县第二幼儿园(中三班)有质量的户外两小时活动方案

第一篇：县第二幼儿园(中三班)有质量的户外两小时活动方案

县第二幼儿园（中三班）有质量的户外两小时活动方案 幼儿参加体育活动的主要动力来自他们对活动的兴趣，而体育活动的器械材料则是引起幼儿直接兴趣的重要因素。因此，在组织户外活动时，教师应根据幼儿身心发展的需求，设计并投放多种趣味性强、安全易操作的器械材料，以激发幼儿参加体育活动的兴趣，使幼儿在不同功能的器械材料的引导下，开展多种形式的体育活动，以达到锻炼幼儿体魄、发展幼儿基本动作的协调性和灵活性的目的。

锻炼中必须追求身心和谐发展，要从适应环境，抵抗疾病的能力，改善机体形态，提高机能的功效，陶冶精神，愉悦身心，培养具有不怕困难、坚持到底的意志品质等方面综合考虑，同时还应重视户外活动的安全性、家园一致性，以保证户外活动的不间断，为幼儿更好地锻炼体质提供保障。

一：本班围绕“有质量的户外两小时”主题并根据《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出的各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，拓展载体、创新思路开展丰富多彩的主题活动。

1：本班就地取材，利用我们农村乡土资源，废旧物品自制丰富的体育活动器械。如：利用竹子制作高跷锻炼幼儿平衡能力或玩跳竹竿游戏；用饮料盖穿起来做“拉力器”、用废纸团成“球”，废易拉罐、小棒做成“曲棍棒”，玩《曲棍球》游戏，用废铁丝做成圈、矿泉水瓶装饰成小动物，做《套圈》游戏；用稻草编草垫子摆在地上跳来跳去，或做成草球、草圈等；把木头锯开做木马，用玉米梗做飞标等等。让幼儿和家长一同参与制作过程。通过幼儿自己动手、动脑、操作、实践作出的体育器械，激发了幼儿的活动兴趣，丰富了活动环境。

2：因地制宜地创设多种户外区域，如：投掷区、钻爬区、平衡区、跳跃区、球类区等等，多种区域的开展，可以让幼儿跟随自己的意愿和兴趣选择伙伴和区域参加锻炼，从而发展幼儿走、跑、跳、钻、爬、投掷、平衡等基本动作及协调性、灵活性，确保每个幼儿每天2小时有质量的户外活动。3：加强户外安全教育，具无事细，提高幼儿自我保护能力。

各幼儿园教师每天要对户外活动范围、场地及玩具设施要事先检查。户外场地活动范围较广，幼儿四处分散活动时，教师的视线不能顾及每个幼儿。因此，在活动前要尽可能预计到可能出现的不安全因素，活动前老师要向孩子讲解活动的规则和有关安全事项。检查仪表，活动前后增减衣服，注意调节幼儿运动负荷观察特殊幼儿体能情况，注意聆听幼儿的交谈与评价。教师四处巡回指导，及时纠正幼儿危险动作，增强幼儿自我保护意识。

:二：真正走进幼儿的心中。本园将于三月至四月份开展“我爱家乡”环境创设比赛。因地制宜为幼儿创设探索、实践、创造的自主环境，不断丰富本班幼儿活动内容,创造性的组织和开展丰富多彩的、具有乡土特色的各项活动，发展幼儿的综合能力。我班积极配合此次活动，锻炼幼儿的胆量和动手能力

三：活动组织成员：

陈柯慧夏倩

四：本班户外两小时活动具体实施内容见附表：

第二篇：县第二幼儿园(小三班)有质量的户外两小时活动方案

县第二幼儿园（小三班）有质量的户外两小时活动方案 为了继续开展全省有关“快乐、健康、发展”的主题活动，提升幼儿运动的时效性，我们小三班的教师对幼儿晨间活动、体育活动进行了观摩，并且和其他老师进行了研讨。

我们结合幼儿《3—6岁幼儿学习与发展指南》，根据我们小班幼儿身体发展的特点，结合如何能让户外活动开展的更有质量，进行了一系列的户外活动设计和安排，同时我们还从活动材料的丰富性、层次性，挑战性，以及体育器材的合理性为幼儿安排和选择合理的适合本班幼儿的体育活动和相关器材。

同时幼儿的活动方式必须从幼儿的兴趣出发考虑，采用开放式的锻炼，让幼儿从单个动作训练向多元化训练方式过渡，让幼儿真正的在活动中快乐，活动中发展。

小班幼儿的动作发展特点是能在地面直线或在狭窄的低矮物体上走一段距离，能双脚灵活交替上下楼梯，能身体平稳的双脚连续向前跳等等。根据这些我们会利用多种活动发展幼儿身体平衡能力和协调能力：如让孩子沿着地面直线走、跑跳、钻爬、投掷、拍球等等。

我们一定要保证幼儿每日至少两小时的户外活动时间，让幼儿坚持体育锻炼，提高幼儿身心的健康发展，同时锻炼孩子的毅力和合作能力等等。具体每日活动安排见附表：

第三篇：县第二幼儿园(中一班)有质量的户外两小时活动方案

县第二幼儿园（中一班）有质量的户外两小时活动方案 根据省教育厅下发的《关于2013年全省幼儿“健康、快乐、发展”主题活动的通知》的要求，我园积极贯彻“健康第一”的教育理念，引导和激发广大教师和幼儿积极开展体育活动，以全面实施《幼儿园教育纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，特制定了本班户外两小时活动方案。

一：活动目标

1：以提高幼儿的身体素质和陶冶情操为目标发展核心，将本园的教育因素有机结合起来，选择相应的教育活动、方法及手段，培养与激发幼儿的运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉的参加户外活动。

2：对幼儿户外活动的组织和实施，着眼点要放在促进幼儿身心健康，和谐发展及素质全面提高上，重视对话的组织与指导，强化幼儿基本的运动技能和方法，尊重幼儿的兴趣和需要，促进幼儿的全面发展。

3：从本班幼儿的年龄特点和本班幼儿的发展能力方面，设计活动，充分调动幼儿的整体功能，培养幼儿的团结合作精神。

二：活动时间

2013年3月—2013年11月

三：活动组织成员：

鄢余英郑丹

四：具体活动安排附表格：

第四篇：县第二幼儿园(小一班)有质量的户外两小时活动方案

县第二幼儿园（小一班）有质量的户外两小时活动方案 为了认真贯彻落实江西省教育厅下发的《关于开展2013年全省幼儿“健康、快乐、发展”主题活动的通知》的文件精神，根据市教育局的要求，并结合幼儿身心发展的特点，3月25日上午，我园召开了紧急动员大会。

首先我们毛园长组织大家学习了《3—6岁儿童学习发展指南》，我们所有老师认真学习，并探讨了相关问题，我们认真地明确了幼儿发展目标，为了达到教育目标，该采取的科学的教育措施和手段。同时也认清了违背幼儿生长发育、成长规律的不良教育行为。

根据指南的要求，以及我们小班幼儿身心发展的特点，我们小班教师根据本班实际情况，设计了以下这些符合我班幼儿有质量的两小时户外体育活动。希望通过有效的开展体育活动，能真正能锻炼到幼儿的身体，有利于幼儿身心健康快乐的发展。

我们班级从小班幼儿的年龄和发展水平为幼儿安排了以锻炼幼儿“钻、爬、跑、跳、投掷”等为目标的户外活动，还自制了一些体育器材如：套圈、纸球、赶小猪等活动器材，丰富幼儿的活动内容。

同时还成立了户外活动实施小组：成员：邱玲玲汪雅婷 具体活动安排见附表：

第五篇：县第二幼儿园(小二班)有质量的户外两小时活动方案

县第二幼儿园（小二班）有质量的户外两小时活动方案 为了认真贯彻落实江西省教育厅下发的《关于开展2013年全省幼儿“健康、快乐、发展”主题活动的通知》的文件精神，根据市教育局的要求，并结合幼儿身心发展的特点，3月25日上午，我园召开了紧急动员大会。

首先我们毛园长组织大家学习了《3—6岁儿童学习发展指南》，我们所有老师认真学习，并探讨了相关问题，我们认真地明确了幼儿发展目标，为了达到教育目标，该采取的科学的教育措施和手段。同时也认清了违背幼儿生长发育、成长规律的不良教育行为。

根据指南的要求，以及我们小班幼儿身心发展的特点，我们小班教师根据本班实际情况，设计了以下这些符合我班幼儿有质量的两小时户外体育活动。希望通过有效的开展体育活动，能真正能锻炼到幼儿的身体，有利于幼儿身心健康快乐的发展。

为了达到幼儿身心的健康发展，我们老师积极、创新设计各种不同的游戏活动和活动器材，耐心的指导幼儿选择活动玩具，自己选择伙伴游戏，在活动中获得身心的健康发展。

为此我们班级成立了户外活动动员小组，负责人是：占雅男、葛新焕，每周会选择两位小朋友协助老师分派活动器材和组织幼儿活动。具体活动安排见附表：