2009年托二班第一学期班级计划（精选5篇）

第一篇：2009年托二班第一学期班级计划

2009年托二班第一学期班级计划

一、班级情况分析：

班现有幼儿20名，其中入过托儿所的有 4 名幼儿，占班级人数的 20% 独生子女占班级人数的 100% 班内无单亲家庭。

班上幼儿由于年龄和月份上大小有别及家长的教育方法不同，孩子的日常行为习惯有一定的差别。大部分孩子是有祖辈领养，所以比父母更加溺爱，也由此养成了许多不良的行为习惯和生活习惯。再者，班上的幼儿都来自独生子女的家庭，以我为主的意识突出，集体活动的意识较差，所以要适应幼儿园的生活和作息惯例有待一段时间的培养和教育的过程。

卫生和行为习惯方面，孩子年龄小，家什么事情都是大人一手代替，多数幼儿不肯自己吃饭，要大人喂，有些还要边走边吃，或玩具放在一边才肯吃饭，个别幼儿不肯吃饭，将饭含在嘴里，有的把刚喂到嘴里的饭往外喷，弄得满地都是饭菜，大部分幼儿不肯午睡。有些幼儿晚上很晚睡觉，早晨也很晚起床，独占玩具的现象占 45%

二、具体工作及措施：

（一）共同生活：

目标 1 初步适应幼儿园的集体生活，愿意上幼儿园，父母离开时不哭闹，能与老师和朋友一起玩。

措施： 1 教师为幼儿创设良好的游戏活动环境，提供丰富的游戏活动资料，吸引幼儿，使幼儿乐意来园、乐意玩、主动地参与各类游戏活动，并知自己是科技幼儿园的小朋友。指导幼儿在来园及离园时会使用简单的礼貌用语。目标 2 认识自己的幼儿园、同伴学习与老师阿姨打招呼。措施： 1 通过游戏活动让幼儿认识自己、认识同伴、认识幼儿园。通过师生共同游戏、活动，让幼儿喜欢老师和同伴。3 通过 “ 儿歌 ” 形式，指导幼儿使用简单的礼貌用语，会与老师、阿姨打招呼。

目标 3 懂得维护幼儿园的各种东西。

1老师的提醒下，会轻拿轻放椅子、玩具等。

2通过生活活动，教育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争枪玩具，不随便把幼儿园的玩具带回家。通过故事 “ 玩具宝宝要回家 ” 引导幼儿活动结束时把玩具送回家。

目标 4 成人协助下，学习正确的洗手和擦脸的方法。用自己的毛巾擦手 , 知

道在指定的地方大小便。

措施： 1 通过平时的生活活动让幼儿熟悉自己的毛巾、茶杯标签，能用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的茶杯喝水。通过进餐前后，大小便后，手脏时洗手，让幼儿学习正确的洗手和擦脸的方法。通过故事，儿歌等形式，培养幼儿手脏时养成即时洗干净双手的良好卫生习惯。通过故事 “ 小猪尿床 ” 知道在固定的地方大小便。目标 5 愉快地用餐。成人的协助下，正确使用小勺，初步懂得就餐卫生，学习饭后漱口。

措施： 1 餐前向幼儿介绍菜谱，引起幼儿进餐的欲望来园活动中，开设 “ 给小动物喂食 ” 这一活动，协助幼儿正确使用小勺。通过故事 “ 会自己吃饭 ” 逐步培养幼儿自己吃完自己的一份饭菜慢慢地做到桌上没有饭粒，地上也没有饭粒，身上也没有饭粒。通过学会儿歌 “ 漱口 ” 培养幼儿养成饭后漱口的卫生习惯，坚持口腔清洁。

目标 6 成人的提醒下，每天带一块干净的手帕，知道不能把不干净的东西放入口中。

措施： 1 通过儿歌等生活活动，使幼儿了解手帕的作用，学习使用手帕，不用手帕擦脏东西，不玩弄手帕。通过 “ 故事 ” 活动，知道不能把不干净的东西放入口中。目标 7 初步了解正确穿脱衣服的方法，并能安静就寝。

措施： 1 通过示范、讲解和念顺口溜，知道穿脱衣裤和穿脱搭扣鞋子的方法。通过故事 “ 小猫睡觉 ” 12 点静悄悄 ” 让幼儿养成午睡的习惯，并能安静入睡。通过循序渐进的方法，协助个别午睡习惯不好的幼儿改掉坏习惯。

目标 8 教师的协助下，愿意参与各类活动，喜欢玩各种运动器具，发展幼儿的小肌肉动作。

措施： 1 组织幼儿参与各种活动。活动中教师指导幼儿学会玩，体验活动的快乐。保证每天的活动时间，为幼儿提供各种运动器具，自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。通过做操、体育游戏，培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性、灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。

目标 9 学习能自然地走、跑、跳、爬、扣钮和搭积木等，发展幼儿的小肌肉动作，逐步增强身体适应能力。

措施： 1 通过各种体育游戏和幼儿学习模仿操及发展幼儿走、跑、跳、爬等一些基本技能。且能坚持身体平衡。日常活动中，通过各种游戏对幼儿进行搭积木的训练，以发展幼儿练习肌肉动作。自制一些活动器械，人手一份做到室内和室外都可用，引导幼儿爱玩、喜欢玩。通过来园活动中的纽扣花园 ” 指导幼儿扣纽扣。通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力和抵抗能力。一日活动中，老师指导幼儿学习双脚交替上下楼梯。

（二）探索世界：

目标 1 协助幼儿对周围事物发生兴趣。

措施： 1 认识幼儿园的主要活动场所，认识自己最接近的工作人员和同伴。学习简单的运用各种感官感知周围事物。引导幼儿对玩具、水果等事物的观察兴趣，并认识一些食品。引导幼儿观察秋天的主要特征。树叶黄了小草黄了菊花开了

目标 2 观察罕见的交通工具和生活用品，知道名称、用途。措施： 1 通过图片、玩具、实物等让幼儿认识生活用品、知道名称、用途。知道平时外出游玩时要观察马路上的交通工具、知道名称、形状和特点。

目标 3 初步培养幼儿学习计算的兴趣，学习粗浅的数学知识。措施： 1 老师利用区角游戏活动和教学活动逐步引起幼儿参与数学活动的兴趣。利用教学活动及区角活动，让幼儿初步学习手口一致地点数 “ 3 以内的实物。并能说出总数、比多少。利用图形宝宝的游戏，让幼儿初步认识基本图形（圆形、三角形、正方形）

目标 4 学习区分上下、里外的空间方位。

措施： 1 通过游戏 “ 小狗在哪里 ” 让幼儿知道上下、里外的空间方位。

目标 5 知道五官的方位，老师的鼓励下正确指出。

措施：通过教学游戏活动，让幼儿知道五官的方位，并在游戏中能正确地指出。

目标 6 初步接触一些常见的科学现象，引导幼儿参与一些科学小活动。

措施： 1 有目的或随机向幼儿解释一些常见的科学自然现象。2 引导幼儿观察并初步参与小实验，获得初浅的科学知

识。一日活动中渗透科学教育，举行 “ 五小 ” 活动。引导幼儿参与 “ 小实验 ” 小故事 ” 小问号 ” 小制作 ” 小创造 ”

（三）表达与表现：

目标 1 学听、学说普通话 , 初步听懂老师对自己和对大家说话的意思。

措施： 1 学听、学讲普通话，初步听懂老师对自己和对大家说话的意思，喜欢跟老师学说普通话，乐于模仿老师的讲话。逐步会用普通话说出自己的名字，叫出几个同学的名字。3 通过教学活动，区角活动，培养幼儿恬静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中认真听他人讲话习惯。通过自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。

目标 2 学说简单的礼貌用语和生活中的常用语，喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前大声地说话。

措施： 1 注意在一日活动中对幼儿语言交流的培养，并让幼儿学会使用礼貌用语（早、好、再见）各个教学活动中，注重个体差别，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。学会简单的儿歌，学讲简单的短句。区角游戏中，培养幼儿乐意参与游戏、大胆地交谈。指导幼儿用普通话说出日常的生活用品、食品、玩具等的名称。利用家园联系栏，取得家长的配合，家园一致共同指导幼儿听说练习（听录音磁带，看卡通片等）

目标 3 喜欢看书，初步了解看书的基本方法。

措施：通过语言活动、区角活动、情景扮演让幼儿喜欢看书，初步了解看书的基本方法。

目标 4 初步让幼儿喜欢并愿意参与音乐活动

措施： 1 通过教学活动，跟着老师学唱简短的歌曲。通过游戏活动，让幼儿学习简单 律动及模仿操。

目标 5 初步接触使用美术工具和材料，愉快自由地涂、粘、贴、撕。

措施： 1 利用早上来园活动，让幼儿动手撕 随意粘贴。2 通过教学活动，让幼儿认识，并使用美术工具和材料，进行操作发展兴趣，表示情感。美术活动的形式多样化，印章画、棉签画、纸团画，搓搓团团，任意

撕纸，粘贴，粘纸等，激起幼儿想学的兴趣。

（四）家长工作

目标 1 根据班级幼儿年龄特点，与家长经常坚持联系，让家长了解幼儿园及班级本学期的教学内容及工作。通过多种形式（家长会、家长咨询等）定期向家长宣传科学育儿的好方法，并让家长配合老师共同搞好幼儿教育。

措施： 1 通过家访尽快了解幼儿的情况，以利于开学初良好地实现家园平稳过渡。

2好家园联系栏目，让家长了解该学龄的幼儿的教育目标。配合和支持搞好一系列培养教育幼儿的工作。使家长了解一些科学育儿的知识。

3对 3 天不来园的幼儿及时与家长取得联系，及时了解幼儿情况。通过开放家长来园活动，让家长能进一步了解幼儿在园的学习、生活情况，解对幼儿的培养目标。

第二篇：第一学期托班级教研计划

第一学期托班教研计划

一、指导思想

教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念。本学期，我园托班教研组4名教师在工作中认真贯彻《规则》精神、《纲要》精神为指南，根据本学期幼儿园教研工作重点，立足于托班幼儿的身心发展特点，全面实施素质教育，促使幼儿主动地全面发展。特制定出以下计划：

二、教研目标

1、初步开展托班“幼儿园活动整合课程”的研究和实践。

继续组织教师认真学习《纲要》内容，要求教师从深度学习“纲要”，对课程理念、课程模式、课程组织原则以及如何选择和创编教材进行研究与探索，进一步更新教师理念。重点把握以下几个关系：显性课程与隐性课程的关系，教师主导与幼儿主体的关系，从“关注课堂”到“关注幼儿的一日活动”，要从集体教学活动拓展或延伸到游戏活动、区域活动、户外活动以及生活活动中去。

2、研究探讨托班主题活动中幼儿对美工活动的兴趣。

提高幼儿教师的综合教育能力，继续手工活动，并做好相关资料的积累工作。促进特色园的建设。结合本班特点及教育目标美化室内环境，创设与教育相适应的环境。充分发挥幼儿的主体作用，为每一个幼儿提供了更多的表达表现的机会，要把环境创设与孩子进期的活动，主题发展，季节的变换等有机结合，使环境的教育性充分蕴含与环境创设的过程中。为幼儿营造良好的教育环境。

3、本学习重点培养幼儿的自我服务能力。

制定详细的德育工作计划并落实于每月教育活动中，学期结束做好德育总结工作。本班教师要注重与幼儿的情感沟通，加强幼儿常规和自理能力的培养，帮助新生较快地适应集体生活。

4、家园共育活动、促进幼儿的健康发展。

充分发挥家园栏的宣传作用及成长快乐的桥梁作用，与家长探讨、交流，引导家长合理育儿、科学教育，与家长共同努力，形成良好的教育共识，做好为家

长服务工作，及时了解、解决家长的需求和困难。

三、具体工作安排

九月份：

（1）、结合本班的实际情况，逐步开展环境创设。

（2）、召开托班家长会，向家长介绍本学期的教育目标及教育计划。十月份 ：

（1）、积极参与本园其他教研组活动。研讨课程思路，集体备课。

（2）、组织教师认真学习《纲要》内容。

（3）、认真开展主题环境的创设活动。

十一月份：

（1）、从“关注课堂”到“关注幼儿的一日活动”。

（2）、开展“家长开放日活动”。

十二月份：

（1）、组织全园开展“元旦”庆祝活动。

（2）、培养幼儿的自我服务能力。进行班级的小型比赛。

一月份；

（1）做好各项总结工作

第三篇：托二班家长会计划

托二班家长会计划

小龙鱼环球幼儿园吴红霞 时间：2009年3月6日

地点：托二班教室

参加对象：全体幼儿家长

主持人：班主任

目标：

1．帮助家长了解上学年幼儿在园的学习、生活情况。

2．知道本学期的教学目标、内容，取得一致教育。

3．提高家长对幼儿年龄特点、身心发展规律的认识，过程：

一、开场白，介绍会议议程。

二、总结上学年的工作。

三、介绍本学期的目标和内容。

四、需要家长配合的工作。

1.自然角。

2.来园时间：8：30分之前来园。

3.班级信箱：

4.付费情况：每月2——4日左右是付费时间。连续一个月不来园的幼儿需要付名额保留费。有事、生病不来园要请假。教师鼓励幼儿能坚持天天来园。

5.提醒家长注意春季传染病的发生。

6.文明礼貌方面。

7.对于孩子之间或对老师之间有问题、意见，请当面讲，不要在外议论。

4、个别家长交流。

托二班2009．3．3

第四篇：托班第一学期计划

托班第一学期计划

一、班况分析：：

本学期的幼儿年龄在2岁2个月—3岁4个月之间几乎都是独身子女，第一次离开家庭，开始集体生活。他们是家里的“小皇帝”、“小公主”，平时都是由爷爷奶奶，他们对孩子生活自理能力的培养大多是采取包办代替，因此大部分孩子这方面的能力不够，对家人有很大的依恋。孩子们虽然对幼儿园充满了好奇，但当父母离开后即表现出焦虑、不安等情绪以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼儿园。家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和担心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不饱饭。

因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱。从稳定情绪，培养良好的生

活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。

二、班级工作

1、我们教师首先要做的就是稳定孩子的情绪，消除家长的顾虑。我们还将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力，并加强情感培养： ⑴与老师间建立良好的感情，让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。

⑵小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往。

2、本学期，我们的工作要提现“教养并重”的原则，特别是要加强保育工作，精心呵护每位幼儿，从情感教养入手，给予幼儿以精神上的安慰，把保育当作重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注重培养良好的生活卫生习惯，使幼儿能逐渐习惯集体生活。老师要平等对待每位幼儿，引起孩子愉悦的情绪反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师

身上。

三、生活常规

新生入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。因此，我们把常规教育纳入工作重点，我们要诚恳、和蔼、有耐心，循序渐进，持之以恒地指导每位幼儿，特别是培养生活自理能力，如洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行反复练习，多给予赞美和鼓励，是他们逐渐形成良好的生活习惯。

具体做到：

1.高高兴兴的上幼儿园，向老师问早、问好，离园时会说再见。

2.逐渐养成范县便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上厕所。

3.学会自己用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。

4.会拿小椅子，主动玩完玩具要收拾。

5.在成人帮助下能安静的午睡。

6.在成人的带领下，手扶把杆一级

一级上下楼梯。

四、教育教学

本学期，我们将主题课程探究与单科教学结合，从五大领域开发幼儿智力，教学内容贴近幼儿生活。运用游戏形式，让幼儿在教师的引导下，主动探究学习，使幼儿乐意参与集体活动。

1、健康：

养成按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；

能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；

保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；

在老师的帮助下，愿意尝试自己脱衣裤、鞋；

能安静就寝，睡姿正确。

2、语言发展方面：

继续学念儿歌，理解儿歌的内容；

乐意用动作、语言表达自己的喜好

与需求；

能专注地看图片、图书，并随意表达自己的认识和感受。

3、社会发展方面：

初步懂得收放玩具、爱护玩具，不是自己的东西不拿回家；

学习观察别人的情绪，分辨高兴和不高兴的表情；

第五篇：2011学年托班第一学期计划

2011学年托班第一学期班级计划

对于2－3岁刚入托的幼儿来说，他们年龄小，对幼儿园生活感到陌生，所以哭闹的现象在所难免，我们更需要耐心引导，使他们尽快地熟悉幼儿园一日生活，并且喜欢上幼儿园，并逐步培养其良好的常规和生活自理能力。因此将本学期的计划制定如下：

一、教学工作

1、针对托班幼儿的特点，帮助幼儿建立最基本的集体生活的常规，发展幼儿的秩序感和生活交往能力。以幼儿的发展与需求为主要依托，从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致地培养。

2、孩子的能力培养：（a）生活自理能力的培养，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步，使他们生活愉快；（b）学习能力的培养，培养孩子会倾听，敢用语言表达的能力；（c）动作协调能力的培养，多带孩子参加体育锻炼，提高孩子的身体素质。

二、卫生保健

1、认真清扫班级环境，严格执行消毒工作，预防、杜绝传染病；

2、帮助、督促孩子定时定量进食，逐步培养孩子的进餐习惯；

3、组织多种体育运动，使孩子的身体得到锻炼，动作得到发展。

三、环境创设

1、将环境纳入到教育中，每一主题更换一次主题墙饰，为幼儿创造一个宽松、自由的生活空间，使幼儿积极地与环境互动起来；

2、安排软垫区，让幼儿放松尽兴地在垫上游戏；

3、结合托班幼儿喜欢独自一人拥有一个（一部分）玩具的特点，将各种操作材料分成许多小筐放在柜子上，使得幼儿在操作时能独自拥有一份，避免争抢。

四、游戏活动

抓住托班幼儿兴趣点，满足幼儿的好奇心，锻炼幼儿的小肌肉，发展幼儿手部的精细动作，将为幼儿提供一些诸如扣扣子、串珠子、插板、盖印、喂娃娃、撕贴、搭积木等手部游戏，促进幼儿智力的发展。在大肌肉方面安排一些促进幼儿基本动作和基本运动能力的发展，包括平衡、协调、力量的发展。幼儿通过大肌肉的运动可以获得极大的愉悦，同时渐渐地使幼儿学会控制自我的行为，以免伤害到别人。托班的幼儿正处于他们语言发展的敏感期，因此协助他们的语言发展，成为教学和游戏的主要内容。在游戏活动中，安排了《婴儿画报》的分享阅读活动，使得幼儿在阅读活动中学习一些规范的交流的语言，为幼儿之间的交流打下基础。

五、家长工作

1、召开新学期家长会使家长对幼儿园的工作有一个较全面的了解；

2、充分发挥“家与园”的作用，确保随时向家长开放幼儿在园的学习、生活、游戏等情况，使其真正起到“桥梁”的作用。请家长配合教学，丰富孩子的知识经验；

3、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，做好新生入园情绪稳定。为家长排忧解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作；

4、请家长配合教学活动准备各种材料；

5、通过家园联系与家长沟通幼儿在园的表现，达到家园共育的目的。班级老师将发挥各自所长，互相帮助、共同探讨，理顺、协调班级工作的各个环节，认真、细致地照顾好每个孩子，努力做好班级的各项工作，让托班幼儿健康快乐地度过在园的第一个学期。