器材，并定期维护保养，确保其安全运行。不擅自拆除设备上的安全防护装置；

5）积极参加各项安全教育培训，不断提高安全知识水平；特种作业人员考核培训合格后持证上岗；

6）认真识别生产过程中的安全隐患，积极采取措施将事故消灭在萌芽状态。一旦事故发生，要保护好现场，通知班组长或上级报告，并协助人员撤离和伤员抢救，配合上级有关部门的事故调查。3.3 班组安全会议

班组安全会议包括班前安全会议和月安全例会。3.3.1 班前安全会议

包括以下几个要点：

1）由班组长负责召开，当班全体成员要准时参加班前会，按“班前十分钟”程序进行；

2）班前会上主要结合上一班生产过程中存在的问题，针对生产过程的每一个环节和岗位，布置好当班安全生产和各岗位应协调解决的相关事项；

3）班组长要加强员工的安全意识，强调各岗位、各工种的安全注意事项和安全措施，要求员工不违章指挥、不违章作业、不违反劳动纪律；

4）班组长要认真负责准备班前会的会议内容，做好班前会记录。3.3.2 月安全例会

包括以下几个要点：

1)由部门负责人主持、部门安全员协助负责召开，全体班组长人员以上参加，时间为每月的最后一个周末；

2）部门负责人传达上级有关安全生产的最新指示精神；

3）各安全主管总结本月安全生产中的隐患排查、组织整改、违章违制查处、纠正等情况；

4)会议内容均应记录在案。3.4 班组安全生产检查

班组安全生产检查，是指对于违反安全生产法律法规、规章和有关标准规范要求，可能导致在生产经营活动中发生事故的危险因素的排查。

3.4.1 班组安全生产检查需应依据公司制定的《隐患排查治理管理制度》，在各班组的生产实际角度出发，制定各班组的安全生产检查制度。

3.4.2 各班组每周至少开展一次安全生产检查，检查内容包括机器设备、安全设施、安全装置、消防器材、危险源点、现场环境、人员状况、劳保穿戴等。安全生产检查由班组长和班组安全员负责具体实施，检查情况记录在案。

3.4.3 对于一般事故隐患，班组长应该立即组织人员进行整改，及时消除隐患，同时对隐患整改情况登记建档。对发现的重大事故隐患，主要负责人应立即采取有效措施防止遏制能量的意外释放，并及时上报安保课及相关部门。

3.4.4 在事故隐患无法立即处理的情况下，班组长应立即停止相关设备的作业。必要时，应组织人员撤离危险区域。

3.4.5 未认真履行安全生产事故隐患排查治理监督管理职责的各部门及有关责任人员，当年目标责任制考核、评优等“一票否决”。

3.4.6 安全生产检查中发现事故隐患未及时上报以及整改，酿成事故的，依法进行处罚。构成犯罪的，追究其刑事责任。3.5 班组事故处理

3.5.1 发生安全生产事故后，事故现场班组长或安全员应当立即报告本部门负责人。部门负责人接报后，应当依据公司的《事故应急救援制度》，采取有效措施组织抢救，防止事故进一步扩大，减少人员伤亡和事故损失。并按规定于一小时内向上级有关部门和负有安全生产监督管理职责的行政部门报告。

3.5.2 各班组发生安全生产事故后，应当按有关规定限期填报《天津市职工工伤事故报告单》，并附书面说明及分析。

3.5.3 各班组发生安全生产事故后，公司安委会必须成立事故调查小组，依法进行调查和处理，任何部门或个人不得阻挠和干涉，不得拒绝提供事故有关情况和资料。

3.5.4 事故处理遵循“四不放过”的原则：事故原因没查清不放过、事故责任者未受到严肃处理不放过、事故相关人员未受到教育不放过、事故后未采取有效安全措施不放过。3.6 班组安全生产奖惩

3.6.1 根据公司“安全生产管理奖惩暂行规定”的要求，每月末班组长对班组员

工伤、违纪情况进行严格的考核，并将考核结果报告公司安全主管部门，由公司领导审批，做出奖励与处罚的决定。

3.6.2 认真组织班组立足本岗位学练技能，适时组织岗位练兵、技能竞赛，鼓励各岗位员工勇于创新，掀起岗位技能比、学、赶、帮、超的热潮，对在安全活动中表现优秀的员工进行表彰，树立典型，鼓励先进，由此进一步提高班组安全生产水平。

3.6.3 严格执行安全生产一票否决制，对班组和个人发生事故、工伤、违纪的内取消评先、晋级、奖励等资格。3.7 班组安全教育

在公司和车间对新上岗员工及换岗职工进行安全培训教育后，班组要进行下列内容的安全培训教育： 3.7.1 班组概况和工作范围。

3.7.2 班组安全生产责任制及其他安全管理规章制度。

3.7.3 本岗位、工种或其他对应岗位发生过的事故及原因分析、预防措施。3.7.4 危险源的危险因素、事故类别、事故模式及控制措施。3.7.5 岗位安全技术操作规程、作业标准及操作方法要领。3.7.6 安全防护用品的正确使用方法。

3.7.7 所操作生产设备和工器具的安全使用要求。3.7.8 事故应急处理程序及紧急状态下的救护知识。3.7.9 公司相关安全规章制度。

3.7.10在新工艺、新技术、新设备、新材料、新能源使用前，班组必须组织职工进行针对性的安全培训教育和考试。

3.7.11对于本班组区域的外协工作人员或外来人员，要对其进行相关安全培训教育。

班组须保留所有相关的安全培训教育记录。3.8 班组交接班

3.8.1 公司凡是倒班作业班组必须严格执行交接班制度，接班人在班前会上布置完生产任务和安全注意事项后及时接班，交班人必须留在工作岗位上等待接班人

3.8.2 交接班人必须认真对待交接班，必须做到工作地点情况交待不清不交接、安全隐患处理不清不交接、工作安排不到位不接班。

3.8.3 班组长要严格检查督促执行，发现有人不按规定交接班的，要按制度严肃处理。

3.8.4 对未进行交接班而出现问题，双方都有责任并在处理中从重处罚。3.8.5 对于存在严重问题的，接班人员可以拒绝接班，上报给上级领导处理。3.8.6 交接班要真正做到“交接班手拉手，你不来我不走”，将安全生产工作做到实处，并做好交接班记录。3.9 班组职业卫生健康

3.9.1 班组严格执行公司《职业健康管理制度》和《劳动防护用品管理制度》。3.9.2 班组员工上岗前必须经过培训，熟知安全规章制度、操作规程和作业有害因素，特种设备操作人员应考核合格后持证上岗。

3.9.3 作业时按规定佩戴好劳保用品，做好个人的职业健康防护。劳保用品认真保管，防止丢失，并经常清洗保持整洁。

3.9.4 作业前禁止饮酒，作业过程中禁止抽烟，不随意打闹、说笑、串岗等。3.9.5 车间班组应保持环境清洁、卫生，不随地吐痰、不乱扔废料杂物。保持道路通畅，物料按区域摆放整齐。

3.9.6 作业现场要按照相关标准保持良好的照明条件，保持作业的安全和高效。3.9.7 班组长严格执行员工上岗前必须进行职业健康查体的规定，检查合格方能上岗。并为员工的健康体检创造条件，提供方便。

3.9.8 班组长应做好班组员工职业健康监护工作，经常对企业改善现场工作环境工作，提出意见和建议。

4、相关文件记录

·《文件发放记录》

·《班组安全会议记录》

·《班组一班三检检查表》 ·《班组安全生产奖惩记录》 ·《班组交接班记录》

《月绩效考核表》 ·《新员工监护表》

·《班组安全教育记录》 ·《安全事故报告表》

·《制度教育培训记录》

5、本制度自发布之日起施行。

第五篇：小班组第一学期计划

2018-2019学第一学期小班组计划

一、指导思想：

幼儿园以学习落实《3—6岁儿童学习与发展纲要》、《指南》为主线，关注幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。建好队伍，抓好培训，积极开展保教工作，努力提高工作成效。

二、工作目标：

1、创新教学内容和方式，将成语故事、家长故事会等纳入教学内容，将幼儿球类游戏入户外活动内容，丰富幼儿的户外活动，提高幼儿的体智能力，改进五大领域学科的教学方式，把蒙氏阅读、识字、作为语言活动的主要内容，继续抓好创意美术教学。

2、创新习惯养成教育活动单打一的模式，实现与一日活动相结合，与家庭教育相结合，与幼儿园各项考核相结合，把习惯养成做出明显成效。

3、提升班级的内涵发展，强化特色课程，让更多的人知道我们的长处、亮点和独特。

4、培养幼儿的卫生、生活习惯，发展幼儿的社交、语言表达能力。

三、具体措施：

1、定时召开小班组老师教研会议，及时推广教师的先进经验，限期整改存在问题。

2、认真执行一日活动管理制度。

3、一是健全主配班管理制度，细化管理环节，规范管理工作，保证班级老师值班工作有条不紊。二是强化班级安全管理意识，加大安全管理力度，细化安全管理环节，做好安全管理工作，确保班级安全工作万无一失。三是加强保教结合的研讨活动，主动配合班级教师做好教育教学的服务工作，为幼儿在园健康、安全、愉快生活打好基础。

4、在课程实施过程中，要正视突出的问题，寻找解决的对策，重点把握以下方面的关系：显性课程与隐性课程的关系，预成活动与生成活动的关系，教师主导与幼儿主体的关系，主题综合与领域平衡的关系。

5、加强和落实幼儿园园本教研制度，建立幼儿园教师自培机制。努力构建以课程改革为平台，以课题研究为抓手，以活动为载体，通过实践反思、伙伴合作、专业引领，促进教师教育行为跟进的操作系统。要改善传统教研的不足，探索新课程背景下切实有效的教研活动模式，让教研活动切实、有效地促进教师专业成长。要改变教研方式，变“要我学”为“我要学”，变“个体”为“群体”，变“被动”为主动，唤醒教师对自身教学行为中存在问题的警觉和剖析意识，形成教学行为问题化，促进教育理念向教育行为的真正内化。要构建平等、互动、合作、分享、反思的教研平台，通过切实有效的园本教研，培育组织智慧，丰富个体素养。

6、强化小班教师队伍建设。做好青年教师的园本培训，从适应期青年教师入手进行说课、评课等方面的培训。帮助新上岗教师过好备课说课关、课堂教学关和班级管理关，切实提高教师的业务水平。

7、加强幼儿园卫生安全检查工作，严格做好常规性的卫生消毒和防病宣传工作，保证幼儿健康成长。

四、继续做好保健和服务工作。

1、继续做好早上入园晨检、班级复检工作。

2、不断改进服务措施，提高服务质量，创建服务品牌。

3、保健工作要在原有基础上有所创新.五、重视家长工作，提高家教指导的质量。

1、加强家长委员会的工作。

2、继续开展好“家长跟岗制”、“家园半日活动”、“分享日”活动。

3、创新开展“家长故事会”活动，运用家长这一人力资源，为幼儿园服务。

4、做好教师、家长学习讨论和互动的平台，建立班级网站、微信群、QQ群、开设好“智慧树”工作平台。

5、齐心协力开展好每月一次的专题活动。

六、每月工作安排： 9月份

1、新学期园舍大扫除

2、新学期家长会筹备工作

3、开学工作、安全检查

4、安全教育平台的授课

5、制定计划，讨论新学期活动安排。

6、安抚新生入园哭闹及做好新生家长工作

7、召开新学期第一次安全工作会议及签订安全责任书

8、开展“中秋节”传统文化教育 10月份

1、新学期安全第一课教育

2、分享日活动及家长故事会

3、幼儿行为习惯养成教育工作

4、开展“我爱祖国妈妈”爱国主义教育

5、班级做好“家园之桥”的建设工作

6、召开家委会会议 11月份

1、各班开展21天好习惯活动。

2、幼儿“歌颂春天”诗歌比赛。

3、全园教师观摩课活动。

4、召开本学期第二次安全工作会议

5、安全检查和演习活动

6、小班组穿鞋子比赛 12月份

1、小班组穿衣服比赛

2、开放日教学活动

3、召开本学期第三次安全工作会议

4、户外器械安全大检查及开展防震演练活动 1月份

1、开展“元旦”庆祝活动

2、开展寒假安全主题活动