幸福的陪伴

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《幸福的陪伴》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《幸福的陪伴》。

第一篇:幸福的陪伴

幸福的陪伴

从小到大,我从来没有感觉到自己是幸福的。但是,在我与他人的交谈过程中,他们却经常羡慕地对我说:“你太幸福了!”我真的很幸福吗?我不禁这样想。于是在以后的日子里,我每天都在寻找那份属于我的幸福。

那是一个寒冷的日子,我躺在被窝里寻找自己的幸福。妈妈走过来,对我说:“快睡觉吧,把手放进被子里。”这样的话我每天都在听,渐渐地就觉得厌烦了。时间过得很快,转眼间,寒假来临了。于是我到姥姥家住了几天。因为摆脱了妈妈,远离了唠叨,我觉得很快乐。晚上一觉醒来我感觉好冷,才发现被子被我踢掉了。我很疑惑,为什么在家里时被子从来没有呢?回到家里,我有意寻找答案,故意踢开了被子,没等我觉得冷,妈妈过来给我盖好了。我睁开眼,想说“谢谢妈妈”,妈妈却责备我道:“都多大了,还总踢被子?每天晚上都让人操心!”这一刻,我真的感觉到了幸福。

现在,我每天都沉浸在幸福当中,不会像从来那样到处寻找幸福了。因为我知道,只要善于观察,善于感受,幸福就会簇拥着你,时刻陪伴在你的左右。

第二篇:陪伴的幸福

幸福的陪伴

进入高三,学生的学习生活变得紧张忙碌起来,作为班主任老师,除了常规管理,思想教育之外,最重要的就是陪伴,陪伴在学生的学习生活的点点滴滴之中,这便是自己的幸福,更是学生最大的幸福。

陪伴一:陪学生一起上早读。

清晨起来,当我走进教室,听到孩子们朗朗的读书声,看着一群年轻学生读书的激情。眼前就会呈现出一幅美丽的画面。站着的,坐着的,背着写着的,慷慨激昂的,柔声细语的。从学生的神态和声音中,我总能感觉到某种力量,它是来自于一群十七八岁的年轻人心中的力量。为了明天的美好,为了最初的梦想。孩子们在拼命的学习,不是苦,不是累,而是在激情的追寻,没有比这更美丽的风景了。陪伴这样的一群年轻人,真是一种莫大的幸福。

陪伴二:陪学生一起活动

对于高三学生,时间是最宝贵的。有时间玩宝贵,有时间学习宝贵,这两者如何从心里上把握它,将决定着高三的学习状态和节奏。为了给学生更多的时间活动去释放学习带来的压力。我们每天都安排了一个大课间,在这个时间里,我都要陪学生一起打打球,跳跳绳,踢毽子,扔沙包,打牌,散步,聊天等,乐在其中,幸福感油然而生。学生跟着我学习三年,我们要用心陪伴三年。用心了,才幸福。幸福了,我们的生活,工作才更美丽。享受学生给我们带来的快乐吧。

陪伴三:陪在学生的三餐后

三餐后总能看到很多孩子,迈着匆匆的脚步走向教室。他们轻轻的走到自己的座位,安静的学习。这就是高三最平静的生活,更是高三紧张的学习节奏,孩子们就是要在这种平静的生活中寻找自己的梦想,并在这种紧张的节奏中去创造奇迹。看着孩子们安静的学习的神态,发自内心的为他们加油。高三这一年,我会这样一直的陪伴在学生身边,为他们加油。这是激情澎拜的陪伴,有力量,有幸福。有陪伴,不孤单。

陪伴四:陪学生一起进行晚总结

每天晚自习前,班里都要进行晚总结,这是学生的自我总结。每每这个时刻,我都会站在教室里讲台边,陪孩子们一起总结,倾听孩子们那优美的声音和文字。这个时间,这个舞台都是属于他们自己的,我就是一个倾听者一个欣赏者。欣赏这一代年轻人的思维,他们的思维极其敏捷,具有创造性。孩子们在自我总结中,健康的成长。讲台上总结演讲的学生,讲台边欣赏着的老师,座位上为演讲者鼓掌的学生,这是一幅美丽的画面。

陪伴其实很简单,我们都可以做得到。我们做教师的应该在陪伴学生中寻找幸福。教学是快乐的,工作是幸福的。请大家用心陪伴我们的孩子。享受每一个幸福陪伴的瞬间。

幸福其实就是一种陪伴。

第三篇:陪伴成长,体味幸福

陪伴成长,体味幸福

伏山镇中心小学崔兰芳

尊敬的各位领导、老师:

大家好!今天我交流的题目是:《陪伴成长,体味幸福》。做班主任工作17年来,我一直以“教孩子一天,想孩子一生”的教育信条鞭策自己,以“引领学生的健康、幸福成长”为己任,力争做一个让领导省心,让家长放心,让孩子倾心的“三心”教师是我的最终目标,同时也为做一名幸福班主任而不断努力着。

幸福是什么?有人说,幸福不是房子有多大,而是房里的笑声有多甜;幸福不是你能开多豪华的车,而是你开着车能平安到家;幸福不是你的爱人有多漂亮,而是爱人的笑容多灿烂„„借用此段话,我想说:“幸福不是学生的成绩有多高,而是孩子们的进步有多大,幸福不是荣誉有多少,而是家长满意的微笑!

一、幸福在于平等地关注每个孩子成长

我始终坚持全员参加的原则,实行了“人人都当小干部,值日班长轮流制”,并为他们创造各种机会,让每一名学生得到锻炼,成为真正的小主人。在我们班,小组开展的活动不会有人受到冷落。他们坚信:团结协作,合作共赢。他们在合作中学到了知识,懂得了道理,更重要的是班级每个角落都充满积极的正能量,凝聚了强大的班级合力。

一个魅力班级的文化建设是重中之重。我教会学生设计“家”,让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动,引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策,培养班级主人翁意识。本着“不言弃,不放弃任何一个孩子的”原则,在班级内提出“好读书,读好书”的口号,创设浓浓的书香氛围,并积极付出行动,发挥墙壁的育人功能,创设了“我手写我心”的习作专栏,在这里,有每个孩子精心制作的语文小报,丰富多彩的板面设计,真实深刻的感悟,激情飞扬的文字,都流淌于孩子们稚嫩的笔端,那可是他们语文综合素养的真实写照。今年的县视导工作中,小学教研室主任潘秀玲给予了我班习作专栏了高度评价,并在小学语文研究团队里分享了我班的设计图片,一个个点赞的场面,至今仍留在我的记忆中。潘主任说:“在不给孩子们增加负担,又能培养他们语文综合素养方面,你做到了全县语文教师的前面。”听到这高度的评价,我不好意思地说:“当时设计时,别的没多想,只是想让每个孩子在班级内有自己的一席之地。我是这样想的,也是这样做的!”

二、幸福在于温暖留守儿童孤独的心房

我班有5位双亲留守儿童,为了让他们的心灵不再孤单,也为了不让家中的老人为难,在他们的身上,我倾注了更多的心血。教室里,有“爱心组长”一对一的帮扶他们,老师买来“奖章”奖励他们,凡是学习、思想表现有进步,就用手机拍照鼓励他们,然后发送给在外打工的父母。如果在校、在家都表现得很好,就可以用老师的手机,在中午饭空的时间给父母打电话,汇报自己的点点滴滴。这一项特别的制度,可乐坏了这几个孩子,大大提高了他们的积极性,也督促他们在家做爷爷奶奶的乖孙子、乖孙女。孩子们颇有成就感,父母也乐开了花。这样,孩子学习的劲头更足了,因为他们有了进步,可以向父母倾诉。每逢特殊节日,家长总会发短信或打电话表示祝福,他们说的最多的一句话就是:孩子跟着崔老师,我们放心!简短的一句话,说的我心里暖暖的。是啊,我常换位思考:如果在外打工的是我,孩子受教于这样的老师,已为人母的我,能深刻的体会他们的心情。当然,我没有能力把他们培养成一棵棵参天大树,但我有责任,让他们健康、茁壮、快乐地成长。

三、幸福在于引领学生健康成长

朱明哲、张晗煜、许瑞阳、吕俊豪,这几个孩子在我们班没少让任课老师和家长头疼,有的家长表示:孩子问题太多,没救了。在工作之余,我单独找孩子们谈心,然后给他们一张洁白的卡纸,让他们写出自己的7个优点,3个缺点,简称“7好3坏”。这一写不要紧,可把孩子们难住了。他们抓耳挠腮,苦思冥想,很失望地告诉我:“老师,哪有那么多优点呀?”我微笑着说:“人家都觉得自己的优点多,而你们却觉得没优点?我开始点拨了:比如:朱明哲体育好,为学校争光。思想好,为班级服务„„此话一出,这可打开了孩子们的话匣:一个个的自言自语地说:“哦,这也是优点。“孩子们被肯定了,学习积极性越来越高,每一学月结束的班会上,我都会让他们拿出自己月初写的”7好3坏“,来对照自己的言行,在小组同学的监督和评价下,反思自己变成了”8好2坏“,还是”9好1坏“?这一招还真管用,他们渐渐自信了,课堂发言也积极了,学习也在慢慢进步,更重要的是他们在班级中找到了自己的位置,他们始终坚信:没被老师放弃?没被家长放弃?自己怎能不努力!孩子的进步家长看在眼里,甜在心头!后来,再也听不到家长对孩子自暴自弃的话语了。更多听到的是:家长对孩子的鼓励,对老师的感激。

四、幸福在于愉快合作,家校共同见证成长

每次家长会,我都会珍惜这难得的机会,和他们倾心长谈,聊学校育人理念,聊学生思想动向,聊家庭教育妙招„„短短的两个小时,家长是带着希望而来,带着满意而归。我合理利用网络、手机等平台,针对孩子们不同的性格特点,随时做出一对一的短信交流。或者是表扬优秀之处,或者是指出最近不良表现,优点就全班发送,问题则单独发送,这样,保证了孩子们自尊心不受伤害,个人问题也能对症下药解决。利用中午午休、下午放学的时间,只要家长有疑问,我都耐心地为家长解疑答惑。我告诉家长,只要你有问题,我的手机是24小时开机。特别是很多个晚上,我的电话成了热线。厚厚的家校联系本记载了我们共同的愿望和心声!

有人说:“不变的老师,流水的学生。”走过了多年的班主任教学生涯,我要说:“老师也要变,老师和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们用心思考,用心感悟。让教育智慧升华,炼就一双慧眼,让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同,陪伴孩子们一起快乐、幸福地成长!

2016年10月

第四篇:幸福的陪伴(600字)作文

精选作文:幸福的陪伴(600字)作文

生命中,一定有人陪伴过你,让你觉得十分幸福,十分快乐,然而觉得我绝对是世上最幸福的人,父母和我在一起的时候你会觉的很幸福。

父母的陪伴像水一样没有尽头。就算没有在一起,他们的心也会和你在一起。

小时候父母总是在你身边,总是把心思、精力大部分放在我身上,对我将来也报有很大的希望,想让我用心去学习,家务活从不让我做。都养成了饭来张口,衣来伸手的毛病了。于是我对父母产生了依赖心。而这一依赖心却越来越强。

我相信每个人,都是在呵护关爱中长大的,他人的陪伴也是我们生活中不可缺少的一部分,一个人的时候会感到寂寞、孤独,一群人陪伴你的时候你会有一种充实感,孤独寂寞一下烟消云散了,陪伴这个字我相信每个人都喜欢、都向往都向往自己的亲人永远在自己身边,不离不弃。被别人陪伴是幸福,陪伴别人是快乐的。

现有我有父母、老师、朋友、同学的陪伴我觉得我是最幸福的人。相信每一个来到这个世界的每个人,都是最幸福的。

都会有一个更加美好的明天,相信自己、相信父母、相信老师。他们都会帮你,帮助只你拥有一个更加美好的展翅飞翔的蓝天。他们都会在人身之路陪伴你。

生活中,我们不可能是孤立地存在,周围充满了陪伴、有父母的陪伴有。我们感到情亲的温暖与无私;有朋友的陪伴我们感到生活的充实与快乐;有书籍的陪伴我们感到世界的精彩与博大;有困难的陪伴,磨练我们的思想和意志。生活中不能没有陪伴。五年级:美丽的爱情 篇一:范文-幸福与__相伴而行

相信幸福对于每个人的意义不同,或是一次意外的成功,或是与友人的相拥,或是与家人和美相处,这些是幸福。但一路走来还有一种幸福陪伴着我,那就是读书的快乐。

小得时候,总是抱着本诗词,将闲暇时光投入其中。“小时不识月,呼作白玉盘”,我被那浩瀚无限的天幕吸引,遥望那透亮、清纯的圆月;“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,我陶醉于那美好春光里孩子们的天真无邪、无忧无虑的快乐。我以为读书是快乐,那书中的浪漫童趣透过悠悠书香传来。我也曾为“遥知不是雪,为有暗香来”这新奇的想法而拍手叫绝。书中诗中有道不完的思维广,数不尽的乐趣多。我幸福,我快乐,因为有书相伴。

后来的我不再满足于古典文学,投身于散文小说中,欢畅的尽情饱览名家的超前完美的思想以及写作的妙处。我读张抗抗的《牡丹的拒绝》,感动于美得如此倾国倾城、雍容华贵的亦可如此孤傲倔强,她的离去亦可以如此决绝、洒脱,如此惊魂动魄。我读梭罗的《瓦尔登湖》,沉浸于那恬淡的乡间的原生活,自给自足、自食其力的生活可以如此悠闲,如此令人向往。我品读每一位大师的经典名作,开心于与作者的每一次心灵的共鸣。朴实唯美的笔触于我是一种幸福,给予我一次又一次的精神盛宴。坚强勇敢的保尔,自由快乐的汤姆索亚,还有那一个个鲜活的小说人物,陪伴着我成长。我幸福,因为有读书与我相伴。

如今,我将写作与读书结合在一起,捧一本书,拿一支笔,泡一杯茶,将书中之精华,思路与灵感传递与笔尖,在纸上流淌,那也是一种幸福,对于读书的延伸和扩展。

每一个夜晚,当夕阳又如约地在窗上调皮的涂抹着“番茄酱”,总有我奋笔疾书、伏案苦读的身影,从零星的片言只语到流畅的大段文字,从生硬的摘抄仿写到挥洒的自我真情。我开始尝试用我的笔书写读书的快乐,写作让读书的快乐更加淋漓酣畅。我尽情地读着、写着,淡淡的油墨香和满满当当的稿子,永恒的黑白诉说着我对于读书对于文学的热爱。那钟幸福无需衡量,也无需计算,却因为对于书籍的痴迷,愈加浓郁,也愈加香醇。

一路走来,是读书陪伴着我,有“怒发冲冠凭栏处”的霸气,有“言已尽而泪无穷”的心酸,还有“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”的快乐。从故事到写作,是读书串起了我追求文字美的历程。我幸福,因为有读书相伴。幸福与读书相伴而行。

幸福与母亲的注视相伴同行

静静的夜晚,我注视着夜幕笼罩下的城市,注视者窗外闪亮的霓虹,无端想起母亲的注视。那注视如同一盏明灯,无怨无悔地烛照了近十五年,照亮了我成长路上的点滴幸福。

童年的时光里,母亲的注视与翻动的琴谱相伴。小时候,我曾痴迷于梦幻般的黑白琴键,便缠着母亲买了一架钢琴。于是我每天刻苦弹奏生涩的旋律,母亲总静静站在我身旁,温柔的目光徜徉在我的脸上,那样热烈。一页曲子将尽,母亲紧紧注视着我的眼睛,生怕错过了最好的时机。轻轻翻过琴谱的那一瞬,幸福便无声地夹在了琴谱中,母亲的注视也缓和下来。那翻过琴谱的声音是我练琴时最享受的和弦。或许我从未注意过练琴之前准时打开的那盏台灯,练琴之后准时出现在手畔的那杯温水。就这样,同年的时光匆匆流过,母亲的注视如涓涓流水,一直相伴,润泽了我的心灵,让它充满梦想与爱的幸福,永不干涸。

成长的岁月里,母亲的注视与核对作业相伴。随着日益繁重的学业,我每晚都在房间里奋笔疾书。记忆中母亲总小心翼翼地坐在我的书桌边,悄悄地看着我;我的脸上总能感觉到那无言的注视。母亲拿着红笔,轻轻从手中接过作业,耐心核对。轻轻划过勾的一刻,幸福便在无言中藏在作业本里,那一个个红对勾好像母亲的注视,无言却温暖。或许我从未觉察写作业前房间里调好温度的空调,写作业后桌上切好的新鲜水果。就这样,少年的韶华转瞬即逝,母亲的注视仍然相伴,让我在繁忙的日子中感受到来自家的温暖,陪伴的幸福。

现在的日子里,母亲的注视与拂面的寒风相伴。每个周末,我奔波在上课的路途上。但课外班下课我总能在众多的人中寻觅到母亲的眺望。母亲眼睛不好,总站在人群的边缘,踮着脚远远地眺望,那焦急的目光注视在门口,再远的距离也无法模糊那眼神里浓浓的期待。幸福便在那一刻落在远远的眺望中。有时我会站在远处,悄悄欣赏母亲的表情,任迎面的寒风似刀刺骨,将这表情牢牢铭记。或许我从未留心:上课前母亲的一次次叮咛,下课后母亲一次次抚摩。就这样,母亲的注视与我相伴而行,一个个周末依旧,母亲的注视依旧默默;期待的眺望重现母亲支持的幸福依旧脉脉。

静静的夜晚,我注视着窗外星星点点灯般的霓虹,如同母亲的注视,在漆黑的夜里让身处冰寒中的我手心仍温存炭火的炽热。于是,我关上灯闭上眼,继续回味,让那充盈我心的幸福,继续,继续与母亲的注视相伴而行„„.年华似水,十五载春秋你与我相伴而行,留下许多美好的回忆。而令我最无法忘却的是,母亲,你的等待,一直与我的幸福相伴而行。

我无法忘却你在病床旁的等待。已记不得多少次,我浑身无力地躺在人声嘈杂的医院中,一瓶药水从手背上的针管输入我的血液。我在高烧中昏昏沉沉地睁开眼,看到的是阴晦的灯光,与你和蔼的笑容。你用手触摸我发烫的额头,抚平我痛苦的呻吟。你随我饶有兴致的盯着那滴管,一滴、一滴、又一滴。。。然而,我仍能看到你眼中的血丝,颊上的焦虑。我知道,你在等待,在等待那瓶药水早些输尽,更等待我早日恢复平日的健壮。母亲,是你的等待, 让幸福与我在疾病中相伴。

我无法忘却你在琴房外的等待。无论你平日对我的指法如何不满,这是你总会用笃定的目光给我最大的鼓励。每一次的考级,我都能从你的目光中获取信心。于是,我沉下心,走进琴房。当我的手指落向黑白相间的键盘,我知道,你在等待。你在门外的目光,透过厚厚的墙壁,在我心头浮现。于是,我便在这目光的注视下,奏出我最自信的声音。然后,我会走出琴房,与等待着的你相视而笑。七次考级,你的等待助我全部成功。我母亲,是你的等待, 让幸福与我在考验中相伴。

我更无法忘却你在台灯下的等待。徘徊于升学的关口,我时常要在深夜挑灯苦读。你怕我担心你的身体,说一声“我睡了”,随后走进卧室;然而我偶然发现,你并没有睡去,而是点上一盏台灯在床头看书。我说一句“快睡吧,我马上就好”,于是你起身关上卧室的门;但睡前,当我从门缝中窥视时,那盏台灯仍然亮着;我只有赶忙熄灯就寝,而那盏台灯也随着开关一声清脆的响声最终熄灭。

我躺在床上,却久久不能入眠——我明白,你在等待,等待我早些结束一日的劳累,更等待我的人生焕发出最夺目的光彩。母亲,是你的等待, 让幸福与我在奋斗中相伴。

于是待,我在深夜的困倦中渐渐悟到,在我白驹过隙一般的生命中,你会用自己的一生来等待我,无论快乐或悲哀、成功或失败;你的等待,为我的生命涂上了最美丽的色彩——我的幸福,总与你的等待相伴而行。

幸福与姥姥的爱相伴而行

漫步于茫茫人生旅途,身旁弥漫着花的芳香,两旁是丛林暮霭,野谷清洌??仰头凝望着瞬息万变的白云,沉浸在生的幸福中,与姥姥的爱相伴而行。

幸福氤氲在黄瓜汁的清凉中,与姥姥的爱相伴而行。

小时候的我体弱多病,常年咳嗽,也不知道姥姥从哪得知的偏方,夏日每天一杯黄瓜汁不仅可以解暑,还可以治咳嗽,于是那个夏天,每个清晨我都跪在沙发上看姥姥为我做黄瓜汁,姥姥先将黄瓜洗净,苍老布满皱纹的手,不断在同样粗糙的黄瓜皮上磨挲着,生怕留下一点泥污。接着就是去皮,切片,姥姥左手轻轻按在黄瓜上,右手持刀,将翠绿的黄瓜小心翼翼地片成很薄的薄片,晨抹一束阳光入窗,映射在姥姥脸上,细细密密的汗珠布满额头,在阳光下反射着光辉,银白色的发丝在夏日的清风中微微浮动??她时不时抬头看我一眼,冲我一笑,眼睛中充斥着怜爱与活泼,顿时,一股暖流流过心上,幸福之感如同花香弥漫开来,我沉浸在姥姥的爱中,陶醉在相伴而行的幸福中。

黄瓜汁扎好了,姥姥清凉的眸中多了一份期待,透明的玻璃杯,翠丽新鲜的黄瓜汁一丝淡淡的清芬在屋中氤氲,轻啜一口,清凉之感沁人心脾,彻人肺腑,去除了夏日的烦闷,抚平了内心的浮躁,清凉笼罩着我,幸福笼罩着我??幸福与姥姥地爱相伴而行。幸福沉浸在上学路程中,与姥姥的爱相伴而行。

小学离家很近,然而每天上学,欢声笑语的路上,总少不了姥姥无微不至的关怀与爱,使我每天都有一个幸福的开始。

“今天早晚温差大,记着多穿衣服,要及时,放学早些回家??”姥姥有力地大手包着我的手,一边走一边叮嘱我,是不是还缕一缕我那被风吹散的头发??就这样冬去春来,日复一日年复一年,姥姥领着去我上学了,带我过那个走过千百次的十字路口,目送着我进学校,再冲我挥挥手??小学最幸福的时光,莫过于与姥姥大步走在上学的路上,因为这条路上,满是姥姥爱的足迹,满是姥姥叮咛的话语??幸福与牢牢地爱相伴而行春季的我是幸福的,因为有姥姥用爱编织的花环,戴在乌黑的头发上?? 冬日的我也是幸福的,因为有姥姥的拥抱与爱环绕着我,使我不再感到寒冷使我不再感到恐慌??大自然每天都在放生着变化,然而不变的是幸福的我,因为幸福与姥姥的爱相伴而行。

幸福与梦想相伴同行

梦想是一缕和煦的微风,抚慰懵懂的思想;梦想是一束慈善的阳光,温暖成长的心灵;梦想是一把神奇的钥匙,叩开幸福的大门。回首过去,看到幸福与梦想牵手前行,留下了一串串青春的足迹。

记得小时候看电视,我心里总若有所思。我羡慕站在麦克风前的主持人们,因为他们向观众传递出了最美的声音。从那时起,一个主持梦在心的一隅生根发芽。

初一时的主持人大赛轻轻拨动了我心里那个懵懂的梦。站在麦克风前,我手心浸着汗,清晰听到自己的心跳。对面的时钟滴滴答答,诗朗诵因我的忘词失误而只进行了一半。怔怔地立在原地,我不敢抬头,双眼含泪。

徘徊于阶梯教室外,感觉心里那抹小芽在风中被次次刮歪,又倔强地厅里过来,那时心里的根支撑它倒下。我恍然明白,只要梦想在,就有幸福的希望、腾起的力量、前进的方向。

那段日子,我勇敢的和同学们交谈,更主动请缨担任班级活动的主持人。一次一次,享受主持的快乐,不断磨砺,收获了成长。

初二的年级联欢会上,我负责我们班的短剧报幕。演出前,我多次认真阅读剧本,设想出了不同风格的报幕语言,期待呈现出新的精彩。

当略带昏暗的灯光泻下来,台下几百名同学的目光聚集在我身上,激动、紧张糅合在一起。我面带微笑站定,仿佛感到全场静悄悄的。对准麦克风,环视四周,准备已久的话脱口而出。掌声响过,我们班的表演得到了同学们的高度关注和欣赏。走下台,我心静如水,只是唇齿间多了某种幸福的味道。我知道离梦想又进了一步,那株小芽在汲取着甘霖,奋力向上。

曾经的经历使我懂得主持不光靠勇气,还要有“饱读诗书气自华”的积累。学习知识让我在梦想道路上少走些弯路,多几分成熟。于是,站在麦克风前,我更加自信。

时间定格在初三的教师节。我如愿已偿成为了活动主持人。开始前,老师问我是否准备一支麦克风,我欣然接受了。面对同学、老师、校长,还是熟悉的麦克风,往事一幕幕重现,勾连起那段幸福与梦想相伴而行的岁月。自信的笑容,流利的串场、机智的对答„„褪去青涩和稚嫩,我的声音更加响亮,梦想越发坚定。

初中的三年时光一晃便要落下帷幕,这段梦想和幸福相伴的日子会在我心中久久珍藏。学校为我搭起一片大舞台,豆蔻年华在这里绽放,心里的梦想的那株小芽被悉心呵护,一点一滴编织成它触及幸福的希望。

幸福与爱相伴而行

点滴幸福与爱相伴,就像那微光与清晨的初露,恬静而美丽;就像那溪水与小花,幽静而安详;更像四季更迭时那水壶中的水和奶奶浓浓的爱,细微而甜——幸福与爱相伴而行。

微光出现,我从睡梦中醒来,随手拿起那一杯清水,不温不热,细细的抿一口,困意逐渐消散。临出门的一霎,奶奶赶了过来,将水壶递到我手心“来,又不带水,奶奶放了昨天新买的冰糖。。。”奶奶温柔的对我说着,握着那壶水,仿佛一丝温暖,几滴幸福,在心中荡漾,激起点点波澜幸福与奶奶的水、奶奶的爱伴我走上去学校的路。

小时候与奶奶生活的几年,这种场景就在每天清晨不断上演,不论春夏秋冬,奶奶总不忘为我递上那一壶水。暖暖的,很幸福。而这水,也总是丰富多彩,春天可能是清水,食糖水;夏天或许是绿茶或是菊花茶;秋天又可能是红茶,是板蓝根;冬天还会有包着暖袋的热水或咖啡。四季更迭,奶奶的水也随着季节的变化而悄然改变,每当看到变化的水和奶奶始终如一的微笑,幸福便油然而生,没错,幸福与奶奶的爱总是相伴而行。

几年过后,奶奶回了河南老家。起初的我只是有些许的伤感,奶奶说走就走了,心里未免有些失落。而日子久了,当失落逐渐散尽,生活中却总是缺少了什么。母亲虽依然天天为我倒上你一杯热水放在床头和上学的书包里,但生活中,总觉得有一种微妙在流逝,看着每天一成不变的白开水,那份与奶奶的爱相伴的幸福却一点点的流逝,像流沙,一丝丝的流去„„

大年三十,忙于学习的我没能回老家看奶奶,平静的喝着一杯白开水,电话的铃声突然响起,“尧尧,吃饭了没?”奶奶熟悉的声音流进我的心头,一份酸楚从眼角流出,“嗯,刚„„刚吃过„„.”这一刻,我的心里就像打翻了五味瓶,有对奶奶的爱与思念,也有对奶奶离去的失落和一丝小小的不快„„“最近喝水好吗?”那一刻,我失声痛哭,对奶奶的思念占据了我整个心灵。是的,奶奶即使离开也依然牵挂着我,奶奶的水不在了,但那份爱,会永恒!那一刻,那份久违的幸福油然而生,没错,幸福与爱会相伴而行,到永远!

次年初一,我回到奶奶身边,亲自为奶奶倒上了一杯热水,含着爱对奶奶说:“奶奶,喝水„„”

篇二:成长,有幸福陪伴

成长,有幸福的陪伴

2010级9班 赵凯 指导教师 李炳国

试图用时间留住幸福,这是最傻气的事情。因为,幸福永远都比时间跑得快。而时间,能够捕捉到的仅仅是幸福的影子---回忆-------题记

童年

“犹记天上的星儿繁,耳际的风儿喃;犹记口袋里的糖儿满,小手里的弹珠儿散。草丛里,清溪旁,拨琴弦,诉梦语;当浅浅脚印被枯叶埋葬,朗朗童话为泥香收藏;当时光不待,欢笑不在,童年的甜歌在梦中„„”

童年时的我很快乐,很幸福。因为有爸妈的陪伴,因为有小伙伴一起嬉戏时的笑声陪伴,很美很美„„

童年时的我喜欢被爸爸妈妈牵着小手一起散步的时光;童年时的我喜欢被爸爸妈妈宠着,爱着;童年时的我喜欢和爸爸妈妈一起玩游戏。

童年时的我喜欢和小伙伴们在草丛里弹小弹珠;喜欢口袋里总是装满糖果可以到处炫耀;我认为,这就是快乐,这就是幸福!

青春

青春的我很快乐,因为我拥有生命中最灿烂的阳光;青春的我有时沮丧,因为我的青春路途不是那么顺畅;青春的我很洒脱,因为我拥有广阔的胸襟;青春的我也很幸福,因为我的青春有父母的唠叨陪伴和朋友的陪伴„„

青春的我比童年时多了一份成熟,多了一份稳重,不再像童年那样幼稚、无知。虽然很少再像从前那样牵着父母的手一起散步,但是我有父母的唠叨陪伴;我依然很幸福;虽然不再和朋友们一起弹小弹珠„„但是我有朋友的关心陪伴,我依然很幸福。

成年

以后,我相信,我会和所有人一起走下去,一起幸福„„

幸福是瞬间的美,幸福是永远的记忆!

篇三:五年级全国作文大赛获奖作文《父母的陪伴,让我幸福》

父母的陪伴,让我幸福

时光飞逝,一转眼,我已经成为一名五年级的学生了。金色的童年对我来说,是一首欢快的歌,是一幅五彩的画,是一条幸福的溪流?? 当我呱呱落地时,我在爸爸妈妈的眼里,是一个可爱的“小天使”,一个了不起的人物。我上一年级的时候,老师在“六一”儿童节的前十天开始组织排节目,我们班也在排,我被荣幸的选为演员。妈妈带我去买裙子,在“六一”那天,同学们穿着买的一样的服装,来到学校。我妈妈化妆很好,所以让她来给我们化妆。都好了,上台表演的时候,妈妈在台下面露出来会心的微笑。我也感到了非常幸福、开心。小时候,我和小伙伴在一次玩耍中一不小心弄伤了自己。鲜血流了出来,我痛得哇哇大哭。我好不容易回到家,母亲二话没说,抱起我裹在怀里,直奔医院。此时此刻,凛冽的寒风不再猖狂,安全的被妈妈阻挡在外。在母亲的怀抱中是那么温暖、舒适。但是寒风没有罢休,竭尽全力地侵蚀着妈妈。我不禁看了看妈妈,看着看着竟在她的怀里进入了甜蜜的梦乡。

在我5岁得那一天,我偷偷的爬上了爸爸的车,并在上面玩,一不小心出动了手刹,之间车子缓缓向前移动,直逼前方的一个大坑,我慌忙的打开了车门,跳了下去。爸爸看到了,连忙向我跑来,我吓得面如土色,双腿像灌满了铅似的,怎么也跑不动。爸爸刚没跑几步,就听到“轰”的一声,车子坠入坑中,不动了。这时,爸爸一把把我

抱起来,他并没有去管他的车,而是不停的安慰我,问我有没有伤到哪里。刚才的恐惧顿时烟消云散。我看了看坑里面的车子,早已伤痕累累?? 父母的陪伴让我幸福。

这力量如春雨,点点滴滴入人心。

这力量似潮水,汹涌澎湃是真情。

这力量是阳光,光芒万丈暖人心。

这力量始终蕴含在父母的手里,陪伴我成长。

篇四:以幸福为话题的作文800字

以幸福为话题的作文800字:

例文

1、幸福的定义

幸福是什么?在我看来,幸福就是妈妈对我的关爱与呵护,就是爸爸对我的宽容与关怀?? 妈妈的陪伴让我觉得温暖而幸福。妈妈既要工作又要顾家,还要把我培养成出类拔萃的人。于是她很少出去串门,单位组织旅游也不去,别人都笑她傻,可她总是说以后会有很多时间。除了工作其余时间她都陪在我身边,片刻不离:写作业、学英语、学萨克斯、去书店?? 记得有一次从书店回家的路上突然下起了大雨,寒风一阵阵吹来,我不禁打了一个寒颤,妈妈赶紧把她的外套披在我的身上,把我抱在怀里。而任大雨肆意地打在她的身上,任狂风无情地吹着她弱小的身子。一回到家,她急忙拉开披在我身上的外套,看到我身上都是干的,于是她便长长地出了一口气。而妈妈则几乎全身湿透了,被雨水浇湿了的头发贴在脸上,雨水成股地流下来,一双靴子里都是泥水。看到妈妈湿漉漉的样子我哽咽着说:“妈妈,您赶紧换衣服,要不然会感冒的”。这,就是母爱,无私而伟大。只要孩子能得到温暖——这就是她的慰藉。而这,更是我的幸福!爸爸对我的关怀无微不至,对我的宽容像大海一样广阔。爸爸在外地很努力地工作,很少回家,并且通常一忙起来就是几个月不回家。没有办法,都是为了养家。虽然爸爸很少回家,电话却是每天好几个。问我每天学到了什么,懂得了什么,学校发生了一些什么事情?? 爸爸总是从这些事情中引申出做人的道理,让我学会了理解与宽容。当我做错事的时候,爸爸从来不责怪我,而是跟我讲道理。有一次我玩硬币把家里的电视机砸烂了,我吓的哭了,爸爸却并没责怪我,而是耐心地跟我讲一个小数点毁了一艘飞船的故事,从此我改掉了马虎的坏习惯。这,就是父爱,浓郁而深远。只要孩子能茁壮成长——这就是他的慰藉。而这,更是我的幸福!妈妈的关爱与呵护,爸爸的关怀与宽容伴随我一路成长,这就是我的幸福!

例文

2、我的微幸福

幸福就像六月的江南,花香满径,彩蝶翩跹,令人沉醉不知归路;幸福就像飘雪的塞北,虽然春风不度玉门关,但依旧千树万树梨花开?? 年少轻狂的我们,总是身在福中不知福,身在蜜中不知甜。当你在曲折漫长的人生道路上停下脚步,回头遥望时,是两个互相扶持,蹒跚向前的苍老身影,他们急于追赶你的步伐,为你撑起一片辽阔蔚然的天空,即使再苦再累,他们也甘之如饴。他们的身影在余晖下熠熠生光,只要你一回头,他们便迎上亲切又和蔼的笑脸——这就是我的微幸福

当清晨的的幸福,是挑灯夜战时悄悄放在桌角的一杯热牛奶,是考试前的一句嘱托和叮咛,是到家时迎上的一张温柔的笑脸,和热腾腾的饭菜?? 其实,幸福与你与我近在咫尺,就像一艘船,只要你拉紧心中的纤绳,幸福就会靠近你温柔的港湾。即使只是一抹极淡的痕迹,也弥足珍贵。

例文3 这就是幸福

拥有阳光是一种幸福,拥有快乐是一种幸福,拥有自由也是一种幸福,我为拥有母爱而幸福。

从我呱呱坠地到我长大成人,无时无刻不在享受着母爱的幸福,它也许是一丝微笑,也许是一个动作,也许只是一声“加油”,可我认为这就是幸福。

一鸡蛋中的幸福

我的学习任务日渐繁重,每天只睡五六个小时,妈妈为了让我多睡会儿,每天早起半个小时为我做饭。这天早晨,我像往常一样,揉着惺忪的睡眼走到饭桌前,看着两万热腾腾的鸡蛋面,我顿时倦意全消,立刻拿起筷子狼吞虎咽起来。可当我正要吃那白中透黄的鸡蛋时,却发现妈妈的碗里毫无鸡蛋的踪影,我问妈妈:“怎么您的碗里没有鸡蛋?”妈妈停顿了一下说道:“我吃过了。”我半信半疑,借口有事跑到厨房里,看着垃圾箱里的两个鸡蛋壳,我恍然大悟。

当我回到屋里,妈妈正巧去卧室里拿东西,我连忙将一个鸡蛋塞到妈妈碗里,“隐藏好”便拿起书包冲出屋门喊着:“妈,我走了!”我悄悄躲在窗外,看着妈妈端起那碗特殊的面,忽然她一惊,若有所悟,脸上露出了笑容,可我的心里早已乐开了花,我的心里暖洋洋的,既兴奋又感动,我知道这就是幸福的感觉。

二巴掌下的幸福

这天,天气阴沉沉的,四周格外寂静,连鸟儿也不叫了。我拿着那张成绩单,看着上面特大的78分,不知该怎样向妈妈交代。果然,不出我所料回到家里看过成绩单的妈妈,脸上立刻晴转多云。妈妈狠狠地教训了我,说我不应该考前还看电视不复习,越说越气,她一巴掌向我的头上打来,我如五雷轰顶一般泪如雨下。晚上,我躺在床上,看着妈妈桌前的背影。灯光很暗,可我却清楚地看着两滴晶莹的眼泪滴在成绩单上。早上,我走到桌前以为发现在试卷右上角:

有两个不大却很鲜艳的字“加油”,一股暖流涌上心头,心里既自责又欣慰,那是幸福的感觉,是巴掌下隐藏的幸福。

幸福就在咫尺间,只要你仔细寻味,一定会发现幸福的存在。母爱就是幸福,我为拥有母爱而幸福。

例文4 嫁给幸福 [标签:幸福 800字作文 高三 议论文] 我曾无数次问佛,叶的飘零,是风的追随,还是自身的皈依?佛曰:“一星陨落,暗淡不了星空灿烂;一花凋零,荒芜不了整个春天。”

于是,我有了一丝禅语:

人生乃对立统一,有苦有乐,有喜有忧,有美好有丑恶,重要的是我们应有乐观的态度。“历史的道路不是涅氏大街上的人行道。它是完全在田野中进行的,有时穿过尘埃,有时穿过泥泞,有时越过沼泽,有时行经丛林。”俄罗斯文学大师,车尔尼雪夫斯基曾说。人类行进在历史中,总会遇到无数的苦难,只是文明窥视的是那些“平坦的康庄大道。“历史向前发展,人类文明才得以延续。历史是这样,人又何尝不是这样呢?

巴尔扎克曾说:“不幸,是天才的晋升之梯,信徒的洗礼之水,弱者的无底深渊。”面对

美好与苦难,面对困难与胜利,我们需要的是乐观的心态。

正如面对半杯水,悲观者说:“唉,只有半杯水了。”乐观者则说:“真好,还有半杯水呢。”同样面对的半杯水,悲观者只能痛苦郁闷,最后眼睁睁的看着半杯水,含恨死去,而乐观者却以一种积极的心态面对,不仅品尝了甘洌的泉水,而且收获了人生的喜悦。

欢乐是人生的驿站,痛苦是生命的航程。就像一首是写得:天空/我看到是彩虹/而你/看到的是/凄零。面对人生的鲜花与荆棘,我们有乐观、达官、坦然、释然的心态。生命是一个奋斗的过程,也是一个等待的过程。因为人生不是一马平川,不会总是春风得意。就像史铁生诉说乐观的人生;张海迪完成人生的航程;贝多芬与命运抗争;阿炳用《二泉映月》讲诉乐观的心灵。

汪国真曾写过这样一首诗: “未来有一个目标/总能让我们欢欣鼓舞/就像飞向火光的飞蛾/甘愿做烈焰的俘虏/摆动着的是你不停的脚步/飞旋着的是你美丽的流苏/在一往情深的日子里/谁能说得清/什么是甜/什么是苦/只知道/确定了就义无返顾/要输就输给追求/要嫁就嫁给幸福。”

有一天,我醒来,佛对我说:“守住人生的半杯水。嫁给乐观,嫁给幸福。” 蓦地,我又陷入了禅语:

嫁给乐观,嫁给幸福。

例文5 幸福小语

幸福是什么?

司马迁说:幸福是我撰写成的“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》。辛勤的汗水使我忘记了腐刑的疼痛和世人的鄙薄,只记得当人们纷纷传送争看《史记》时,我流泪了。擦一擦幸福的泪水,用一个舒心的笑容来回应我百味的幸福。

陶潜说:幸福是我茅屋前茁壮成长的菊丛。淡淡的菊,幽幽的香,孤洁的菊花,花中的隐君子,何其快乐!“采菊东篱下,悠然见南山”便是我淡然的幸福。

李太白:说一杯甘醇,一把利剑,信手拈来的几首诗歌,这便是我的幸福。“天生我材必有用,千金散尽还复来”是我幸福的狂妄;“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”是我幸福的不羁。踩着玉阶,我去太空看玉兔捣药;月光如银,泻满我的衣裳。从此我乘着黄鹤一去不返。太空近在咫尺,而大地却远在天涯。狂妄是我幸福的吟诵,不羁是我幸福的怒吼。刘禹锡说:一杯清茶,一卷诗书,窗明几净,这便是我的幸福。吾是陋室,苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。其曰:何不幸福?

陈景润说:幸福便是冬天我演算题目来不及擦而凝固在我脸上的汗水。唯有继续演算一道又一道的数学难题,继续攀登难以超越的数学巅峰,才是生命延续的动力。为了追逐我的梦而奋斗,我是幸福的。

林肯说:黑奴解放了,他们载歌载舞,黑色的肌肤绽放出幸福的花朵,这便是我的幸福。即使反动分子的罪恶之枪击中我的身体又何妨,自由与平等终将战胜一切邪恶的力量。甘地说:幸福便是我的肚子因禁食而发出‘咕咕咕’的叫声。我为我没有在关键时刻泯灭自己的良知而幸福。我为自己战胜了饥饿而扞卫人民的利益而幸福。

我说:幸福是司马迁的忍辱负重,名垂千古;幸福是李太白的孤标傲世;幸福是陈景润攀登数学高峰后的会心一笑;幸福是林肯和甘地为人民谋取利益的高风亮节??

例文6我生活在幸福之中(天津七年级)

留心生活,打开心灵的角落,拂去心灵的灰尘,就会惊异地发现,幸福始终陪伴在我们身边。——题记 生活中的幸福常一缕温暖的阳光,如一席徐徐的春风,如一首优美的旋律,无时无刻不滋润着人们的心灵。幸福的故事更如星星般繁多,数不清,说不尽。

父亲·伞

我的父亲不是很高大,但对我十分严厉,我也是最怕他。记得那次,窗外大雨滂沱,狠命的抽打着玻璃窗,着实令人害怕。天好冷。突然窗外有人招手,是父亲!父亲递给了我雨衣。一阵寒风吹过,只穿一件短袖的我不禁打了个喷嚏。父亲不说什么,把外套脱下,裹在我的身上,带着我往雨里冲。我拉了拉外套,上面还残留着父亲的体温,如此温暖。泪与雨水交织着?? 母亲·灯

母亲是一个温柔的女人,永远为我忙碌着。夏日炎炎,天气闷得要命,一丝风也没有,稠乎乎的空气好像凝住了。而为准备考试的我依旧在挑灯夜读。身旁的母亲静静的陪伴着我。头顶上,电扇“呼呼”地转着,我的额头上仍然覆着一层密密的细汗。突然,一阵柔柔的凉风吹来,抚平了我烦闷的心情。抬起头,母亲握着扇子为我轻轻扇着风,脸上滚落了豆大的汗珠。吸吸鼻子,问到了淡淡的味道。母亲的味道,幸福的味道。

友情·水

友情似水,可为茶,可为酒,可为蜜。或馥郁,或清淡;或芳香,或浓烈;或甘甜,或醇厚。一天中,与我相处时间最长的莫过于同学。回首往事,一阵莫名的感觉涌上心头。那天正值晚自习,突然我肚子疼得厉害,疼痛如刀绞般传遍全身。我满脸煞白,头死死抵在桌子上。同桌的他,觉察到我的异样,伏在我的耳边轻声询问:“怎么了,没事吧?要不要告诉老师?”我冲他摆摆手。他依然担忧的看着我。下课后,前桌的她又为我倒了杯热水,思索着办法。我嘬了口水,感觉胃口暖暖的。转头嬉笑地对他们说:“你们一关心我,我肚子就不疼了诶。”他们又只能无奈的望着我。我低头继续品着那杯水里连绵不尽的味道?? 幸福像风,来无影,去无踪;幸福像蜜糖,甜到我们心里;幸福像早晨的

第五篇:幸福是爸爸的陪伴

幸福是爸爸的陪伴

眉山师范附属小学2014级3班

黄鹏中 爸爸每天工作之余都陪伴着我。他陪我看书、玩游戏、运动。有时还教我打游戏。

每天早上,他为我做饭,我就读英语书。当我读的声音很小时,厨房里传来爸爸的声音,“张大嘴巴,大声读。”我就张大嘴吼着读,大地都被我的声音震塌了。厨房里又传来“要张大嘴巴读,没喊你吼着读。”我每次读完书,营养丰富的早餐就已经摆在桌子上了。

晚饭后,我和爸爸一起下楼运动。我们俩一起打篮球,你追我赶,你夺我抢。操场上回荡着我们父子的欢笑声。

运动之后,我捧着课外书看得津津有味。爸爸也拿起一份报纸在旁边认真地看。有时,我们俩一起做科学实验,一边做,一边观察。遇到不明白的地方,爸爸会耐心地给我讲。有时,他陪我下“狐狸和鹅”这种棋,我玩得可开心了。有时,爸爸打开世界地图给我讲各个国家的有关知识:我们一起在书中游览了冰岛火山、温泉,美国的自由女神,墨西哥的普埃塔,看到了南美洲各种珍奇动物,遇见澳大利亚的土著人……有时,爸爸给我讲历史故事:太平洋战争、叙利亚战争、三国故事……我觉得爸爸都可以当历史老师了。

你看,我是世界上最幸福的人吧,因为我有一个陪伴我成长的爸爸。

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