侣总讲话读后感

第一篇：侣总讲话读后感

《谁能担当指挥网络的终端》读后感

最近我读了侣总写的《谁能担当指挥网络的终端》，深有感触。文中提到锦江集团原来在北方只有昆仑一家企业，这几年发展到北京、唐山、哈尔滨等地的十家饭店和物业，规模一下子扩大起来，很多督导层干部是因扩军而得到升迁的，但他们的能力的成长与职务的升迁在速度上却是不成比例的。这种现象在大多数快速发展的企业中是经常出现的，那么督导层存在的问题就固然很多:一是其身不正；二是驭人乏术；三是“执法不严”。

第一其身不正，就是自我要求不严格，自古以来一个规律性问题——当一个干部提拔得过快的时候他的素质往往跟不上，而现代企业的管理最重要的是对人的管理，管理人的人自身首先要正，这是古今中外不变的原则。在一个快速扩充的企业中、在一群快速提拔的干部中，出现自我约束不够的现象具有典型性，所以强调以身作则带有根本性的意义。

第二是驭人乏术，就是不会管理的问题。作为一个督导层干部最重要的就是要懂得怎样和人沟通，有相当一部分干部过分依赖自己的行政权威，忽视建立自己的非行政权威。行政权威是指干部依靠行政上的“官职”对下属发布命令，下属必须听从，否则就可以依照规定对下属予以处罚、调动直至辞退等行政上的处分；非行政权威主要是指干部以个人的人格、品质、知识等精神力量使下属信服。一个有趣的现象是，有不少刚被提到督导层的干部，在管理中都不知不觉地模仿他的上级领导，对下属实行“强硬”的管理。但他忽略了他所模仿的领导有较强的业务能力和社会经验，个人资历也较深，有多年积累的非行政权威这样一个事实。这些领导在某些具体事件上以强硬的方式、下死命令的方式、压迫的方式来指挥，可能是很奏效的。而在没

有积累一定的非行政权威的情况下，新官上任三把火，一味地“照葫芦画瓢”，效果只能适得其反。

第三是“执法”不严，即不敢管理的问题。员工对命令执行的实际效果很大程度上取决于他们对发令人的个人好恶时，我们不得不意识到企业督导层干部具有非行政权威，已经不是这些干部个人的财富，而是推动并润滑整个企业机器顺利运转的一个强大动力了。我们强调督导层干部要俭以养德、自重自爱，令出法随、恩威并重，才能建立个人的权威和个人的魅力。

以上是督导层干部具备的基本条件，可最重要的就是与人沟通，首先谈谈和上级怎么沟通，侣总在文中说的很对，我个人十分信服，做一个好部下，服从还不够，还要善于为上级补台。“补台”确实是一个督导层干部应具备的基本的品格。此外作为一个督导层干部，还应该敢于和善于向上级提出不同意见。一个完全听命于上级，没有自己思想的人，也不是一个好干部。但是向上级提出意见要出于真诚和善意，做到有主见但不固执，多揽事而不争功，行权不越权，到位不越位。

其次是如何对待平级。对待平级我主张退一步办事、矮半格说话。在中国的企业里，对很多具体事情的处理其实常常不是以是非为取舍的，特别是平级之间，正确的做法不一定得到他人的支持。你能不能得到支持有时竟取决于你和他人之间是否建立了互相支持的关系，取决于你以前怎么对待他人。讲到平级间的关系，有一个很好的处理方法，就是内方外圆。中国人很崇拜圆通，圆通是守原则而讲技巧，用一些方法，来润滑工作中的人际关系，不把局面搞僵。

至于如何对待下属，我认为目前我们督导层干部存在的问题就更多了，主要就是如前面所讲的不会管理和不敢管理的问题。历史对一个人的评价主要是看他的功过，那么现实对一个人的评价则主要是看他的为人。我也坚信，在基层单位里，干部的身先士卒与和蔼待人是

给员工良好印象的起点。我同时坚信，督导层干部与下级的关系应当形同唇齿，是唇寒齿亡的依赖关系。

接下来我说说我个人的想法，作为公司的中层领导，我认为公司的发展要靠经济，经济的来源是客户，但客户资源还是得靠我们的员工去开发，追根到底现在这个社会不是生产力的竞争，而是人才的竞争，我们能拥有优秀的员工，才能为企业创造最大的财富，才能使企业更快的前进。但是，人才与其说是培训出来的不如说是环境造就的，而企业的人事制度，特别是奖罚制度，就是这个环境的重要部分，也是企业里人际关系，特别是上下级关系的基础。工资、待遇、奖金、提职、福利等等实惠，无疑是对员工管理的有效的杠杆。一个正常的企业或部门（班组），都必须让那些对企业或部门有价值的人在他的个人利益上体现出他的价值来。

最后，我个人总结了以下几点需要我们高度重视：成本有效，诚实守信，尊重个人，科学决策，务实创新，团队合作，市场导向。

工程部

二〇一二年五月八日

第二篇：《走遍天下书为侣》读后感

《走遍天下书为侣》读后感

书是知识的宝库，是知识的海洋，还是我们不可缺少的朋友。读了《走遍天下书为侣》这篇课文，使我深受感动。课文主要讲了作者假设自己独自一人坐船游遍天下，而只能带一样东西供自己娱乐时，选择了一本书。告诉我们要与书为伴,以书为侣,只要善于读书,常读常新,百读不厌就会有所收获。

我们的读书方法最多也只是看完一本书以后，用小本子把里面的好词佳句抄下来，有一些书还草草看完就算了。想起作者，我们真是远远不及呀！有一次，老师布置了一项作业，就是叫我们看了课文后，把课文的主要内容讲给爸爸妈妈听。可是当我看完一遍课文后认为内容都了解了，就看起电视来。晚上，妈妈下班回来，当我准备向妈妈开始讲时，突然觉得大脑一片空白，什么也说不出，便需要再把课文看一遍。通过这件事，让我知道草草读书的后果，更能体会到为什么要反复读书，反复读书的好处。

现在我越来越发现，书是我们增长知识的源泉，是我们成长中不可缺少的高钙乳液成分。我觉得把一本自己喜爱的书比喻成“朋友”和“故地”，显得特别亲切、形象。让我明白了作者写这篇文章的真正用意——让我们都来做书的朋友，在知识的海洋里遨游。

第三篇：《走遍天下书为侣》读后感

《走遍天下书为侣》读后感

读了《走遍天下书为侣》这篇课文，使我深受感动。

《走遍天下书为侣》里面作者把书当作自己的伴侣，当作自己的家。作者的这种读书方法是把书一遍又一遍地读，再思考各种问题后，阅读其它部分，找到以前忽略的东西，然后把从书上学到的东西列个单子，最后进行想象。本来，我很讨厌读书的，但自从读了《走遍天下书为侣》这篇课文，让我感受到了作者非常喜爱读书的这种精神值得我们学习。从此，我也把书当作我最好的朋友。

有一次，星期六晚上，我早早地把各科作业完成，觉得很无聊，就去看电视，拿着遥控总是按不停，没什么好看的，就把电视关掉，但突然想到，老师每天都还有布置一个作业——看书。我走进房间，把们轻轻地关掉，在书架上拿一本课外书看，坐到椅子上看书，慢慢地品尝看书地乐趣。过了很久，妈妈走进来，叫了我几声，我却还沉浸在看书的乐趣中。可是，妈妈把我正看得津津有味的书合上去，并说：“很晚了，先睡觉，明天要看还有时间的。”我随口就答应了。但是，我还是想再看几篇后才睡。妈妈出去后，我继续看。又过了很久，我觉得很困，想去睡，就把书合上。看了时钟，我吓了一跳——十二点，现在真的已经很晚了。我把灯关掉，躺到床上，进入梦乡。

读了《走遍天下书为侣》让我觉得读书是无比重要，也让我觉得读书是一种快乐。

广东省汕头市澄海区港口小学五年级：郭锦盈

第四篇：《走遍天下书为侣》读后感

【篇一：读《走遍天下书为侣》有感】

书，可以给你带来智慧；书，可以告诉你说不完的知识。读完一本书就像挖掘了一片财富，它是我们生活中的“营养品”。

读了《走遍天下书为侣》这篇课文，我受益无穷。这篇文章主要讲了：如果作者要环绕世界旅行，他会带上一本书，并做读书笔记。因为他觉得，每读完一次书都会获得新知识。

说到这里，我不禁想起今年发射成功的“神七”载人航天飞船。在发射之前，科学家花了多少精力去设计“神七”啊，他们只有天天读书，获得知识，才能设计出这样完美的飞船。如果没有书籍，我国的航天事业能更进一步吗？

这时，我脸红了，情不自禁地想起自己平日的表现：在家中只顾着看电视、玩电脑，爸爸妈妈叫我去看书，我不听，他们就批评我。我无可奈何地来到房间，不耐烦的打开书，恨不得把它撕成两半。可自从看了这篇课文，看了“神七”完美升降以后，我才知道书是多么的宝贵，是多么的重要，生活中不能少了它。

俗语说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”是啊，读书只要肯去发现，肯去探索，一定能从中获得知识的。

【篇二：读《走遍天下书为侣》有感】

这几天，我们学了一篇课文，题目是《走遍天下书为侣》。我学了之后，深有感悟。

这篇文章以假设开头，引出“以书为侣”的观点，然后用举例子的方法使我们心服口服。

从写法上讲，我又学到了一种新的开头方式：假设。假设可以让读者迫不及待地往下读。我还明白了，用举例子的方法来写，特别是举生活中的例子，更可以让读者赞成你的观点，从而达到心服口服。

从内容上讲，我更是多多益善。我更加深刻的体会到了“书如友，书似家”的道理。书是良师，可以给予你无限的智慧；书是一杯苦咖啡，只有你慢慢地去品，才能发现其中的奥妙；书是一把钥匙，有了它，你就可以打开属于你的智慧之门；书就是……

在文中第七节，作者还提到了她的读书方法：首先思考，然后品味自己喜欢的片段，还会寻找新知，再写写收获，最后想想作者的经历。而我读书，我会先读一遍，想想这本书主要讲了什么事；几个月后，我会把那本书再拿出来读，并写写读后感。而作者尤安·艾肯做了五件事，可我只做了四件事。看来，我得再加一件事：记录好词好句。

学了这篇课文，我突然懂得了“书读百遍，其义自见”的意思。我还知道了，你永远都不能说“我把这本书读完了”，因为还有很多知识你没有领悟！

【篇三：读《走遍天下书为侣》有感】

《走遍天下书为侣》，这篇文章生动地把作者爱读书的表现写了下，使我每天都恋恋不忘，连上数学课时也经常因为想这篇文章而被受皮肉之苦。

这篇文章，把作者的爱读书，喜欢读书的表现生动的描写了下来，而且文章中作者把他向读者问的问题回答了，做这些的答案令我大吃一斤，我以为作者肯定会选择笔记本电脑，在他的船上上网，还可以聊天，我万万没有想到作者会选择一本书，还会在船里一遍又一遍的读那本书，甚至会背诵，但作者却有“温故而知新”的想法。

作者的读书方法也让我佩服，我把他的读书方法概括成了：熟读课文，续写故事，理解内容，了解作者。

作者把书看做自己温暖的家和互相学习，互相指点的同学。这样的比喻是多么的亲切，可想而知，作者对书的感情有多么的浓厚啊！

我读了这篇文章，使我明白了一个道理：我们要读书，就一定要把文章的内容弄清楚，还要把作者读书方法进行运用！

【篇四：《走遍天下书为侣》读后感】

从小就喜欢看书，自从看了《走遍天下书为侣》这篇课文以后，对书更加深有感触了。

书，可以让你更加聪慧；书，可以让灵魂变得充实而丰富；书，可以让我们不再目光短浅……书就是我们的另一个老师。

我还喜欢作者的读书方式——先一遍又一遍的读这本书，思考故事中的人为什么会这样做，作者为什么要写这个故事；然后再把这个故事编下去，回过头来品味自己最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们；再读读其他部分，从中找到以前忽略的东西；最后还要列个单子。这种爱读书的精神实在是值得我们学习。

当我读到“我会毫不犹豫地回答：‘我会选择一本书。’”的时候，我像其他人一样感叹了——一本书！她选择了一本书！这就是她走遍天下之时选择的伴侣吗？真是难以置信！又读到“是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能够背诵的程度”的时候，我的心中自愧不如。天啊，读一百遍，对于读书来说简直是一种天文数字啊！我不禁佩服起那位作者起来。

书，是能带我们穿梭过去与未来的时光机，也是你的另一位老师。《走遍天下书为侣》这本书将使我终身受益。

【篇五：《走遍天下书为侣》读后感】

读了《走遍天下书为侣》这一课后，我体会到了“书读百遍，其义自见”的道理。当你读一本书时，多读几遍，你会发现每读一遍都会有新的感觉。

我也非常喜欢看书，不管到哪里、不管有没有时间看都要带上自己喜欢的书，特别是回老家的时候，我会把我的书包塞得满满的。装满了我喜欢看的书，经常因为我带太多书的原因而跟奶奶争吵。我喜欢看的书也只看了两三遍，没有像作者那样为了获取更多的知识，愿意将一本书读上上百遍，达到背诵的地步。

作者说：“你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。”我对作者说的这句话有深深的体会。上个学期，爸爸给我在网上订购了一套有价值的哲学书，这些书用故事来讲述一些生活中暗藏着的哲学。先开始，我只把它当做故事看，看完后，我想：“就是这样，只是一套故事书，没什么好玩的。”后来，我又看了一遍，这次，我将这套书里面那些我没注意到的讲述哲学的段落都仔细的看了。当我看完这一遍后，我又明白了很多的哲学道理。又比如，最近我们学了第一课《窃读记》，我读了第一遍后，只是怜悯作者，小时候家里没钱，看个书都要偷偷摸摸的，不像我们现在，想有什么就有什么。后来，我熟读了几遍后，还在网上查找了原文，这时我的感受不单单只是怜悯，我感觉这篇文章写得特别好，描写人物的心理活动很到位很细致很生动。对我今后的写作有很大的帮助。我还敬佩作者爱读书、爱知识、爱学习的精神。

这一课带给我的收获是：要把书视为自己的朋友，视为一处故地。一本书，它带给我们的不只只是欢乐，还有心灵的启示。读一本好书，好像就在跟一位高手对话。书是我们的精神食粮。一本好书将会让我受益无穷。

【篇六：《走遍天下书为侣》读后感】

读了《走遍天下书为侣》这篇课文，使我深受感动。

《走遍天下书为侣》里面作者把书当作自己的伴侣，当作自己的家。作者的这种读书方法是把书一遍又一遍地读，再思考各种问题后，阅读其它部分，找到以前忽略的东西，然后把从书上学到的东西列个单子，最后进行想象。

本来，我很讨厌读书的，但自从读了《走遍天下书为侣》这篇课文，让我感受到了作者非常喜爱读书的这种精神值得我们学习。从此，我也把书当作我最好的朋友。

有一次，星期六晚上，我早早地把各科作业完成，觉得很无聊，就去看电视，拿着遥控总是按不停，没什么好看的，就把电视关掉，但突然想到，老师每天都还有布置一个作业——看书。我走进房间，把们轻轻地关掉，在书架上拿一本课外书看，坐到椅子上看书，慢慢地品尝看书地乐趣。过了很久，妈妈走进来，叫了我几声，我却还沉浸在看书的乐趣中。可是，妈妈把我正看得津津有味的书合上去，并说：“很晚了，先睡觉，明天要看还有时间的。”我随口就答应了。但是，我还是想再看几篇后才睡。妈妈出去后，我继续看。又过了很久，我觉得很困，想去睡，就把书合上。看了时钟，我吓了一跳——十二点，现在真的已经很晚了。我把灯关掉，躺到床上，进入梦乡。

读了《走遍天下书为侣》让我觉得读书是无比重要，也让我觉得读书是一种快乐。

【篇七：《走遍天下书为侣》读后感】

今天，我们学了《走遍天下书为侣》的这篇课文，下面我写一下读后感。

作者说：“假如你要去世界环游，你却只能带一样东西，一本书、一幅画……如果你问到我，我会选择一本书。”作者的爱书精神使我很敬佩！

读到第七自然段，我意识到了作者的爱书精神值得我们大家去学习，只要我们认真去思考、去想象，一定会有奇妙的事情发生，你总能从书中学到新东西，不管你看过多少遍，只要我们认真去看，认真去发现，一定可以发现新东西。

莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”这句话深深打动了我，是呀，书籍确实是全世界的营养品，只要你仔细去发现，一定会发现，书籍是多么多么得有用！

如果我们能像作者那样，爱看书、爱学习，长大一定是祖国的栋梁！

【篇八：《走遍天下书为侣》读后感】

如果你独自周游世界，而且你只能携带一样物品供自己娱乐，你会选择哪一样？一本有趣的漫画书，一个精致的随身听，一盒扑克牌，还是一个吉他？我想不同的人一定会做出不同的选择。

我会毫不犹豫地选择携带一个笔记本。一个笔记本？我听到有人感叹了，带一个笔记本能有什么用呢？我喜欢记录下一些东西，看到的，听到的，想到的，都可以随手写下来。它可以是一段感人的故事，也可以描绘一幅旅行中的美景，更多记载的是我途中的思考和感悟，还有各种各样漂亮的植物标本。待到旅行结束，这个笔记本也就成了一本书，变得厚重而充实。

闲暇时，我会尽情地欣赏着自己写就的这本书，静静地阅读，细细地品味。有了它我的旅途将不会孤独，它让我的心灵充满欢乐。

多年以后，再次翻开笔记本，它会还原曾经那些美好的瞬间，那旅行的风景和愉悦的心情会再次呈现在我的面前。更重要的是通过它让我的文字从简单到丰富，思想从稚嫩到成熟，谁能说这个小小的笔记本不是我受益终生的精神财富呢？

第五篇：走遍天下书为侣读后感

《走遍天下书为侣》读后感

最近，我学了一篇课文，名字叫做《走遍天下书为侣》，走遍天下书为侣读后感。

一看见这个题目，我不免有一些奇怪，作者为什么要在走遍天下的时候以书为侣呢？书不是死物吗，怎么可以成为自己的伙伴和伴侣呢？

带着这些疑问，我读完了这篇课文。这篇课文主要讲了作者假设自己独自一人坐船游遍天下，而只能带一样东西供自己娱乐时，选择了一本书。里面还写了作者的读书方式：首先思考故事的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后把这个故事编下去，回过头来品味最喜欢的片段，并问自己为什么喜欢它们。还会读其他的部分，并找到忽略的东西。做完这些，学到的东西列一个单子。最后，想象作者和他的生活经历……

看到这里，我感叹了，作者读书的方法竟然如此的复杂，读后感《走遍天下书为侣读后感》。平时，我们的读书方法最多也只是看完了一本书以后，用小本子把里面的好词佳句抄下来，有一些书还草草看完就算了。想起作者，我们真是远远不及呀！

有一次，老师布置了一项作业，就是叫我们看了作文后，把作文的主要内容讲给爸爸妈妈听。妈妈不在家，我看完作文后就到楼下玩了。晚上，当我准备向妈妈开始讲时，突然觉得大脑一片空白，什么也说不出，便要再把作文看一遍……这都是我草草读书的后果。

所以，我们要学习作者读书的方法，好好看书才能有收获哦！