幼儿园安全教育工作体会

第一篇：幼儿园安全教育工作体会

幼儿园安全教育工作体会

幼儿园的安全教育工作是幼儿园工作的重中之重，加强幼儿园安全教育工作必须全面落实《学校幼儿园安全管理工作规定》，防患于未然，要以人为本，预防为主，狠抓各项安全工作措施的落实，并要经常检查督导，发现引患及时整改，做到无重大火灾、无食品中毒、无重大交通、踩踏、摔伤、烫伤等安全责任事故，确保园内安全，祥和、稳定建设安全和谐的幼儿园，结合近年来的安全教育工作，谈以下几点看法：

一是要成立坚强有力的领导班子，齐抓共管，步调一致，确保各项安全工作措施的落实。

二是抓好安全教育工作，提高自防自救能力，深入开展安全教育活动，各班每周周一必须对幼儿进行各方面的安全教育，让“安全”二字深深地记得在幼儿的幼小的心里，懂得哪些行为是安全的，哪些行为是不安全的，哪些地方能去，哪些地方不能去，班上工作人员不管幼儿是室内活动，还是在室外活动，都要对幼儿安全负责，要坚守岗位，确保幼儿的人生安全才是第一位的，组织幼儿活动时要考虑周全，看活动项目，场地是否安全，是否符合该年龄段的幼儿参与，利用周一集中学习的时间，对教师及园内工作人员进行有关安全法律、法规的学习，常见事故的预防和突发事故的处置等，经常对职工，幼儿进行用水、用电、用火的安全知识教育，大型玩具设专人维护，幼儿小玩具的安全检查也是保教人员每天的工作之一，尖刺、铁制玩具严禁带入幼儿活动场所。

三是不断完善园内的各项安全管理规章制度，全面落实安全工作制度做到园长全面抓，分管领导具体抓，发现安全隐患及时安排相关人员及时排除，牢固树立园长是第一责任人，对园内安全负总责的责任意识，把园内安全教育管理列入日常工作的重要议题，定期研究分析安全工作形势，及时处理安全工作中存在的突发问题落实整改措施，层层签订安全目标责任书，不断完善安全管理工作，加强对工作人员安全管理工作的考核，奖罚分明。

四是制定和完善突发事故应急预案，经常开展安全检查和隐患排查工作，开学、放假以及恶劣天气前后的安全检查工作制度，及时清除各类不安全引患，对监视头定期维护保养，确保二十四小时运转，有学习进行一次紧急疏散、逃生自救演练，增强全体教职工和幼儿应对突发事故的能力。

五是加强食品卫生安全工作，不买“三无”产品，从源头抓起，加强食堂工作人员的法制意识，加大幼儿饮食食品

监管力度，认真学习《食品安全法》，建立健全食品安全制度，做好食品原材料索票索证工作制度，炊事人员持有效健康证上岗，坚持食品留样制度。

六是注重安全设施设备的投入，确保安全管理各项活动和措施落实，在注重教育投入的同时，注意安全防范设备的投入，将安全教育、培训活动经费列入园内开支预算，按规定配合门卫保安、完善消防、防盗、防暴等各类安全设施，设备重点部位设专人负责。

总之，幼儿园的安全教育工作千头万絮，从食品安全、设施安全、交通安全到消防安全、周边隐患排除，一点也马呼不得，要时刻棚紧安全意识这根弦，牢固树立安全高于一切的责任意识，真正做到让家长放心，让社会放心，让政府放心，领导满意！

二O一一年八月十日

第二篇：安全教育工作体会

安全教育工作体会

作为担任30年班主任，我说到安全教育总是感慨万千，总是一颗心揪着。因为班上绝大部分孩子都是独生子女，确保学生安全健康成长是我工作的第一要务。小学生活泼好动，安全意识淡薄。我经常对学生进行安全教育，养成时时讲，事事讲的好习惯。就这样，对于我们班的王梓帆来说，让我心力交瘁。这个孩子在行为上不能自控，惹是生非，跟谁坐在一起就干扰他人的学习。家长不满意，打电话，甚至来到学校找我。平时，我一下课就走进教室。这一天，我们教研组活动延长一会儿。当时我看到老师脸色苍白，急急忙忙跑过来跟我说的时候，我看出事故不小，立刻跑到办公室，只见xxx头上说的血不停地往外冒出。当时我惊慌失措，心跳的很厉害，走路都抬不起脚。往医院送的时候，自己都不知道怎么到医院的。这孩子缝了15针，就这样，这孩子还是不吸取教训，下课还是乱跑。目前xxx我采取的跟踪手段。

从这件事上，我真正认识到安全问题是班主任工作的头等大事。做好学生的安全工作要对学生要严，对工作要细心。如何做好班级工作，还要靠班主任的“勤”。

1．勤问：对于班级的工作，特别是安全问题就勤问，及时了解不安全的苗头，以确保把不安全因素在萌芽状态扼杀。

2．勤看：作为班主任，要对班级的每一角落都要仔细

观察，勤观察。这样才能及时的发现不安全隐患，杜绝

事故的发生。如凳子的摆放，纱窗的脱落，门上的锁扣

等，及时与总务处联系。

3．勤走：对于班级工作，应该多花一些时间，勤到班

级走走，多去关心班级下课乱跑的部分同学。这样即使

有什么安全问题也会因大化小。

4．勤思：对于班级工作中遇到安全问题，这有助于班

主任在今后开展工作时遇到相同的问题时就能熟练解

决，不至于手忙脚乱。比如，10月7日早上，我们班的同学没有站稳，书包绊了一下，碰到了一旁的桌脚。以

致使额头出血，在给他包扎时，我及时反思，针对现在孩子书包大，桌子抽屉小，孩子们把书包放在走道上，很容易绊倒。针对这个问题，我在班会上制定了相关规

定，书包都放在桌子下班的右角或左角。

总之，安全教育不是一朝一夕的事情，比起班级的任何事情都要重要的多。我想，既然我们作为孩子的班主任，就要对他们的安全负责。让他们健康快乐的成长，还是那句话:“安全教育重于泰山”。

2012年11月7日

第三篇：加强幼儿园安全教育工作浅论

加强幼儿园安全教育工作浅论

我们幼儿园一贯以来非常重视对孩子的安全教育工作，无论是作为第一责任人的园长，还是具体负责的各班级班主任以及配班教师，始终紧绷安全教育这根弦，时刻把孩子的生命安全放在第一位，探索出了一套行之有效的安全教育工作方法和措施。

首先，教师要具有两颗心

我们的每一位老师都具有一颗爱生如子的心，关心每一个孩子的一举一动，时刻把他们放在心上，要抓住一切机会对学生进行安全教育。比如班主任利用活动课对孩子进行专题的安全教育，在雨季就对孩子进行过河、过桥、防雷、防电安全教育；在旱季就对孩子进行防火、野外活动的安全教育。任课老师则利用教具和书本知识相结合对孩子进行具体的安全教育，如说话课上，就对孩子进行旅游安全知识教育，数学教师在上课时提醒学生注意学习用具的伤害待等等，只要我们每位教师心中都包藏一颗对学生的爱心，时刻不忘对孩子进行安全教育，就能使孩子从小就牢固掌握安全方面的知识，强化安全意识，使安全事故抑制于萌芽状态。

其次，对安全知识的乐学活用。

校少先队是全校开展安全教育的主阵地，我们应充分利用这一阵地，开展行之有效、丰富多彩的安全教育活动，让学生溶于活动之中去掌握安全方面的知识，化被动接受为主动探究知识并学以致用，从而严防意外安全事故的发生。我们大队部曾经举办过一次小学生安全知识竞赛，比赛前各年级同学积极准备，将一些安全知识牢记心中。比赛后这些熟记于心的安全知识，又化为指导日常行动的指南针。以前兰村路队中的高年级同学喜欢飞车，为了逞能而单手骑车，甚至双手脱离车把，从而经常发生车辆碰撞或自行摔倒的事故，可自从参加了这种大规模的知识竞赛活动（先在班级举行选拔赛，选出优秀选手参加全校性的知识竞赛）后，上述这些现象已经很少发生，同学们互相纠正错误，从而达到相互促进的目的。

最后，让孩子牢固树立遵纪守则观念，从而达到防患于未然的目的。

我们实验幼儿园从老园搬迁至现在的地方，源地极为分散，孩子上学、放学途中需要过很多马路。根据此种情况，我们因地制宜，制定了《铜仁市实验幼儿园安全工作细则》，建立家长接送制度。在《安全工作细则》中，我们明确规定：

1、幼儿必须牵着家长的手回家；

2、过马路时要左右看看；

3、严禁在过桥时逗留，攀爬桥栏等；

4、严禁下河去洗澡、玩耍；

5、玩大型玩具要在老师的陪同下进行等。制度的制定，消除了一些纪律观念淡薄的家长及孩子在放学途中发生意外事故的可能。过去，有部分孩子不牵着家长的手，出校门就跑丢了，害得家长到处寻找，我们教师也整天提心吊胆的，可自从建立接送制度以来，这种情况被杜绝了。从而做到各司其职，严防意外事故的发生。因此我们除了反复教育外，还专门安排了保健医生的每周一讲，给孩子们讲解一些关于安全方面的知识，长期保持下来，孩子们变得守纪多了，同样也强化了我们的安全教育效果。

总之，只要我们的各项工作始终围绕着安全工作来开展，我们的每一位教师从心出发，时刻奉献出自己的那颗爱心，那么我们对孩子的安全教育工作将会开展工作得有条有理，有声有色。

第四篇：个别教育工作体会

突出五字做好个别教育之我见

个别教育是教育转化戒毒人员的（以下简称学员）一种重要手段，是对学员进行单独教育的一种方法。民警如果讲究情理法，掌握因人施教原则，对学员采取针对性的教育矫治措施，便可达到转变其思想，改变其行为的目的。下面结合工作实践笔者略谈几点看法

与体会，与同仁们共勉。

一、以纪律严明为基本点，突出一个“法”字

管理是教育工作开展的基础，管理就要依法管理、严格管理，严格执行法律法规、规章制度，营造良好的矫治风气，为个别教育工作开展创造条件。个别教育要置身于严格有序的管理环境下，才能有效开展达到效果。外所调入一批学员，有七八个病号，其中一个需要搀扶才能行动。队伍行进中拖拖拉拉，劳动消极对抗，严重影响大队正常管教秩序。队里安排体检就诊，确定大部分病号有伪装成份，大队逐个进行个别教育，大到法律法规、责任义务，小到所规队纪、装病泡病后果。但收效甚微，病号依然如故。大队研究后，决定采取打击个别，教育多数的惩处措施，将为首的两个“活跃份子”依法依规隔离管理，而后对其余病号进行个别教育，讲明政策，认清形势，指导出路，病号一夜之间纷纷好转，被搀扶的学员也恢复正常走路。可见依法管理、严明纪律是开展个别教育工作的坚实基础。

二、以真心关爱为出发点，突出一个“情”字

对学员教育要怀有真挚的感情、尊重学员，要设身处地为他们着想，相信、关心和理解他们，切实为他们解决困难，才能达到事半功倍的效果。学员胡某，被公安人员诱捕，在禁毒科时吞下一枚钥匙，入所时情绪激动，不服戒毒决定。经过我耐心的政策、所规队纪教育，其一定程度认识罪错，情绪稍微平复，反映家里还有一双儿女没有人管，父母兄弟不知自己被抓，思想顾虑很大。我立即安排其拨打亲情电话，其将儿女妥善安排，交代了家里日常杂事。尔后情绪才最终平复，思想安定。由于戒断反应，队里安排两名学员照顾其日常生活，其流涕、发冷、出汗，我为其加了一床棉被，购买营养物品，调剂饮食，遵从医嘱，买来生韭菜，让其吃排出钥匙。该学员看到民警对他如此关心，戒备之心放下，积极配合民警工作，两天后，钥匙排出，一周后，其戒断反应减轻，投身到正常的戒治生活中，且表现积极，后来充分发挥自己的文艺特长，被借调到外所，参加省局的大型文艺节目演出获得好评。

三、以思想教育为根本点，突出一个“理”字

思想转化是行为改变的先导，要用正确的思想占领学员的精神高地，培养正确的三观，用正确的思想去认识分析生活中的困难和问题，做出正确的判断，引导正确的行为。学员任某，家里来信，只言两语；母病危，速回电话 13××××××。该离异，无儿女。他母亲得什么病？让他速回电话，该如何处理？先了解情况再说，我于是拨通了纸条上的电话，电话那头是一名中年男人的声音，男人自我介绍说他是×××的哥哥，母亲得了胰腺癌，已从医院拉回家里，时日不多了，他想把这消息告诉弟弟，人生大事，他承担不起，免得弟弟出来后责怪他。挂完电话后，我觉得无论其反应如何，都应该告知他，虽然会对安全工作造成一定威胁，但不能剥夺他为人子的知情权。汇报大队领导后，叫他到办公室，简单说明事情，进行事前的安慰、教育，让其通了电话。通完话后，其眼圈泛红，面露戚色，其母尚在人世，不能接听电话，是其哥代为转达他对母亲的哀痛之情。几天后，其提出想在母亲生前回家一趟，见母亲最后一面的要求，大队研究后认为其家路途遥远，又有兄弟姐妹，结合所情实际相关制度，不符合回家探视的条件，安排我找他谈话、讲明道理。谈话完后，其低头沉默，面色凝重，思想不通。早在其第一次电话后便安排两名学员暗中监控其行为，并让其关系好的学员进行劝慰。对其又进行多次的个别谈话，反复讲明政策、制度规定，容情于理，以理服人。其最终其表示理解，要求多打几次电话，了解母亲病情，大队同意。几天后，其母去世，我及时给其购买孝徽，让其佩戴以尽哀思之情。其表现一直稳定、冷静，克制，没给大队制造任何麻烦。

四、以个性特征为关键点，突出一个“活”字

对学员的矫治，要因人施教，掌握学员的个性特征，善于发现其闪光点，灵活方法，因势利导，调动其戒治的积极性。学员于某，因抗拒改造，吞食异物，由外所调入，经过体检，其肠子里有一颗钢针，且已形成肉团囊肿，入所后借机泡病。按常规，要打击这种抗改行为，但有可能将其推向对立面，形成更严重的“包袱”。经过观察和谈话了解，我发现该学员文化程度高，普通话好，表现欲望强，爱面子，我抓住其这一个性特征，充分利用所、科室开展的朗诵、演讲等比赛活动，鼓励其积极参与，不断给其打气、鼓劲、表扬，其由最初的胆怯、自卑心理发展到以后的勇敢、自如表演境界，并获得多次奖励，极大

满足了表现欲、树立了自信心，其思想行为也在逐步转变中。我利用其闪光点，抓紧时机进行政策教育，以点带面，指出在其他方面也像演讲一样，会有更好的未来。其逐步改变戒治态度，积极治疗、劳动、学习，终因表现突出，当选班组长，又经诊断评估，获得了减期的奖励。

五、以行为表现为落脚点，突出一个“实”字

学员的矫治

好坏，要看思想和行为表现两个方面，有的学员思想认识到位，但行为跟不上，缺乏恒心和毅力，有的学员行为表现积极，但思想有问题，是假表现，判断一个学员矫治好坏，要将其言行充分结合起来判断，防止假思想、假行为。只有抓住学员真实思想行为，才能有的放矢的开展个别教育工作。学员张某，因打架被延期，思想一度消沉，感觉前途黑暗，我及时教育，讲明政策，讲明民警的看法，功过分明，奖惩分明，既不会因犯错就否定以后变好的可能，也不肯定现在好以后就会继续好，让其放下包袱，积极戒治。其能认识到这一点，但行动上迟缓，表现消极，很长时间没有起色。继续开展工作，其思想认识、态度也都挺好的，排除了其他思想问题，原因是其慵懒、自控力差，所以表现没变化。我采取随时关注，定量劳动、学习、生活任务、实时监督的办法促其改变，强化养成，其表现逐渐好转，后来成为队里的骨干分子，并在一年后的诊断评估中获得减期奖励。

总之，精诚所至、金石为开，个别教育工作常谈常新，我们民警只有对症下药，才能达到药到病除的目的，为教育矫治质量的提升打下坚实的基础。

第五篇：中心幼儿园安全教育工作实施方案

中心幼儿园安全教育工作实施方案

为了落实省教育厅《关于切实加强中小学、幼儿园及少年儿童安全管理工作的意见》的通知精神，根据上级要求，结合幼儿园工作实际，进行了全面、细致地安全隐患排查工作，并且召开各班主任会议，专门研究幼儿日常活动中的安全教育问题，使每一位教职员工安全警钟长鸣，我们幼儿园组织全体教职工对幼儿园安全工作情况和形势进行认真分析的基础上，开展了一系列专项整治工作，制定了《幼儿园安全教育工作实施方案》：

一、教育目的进一步强化幼儿园安全教育工作，帮助幼儿园小朋友树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯。最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对幼儿造成的伤害，保障幼儿健康成长及幼儿园的保教工作健康有序的开展。

二、教育内容

（一）重点教育内容

１、园内安全教育。幼儿园是幼儿学习、活动的主要场所。（１）禁止幼儿擅自离开活动室和幼儿园。

（２）加强常规教育，严禁在走道内拥挤、起哄，避免冲撞，谨防幼儿因嬉戏玩耍引起碰伤、摔伤。

（３）加强户外体育安全教育，教会幼儿如何正确的使用中、大型体育器械，提醒幼儿不玩危险游戏，杜绝因玩具造成的伤害。

（４）加强外出活动安全教育，让幼儿知道外出活动应注意的安全事项，做到有秩序的集合、出行，确保活动过程不发生任何意外伤害事故。

（５）注重幼儿心理健康教育和心理障碍疏导工作，防止和减少幼儿因心理疾病而发生的他伤、自伤、自残事故。

２、交通安全教育。要结合幼儿年龄特点和本园实际，加强幼儿行路常识、乘机动车常识、道路交通标志常识等教育，避免交通事故发生。

３、消防安全教育。教育幼儿不玩火和危险品，让幼儿知道简单的灭火常识，知道火警电话和报警的方法，加强自救与逃生、消防标识识别等教育，使广大师生做到人人懂消防知识、人人有消防意识，保证幼儿园和师生不受火灾伤害。

４、卫生防病和饮食安全教育。知道不吃不干净的食物，不喝生水等卫生常识，养成饭前洗手、饭后漱口等良好的卫生习惯。５、自然灾害防范教育。要加强对幼儿风暴、洪水、泥石流、雷电、溺水以及自救等方面的教育，确保把自然灾害损失降到最低限度。

（二）安全知识宣传教育活动内容

１、防火、用电、煤气安全知识的宣传和教育。

（１）幼儿禁止携带烟花、爆竹、火柴、打火机等易燃易爆品进园。教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。

（２）教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。

（３）教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话，懂得如何报警。包括１１０、１１９、１２０电话的拨打方法和报警方法，向大人求助的方法。（４）引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口；

（５）防止触电事故。对幼儿进行安全用电教育，不要用湿手、湿布触摸电器外壳；幼儿不准在配电房，变电器周围玩耍；２、饮食卫生、食物中毒等安全知识的宣传和教育。（１）要教育孩子不乱吃零食，专杯专用；

（２）不吃陌生人和来历不明的食品。

（３）注意个人卫生，饭前洗手饭后漱口。

３、交通规则宣传和教育。

（１）幼儿遵守教育规划。

（２）教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。

４、学习游戏活动安全知识的宣传和教育。

（１）教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。做到有秩序地上下楼梯，防止拥挤，禁止踩踏事故。

（２）到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师。

（３）教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。

（４）教育幼儿上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

５、防偷盗、防绑架、防拐卖、防走失等自卫、呼救知识的宣传和教育。

（１）教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”。

（２）教育幼儿离园后，要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。

（３）教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他（她）的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。

（４）教育幼儿知道自己的姓名、园名、带班老师姓名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。

６、防自然灾害知识的宣传和教育。

（１）加强对自然灾害的认识，知道风暴、洪水、泥石流、雷电的危险性。知道在雨天中不躲在树下等危险的地带。

（２）知道远离水库、小溪等危险地带，防止幼儿溺水。

（3）到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。

7、防流行病的宣传和教育。

三、活动形式：

１、幼儿园开辟安全宣传栏，发放致家长一封信等形式，向幼儿和家长普及安全知识，营造事事讲安全的氛围。

２、开展安全教育周活动。各班组织安全主题教育，通过早谈、集中教育、游戏、亲子活动等，进一步提高预防各种侵害和自我保护的能力。

３、以班级为单位开展安全教育专题讲座，向家长和幼儿宣传安全知识。

四、活动要求：

１、提高认识，加强领导。

２、形式多样，讲究实效。

３、常抓不懈。幼儿园要把安全教育渗透到幼儿生活的各个环节，增强孩子的安全意识。

总之，教育是安全的前提，安全是教育的目的。幼儿园要把安全管理纳入到目标管理之中，建立安全教育的长效机制，警钟常鸣，做到安全教育制度化，经常化，科学化，确保幼儿园小朋友在安全的环境中健康成长。

良庄镇中心幼儿园

二00九年八月