蓓苗幼儿园建园简介5篇

第一篇：蓓苗幼儿园建园简介

建园简介

蓓苗幼儿园创建于1997年6月,原址于南溪镇政府后面, 于2004年8月搬迁到钟堂村怡颐园。9月1日正式开学,新园占地面积1000平方米,园舍优美,设备齐全,是普宁市教育局属下的幼儿园。

我园本着让入园的幼儿快乐、幸福、发展为办园宗旨,以《幼儿园工作规程》为依据,以面向全体幼儿为前提,以全面发展为目标,以德育为先导,以创新教育为方针,以教政考研为动力,向幼儿进行全面素质教育为办园思想,发挥幼儿的自定性, 创造性理念,以多渠道,多途径的教育方法,不断为孩子们创设温馨、和谐的学习空间。

多年来,本园得到了市镇各级领导的支持厚爱,以及各界人士、家长的好评。蓓苗幼儿园全体教职工将一如继任,树立“爱岗敬业、尽心尽职、团结奉献、开拓进取的精神”。面对新世纪的挑战将不断努力,提高自身素质为培养新世纪人奠基工程做出不懈努力。

第二篇：幼儿园建园申请书样本

贺兰县金贵镇东方民族幼儿园建园申请书

贺兰县教育局金贵镇人民政府：

贺兰县金贵镇东方民族幼儿园创建人杨廷选抱着热爱幼教事业的初衷，响应国家鼓励大中专院校毕业生自主创业的号召，在银川市金凤区良田从教30年，积累了较为丰富的教学经验，为充分利用所学专业知识和教学工作经验，对本县金贵镇学龄前儿童教育的现状进行了调研，结果显示：父母常年外出务工成为“快乐留守族，无人正确教导，健康成长”己成为急待解决的实际问题。

创建人经权衡论证，依据《民办教育促进法》的办学规格，进行社会考察、探索、完善，做了诸多的工作，得到了社会各届及广大家长的积极支持，提请教育局镇政府给予建园许可。

一、建园理念：为了一切学龄前儿童，为了学龄前儿童一切，一切为了学龄前儿童，贯彻国家学龄前儿童教育政策法律法规精神，结合地方实际，咬定学龄前儿童健康成长，茁壮成才，办一流地方特色幼儿园。

二、创建人资格：杨廷选，男，回族，1953年4月5日出生，中等专业学历，有30年的小教工作经验，现住黄河东路国税局二号楼西单元502室。联系电话：***。

三、建园地址：贺兰金贵镇，交通方便，有正规国办金贵中心小学和金贵中学及镇直机关、医院等为邻，是建园的理想之地。

四、建园条件：

1、现计划用地6667平方米，修建校舍1000平方米。

2、诸方面依农村幼儿园规格配置，自查评估达到安全合格为准。

3、逐步在增配较高档次的各种幼教设施，玩具等均要符合标准。14、依幼儿园管理规定和当地实际制订幼儿园日常工作管理、教学管理、安全饮食管理等制度，科学、实用，能达到实效管理目的。

5、经调研，本地生源逐多，幼教还处于空白，因此不能满足形势发展需要，具有建园的必要，这也是目前广大家长的迫切要求。

以上是创建人提请报告的建园基本情况，特请县教育体育局审查验收、批示，给予颁发办学许可证。

2010年7月28日

此报告一式三份，县教育局一份、镇政府一份、幼儿园存档一份。

附：

相关证件复印件。

申请人：杨廷选

第三篇：胜园街道中心幼儿园简介

胜园街道中心幼儿园简介

东营区胜园街道中心幼儿园座落于东营区科教小区，是胜园街道唯一一所公办幼儿园，于2012年5月正式投入使用，规划占地面积5328平方米，建筑面积2180平方米，总投资950万元。幼儿园设有6个教学班，在园幼儿211名，共有教职工25人，其中专任教师17人，其中本科9人，全体教师均具有较高的政治素质和业务素质，教师学历达标率100%。开园伊始，我们确立了“一切为了发展”的办园宗旨，实施科学管理，保教并重，各项工作规范有序，实现了既定目标。先后被市教育局评为市级一类园，被省教育厅认定为省级镇街中心幼儿园。

园内环境优美，富有教育性、艺术性。活动室、卫生保健室、多功能室、图书室、科学发现室、档案资料室、电子备课室等配套完善，可满足幼儿学习、食宿、运动等全方位需求。班内多媒体、LED闭路电视系统、钢琴、照相机、消毒柜、空调、洗衣机等设施设备齐全，还为孩子提供了充足的区域活动材料。室外设有绿化区、种植区、玩水玩沙区、塑胶跑道、大型玩具、综合体能户外活动器械等，为在园幼儿提供了充分的游戏、活动空间。胜园街道中心幼儿园的建设是胜园街道办事处学前教育发展史上的一个里程碑，承载了全街道人民发展胜园教育事业的殷切希望，因此，得到了街道党工委、办事处和区教育局的关心、支持和帮助。街道党工委、办事处为幼儿园的建设提供了雄厚的财力保障，将中心幼儿园的启动和发展作为2012年教育工作的重点

内容。为了组建一支高素质的师资队伍，区人力资源与社会保障局、区教育局下大气力面向社会公开招考教师，目的就是把胜园街道中心幼儿园打造成为东营区学前教育事业的排头兵，在全市树立我们东营区学前教育事业的品牌。全街道人民更是对幼儿园的建设与发展给予了热切关注。

幼儿园实行封闭式管理，通过寓教于乐的教学，使孩子从学习中体验到成功感，从学习中培养自信心。我们一定会在未来三至五年内分别通过市十佳、省级示范幼儿园的验收。

第四篇：二零一二年第二学期蓓苗幼儿园小(一)班班务计划

二零一二年第二学期蓓苗幼儿园小(一)班班务计划

------胡冬冬

一、班况分析：

新年过去了，我们迎来了小班的第二学期，二零一二年第二学期蓓苗幼儿园小(一)班班务计划。现如今，我们班的新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；但是，还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。

二、工作计划：

对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中；重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。

三、发展目标：

（一）健康领域：

1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、行的正确姿势。

2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。

3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。

4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。

5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。

（二）语言领域：

1、学习注意倾听，理解日常用语；继续学习用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。

2、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。

3、继续学说普通话，学习完整地表达自己的要求。

4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。

（三）社会领域：

1、在成人启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。

2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐。

3、逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。

4、观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。

5、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。

（四）科学领域：

1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。

3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。

4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。

（五）艺术领域：

1、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。

2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。

3、尝试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征。

4、学习用正确、自然的声音唱歌，告诉难受音乐的旋律、节奏和情绪。

四、具体措施：

（一）健康领域：

1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性；灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。

2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。

3、注重平时的观察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。

4、通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。

（二）语言领域：

1、培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。

2、通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。

3、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。

4、鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。

（三）社会领域：

1、利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人。

2、尽量多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄孩子的相处。

（四）科学领域：

1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系，工作计划《二零一二年第二学期蓓苗幼儿园小(一)班班务计划》。

2、利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。

3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索观察简单的科学现象。

4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿创造力的发展。

（五）艺术领域：

1、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。

2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作，提高用手操作的灵活性，发展手眼协调能力。

3、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。

4、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。

5、利用游戏，区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作，学会简单的舞蹈。

6、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。

五、：德育工作：

1、为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会，增强自信心和自尊心。

2、引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。

3、充分利用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、郊游、游戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。

4、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客气等。

5、通过教师提醒和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。

6、班级每天进行晨谈，根据班务计划、周计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。

7、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。

8、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子

9、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。

10、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

六、安全工作：

1、一日活动中的体现。

① 坚持每日安全晨检，检查随身是否带有不安全物品，并及时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。

② 幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，避免烫伤。

③ 告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园时说再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。不随陌生人离开或擅自离园，了解自救办法，告诉幼儿识别特殊号码的用途，（如：110、119、120）。④进歺时的安全卫生，要求幼儿安静进歺，避免食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物（发夹、扣子、珠子、拉链等），发现并及时处理。

⑤户外活动时，不挤、不推、不追打，注意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。

⑥幼儿离园时，陌生人接着幼儿时仔细了解情况，在家长允许的情况下方可放人。老师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留，发现后即时处理。

2、家长工作中心体现。

（1）向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作和安全防范工作。

（2）让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施，如：熟记家庭住址，电话号码，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信别人。

3、教师工作中心体现：

①教师有很强的安全保护意识，加强责任心，时刻把安全工作放在首位，保证每个幼儿的安全。

②及时排除班内不安全隐患，检查教室每一个角落，将危险物品放在幼儿触摸不到的地方。

③经常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行安全教育，培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力

七、保育工作

1、培养幼儿认识自己常用物品及标记，乐在成人帮助下清洁自己身体，会洗手，养成讲卫生习惯。

2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水，乐于接受各种食物。

3、帮助幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。

4、鼓励幼儿多与他人沟通，逐渐适应集体生活。

5、引导幼儿随时注意安全，有初步的自我保护意识，能听从成人有关的安全提示，知道不独自到在人关注不到的地方玩，不摸危险物品，不将异物放入口、耳里。

八、家长工作：

1、通过家访、电话联系或校信通等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，寻找原因，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。

2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。

3、建立家园联系栏：我们开办一块属于我们小（1）班的家园联系小报，每月一期，每期均有五个方面的内容：

（1）、网上信息：介绍网上搜集的优秀育儿知识供家长阅读、参考。

（2）、本月主题：介绍本班制订的适合幼儿的活动内容，让幼儿家长能够了解学校所些的内容。

（3）、星星榜：表扬在一个月中有进步和表现好的幼儿。

（4）、请你配合：在这个板块中，让家长在教学、生活过程中配合班级做一些辅助工作。

（5）、育儿宝典：介绍一些合乎季节和实际情况的保育小知识

4、推荐家长加入家委会，成为家委会成员。

九、班级教学行事历

二月份：

1、接待幼儿和个别新生，稳定幼儿情绪，巩固幼儿的常规；认识新同伴并与其友好相处。

2、主题活动：《好吃的东西》

3、集体备课

4、加强常规管理

5、安全教育：游戏时：“喊妈妈”、躲开它们

6、开展教科研积分活动

三月份：

1、继续做好幼儿的情绪稳定工作。

2、开展主题：我的玩具

3、结合季节特点开展环境创设活动

4、开展亲子植树活动

5、安全教育活动：吃东西的时候、碗里的汤泼了

6、开展教科研积分活动

四月份：

1、主题活动：我喜欢的动物

2、更换区域活动材料，提供半成品和废品。

3、教育教学活动展示（向家长开放）

4、组织开展幼儿种植实践活动—“我们家的小菜园”

5、继续开展一日常规管理活动

6、发放幼儿成长记录手册

7、安全教育：他为什么肚子疼？药片宝宝的话

8、开展教科研积分活动

五月份：

1、开展主题：见过的车

2、结合季节继续调整环境创设

3、“五一”劳动节庆祝活动

4、准备庆“六一”节目

5、发放幼儿成长记录

6、开展教科研积分活动

六月份：

1、开展庆“六一”活动。

2、节日教育：端午节

3、发放幼儿成长记录手册

4、走进自然—捉知了

5、安全教育：游泳去、太阳火辣辣

6、教科研积分活动

七月份：

1、幼儿发展情况测查评价

2、班务总结、个人工作总结

3、幼儿离园安全教育

希望这学期家长与老师共同携手把我们小（1）班的孩子推向更全面的发展，健康的成长！

胡冬冬2012、2、10

第五篇：培苗装饰城简介

培苗装饰城简介

浙江培苗装饰城有限公司是一家专业代理国内外高端品牌墙地砖、卫浴、洁具、地板为主的销售公司；下属有诸暨市路航装饰市场、培苗商务宾馆、金色港湾休闲浴场有限公司等。总公司位于诸暨市郭家停车场旁，自营店及外围经销商遍布各区，辐射杭州、嘉兴、湖州、绍兴等地

区；辐射展厅面积2万平方，自营面积8000平方，员工200人，年销售额达2亿元；公司拥有先进的瓷砖自主加工工厂，完整的公司化管理。掌握业内最新资讯，矗立在行业服务营销发展的最前沿，不断提升品牌的商业价值，切实为大众提供更优质的产品与服务。做中国最具价值的建材流通业品牌是全体培苗人孜孜以求的理想。

公司运营品牌有世界玻化砖新杆“欧神诺陶瓷”；世界名牌“冠军磁砖”;中国驰名商标“萨米特陶瓷”;中国著名畅销品牌“新南悦陶瓷“；经典生活“路易摩登陶瓷”;全国用户满意产品“宏宇陶瓷”；中国陶瓷行业名牌产品“康建运动陶瓷“；中国名牌,中国驰名商标“箭牌卫浴”；中国驰名商标“萨米特卫浴”；国际品牌“TOTO”、“杜拉维特”；中国名牌、中国驰名商标“九牧洁具”；浙江十大品牌“欧林如海地板”等。

培苗装饰城内齐全的商品种类，合理的价格以及优质的售后服务，深受广大消费者的喜

爱和信赖，在消费者中有很高的信誉度和口碑，历年来一直被评为“消费者信得过单位”；“诚信工商户”；“全国一类优秀经销商”；“中国陶瓷行业金牌经销商”；“中国优秀陶瓷经销商”等。

在经营方面始终坚持用诚信铺路，诚实经营，快乐消费的原则，逐渐形成了培苗装饰特

有的风格。“倾力打造诸暨家装市场第一品牌”。这是培苗人提出的口号，如今他们正向着这个目标大步向前努力着---没有最好，只有更好！