平凉,平凉大学,平凉旅游景点范文

第一篇：平凉,平凉大学,平凉旅游景点范文

平凉介绍
平凉名片平凉名片
平凉市位于甘肃东部，六盘山东麓，泾河上游，为陕甘 宁三省交汇的“金三角”，历史上是陇东传统的商品集散 地，素有“旱码头”之称。

中文名称： 中文名称： 行政区类别： 行政区类别： 所属地区： 所属地区： 下辖地区： 下辖地区： 政府驻地： 政府驻地： 电话区号： 电话区号：

平凉市 地级市 甘肃省 六县一区 崆峒区 0933

地理位置： 地理位置： 面积： 面积： 人口： 人口： 气候条件： 气候条件： 著名景点： 著名景点： 北纬： 北纬： 东经： 东经： 邮政区码： 邮政区码：

甘肃省东南部 1.1 万平方公里 240.83 万人(2008)泾渭河冷温带亚湿润区 崆峒山、泾川回山王母宫 34°54'--35°43' 108°30'--107°45' 744000

古文化遗址
平凉市境内现已发现旧石器时代遗址 12 处，除采集到石器外，还有人类头骨化石及相 伴的牛、马、羊等动物化石，足以证明早在 60 万年前辖境内即有人类活动。大岭上遗址 1976 年夏由刘玉林和何浩林在泾川县太平乡梅家洼岭背后村首次发现一批 石制品。后经多年调查清理，共发现石制品 41 件，其中典型的石器 8 件，有尖状器、砍砸 器、刮削器和一器多用的大尖状器。总体上类型单调，制作粗糙，无规律可循，呈现出明显 的原始性。遗址地层断面出露明显，古土壤条带清楚。石器存于第二层和第五层。据测定，第五层古土壤条带地层时代约与蓝田公王岭地层相当，即距今约 115 万年—65 万年，地质 时代属中更新世早期。迄今为止，系甘肃境内惟一的一处旧石器时代早期遗址。第二层约与 北京猿人时代相近，距今约 70 万年—23 万年，地质时代属更新世中期。? 牛角沟遗址 1974 年初，由刘玉林在泾川县泾明乡东庄村牛角沟发现一件打制精美的

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石球和两件石片。后经著名考古学家贾兰坡等专家亲临现场考察指导，于 1975 年初刘玉林 在同一地点发现人类头盖骨化石和几十件石器及中华鼢鼠、披毛犀、鹿、马、牛等动物化石。人类头骨化石仅存右额部一小片、右顶骨大部、较完整的石颞骨、枕骨的大部和左顶骨一小 部。专家断定为一“20 岁左右的女性青年个体”，属旧石器时代晚期智人，其人种特征“与蒙 古人种相符”，距今约 3—5 万年，是甘肃境内第一个有人化石的遗址。? 南峪沟遗址位于泾川县飞云乡南峪村东 200 米处，系 1976 年发现，属旧石器晚期遗 址。发现的石器有石斧、石英、石片，并伴有马、羊等动物化石 7 件。? 双堡子沟遗址位于庄浪县南湖镇双堡子沟，1982 年发现，后经 1986 年和 1988 年 2 次复查，在杂色粘土层中发现 10 多件石

石球和两件石片。后经著名考古学家贾兰坡等专家亲临现场考察指导，于1975年初刘玉林在同一地点发现人类头盖骨化石和几十件石器及中华鼢鼠、披毛犀、鹿、马、牛等动物化石。人类头骨化石仅存右额部一小片、右顶骨大部、较完整的石颞骨、枕骨的大部和左顶骨一小部。专家断定为一“20岁左右的女性青年个体”，属旧石器时代晚期智人，其人种特征“与蒙古人种相符”，距今约3—5万年，是甘肃境内第一个有人化石的遗址。

? 南峪沟遗址位于泾川县飞云乡南峪村东200米处，系1976年发现，属旧石器晚期遗址。发现的石器有石斧、石英、石片，并伴有马、羊等动物化石7件。

? 双堡子沟遗址位于庄浪县南湖镇双堡子沟，1982年发现，后经1986年和1988年2次复查，在杂色粘土层中发现10多件石器，多为刮削器，其中一件白色石英岩制成的类似高背盘状刮削器较为精细。中国《人类学学报》认为“其加工方法和形状与甘肃东部的环县刘家岔的石器接近”，系旧石器晚期遗址。伴随石器出土的有披毛犀牛、牛角、羊角等化石。? 长尾沟口遗址位于庄浪县朱店镇水洛河西岸长尾沟口。早在1955年即有发现，后经1986年、1988年两次调查，在沟口两侧断崖上采到石器；并于其剖面下方发现一脱层的人类头骨化石。后在沟口右侧黄土层下亦发现石器，两处石器计20余件，其中有白色石英岩制成的凹刃刮削器。遗址土样经兰州大学地理系实验室测 定为距今27100±600年，脱层头盖骨鉴定为晚期智人。

? 石洞门遗址位于庄浪县阳川乡李家湾西北500米山坡上，1988年发现，属仰韶文化遗存。面积约12万平方米，文化层厚3米。遗迹有粟窖一处，呈倒纺锤形，口径1.2米，底径2.5米，深1.8米，内有20厘米厚粟粒，已碳化。遗物有庙底沟类型彩陶罐、盆、碗、尖底瓶等，纹饰有勾叶圆点纹、夹砂乳灯纹等。1993年被列为省级文物保护单位。

? 余家塬遗址位于庄浪县南湖镇北关村余家塬东南100米处。属仰韶文化遗存，涵汉文化、宋文化。面积约5万平方米，文化层厚1—2米。暴露遗迹有灰坑。出土遗物有庙底沟类型彩陶盆、钵、尖底瓶、罐及汉瓦、汉灰陶罐、宋碗、豆青瓷残片和白瓷残片。1993年列为省级文物保护单位。

? 鲁家塬子遗址位于崇信县铜城乡麻堡子村西南200米处，?河北岸的二级台地上，属仰韶文化遗存。面积约2.9万平方米，文化层距地表0.5—3米深。暴露遗迹有袋形灰坑。遗物有半坡和庙底沟两种类型的尖底瓶、钵、盆、罐、陶纺轮、刀、石斧、石环及彩陶片、红陶残片。纹饰有鱼纹、几何纹、宽带纹、曲线纹、绳纹、附加堆纹。1993年列为省级文物保护单位。

? 梁坡遗址位于崇信县锦屏镇梁坡村西北100米处，?河北岸的二级台地上，属仰韶文化和齐家文化遗存。面积约10万平方米，文化层距地表1.8—4.4米深。遗迹有灰坑、白灰面。遗物有半坡类型、庙底沟类型和齐家文化的钵、盆、尖底瓶、罐、石刀、石锛、石铲、石斧、石凿、石环及彩陶残片、灰褐陶片等。纹饰有几何纹、孤线圆点纹、粗绳纹、篮纹、锥刺纹。1993年列为省级文物保护单位。

? 苏家台遗址位于崆峒区柳湖乡王坪村吊庄20米处的台地上。1958年发现，属仰韶文化兼有齐家文化和周文化遗存。面积约50万平方米，文化层厚0.5—3米。遗迹有灰坑、白灰面、灶。先后出土遗物有尖底瓶、碗、钵、杯、石斧、石刀、石锥、石球、石纺轮、骨椎及大量红陶、灰陶、彩陶残片等20多件。1963年列为省级文物保护单位。

? 番子坪遗址位于静宁县李店乡深沟河西南岸的台地上。属马家窑文化和齐家文化遗存。面积约7万平方米，文化层厚1.5—3米。遗迹有灰坑、灶坑、陶窑、白灰面、墓葬。遗物有陶罐、陶瓶、陶鬲、陶钵，陶质多为细泥红陶、夹砂灰陶、夹砂杜红陶。遗址上分布有汉墓，清理发掘4处，出土文物400余件。1993年列为省级文物保护单位。

? 西山遗址位于灵台县中台镇许家沟村达溪河北岸二级台地上。属仰韶文化、齐家文化和周代、秦代、汉代文化叠存。面积约20万平方米，文化层厚1.5—3米。遗址的硬地面是一种近似混凝土的材料铺就，表面青色、光硬，内含小石子，长度为20多米，厚为20—30厘米，是地面建筑遗址。遗物有红陶尖底瓶、红陶黑彩钵、红陶罐、红陶绳纹瓮和绳纹罐、断片及汉代灰陶罐、陶仓等。1993年列为省级文物保护单位。

? 西堡子山遗址位于灵台县梁原乡横渠村，属仰韶文化兼有齐家文化遗存。面积约12万平方米，文化层厚2.5米以上。遗物有红陶钵、尖底瓶残件、刮削器、陶铃、骨铲、石斧、石锛、石凿等，同时伴有秦、汉、唐、宋各代陶器出土。列为省级文物保护单位。

? 蒋家咀遗址位于灵台县百里乡稔沟蒋家咀川台地。属仰韶文化兼齐家文化遗存。面积约2万平方米，文化层厚1—4米。遗迹有灰坑、白灰面。遗物有细泥红陶片、灰陶片、刮削器、磨制石器及红陶盆、罐。列为省级文物保护单位。

? 姚李遗址位于灵台县独店镇姚李村，属齐家文化遗存。面积约2万平方米，文化层厚0.5—1.5米，距地表4至6米。遗迹有袋状灰坑、白灰面。遗物于地表可见，有泥质陶片、夹砂红陶片、夹砂灰陶片和大量素面灰陶片及蒜头陶瓶、红陶盆、钻眼石斧、石凿等。纹饰有篮纹、堆纹、细绳 纹。被列为省级文物保护单位。

? 草脉殿遗址位于灵台县什字镇草脉村，属齐家文化遗存。面积约4万平方米，文化层厚1—2.6米。遗迹有袋状灰坑、白灰面、半地穴居址、谷窖。谷窖底存有0.8米厚的谷粒及谷秸，已碳化。遗物有褐陶罐、灰陶折肩罐、残骨针等。纹饰有绳纹、附加堆纹等。被列为省级文物保护单位。

? 川口柳家遗址位于庄浪县水洛乡川口柳家村东100米，水洛河东二级台地上，属寺洼文化遗存。面积约25万平方米，文化层厚0.6—0.8米，暴露遗迹有灰坑。遗物有马鞍口罐、鼎和铜尊、铜剑、残戈、夹砂红陶片、器物残片，纹饰有素面、附加堆纹、绳纹。1993年列为省级文物保护单位。

? 狮子洼遗址位于庄浪县水洛乡徐家下碾村西200米，属寺洼文化遗存。面积约1万平方米，遗址上大量分布寺洼文化墓葬，1981年经中国社科院考古所泾渭考古队对狮子洼104座墓葬的发掘，清理出土遗物以陶器为多，有双马鞍口罐、齐口罐、五联罐、白彩灰陶罐、黑彩红陶罐。铜器有戈、矛、刀、镞等。出土陪葬牛、马、羊动物骨骸，并有松绿石、玛瑙珠等饰物出土。1993年列为省级文物保护单位。

? 东沟遗址位于平凉市西二十公里安国乡东沟，属寺洼文化遗存。1958年由山洪冲刷致裸露而被发现。面积约1万平方米，包括墓葬遗址和庙坪居住处遗址。内有伸肢仰卧的人骨架一具。遗物有红陶罐、陶鬲、陶壶等陶器20余种。另有铜鼎、铜铃、铜戈和石刀、石斧及蚌泡、贝饰等遗物。1963年列为省级文物保护单位。

? 寺山上遗址位于崆峒区白水镇白水村西南100米处。面积32万平方米，文化层厚2—4米，有灰层、灰坑、白灰面遗迹。出土遗物有较完整的陶器尖底瓶、缸、席纹印模，还有石丸、石锤及蚌饰品等。属仰韶文化，兼含齐家文化。1963年列为省级文物保护单位。? 安塬坪遗址位于崆峒区四十里铺镇嵋岘村塬头100米处，暴露遗迹白灰面、灰坑、灶坑、火种坑等，地表有多种陶器（含彩陶）残片，属仰韶文化和齐家文化。1992年列为省级文物保护单位。

? 寺沟坪遗址位于灵台县新开乡寺沟坪。遗址长500余米，东西宽300余米，文化层厚1—3米。遗物有细泥红陶鬲及细泥彩陶片和盆口沿、瓶颈等，属仰韶文化。

?周家坪遗址位于灵台县梁原乡景家庄村周家坪黑河南岸二级台地上。遗址面积4500平方米，文化层厚2—3米。出土遗物有新石器时代的细砂红陶、夹砂红陶、鬲口沿、罐口、缸底、骨锥等，同时有春秋时期的灰陶豆、陶簋、青铜车马銮铃、戈、矛、锛、削、镞以及三个大小有序的铜鼎和稀有文物铜柄铁剑一把，属齐家文化兼存周文化。

?高家沟遗址位于静宁县葫芦河、李店河、清水河三水交汇处的仁大乡高家沟村南500米处的二级台地上，面积15万平方米，文化层厚1—2.5米，暴露遗迹有灰坑、灶坑、烧窑坑、火种坑、白灰面、墓葬。出土遗物有陶罐、瓶、盆、钵和石斧、石刀、蛋丸纺轮等。陶器多为素面细泥红陶、夹砂灰陶和彩陶，纹饰有篮纹、绳纹等。属新石器时代庙底沟、马家窑文化，兼含齐家文化和寺洼文化。

?窦家坪遗址位于静宁县贾河乡窦家坪村东250米处的河谷台地上，面积5.7万平方米，文化层厚0.6—1.7米，暴露遗迹有灰坑、灶坑、烧窑坑、墓葬。出土遗物有旋涡纹彩陶瓶、灰陶瓶、星月形堆积纹夹砂红陶缸和石斧、玉铲等。陶器多为绳纹素面红陶、彩陶等，属齐家文化。

?郭家塬遗址位于静宁县深沟河西岸深沟乡上扬村南200米处，面积3万平方米，文化层厚0.8—1.5米，暴露遗迹有灰坑、灶坑、火种坑、白灰面等。出土遗物有素面绳纹细泥红陶、夹砂灰红陶和多种纹饰的彩陶，且有一组庙底沟文化类型的陶盆、陶碗、陶杯等。属新石器时代庙底沟文化和马家窑文化，兼含齐家文化。

?寺坪塬遗址位于庄浪县水洛镇东南部水洛南、北两河交汇处三角地带。1958年发现，面积6万平方米，文化层厚0.8—1米，有大量袋状灰坑、烧红土居住面、灶坑等。1992年又发现一巨大灰坑，底径8米、残深6米。出土陶片显示有宽带纹钵、窄带纹钵、勾叶圆点纹钵、弧线纹敛口罐、圆口变体鱼纹盆、杯口尖底瓶、细泥红陶直口钵，属仰韶文化半坡类型。

?吴家沟遗址位于庄浪县朱店镇吴家乐观村北部。1958年发现，面积1.25万平方米，文化遗迹有大量灰坑、灰层及草拌泥居住面。地表遗留陶片显示有细泥红陶杯口附加堆纹尖底瓶、直口钵、敛口彩陶罐、平口沿彩陶盆、平口沿灰陶尖底瓶等。1971年出土一红陶兽头壶，定为国家一级文物，属仰韶文化半坡类型。

?姚家沟遗址位于崇信县锦屏镇关村西南60米处的?河南岸二级台地上。面积4.8万平方米，文化层厚1.4—3米。断层暴露有袋形灰坑和灰层。出土遗物有彩陶盆、红陶钵、灰陶鬲、罐、釜、盂等。属仰韶文化庙底沟类型，兼有战国时秦文化遗存。

教育情况

“抬头见喜，举步生风”。用这副传统对联来形容今日的平凉教育，大概是再也妥贴不过

了。今年年初，平凉卫校升专获得成功，填补了平凉市高等教育的空白，紧接着，平凉师范的升专申报又提上议事日程；近日，省教育厅在庄浪召开了“两基”攻坚现场会；不久，全省农村教育综合改革暨县级职教中心建设现场会又将在静宁县拉开帷幕。在平凉广大城乡，一处处排危建校工程投入使用，一幢幢教学楼工程又摆开战场；这里是乡里的孩子用上了计算机，那里是城里的学校建起了宽带网——零零总总的信息表明，平凉教育的思路宽了、方法活了、局面新了，平凉教育大发展的又一个黄金时代来临了。

一、排危建成新校舍近几年，受人口基数、人口增长惯性的影响，校舍紧缺、危房剧增，已经成为制约平凉教育发展的一大“瓶颈”。这种难堪的现状，与平凉人素有的尊师重教、崇尚文化的光荣传统极不协调。平凉市委书记刘立军曾经动情地说，“一想起有许多学生大雨里在危房中上课，我就睡不着觉。”正是基于这种忧患、这种责任，平凉市委、市政府决定把排危建校当做全市工作的重中之重，全力突破基础设施建设这一难点，并确定2002年为“排危建校年”。领导的决心、教育部门的信心，还有社会各界凝聚起来的爱心，为负重爬坡、攻坚破难的平凉市排危建校工作注入了极大的活力。各县区纷纷发挥筹资的积极性和创造性，通过财政投、部门帮、银行贷、群众捐、工队垫等多种方式，有效地解决了资金短缺的问题。广大干部群众集万民之力、打排危建校硬仗的义举确实令人感动，他们有的人捐出了生活费，有的人捐出了准备盖房的材料，特别是一些在外地工作的平凉籍有志之士，情系教育事业，将赠款连同爱心一起寄给老家的孩子们。灵台籍人、兰州新源置业责任公司总裁于新生先生，一次性捐资30万元，再加上镇村配套的18.3万元，修建了一座全新的独店镇瓦玉新源小学。殚精竭虑办教育，含辛茹苦育儿女。去年，平凉市共安排排危建校学校616所，新建校舍面积达到26.3万平方米，占计划任务的146.07%。平凉人在排危建校工作上确实费了心思、花了资金、出了大力，干成了多年想干都没有干成的大事。前不久，杨咏中市长又与各县区签订了2003年“排危建校”责任书，8.5万平方米的校舍新建、改建工程已经在各地陆续铺开。在平凉，“最漂亮的房子是学校，最先进的设施在课堂”这一景观，已经成为平凉教育最具实力的得意之作。

二、网络开辟新天地 在地处关山深处的庄浪县永宁中学，山里的孩子们轻点鼠标，就可以遨游学海。大山遮不住他们渴求外界信息的眼睛，也挡不住他们享受先进教育资源的权利。这一切，都有赖于该校建成了微机室，开了山区学校信息技术教育的先河。新一届市委、市政府把信息化建设与工业化、农业产业化、城镇化建设和发展非公有制经济，并列为全市的五项重点工作。对信息化建设这一全新的命题，平凉教育界首先“破题”，全力谋划这篇以信息化带动教育现代化的大文章。仅去年一年，全市共建成78所学校，82个微机室，配套微机2758台，分别占年初下达任务的141.8％、149.1％和167.2％，建成信息技术学校13个，建成教育卫星宽带网站168个，新增开设微机课的学校90个。在全省率先建成省级示范性高中的平凉一中，信息化建设走在了全省的前列。该校几年来共投资100万元建成了一个跟读式语音教室和两个多媒体教室，建起了一个计算机局域网、双向电视教学网等多网合一的校园网络系统。现在全校共拥有教学微机145台，根据教学大纲要求开设了信息技术教育课。建成仅几年时间的静宁县阿阳小学，一开始就步入了信息技术教育的高速公路，可谓出手不凡。该校已建成计算机微机教室2个，22个教学班都安装上了计算机、VCD等现代化教学设备。作为全市教育信息化建设的“指挥中心”的市教育局，不仅成立了教育信息中心，而且还筹资近40万元建成了局机关局域网，完成了教育信息中心机房以及多

功能视频会议厅的安装工程。到目前，全市共有175所学校建成了216个计算机教室，微机总数达到7195台，建成教育卫星宽带网站180个，接受信息技术教育的学生达到12万人，占中小学生总数的25％。

信息化为平凉教育安上了“顺风耳”、“千里眼”。今年，又将向更高的层次、更宽的广度大力推进---40所学校将建成微机室、100个教育宽带网站将建成、平凉教育网站将投入使用······项目多多，亮点频频，信息化把平凉教育带向了一个崭新的发展空间。

三、改革打造新格局 作为平凉最早发展职业教育学校之一的平凉信息工程学校（原平凉技校）不断调整思路，拓宽招生渠道，连续3年以来，该校每年毕业的电算会计等5个专业的400名学生，由于专业适应市场需求，学生素质好，全部到北京、广州等地找到了理想的用武之地。目前，该校已经探索出一条成功的路子，幼教、普教、职教、成教谐调发展的良好格局已初步形成。去年，平凉市各类职业学校招生7318人，与普高招生之比达到0.37：1，职教、成教撑起平凉教育的“半壁江山”。这是改革的成果，也是发展的必然出路。同时，为了优化教育资源，提高整体水平和办学效益，平凉市结合农村税费改革和省上的有关规定，按照“小学就近入学，初中相对集中，高中扩大规模”的要求，对全市普通中小学布局进行了合理调整。去年全市共撤并55所小学，增办2所初中。社会力量办学取得了较大进展，有3所私立学校破土出芽。普通高中的建办，更为平凉社会各界所瞩目。今年，平凉一中和泾川、灵台、崇信、庄浪5所一中将改办普通高级中学，其他县一中力争改办成普通高中。平凉市还从满足广大学生和家长的需求与愿望出发，今年将继续尽最大努力扩大招生，预计将完成普通高中1万人的招生任务。关于平凉城区学校布局问题，已经引起教育行政部门和市委、市政府的高度重视，市、区两级已开始研究解决，相信在不久的将来，平凉城区中小学入学难的问题会得到一个满意的解决。平凉教育，正借助天时、地利、人和的好机缘，健步迈向新天地。

第二篇：平凉站工作总结

平凉站工作总结

平凉物资中转站于2009年2月5日正式建站，坐落于甘肃省平凉市崆峒区四十里铺镇。办公、生活、食宿在平凉市四十里铺粮库办公楼内。站上有一处占地约50亩的管场和420平方米的库房，可以同时满足20多公里的管材和50吨左右的辅助材料存储任务；在任务饱满时共有人员28人，分为两个作业队和三个管理组，依托我们站上的资源优势和便捷、发达的交通条件，及时的保证了各施工单位的生产建设需要，工作量最多时一天，完成近2000吨物资的收发、任务，受到了各建设单位和上级主管部门的一致好评。

我们主要抓了以下几个方面的工作：

一、强化现场管理，确保安全生产：

我们站主要负责西二线东段15标段和14标段的部分供料，主要建设单位有：长庆油建、管道四公司、新疆油建等，另外还有10家零星调拨供料的建设单位共13家，为了搞好现场服务，我们积极和住站材料员密切配合，随时掌握建设单位的需求动态，拉运计划，根据掌握的第一手资料，灵活配置站上的吊装资源，只要是提料的车辆一到就能马上装车。

09年6月份的一天，各建设单位的施工都进入了黄金期，焊管的需求量猛增。有三家建设单位的56台大型货车陆续进入货场，仅靠一个作业队很难及时的装完，在这种情况下，早上6点钟刚卸完23车皮到货的作业一队休息了还没有四个小时，也投入了紧张的工作中，快到下午四点了才将这批车辆装完，还没有等大伙儿缓口气，早上拉走的一家单位又陆续来装第二趟，所有人员二话没说又接着干起来，直到下午快7点，才装走了当天的最后一台车，完了一算，这一天整整发出了83车。

就是在这样的情况下，我们仍然没有忘记安全生产，每个作业现场设立监装监卸及生产安全员，站领导、生产调度和HSE现场管理人员坚持跟班作业，现场调度忙碌在每个作业点上，把进场的车辆分区、分类排放整齐，形成合理的流水作业，其他管理人员各司其职，发现问题及时纠正，现场处理，保证了在各个环节上都有专人负责把关，使繁忙的工作现场紧张有序；同时，我们还坚持经常对作业人员进行不定期的生产安全和货物吊装安全知识的教育，确保无人员伤亡，无货物损伤，极大的满足了各建设单位的生产需求。

二、优化业务流程，确保令行禁止：

我们以前也有部分员工做过一些项目，但每个项目都有其具体要求。为了能尽快熟悉该工程项目的业务工作流程，保证不出现业务差错，我们在完成工作任务的同时，指派业务人员积极参加上级举办的业务系统操作知识培训，然后在业务人员中展开学习普及活动，不论是那位人员在岗都能熟练操作，倒班轮休请假从不影响工作。

有一次，我们发往施工现在的焊管中，仅差了1厘米对不上，这虽然属于正常的误差范围，但我们的业务人员仍不放过，随后和保管员一道去管场反复核对，结果发现是防腐时，厂家将两根管子的管号喷重复了，两根管长相差就是1厘米。虽然费了好大的劲才将问题找见，更正过来，但却反映出我们对待业务工作的一丝不苟。保管员和现场调度，每天都要将所发出的物资同码单核对一遍，确定和实际库存准确无误，业务资料员按照现场发料单进行及时调拨，现场实物和系统账务一丝不差，做到每根管子在什么时间，被什么建设单位的那台车提走，都有准确的记录、依据可查，具有严肃的可追溯性。在整个业务流程中，不管是那个环节出了问题，都有相应的资料来印证、寻找，使我们的业务管理在制度规范的基础上，更加严谨、细化、科学。

严格执行各项管理规定，按调拨令要求发货是我们一直坚持的原则，及时完善调拨领料手续，提供相应的资料及质量证明文件；按照EPC项目部的统一要求，定期盘点库存，及时上报各种报表资料，做到信息及时，数据准确，渠道畅通。

三、培养防范意识，提高员工素质：

在HSE管理方面，我们设立了专门的人员和机构，站领导直接兼职，并由获得相应资质的管理人员负责，定期召开专门会议布置工作，站领导和管理人员经常深入库房、料场检查指导，作业人员坚持作业现场的班前会，安全讲话，及时指出本次作业的重点及安全环保防范重点，防止了安全环保事故的发生；使我们单位的HSE管理不仅仅停留在口头的要求上。

我们在一次在吊装作业中，按照规定要求移动好货位，在正常情况下作业应该不存在什么安全隐患，但是连日来的阴雨天气，是原来的地基变得酥软，现场作业人员和安全员及时意识到这个风险，让吊车先试吊一下，结果在空转的情况下，一个千斤腿就深深的陷入地基里。如果没有作业人员和现场安全员识别的风险意识，很可能造成严重的吊装事故。由此可见，回避风险和良好的养成教育、提高员工的素质和防范意识是分不开的。

同时，我们还很注意营造安全环保氛围，在库房和料场设立了明显的禁令标志、标语、挂图等，配备了灭火器、消防桶、消防锨等消防器材。组织人员定期的对生产工具，吊绳、吊具、掩木及作业人员的劳动防护用品，消防器材等进行及时的检查更换，做到“制度落实，检查到位，防范及时，防护有效”。在近两年的时间里，真正做到了“零事故、零伤害、零污染”。

四、开展文明服务，树立良好形象：

在服务方面，我们尽量做到人性化，服务工作：“让建设单位满意，让工程项目部满意，让各级领导满意”，树立起我们中转站在全线工程服务中的良好形象。

建设单位的需要就是我们的需要，他们的困难就是我们的困难。经常和建设单位保持沟通，账务不清的及时核对，资料不全的及时补充，需要协调的及时的给予联系解决。为了让我们的工作少走弯路，少出差错，每次现场发完料，保管员、资料员、现场调度都要对照现场码单进行核销，那些是本次发的，发了多少，都要和系统调拨及建设单位领料三方核对一致，有一方对不上都要反复多次，直到找出问题的原因，有时工作量大时，他们几个人一直要忙到深夜。

我们还根据工作需要，聘请了现场服务人员，对破损的防腐层、管口管箍进行及时修补、更换，在吊装过程发现那根管子有问题，马上进行现场修补，坚持“车辆捆绑加固不安全不出料场，材料质量不符合要求不发往现场，资料、手续不齐全不转手办理”的服务原则，是我们站的服务工作不断迈上新台阶，起点越来越高，受到建设单位的一致好评。

五、总体完成的物资中转任务和我们的差距：

通过我们站全体员工历时21个月的努力工作，共计完成95878.155吨防腐焊接管，203个弯管，以及其它6大类375吨物资的验收、保管、调拨任务。其中1219×22防腐直缝管加强级的是147根，1738.73米；1219×22防腐直缝普通级是6161根，73094.77米；1219×18.4防腐直缝普通级的是765根，9139.232米；1219×18.4防腐螺旋管普通级的是5733根，67932.65米，1219×18.4防腐螺旋管加强级的是70根，831.07米；1219×15.3防腐螺旋管普通级的是890根，10546.45米；1219×15.3防腐螺旋管加强级的是10根，115.509米，总计长度达163.4公里；13776根；全站累计完成倒码、装卸、中转工作量235980吨。

虽然我们在中转站建设、管理中取得了一定的成绩，但离上级对我们的要求还有较大的差距，主要表现在这样几个方面：

1、由于建站时间仓促，准备工作不足，对整体业务流程和网络管理不熟悉，给业务工作带来了一定的困难，管理中有混乱和业务差错现象，是我们值得引起重视的地方。

2、在现场管理经验上还有一定的不足。主要表现在对新料场地基的抗挤压能力估计不足，连续的阴雨天后，造成一些管垛个别地基下沉，管头接触到地面，不能达到管理标准要求。我们在发现这个问题后，及时的进行了倒码、补垫，使问题得到彻底解决。

3、对HSE的管理有麻痹现象，有时候工作做了没有记录，有时候作了要求确检查不到位，在作业中出现磕碰、陷车等现象，存在着风险隐患，值得引起我们的高度重视。

虽然我们始终属于临时机构，但是我们仍然贯彻了“科学管理、文明服务、准确及时、优质高效” 的工作方针，较好地调动了全体员工的工作积极性，克服气候多变，时间不规律，人员流动性大等各种困难，在EPC项目部的检查指导下，积极配合各建设单位和火车、汽车等运输单位，顺利的完成了我们站承担的物资中转任务，为国家重点工程建设作出了我们应有的贡献。

西气东输二线管道工程平凉物资中转站

2010年11月25日

第三篇：平凉见习心得体会

实习心得体会

2015年7月19日至2015年7月25日，我在平凉市惠民房地产公司新城国际项目参加毕业实习，在周伟工程师的指导下，我完成了的“理论结合实践 增强实践技能”--工学院大学生志愿者赴平凉市房屋建筑见习实践任务。历时7天的见习让自己突破了书本上的限制，真正的把理论和实际相结合起来。

实践是大学生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自己事业的成功打下良好的基础。

土木工程是建造各类工程设施的学科、技术和工程的总称。它既指与与人类生活、生产活动有关的各类工程设施，如建筑公程、公路与城市道路工程、铁路工程、桥梁工程、隧道工程等，也指应用材料、设备在土地上所进行的勘测、设计、施工等工程技术活动。土木工程是社会和科技发展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一；它在任何一个国家的国民经济中都占有举足轻重的地位。作为一名刚刚接触专业知识的大学生来说，如果在学习专业课之前直接就接触深奥的专业知识是不科学的，为此，学院带领我们进行了这次实习活动，让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识，为今后专业课的学习打下坚实的基础。紧张而快乐的见习生活结束了，收获很多，现在将其总结如下：

一、见习目的：

1、通过参观实际建筑，进一步提高我对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习积极性。

2、通过参观在建工程及阅读施工图纸，进行现场比较，进一步培养学生的空间想象能力，提高识读工程图的能力。

3、通过实习，了解建筑工程施工工艺，熟悉房屋构造，了解建筑材料的特性及应用。

4、通过实习,培养学生劳动的观点，发扬理论联系实际的作风，为从事建筑工程技术工作奠定基础。

二、见习的主要内容和亲身参加的具体工作过程：

首先，通过四周的实习，通过实践，使我学到了很多实践知识。所谓

实践是检验真理的唯一标准，通过旁站，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要、十分基础的知识。比如，钢筋的绑扎，底层基础钢筋的绑扎首先要放样，每一跨度里钢筋的接头数只有25%，即4根钢筋里只有一个接头，另外，接头要尽量放在受压区内。在砌墙的过程中，如遇到墙要转角或相交的时候，两墙要一起砌起来，在留槎的过程中，可以留斜槎，如果要留直槎，则必须留阳槎，且要有拉结筋，不能留阴槎。在进行混凝土施工的过程中，要特别注意混凝土的配合比，在天热的时候要注意养护。

大学生活是紧张而又充满期望的日子，学习的闲暇时总是憧憬着背起行囊，远离亲人朋友以及师长护佑，去走真正属于自己的路。然而当我们终于可以像刚刚长满羽毛的雏鹰般离开长者们搭建好的巢穴，独自一人走上社会工作这个大舞台时，却发现人生的道路原来是如此的坎坷不平，任何人的成功都是经历一番狂风暴雨的。

短短七天的实习生活中，让我学会了不少东西，原来的那种心高气傲没有了，取而代之的是脚踏实地的努力工作学习。当我摆正自己的心态，从初涉社会工作的被动状态转变到开始适应社会的主动状态，以放松的心情，充沛的精力重新回到紧张的学习工作当中时，我忽然有种这样的感受：短短四周，仿佛思想又得到了一次升华，心中又多了一份人生感悟。

这次实习让我深刻体会到读书固然是增长知识开阔眼界的途径，但是多一些实践，畅徉于实事当中，触摸一下社会的脉搏，给自己定个位，也是一种绝好的提高自身综合素质的选择。

此次学期末我跳出了象牙塔，来到了工地生产实习，在社会这个大学校中学习实践知识。这也是我第一次真正接触社会，感受社会。

我很高兴能为自己家乡的建设事业贡献了一点绵薄之力，那里的周伟工程师成为了我实践的启蒙老师。我也很荣幸有这样一个经验丰富的师傅来带我，这样我能够充分的将所学的理论与实践结合起来。如我们常用的管道，有些管道只在书上提到，而现实生活中是很难见到的。管道的施工技术，这些完全要在实践的环境中才能深刻的学习和体会到。又如煤气管道的煤气管道的严密性试验的具体操作，只有亲身体会才能深刻的了解其技术。

这次实习还有很多的真实意义：

1、只有实习才能感受一个真实工作的需要，才能确定你是喜欢做研究还是喜欢去单位工作，选择考研还是工作就有实际的经验依据；

2、只有实习才能辨别你对于一个工作是虚拟的幻想还是真实的喜欢，便于帮助进行职业方向的选择，也可以在几个实习体验之后选择相对比较喜欢的职业岗位；

3、只有实习才能模拟体会在真实的职业岗位上其他人对于你做人做事的要求，才能培养基础的人

情世故，才能得到一些非常有价值的行为矫正；

4、只有实习才能知道知识的用处与知识的缺乏，才能在学校选课、课程听讲与理解方面有了新的角度，学习的觉悟性会有相当的提高；

5、只有实习才能发展初具规模的校园以外的人际关系，这些人际关系对于帮助你懂得社会知识、接触社会机会包括职业机会提供的帮助非同小可；

6、只有实习才能让你对于老师、同学提供的知识与其他书面的知识有了辨别与辩证的能力，才有了质疑的底气，也可能有了形成自己主见的依据，甚至直接帮助你比其他不实习的同学更快成熟。

在这次毕业实习环节中，我也发现自己存在的一些不足和缺点，主要有以下四点：

一、专业知识掌握的不够全面。尽管在学校认真学习了专业知识，但是当前所掌握的知识面不够广，尚不能轻松胜任建筑工程工作，因此，尽管在不久的将来走上工作岗位，但我应该将所从事的工作看作是新的学习的开始，只是在实践中学习，才会掌握更多专业知识和技能。

二、专业实践阅历远不够丰富。由于专业实习时间较少，因此很难将所学知识运用与实践中去，通过实践所获取的阅历更是很短缺。所以，今后我们在工作岗位上，一定要抓住机会，多向从事水利工程的前辈学习，同时要转换学习方法和态度，改变以往过于依赖老师的被动吸收学习方式，应主动积极向他人学习和请教，同时加强自学能力和驾驭解决难题的本领。

三、专业知识在工程中运用不够灵活。通过这次毕业实习，我切实感受到以前所学的专业知识运用欠灵活。这主要是对所学的知识没有形成一套完整的体系，这些零散的知识点运用起来很困难，因此，今后在学习和实践中应该重视积累和运用，使所学的知识由量变到质变，发挥更大的指导作用。

四、对理论只是的掌握不够扎实,实习时用到了才知道自己没学好.在学校时只是为了应付考试过关,才在考试的时候随便看一下,等考试过后就是脑子里一片空白,不管以后要用与否就都在记忆里消失了.熟悉图纸的能力差,对平面的图形想象不出立体的样子.对于最新的施工规范不知道,致使不能很快地判断出施工的对错.对于一些施工顺序还不太明了,对每一个施工过程的操作不了解.理论联系实际的能力差,对于建筑方面的最新动态了解太少.实习期间,我还深深体会到应该如何做人与讲话.一、待人真诚友好.不要阳奉阴违、虚假做作,跟社会上每个人打交道都要有一颗热忱的心.二、虚心学习.不论是项目经理、施工员还是普通工人,我们都要虚心请教,要不卑不亢、沉着细致,不要自以为是、自高自大.三、积极主动.不要怕丢面子,不懂就要问,而且要不耻下问,心里有什么话不要藏着掖着,不要怕出错,一定要说出来.四、说话的分寸与技巧.说话要大方得体,遇着什么样的人说什么样的话,轻重适宜、恰当合理、兼顾多方.要达到“双赢”甚至“多赢”的目的.五、细致深入.无论做什么事情都不要浮于表面,不要只知其

一、不知其二,明其事更应该明其理.不要半懂不懂,一定要深入的了解.。

总的来说，这次实习对我的人生来说意义非凡。我相信这次实习肯定会成为人生的宝贵回忆之一。

甘肃农业大学

13土木薛应贵 2015年7月

第四篇：平凉培训心得体会--

和谐互助让课堂充满灵动

----平凉培训心得体会

余湾教委教师 杨科

2015年4月11日，本人有幸参加静宁县教育局组织的“全国中小学课改名校教学模式、德育管理暨小学语文、数学创新课堂现场展示专题观摩”培训，收获颇丰、感悟颇深。下面就让本人谈谈在本次培训中的所感所想：

即墨二十八中位于山东省即墨市，占地3.8万平方米。走进28中让人倍感空旷深远，现代化的校舍和校园绿化使这座已有45年历史的老校具有了勃勃生机。而庞大的师生队伍也是他们的重要特色。从建校初，学校就将“雷锋精神”作为自己的校魂，从教学到学生活动，再到校园建设处处展现着他们对这一精神的领悟。

而作为青岛市的龙头学校，二十八中被大家所熟知更多地源于他们颇具特色的教学模式——“和谐互助”教学策略。这是一种“师徒互助式”的学习模式，根据学生的学习成绩和平日的表现，把学生分为A、B、C、D四个等级，即：优秀、良好、一般、较弱。然后按照A与C，B与D的搭配原则，在考虑到学生性格、品行等因素后对学生进行组合、搭配。经过长期的探索与发展，学校的“和谐互助”教学已渐渐形成“五步十环节”的模式。几节课听下来，对这种策略也有了一些感触。

首先，“和谐互助”促进了学生全员参与课堂。由于全班基本上都纳入了这种“师友结对”（他们称小老师为“师傅”，称小徒弟为“学友”）中，而且在课堂中，师友两人是“捆绑式”的合作，回答问题时往往需要两个的合作才能完成，所以每一对师友都有可能在课堂上登台亮相，所以课堂上学生的参与率极高。

其次，“和谐互助”体现了自主合作的学习特色。师友互助要求师傅必须认真“教”，学友必须主动学，从而使自主合作在学习的过程中体现明显。课堂上，当老师让同学们师友合作时，我们听到的是满堂的互问互答，学生合作热情很高。

此外，“和谐互助”还有效地提高学生的团结合作能力，让同学们学会分享与互助。由于在日常的学习中，师友实行的是捆绑式管理，也就是师友两人的合作效果直接关系到他们每个人在班内的考评，所以促使他们必须真正地团结合作，在分享中不断进步。

值得注意的是，这种教学策略的产生却是源于一位名叫时红霞的数学老师的偷偷实验。2004年，她发现课堂上老师的“苦口婆心”与学生的掌握情况并不成正比，于是她开始了自己的“课改”。起步阶段并不顺利，甚至还受到了家长的质疑，因为老师讲得太少了，学生成绩也上升很慢，可是经过一段时间的调整，很快就出现了巨大转变，由此这种教学也慢慢发展成了策略，成为二十八中的特色。这再次证明教学中的问题并不仅仅是难点，更可能是教学改革的动力与源泉。

“独学而无友，则孤陋而寡闻”。即墨二十八中的“和谐互助”教学策略确实引起了学习老师的教学思考，但同时老师们也表示，任何教学模式的探索必须与学校学生的情况以及自己的教学实际相结合，经过研究后在用于实践，方可使其起到提高课堂效率的作用。

第五篇：平凉一中教师经典语录

篇一：肥城一中老师经典语录

肥城一中老师经典语录(修正版)2013-6-16 15:31 阅读(19)转载自⑦♂爷╯芈面妝╮ ? ? ? ? ? ? ? 赞(57)评论(2)转载(119)分享(91)复制地址 举报 更多

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邹筠（数学）老师:

1、听咳嗽的声音似乎不是本地人?

2、讲相关关系时：正所谓“名师出高徒”,你们其实已经成为高徒了。

3、大家注意啊，看好了，我设(射)了啊！看好，我已经设(射)了！

4、你奶奶个厥地...5、（喇叭响了，开峰要讲话）——“喂...喂喂...”

——（冲着喇叭）“别咋呼！”

6、猛烈抨击某校 ：仏（读音fo,二声）挺它！

7、你考大学，考个垂子。

8、考试时他在讲桌上刻字，还鬼笑，下课后一看他刻的我们的名字：文刻成蚊，婷刻成挺。同学们气暴，在课宋磊（地理）老师：

1、逃课回来的时候，磊哥会问去哪了，跟谁出去的，我们沉默不语：“说，跟谁出去的？他奶奶个蛋的，他妈总

2、你们这些小王八蛋，老子这就要烦你们了。

3、别让我不高兴，我不高兴了，你们肯定不会高兴，我想让你们不高兴那不太容易了！

4、可别你妈了个蛋的给我装出那一脸无辜的样子。

5、国有国法，家有家规，我的班规，看好，半根拖把杆子！在你那丰满的小腚上抽三下！

6、我很护犊子，我的学生我揍行，别人揍，我不愿意，没门！谁惹我的学生就等于挑战我，我喜欢挑战！我会力！

7、有事，请假！别自己跑！那是逃课！你别出去了再请假，那是命令我！

8、你们谈恋爱...谁不让你们谈了？哪条法律规定的不许了？你光明正大的谈啊，但你别钻那黑墙角里去...9、学习不是给我学的,不用挡我的眼,还是那句话--糊弄的哪个王巴蛋,哪个王巴蛋知道,糊弄死那个王八蛋。

10、想在中共肥城一中高二*班给你磊哥玩,我让你腚眼子朝天。

11、教育,应该!我给你机会,给你时间,但教育不是万能的,我会采取强硬措施。

12、我没有开除的权利,也没有掐死你的必要.反正会让你在这里度日如年,让你对自己说我走吧!尤其是那些对

13、纸条呢?我看见你写纸条了！我又不瞎!说你你就听着,还装什么!还什么纸条?全国人民都知道！

14、别他妈比占着茅子不拉屎。

15、见过不要脸的没见过你这么不要脸的！

16、你非往那驴棚里钻，我能管你吗！

孟磊（语文）老师: 一次考试不成功,你就要自投汨罗?就要取义成仁?就要自暴自弃?就要„„（后面不下4个成汪达胜老师：

1、一等二靠三落空，一想二干三成功！

2、（山东方言）咱班里有滴同学拿资那个计算机摁嗒摁嗒，老师过齐还和老师藏马虎，玩滴谁尼？

孟祥晨老师:把那个桶给我提溜出去.(注意读法,整个句子都是普通话)刘明老师：

1、人生就是奋斗啊。

2、你们完蛋了。

曹庆国老师：

1、量变引起质变。

2、吃亏就是占光···你看人家那些班干部大扫除的时候最后走，别以为人家是吃亏了，其实人家占光了··· 于茂刚老师：没必要啊。

赵本举老师：见题想办法。

李大刚老师：一群造粪的机器！

张宗建老师：上他的课甭说睡觉，连一点睡意都没有，太有才了，不说相声可惜了，还便宜了郭德纲那小子。

1、这显然是放屁。

2、你傻啊···

3、我是流氓我怕谁···

4、这个时候（北方比较冷），南方地区开满了金灿灿的油菜花，满山遍野的油菜花···

李开峰老师：

1、%#@！„￥%@。咱今天开个会。我多次强调„

2、*&%#@￥%„&„*（喇叭响了）“喂„喂喂„喂，各位老师同学们，这个安全问题重于泰山”。

3、一次给宿舍社长开会的实录（山东口音）“啊，那一天晚上我进女生宿舍检查，我刚一进去，啊，恁骂我是流“还有一回，我路过女生宿舍楼，上边几个女生冲我咋呼，老师我渴*我渴*你该是真渴吗？你就是他娘的贱！” 宿刚老师：

1、我姓宿，宿舍的“舍”！！

2、这作业怎么都是空的？是不是会做的题不屑做啊„然后不会做的题又做不上„ 武军老师：

1、又来了，又来了。

2、你得有点想法！！

井续伟老师：打铁还得自身硬呀！一分之差，万人之下。王侯将相，宁有种乎? 刘洪岐老师：三角（jue)函数。那个角发三声的jue音。哎呦，笑死...石兆庆老师：

1、落落么，愚昧！

2、可别乱了。

杨宏林老师：（叫起一同学）杨问：这道题选么？答：a。杨：唉～（拖长音），不对，（停顿一下），正确答宋兆银老师：

1、（每次讲他往事都是这句开头）我有个同学(亲戚）哈，我不告诉你他叫什么，说出来你们可能认识„（说着

2、有些同学啊，考试时太急慌，结果呢，还没有来得及开始就匆匆结束了„ 王衍卿老师：狗屁不通，屙尿不懂！容启耀老师：不愿意学滚蛋！

张欣鸿老师：可别胡罗罗了。

翟连庆老师：

1、咱还是说，从以往来看„

2、行不行啊。

陆传平老师：我一瓜子把你踢一中七楼上去„（一中最高六楼）。

张梅老师：（上自习时同学们都在安静学习，她突然）同学们啊，我还有个事„（过一会）同学们啊，我还有个张勇老师:

1、喜欢看快乐大本营那种节目的人都是脑瘫！（其实自己经常看）。

2、每次谈到美女时，总是咪着眼很“猥琐”的笑着说：“美人儿～” 赵春雷老师：不应该，不应该。

马文卿老师：„扣分儿、„不得分儿、这样你算算你一共能得多少分儿

赵洪芳老师：：„（某个热点问题），我写了一首诗„ 司鹏老师：风云人物，多次暴力解决学生问题。

玩蛋里去。

高静波（生物）老师:把精子注入雌性公牛的生殖道内„„（雌？雄？）

范美娜（化学）老师：——a选项是第几主族？ ——（我们）第五。

——（很凶的样子）睁大你们的眼看看是第五吗？啊？„

（自己小声说）奥，是。

王西刚老师：你们这群吃狗粮食、狗饼长大的东西„贱驴！！

范旭华（英语）老师：step mother 是继母，step dauther是什么？

徐军老师：

1、同学，胡闹了。

2、你指望着么去啊。

3、这个地方来讲„

4、我请同学。

赵健老师：

1、xx，以后把睡觉时间改到哄航。

2、这道题都不会，真可以考虑一下智商问题。

3、批卷子，有一同学做错了一道简单题，遂批：从一中大门出来，往左走一百米，有一所实验小学„

4、批卷子，有一同学写“臭氧洞洞”，他批“不得分分”。

5、还有个同学高山冰雪融水写成“高山流水”，他旁边批“二泉映月”。

6、讲地球，他指着地球仪的上方说：这里是北极星，是吗？看到了吗？！同学说：看见了，他说：看见了才怪牛(庞)兆旺老师:

1、这个问题的情况的情况。创下过一节课240多个“情况”的记录„„画正字画出来的。

2、刚分班的时候，都知道他叫老牛老牛，不知道他真名字，于是一哥们悲剧了，问同学，咱班主人是谁，那人问，请问牛老师在么„

3、我们说这么个情况，卫生这个不好的情况啊，到底怎么个情况啊。

4、不要紧张不要重复，像我我我„我就不重复，我就不重复，就不重复。李军老师：

1、是吧，还是咱说的，背你就得背准它，是吧„（背，意为背诵）

2、那个，xxx吧，你来说说这个问题。

3、你该真行啊？是吧，你从班里行了，你从级部里呢？是吧，你从级部里行了，你从肥城市里呢？„（后面的

4、那个，xxx吧，我看着这两天开暖气了，你又有点炸毛咧„

5、你冒应么冒应！

郭延勇老师：

2、啊～小时候，家里穷，买不起自行车，只好打的上学„

3、今天啊～你们把课本看看，做一下学与练„看不懂的就别看了，你都看不懂的考试他不敢考„ 陈伟伟（语文）老师：有次做阅读，她念到：布什总统。。注意是布shen总统，我们说错了，布shi。人家说念：布shen。

孙衍亮老师：经常说：“如果不怎么怎么样，我就从楼上跳下去”。高考前他也说了，他说“如果不考错位相减的是没考。

董绪斌老师：同学们，你们仔细看看，这是一道什么题？！同学们一脸茫然，百思不得其解„绪斌大怒：这是一罗忠老师：小心我干挺你！真事儿！

刘灵芝（英语）老师：“坐下吧，坐下吧....嘴边的那两颗痣太对称叻。王克生老师：要是听写再不会，都老么时儿的站着！（王老师御用普通话说的）

孙绪霞老师：是吧？对吧？一样吧？好了，咱把卷子拿出来对对答案。第一个„第二个„第三个„

1、集中精力！

2、唉！记下来了吗？

仇传文老师： 1．人活着不就是为了死么！

2．人人为我，我为人人！

3．一个字：恩『四声』，两个字：恩～恩『先扬后抑』

4．先拿出课本来再啊～啊！

5、想做到的总有办法,不想做到的都有理由!

6、一次考试，开考了，两个同学说话，小仇说：“咱不兴说话的，你要兴说话的，咱就兴揍人的”。以下语录没有确切出处，请各位校友鉴定：

1、某女老师某日与某生发生一点冲突，气急之下次老师以机关枪的速度猛烈的爆发：xyk%@hq„**lju#$%„你青！！

2、现在谈恋爱那是给别人养老婆。

3、化学无难题，难题必有巧解。

4、某英语老师：你本来不该那么死的。

5、某数学老师：你腚沟里夹老鼠了？胡掉木乱么？

6、某数学老师创造一词，用来形容成绩差但又很稳定的学生：低而稳。

7、我不知道你们这个年代的人是怎么看周杰伦的，反正搁我那个时候，我真想用双节棍抽死他！

8、你们绝对不能把你们身上代的叫做玉，那充其量是个翡翠，你那十块二十块买的玉也别拿出来了，让人家行

9、讲习题时让我们说答案,声音小了,他说:都做了吗,做了吗,做了就给我咋呼,做错了也咋呼。我们同学要是开始想你说的对吧,别没事乱咋呼。同学都不愿意吱声了,他说:我凶你们怎么着了,还不叫叫说说了,还敢给我掉脸子!

10、某化学老师：你（我，呵呵）很健（加重语气）谈啊！

11、某化学老师：在我面前不要解释，因为解释是就是掩饰，掩饰就是不老实，不老实就是欠收拾。

12、这道题我发现咱班大多数人都是同一个错误答案类，这是咋回事？

13、吵什么吵，看人家隔壁班，死一般类寂静。

14、某女英语老师：每次将阅读理解abcd文章时，开始都说：来，同学们，我们一起看a片„

15、数学，数学不中，语文，语文不中，英语，英语不中，理综，理综不中，你们会啥？丢人不给人商量。

16、你不用给我解释，解释就是掩饰，掩饰就是确有其事。

17、做选择题要不择手段！

18、你拿着手机当表，你咋不开着奥迪去拉粪！

19、把书翻开，来做几道题啊 “1，2，3„（停5秒）4，5，6„（停5秒）来来来，20道都不错，都做一下 ” 20、这几道题很重要啊，特别是1，3题，尤其是4，6题，特别尤其是7，8题。篇二：平凉市2014年中小学优质课评赛活动揭晓

平凉市2014年中小学优质课评赛活动揭

晓

平凉市教育局关于表彰2014年全市 中小学课堂教学（优质课）讲赛获奖教师、优秀组织单位和优秀承办学校的决定

各县（区）教育局、平凉工业园区教育办：

根据《2014年全市教育工作要点》和《平凉市持续推进基础教育课程改革三年行动计划（2014—2017）》的有关规定，为进一步推动我市中小学课堂教学改革，本着以赛促教、以赛促研、以赛促改的目的，市教科所于2014年11月3日至11月28日组织开展了全市中小学课堂教学（优质课）讲赛活动。

本次课堂教学（优质课）讲赛活动经过全市各中小学初赛、各县（区）复赛，通过严格选拔和推荐，中小学音乐、体育、美术等23个学科的305位选手分别在泾川县、灵台县、崇信县和庄浪县四个赛区进行了决赛。经评委认真听课、严格公正评选，罗文旭、戴建华、史晓萍等28名教师获得一等奖，陈亮、陈芳芳、柳宾等63名教师获得二等奖，侯之亮、吴探春、杜蓉等90名教师获得三等奖。本次讲赛活动得到了泾川县教育局、灵台县教育局、崇信县教育局和庄浪县教育局的大力支持，泾川一中等十二所承办学校对讲赛工作给予了密切配合。为鼓励先进，市教育局决定对在本次讲赛中评选出来的获奖教师、优秀组织单位和优秀承办学校予以表彰。

希望受到表彰的个人和单位戒骄戒躁，再创佳绩；同时希望广大教师特别是青年教师向获奖者学习，认真钻研业务，掌握扎实的教学基本功，为持续推进我市课堂教学改革，提高教育教学质量和办学水平做出新贡献。

附件：

1.平凉市2014年中小学课堂教学讲赛获奖教师名单

2.平凉市2014年中小学课堂教学讲赛优秀组织单位

3.平凉市2014年中小学课堂教学讲赛优秀承办学校

平凉市教育局 2014年12月10日

平凉市教育局办公室 2014年12月10日印发

附件1 平凉市2014年中小学课堂教学讲赛获奖教

师名单 高中历史

一等奖（1人）

罗文旭 华亭一中

二等奖（2人）

王润清 崇信一中 魏晓东 庄浪紫荆中学

三等奖（4人）

刘想君 泾川一中 万小燕平凉一中 陶小民 灵台第二中学 师强飞 静宁威戎中学

佟惠琴平凉二中

任登科 静宁成纪中学 岳淑慧 庄浪二中 王 维

张佳龙 静宁成纪中学

张振文 泾川一中 文 静平凉一中 杨亚文

中学 马晓峰 庄浪朱店中学

于伟 灵台二中 刘 鹏平凉二中

王喜军 静宁成纪中学

慕子怡 华亭一中 邹凯华 静宁威戎中学

优秀奖（5人）

郑小红 泾川一中平凉二中

高中地理

一等奖（1人）牛科强 静宁二中 二等奖（2人）

陈 亮 泾川一中 三等奖（4人）

汪旭升平凉一中 华亭一中 优秀奖（5人）

党娟娟 庄浪紫荆王婷婷 崇信三中 高中信息技术 一等奖（1人）

二等奖（3人）

潘小妮平凉二中 三等奖（3人）余松容平凉五中 丁金平庄浪一中 优秀奖（5人）王永强 灵台一中 甘 军 崇信一中 一等奖（1人）柳杰 庄浪四中 二等奖（3人）张佩霞平凉一中

马长利 华亭一中

三等奖（3）人 李建琦 蒙 芳 张 颖 高中体育 吕志梁 泾川三中 庄浪二中平凉一中平凉二中

篇三：固始一中老师经典语录

1.我各界讲里口干塞（舌）糙（噪）里，那有些同学还心不在焉，有没有什么问题，有问题抓紧时间问．有没有？

2.卷铺盖回家．白坐那一副水很深的样子，脆地跟麻秸杆子样，打袜底（赤脚）都不湿脚......3.那有些同学翻俩死鱼眼．坐直溜，那有些同学坐那头一出，看你斗像考专2的样．．．

4.不要各那干其他的啊！我今个心情糟里很！差点让你猜对来？

5.我始终相信人的潜力是无限地 哎！那 有些同学斗喝介喝里高兴，但是高考不考介．．．

6.你看我上课嗷嗷叫跟吃兴奋剂来样.......有些同学斗是属算盘珠子的，不拨不动弹，有的拨了也不动弹．． 7.理论一大篇，行文不沾边，理论一大套，行动不对号

8.那某某某，天天吊儿郎当！吊儿郎当！成绩成什么样子了我本来不想雪杀风景的话，那有些同学真不如早些回家，我斗看不过去了，白雪你们家长了，看一个二个死气沉沉，目光呆滞，神情涣散，毫无斗志．．．没雪两句一个二个心里还不舒服，不粗坦．．．

9.积累了12年的东西都在那个时候释放出来，所以那个时候，不要犹豫，不要迟疑，不要徘徊，不要彷徨，你还等什么泥？

10.不是我霉你，我不爱霉人，真是的？你不要怪我说的难听，有一点点难听。啊！这斗是书上的啊！介3分不是死拿的吗？．．

11.这一次作业我说一下啊！选择题最多只能错３个，错４个斗说不过去．．．．说实在话．．．．说实在话．．．上课！～～～～～

12.我跟你雪：来迟地，不交作业地，我逮住你了，你亲给我扫地了，还有介以后上课我来逮，逮着谁是谁，逮住我整死你，我叫你天天一个二个．．．．

13.那不要吭了！讨论问题声音放小一点！．．．．．

14.我还是那句话：想考学，不准谈恋爱！

15.介题可以听懂吧？！

16.我逮住你们带盒饭进来，亲给我扫地来！～～～ 17.心灵美，才是真正的美，天天一个脸涂地妖里妖气地，斗活鬼，学生斗应该有个学生样，朴素．大方． 18.那有些同学注意听课，介在讲＂插空法＂看着！看我咋插的！

19..不是我说，我现在在我们班随便找个同学，能把介个公式写出来，你踢死我

20.年轻人思想呆活要（跃）！

21.手机响了送上来．．．．快点，送上来听着慢？．．．赶快送上来．谁的？快点寒！谁手机响了不知道吗？．．．．不送上来可地？可以，我跟你讲，你趁我没找你的时候你送给我，我跟你还有说的！你要等我找你了，没你好果子吃，你亲给我回家了！那上次谁手机响我不斗查出来了蒙？你亲去问那个谁老！你心想我不知道要？．．．．． 篇四：他山之石,可以攻玉

他山之石，可以攻玉

——参加市上新课程督导教研有感

崇信县第一中学 梁兴平

9月13日，我有幸参加市教育局组织的督查组，我们一行七人，在魏督学的带领下，先后到平凉市直学校、崆峒区、泾川县和灵台县进行调研督导。检查调研了开学工作、安全工作和高中新课改工作。所到之处，耳濡目染，思考颇多，特别是教师致力于高中新课改的热情使我深受感染，我就结合自己所听的20节课，来透视我市新课程工作的开展情况：

一、基本情况：

1、校园环境优美，文化氛围营造浓厚。各市、县、乡镇中学校面貌焕然一新，充满着和谐、健康、整洁的学习生活气息。特别是教室布臵有个性化，彰显学生自我创新、自我进取的新理念。

2、学生精神状态饱满，求知欲强烈。平凉一中、二中、七中、泾川荔堡、高平、玉都、灵台二中等学校，课前教室内学生歌声整齐嘹亮；灵台一中学生提前进入教室静静的看书；好多学校师生问好令人感动，随着一声“老师您好！”学生们行鞠躬礼，并大声说“好，很好！”表达了学生充满自信向上的朝气；下课前学生们浓浓吼声“老师您休息”寄托着学生对老师辛勤工作的感恩。

3、学校对新课程工作非常重视。在宣传上，想尽办法

营造氛围，各校都制作横幅标语、细化制度建设，特别是平凉五中编印了《高中新课程改革实践指导手册》，平凉七中张榜向学生和家长公示学分制、综合实践课开设等制度，灵台二中办的《春塬》刊物，平凉四中重新设计的《备课笔记》都说明在新课改中求创新。

二、课堂新变化：

1、在新课程实验工作上稳步推进。从教学模式上，平凉一中推行“八环节教学法”，灵台一中提出了“课前自学，课堂探究，当堂训练”的三段式教学模式，平凉五中开展了七环节“学案型教学模式”。从教学的组织形式上，平凉七中学生面对面坐，把学生分成学习小组。大多数教师的课堂教学都发生了较大改变。教学以问题引领，逐层设问，启发诱导，深层挖掘，并能按预设的问题生成一些有价值的知识，充分体现了探究式教学。整个课堂师生互动，教师能不停走下讲台，深入到学生中，或参加讨论，或个别辅导等。学生们积极参与学习，有分组讨论、个别回答、黑板上做题、朗读、扮演角色对话、学生纠错等形式，特别珍惜最后几分钟，要么进行当堂训练，要么进行学生总结课堂得失，教师再做补充，充分体现了“先学后教，当堂训练”。“满堂灌”的现象大有所变。

2、在教学过程细节落实上做的扎实。好几所学校的教师都能坚持侯课，或听同学歌声，或以笑容迎接同学们进教

室。课堂教学准备充分，教案备写认真，师生活动设计很细致，克服了以前的假、大、空。课堂上先出示教学目标，对同学们提出本节的具体要求。接下来的导入很精彩，有问题导入，小故事导入，纠错导入，经典语录导入、图片导入等形式。整个课堂教学中，问题设计有层次，且很具体，有价值。对问题的探究，形式多样，不拘泥于一种单调的模式，每个问题的活动都预设时间。由于在教与学的时间预设上做的精心，教师驾驭问题的能力强，时间控制恰当，使整个课堂衔接过渡很紧凑，有张有弛，高潮迭起，从安排上绝不浪费一分一秒。作业的批改很细致，都有等级，甚至有激励性的评语。

3、在教学资源的整合上充满智慧。从对教村的处理和资源整合上，做的非常科学实用，坚持教学从学情出发。例如：在泾川一中高一历史教学上，他们把第四单元“近代中国反侵略、求民主的潮流”整合到第一单元“古代中国的制度”后接着上，其目的是先集中进行“中国的制度政治”教学，然后进行“西方资本主义的政治制度建设”，是为了让学生新旧知识能接上，学习起来思路更清楚。当然这种整合，主要反应在每节课教材的处理上，大多数教师对教学的重点把握的相当好，对难点知识突破有方，并能结合学生的实际，进行拓宽和加深，这一点在平凉一中实验班的教学中表现非常清楚。

4、在学生学习习惯养成上富有成效。新课程开展以来，学生的学习热情、学习主动性、参与度大提高。课堂上学生能积极配合教师，独立思考问题，敢于大胆发言，对不同的观点，敢于展开讨论。学生课堂笔记灵活多样，有的写在书本上，有的设有专门的课堂笔记，我看了几本学生笔记，确实写的很好，知识结构记的很清楚。学生手中都有《非常学案》，“基础知识”部分基本是学生通过预习独立完成，“知识链接”，“重难点突破”是在老师指导下完成。

5、在青年教师的培养上成效显著。搞好师资培训是新课改的基础和关键。各校能根据省、市提出的“先培训、后上岗、不培训、不上岗”的工作要求，注重发挥远程教育网络资源优势，积极开展网络培训的教学研究，努力实现普通高中教师的“全员培训、全面培训、全程培训”的目标。采取“走出去、请进来”办法，先后组织校长、教师到外地参观学习。同时积极组织安排国家、省、市各级各类的培训工作。有的学校还对教师采取跟进式培训，特别是校本培训工作做的很好。

三、困惑的问题

1、教师普遍觉得，新课程教学内容多，涉及的知识跨度大，概念多，既是学校增加了课时，还是担心教学进度的问题。

2、对三年后的高考，大多数有些茫然，很难把握。

3、个别教师的课堂教学依然平淡。课堂气氛不够活跃，教师讲课缺乏激情，语言不够严密，还存在“穿新鞋走老路”的做法，教学的组织形式变化不大，教学效果也很差的现象。

四、今后建议：

1、进一步更新教师观念是实施新课改的重要基础。教师要进一步学习新课标，对教新课改的目标任务、角色定位、课程结构、内容、评价、理念、设计思路、教学建议都要有一个系统的、全面的认识和了解，才能进一步增强紧迫感和责任感，才能把握新课改的方向和重心，少走弯路，融会贯通。

2、分析吃透教材是实施新课改的基本前提。新教材是实施新课改的基本依据，新课改的主要精神应当体现在教材中。学会分析教材，吃透教材，处理教材是每个教师面临的必修课题，也是顺利实现新课改的基本前提条件。教师要进一步全面把握新教材的体系特征，准确理解各模块的地位、作用和相互联系。正确处理每一节内容，从教学目标出发，立足学生实际，寻求教材思维脉搏与学生思维的切合点，努力把教材的思路通过教师转化为学生的思路，尽可能预计学生可能的发散思维和偏差，以便正确和诱导，灵活应变和处理。

3、打造高效课堂是实施新课改的核心环节。教师要切实转变角色理念，走进学生，走进新课程，和学生平等交流，篇五：平凉市第十中学放学路队教师值班要求

平凉市第十中学放学路队教师值班要求（2015-2016学第二学期）

1.放学路队实行值班负责制和责任追究制。相关人员要在值周组长的带领下，各司其职，各尽其责，做好放学路队护送工作。

2.各科室负责人、各年级主任应配合值周组长对分管人员的到岗时间、站位分工、履职情况进行检查，确保每个关键部位、中午、下午放学时段都有具体负责人履职；

3.团委负责组织学生会成员听从保安的指挥，为过马路学生拉横幅，建立安全通道。东西两侧各两名学生，一名团委老师(对学生会成员安全负责)。

5.年级组值班教师负责维持学生在广场集合期间的纪律、卫生及突发事件的处理，对违纪学生做好记载。分工：七年级负责东路队；八年级负责中路队；九年级负责西路队。

6.体育组值班教师负责整队，与保安联络，发口令等事宜。7.德育处值班人员协助值周组长做好对放学路队管理及突发事件的应急处理工作。

8.此安排表自2016年2月29日起执行。

未尽事宜，另行周知。