版石镇中心幼儿园教师管理制度[合集5篇]

第一篇：版石镇中心幼儿园教师管理制度

版石镇中心幼儿园教师管理制度

本园全体工作人员应热爱幼儿教育事业，全身心投入幼儿教育事业。关心、爱护幼儿，努力学习幼儿教育专业知识，全面提高文化素质和专业技能，做到师德良好、为人师表、忠于职守、身心健康、出色完成各项工作任务。

一、教学制度

1、每学期要根据幼儿教学纲要，结合本班幼儿的特点和个体差异，期初制订出本学科教学工作计划，期未写出教学工作总结。

2、认真上好每一节课，充分保证每一节课的教学时间。

3、上课不迟到，不随便提前下课，不私自调整课程，上课期间不接听或拨打电话。

4、认真上好课程表上的每一节课，在教学中要结合实际，寓教于景、寓教于情、寓教于乐，把每一节课上得生动活泼，激发幼儿浓厚的学习兴趣。

5、课后要善于总结，并认真批改作业，针对个别差生还要进行课后补习，以全面提高教学质量。

6、教师在上班时（值班），不得随意外出或接待客人。

7、耐心细致的做好幼儿思想教育工作，尤其要加强对调皮幼儿的转化教育工作，同时还要注意教育方式和方法，做到不体詈或变向体罚幼儿。

二、考勤制度

1、每月出满勤者（无旷工、旷课、迟到、早退、病假、事假）全额发放基础工资。

2、每旷工一天扣工资200%，请假每天扣20元，值日时请假每天扣25元，中途外出每次不超过30分钟。

3、凡事假应事些提前一天填写请假条，经批准后方可离园，否则按旷工处理，事假每月累计不得超过3天。

4、幼儿发生事故上医院上药、打针等扣当蹲班人员10元，缝针、拍片情节较重时扣20元。

5、各班应加强对幼儿课堂和课间的管理，每走出一个学生扣除蹲班人员工资10元。

6、全体教师职工要团结紧张、严肃活泼、积极向上、为人师表，每天下午要等全部幼儿接完后教师方可离园回家。

三、卫生保健制度

1、各班教室、寝室及公共场所应保持清洁卫生。

2、各班教室课桌凳要摆放整齐。

3、每天要密切的注意幼儿的身体状况，一旦幼儿发生疾病教师要及时向园长汇报，情节较轻者要护送幼儿回家，情节严重者应立即送往医院。

四、安全制度

1、各班要制定适合本班的实际的安全制度，经常教育幼儿注意安全，增强幼儿的安全意识。

2、密切注意家长接送幼儿情况，防止接错幼儿事件的发生。

3、各班要做到每一节课前清点人数，防止幼儿中途外出或逃走。

4、教师每天要检查幼儿入园时有无携带凶器、利器，一旦发生要当场缴获。

五、工作职责

1、根据幼儿教育纲要，结合本班幼儿的特点和个体差异，期初制订本学期教学计划。

2、认真上好每一节课，观察、分析并记录好幼儿智力发展情况。

3、严格执行幼儿园的安全保卫制度、卫生保健制度，管好本班幼儿的学习、生活以及卫生保健等工作。

4、对待家长要热情大方，对待幼儿要关心爱护、细心勤劳、不急不燥。经常与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，根据每个幼儿的特点和家庭背景，采取适当的教学措施培养幼儿的爱好的兴趣，全面完成教学任务。

5、加强对幼儿思想政治教育和学习目的的教育，每天记录好本班幼儿活动情况。

6、抓好本班幼儿纪律工作，尤其是对相对调皮幼儿的教育工作要耐心细致，针对“教育谈心”工作要有效果并做好记录。

7、重视培养幼儿班干部，班干部工作要有布置，时常进行检查、总结，期末时评选优秀幼儿班干部。

8、期末要认真填写幼儿评语，并做好放假准备工作。

9、注意培养教育方式，不得打、骂、体罚幼儿，不故意刁难幼儿。

10、积极组织幼儿参加各项集体活动，培养幼儿的集体荣誉感，每次活动前要有布置，活动结束后要有总结。

11、维持好课间纪律及课间安全，组织好本班幼儿早操、集合、园外活动等。

六、值日教师的职责

1、值日人员必须提早上班，维持幼儿纪律。

2、维持幼儿午休。

七、幼儿教师应具备的职业技能素养

1、听、说、读、写、弹、唱、画的能力。

听：听懂孩子说话，倾听孩子说话，提倡教师蹲下跟孩子说话，抱着孩子说话。

说：说是教师的基本技能，什么都可以同孩子说。

读：吃透教材、读懂教材。

写：会写教案，会写总结，反思、多动脑筋。

弹唱画：弹唱画是幼儿教育的基本技能。

2、组织教学的能力。

3、教育教学的能力。

4、沟通的能力（家访、电访）。

5、参加业务学习和幼儿教育研究活动。

6、定期向园长汇报，接受其检查和指导。

第二篇：石莱镇中心幼儿园考勤制度(10份)（精选）

东都镇中心幼儿园考勤制度

一、考勤对象、内容和原则

1、考勤对象：

幼儿园的全体工作人员

2、考勤内容：幼儿园的全体工作人员的出勤情况。全体工作人员必须严格执行作息时间，在规定的时间内上、下班，严禁迟到、早退、旷工。

3、考勤原则：坚持从严要求，客观公正，实事求是的原则。考勤由园领导具体负责，不准弄虚作假。

二、签到、签退制度

1、全体工作人员上班实行签到、签退制度，在规定的上班时间内签到到园，在规定的时间内签退离园。

2、不得委托他人签到，也不准为他人代签到。

三、请假规定

全体工作人员实行请假、销假制度。因公、因私、因病不能上班的，必须履行请假手续，病假者来园后出示病假证明，并及时销假。

1、园长请假由上级领导批准；其他成员请假2天以内园长批准，请假3天或3天以上者，由上级领导批准。

2、凡参加各种函授学习、业务培训、凭通知办理请假手续，因私事不能上班，须提前1天书面向领导请假。未请假者，作旷工处理。

3、凡请假者，工作交接清楚方能离去。

四、考勤结果兑现

个人出勤情况与每月工资和教师量化挂钩兑现。

1、严格请假程序，请假必须写请假条，不准打电话请假或发短信请假。（确实特殊情况除外），否则，每次扣5元，扣0.2分。

2、每天工作时间内，未经请假，不得私自外出，否则，按旷工论处，每次扣15元，扣量化0.5分。有事短时间外出者要先到园长室说明，累计4小时按半天算，7小时按1天算。

3、迟到或早退（15分钟以内）1次，每次扣5元，扣量化0.5分，每月迟到或早退累计达到5次以上者，除扣迟到和早退的钱数外，还扣除当月全勤奖。

3、旷工：迟到15分钟以上，未经请假者按旷工论处，每次扣10元，扣量化0.5分，无故旷工半天扣20元，扣量化1分，当月累计无故旷工1天者，无本月全勤奖，并扣除当月工资50元，扣量化2分。

4、病假一天扣10元，两天扣20元，事假一天扣15元，两天扣30元，不论病假或事假三天或三天以上按每天的实际工资扣除。请假半小时扣0.05分，1小时扣0.1分，1天扣0.7分。

5、婚嫁：根据国家规定、幼儿园的实际情况，凡符合晚婚，按上级有关规定合法结婚的给予3天婚假（包括周六、周日），不扣量化分,超出3天继续请假的按每天实际工资扣除,量化按第四条扣除。3天后若不给本班调配教师，每天给另一教师补助15元。婚假者本月无全勤奖。（注：一周后，不上班者，幼儿园将辞退该教师。）

6、丧假：根据国家规定、幼儿园的实际情况，直系亲属准假7天，（包括周六、周日）不扣量化分,超出7天继续请假的按每天实际工

资扣除。3天后若不给本班调配教师，每天给另一教师补助15元。在规定丧假时间内不得提前上班，丧假者本月无全勤奖。

7、替别人签到、签退、提前签到、签退，发现1次扣10元，扣量化0.5分。漏签者算迟到，扣5元，扣量化0.5分。

8、函授、学习考试：

参加教育部门组织主办的师资函授、考试，考试时间不扣工资，出去学习按事假论处。参加教育部门的培训学习不扣工资。

9、值班者站岗时间：上午8：00--8：30

在规定的时间内必须按时站岗，坚守好自己的岗位，站岗者迟到或早退一次，扣5元，扣量化0.5分，无故不站岗或忘记站岗者，一次扣10元，扣量化1分。

附：

站岗名单

单月份双月份

周一曹金玲

周二李修红

周三郭天敏

周四王立娜（宋媛媛）

周五张延芹

周六程龙靖（杨静）周一王莹莹 周二聂静 周三李静 周四李萌萌 周五董敏 周六丁彩霞（李丽）

第三篇：**镇中心幼儿园学生健康管理制度

**区**镇中心幼儿园

幼儿健康管理制度

1、建立幼儿健康档案，每学年对幼儿进行一次身体检查，并把检查情况及时用书面形式告知家长。根据上级要求认真完成各项预防接种工作。

2、学校卫生室和各班应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是根据季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。

3、广泛开展形式灵活的健康教育，加强常见病、传染病、性病及艾滋病的预防与了解。

4、加强幼儿食品卫生的管理，教育幼儿合理营养，平衡膳食。掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。

5、科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。

6、学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，幼儿人人讲卫生。

7、认真组织幼儿户外活动，每个科任老师应及时纠正幼儿坐、立、读、写的姿势。

8、建立预防疾病应急制度。发现幼儿有病及时让幼儿到卫生室就医，若发现重大疾病或传染病应在十分钟内上报学校主要领导。卫生室根据病人情况及时采取相应措施，保证病人得到及时科学的治疗，防止疾病传播。

9、应劝告患病幼儿及时治疗，并在家休息，禁止患有发热等传染病的幼儿带病入园。

**区**镇中心幼儿园

2020年2月

第四篇：托口镇中心幼儿园管理制度

托口中心幼儿园管理制度

幼师工作职责

一、安排好全班教学和工作计划，完成班级各项工作任务，并写好学期工作总结．

二、抓好幼儿思想品德教育，每学期至少应家访一次。

三、要认真选好教材，备好课，上好课。

四、积极开动脑筋，自制教具。

五、早晨上班，擦好桌面及幼儿能接触到的部位,做好迎接幼儿的准备工作，按时上课。

六、注意幼儿的情绪，冷热及时增添衣服，生病要立即送医院或通知家长，按时让幼儿服药。

七、组织好幼儿吃饭，让幼儿安静愉快就餐，教育幼儿不挑食，不掉饭粒。

八、值好班，注意幼儿的午睡姿势，盖好被子，午睡时保持安静，保证时间，按时起床，指导和帮助幼儿穿好衣服。

九、注意幼儿安全，家长来接幼儿时，要简单介绍幼儿的当天情况。

十、搞好教室、寝室的卫生。保持室内通风、清洁整齐。每月把被子、枕头整理出来清洗。

十一、幼儿大小便时弄脏的衣裤要及时清洗干净交给家长。

幼儿人身安全措施

一、各班老师一定要抓好各班的安全工作，上、下课时老师要随时随地的注意幼儿的活动，以免幼儿走失。

二、早操之后，老师要马上将自班的幼儿安排在座位上，立即清点人数，以免有幼儿走失。

三、老师对幼儿要有亲切感，不得有粗暴的行为，以免出现意外事故。

四、各班建立一本安全记录，如出现重大事故，追究当事老师责任。

五、环境、房屋、用具、玩具、电器等具安全性。

六、药品及消毒物有保健人员专人管理，不得放在班内。

七、不随意让幼儿跑到厨房和大门口去，如到大操场上活动，必须关好铁门，以免幼儿走失。

八、如有幼儿摔倒，造成轻微伤，要及时处理。

九、幼儿园要备有常用的外用药，如红花油、酒精、红药水等。

交通安全制度

一、各班老师要做到不能让幼儿独自回家，要求幼儿家长亲自接送。

二、老师必须熟悉每位家长，不能让不认识的人把幼儿接走，如家长有事，托别人来接必须用电话与家长联系好，情况属实，才能让他人接走。

三、为了确保安全，各班老师要做到不能让十六周岁以下的小孩子将幼儿接走。

四、各班老师平时通过故事、儿歌、游戏的形式让幼儿了解基本的交通规则。

幼儿园家长联系制度

一、接受新生的教师，在幼儿入园前应进行家访；各班教师每学期根据情况进行家访；对缺勤一周以上的幼儿必须进行家访。

二、教师平时通过班工作手册、家长联系本及时与家长沟通信息，双方共同配合，进行教育；期末与保育人员共同填写幼儿发展情况报告单，向家长报告幼儿在园各方面情况。

三、在家长接送幼儿时，随时与家长联系，争取家长的了解、支持与配合。

四、每学期至少召开全园家长会或班家长会一次。

五、每学期各班可结合家长会向家长开放活动半日，使家长了解幼儿园工作及自己孩子各方面的表现。

六、开办家长学校，向家长介绍科学育儿知识。

七、建立家长园地，向家长宣传有关教育和卫生保健知识。

八、邀请家长代表参加园务委员会等。

九、设园长接待家长日和家长意见箱，广泛听取家长意见。

消防安全制度

一、及时检查安全隐患，更换老化电线，消除安全隐患。

二、经常组织教职工学习消防知识，参加消防安全知识培训，增强消防安全意识。

三、不定期向幼儿传授简单、基础的消防安全知识。

四、及时更换破旧的消防器材。

五、注意厨房用火的安全管理工作。

六、节假日实行人员值班制度。

七、实行专人专项管理制度。

业务档案制度

一、为全园教师建立个人业务档案。

二、业务档案内容要有能反映教师业务水平的材料。具体内容如下：

1.教师业务档案表 2.专题研究总结 3.论文

4.在报刊杂志上发表的文章 5.本人工作质量考核记录 6.优秀观摩活动计划 7.其他材料

三、教师业务档案由副园长或保教主任负责收集材料、填写业务档案表。

四、教师业务档案由资料员保管。

五、凡借阅教师业务档案材料，须经园长批准，到档案室办理借阅手续方可借出。

工作质量评价考核制度

一、凡本园工作人员都必须按时接受工作质量的评价考核。

二、幼儿园成立工作质量考核领导小组。由园长担任组长，分管保教工作的副园长为副组，各组组长参加。

考核领导小组的职责是： 1.拟定考核内容及评价标准 2.确定考核方法 3.定考核时间 4.研究奖惩办法 5.写考核总结

6.根据考核中发现的情况提出改进、提高工作的意见和建议。

三、考核内容包括：出勤情况、工作态度、履行本岗职责情况、工作效果等。由考核领导小组根据不同时期的要求及各岗工作范围拟定详细考核提纲。

四、每学期考核一次。

五、考核结果填入业务档案。考核结果作为全体教职工晋级、职称评定、评优评先及选送外出学习的重要参考资料。

教育评价制度

一、为全面提高教育质量，幼儿园逐步开展对教育工作的全面评价工作。

二、成立教育质量评价小组，由主管教育工作的园长担任组长，教研组长及教师代表、保育员代表参加。

三、教育质量评价小组在全面教育质量评价的基础上参考本园每个学期教育工作重点，研究确定评价的内容，制订评价标准，确定评价的方法及时间，并将评价后的材料进行分析，做出评价总结报告，提出本园改进教育工作的意见及建议。

四、每学期末开展评价活动。

五、教育质量结果与奖惩制度挂勾。

六、每学期教育质量评价总结应作为下阶段制订教育工作计划的重要参考资料。

幼儿发展情况报告制度

一、各班教师要重视本班幼儿发展情况。接新入园的幼儿、制订教育目标及各项教育工作计划之前，都必须充分了解幼儿发展情况。

二、必须在本班两名教师充分研究的基础上，写出本班幼儿发展情况报告。报告可由两名教师轮流执笔。

三、幼儿发展情况报告是对幼儿群体的分析评价。关于幼儿个案观察记录可根据报告内容的需要附在报告后面。

四、报告的项目、内容、格式，要根据本园教育目标的内容定，如有特殊要求，于学期初布置教育工作计划时通知。

五、报告中必须体现以下内容： 1.教师接班时幼儿发展水平2.写报告时幼儿的状况 3.分析变化的原因 4.提出下阶段改进的措施

六、教师于学期结束时向主管教育的园长交幼儿发展情况报告

七、幼儿发展情况报告由主管教育的园长审阅后归档，由资料员保管。接班的教师制订本班教育目标及工作计划时，可向资料室按借阅制度办理借阅手续

第五篇：长宁镇中心幼儿园档案管理制度

长宁镇中心幼儿园档案管理制度

一、幼儿园应有专人负责档案管理，档案资料主要包括：

1、上级文件类；

2、各项工作计划；

3、各项规章制度（岗位责任制度、学习会议制度、卫生保健制度、教研制度、安全保卫制度、午睡值班制度、经费管理制度、财务保管制度、考勤制度、奖惩制度、交接班制度、家长联系制度）

4、各项工作检查记录；

5、各种会议记录；

6、园内大事记；

7、各种学习材料；

8、上报的各种文字材料底稿及各种统计报表；

9、保教人员业务档案；

10、各班工作总结及园务总结；

11、工作人员花名册、幼儿花名册；

12、教师幼儿作品精选

二、档案资料要反映出本园各阶段的管理情况和发展情况，能为本园发展和上级检查、指导、评估等提供必要的依据。

三、档案资料能为保教人员进行保育教育工作提供方便。

四、资料室要有防火、防盗设备。