幼儿园意见

第一篇：幼儿园意见

幼儿园方案沟通稿

本次设计的幼儿园为4层，1-3层为幼儿园的主体功能部分，4层为儿园的办公区域。幼儿园每层设有4个班，为12班幼儿园，规模属于大型幼儿园。幼儿园 总图设计、各个功能房间和消防疏散均应按规范要求设置，规范为《托儿所、幼儿园建筑设计规范》 JGJ39-87。

总图方面：

1.幼儿园规范要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总

体布置，做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足。

本方案中的分班活动场地位于建筑的北向，不符合规范要求。

2.幼儿园室外游戏场地应满足下列要求：

一、必须设置各班专用的室外游戏场地。每班的游戏场地面积不应

小于60m²。各游戏场地之间宜采取分隔措施。

二、应有全园共用的室外游戏场地，其面积不宜小于下式计算值：

室外共用游戏场地面积（m²）＝180＋20（N－1）

幼儿园的室外分班游戏场地面积应为720 m²，共用的室外活动场地

面积为400 m²。

3.幼儿园的生活用房应布置在当地最好日照方位，并满足冬至日底层满窗

日照不少于3h（小时）的要求。

本方案的生活用房布置在南向和东向。幼儿园的南向为9#楼（32

层），日照是否满足3小时要求；东向为10#楼（26层，3个单元）。

经过日照计算，由于建筑的自身日照遮挡，南向的生活用房有2间

不满足3个小时日照，东向生活用房均不满足3小时日照的要求，故方

案不满足规范要求。

建筑方面：

1.幼儿园的南向两个寝室的面积为43 m²，按规范要求应按50 m²设置，面积不足。

南向的一个活动室面积为45 m²，按规范要求应按50 m²设置，面积不足。

2.幼儿园的东向两个活动室的面积为42 m²，按规范要求应按50 m²设置，面积不足。

3.幼儿园生活用房中设置的厕所和盥洗应分间或分隔，并应有直接的自然

通风。图中并没有设置直接的采光通风。

4.幼儿园生活用房的疏散门设置应为活动室一个、寝室一个，不应合并设

置。

5.幼儿园生活用房面积指标最小值：卫生间为15 m²，衣帽间为9 m²，均

应满足规范要求。

6.在一层设置的大音体室面积为137 m²，按规范要求应按150 m²设置。

且建筑空间中部设有柱子，不能满足使用功能的要求，故设置的不合理。在二、三层设置的活动室中部同样设有柱子，设置不合理。

7.入口门厅处设置的晨检室按规范要求应按11 m²设置，面积不足。

8.教工厕所的设置太偏，且2-4层均应设置公共卫生间。

9.四层西侧的办公室面积太小，进深和面宽不成比例，使用困难。

10.消防疏散：

① 幼儿安全疏散和经常出入的通道上，不应设有台阶。必要时可设防

滑坡道，其坡度不应大于1∶12。

② 幼儿楼梯踏步的高度不应大于0.15m，宽度不应小于0.26m。建筑层

高为4.2米，楼梯的梯段净长就需要3.7米，故楼梯长度不够，楼梯的设置不满足规范要求。

③ 二-四层的中部为中厅挑空，对二、三层幼儿的使用存在一定的安全

隐患，建议取消或是减小。且中厅挑空部分在北侧和南侧留有的走廊宽度仅为1.45米，不满足规范要求。

第二篇：幼儿园意见和建议

家长对幼儿园的意见和建议

自从陈胡鑫上幼儿园以来，做为家长的我能感受到孩子每天都在成长，从不和其他小朋友交流、玩耍、游戏到认识很多朋友；从一做集体活动就哭到回家有模有样的学在学校里学的集体活动；从个人发展到有集体意识；从胆子小到能玩学校伦理的大型玩具等等。孩子的一点滴进步都和幼儿园和老师的细心的教育工作密不可分，做为家长的我，发自内心的感谢学校和老师。

不过，人无完人，再好的学校和管理体制都会有不足之处，本着把幼儿园越办越好，为了给孩子们一个更好的学期教育，我提出以下几点意见和建议：

1、少一些形式主义，多做一些实实在在的事情，最好是让老师把所有的精力都用在教学上，而不是为了迎接检查去做各种各样的表格，挖空心思去想怎么样让检查过关。

2、各种管理制度要落到实处而不是做做样子走走过场。

3、加强家园之间的联系，多与家长沟通，经常介绍孩子在幼儿园的情况及教育方法，形成一致教育。家校路路通是一个很好的平台，要充分利用，不应该只是发发通知，应该对每一个孩子在校一天的表现做出点评，好让家长及时了解孩子在校的表现。

4、希望定期举办家长会和家长讲座会，讲授或交流教育幼儿的经验和体会。

5、多举行一些活动，如家长开放日、幼儿运动会、节日文艺活动等。让孩子在各种各样的活动中得到锻炼和成长。

6、对幼儿多一些各种安全教育。

以上是我站在个人角度的部分不成熟观点，不妥之处请谅解。

陈胡鑫家长：胡柏生

2014-4-9

第三篇：幼儿园各年级意见及建议

各年级意见及建议

小班级：

1、早餐时间能否往后推一点，8：20-8：30（因每天早上幼儿吃完早餐的时间大概是8：30分左右，这段时间来园的幼儿也是断断续续，那么我建议推迟早餐时间，从而落实我们的晨练活动，小班级以体能游戏为主，中大班以晨读为主，也可适当加入体能游戏。）

2、吃完午饭后，应让幼儿在走廊上散散步。

3、发挥电子琴的作用，培养幼儿的音乐常规。（主要是为了让老师们可以少用我们的嗓子，其次用音乐来控制幼儿，幼儿的兴趣也比较高。）

4、开展好户外活动。（组织各项体能活动，如：钻，爬，跳，和各种音乐侓动，给予孩子们多一点游戏的空间。）

5、每月的月底大扫除能否留到最后2天下午的时间班上老师一起。（因只有2个老师的班级，若保育老师在搞卫生的话，1个老师在班上，存在着安全隐患，再者班上老师一起搞卫生，加快了速度，也减轻了保育老师的工作量，因为每月看他们搞卫生，真的挺幸苦的。）

6、做好离园活动。（孩子在幼儿园的一天，家长们都没看见，只有离园的那几分钟看的见，所以我们应该尽量展示好离园的那几分钟。）

7、能否组织一些外出学习的活动。

大班级：

1、幼儿园的人员分配不足（幼儿园应该配备每个班3个老师，这样老师们好分配工作而且也具备了2教1保）。

2、幼儿中午吃饭的时间最好能调整到11点就开始吃饭（因为11点20分吃饭有点晚，保育老师又要洗碗又要拖地会搞到很晚才去吃饭）。

3、洗碗应该给厨房啊姨洗(我个人认为保育老师中午搞完班上的卫生就去值中午班，这样不仅分担老师的一些工作而且保育老师也不用那么辛苦，老师中午要值班搞到老师有时要忙些工作的时间都做不到)。

4、幼儿园应该组织幼儿每个学期去秋游和春游的户外活动（这样幼儿就不会只顾着学习，可以带幼儿出去增长见识和开阔视野）。

5、幼儿园应该多点组织老师出去学习（这样不仅提高老师的自身素质而且还可以与别的幼儿园的老师多交流，学多点别人的经验）。大大班级：

1、每周周例会须合适安排（不要太晚）。

2、每月工资须按时发。

3、早餐须按班级实际情况进行分配（尤其是包点类）。

第四篇：幼儿园老师实习意见

XXX幼儿园

关于XXX同学的实习鉴定意见

XXX同学于2016年3月日在XXXX实习，至今实习期已满，该同学用自己勤奋的工作态度完成了各项教学任务，取得以下成绩：

一、该同学在我园实习以来，尊重师长，团结同事，关心学生，爱护集体，工作认真负责，思想态度端正，适合担任幼儿教师工作。

二、该同学对待儿童耐心有爱心，能够做到用自己的爱来关怀儿童，并且可以教授孩子们知识，锻炼孩子的动手动脑能力。实习过程中认真负责。

三、该同学在实习期中，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德，实习态度极其认真，工作积极，细心，踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生，关心学生，班级各项考核居前列。深受学生爱戴。该同学在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂气氛好又不失纪律性，深受学生喜爱。

综上所述XXXX同学已具备一名合格幼师的基本素质。

XXXX 2016年6月20日

第五篇：幼儿园实习鉴定意见

幼儿园实习鉴定意见

幼师毕业后，经过漫长的一年的实习岁月，使自己的在校艺术及理论知识得到了充分的发挥，幼儿园实习鉴定意见。在接受新一年的挑战，过去一年的实习生活，如何写一份幼儿园实习自我鉴定呢?以下资料为您提供幼儿园实习自我鉴定范文，仅供参考。

实习的自我鉴定范文：物星转移，新的一年来到了，在过去的实习的一年里，我坚持四项基本原则，拥护党的路线方针政策，遵纪守法，关心事实政治，努力不懈的提高政治理论水平和政治思想觉悟，认真贯彻党的教育方针，终于幼教事业、热爱幼儿，认真学习业务知识，努力提高水平和能力。

在工作中我能吃苦，以集体利益为重，不计较个人得失，不迟到、不早退，坚持出满勤，服从领导分配，在不同岗位上尽到自己的职责。服从领导分配，不计个人得失，积极参加各项活动工作中从不计较个人得失，除了努力做好自己的本职工作以外，还能服从领导分配，帮助学校做好工资调级工作。工资调级任务急，工作量大，一点也不能出差错，我能认真核查，仔细查对，保证了工资调级的顺利完成，受到学校领导的赞扬。这一年期间，我分别担任大班老师工作，我根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作计划，协调班级工作，管理好班级财务，作好家长的联导沟通工作，担任各科教学时，以幼儿为主体，不断提高教学能力积极开展主题探究活动，创造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境，在教学活动中根据幼儿的年龄特点，选择适合幼儿并为他们所喜欢的学习内容，注重幼儿个性与语言的发展，积极参加教研活动，认真观察、学习和借鉴好的教学形式，逐渐改变老的教学模式，注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养，以幼儿为主体，给幼儿自由发展与想象的空间，鉴定意见《幼儿园实习鉴定意见》。我以新《纲要》为指导，认真完成教学活动，坚持超周备课，写好效果检查，认真总结工作中的得失。作为一名幼儿教师，我能做到言传身教，作孩子的楷模，做他们的知心朋友，在课堂上传授他们知识，在生活中关心他们饮食起居，在日常生活我注观察每一个幼儿的特点，做到对每一个幼儿的情况心中有数，特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮的幼儿，更是倾注了更多的爱心和耐心，余鹏飞小朋友刚转入我班，由于到了一个陌生的环境，陌生的老师，陌生的小朋友，他变沉默了，对老师和小朋友表现得不亲近，象一个长满刺的小刺猬，谁碰他他就扎谁，爱期负小朋友。面对这样的孩子我首先亲近他，消除他的陌生感，鼓励小朋友主动与他交往，对他爱犯的小毛病批评时也要讲究方式方法，多表扬，活动时尽量鼓励他多发言，如他不愿意也不强求，慢慢地他开始转变了，对待老师和小朋友不再拒绝，现在他已逐渐地融入班级这个大集体中，健康快乐地成长。徐天益小朋友不爱说话，我就经常找她谈心，聊她感兴趣的话题，鼓励她大胆与小朋友交往，现在她进步多了，能主动找老师说话，与小朋友交流了。要对幼儿实施完整的教育，家长的配合是分不开的，也更需要老师和家长之间的交流与沟通。开学时，我们召开家长会，向家长汇报计划及要求。家访中，及时反馈幼儿在园内的生活情况，共同商讨育儿方法，有针对性的密切配合。家长开放活动中，认真准备教育活动，让家长看到幼儿的情况，了解幼儿园的教学水平，对家长提出有益建议我积极采纳，家长提出意见我虚心的接受，家长对我们的工作非常支持和满意，为此，在本次家园联系表问卷调查中，家长对我们工作满意率达100%，徐天益小朋友的家长说：“我们对幼儿园的老师表示感谢，她们教会了徐天益许多知识，帮助徐天益培养好习惯”潘宋义小朋友的家长说：“自从把潘宋义转到钟家村幼儿园，我们觉得他的性格变得开朗多了，在家里爱说爱笑，也爱找小朋友玩了” 付哲小朋友的家长说：“小孩交给你们幼儿园的老师，我们家长十分放心，感谢老师对小孩的培养”家长们的话言句句都倾注了对我的信任，同时也给了我极大的鼓励。