全总结（5篇）

第一篇：全总结

学前教育专业个人实习总结

2010年春学前教育（专）学号：1***0姓名：全桂红 2013年3月8日至28日，我带着欣喜之情和满怀希望来到了姜山镇中心幼儿园实习，时光飞逝，眨眼间实习生活就要结束了，在指导老师精心地指导下，通过自己的努力，我学到了很多书本上学不到的东西，自身的专业素质也得到了很大的提高。

一、实习目的1、提高自身的专业素质和业务能力，热爱本专业，忠诚于幼教事业。

2、认识幼儿园一日生活常规，掌握熟练的教学技巧。

3、进一步研究幼儿园教育和保育工作特点，用心的教学理念从事现代教育。

4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。

二、实习内容与过程

（一）保教工作

我虚心请教老教师，学习他们的教学经验，重视户外活动时随时提醒幼儿注意安全，及时消除安全隐患。温度变化较大时，提醒并帮助幼儿增减衣服；喝水时教育小朋友们不拥挤，不说话，以免被水呛到；洗手时，让小朋友用肥皂，消毒杀菌，尽自己的最大努力照顾好每个幼儿的生活，抓住机会交给小朋友生活小知识、小窍门，提高幼儿的生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿爱上幼儿园，在玩玩乐乐中不断增长知识，健康成长。

（二）教育工作

我认真学习其他教师的教学长处，和她们交流教学心得。集中教育活动时，我认真备课、备学生，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，引导幼儿在玩耍中学习新知识。我结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。经常利用小游戏把幼儿学习的积极性调动起来。

（三）听课

听课时，我把每个老师的教学长处记录下来，请指导老师帮我解决心中疑问。听课是提高自身教学能力的一个绝好方法，多听课才能多积累经验，取长补短，听课活动中我逐步掌握了一些上课的技巧，懂得了在上课时，必须做好充分的准备，随机应变幼儿各种怪异的提问，让幼儿觉得老师什么都懂，梳理教师在幼儿心目中的良好形象，让幼儿崇拜老师，学习老师。

（四）家长工作

利用家长接送孩子的短暂时间，我虚心听取家长的合理化建议，修正自己工作中的缺点，让我的工作更受家长和学校的欢迎。同时对于家长的无理要求，妥善的处理，友善的拒绝。

三、教育收获与不足：

收获：

1、二十天的实习工作，让我再一次与幼儿亲密接触，这次实习活动，让我受益匪浅，让我更加爱上了幼儿教师这个光荣的职业。

2、实习活动中，我和小朋友搞好了关系，让她们始终觉得我是她们最好的朋友。活动中我真正掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富，有利于我今后的教学工作。

3、实习让我的思想认识更加成熟，行为品质更为优良，完善了自己的不足，大大提高业了务技能水平。

实习中的不足之处：

1.我的普通话还不够标准，语言不够优美，不够吸引小朋友，；表情、动作也不够不丰富多彩，不够感染小朋友，没有适度的夸张；影响了我和小朋友的交流发展。

2.我对幼儿的评价不及时，评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。没有充分及时的调动幼儿的活动热情。

3.没有抓住良好的机会因材施教，照顾到每个孩子的个性发展。

4.由于准备不够充分，应变能力不够，对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。

四、下一步努力目标与整改措施

1.努力学好普通话，认真学习，教学活动中态度要认真，备课准备充分，有针对性。

2.多给予幼儿鼓励，努力钻研业务，虚心地向其他老师请教，接受老师的建议与指导。

3.抓住良好的机会因材施教，照顾到每个孩子的个性发展。严格要求自己，每个活动要完整地完成，不虎头蛇尾匆匆结束工作。

4.不断提高自身素质，组织活动时教态自然，语言清楚，声音和语速适度。

5.抓住教学的重点，在组织活动过程中尽量做到以幼儿为中心、以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为出发点。

6.认真备课，对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，能迅速地灵活地应答和处理。

7.明确活动目标，养成幼儿良好的生活习惯。

第二篇：全总结

大同xxxxxxxxxxxxxx项目B区

———2010年工作总结

一、工程概况

2010年3月开工至今，门诊医技楼已于2010年5月21日封顶，2#、3#病房楼于2010年8月4日封顶。B区门诊楼、2#、3#病房楼已经完成主体结构验收。B区门诊楼墙体首层、二层、三层砌筑已经基本完成，地下室墙体砌筑已完成40%。屋面保温施工已经全部完成；2#病房楼墙体砌筑已完成95%，屋面保温全部施工完毕；3#病房楼墙体砌筑已完成80%，屋面保温全部施工完毕。3#病房楼精装修样板间已经完成。

二、工程具体做法

本工程为医院病房楼及门诊楼，土建与机电工程有很多与医疗环境及配套设施相关的、专业性很强的作法与系统。项目部在2010年上半制订了多项专项方案、措施、管理目标。并针对各项管理目标进行了策划，实施过程中加强监督与控制，使工程在质量、安全、文明施工等各方面均取得良好成绩。下面就本项目工作具体做法总结如下：

1、保证施工质量

本工程为了力争工程验收达到国优标准。全体管理人员在思想上明确了过程质量意识，提高管理水平。针对本工程工期紧、工作量大的特点，项目部制定了流水作业施工方案，并详细的制定了月、周工作进度计划及工作安排。施行奖罚措施，对墙体放线、植筋、钢筋绑扎、加气块砌筑、模板工程及混凝土工程等关键工序执行“三定三工序”原则，“三定”即定人、定位、定量实行专业化作业； “三工序”即：检查上道工序、保证本道工序、服务下道工序。保证了所有的关键工序均处于受控状态。每层墙体放线、植筋、钢筋绑扎、加气块砌筑、模板工程及混凝土工程、水电预埋均报请监理、建设单位现场代表验收，关键部位申请质监站检查、评验。把好细部操作关，根据已确定的关键工序，落实细部操作要求，严格按规范或作业指导书操作。不合格的部位坚决返工，做好质量记录。并将每层检验批自评结果记录签证，保证了产品过程的可追溯性。

2、保证施工材料：

原材料的好坏直接影响到工程质量，施工过程中严把材质关。对自行采购的材料，坚持“三先三后”的原则：即先调查后定点，先报验后进场，先检验后使用。进场的各种材料都有出厂合格证，并会同监理单位代表进行抽样送检，合格后才投入使用，从而保证工程所使用的材料均满足设计及规范要求。经过送检检验，本工程使用的工程材料全部合格。

3、加强技术基础工作

充分重视各专业图纸会审，使图纸问题在施工前得到解决，保证施工依据的正确性；注重施工组织设计的指导性、施工方案的针对性、技术交底的可行性；在工程开始即理清施工资料管理岗位责任制、填写方法、填写标准等，施工资料作到真实、有效、完整、齐全，并与工程同步。

4、充分论证方案，使方案具有可操作性、针对性、经济性

前期的技术准备工作做的越充分，工程在实施过程中就越顺利。本工程的交叉作业较为复杂，施工精度要求较高，项目相关人员群策群力，研讨施工过程的每个细节，使我们工程前期确定的最大难题得到顺利的解决。

5、坚持样板引路

结合本工程特点，我们认为对一线工人的交底是最重要的，在每道工序施工之前，我们都结合样板工序，组织现场交底，分析问题，提出解决办法和施工过程中的注意事项，作好预控工作。

6、积极出谋划策，充当成本管理的智囊

本工程为创优工程，但由于建筑市场竞争异常激烈，我们并没有得到优价。这就对工程管理提出了保证质量和降低成本的双重要求。为实现上述目的，我经理部的技术部门积极提出合理化建议，为节约成本做出了很大贡献。

7、针对分包施工队伍技术体系和施工特点，在施工过程中予以技术指导和说服教育，保证工程严格贯彻施工规范，保质、保量完成施工任务。

8、在施工过程中力争施工进度与施工资料同步，确保工程顺利通过验收。在本工程中从各分项工程开始，既严格要求分包施工资料的准确与及时，并进行阶段收集，确保工程资料随工程进度同步。

9、将安全放在首位

本区一直以“安全第一，预防为主”的理念进行安全生产管理。将工人的生命安全放在第一位。我区坚持“以人为本”，以安全施工为中心，坚持“安全发

展、国泰民安”的方针，使广大员工牢固树立了“安全责任重于泰山”的思想，增强了安全意识，进一步落实了安全责任制，提高了安全文化水平，营造了“关爱生命，关注安全”的良好氛围，并在施工管理中坚决杜绝重特大责任安全事故的发生。我区及时总结工作经验，切实把安全生产深入基层、深入人心，把安全生产机制长期有效地坚持下去，进一步为工程顺利施工打下坚实的基础，促进集团公司安全生产的稳定形势做出贡献。

三、施工阻碍

大同市风沙较大，施工至今220天，大风扬沙天气74天，导致施工困难。气温与同期相比异常。

甲方图纸变更，导致施工工期拖后，工人工作积极性、稳定性变差。

四、存在的问题及不足

1、质量问题

施工中构造柱及圈梁外观观感较差，有露筋、漏振、麻面等问题。在下一步施工中加强管理力度，定期对工人进行质量交底。混凝土修复跟上施工进度，以确保二次结构顺利验收。

2、成本控制

对现场施工成本的控制力度不够。现场材料浪费，控制还不太严，要加强现场工人教育，做好物尽其用，静打细算。减少废品损失、减少工作、减少重工时间、减少资源耗用，降低建设总成本。

五、主要成绩

1、文明施工

由于上半年文明施工较差，下半年我区加大文明施工管理。

（1）防治扬尘。施工现场的主要道路（环场路）采取硬化处理，现场周围的土堆用绿网覆盖，水泥全部要求放入封闭式水泥库,砂石料集中堆放,进行覆盖。每天进行撒水（水是现场用水经沉淀后，二次利用），做到路面不扬尘，不泥泞。现场钢筋加工场地和模板加工场地全部硬化，并划分责任区，定期清扫，硬化路面破坏的，利用结构浇筑剩余砼，及时修复。在办公区和生活区，有条件的进行绿化、美化。（2）处理垃圾，生活垃圾和施工垃圾分开存放。生活垃圾采用带盖垃圾桶，定时清运。施工垃圾存放在封闭式垃圾站内，垃圾站边设有分拣池。垃

圾站采用轻钢结构制成，设有推拉式大门，可以移动和周转使用。土方、渣土和施工垃圾的运输，采用封闭式运输车辆。（3）防治水污染。各分部的砼输送泵及运输车辆的清洗处设置沉淀池，经二次沉淀后用于道路洒水降尘。

2、风沙较大

由于大同属于黄土高原，风沙极大，施工至今220天，大风扬沙天气74天，多数大风天气都在下午，对于本地天气特点，我项目部决定将工作作息时间进行调整，员工早起工作，下午起风时休息，风停时再出来工作，以确保施工进度按计划进行。

3、丰富业余生活

刚来大同市时，条件较为艰苦，有时连遮阳的地方都没有，经过一年的努力，项目部在现场搭设了足球场地和篮球场地，组织和煤砖院校同学进行足球友谊赛，以及开垦了自己的菜园。在工作闲暇之余，不仅锻炼了身体，而且丰富了大家的精神生活，身心得到了放松，更有利于工作时间的全身心投入。

4、政治思想学习与交流：

我区积极参加了项目部党委组织的“保持共产党员先进性活动”。经历了动员、个人分析评议、整改提高等各个阶段。经过这次保持共产党员先进性教育活动的开展，使我们学到了其他党员优秀的地方，用党员先进性来对照检查自己，从中找出自己在工作中的不足。通过学习，更加深刻认识到保持共产党员先进性是全党的一件大事，也是每一位党员的大事，这次活动使自己的人生观和价值观又得到了一次升华。只要我们在学习中认真去体会，去对照，去改进，我们的思想境界会得到更大提高。今后我们要切实提高自身综合素质，树立自觉的学习意识，循序渐进，温故知新，持之以恒，坚持不懈，扎扎实实地学习，才能学到真才实学，才能把学到的知识融会贯通到我们的具体工作中去。

六、2011年工作计划：

在新的一年中，我区将从以下几点作出努力、作好工作。

1、继续抓好项目管理工作：五医院工程在2011年的工作为内外装修工程和室外工程等，时间紧、任务重。考虑到项目总工期要求，我将继续抓好施工生产进度控制，积极组织好人力投入，确保工程按照预期要求全部完成，保证整个医院的如期交付使用。

2、加强业务知识学习，继续提高管理水平：随着时代的前进、新技术的运用，必须进行专业技术知识的再教育。所以，在新的一年中，首先加强学习专业知识，增长专业知识，学以致用；另一方面，积极学习他人的先进之处，作到扬长避短，进一步提高思想认识，开拓视野。

3、进一步作好施工管理工作：

2010年的工作中，我区尽管有一定的成绩，但是仍然存在很多不足，需要继续总结和完善。只有很好的总结过去，才能更好的服务未来。新的一年中，要进一步重点作好3个方面的管理：一是人的管理。人是管理的组织者和执行者，项目管理人员不能松懈，只有全体管理人员密切配合，各负其责，才能作到施工各个环节环环相扣，整体工作才能井然有序。二是物的管理。也就是材料的管理。2011年，我将继续在项目管理中作好限额领料制度，并且进一步细化，定期与工程预算量进行对比分析，找出不足，制定对策。三是法的管理。也就是施工方法的研究和管理。在公司各项预防措施的基础上，结合工程实际特点，进行优化和改进，形成一套行之有效的施工方法，以便于指导施工和工人操作。

总之，在新的一年中，我将进一步提高自己，研究和改进项目管理办法，为公司的发展作出贡献。

大同市xxxxxxxxxxxxxxx项目B区

2010年7月3日

第三篇：体育全学年总结

体育全学年总结

总结一

一学期来在学校领导重视下，在全组四位体育教师共同努力下，坚持学校体育工作的特色，全面贯穿教育方针，扎扎实实地开展素质教育，充分发挥学生个性，采取深化改革，探讨新形的教学模式，狠抓内部管理，全面提高教育质量，逐渐形成自身的特色，走出一条科研兴教的体育工作之路，从以下几方面加以总结。

一、体育教学

XX年体育教学工作总结5篇XX年体育教学工作总结5篇

1、认真做好学校体育工作的一系列活动，认真备课，设计教案，准备充分上好每堂体育课。教师在课堂上严密组织，严格训练。认真钻研、“中华志网“通盘考虑、整体把握，充分发挥教材的教育功能，提高教学的综合效益。

2、教师认真摸测学生心理，兴趣等情况，采用多种形式，转换活动等形式，积极调动学生学习使我校体育蓬勃发展。

3、在实验班教学中，我组成员认真研究，多次互相听课、评课，在期末所上体育课题研究的实验汇报课得到听课教师的一致好评。

二、体育科研

1、本学期开学我校两位专职体育教师认真研究新课程标准，找出自身教学与新课标不符的地方，组织共同研究，使新课标能真正落实到课堂教学中。

2、积极推进课程教材改革，落实新课标，加强对备课，上课的质量自控，监控，学生评价等项工作指导研究，以教研活动为重点，深化课堂教学改革，不断提高教学质量。

3、加强课题研究的力度，本学期注重加强“在体育实践活动中培养学生创新精神”的课堂教学研究，在期末已初步形成了一个有关水平一体育课中开展创新教学的教学模式，并积累了一个水平一体育创新教学的案例集。

三、教研活动

1、我组制定专题活动计划，每人订出学习目标，通过开展多种形式的专题学习活动落实到实处。

2、开展多种教研活动，自学与集体学习相结合。

3、积极参加校综合大组的教研活动，互相交流取长补短，促进提升。

四、群体活动

1、本学期我校组织了全校韵律操比赛，“ 低年级拔河比赛，中年级乒乓球比赛，高年级篮球比赛。

2、《体质健康标准》的测试工作顺利的结束，全校合格率在99%以上，优秀率达到44%。

五、体育工作的不足

1、学习理论知识不够深入，有待加强学习。

2、学生管理需要加强，把工作再作细致一些。

3、在群体活动方面把工作要安排周密，有计划，有检查。

4、课题研究要加强成果意识，为明年的课题结题早作准备。

以上是我校这一学期的体育工作，完成了这学期的工作，我们要找出不足，提高以后的工作，服务于学生，给学生创造一个宽松的教育教学环境。

总结二

本学期我校的体育工作，继续以全面贯彻《体育与健康》的教学大纲和实施体育《新课程课标》为标准;深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《全国切实保证中小学生一天一小时在校体育活动》的电视电话会议精神，坚持以小为本的理念，全面推进素质教育为目标，坚持发扬求真务实、真抓实干的作风，并顺利完成各项工作，取得了一定的成效，具体如下：

一、教育教学工作

1、教学工作

期初，每位体育教师能制订好学科教学计划、教学进度。能做到认认真真备好每一堂课、上好每一堂课，备课字迹工整，图文并茂，积极开展教研活动，共同探讨，共同提高课堂教学质量。能认真带好兼职体育老师上好每一堂课，耐心细致地指导兼职教师搞好《学生体质健康标准》的测试工作。对差生能用爱心去感化，使他们更有信心和决心。

2、教研工作

为了进一步做好体育教学的改革工作，每个体育教师必须参加继续教育培训，每周三开展教研活动，教师必须写好课题计划，平时在教学实践中能围绕课题进行经常性的探讨。学校组织体育教师到梅苑双语学校学校和梅岭学校西校区进行听课、学习。每位教师每学期读一本教育专著，每月写一篇读书心得;并上传到学校网站。

二、认真做好《学生体质健康标准》的测试登记和上报工作

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学《体质健康标准》测试工作，提高我校《体质健康标准》成绩，开学初制定学校《体质健康标准》达标计划，要求各达标班级认真开展《体质健康标准》训练和测试工作，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。并把测得数据报到了国家《学生体质健康标准》的数据库。

三、积极参加区级各项体育比赛

本学期，一开学我们就组建了田径队，进行训练，在训练中有计划，有目的，有专人负责。通过全校师生的共同努力我们取得了很好的成绩，在维扬区第二十九届中小学生田径运动会上，荣获少年甲组团体总分第三名，少年已组团体总分第第二名，并获得小学甲乙组团体总分第二名，教职工团体总分第六名。

四、认真抓好广播操的教学和纠正工作

本学期要做好一年级学生广播操的教学工作。一年级五个班的班主任必须配合体育教师，应用体育课和体育活动课对学生进行第三套小学生广播操教学，使他们做操动作规范、到位、整齐;其余各班也运用部分体育课和课外活动课时间对第三套小学生广播操进行纠正，训练，严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快。做操动作规范、美观。

五、积极开展冬季三项活动

我校认真贯切《全国切实保证中小学生一天一小时在校体育活动》的电视电话会议精神，积极响应党中央提出的“全国亿万学生阳光体育运动”号召，以“和谐、健康、快乐、进步”为主题，在全校掀起了“阳光体育运动”的热潮。当大课间的音乐响起时，学生都进行长跑、踢毽、跳绳活动;活动有内容，有时间安排，有老师负责。并且举行了一、二年级单飞跳绳比赛，三、四年级双飞跳绳比赛，五、六年级拔河比赛。

六、加强体育课安全教育

体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。我校每一位教师都有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前，都能认真检查场地器械是否牢固安全;在课堂中，仔细观察学生的活动情况;加强学生的安全教育。

七、细化体育器材室的管理工作

为了加强对我校体育设施的科学与规范化的管理，发展我校体育事业，增强我校师生的体质，体育组的教师对体育器材室的管理工作进行细化，进一步提高体育器材的使用效率，使用有电子记录，保证学校体育教学、竞赛等正常有序的进行。

过去的已经过去，展望未来，学校体育工作还有很多的事有待于我们去摸索、提高，我想在不久的将来，不管是学校的体育教学工作、还是各项竞赛都将会有更大的提高。

第四篇：全语言总结

全语言总结

2012年6月

一学期的时间又在繁忙中悄然度过,这学期我园全语言教研重点任然是“看图讲述”活动。现将本学期的工作总结如下：

一、明确教研方向，真正做到教科研为日常教学服务。看图讲述是幼儿园语言教学的主要内容之一，也是幼儿园语言教学活动中的一个重要形式，看图讲述是启发幼儿在观察图片、理解图意的基础上用恰当的词句表达图意的一种活动，主要训练语言表达中必须具备的思维能力和想象能力。因此，看图讲述活动成为我们教研方向的首选。因为研究看图讲述已有两年时间，通过两年的研究，教师们已逐步梳理出看图讲述教学的主要模式，但是对于选择什么样的内容，对各年龄阶段幼儿看图讲述学习特点的把握还有待提高。故而本学期伊始，我们就确立了以理论学习为抓手，进一步提升教师对年龄段看图讲述内容选择能力及教学活动的组织能力，促进幼儿语用能力的提高为教研目标。

由于教研目的明确，学习内容更加贴近自身发展的需要，让教研真正做到“为用而学、学以致用”的效果。

二、形式多样的教研活动，坚持理论与实践相结合，实现教师与幼儿双赢。

（一）注重学习内容的针对性，理论学习为教科研服务。

1、加强理论学习，以理论引领工作的方向

以往，教师常常会将绘本教学与看图讲述混淆，本学期我们组织老师学习了有关阅读与看图讲述方面理论文章。帮助教师了解幼儿园看图讲述活动的具体涵义，从看图讲述的特点到各年龄阶段看图讲述活动的目标，从看图讲述活动图片的选择到看图讲述活动的组织方法等方面帮助教师进行梳理。通过学习，老师们都了解了幼儿园各年龄段的看图讲述活动的主要特点，为本学期教科研活动的有效开展奠定了良好的基础。

2、继续开展中心发言人活动，鼓励教师主动学习

本学期我们继续开展中心发言人活动。老师们在自己阅读过的书本中找到一些好的，新的教育理念的文章与大家分享。每位老师在读完文章后都会提一些相关的问题和大家探讨，在讨论的过程中老师们都会根据文章的内容总结出自己的教育教学观点。如中班姚老师在和大家分享《为幼儿搭建多元化阅读活动平台》时提出阅读来源于幼儿的一日生活、来源于幼儿的游戏活动等，遂请大家谈谈自己是怎样在一日活动中发展幼儿的讲述能力的，老师们对此展开了讨论。小班的王桂林老师说她会利用晨锻、饭后散步时有意识的让幼儿观察周围环境、气候的变化，从而让幼儿简单讲述四季的特征；中班的贾学敏老师说她会利用美术课的评价活动让幼儿练习说活；大班的王晓雯老师会在游戏区角中提供不同的图标，引导幼儿正确阅读，并大胆表达自己的想法。老师们通过文章的学习总结自己的教学过程，积累自己的教学经验，从而达到提高自身教育教学水平的目的。

（二）定期开展语言观摩活动，在实践中不断完善自己 观摩活动是老师对自己所学知识的一个阶段性小结。老师们会把自己所学的知识、观点以及积累的经验都运用到活动中去，做到理论联系实际。本学期研究的是看图讲述，而对于看图讲述来说，图至关重要。首先我们要选择适合自己班幼儿年龄特点的图，老师们针对图片的选择开始了“地毯”式的搜索。有的在网络上找，有的在相关的教科书上找，还有的在外出学习的观摩课里找。为了找到好的图片老师们真可谓是用心良苦。功夫不负有心人，老师们都找到了适合的图片。接下来是定目标了，老师们根据纲要的精神，参考了教科书，制定了符合年龄特点的教学目标。最后就是设计活动过程，看似简单的活动过程其中是充满了玄机的，活动的导入、问题的设计、重难点的设置以及整个活动的流程都是需要老师花心思的，特别对于年轻老师是很难掌握的。但我们艺华的老师是一个整体、一个团队，在这次的观摩活动中，老师们都在互帮互助，年轻的老师遇到问题时会去请教老教师，而有经验的老教师也会不吝赐教，将自己的一些好的想法、好的建议告诉她们。和以往不同的是，在这次观摩活动中我们整理出一些好的，优秀的课将其纳入到平时的一日教学活动中。如大班的《兔子不喜欢夜晚》、《最后一个苹果》、《蛤蟆爷爷的秘诀》等；中班的《大灰狼娶新娘》、《小乌龟开店》、《秋秋找妈妈》等；小班的《山羊开店》、《创可贴小熊》、《早餐吃什么》等。

（三）开展每周故事宝宝活动，加强幼儿的语言表达能力 故事宝宝活动是我园近几年来在语言领域中一项逐渐完善的活动，从2009年起，我园每月会进行一次故事宝宝的评比活动，选出的幼儿会在每月的重大活动或晨会上进行表演。而本学期，我们将故事宝宝的形式调整为每周故事宝宝，即每月每班各围绕一个话题进行讲述，在月末时各班选出一名幼儿在下个月每周晨会上进行讲述。这样的调整使幼儿讲述的机会多了，胆子也大了。这在期末语言测评的结果中是显而易见的。

（四）通过教师沙龙活动，及时反思日常教育行为。

结合我园的教研特色，本学期的教师沙龙题目为《浅谈班级语言角的管理与使用》。为了让教师沙龙更有内涵，内容更丰富，在学期初我们有目的、有计划的组织教师开展了游戏区角设置评比活动，本次的评比语言区角为主，要求教师能有效的利用区角的设置、环境的安排以及材料的投放等发展幼儿的语用能力。评比前，我们向教师发放了评估细则，要求教师们在区角安排上边设计边思考，有针对性的投放游戏材料。在六月的教师沙龙活动中，老师们各抒己见，围绕着语言区角张开了一系列的讨论。本次沙龙活动教的最为精彩的是中班的姚老师和小班的王老师。姚老师介绍了她们班的三个有效互动，即主题活动与语言角的互动、游戏材料的互动和区角与幼儿之间的互动，把我们的语言角进行了整理和归纳。而小班的王桂林老师，虽然是一名年轻的老师，但她有着钻研的精神。她在这次沙龙中谈的是如何管理区角的。首先她谈到了管理的定义，从而发现在她们班游戏管理上出现的问题并经过思考好加以改正。教研组成员也就王老师的话题也进行了激烈的讨论。

三、取得的成绩。

本学期的全语言教研成果是显著地。教师和幼儿都得到了长足的进步。教师的成绩：

1、在一日活动中懂得抓住时机进行口语交流，增强幼儿的语言表达能力。

2、在语言区角，特别是阅读角的设置上，老师能充分考虑到幼儿的年龄特点，合理投放书籍，安排阅读场地，并制定了阅读区的规则。

3、教师能充分利用资源，根据幼儿的年龄特点选择看图讲述的图片。会制定教学目标，在教学过程中能有效的提问，始终贯彻以幼儿为主体的教育理念。

4、每月辅导幼儿讲述一个主题故事或一个话题。幼儿的成绩：

1、教师的日常随机教育，使得幼儿敢与教师、同伴交流。

2、在游戏活动时会自主阅读游戏规则，做到会借书、会看书、会还书。

3、在看图讲述活动中，幼儿会仔细观察图片，有一定的逻辑性，并能大胆讲述图片上的内容。

4、通过周故事宝宝的活动，幼儿愿意在集体面前表现自己，自然大方。

四、思考的问题。

教研的成绩是有的，但我们也有不足之处，通过学期测评，我们不难发现幼儿的词汇量还是不够的，看到图片后观察不细致，虽然能将图意大致讲述，但语言比较贫乏、琐碎，不会运用学过的词语来描述图片。还有，部分幼儿不会倾听别人说话，喜欢插嘴，这些都是我们今后需要注意的地方。

总之，看图讲述的研究本学期是初见成效的，不能因为小小的困难我们就气馁。学无止境、教无止境、研无止境。我们要乘热打铁，将我们好的经验、好的构思传承下去，在未来的研讨之路上更上一层楼！

第五篇：ppt全总结

一、ppt上的常用操作

1、幻灯片的选择

（1）单选；（2）连续多选： Shift键；（3）非连续多选： Ctrl键

2、幻灯片的插入

（1）菜单“插入”→“新幻灯片”（2）“Ctrl+M”

（3）右击某张幻灯片，然后选择弹出菜单中的“新幻灯片”项

（4）先选择某张幻灯片，然后按“回车”键

3、幻灯片的删除

（1）“Delete”键（2）菜单“编辑”→“剪切”

（3）右击选择弹出菜单中的“删除幻灯片”项

4、幻灯片的移动

（1）拖动：用鼠标左键（2）剪切： “剪切”→“粘贴”

5、幻灯片的复制

“复制” “粘贴”，在“幻灯片浏览视图”下进行将更加方便和直观

6、改变幻灯片的背景

背景的种类包括单色、渐变、纹理、图案、图片和设计模板

（1）“格式”→“背景”对话框（2）单色背景的设置（3）渐变背景的设置

（4）纹理、图案和图片背景的设置（5）应用设计模板作背景

用户既可以使用PPT内置的设计模板，也可以自己制作设计模板供以后使用。

1）使用PPT内置的设计模板的方法是：

“幻灯片设计”单击幻灯片设计任务窗格中的一个模板

2）如果想要使用自己制作的模板或下载的模板，点击幻灯片设计任务窗格左下角的“浏览”，在弹出的对话框中找到模板文件，双击，该模板被应用到所有幻灯片，且出现在模板列表中。

7、在幻灯片中插入对象

PPT支持的对象种类非常多，包括文字、图片、剪贴画、自选图形、艺术字、组织结构图、影片、声音、图表、表格等

（1）插入文本框：“插入→文本框→水平（垂直）”或绘图工具栏的文本框按钮

（2）插入图片：“插入→图片”或单击“绘图”工具栏“插入图片”按钮

图片指可被系统识别的外部位图或矢量图文件，PPT可识别的图片文件非常多，包括emf、wmf、jpg、png、bmp、gif、tif等，图片可以从网络下载，也可以使用图像处理软件制作，或者通过数码相机、扫描仪等图像输入设备获取。

（3）插入剪贴画：“插入→图片→剪贴画”或单击“绘图”工具栏“插入剪贴画”

（4）插入自选图形：“插入→图片→自选图形”或在“绘图”工具栏

（5）插入艺术字：“插入→图片→艺术字”或在“绘图”工具栏“插入艺术字”

（6）插入组织结构图：“插入→图片→组织结构图”或单击“绘图”工具栏“插入组织结构图或其他图示”按钮

“组织结构图”工具栏自左至右分别为：插入形状、版式、选择、适应文字、自动套用格式、显示比例。

（7）插入影片：菜单“插入”→“影片和声音”→“文件中的影片”

PPT支持的视频文件包括asf、avi、mpg、wmv等

（8）插入声音：菜单“插入”→“影片和声音”→“文件中的声音”

PPT支持的声音文件包括mid、mp3、wav、wma等

（9）插入图表：菜单“插入”→“图表”

经常用到的图表有柱形图、条形图、饼图等，PPT使用数据表来产生图表，在放映时只显示图表而不显示数据表

编辑：右击图表空白区“设置图表区格式” “图表类型” “图表选项”

(10)插入表格：菜单“插入”→“表格”

(11)插入Flash动画

1）执行“视图→工具栏→控件工具箱”命令。

2）单击工具栏上的“其他控件”按钮，在随后弹出的下拉列表中选“Shockwave Flash Object”选项，然后在幻灯片中拖拉出一个矩形框即播放窗口。

3）选中上述播放窗口，鼠标右键“属性”按钮，打开“属性”对话框，在“Movie”选项后面的方框中输入插入的Flash动画文件名及完整路径，然后关闭属性窗口。

4）注意：建议将Flash动画文件和演示文稿保存在同一文件夹中，这样只需要

输入Flash动画文件名称，而不需要输入路径了。

8、版面的设置

（1）设置幻灯片版式

（2）使用设计方案

（3）设置页眉页脚：视图→页眉和页脚

（4）修改幻灯片母版：视图→母版，同时使用多个母版：工具-选项-编辑-禁用新功能-多个母板

9、动画设置

（1）设置进入动画（2）设置动画播放方式（3）设置退出动画

（4）自定义动画路径（5）调整动画顺序（6）设置背景音乐（7）设置动作按钮

（8）设置强调动画（9）设置字幕式动画（10）设置超级链接

10、播放文稿

（1）设置幻灯片切换效果

（2）设置幻灯片放映方式

（3）自定义播放方式

（4）自动播放演示文稿：在打开文稿前将该文件的扩展名从PPT改为PPS后再双击它即可

（5）在播放时画出重点：在播放中使用画笔：CTRL+P；擦除所画的内容：E键

（6）录制旁白：幻灯片放映→录制旁白

二、使用技巧

1、快速定位幻灯片

在播放powerpoint演示文稿时，如果要快进到或退回到第5张幻灯片，可以这样实现：按下数字5键，再按下回车键。若要从任意位置返回到第1张幻灯片，还有另外一个方法：同时按下鼠标左右键并停留2秒钟以上。

2、放映时进到下一张幻灯片

N、Enter、PageDown、右箭头、下箭头、空格键（或单击鼠标）

3.放映时退到上一张幻灯片

P、PageUp、左箭头、上 箭头

4、Powerpoint自动黑屏

按一下“B”键，此时屏幕黑屏。再接一下“B”键即可恢复正常。按“W”键也会产生类似的效果。

5.放映时鼠标指针的隐藏与显现

隐藏鼠标指针：Ctrl+H

显示鼠标指针：Ctrl+A6、窗口模式下播放PPT

在按住Alt键不放的同时，依次按D和V键即可。这个时候就可在窗口模式下播放PPT了。

7、PPT图表也能用动画展示

Powerpoint中的图表是一个完整的图形，如何将图表中的各个部分分别用动画展示出来了呢？其实只须右击图表，选择“组合”中的“取消组合”就可以将图表拆分开来了，接下来就可以对图表中的每个部分分别设置动作。

8.更改 Undo 的次数

一般 PowerPoint 可以撤消的操作数的默认值是 20 次。

点击菜单 “工具”/“选项”/“编辑”/“最多可取消操作数”，即可更改。

注：最高限制次数为150次。

9、去掉链接文字的下划线

向PPT文档中插入一个文本框，在文本框输入文字后，选中整个文本框，设置文本框的超链接。这样在播放幻灯片时就看不到链接文字的下划线了。

10.将Word文件快速转换为Powerpoint文稿

首先，打开Word文档，全部选中，执行“复制”命令。然后，启动PowerPoint，选择“普通”视图，单击“大纲”标签。选择“大纲”视图，将光标定位到第一张幻灯片处，执行“粘贴”命令，则将Word文档中的全部内容插入到了第一幻灯片中。接着，可根据需要进行文本格式的设置，包括字体、字号、字型、字的颜色和对齐方式等;然后将光标定位到需要划分为下一张幻灯片处，直接按回车键，即可创建出一张新的幻灯片;如果需要插入空行，按[Shift+Enter]。经过调整，很快就可以完成多张幻灯片的制作。

11、将幻灯片发送到word文档

反之，如果是将PowerPoint演示文稿转换成Word文档，同样可以利用“大纲”视图快速完成。方法是将光标定位在除第一张以外的其他幻灯片的开始处，按[BackSpace](退格键)，重复多次，将所有的幻灯片合并为一张，然后全部选中，通过复制、粘贴到Word中即可。

在Powerpoint中打开演示文稿，然后在“文件”菜单上，指向“发送”，再单击“Microsoft Word”。

在“将幻灯片添加到Microsoft word文档”之下，如果要将幻灯片嵌入word文档，请单击“粘贴”；如果要将幻灯片链接到word文档，请单击“粘贴链接”。如果链接文件，那么在Powerpoint中编辑这些文件时，它们也会在word文档中更新。

单击“确定”按钮。此时，系统将新建一个word文档，并将演示文稿复制到该文档中。如果word未启动，则系统会自动启动word。

12、巧让多对象排列整齐

在某幻灯片上插入了多个对象，如果希望快速让它们排列整齐，按住Ctrl键，依次单击需要排列的对象，再选择“绘图－对齐或分布”，最后在排列方式列表中任选一种合适的排列方式就可实现多个对象间隔均匀的整齐排列。

三、制作技巧