2014年福建师范大学网络教育幼儿园组织与管理作业

第一篇：2014年福建师范大学网络教育幼儿园组织与管理作业

一、简答题

1、简述幼儿园管理的双重性。

答：幼儿园管理具有双重性。幼儿园工作是以育人为目的的社会共同劳动，需要周密的组织分工和协调指挥，要有专职管理人员和适宜的组织机构及必要的工作制度，并遵循科学规律，组织幼儿教育与管理 工作，提高共同劳动的效率、效益。这是其自然属性。同时，幼儿园教育与管理工作必须贯彻一定的 教育方针政策，依据一定社会、国家对人才规格的要求实施教育，并通过建立园所领导体制与组织机 构，以及处理管理与被管理关系的活动，实现园所的整体工作目标，体现出其与一定生产关系、社会 制度的要求相联系的社会属性。

2、简述幼儿园班级保教工作的内容。

答：

1、保教结合，全面安排幼儿的生活和活动：

2、在观察了解幼儿的基础上，制定教育目标和计划，开展多种形式的活动：

3、创造良好的、适合的并能促进幼儿发展的环境。

4、班级卫生安全工作：

5、家园联系配合，共同一致促进幼儿发展。

3、简述幼儿园环境规划的基本要求。

答：

1、确保安全，合乎卫生要求。

2、环境条件要为保育和教育服务。

3、环境创设要因地制，经济适用。

4、简述幼儿园公共关系的基本原则。

答：

1、信誉至上原则；

2、公开开放原则；

3、互利互惠原则；

4、全员参与原则。

5、简述幼儿园健康和安全教育的管理目标。

答：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放 在工作的首位，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。幼儿园卫生保健管理的任务：

1、一日生活的组织与引导；

2、促进发育，增强体质；

3、合理组织幼儿参加锻炼。安全教育:

1、强化安全意识，树立安全第一的观念；

2、注意环境安全，减少意外事故；

3、建立安全的制度，完善安全措施；

4、维护幼儿安全，加强安全教育。

6、简述幼儿园环境规划的基本要求。

答：

1、确保安全，合乎卫生要求。

2、环境条件要为保育和教育服务。

3、环境创设要因地制，经济适用。

7、试列举幼儿园家长工作制度。

答：内容：

1、密切双方的联系沟通

2、发挥教育机构主导作用，积极宣传引导

3、为家长提供有效服务

4、争取家长的配合支持，通过家长打开幼儿园通向社会的渠道。方式：

1、教师与家长之间的日常交流

2、家长园地和家长宣传员

3、家访

4、召开家长会

5、举办家长开放日

6、家长参与活动。

二、名词解释

1．权力性影响力

答：权力性影响力又称强制性影响力，它主要源于法律、职位、习惯和武力等、权力性影响力对人的影响带有强迫性、不可抗拒性，它是通过外推力的方式发挥其作用的。

2．保教结合答：保教结合是我国幼儿教育的一大特色，也是幼儿园一贯坚持的原则。保教结合是一个整体概念，“保”和“教”是教育整体的不同方面，同时对幼儿产生影响。“保”就是保护幼儿的健康。"教”即幼儿园的教育教学，这是按照体、智、德、美的要求，有目的、有计划地对幼儿进行全面发展的教育。它们对幼儿的发展具有整体性的影响。教中有保，保中有教。

3、岗位责任制答：是指根据工作岗位的性质和业务特点，明确规定其职责、权限，并按照规定的岗位绩效标准进行考核及奖惩而建立起来的制度。

4、幼儿园组织机构的设置

答：指通过建立适宜的机构及活动规则，确定领导关系和职权分工，将幼儿园所拥有的人力、物力等组织起来，较好地实现幼儿园的任务目标。

5．非权力性影响力

答：非权力性影响力是由领导干部自身素质形成的一种自然性影响力，它既没有正式的规定，没有上下授予形式，也没有合法权力那种形式的命令与服从的约束力，但其影响力却比权力性影响力广泛、持久得多。

6．幼儿园保教工作程序化

答：班级是实施保教工作的基本单位，保教任务的完成要靠扎实细致的班级日常工作。程序化意味着工作顺序的标准化。工作程序化的作用主要表现在：

1、提高工作效率，节省大量的时间。

2、有利于养成良好的习惯。

3、为保教工作的开展创造条件。

三、论述题幼儿园园长应如何调动教职工的积极性？

答：领导就是领导者带领和引导被领导者，在一定客观环境下，为实现组织共同目标而奋斗的行为过程。

营造宽松的工作氛围

在工作中，能主动引导教职工更多的参与决策和整个管理的过程。在决策前注意听取和吸收广大教职工的意见和建议，使作出的决策建立在集思广益的基础上；在管理中，可根据需要下放权力，让属下和教职工承担必要的责任和分享部分权力，注意调动教职工的工作积极性。树立以人为本的管理理念

要想把一所幼儿园办好，领导者必须致力于创造一个有凝聚力又有成效的工作集体，树立以人为中心的管理观念——依靠人、信任人和培养人。在人际关系方面，园领导者能尊重教职工，对教职工的各种正当需要，关心群众生活，努力为他们排忧解难，能深入群众，与他们有较多的感情解除，干群关系较为融洽，善于用建设性的方式来鼓励和督促教职工努力工作，对教职工的积极性给予极大的支持，努力为他们创造发挥才能的环境。

以激励的方式强化行为动力

在幼儿园，动力有三种：一种是物质动力，即各种物质奖励和奖金。虽然物质动力不是万能的，但透过奖金的高低能看出每个教师的工作成绩如何，所以适当运用物质奖励有利于教职工能力的发挥。第二种是精神动力，主要指人内心需要的一种满足。精神动力可以在一定程度上补偿物质动力，使教师在心理上得到安慰。第三种是信息动力。新的动态信息，完全能成为一种动力，使我们的工作最大限度地创造价值。作为园长，需要为教职工提供大量信息交流和获得新信息的机会，如“请进来、走出去”及横向交流。这样既能扩大教师眼界，又能使新的信息及时传播给教师，提高工作效率。同时，一旦发现本园某个教师在哪方面有成绩后，园长要热情表扬，使更多的人受到激励。

建立健全的岗位责任制

幼儿园管理，应当有一套严格的规章制度，否则很难收到好的效果。首先要让教师明确自己的工作职责和工作任务、内容、要求。在制度制定后，一经讨论通过，必须严格遵守。其次就是要注意奖惩的运用，因为奖惩制度的建立是人员职责的工作制度得以实施的保证。要让大家明白，制度是对事而不是对人的。因此要使责、权、利相统一，要依照各项工作标准对教师予以评价、奖励，好的受奖，否则被惩，以推动各项工件的不断改进提高，形成人人争上、朝气蓬勃的良好风气，真正调动广大教师的工作积极性，进而提高这个集体的凝聚力和效力。

管理者言行一致，以身作则，这是办好幼儿园最有力的保障。不能仅靠职位、强制性权力来实现管理职能，应通过自身的积极努力，在品格与知识能力、工作作风等方面不断学习提高，各方面都严格自律，率先垂范，才能成为广大教师的楷模，才会使这个集体充满凝聚力。园长一定要充分的认识教职工队伍建设对园所双重任务和工作目标完成的重要意义，要懂得

做人的工作规律，通过有效的管理，在组织任务完成的同时，使组织成员，即教职工以一种最能发挥自身潜能的精神状态工作，形成良好的园所精神。

第二篇：福建师范大学网络教育管理学作业1

管理学作业1（截止时间前网络直接粘贴提交，不用附件形式）

答

1、某企业经理学习了双因素理论后深受启发，决定在企业内使用激励因素来激发下属员工的积极性。因此他赋予工人更多的工作和责任，并用表扬和表示赏识来激励下属。不幸的是，工人对他的做法非常愤慨，认为他利用这种诡计来剥削工人。

使用双因素理论和有效激励的要求结合实践谈一谈该企业失败的原因以及如何才能更好地激励。

答因为不同类的员工的需求不同，有的人看重薪酬、有的人看重晋升空间、有的人看重成就感，不是一股脑给所有员工更多的工作和责任就算完事了，就算你激励他们也改变不了只看重清闲而不看重成就感的员工心理，他们当然会愤慨了。

双因素理论得结合实际，保健因素是包括员工安全感需要、生理需要等作为因素，激励因素是包括权利、成就等的因素。应用在不同企业中的各比例不尽相同。

2、论述泰罗科学管理理论的基本内容

答

一、科学管理内容

泰勒的科学管理的内容概括起来主要有5条：工作定额原理、能力与工作相适应原理、标准化原理、差别计件付酬制、计划和执行相分原理。

1、泰勒认为，为了发掘工人们劳动生产率的潜力，首先应该进行时间和动作的研究。所谓时间研究，就是研究人们在工作期间各种活动的时间构成，它包括工作日写实与测时。所谓动作研究，是研究工人干活时动作的合理性，即研究工人在干活时，其身体各部位的动作，经过比较、分析之后，去掉多余的动作，改善必要的动作，从而减少人的疲劳，提高劳动生产率。

所谓能力与工作相适应原理，即主张一改工人挑选工作的传统，而坚持以工作挑选工人，每一个岗位都挑选第一流的工人，以确保较高的工作效率！

标准化原理是指工人在工作时要采用标准的操作方法，而且工人所使用的工具、机器、材料和所在工作现场环境等等都应该标准化，以利于提高劳动生产率！

2、泰勒认为，工人磨洋工的重要原因之一是付酬制度不合理，计时工资不能体现按劳付酬，干多干少在时间上无法确切的体现出来；他认为，要在科学地制定劳动定额的前提下，采用差别计件工资制来鼓励工人完成或超额完成定额！

3、泰勒认为应该用科学的工作方法取代经验工作方法；应该把计划和执行分离开来。计划由管理当局负责，执行由工长负责，这里的计划包括三方面的内容：

(1)时间和动作研究。(2)制定劳动定额和标准的操作方法，并选用标准工具

(3)比较标准和执行的实际情况，并进行控制

二、泰勒科学管理的二重性

列宁认为：“泰勒制——也同资本主义其他一切进步的东西一样，有两个方面，一方面是资产阶级剥削的最巧妙的残酷手段，另一方面是一系列丰富的科学成就，即按科学来分析人在劳动中的机械动作，省去多余的笨拙的动作，制定最精确的工作方法，实行最完善的计算和监督制度等等”

三、泰勒科学管理的贡献

1、泰勒在历史上第一次使管理从经验上升为科学

2、讲求效率的优化思想和调查研究的科学方法

四、泰勒科学管理的局限性

1、泰勒对工人的看法是错误的。他认为工人的主要动机是经济的，工人最关心的是提高自己的金钱收入，即坚持“经济人”假设。

2、泰勒的科学管理仅重视技术因素，不重视人群社会的因素。

3、“泰勒制”仅解决了个别具体工作的作业效率问题，而没有解决企业作为一个整体如何经营和管理的问题

3、当前企业面对高新技术挑战应如何作出调整与改革？

答：

在高科技挑战下，企业应当注重的是创新和人才的聚集，但是一切都要在企业可以承受的条件下进行。

高科技的应用的一个重要特征就是信息的广泛和交流速度的加快，这给企业带来了机遇和挑战，所以企业一方面在分析信息的正误的压力，另一方面也有应对市场变化的压力，因此创新和人才才是十分关键。

另外,采用高新技术和现代管理方法，降低生产成本，提高劳动生产率，降低个别劳动时间，创立品牌，提高企业信誉，积极应对挑战，调整产业结构，由粗放型变为集约型，充分利用自身优势，走新兴工业化道路，节能减排，绿色生产，充分利用我国人力资源优势

第三篇：福建师范大学网络教育报名

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福建师范大学网络教育报名

一、招生对象和报考条件：

福建师范大学网络教育学院招生对象：在职从业、待业人员。

报考条件：报考高中起点专科专业的学生要求具有普通高中、中专、中师、职高毕业或同等学力；报考专科起点升本科专业的学生必须具有国家承认学历的国民教育系列大学专科毕业文凭。

二、报名时间、地点、方法：

1.常年组织报名，春秋两季注册。春季报名截止日期：3月20日。秋季报名截止日期：9月20日。

2.报名地点：猎学网。

3.报名办法：报名时持本人身份证或户口本、相应的学历证书原件和复印件各2份、近期1寸免冠蓝底照片3张到就近校外学习中心报名。校外学习中心按照规定的学历条件审查合格后，学生填写《学生报名登记表》一式两份。所有报名者必须提供真实、有效的证件接受审核与办理注册。2015年春季报读的专升本学生，专科证书取得时间不得晚于2015年2月28日。秋季报读的专升本学生，专科证书取得时间不得晚于2015年8月31日。

三、入学测试方式、时间

福建师范大学网络教育学院入学测试：

由“全国教师教育网络联盟”统一命题，福建师范大学网络与继续教育学院自主组织入学机考测试。机考测试时间由校外学习中心另行通知。

福建师范大学网络教育学院如何才能免试入学：

具有国民教育系列专科或党校专科以上毕业证书者，报读高中起点专科可免试；具有国民教育系列本科学历证书，或具有国民教育系列大学专科并取得党校本科毕业证书者，报读专科起点升本科可免试。参加最近一次全国成人高考，成绩达到当地相同专业、相同层次规定的录取分数线者，可免试入学（凭本人准考证和成绩通知单）。

四、录取办法

符合报名条件者，由福建师范大学择优录取。已录取学生凭福建师范大学录取通知书和入学须知办理有关注册手续。

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第四篇：华西师范大学作业整理 幼儿园组织与管理

幼儿园组织与管理

1． 教育评价标准由几部分组成?(B)A.两部分B.三部分C.四部分D.五部分

2．责、权、利统一是符合什麽管理原理?(D)A.整分合原理B.封闭原理C.弹性原理D.能级原理

3． 在幼儿园管理中，行政方法不具有哪一种特点？（D）A.权威性B.强制性C.无偿性D.多向性 4． 幼儿园家长工作的管理属于(B)A.管理方法B.管理内容C.管理艺术D.管理理论

5提高时间利用率符合什麽管理原则?(D)A.科学化原则B.民主化原则C.双重任务原则D.有效性原则

6． 作为园长应事无巨细,事必亲躬。0

7．在管理对象中,对人的管理是最要的。：1

8．园长只需学好管理理论，经验并不重要。答案：0 9． 幼儿园只要为幼儿服好务就可以了。案：0

10．对工作有布置无检察是违背封闭原理的。：1

11． 目标管理是一种注重＿＿的管理方式。：工作结果的12． 选聘教师是幼儿园（）的基本权利。：园长

13． 对物的管理要做到___,__。物尽其用、开源节流

14．第6题 ？？？？ 领导艺术是领导活动中的艺术性与（）的统一。：科学性

15．系统的三个特性是__,__,__.标准答案：目的性、全面性、层次性。

16． 质量控制分前馈控制、＿＿、＿＿三种。标准答案：前馈控制、实时控制、反馈控制

17．从狭义看,管理就是管理人员__和__人们去完成一定的任务和实现组织目标的一种职能活动。：领导,组织

18． 幼儿园肩负着为___服务,为___的双重任务。：孩子,家长服务

19． 能级管理的四个层次从上到下的顺序：＿、管理层、执行层、＿＿：经营层、操作层

20． 管理活动是一项＿＿极强活动。管理者自身对管理目的月明确，往往管理效率就越高。

标准答案：目的性

21． ？？？ 反馈原理

标准答案：是指把信息输送出去，又把其作用结果返送回来，以达到预定的目的。

22． 相对评价法

标准答案：是在被评价对象的集合中选取一个或几个对象作为基准，然后将各个评价对象与所选对象的标准进行比较的方法。

23． 幼儿园管理

标准答案：是指幼儿园管理者按照幼儿园教养工作的客观规律，以党的教育方针为准则，运用科学的管理原理和工作方式，发挥幼儿园的人、财、物、时间以及信息诸因素的作用，协调园内外各方面的关系，调动各方面的积极性，实现幼儿园教养工作的高效率和高质量。24． 相对评价法相对评价法

标准答案：相对评价法是在被评价对象的集合中选取一个或几个对象作为基准，然后将各个评价对象与所选对象的标准进行比较的方法。绝对评价法是在被评价对象的集合之外确定一个标准，然后将各个评价对象与所确定的这一客观标准进行比较的方法。

25． 幼儿园管理原则

标准答案：即为实现幼儿园管理的目标所基于的正确处理管理过程中一系列矛盾的基本指导，是幼儿园管理实践的总体，反映了幼儿园管理活动的客观规律，是管理过程必须遵循的准则。

1． 责、权、利统一是符合什麽管理原理?(D)A.整分合原理B.封闭原理C.弹性原理D.能级原理

2．在工作进行当中，为修正工作本身的运作过程，使之取得最佳效果所进行的必要评价（A）A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.外在评价

3． 从被评价对象中选取一个对象作为基准, 然后将其它对 象与其比较,这种方法是(A)A.相对评价法B.绝对评价法

C.数量化评价法D.个体内差异评价法

4．在教育评价标准的要求中没有何性(D)A.先进性B.方向性C.群众性D.可变性

5． 能级管理系统中的四个层次从上到下的顺序是(C)A.经营层___执行层___管理层___操作层 B.操作层___管理层___执行层___经营层 C.经营层___管理层___执行层___操作层 D.执行层___操作层___管理层___经理层

6．弹性原理意味着可以随便更改计划。答案：0

7． 在管理中园长的经验比管理理论更重要。标准答案：0 8． 在管理中园长的经验比管理理论更重要。：0

9． 质量管理的重点是抓好教师的质量。答案：1 10．在教学管理中,对上课的管理最重要。答案：0

11． 目标管理的程序是__,__,__.：制订目标、实施目标和评价目标。

12． ？？？ 目标管理是一种多功能的()。标准答案：管理技术

13．目标管理的程序是（）、实施目标和评价目标。标准答案：制订目标

14． 对财的管理要力争做到__最少的财__最多的财。：用,创造出

15．？ 对人的管理就是使___,__。标准答案：人尽其才、才尽其用

16．动力类型可分为＿＿、＿＿、＿＿三种。：物质的量、精神动力和信息动力

17． 弹性原理是指管理必须保持充分的＿＿和应变性。：适应性

18． 从近代到现代国外领导体制经历了（家长制）、经理制、职业“软专家”、专家集团领导四个发展阶段。

19．系统的三个特性是__,__,__.目的性、全面性、层次性。

20． 管理活动是一项＿＿极强的活动。管理者自身对管理目的月明确，往往管理效率就越高。标准答案：目的性

21． 教养为主,全面安排的原则

标准答案：是幼儿园的管理要突出教养工作的中心地位。其他各部门的工作都是为保证教养工作的顺利完成而设置的。突出教养工作并不是惟有教养工作，而是要围绕保教任务全面合理地安排其他工作，坚持整体性原则。不能偏废某一方面

22． 评价的数量化方法。答案：指在评价中采用数学方法，对评价对象进行量化描述或用数量表示评价结果。

23．？？？？ 民主化管理原则

标准答案：即集中群众的智慧进行决策；援用群众的目光进行监督和评估；使教职工充分行使民主权利，直接参与幼儿园的管理活动，以调动他们的积极性，提高工作效率，减少决策与工作失误。

24．？ 相对评价法 标准答案：是在被评价对象的集合中选取一个或几个对象作为基准，然后将各个评价对象与所选对象的标准进行比较的方法。

25．？？？ 评价的客观性原则

标准答案：（1）评价人员应持实事求是。公正无私的态度（2）评价过程应遵循严格的程序（3）评价的标准要科学、合理尽量减少主观臆断和个人因素的影响。

1． 在幼儿园管理中，行政方法不具有哪一种特点？（D）A.权威性B.强制性C.无偿性D.多向性

2．在工作进行当中，为修正工作本身的运作过程，使之取得最佳效果所进行的必要评价是（A）A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.外在评价

3． 提高时间利用率符合什麽管理原则?(D)A.科学化原则B.民主化原则C.双重任务原则D.有效性原则

4． “勤俭办园”体现了哪一项管理原则？（B）

A.整体性原则B.效益性原则C.社会协调性原则D.民主管理原则

5． 管理现象产生于(D)A.近代B.当代C.古代D.与人类社会同时产生

6． 根据反馈原理,家长的意见对幼儿园管理并不重要。：0

7． 对工作有布置无检察是违背封闭原理的。标准答案：1

8．在管理中园长的经验比管理理论更重要。标准答案：0

9． 对工作有布置无检察是违背封闭原理的。：1

10．目标管理不很重视过程管理。：1

11． 从狭义看,管理就是管理人员__和__人们去完成一定的任务和实现组织目标的一种职能活动。领导,组织

12． 原理是对管理过程的一种＿＿的反映。：规律性

13． ？？？？ 领导艺术是领导活动中的艺术性与（）的统一。科学性

14． 提高时间利用率符合（）管理原则。有效性

15． 要实行岗位责任制,就要实行责、__、利的统一。：权 16．管理原理是对()的一种规律性的反映 ：管理过程

17．质量控制的类型有前馈控制、（）、反馈控制。：实时控制

18． 系统的三个特性是目的性、全面性、（）。层次性

19．幼儿园管理的六大要素是人、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。

财、物、事、时间、信息

20．管理回路由__,__,__,__四个环节构成。指挥中心、执行机构、监督机构、反馈机构

21．动力原理

：运用强大的动力机制，使管理持续而有效的进行下去。目标管理：是一种注重工作成果的管理方式，它要求每个工作人员紧紧盯着目标，自觉地工作。

23． 幼儿园管理

标准答案：是指幼儿园管理者按照幼儿园教养工作的客观规律，以党的教育方针为准则，运用科学的管理原理和工作方式，发挥幼儿园的人、财、物、时间以及信息诸因素的作用，协调园内外各方面的关系，调动各方面的积极性，实现幼儿园教养工作的高效率和高质量。

1． 泰罗的“科学管理理论”形成于(B)A.18世纪B.20世纪初.20世纪中D.20世纪70年 代（A）

2．在工作进行当中，为修正工作本身的运作过程，使之取得最佳效果所进行的必要评价是 A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.外在评价

3．幼儿园家长工作的管理属于B()A.管理方法B.管理内容C.管理艺术D.管理理论

5目标管理由几个环节构成?(B)A.两个B.三个C.四个D.五个

6． 抓好多数幼儿的质量就是质量管理。：0

7． 在目标管理中只需定立总目标。标准答案：0 8．根据动力原理,激励员工只需要物质奖励。：0 9．经理制是对家长制的超越。：1

10．教师的质量是影响幼儿园教育质量的关键因素之一。标准答案：1

11． 系统的三个特性是__,__,__.准答案：目的性、全局性、层次性。

12．任何组织与个人不得威胁、压制、阻挠和打击（）园长。标准答案：报复

13．从近代到现代国外领导体制经历了（）、经理制、职业“软专家”、专家集团领导四个发展阶段。家长制幼儿园管理的六大要素是人、标准答案：财、物、事、时间、信息

15． 管理回路由指挥中心、执行机构、监督机构、＿＿四个环节构成。：反馈机构

16． 决策时听取教职工的意见体现了（）管理原则。：民主化

17． 从狭义看,管理就是管理人员__和__人们去完成一定的任务和实现组织目标的一种职能活动。：领导,组织

18．对财的管理要力争做到__最少的财__最多的财。用,创造出

19． 系统的三个特性是__,__,__.目的性、全面性、层次性。20． 在能级管理原理中，（）处于最高层。：经营层

21．幼儿园管理过程

标准答案：是指管理者围绕幼儿园管理的目标，运用管理原理与原则，对幼儿园的人、财、物、事进行管理的客观程序，这一程序由四个环节构成：计划→实行→ 检查→总结。

22． 相对评价法

标准答案：是在被评价对象的集合中选取一个或几个对象作为基准，然后将各个评价对象与所选对象的标准进行比较的方法。

23．评价的一致性原则：(1)指评价指向的幼儿教育目标是一致的；(2)指在同一范围内，对相同的评价对象必须是用同一标准。

24．？？？？ 相对评价法相对评价法

标准答案：相对评价法是在被评价对象的集合中选取一个或几个对象作为基准，然后将各个评价对象与所选对象的标准进行比较的方法。绝对评价法是在被评价对象的集合之外确定一个标准，然后将各个评价对象与所确定的这一客观标准进行比较的方法。

25．评价的客观性原则

标准答案：（1）评价人员应持实事求是。公正无私的态度（2）评价过程应遵循严格的程序（3）评价的标准要科学、合理尽量减少主观臆断和个人因素的影响。

1． “头痛医头,脚痛医脚”的管理方法违背了A()A.系统原理.能级原理C.动力原理D.反馈原理

2．幼儿园家长工作的管理属于B()A.管理方法B.管理内容 C.管理艺术D.管理理论

3． “勤俭办园”体现了哪一项管理原则？（B）A.整体性原则B.效益性原则

C.社会协调性原则D.民主管理原则

4． 在教育评价中因人而异的作法违背了C()A.全面性原则B.目的性原则C.一致性原则D.评价与指导相结合的原则

6．对工作有布置无检察是违背封闭原理的。标准答案：1 7． 在教学管理中,对上课的管理最重要。：0 8质量管理的重点是抓好教师的质量。：1 9． 物质动力比精神动力更重要。：0

10． 教师的质量是影响幼儿园教育质量的关键因素之一。：1

11． 管理回路由__,__,__,__四个环节构成。：指挥中心、执行机构、监督机构、反馈机构

13． 目标管理的程序是__,__,__.制订目标、实施目标和评价目标。

14． 幼儿园肩负着为＿＿和＿＿的双重任务。：孩子服务和为家长服务

15． 管理活动是一项＿＿极强的活动。管理者自身对管理目的月明确，往往管理效率就越高。：目的性

16． 在能级管理原理中，（）处于最高层。：经营层

17．任何组织与个人不得威胁、压制、阻挠和打击（）园长。：报复

19．从评价对象之中确立一个标准的评价方法是（）评价法。：相对

20．决策时听取教职工的意见体现了（）管理原则。：民主化

21． 能级原理

标准答案：把不同管理岗位分成不同的能级，并正确区评估出工作者能量的大小，据此安排他们到对应的能级岗位，同时注意保持各能级之间的动态平衡。不同的能级应有不同的权力、物质利益和精神荣誉。

22．第22题

管理原理

标准答案：是对管理过程的一种规律性的反映；它是一种指导人们正确而有效的处理人、财、物、事、时间、信息等管理要素及其关系的理论；也是一种引导管理者运用机构、章法等管理手段，达到管理目标的依据。

23．评价的一致性原则

：(1)指评价指向的幼儿教育目标是一致的；(2)指在同一范围内，对相同的评价对象必须是用同一标准。

24．目标管理 ：是一种注重工作成果的管理方式，它要求每个工作人员紧紧盯着目标，自觉地工作。

2．在幼儿园管理中，行政方法不具有哪一种特点？（：D）A.权威性B.强制性C.无偿性D.多向性

3． 泰罗的“科学管理理论”形成于(B)A.18世纪.20世纪初C.20世纪中D.20世纪70年 代

4．幼儿园家长工作的管理属于(B)A.管理方法B.管理内容C.管理艺术D.管理理论

5．管理过程发展的一般规律是(A)A.经验管理____行政管理____科学管理B.经验管理____科学管理____行政管理C.人工管理____机器管理D.个人管理____集体管理

6． 根据反馈原理,家长的意见对幼儿园管理并不重要。0 7． 在管理中园长的经验比管理理论更重要。标准答案：0 8．物质动力比精神动力更重要。标准答案：0

9．在幼儿园管理中,只要抓好保教工作即可。答案：0

10． 在管理对象中,对人的管理是最要的。：1

11． 对人的管理就是做到人尽其才、＿＿。答案：才尽其用

12． 幼儿园肩负着为＿＿和＿＿的双重任务。答案：孩子服务和为家长服务

17．？？？ 制定标准的先进性意思是既反映时代精神，又（）现有水平。：高于 18．管理体制发展的四个阶段是＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。：家长制、经理制、职业软专家制、专家集团制

19． 幼儿园肩负着为___服务,为___的双重任务。：孩子,家长服务

2．评价的一致性原则

标准答案：(1)指评价指向的幼儿教育目标是一致的；(2)指在同一范围内，对相同的评价对象必须是用同一标准。

22．民主化管理原则

标准答案：即集中群众的智慧进行决策；援用群众的目光进行监督和评估；使教职工充分行使民主权利，直接参与幼儿园的管理活动，以调动他们的积极性，提高工作效率，减少决策与工作失误。

23．幼儿园管理原则

标准答案：即为实现幼儿园管理的目标所基于的正确处理管理过程中一系列矛盾的基本指导，是幼儿园管理实践的总体，反映了幼儿园管理活动的客观规律，是管理过程必须遵循的准则。

24． 内外协调原则

标准答案：是指要处理好幼儿园内部的各种关系和幼儿园与其他社会机构、组织的纵横关系。处理好内外关系是实现幼儿园高效管理的基本条件。

25． 科学化原则

标准答案：即通过建立科学的组织，运用现代化管理理论、管理技术与管理经验、进行管理活动，以达到组织的合理性，决策的科学性，工作的高效性。

2．提高时间利用率符合什麽管理原则?(D)A.科学化原则B.民主化原则C.双重任务原则D.有效性原则

4．在工作进行当中，为修正工作本身的运作过程，使之取得最佳效果所进行的必要评价是（A）A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.外在评价

5． 幼儿园家长工作的管理属于(B)A.管理方法B.管理内容C.管理艺术D.管理理论 6．管理经历了8个发展阶段。：0

7．弹性原理意味着可以随便更改计划。标准答案：0 8．作为园长应事无巨细,事必亲躬 标准答案：0 9 在管理对象中,对人的管理是最要的。标准答案：1

10．在幼儿园管理中,只要抓好保教工作即可。标准答案：0

11． ？ 对人的管理就是使___,__。：人尽其才、才尽其用

12．？？？ 制定标准的先进性意思是既反映时代精神，又（）现有水平。高于

13． 提高时间利用率符合（）管理原则。：有效性

14． 管理原理是对()的一种规律性的反映标准答案：管理过程

15． 头痛医头,脚痛医脚“ 的管理方法违背了（）原理。：系统

16． 在动力原理中,动力分三类即（）、精神动力、信息动力。：物质动力

目标管理是一种注重＿＿的管理方式。：工作结果的。

24．评价的数量化方法

答案：指在评价中采用数学方法，对评价对象进行量化描述或用数量表示评价结果。

您的答案：

25．有效性原则

标准答案：是指管理工作要讲究实效，包括效果、效率与效益。它要求幼儿园管理者能充分利用人、财、物、时间、信息等资源，高质量、高效率地完成幼儿园的保教任务。

您的答案：

1． ”头痛医头,脚痛医脚"的管理方法违背了(A)A.系统原理B.能级原理C.动力原理D.反馈原理 2． 提高时间利用率符合什麽管理原则?(D)A.科学化原则B.民主化原则C.双重任务原则D.有效性原则

5．从被评价对象中选取一个对象作为基准, 然后将其它对 象与其比较,这种方法是(A)A.相对评价法B.绝对评价法C.数量化评价D.个体内差异评价法

6．根据反馈原理,家长的意见对幼儿园管理很重要。：1 7．对工作有布置无检察是违背封闭原理的。答案：1

8． 对工作有布置无检察是违背封闭原理的。标准答案：1

9．在教学管理中,对上课的管理最重要。标准答案：0 10．弹性原理意味着可以随便更改计划。标准答案：0

11． 从狭义看,管理就是管理人员__和__人们去完成一定的任务和实现组织目标的一种职能活动。：领导,组织

12．在能级管理原理中，（）处于最高层。标准答案：经营层

13．任何系统的管理对象都包括__,__,__,__,__,__等要素。：人、财、物、事、时间、信息

15． 提高时间利用率符合（）管理原则。标准答案：有效性

16． 管理的五大职能是计划与＿＿、组织与＿＿、监督与＿＿、教育与＿＿、挖潜与＿＿。

预测、指挥、控制、激励、创新

17． 任何领域的管理实践活动都具有__,__,__等特点,因而管理活动的原则也具有相应的特性。答案：时代性、民族性、学科性

18． 动力类型可分为＿＿、＿＿、＿＿三种。

标准答案：物质的量、精神动力和信息动力

19．对物的管理要做到()、开源节流。

标准答案：物尽其用

21． ？？ 幼儿园管理过程

答案：是指管理者围绕幼儿园管理的目标，运用管理原理与原则，对幼儿园的人、财、物、事进行管理的客观程序，这一程序由四个环节构成：计划→实行→ 检查→总结。

23．幼儿园管理

标准答案：是指幼儿园管理者按照幼儿园教养工作的客观规律，以党的教育方针为准则，运用科学的管理原理和工作方式，发挥幼儿园的人、财、物、时间以及信息诸因素的作用，协调园内外各方面的关系，调动各方面的积极性，实现幼儿园教养工作的高效率和高质量。

24．民主化管理原则

标准答案：即集中群众的智慧进行决策；援用群众的目光进行监督和评估；使教职工充分行使民主权利，直接参与幼儿园的管理活动，以调动他们的积极性，提高工作效率，减少决策与工作失误。

第五篇：幼儿园组织与管理

1．目标管理由几个环节构成?()B.三个 2．在管理的六大要素中（）是 最核心最重要的因素A.人

3．在教育评价标准的要求中没有何性()D.可变性

4．园长要掌握关心与尊重人的艺术（）和批评人的艺术，三种艺术A.处理牢骚

5．赫兹伯格的双因素理论是关于保健和（）的双因素理论A.激励

6．弹性原理意味着可以随便更改计划。：0 错误

7．质量管理就是要抓好教学效果。：0 8．根据反馈原理,家长的意见对幼儿园管理并不重要。：0

9．教师的质量是影响幼儿园教育质量的关键因素之一。：1 正确

10．在管理对象中,对人的管理是最要的。：1 11．指挥定向作用指的是通过评估的内容体系和（）可以使幼儿园的教育活动朝着既定的目标前进。：指标体系

12．目标管理是一种（）的管理方式，它要求每个工作人员紧紧盯着目标，自觉地工作。

标准答案：注重工作成果

13．？？？？ 领导艺术是领导活动中的艺术性与（）的统一。标准答案：科学性

14．管理具有计划与预测，组织与指挥，监督与控制，挖潜与创新（）五大功能

标准答案： 教育与激励

15．质量控制的类型有__,__,__.标准答案：反馈控制、实时控制、前馈控制

16．幼儿教育工作评价中相对评价与绝对评价是（）的关系。标准答案：互补

17．所谓领导艺术就是指创造性的（）和工作方法。标准答案：领导方式

18．？ 对人的管理就是使___,__。标准答案：人尽其才、才尽其用

19．目标管理的特点有（）、（）、（）、（）标准答案：整体性 时间性 参与性 激励性

20．亲职教育的途径有文字通讯、个别谈话、家访、家长会议、（）、开展家园同乐活动、设立家长学校亦或家长委员会、（）、热线电话、创建网站。

标准答案：家长开放日 园长接待日

21．目标管理。22．标准答案：是一种注重工作成果的管理方式，它要求每个工作人员紧紧盯着目标，自觉地工作。

22．？？？ 内外协调原则。23．标准答案：是指要处理好幼儿园内部的各种关系和幼儿园与其他社会机构、组织的纵横关系。处理好内外关系是实现幼儿园高效管理的基本条件。

23．幼儿园管理

标准答案：是指幼儿园管理者按照幼儿园教养工作的客观规律，以党的教育方针为准则，运用科学的管理原理和工作方式，发挥幼儿园的人、财、物、时间以及信息诸因素的作用，协调园内外各方面的关系，调动各方面的积极性，实现幼儿园教养工作的高效率和高质量。

24系统原理 标准答案：是指要把任何对象都看成一个有机的整体，把它当做“系统”加以研究和处理，从整体的角度进行观察和分析 25？？？ 评价的客观性原则

标准答案：（1）评价人员应持实事求是。公正无私的态度（2）评价过程应遵循严格的程序（3）评价的标准要科学、合理尽量减少主观臆断和个人因素的影响。

1．19世纪末，20世纪初被誉为“科学管理之父”的是（）B.泰罗

2．能级管理系统中的四个层次从上到下的顺序是()C.经营层___管理层___执行层___操作层

3．在管理的六大要素中（）是 最核心最重要的因素A.人 4．第19题

幼儿园保育工作管理的内容不包括:()D.备课

5．赫兹伯格的双因素理论是关于保健和（）的双因素理论A.激励

6．根据反馈原理,家长的意见对幼儿园管理并不重要。标准答案：0 错误

7．在目标管理中只需定立总目标。标准答案：0

8．在教学管理中,对上课的管理最重要。标准答案：0 9．对工作有布置无检察是违背封闭原理的。标准答案：1

10．在管理中园长的经验比管理理论更重要。标准答案：0

11．系统的三个特征是＿＿、＿＿、＿＿。标准答案：整体性、目的性、层次性

12．要实行岗位责任制,就要实行、、的统一。标准答案：责、权、利 13．从近代到现代国外领导体制经历了（）、经理制、职业“软专家”、专家集团领导四个发展阶段。标准答案：家长制

14．幼儿教育工作评价中发展性教师评价是（）为主要目的，制定明确的合理的评价内容和评价标准，突出教师在评价中的主题地位，促进教师积极参与到评价中并体现教师的积极参与到评价中并体现教师的个体差异。标准答案：促进教师发展

15．管理回路由__,__,__,__四个环节构成。标准答案：指挥中心、执行机构、监督机构、反馈机构

16．能级管理的四个层次从上到下的顺序：＿＿、管理层、执行层、＿＿。标准答案：经营层、操作层

17．质量控制的类型有前馈控制、（）、反馈控制。标准答案：实时控制

18． 幼儿园总务工作的特点是摊子大、（）。标准答案：独立性强

19．质量控制分前馈控制、＿＿、＿＿三种。标准答案：前馈控制、实时控制、反馈控制

20．管理过程由四个环节构成：计划→＿＿→ 检查→总结。标准答案：实行

21．？？ 反馈原理

标准答案：是指把信息输送出去，又把其作用结果返送回来，以达到预定的目的。

22．？ 民主化管理原则

标准答案：即集中群众的智慧进行决策；援用群众的目光进行监督和评估；使教职工充分行使民主权利，直接参与幼儿园的管理活动，以调动他们的积极性，提高工作效率，减少决策与工作失误。

23． 幼儿园管理过程

标准答案：是指管理者围绕幼儿园管理的目标，运用管理原理与原则，对幼儿园的人、财、物、事进行管理的客观程序，这一程序由四个环节构成：计划→实行→ 检查→总结。

24．民主化管理原则

标准答案：即集中群众的智慧进行决策；援用群众的目光进行监督和评估；使教职工充分行使民主权利，直接参与幼儿园的管理活动，以调动他们的积极性，提高工作效率，减少决策与工作失误。

25．目标管理

标准答案：是一种注重工作成果的管理方式，它要求每个工作人员紧紧盯着目标，自觉地工作。

1．制定制度得原则有稳定性和（）相结合得原则A.适应性

2．领导的根本属性是（）A.责任

3．制定制度得原则有稳定性和（）相结合得原则A.适应性

4．幼儿园园长得个人素质包括身体素质，思想素质，文化素质和（）C.领导素质 5．幼儿园备课程序有确定发展目标（）选择方法选择教具A.选择教材

6．赫兹伯格的双因素理论是关于保健和（）的双因素理论A.激励

7．幼儿园园长要有（）奉献精神和进取精神等三种精神A.求实精神

8．园长需要提高道德水平（）心理水平三个方面A.知识水平

9．总务工作的表象经常呈现着琐细、纷繁（）的特点A.具体

10．帮助总务人员树立三服务思想，为（）服务、为幼儿服务、为家长服务A.保教工作 11．头痛医头,脚痛医脚“的管理方法违背了()A.系统原理 12．提高时间利用率符合什麽管理原则?()D.有效性原则 13．强有力的管理素质包括综合分析统筹全局（）B.思维能力

14（）的观点认为人的一切活动都是围绕自身利益A.经纪人

15．泰罗的”科学管理理论“形成于()B.20世纪初 16．在教育评价中因人而异的作法违背了()C.一致性原则 17．强有力得管理素质包括民主集中权衡利弊的（）D.决策能力

18．在管理的六大要素中（）是 最核心最重要的因素A.人

19制定制度得原则有稳定性和（）相结合得原则A.适应性 20．教育评价标准由几部分组成?()B.三部分 21．幼儿园保育工作管理的内容不包括:()D.备课

22．总务管理者应具备主动性（），这也是与其他行业管理者不同之处。A.自觉性 23．在幼儿园管理中，行政方法不具有哪一种特点？（）D.多向性 24．责、权、利统一是符合什麽管理原理?()D.能级原理

25．管理体制发展阶段的顺序是()B.家长制___经理制___职业软专家领导制___专家集团领导制

26．园长的管理水平直接影响幼儿园的质量。：正确

27．对工作有布置无检察是违背封闭原理的。：正确

28．抓好多数幼儿的质量就是质量管理。：错误

29．在幼儿园管理中,只要抓好保教工作即可。：错误

30．质量管理的重点是抓好教师的质量。：正确

31．作为园长应事无巨细,事必亲躬。：错误

32弹性原理意味着可以随便更改计划。：错误

33．质量管理就是要抓好教学效果。：错误 34．根据能级原理,幼儿教师的待遇应与工作岗位挂钩。：正确

35．在幼儿园管理中,只要抓好保教工作即可。：错误

36．根据反馈原理,家长的意见对幼儿园管理并不重要。：错误

37．抓好多数幼儿的质量就是质量管理。：错误

38．管理原则不管理原理更重要。：错误

39．在管理对象中,对人的管理是最要的。：正确

40．根据反馈原理,家长的意见对幼儿园管理并不重要。：错误

41根据动力原理,激励员工只需要物质奖励。：错误

42．在教学管理中,对上课的管理最重要。：错误

43．在管理中园长的经验比管理理论更重要。：错误

44．在目标管理中只需定立总目标。：错误

45．家长制的管理是违背民主化管理原则的。：正确

46．在管理中园长的经验比管理理论更重要。：错误

47．园长的管理水平直接影响幼儿园的质量。：正确

48．弹性原理意味着可以随便更改计划。：错误

49．家长制的管理是违背民主化管理原则的。：正确

50．目标管理不很重视过程管理。：正确

1．在教育评价标准的要求中没有何性()D.可变性

2．赫兹伯格的双因素理论是关于保健和（）的双因素理论A.激励 3．在教育评价中因人而异的作法违背了()C.一致性原则

4．幼儿园保育工作管理的内容不包括:()D.备课

5．制定制度得原则有稳定性和（）相结合得原则A.适应性

6．抓好多数幼儿的质量就是质量管理。标准答案：0

7．抓好多数幼儿的质量就是质量管理。标准答案：0

8．幼儿园只要为幼儿服好务就可以了。标准答案：0 9．家长制的管理是违背民主化管理原则的。标准答案：1

10．在目标管理中只需定立总目标。标准答案：0

11．对人的管理就是做到人尽其才、＿＿。标准答案：才尽其用

12．选聘教师是幼儿园（）的基本权利。标准答案：园长

13．幼儿教育工作评价中发展性教师评价是（）为主要目的，制定明确的合理的评价内容和评价标准，突出教师在评价中的主题地位，促进教师积极参与到评价中并体现教师的积极参与到评价中并体现教师的个体差异。标准答案：促进教师发展

14．目标管理的缺点是对管理者而言，相对管理结果处于（）。标准答案：被动地位 15．？？？ 领导艺术是领导活动中的艺术性与（）的统一。标准答案：科学性

16．反馈原理是指把信息输送出去，又把其（）返送回来，以达到预定的目的 标准答案：作用结果 17．目标管理的优点是被管理者有较大的自主性，其（）、（）、（）容易发挥是其最大的优点。标准答案：积极性 主动性 创造性

18．提高时间利用率符合（）管理原则。标准答案：有效性

19．系统的三个特征是＿＿、＿＿、＿＿。标准答案：整体性、目的性、层次性

20．领导的根本属性是（），领导的基本要求权责统一，领导的本质特征是创新。标准答案：责任

21．目标管理标准答案：是一种注重工作成果的管理方式，它要求每个工作人员紧紧盯着目标，自觉地工作。

22．相对评价法相对评价法

标准答案：相对评价法是在被评价对象的集合中选取一个或几个对象作为基准，然后将各个评价对象与所选对象的标准进行比较的方法。绝对评价法是在被评价对象的集合之外确定一个标准，然后将各个评价对象与所确定的这一客观标准进行比较的方法。23．？？ 相对评价法相对评价法

标准答案：相对评价法是在被评价对象的集合中选取一个或几个对象作为基准，然后将各个评价对象与所选对象的标准进行比较的方法。绝对评价法是在被评价对象的集合之外确定一个标准，然后将各个评价对象与所确定的这一客观标准进行比较的方法。24．动力原理标准答案：运用强大的动力机

制，使管理持续而有效的进行下去。

25． 评价的数量化方法

标准答案：指在评价中采用数学方法，对评价对象进行量化描述或用数量表示评价结果。

1．教育评价标准由几部分组成?()B.三部分 2．管理过程发展的一般规律是()A.经验管理____行政管理____科学管理

3．强有力的管理素质包括综合分析统筹全局（）B.思维能力

4．幼儿园保育工作管理的内容不包括:()D.备课

5．总务管理者应具备主动性（），这也是与其他行业管理者不同之处。A.自觉性 6．弹性原理意味着可以随便更改计划。标准答案：0 7．家长制的管理是违背民主化管理原则的。标准答案：1

8．质量管理就是要抓好教学效果。标准答案：0

9．在管理对象中,对人的管理是最要的。标准答案：1

10．对工作有布置无检察是违背封闭原理的。标准答案：1

11．？ 目标管理是一种多功能的()。标准答案：管理技术

12．对人的管理就是使()才尽其用。标准答案：人尽其才

13．管理的五大职能是计划与＿＿、组织与＿＿、监督与＿＿、教育与＿＿、挖潜与＿＿。

标准答案：预测、指挥、控制、激励、创新

14． 指挥定向作用指的是通过评估的内容体系和（）可以使幼儿园的教育活动朝着既定的目标前进。标准答案：指标体系

15．管理方格理论（Management Grid Theory）是研究企业的领导方式及其有效性的理论，这种理论倡导用（）表示和研究领导方式。标准答案：方格图

16． 保教并重，（）结合原则是幼儿园管理原则中最独特的原则。标准答案：教养

17．在动力原理中,动力分三类即（）、精神动力、信息动力。标准答案：物质动力

18．目标管理是一种注重＿＿的管理方式。标准答案：工作结果的19．幼儿教育工作评价中相对评价与绝对评价是（）的关系。标准答案：互补

20．亲职教育的要求有密切配合幼儿园的教育目标、（）、拟订详细的活动计划、善用社会资源、（）标准答案：充分了解家长的需要 为家长提供充分的育儿知识

21．目标管理

标准答案：是一种注重工作成果的管理方式，它要求每个工作人员紧紧盯着目标，自觉地工作。

22． 评价的数量化方法

标准答案：指在评价中采用数学方法，对评价对象进行量化描述或用数量表示评价结果。

23．相对评价法相对评价法 标准答案：相对评价法是在被评价对象的集合中选取一个或几个对象作为基准，然后将各个评价对象与所选对象的标准进行比较的方法。绝对评价法是在被评价对象的集合之外确定一个标准，然后将各个评价对象与所确定的这一客观标准进行比较的方法。

24．动力原理标准答案：运用强大的动力机制，使管理持续而有效的进行下去。

25． 幼儿园管理 标准答案：是指幼儿园管理者按照幼儿园教养工作的客观规律，以党的教育方针为准则，运用科学的管理原理和工作方式，发挥幼儿园的人、财、物、时间以及信息诸因素的作用，协调园内外各方面的关系，调动各方面的积极性，实现幼儿园教养工作的高效率和高质量。

1．赫兹伯格的双因素理论是关于保健和（）的双因素理论A.激励

2．园长要掌握关心与尊重人的艺术（）和批评人的艺术，三种艺术A.处理牢骚

3．制定制度得原则有稳定性和（）相结合得原则A.适应性

4在教育评价标准的要求中没有何性()D.可变性 5．幼儿园家长工作的管理属于()B.管理内容 6．管理原则不管理原理更重要。标准答案：0 7．物质动力比精神动力更重要。标准答案：0

8．弹性原理意味着可以随便更改计划。标准答案：0

9．根据能级原理,幼儿教师的待遇应与工作岗位挂钩。标准答案：1

10．抓好多数幼儿的质量就是质量管理。标准答案：0

11．所谓领导艺术就是指创造性的（）和工作方法。标准答案：领导方式

12．系统的三个特征是＿＿、＿＿、＿＿。标准答案：整体性、目的性、层次性

13．管理过程由四个环节构成：计划→＿＿→ 检查→总结。标准答案：实行

14．管理体制发展的四个阶段是＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。

标准答案：家长制、经理制、职业软专家制、专家集团制

15．幼儿园肩负着为＿＿和＿＿的双重任务。标准答案：孩子服务和为家长服务

16．管理活动是一项＿＿极强的活动。管理者自身对管理目的月明确，往往管理效率就越高。

标准答案：目的性

17．？ 对人的管理就是使___,__。标准答案：人尽其才、才尽其用

18．幼儿园肩负着为()服务,为家长服务的双重任务。标准答案：孩子

19．对人的管理就是使()才尽其用。标准答案：人尽其才

20．决策时听取教职工的意见体现了（）管理原则。标准答案：民主化幼儿园管理

标准答案：是指幼儿园管理者按照幼儿园教养工作的客观规律，以党的教育方针为准则，运用科学的管理原理和工作方式，发挥幼儿园的人、财、物、时间以及信息诸因素的作用，协调园内外各方面的关系，调动各方面的积极性，实现幼儿园教养工作的高效率和高质量。

22． 反馈原理

标准答案：是指把信息输送出去，又把其作用结果返送回来，以达到预定的目的。

23． 管理原理 标准答案：是对管理过程的一种规律性的反映；它是一种指导人们正确而有效的处理人、财、物、事、时间、信息等管理要素及其关系的理论；也是一种引导管理者运用机构、章法等管理手段，达到管理目标的依据。

24．有效性原则 标准答案：是指管理工作要讲究实效，包括效果、效率与效益。它要求幼儿园管理者能充分利用人、财、物、时间、信息等资源，高质量、高效率地完成幼儿园的保教任务。

25．弹性原理 标准答案：是指管理必须保持充分的适应性和应变性，以便及时适应客观事物各种可能的变化，真正实现动态原理。

1．在教育评价中因人而异的作法违背了()C.一致性原则 2．目标管理由几个环节构成?()B.三个 4．“勤俭办园”体现了哪一项管理原则？（）B.效益性原则 5．能级管理系统中的四个层次从上到下的顺序是()C.经营层___管理层___执行层___操作层 6．在管理对象中,对人的管理是最要的。标准答案：1 7．根据反馈原理,家长的意见对幼儿园管理并不重要。标准答案：0 8．园长只需学好管理理论，经验并不重要。标准答案：0 9．家长制的管理是违背民主化管理原则的。标准答案：1 10．根据反馈原理,家长的意见对幼儿园管理很重要。标准答案：1 11．幼儿园常见的管理模式有、、、四种 标准答案：

1、目标管理

2、计划管理

3、质量管理

4、制度管理 12．目标管理的程序是__,__,__.标准答案：制订目标、实施目标和评价目标。

13．管理具有计划与预测，组织与指挥，监督与控制，挖潜与创新（）五大功能

标准答案： 教育与激励 14．亲职教育的要求有密切配合幼儿园的教育目标、（）、拟订详细的活动计划、善用社会资源、（）标准答案：充分了解家长的需要 为家长提供充分的育儿知识

15．制定质量标准应坚持四个结合有全面性与中心性相结合、（）、可变性与稳定性相结合、量化与定性相结合标准答案：客观性与主观性相结合16．亲职教育是通过向父母提供教养子女的知识、技能、方法、观念以及态度等，旨在使家长更有效地了解并执行作为父母的职责，促进（），提高教养水平，达到家庭生活圆满快乐的目标。标准答案：亲子关系的和谐

17．目标管理是一种（）的管理方式，它要求每个工作人员紧紧盯着目标，自觉地工作。

标准答案：注重工作成果

18．所谓领导艺术就是指创造性的（）和工作方法。标准答案：领导方式

19．从狭义看,管理就是管理人员__和__人们去完成一定的任务和实现组织目标的一种职能活动。标准答案：领导,组织

20．幼儿园肩负着为()服务,为家长服务的双重任务。标准答案：孩子

21．幼儿园管理过程

标准答案：是指管理者围绕幼儿园管理的目标，运用管理原理与原则，对幼儿园的人、财、物、事进行管理的客观程序，这一程序由四个环节构成：计划→实行→ 检查→总结。

22．内外协调原则 标准答案：是指要处理好幼儿园内部的各种关系和幼儿园与其他社会机构、组织的纵横关系。处理好内外关系是实现幼儿园高效管 理的基本条件。

23．？ 幼儿园管理

标准答案：是指幼儿园管理者按照幼儿园教养工作的客观规律，以党的教育方针为准则，运用科学的管理原理和工作方式，发挥幼儿园的人、财、物、时间以及信息诸因素的作用，协调园内外各方面的关系，调动各方面的积极性，实现幼儿园教养工作的高效率和高质量。

24． 能级原理标准答案：把不同管理岗位分成不同的能级，并正确区评估出工作者能量的大小，据此安排他们到对应的能级岗

位，同时注意保持各能级之间的动态平衡。不同的能级应有不同的权力、物质利益和精神荣誉。

25．系统原理 标准答案：是指要把任何对象都看成一个有机的整体，把它当做“系统”加以研究和处理，从整体的角度进行观察和分析

1．制定制度得原则有稳定性和（）相结合得原则A.适应性

2．利用时间的艺术要求我们要统筹安排学习和（）的时间A.各项活动

3．从被评价对象中选取一个对象作为基准, 然后将其它对 象与其比较,这种方法是()A.相对评价法

5．“勤俭办园”体现了哪一项管理原则？（）B.效益性原则

6．在管理对象中,对人的管理是最要的。标准答案：1 7．作为园长应事无巨细,事必亲躬标准答案：0

8．根据动力原理,激励员工只需要物质奖励。标准答案：0

9．责权利不统一违背了管理的能级原理。标准答案：1

10．幼儿园只要为幼儿服好务就可以了。标准答案：0

11目标管理的优点是被管理者有较大的自主性，其（）、（）、（）容易发挥是其最大的优点。标准答案：积极性 主动性 创造性

12．对财的管理要力争做到__最少的财__最多的财。标准答案：用,创造出

15．幼儿教育工作评价中相对评价与绝对评价是（）的关系。标准答案：互补

16．系统的三个特性是__,__,__.标准答案：目的性、全局性、层次性。

17．从评价对象之外确立一个标准的评价方法是（）评价法。标准答案：绝对

18．幼儿园中午的六个特点有1.管理面广、事多、工作量大、2.工作的阶段性和季节性、3.政策性、专业性、技术性强、4.注意偶发性问题的处理、5.（）、6.（）标准答案：综合性 自觉性

19．幼儿园肩负着为___服务,为___的双重任务。标准答案：孩子,家长服务

20．？？ 领导艺术是领导活动中的艺术性与（）的统一。标准答案：科学性

21．整分合原理

标准答案：这一原理包含“整”、“分”、“合”三方面。“整”指整体观整体规划。“分”指合理分工和明确分工。“合”指协调配合与有效综合。简言之，是指现代化高效管理必须在整体规划下，合理分工，在明确分工的基础上进行有效的综合。整分合原理

标准答案：这一原理包含“整”、“分”、“合”三方面。“整”指整体观整体规划。“分”指合理分工和明确分工。“合”指协调配合与有效综合。简言之，是指现代化高效管理必须在整体规划下，合理分工，在明确分工的基础上进行有效的综合。

23． 幼儿园管理过程

标准答案：是指管理者围绕幼儿园管理的目标，运用管理原理与原则，对幼儿园的人、财、物、事进行管理的客观程序，这一程序由四个环节构成：计划→实行→ 检查→总结。

24．相对评价法

标准答案：是在被评价对象的集合中选取一个或几个对象作为基准，然后将各个评价对象与所选对象的标准进行比较的方法。

25．弹性原理

标准答案：是指管理必须保持充分的适应性和应变性，以便及时适应客观事物各种可能的变化，真正实现动态原理。

1．泰罗的”科学管理理论“形成于()B.20世纪初

3．强有力的管理素质包括综合分析统筹全局（）B.思维能力

4．领导的根本属性是（）A.责任

5．教育评价标准由几部分组成?()B.三部分 6．质量管理的重点是抓好教师的质量。标准答案：1

7．根据反馈原理,家长的意见对幼儿园管理很重要。标准答案：1

8．在教学管理中,对上课的管理最重要。标准答案：0

9．弹性原理意味着可以随便更改计划。标准答案：0

10．质量管理十分重视过程的管理。标准答案：1

11．任何系统的管理对象都包括人，财，物（）时间信息等五大要素标准答案： 时间 12．指挥定向作用指的是通过评估的内容体系和（）可以使幼儿园的教育活动朝着既定的目标前进。标准答案：指标体系

13．管理方格理论（Management Grid Theory）是研究企业的领导方式及其有效性的理论，这种理论倡导用（）表示和研究领导方式。标准答案：方格图

14．在动力原理中,动力分三类即__,__,__。标准答案：物质动力、精神动力、信息动力 15．对人的管理就是使___,__。标准答案：人尽其才、才尽其用

16．幼儿教育工作评价中相对评价与绝对评价是（）的关系。标准答案：互补

17．幼儿教育工作评价中发展性教师评价是（）为主要目的，制定明确的合理的评价内容和评价标准，突出教师在评价中的主题地位，促进教师积极参与到评价中并体现教师的积极参与到评价中并体现教师的个体差异。标准答案：促进教师发展

18．管理活动是一项＿＿极强的活动。管理者自身对管理目的月明确，往往管理效率就越高。

标准答案：目的性

19．目标管理的程序是（）、实施目标和评价目标。标准答案：制订目标

20．幼儿园管理的六大要素是人、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。

标准答案：财、物、事、时间、信息

21．整分合原理

标准答案：这一原理包含“整”、“分”、“合”三方面。“整”指整体观整体规划。“分”指合理分工和明确分工。“合”指协调配合与有效综合。简言之，是指现代化高效管理必须在整体规划下，合理分工，在明确分工的基础上进行有效的综合。

22．能级原理

标准答案：把不同管理岗位分成不同的能级，并正确区评估出工作者能量的大小，据

此安排他们到对应的能级岗位，同时注意保持各能级之间的动态平衡。不同的能级应有不同的权力、物质利益和精神荣誉。

23．目标管理标准答案：是一种注重工作成果的管理方式，它要求每个工作人员紧紧盯着目标，自觉地工作。

24．？ 系统原理

标准答案：是指要把任何对象都看成一个有机的整体，把它当做“系统”加以研究和处理，从整体的角度进行观察和分析。

25． 管理原理

标准答案：是对管理过程的一种规律性的反映；它是一种指导人们正确而有效的处理人、财、物、事、时间、信息等管理要素及其关系的理论；也是一种引导管理者运用机构、章法等管理手段，达到管理目标的依据。2．在工作进行当中，为修正工作本身的运作过程，使之取得最佳效果所进行的必要评价是（）A.诊断性评价 3．泰罗的”科学管理理论“形成于()B.20世纪初

4．园长需要提高道德水平（）心理水平三个方面A.知识水平

5．推行经费公开 奖惩公开 意见公开和（）来保证勤俭特征A.人事公开 6．家长制的管理是违背民主化管理原则的。标准答案：1

7．在教学管理中,对上课的管理最重要。标准答案：0

8．作为园长应事无巨细,事必亲躬。标准答案：0

9．在目标管理中只需定立总目标。标准答案：0

10．经理制是对家长制的超越。标准答案：1

13．亲职教育的途径有文字通讯、个别谈话、家访、家长会议、（）、开展家园同乐活动、设立家长学校亦或家长委员会、（）、热线电话、创建网站。

标准答案：家长开放日 园长接待日

14．目标管理的程序是（）、实施目标和评价目标。标准答案：制订目标

15．管理过程由四个环节构成：计划→＿＿→ 检查→总结。标准答案：实行

16．质量控制的类型有__,__,__.标准答案：反馈控制、实时控制、前馈控制

17．对财的管理要力争做到__最少的财__最多的财。标准答案：用,创造出

18．幼儿园肩负着为___服务,为___的双重任务。标准答案：孩子,家长服务

19．幼儿教育工作评价的原则有一致性原则、（）、目的性原则、客观性原则、定量与定性评价相结合的原则、单项和多项评价相结合的原则、静态和动态评价相结合的原则、评价与指导相结合的原则。标准答案：全面性原则

20．亲职教育是通过向父母提供教养子女的知识、技能、方法、观念以及态度等，旨在使家长更有效地了解并执行作为父母的职责，促进（），提高教养水平，达到家庭生活圆满快乐的目标。标准答案：亲子关系的和谐

21．能级原理

标准答案：把不同管理岗位分成不同的能级，并正确区评估出工作者能量的大小，据此安排他们到对应的能级岗位，同时注意保持各能级之间的动态平衡。不同的能级应有不同的权力、物质利益和精神荣誉。

22．幼儿园管理

标准答案：是指幼儿园管理者按照幼儿园教养工作的客观规律，以党的教育方针为准则，运用科学的管理原理和工作方式，发挥幼儿园的人、财、物、时间以及信息诸因素的作用，协调园内外各方面的关系，调动各方面的积极性，实现幼儿园教养工作的高效率和高质量。

23．反馈原理

标准答案：是指把信息输送出去，又把其作用结果返送回来，以达到预定的目的。

24．管理原理

标准答案：是对管理过程的一种规律性的反映；它是一种指导人们正确而有效的处理人、财、物、事、时间、信息等管理要素及其关系的理论；也是一种引导管理者运用机构、章法等管理手段，达到管理目标的依据。25．幼儿园管理原则

标准答案：即为实现幼儿园管理的目标所

基于的正确处理管理过程中一系列矛盾的基本指导，是幼儿园管理实践的总体，反映了幼儿园管理活动的客观规律，是管理过程必须遵循的准则。

1．提高时间利用率符合什麽管理原则?()D.有效性原则

2．总务管理工作除了常规性外，还具有（）A.偶发性 4．泰罗的”科学管理理论"形成于()B.20世纪初

5．制定制度得原则有稳定性和（）相结合得原则A.适应性

6．在教学管理中,对上课的管理最重要。标准答案：0

7园长只需学好管理理论，经验并不重要。标准答案：0 8．根据动力原理,激励员工只需要物质奖励。标准答案：0

9．责权利不统一违背了管理的能级原理。标准答案：1

10．对工作有布置无检察是违背封闭原理的。标准答案：1 12．弹性原理是指管理必须保持充分的＿＿和应变性。标准答案：适应性

14．第幼儿园园长个人素质结构包括身体素质、思想素质、（）、（）四个方面。

标准答案：文化素质 领导素质

15．系统的三个特性是__,__,__.标准答案：目的性、全局性、层次性。

16．幼儿园肩负着为()服务,为家长服务的双重任务。标准答案：孩子

17．保教并重，（）结合原则是幼儿园管理原则中最独特的原则。标准答案：教养

18．管理回路由指挥中心、执行机构、监督机构、＿＿四个环节构成。标准答案：反馈机构

19．目标管理的程序是（）、实施目标和评价目标。标准答案：制订目标

20．幼儿教育工作评价中相对评价与绝对评价是（）的关系。标准答案：互补

21．整分合原理

标准答案：这一原理包含“整”、“分”、“合”三方面。“整”指整体观整体规划。“分”指合理分工和明确分工。“合”指协

调配合与有效综合。简言之，是指现代化高效管理必须在整体规划下，合理分工，在明确分工的基础上进行有效的综合。

22． 幼儿园管理

标准答案：是指幼儿园管理者按照幼儿园教养工作的客观规律，以党的教育方针为准则，运用科学的管理原理和工作方式，发挥幼儿园的人、财、物、时间以及信息诸因素的作用，协调园内外各方面的关系，调动各方面的积极性，实现幼儿园教养工作的高效率和高质量。

23．弹性原理标准答案：是指管理必须保持充分的适应性和应变性，以便及时适应客观事物各种可能的变化，真正实现动态原理。24．目标管理标准答案：是一种注重工作成果的管理方式，它要求每个工作人员紧紧盯着目标，自觉地工作。

25． 教养为主,全面安排的原则 标准答案：是幼儿园的管理要突出教养工作的中心地位。其他各部门的工作都是为保证教养工作的顺利完成而设置的。突出教养工作并不是惟有教养工作，而是要围绕保教任务全面合理地安排其他工作，坚持整体性原则。不能偏废某一方面

1在幼儿园管理中，行政方法不具有哪一种特点？（）D.多向性

4．幼儿园备课程序有确定发展目标（）选择方法选择教具A.选择教材

6．幼儿园只要为幼儿服好务就可以了。标准答案：0

7．经理制是对家长制的超越。标准答案：1 8．根据反馈原理,家长的意见对幼儿园管理很重要。标准答案：1

9．目标管理不很重视过程管理。标准答案：1

10．在教学管理中,对上课的管理最重要。标准答案：0

11．能级管理的四个层次从上到下的顺序：＿＿、管理层、执行层、＿＿。标准答案：经营层、操作层

12．质量控制的类型有前馈控制、（）、反馈控制。标准答案：实时控制

13．从评价对象之中确立一个标准的评价方

法是（）评价法。标准答案：相对

14．幼儿园总务工作的特点是摊子大、（）。标准答案：独立性强

15．幼儿园园长个人素质结构包括身体素质、思想素质、（）、（）四个方面。

标准答案：文化素质 领导素质

16．在能级管理原理中，（）处于最高层。标准答案：经营层

17．在动力原理中,动力分三类即__,__,__。标准答案：物质动力、精神动力、信息动力

18．提高时间利用率符合（）管理原则。标准答案：有效性

19．领导的根本属性是（），领导的基本要求权责统一，领导的本质特征是创新。

标准答案：责任

20． 目标管理是一种多功能的()。标准答案：管理技术

22． 幼儿园管理过程 标准答案：是指管理者围绕幼儿园管理的目标，运用管理原理与原则，对幼儿园的人、财、物、事进行管理的客观程序，这一程序由四个环节构成：计划→实行→ 检查→总结。

23．幼儿园管理

标准答案：是指幼儿园管理者按照幼儿园教养工作的客观规律，以党的教育方针为准则，运用科学的管理原理和工作方式，发挥幼儿园的人、财、物、时间以及信息诸因素的作用，协调园内外各方面的关系，调动各方面的积极性，实现幼儿园教养工作的高效率和高质量。

24．教养为主,全面安排的原则

标准答案：是幼儿园的管理要突出教养工作的中心地位。其他各部门的工作都是为保证教养工作的顺利完成而设置的。突出教养工作并不是惟有教养工作，而是要围绕保教任务全面合理地安排其他工作，坚持整体性原则。不能偏废某一方面。

25． 动力原理标准答案：运用强大的动力机制，使管理持续而有效的进行下去。