2012下学期小小3班教育工作总结

第一篇：2012下学期小小3班教育工作总结

2012下学期小小3班教育工作总结时间匆匆而过,一转眼本学期的工作即将结束了。本学期我根据新《纲要》《规程》的要求,根据本班幼儿的年龄特点制定计划,合理安排好幼儿的一日活动,把素质教育放在首位,抓好常规工作。坚持正确教育,坚持保教并重的原则,注重个别差异和个别教育,激发幼儿的学习兴趣,积极性和主动性,加强幼儿的体育锻炼,增强幼儿体质。从而促进幼儿德智体美各方面的发展,使幼儿健康活泼的成长,同时搞好卫生保健工作,让幼儿养成良好的卫生习惯,并提高幼儿的动手能力。通过

一学期的教育,使每一位幼儿都在原有水平上得到了发展,先总结如下:

一、健康

通过体育游戏,户外活动的锻炼,幼儿动作发展协调,并且喜欢参加游戏;通过游戏“吹泡泡”、“高人、矮人”, 幼儿学会了走和蹲的动作。为了培养幼儿有良好的生活和卫生习惯,我利用晨间谈活,看图片,讲故事等教学形式,教育幼儿讲卫生,然后自己能用毛巾擦脸,对个别年龄的幼儿学会用语言告诉老师大小便,初步对幼儿进行自我服务能力的培养。现在幼儿能正确使用餐具,独立完成一份饭菜,会主动放好餐具和椅子,入睡前自己会脱放鞋子,经过不断的培养,幼儿养成了一定的良好生活卫生习惯。小小班幼儿年龄小,经常会挖鼻子,抓眼睛等。我利用健康教学,教幼儿认识五官,并且知道了五官的作用。

开学初,幼儿不熟悉环境,不能自觉大小便,大小便经常拉在身上,我利用课间谈话,看图片,经常督促提醒幼儿让幼儿自己学习大小便,经常一段时间的锻炼和培养,大部分幼儿能自己主动去大小便,幼儿年

龄小,自理能力较差,我们经常与家长取得联系,共同培养幼儿,让幼儿

学习做一些简单的小事情,通过老师的示范,幼儿的练习,一阶段的培

养,现在早上幼儿到园能自己去搬椅子,能主动那自己喜欢的积木玩,午餐后能主动放好餐具,学会了自己吃饭,自己洗脸,并且知道了毛巾的放处。干净和不干净的毛巾不放在一起,在户外活动时会自己挑选

玩具,并且能玩好后主动放回原处,会跟着音乐拍手,做操等。现在幼儿

午睡时会自己脱衣,拖鞋。

二、语言

我班幼儿年龄小,在一日活动中,我不厌其烦地教幼儿学讲普通话,经过一学期的培养,幼儿能听懂普通话,并能用普通话进行简单交谈。

通过儿歌教育幼儿喜欢上幼儿园并且知道讲礼貌,能学说“谢谢”，使幼

儿愿意亲近熟悉的人,表达自己对他们的喜爱之情。幼儿在日常生活

中学会了积极应答成人或同伴的问话;也学会了用简单的语言表达自

己对春天的感受。并能注重培养幼儿倾听的习惯,指导幼儿理解故事,图片的主要内容,提高了幼儿的口语表达能力。

三、社会

我班幼儿年龄较小,开学初,全班大部分幼儿整天哭闹,我利用谈

话,讲故事,用新颖的玩具来吸引幼儿,使他们高高兴兴上幼儿园,有些

幼儿性格较内向,不喜欢和同伴一起玩,也有些幼儿活泼,调皮,我根据

幼儿的不同性格,对他们采取了不同的教育手段进行培养,如对性格较

内向的幼儿,多与他们谈心,游戏时多鼓励他们积极参与并对他们的进

步及时肯定并表扬,对活泼,调皮的幼儿,多让他们做一些安静游戏,在他们坐不住时,让他们帮班级做些小事等。经过培养等小朋友变得活

泼开朗了,也愿意与同伴一起玩了,有事或有要求时,并能大胆回答问

题。通过在日常生活中注意对幼儿进行礼貌教育,让幼儿知道好孩子

要把“早”“谢谢”“再见”等礼貌用语常挂口中,通过培养,现在幼儿来园

离园,能主动与老师问好告别。做了错事能主动说对不起(如踢了别人的脚,不小心把别人碰倒等),教幼儿学会了玩具大家一起玩,不能抢玩

具。对待个别爱拿别人东西的幼儿,多次进行教育,使其懂得了那别人的东西是不好的行为,教育幼儿有好的玩具,大家一起玩。并且知道玩

好后主动放回原处,不依赖别人,学会做一些小事。通过六一活动表演,从而激发了孩子们热爱舞蹈和小伙伴一起感受了节日愉快的气氛。

四、艺术

结合美工教学,环境布置,初步激发幼儿对绘画的兴趣,认识了一

些绘画工具,学会了画简单的短线,涂染等。并初步学会了粘贴的技能,通过歌曲,散步春游等手段,巩固幼儿对春季特征的认识。在音乐活动

中,幼儿们能用自然的声音去演唱,通过欣赏歌曲使幼儿感受到音乐的美。

五、游戏

游戏是幼儿最喜欢的活动。本学期主要从音乐游戏,体育游戏,智

力游戏等为主,在音乐游戏中,如“拉个圆圈走走”、“小青蛙回家”、“找

朋友”等。幼儿能听着音乐做游戏。来表现在游戏中的快乐,特别是“拉

个圆圈走走”的游戏,幼儿一听到音乐,马上高兴地手拉手围着圆圈玩

了起来，让幼儿在游戏中玩耍中得到了更多的知识和本领。使幼儿在这一游戏中丰富了生活经验和一些简单的社会交往能力,动手能力,发

展了幼儿的语言交往能力,通过各类游戏锻炼了幼儿的肌体活动能力,发展了幼儿的智力,培养了良好的品德。

六、家长工作

开学处通过与家长的交谈,了解了幼儿在家的一些生活习惯及需

要配合的工作,共同配合搞好班级教育工作。对个别能力较差的幼儿,经常大小便在身上,与他们父母取得了联系,共同配合督促帮助幼儿克

服这一弱点,经过家园的互相配合,他们大小便在身上的现象明显减少

了,今后对个别特殊家庭这要多采用家访的形式对幼儿进行了解,得到

家长的支持,共同教育好孩子。进一步增进幼儿与家长、家长与教师、教师与幼儿间的情感。本学期对幼儿在各方面的培养,有了一些成绩,但是有不足之处,在下学期中,将对幼儿进一步培养,让幼儿在各方面

取得更大的进步。2012、6、17

第二篇：2012下学期小小3班总结

2012下学期小小3班个人总结

今年我是刚来到幼儿园工作，对于这个全新的行业我是完全的陌生。但因为我本生是一位母亲，我了解把孩子送到幼儿园家长的心情，通过对自己的孩子和周围孩子的了解及书籍和网络知识我也初步了解了幼儿的心理，我本身非常喜爱孩子，所以我会认真的对待这份工作，关心和爱护每一个小朋友。

我们班的孩子都是2、3岁半左右的孩子，刚进班时，我每天都是在手忙脚乱中度过的。这边刚安慰好哭哭啼啼的孩子，那边已经尿裤子了；喂饭的勺子刚拿到手中，后面已经在你背后吐了起来；刚拉开一对打架的，那头有多了两排牙齿印„„那些日子恨不得一个人掰几瓣来用，两只手根本不够使唤，顿觉自己是那么的笨手笨脚。和我搭班的方教师把一切都看在眼里，于是在日常工作中不断给我鼓励与支持，在她的帮助下我慢慢的领悟到很多窍门，更总结出来，带托班的老师必须动作快一点。

幼儿都是我行我素，想到风就是雨，只要一带到户外，就开始满天飞。一不留神，就见不到影子了。面对这些情况，我们老师决定采用循序渐进的方法，帮助幼儿一步步形成良好的常规意识。开学初，我们先允许幼儿在视线范围内自由玩，等他们情绪基本稳定之后，我们进一步提出要求，要在我们老师指定的区域内玩指定项目，不遵守规则的幼儿，下次不请他出来玩。孩子其实都是很聪明的，一次两次之后，马上就意识到老师是说到做到的，于是慢慢便形成了规则意识。

课堂上也不例外，从刚入学的坐不住凳子，到后来能坐上凳子，到最

后能坚持做在凳子上上完一节活动课，幼儿的进步是有目共睹的。由

于我们两位老师在教法上保持一致，再加上非常注重对幼儿的常规培

养，班级里一些调皮捣蛋的幼儿也开始转性，班级班风也随之节节高

升，为以后教育活动的顺利开展奠定了基础。

这些幼儿来至不同的家庭，有着不同的生活方式。大多数幼儿都

没有进过托儿所。一下子，要他们离开亲人来到了陌生的环境、看到的是陌生的人。几乎每个幼儿心情都有一种失落感，不开心，都在哭，有的幼儿对老师拳打脚踢，甚至躺在地上乱滚，乱叫、更是难以对付，足足闹了两个月情绪才稳定下来。记得，我班最爱哭的王希城小朋友，刚来园时，经常闹情绪，拒绝去幼儿园，不愿意叫老师；产生失落感，孤独感，远离群体。林一帆小朋友刚来时，他不仅闹的很厉害，还很

霸道，他坐过的椅子，位置，别的小朋友一旦占上，他的东西一被拿

走，他会立刻嚎啕大哭，每次老师因为这事批评他时，他都会大哭大

叫，好象不是他错了，倒象是老师欺负他了。记得王荐宇，他总是躲

在一边，只要有家长来到我班，他会立刻呜呜哇哇起来。当老师经常

表现出老师爱他们，喜欢他们，还经常鼓励与表扬他们，他们的心灵

得到了安慰，爱哭的现象也少了。但是其他幼儿就会产生嫉妒，他们

会动不动就爱“告状”，都是以自我为中心，在同伴中好表现自己。

其实这是幼儿的年龄特点，他们需要老师的爱，需要老师的关注。所

以，我们做老师的没有被他们难倒，却扮演着妈妈的模样，对他们更

是加倍的呵护。现在幼儿能高高兴兴来幼儿园了。他们现在会说，幼

儿园像我家，老师喜欢我，爸爸、妈妈也喜欢我，在老师的鼓励引导

下，幼儿很快适应了集体生活，能愉快地与同伴、老师相处，也学会

了说谢谢、对不起等礼貌用语，能积极地投入活动之中。

孩子们在小小班度过了一个愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工

作进行小结如下：

一、教育教学

1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，爱

上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上较难适应。我班的二位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，教师用多亲亲、搂抱、允许他们带自己的东西等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。

2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。

孩子生活自理能力较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力

来培养幼儿的一日生活常规的培养上，如：手把手的教给孩子穿、脱

鞋子的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真

进餐。对个别年龄的幼儿学会用语言告诉老师大小便，初步对幼儿进

行自我服务能力的培养。现在幼儿能正确使用餐具，独立吃完一份饭

菜，会主动放好餐具和椅子，入睡前自己会脱放鞋子，经过不断的培

养，幼儿养成了一定的良好生活卫生习惯。同时在常规的培养上，老

师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。

3、礼貌教育通过在日常生活中注意对幼儿进行礼貌教育，让幼儿知道好孩

子要把“早”“谢谢”“再见”等礼貌用语常挂口中，通过培养，现在幼儿来园离园，能主动与老师问好告别。做了错事能主动说对不起（如

踩了别的小朋友脚，不小心把别人碰倒等），通过活动课“玩具大家

玩”等，教幼儿学会了玩具大家一起玩，不能抢玩具。对待个别爱拿

别人东西的幼儿，多次进行教育，使其懂得了那别人的东西是不好的行为，教育幼儿有好的玩具，大家一起玩。并且知道玩好后主动放回

原处，不依赖别人，学会做一些小事，让幼儿感受别人对自己的关心，从而激发了孩子们主动关心别人的情感。加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。

二、保育工作

1、注重孩子身、心健康。

我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观察

他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。

2、严格执行班级卫生消毒工作。

每天必须按照规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。为孩

子营造一个舒适、卫生的生活环境。

三、家长工作

通过各种渠道做好与家长的交流、沟通，了解了幼儿在家的一些

生活习惯，开设了周计划，让家长及时了解每周的教育教学内容及要

求，及需要配合的工作，共同配合搞好班级教育工作。对个别能力较

差的幼儿如苏小小等，经常小便在身上，与他们父母取得了联系，共

同配合督促帮助幼儿克服这一弱点，这种现象明显减少了，今后对个

别特殊家庭这要多采用家访的形式对幼儿进行了解，得到家长的支

持，共同教育好孩子。

建立幼儿成长快乐档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予

配合。如：做一些家庭记录，收集相应的资料（照片）等，进一步丰

富、完善孩子的成长档案。

四、安全工作

小小班幼儿年龄，安全工作体现的更为的重要，我们教师重点从

以下几个方面进行

1、教师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。

2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。

3、严格执行一日生活卫生消毒制度。

4、各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢

等现象的发生。

学期即将结束，留给我们的思考仍有很多，如：如何继续

培养幼儿的生活自理能力、如何再为幼儿创设更好的环境、如何注重

个性，因人施教等等。面对这么多的问题，我们老师将齐心协力，努

力争取在下学期里做得更好，给领导一份满意的答卷，给家长一个放

心的保证。2012、6、10

第三篇：高三3班下学期工作总结

2017-2018学年高三3班下学期班主任工作计划

高三3班班主任 张波

一、班级学生情况分析：

本班学生共46人，其中男生12人，女生34人。本班为文科二类班级（重点班），即学生的高考目标都是为本科（一类、二类），没有艺术生。学生目前的基础成绩处于年级中上，按2017年我校高考成绩模拟估计，我班同学基本上是一本为主，少部分二本，一个学生在二本线左右浮动。当然，学生的高考愿望都是重点大学，所以他们的基础与现实还有较大差距。那么如何帮助学生缩小这个差距，尽可能使他们通过努力学习实现理想，这是本学期我班师生需要认真分析、共同努力的主要任务。

从近寒假补课半个月的学习状态来看，目前发现有几个“活泼分子”，男生王鍪、田立刚，女生有曾昕、陈慧敏。班级目前存在的问题是：部分学生学习习惯不够好；课间文明休息和时间利用方面不够好。如果说这些学生与清北班（9班）学生的最明显的差别，应该是学习目标模糊，听课效率低，总之是学习习惯和学习毅力上的不足使得他们在学习上相对清北班学生来说落后。所以如何改变现状，提高学习动力、养成良好的学习习惯是班主任工作的重心。

二、班级目标：

总体目标：争创“文明班级”，加大力度使同学们养成良好行为习惯和学习习惯，力求在高考中取得满意的成绩：全国前十名校生3人（年级目标2人），一本上线人数38人（年级目标32人），二本上线人数（8人）。自主招生合格（5人），高校专项（14人）。

德育方面：加大行为习惯方面的教育，努力争创文明班级。学习方面：抓两头，促中间，使各学科总体成绩有较大幅度提高。文体方面：督促每位同学参加课间操，规范动作。阶段目标：

3月：收齐本学期学生的各项费用，完成班委换届重组，明确班干部职责，安排好班务分工，班级考核细则，制定学期班级和个人奋斗目标，养成良好的生活和学习习惯，融入新的班级文化，建设起一个积极向上的班集体。完成学生的贫困生申报工作，开好班团活动课。争取在三模考试（3月9日、10日）上能呈现出一个有竞争力和凝聚力的团队，考出好成绩。

4月：在持续不断抓好常规管理的基础上，树立各方面先进的榜样，落实好培优补差的结对工作，重视班干部的培养，突出班干部自身的表率作用，提升班干部的管理能力及管理的自主性。开展多样的学法指导活动，充分发挥各自学习的主观能动性，形成人人有目标，你追我赶的局面。重视每次班团活动的开展和绩效。强化学生的安全意识： 财物、食品、人身及交通安全。做好4月8日高考倒计时60天誓师大会的筹备工作。强化训练前，做好充分的动员工作，规范考试操作流程，注重细节培养。对不认真对待考试的学生，进行批评教育。5月：细化寝室教室及公共场地的卫生工作，把环境卫生周落实到实处，对班级的班务分工进一步持续改进，邀请黄丹、周宁宁老师开展两次心理健康讲座，解决一些最基本的心理问题，让每一位学生通过心理辅导活动后，都能积极地看问题，掌控好自己的情绪，拥有积极的心态来对待学校生活中的方方面面。开展专项仪容仪表和手机等违规物品检查，再次强调学生的食品安全和人身安全方面的引导和教育。

6月：做好高考前准备工作，陪伴、守护每一个学生，做好高考带队工作。公正公平地考核学生的学习与品德评定，认真如实地按照德育处的要求写好每一位学生的毕业评语，善始善终地做好一切高三收尾工作，严格执行落实安全措施，做到不出任何安全事故。

三、实施达成目标的相关措施：

1、强化班干部队伍，明确各自职责，培养一支具有自律、奉献、服务意识的有战斗力的队伍，为班集体起到表率作用。

2、认真开展本学期的班会活动，尽可能达到师生思想上的协调统 一。抓好后进生的学习激励工作。

3、加大考核、评价力度，利用好微信家长群，客观如实地反映班级学生的成长情况。

4、对学习成绩、思想行为表现好的学生要经常鼓励，要不断督促，使他们不断取得进步，同时注重每个细节，力求为高考打下良好的基础。

四、平常强调以下几点：

1、注意财物安全和人身安全。

2、禁止霸凌欺负其他同学严重违纪现象的出现。

3、大力倡导学习上的良好习惯的养成。

4、认真维护班内及校内卫生，注意保持卫生。

5、爱护公物，班内所有公共设施实行个人负责制。

6、校服的整洁和规范，头发长短的规范。

7、强调男女生正常交往，其行为举止符合中学生要求。

一晃这已经带的第二届高三学生了，心中颇多感慨。作为重点班的班主任，我在想怎样才叫对得起学生，对得起学生家长。不仅仅是用学校给划定的考上本科大学的标准来衡量，更重要的是让每个学生都不被耽误。真诚的为学生的未来着想，尽力而为，不放弃任何一个学生，能让他们在迷失中找到自己的方向，能够明白刻苦学习的意义，能够有继续求学的渴望和动力，教给他们做人的道理，处事的道理，虽然我做的还不够，但我努力地践行着我的理想，因为我觉得这才是真正为学生着想，虽然我不能让所有的学生都考上理想的大学，但我对得起学生及他们的家长。

第四篇：小小3班期末评语

小小3班2012下学期期末评语（女生）

林微妙

妙妙，你是一个天真、活泼的小女孩。你对各类事物的感知快，观察事物细致，能正确地表达自己的意愿，能听从劝告，喜欢唱歌，喜欢与小朋友交往。希望妙妙坚持每天高高兴兴上幼儿园，上课更加专心听讲。

许雅婷

婷婷，你是个内向的孩子，诚实善良永远是你的优点，如果你大胆表现自己，一定会有更多的优点让老师发现。你活泼多了，老师看到你经常和小伙伴们说说笑笑，由衷地为你高兴，只要你能每天吃饭时多吃一点，吃快一点，一定会是个聪明健康的好孩子。

苏小小

小小，你是一个活泼、可爱的小女孩。你对老师有礼貌，积极参加各种活动，在幼儿园你已经学会了和小朋友分享快乐。但你上课坚持性差，需要老师不断督促。希望你在新的学期里再接再厉争取更大的进步，做一名爱学习，守纪律的孩子。

曾慧涵

佳佳，你是一个天真、可爱的小女孩。你已适应幼儿园生活，会愉快入园，自理能力提高了，积极参加集体活动，喜欢与小伙伴交

往。但你做事睡前喜欢说话，上课爱插嘴。希望佳佳小朋友以后改掉

缺点，争取更大的进步，好吗？

柳海涵

贝贝看你小小年纪，其实你可能干了，课堂上能听到你大声的发

言朗诵儿歌。会自己穿脱鞋子，自己吃饭、入厕，吃饭吃很又多又快，但是有点小挑食哦，每样菜它们都非常有营养，每一种我们都要吃哦。

老师相信改掉这个小毛病的对吗？

沈怡雪

妞妞，你是一个聪明、活泼的小女孩。对老师有礼貌，幼儿园

里总见到你愉快的身影，吃饭不挑食、不偏食，喜欢与小朋友交往，积极参加集体活动，但有时不能遵守常规，中午不爱睡觉。希望妞妞

小朋友以后改掉缺点，做个守纪律、爱午睡的好孩子。

林红艳

小燕子，你知道吗？你可能干了，你能够把饭吃得干干净净，学

会了自己穿脱鞋子，自己吃饭、入厕，在幼儿园里会做一些自己力所

能及的事，老师和小朋友都非常喜欢你。但看你上课时心不在焉的样

子，老师真着急，愿你今后能好好听课，让大家都对你翘起大拇指。

许姿睿

豆豆，你是一个可爱、文静的小女孩。你能积极参加各种活动，午睡习惯很好，能很快入睡，上课时能认真听讲，有时能举手发言。

希望豆豆小朋友以后更大胆些，主动表达自己的意愿，做个活泼开朗的孩子。

黄一可

可可，你是个聪明、活泼、大方的小女孩。你舞姿优美，歌声

动听，上课时头脑反映灵活，思维活跃，接受能力较强。每次你总能

完成老师布置的任务，真了不起。但偶尔会闹情绪,有事会用哭来表

达，希望可可努力改掉这个坏习惯，老师相信你一定能做到。2012、6、8

第五篇：七年级3班下学期班主任工作总结

班主任工作总结

七年级(3)班祁大伟

本学期我继续担任七年级(3)班的班主任工作，在学校领导的指导和帮助下，在任课教师的支持和配合下，各项工作顺利开展。为了在今后更好的做好班主任工作，现将本学期的工作总结如下：

一、工作亮点：

充分了解学生，只有了解学生才能有针对性的教育学生，因材施教，因势利导，教育的效果才会明显。经过上学期的班主任工作，我发现本班学生从性格上可以分为如下几类；

(1)充满活力型，这类学生比较外向，容易接受新鲜事物，但也容易冲动，有些任性，经受不住挫折，自我控制能力差。例如有代表性的：樊苗、蔡小雨、李佳乐、仇岩松、李磊、李佳林等。

(2)胆小内向型，这类学生性格内向，对新鲜事物的接受和敏感相对较差，他们不喜欢和老师交流，遇事望后躲，不爱显示自己的能力。（任文通、杜洋、杨钊、尚梦雯、胡佳敏、严森、魏子怡等。）(3)积极上进型，这类学生是非分明，积极进取，有很强的上进心。（赵雨晨、高心怡、樊烨、夏恒、张伟伟等。）

第一类学生喜欢自由自在，无拘无束地学习和娱乐，容易受到不良环境的影响，一旦把握不住就会做一些违反班规校规的事。第二类学生虽然相对较稳重，但容易失去各种机会。第三类学生只要适当引导，加强培养，就是非常出类拔萃的。同时，一部分家长在外打工，或者为单亲（张伟伟，李磊），这使学生的教育在很大程度上成了学校单方面的事。在这种情况下，作为班主任，在这学期我进行了如下几方面的尝试：

1、明确班纪、班规，规范学生的行为。

因此一开学我继续组织学生学习《中学生守则》和《监军中学学生一日行为规范》，并根据学校的要求，学习了“社会主义核心价值观”和《新编中学生守则》联系实际，开好政教处安排的每一次班会，每周定期不定期的针对班级事件，学校事件，社会事件，开展思想道德、法制、安全、纪律等方面的教育，并借助语文学科特点培养学生集体观念，荣辱感等，有针对性的开展感恩教育。举例逐条剖析，讲清其现象、原因和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题及时对照处理，找出改进的措施。在次基础上和学生一起制度了适合本班的班级规章制度

2、精心挑选培养班干部，培养“领路人”。

一群好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正，带领全班同学走共同进步的道路。因此，在班干部的选拔和培养上我丝毫不敢松懈。鉴于七年级学生的特殊情况，班干部基本由学生推选和我的指定相结合的方法来决定，管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。同时，我也注意培养的重要性，为了树立他们的在同学中的威信，对于班干部我和我们的科任老师给予学习上的特别辅导，同时进行班干部管理方法的培训。使同学们都愿意当班干部，乐于当班干部。

3、积极与家长的联系和沟通。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。为此我建立了班级家长QQ群。并时常和家长交流。有针对性的对后进生、学困生家长单一对话，掌握学生动态及时处理问题。

4、给学生提供展示能力的舞台，培养学生的自信心。

在充分了解每个学生的特点和个性及特长之后，我在班上实行了值日班长制度，根据每位学生的特点让其负责不同的方面。让学生有时间和空间充分展示其才华，学生们都重新认识了自己，增强自信。（即使是清洁区的垃圾桶我都让问题学生负责每天擦洗，及时倾倒垃圾，培养其责任意识，集体荣辱意识。）

当然，在管理好班级的同时，我也积极配合学校的步伐，进行了各种活动，常规管理。都保质保量的完成了任务。

总之，三班从第一学期的《队列队形比赛》的无排名，到《社会主义核心价值观书法比赛》的组织奖获得，到《科技小制作》的优秀集体奖，到本学期末的《歌咏比赛》第二名以及本学期流动红旗评选中7次锦旗的获得，都体现出他是一个不断进步的班集体。

二、存在的问题及不足：

本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定；对班干部的培养管理还不够，对他们的要求比较放松。导致班干部尤其班委的工作不够主动负责；个别男生生言行举止不够文明，在班里形成不好的风气；对纪律执行力监管不强，导致一些纪律没有更好地发挥作用；对男女生合适交往引导不够；班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等。

三、我今后努力的方向及措施：

1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法

2、深入学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况掌握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能。

3、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮助他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。

4、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。

5、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。

6、大力整顿男生间说“粗口”的不良风气，使男生展绅士气质，女生显淑女风范。

7、定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，形成具有班级特色的班风、学风

最后，我将一如继往的认真工作，管理好班级，使班主任工作更上一个台阶。