第一篇：中心幼儿园班级评比标准
中心幼儿园班级评比标准
（1）教师工作态度和表现（遵守幼儿园的各项规章制度）（5分）（2）普通话的使用（5分）
（3）幼儿各方面常规的培养（10分）
（4）幼儿养成良好的生活及卫生习惯
（早操、午餐、午睡等）（5分）
（5）班级日常安全教育渗透到一日活动中，不发生安全事故（10分）
（6）班级教学质量（20分）
①教学检查过程中，主配班教师要互帮互助、默契配合，保育员也要 配合管理好班级秩序（2分）
②教学检查过程中，三分之二的幼儿能主动积极配合教师，不能超过5个以上幼儿聊天或站起来（2分）
③每月能按月教学计划完成教学检查，只有适当添加教学内容，不能减少教学内容（2分）
④各班三分之二的幼儿能扎实掌握月教学内容（2分）
⑤教师要使用正确的教学方法，保证授课的正确性（英语除外）（2分）
⑥中班以上幼儿，不能在教师的带读下完成教学过程（2分）⑦教具的制作符合各年龄幼儿的特点，能正确运用教具（2分）⑧教具的制作正确无误，数量不能偏少或没颜色（2分）⑨挂图上的字太小，教师就不能用教棍点读；教棍也不能用力敲打桌椅（2分）
⑩各班来园幼儿必须参加教学检查（小班上课哭闹的幼儿除外
第二篇：幼儿园优秀班级评比标准
幼儿园优秀班级评比标准
本评比办法以班集体组织建设、班级文化建设、班级管理及常规培养、班级教育活动、家长工作、安全卫生保健、出勤、物品保管抽查等八个项目作为评估指标。考核评估采取班级自查、幼儿园随机抽查、定期全面检查及班级间不记名投票相结合的办法。
一、班集体组织建设（10分）
1、班级组织（5分）：班级老师与老师之间经常交流沟通，相互协助，老师与保育员之间配合默契；有明确的班级奋斗目标，有可行的班级管理办法。
2、师幼关系（5分）：老师与本班幼儿之间建立良好的师生关系，教师得到家长的爱戴和尊重，无家长投诉或上访。
二、班级文化建设（10分）
1、环境布置（5分）：精心布置教室，营造温馨的氛围。环境创设具有互动性、动态性、教育性、美观性、安全性、适宜性等。
2、班级特色活动（5分）：按照五大领域课程安排，开展主题特色活动，活动有成效。
三、班级管理及常规培养（30分）
1.工作计划（4分）：月计划、周工作、日计划按时上交。
2．良好沟通（6分）：教师语言表达能力强，与幼儿有很好的沟通互动。
3．工作态度（5分）：工作认真负责，能与他人很好的协作，把幼儿园当做自己的家。1.方法得当（5分）：有详细的幼儿行为规范要求、明确的幼儿常规培养方法。2.习惯养成（3分）： 幼儿有良好的学习习惯、文明行为习惯。
3.自理能力（3分）： 幼儿会对物品进行整理，取拿东西轻拿轻放，节约用水等。4.秩序井然（4分）：上课纪律秩序好，幼儿不乱下地、不乱接话；用餐时安静、卫生、文明。
四、班级教育活动（10分）
1.日常教学(5分)：能按照一日活动作息时间组织各类活动，准备工作充分，幼儿主动积极。
2.幼儿学习结果（3分）：抽查习得率达到80%以上。
3.快乐教学（2分）：音乐、舞蹈、美术、游戏等课程内容充实，幼儿快乐且有收获。（每学期至少2个舞蹈，5个歌曲等）
五、家长工作（10分）
1、家园联系（3分）：每月家园联系一次并写下记录
2、参与度（3分）：家长参与活动率每次在90%以上。
3、满意度（4分）：家长评议好，满意率在90%以上。
六、安全卫生保健（15分）
1、班级无安全事故（10分）
2、班级及包干区整洁，无灰尘。各类卫生工具摆放有序；墙面、桌椅等无乱涂乱画现象；厕所无异味。（5分）
七、出勤（10分）
1.幼儿出勤（5分）：幼儿每月达到出勤率要求。大班80%、中班70%、小班60%、托班50% 2.教师出勤（5分）：教师无早退、迟到现象，全勤。
八、物品保管抽查（5分）
1、班内无人为造成的物品损坏，地板等磨损度小。
2、班内物品摆放有序，使用规范。3，水电管理：无忘关电、关水情况。
第三篇：幼儿园星级班级评比标准17.2
xx市xx幼儿园
星级班级评比标准
为促进幼儿园工作快速发展，进一步加强班集体建设，规范班级管理，为广大师幼创设一个干净整洁文明和谐的校园环境，特制定班级评比标准。
一、班集体组织建设
1.班级组织：班级老师与班级成员之间经常交流沟通，相互协助，老师与保育员之间配合默契；教师之间不发生矛盾。
2．师幼关系：老师与本班幼儿之间建立良好的师生关系，教师得到家长的爱戴和尊重，不与家长发生矛盾，无家长投诉或上访。
二、班级文化建设
1．环境布置：精心装点教室，营造温馨的氛围。环境创设具有互动性、动态性、教育性、美观性、安全性、适宜性等。
2．班级特色活动：安排有序，活动有成效。
3．积极参加园内各类大活动：按时上交各种计划、总结等。
三、班级教育活动
1.日常教学：能按照幼儿园规范组织各类活动，准备工作充分，幼儿主动积极。
2．家园之窗：班级家长园地布局合理，宣传阵地好，定时更换宣传资料。
3．师幼着装：教师、幼儿讲究个人卫生，穿戴整洁，无奇装异服。教师上班期间，不佩戴戒指、不佩戴夸张的首饰、不留长指甲、不涂指甲油。
4．教师值班：积极参加幼儿园常规管理，值班工作负责、准时，记载详细。
四、班级常规管理
（一）安全
1.班级内无安全责任事故。2.每天下班前检查班级安全，无忘关闭门窗、电器、水管等现象。3.禁止使用幼儿园配备以外的电器。
（二）卫生
1.室内外环境做到整洁、美观，地面清洁。2．桌、椅、橱柜整洁，无乱涂乱画现象。
（三）出勤：教师无早退、迟到现象，（四）班级常规：学习习惯、生活自理、文明行为习惯好。
（五）师德规范
1．遵章守纪：自觉遵守幼儿园的各项规章制度，服从分配。2.严禁体罚：不体罚或变相体罚幼儿，不对幼儿嘲笑挖苦。
五、奖励办法：
每年评比一次，按照以上评比标准进行评比，年底评比结果在幼儿园进行表彰。
第四篇：实验幼儿园班级流动红旗评比标准
实验幼儿园班级流动红旗评比领导小组
组长：宋鹏飞
副组长：蒙亚宁 刘新
成 员：第一组 袁雪妮
孙倩文
第三组 景 苗
马春静 备注：每组第一位为值周组长，并负责向下一组交接值周工作。
第二组 侯 苗 任 莎 第四组 樊 雯 高 峰
实验幼儿园班级流动红旗评比标准
评比办法：
每周一次，面向全园，实行100分制，以得分最高的班级为本周流动红旗获得者，在下周一进行公布并颁发流动红旗。评分标准：
1、幼儿入园：班级门前要有礼仪小标兵，幼儿有礼貌，使用普通话，热情与人问候。发现任意情况扣2分。8:30后入园为迟到，一周超过3人以上，每人扣一分。
2、课间秩序：幼儿无乱跑打闹现象，洗手、入厕、饮水有序，发现任意情况扣2分。
3、班级保洁：幼儿会有序取放物品，教师办公区及钢琴随时保持整洁，卫生间保持干净无异味，发现任意情况扣2分。
4、幼儿进餐：有良好的进餐习惯，保持安静，剩饭剩菜少，教师指导到位，幼儿餐后会正确的漱口、擦嘴。未能达到要求的1人扣1分，以此类推。
5、离园准备：幼儿仪表整洁，头发不散乱，无衣裤鞋袜穿反现象，书包整理整齐，幼儿能与老师再见不单独往外冲，未能达到要求，一人扣1分。
第五篇：班级文化评比标准
班级文化建设评比标准
班级文化是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。为了充分发挥环境育人的功能，建设“和谐校园”“温馨家庭”，创设优美的育人环境，高雅的文化氛围，通过环境感染学生，提高学生修养，学校各班将围绕“爱国”这一大主题，开展班级文化检查评比，具体标准如下：
1、班级八项2分。富有班级特色，符合班情，能展示本班个性。（班级名称、班级格言、班训、班风、班级口号、班级目标、班歌、班级简介，少一项扣0.1分，）
2、班级五表1分。张贴合理、美观。（课程表、时间表、班级事务承包表、班委工作表、班规，少一项扣0.1分。）
3、班级图书角1分。有班级藏书，内容健康向上，图书摆放整齐，图书数量多。
4、物品摆放1分。地面干净无杂物，门窗干净无尘土，物品摆放整齐有序，卫生工具、桌凳摆放整齐、美观，无损坏。
5、教室墙面文化5分。包括黑板报和张贴栏等其它内容，主题明确，图文并茂，设计、构思新颖，布局精美，给人以美的享受和熏陶。
满分为10分，打分的评委打分精确到小数点后一位，去掉一个最高分，去掉一个最低分，总分除以评委总人数减2，即为各班得分。根据得分评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，分别奖励班费50元、40元、30元。（评委：张海营、耿良玉、李建辉及学生干部。）
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