托班年段计划

第一篇：托班年段计划

泗门盛事达幼儿园芽芽班段年段计划

新的学年又将开始，本学期，我段将以《幼儿园教育指导纲要》《指南》为依据，遵循托班幼儿发展的规律与特点，以满足幼儿的兴趣与需要为出发点，密切联系托班幼儿的生活实际，通过让其亲身参与、直接感知与体验来学习，在年段中开展以区域活动和探究性主题活动有机结合的教育教学模式，鼓励并提高幼儿积极主动地参与活动的能力，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的环境。在坚持理念和原则的基础上，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。本学期我段共有2个班，62名幼儿。其中，大部分幼儿已经过了半年的托班集体生活，喜欢上幼儿园，会遵守简单的集体常规，有一部分幼儿的口语表达能力、自理能力较好，初步养成了一定的行为、卫生习惯。但幼儿的动手操作能力、行为习惯、学习习惯都需加强培养。我段4位教师将齐心协力，加强配合，使每个幼儿都能健康和谐地发展。本学期我们将重点开展以下几方面工作：

一、保教并重，培养幼儿良好的习惯。

1、托班阶段，正是各种良好习惯养成的重要阶段。因此，我段教师将以热心、耐心、细心的工作态度，通过榜样、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活，并且能基本完成教师提出的常规要求。

2、各班将抓好班级日常性保教工作，使幼儿在日常生活活动中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展，并结合托班幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。

3、加强幼儿自理能力的训练，培养幼儿逐步学会自己穿脱衣服、鞋袜，在成人的提醒下懂得收拾玩具。

二、以研促教，培养幼儿健康的人格。

1、各班根据幼儿实际设立区角，投放材料，加强区角活动指导，发挥区角活动的教育功能，真正体现区角的价值。

2、重视个别儿童教育，进一步了解幼儿个性，做到及时观察、记录和阶段性的反思，以便采取适当的教育方法，保证幼儿的发展。

3、各班根据托班幼儿的年龄特点，通过故事、儿歌、歌曲、游戏等形式，开

展“我爱××”活动，培养幼儿爱集体、爱同伴、爱老师、爱长辈的情感。

4、培养幼儿坚持说普通话，发展幼儿的口语表达能力。

5、重视对幼儿的观察、评价，建立幼儿个人成长档案，做到有针对性、目的性、阶段性等，档案中充分体现幼儿的成长过程及进步。

6、重视幼儿体格锻炼，充分利用场地、玩具等设施，开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿活动时间和质量，促进幼儿身心健康发展，使幼儿体格发育各项指数达标。

三、家园共育，促进幼儿更好地发展。

1、各班完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。

2、多方面、多渠道与家长联系，促进家园共育。通过宣传栏、“家长开放日”、家长学校讲座及不定期的更换教室门口温馨提示信息，取得家园同步教育。

四、月工作安排二、三月份

1、幼儿报名注册。

2、制订各类计划。

3、开门红评比。

4、结合“三.八”妇女节，让幼儿能参与多种形式的活动，在活动中充分体验母子亲情。

5、班级常规管理。

6、一课三研活动开展

四月份

1、春季环境布置。

2、亲子春游活动。

3、园优质课开展。

4、开展《春天》的主题活动，创设相应的特色环境。

五月份

1、庆祝五一劳动节。

2、组织庆“六一”幼儿才艺比赛。

3、开展“五一”劳动节活动，让幼儿在劳动中获得快乐

4、逐步形成良好的生活、学习常规和游戏规则。

5、加强幼儿自我服务能力的培养。

六月份

1、庆祝“六一”节，感受“六一”节日的快乐，知道儿童节是自己的节日。

2、感受夏季的特点。

七月份

1、举行幼儿休业式。

2、上交各类总结，整理教室。

3、做好防暑降温工作及安全工作

毛俞萍 2014年2月17日

二．本学期教育教学目标

健康领域

1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快。

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。

4、喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏。

语言领域

1、愿意与人交谈，讲话礼貌。

2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。

3、能清楚地说出自己想说的事。

4、喜欢听故事、看图书。

5、能听懂和会说普通话。

社会领域

1、能主动地参与各项活动，有自信心。

2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

科学领域

1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。

3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

艺术领域

1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

4懂得欣赏音乐。

三、教育手段和具体措施：

1、班级特色

本学期以“巧手宝宝”为特色，开展适合托班年龄的特色活动，创设有班级特色的区角、主题墙及特色教学活动，继续培养幼儿的动手能力及对美术活动的兴趣。同时，采取集体活动、个别活动和小组活动相集合的方法，注重幼儿的个别差异，因材施教。

2、游戏

（1）创设角色区角《比尾巴》和《蚂蚁搬豆》，让幼儿进行角色游戏。

（2）创设良好的游戏环境，利用废旧材料制作教玩具，提供同一品种多数量的玩具材料，保证幼儿充足的游戏时间。

（3）鼓励和引导幼儿参加游戏，激发幼儿自由选择活动区和玩具材料的兴趣，注重集体游戏和自选、自发游戏相结合，学会遵守必要的游戏规则。

（4）各类游戏交替进行，利于幼儿学习游戏技能、规则，懂得爱护玩具、轻拿轻放、物归原处。

四．家长工作

1、利用新学期与家长沟通，让家长了解幼儿园的一日活动内容，了解教师的工作。使家长对幼儿园工作有一定的了解。

2、利用早晚接送孩子时间及时与家长沟通，了解介绍幼儿情况，相互提出建议。

3、利用家长园地向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。

五、个别教育工作

做好班内新生的情绪稳定工作，初步建立与教师间的信任感；对特别调皮的幼儿加强引导、监督和个别教育，并做好其家长沟通工作。

六、每月工作重点。

第二篇：托班段计划

中心幼儿园一〇学年第一学期托班段工作计划

一、指导思想

以幼儿园园务工作计划、教研工作计划为指导，分析托班宝宝年龄特点，在工作中加强实施与反思，坚持以促进宝宝身心健康为中心，保教合一为原则，以培养宝宝良好的生活、卫生、行为习惯为前提，帮助宝宝发挥个体潜能，学习学龄前阶段生活、学习、做人的基本态度和技能，形成良好的生活、卫生、行为习惯，为宝宝顺利进入幼儿园学习奠定基本的、必要的身心基础。

二、情况分析

我们托班共有成员名，组内都是年龄大多以教师占多数，名教师为老教师，其中班的 老师有着丰富的带教经验，对幼儿的年龄特点比较了解，能较好地把握，可以起到引领作用。托班教师队伍年青占多数，这些教师资源还没有被充分挖掘，在全面了解每位教师自身特长后，充分调动教师的积极性，发挥其主观能动性。

三、工作重点

1．稳定新生入园情绪，使宝宝能逐渐适应幼儿园的集体生活。

2．综合利用环境资源实施教育。

3．深入开展区域游戏的研究。

4．家园共同创设平等、和谐、宽松的心理环境，使宝宝快乐地成长。

5．加强年级组内的交流与研讨，促进教师专业能力的成长。

四、具体工作目标和措施

（一）教师方面 目标一：加强理论学习，不断提高教师的理论知识水平和业务素质。

措施：

1.根据计划，在每月两次的小教研中组织教师以案例分析的形式学习新《纲要》及陈鹤琴教育思想，提高教师的理论水平。

2.结合班内情况，各班选择一切口点进行专题研究，作好“班班有专题”的工作，踏踏实实开展相关活动，并能在每次活动后做好反思工作，积极作好原始资料的保存。3结合教师实际情况，根据三大领域（艺术、语言、科学）的研究，以自己的特长开一节课，取长补短，提高教学实践的能力。

4.年级组长牵头在每次的小教研活动中进行艺术、语言、科学三大领域的深入学习和研究，共同讨论适合幼儿成长的各类活动，有目的的开展活动，达到有效的师生活动，同时完成活动反思记录，作好资料积累。

5.继续进行备课观念的转化，注重备课与课后效果分析，并在每周四及时进行检查，检查内容包括活动计划与效果分析等，每周针对备课情况进行及时反馈。

6.结合班内情况，捕捉热点，以艺术、语言、科学三大领域为前提，有计划的生成一个幼儿感兴趣的主题，积极有效的进行实施．认真钻研。

7.结合保育计划和段内幼儿的年龄特点，重视提高助教老师的理论水平，帮助助教老师有效地开展盥洗活动、过渡环节等，提高助教老师的组织活动能力。目标二：提高教师的工作积极性

措施：

1.开展段长一段时间的轮岗制，让别的教师有展现组织和领导的机会，具体为：主持段务会议、主持学习教育理论、参与段务管理等。

2.在组织开展段内活动之前，充分发挥团队的作用，群策群力，增强主人翁意识

3.创设民主、和谐的工作环境，以各种休闲娱乐活动的形式拉近教师之间的距离。

（二）幼儿方面 目标一：培养孩子良好的品质和行为习惯，进行常规教育。

措施：

1.根据班级的实际情况，统一班级的常规管理（包括教学常规、生活常规、户外活动常规、盥洗常规），让幼儿形成良好的生活习惯。

2.给予孩子充分的锻炼机会和时间，鼓励幼儿自己动手，培养生活自理能力。重点培养孩子正确进餐习惯和能力。目标二：加强主题教育，优化教育过程

措施：

1．了解幼儿，以幼儿的发展需求作为研究、选择教材的依据，并以符合幼儿的自身兴趣、本班幼儿的年龄特点、经验和需要为出发点，以班级为单位生成新的主题教学活动。

2．教学活动以主题活动为主，并结合优秀教材辅以必要的学科安排，如数学、音乐、体育等。

3．根据教学内容的需要把教学活动延伸到区域活动中和游戏活动中去，如：这个星期重点是在语言区，培养幼儿的语言表达能力等等。

4．结合主题的实施情况，开展各项社会实践活动，拓展幼儿的知识领域。并活动前作好社会调查，有选择地组织社会活动，并根据活动情况做好记录活动，反思活动中的不足，开展有效反思。

5．注重环境的创设，并要求能结合主题设置主题墙，可根据班级的需要分别设置现在进行主题和过去进行主题，不断调整、丰富活动区域。目标三：合理安排一日活动，促进幼儿身心和谐发展。

措施：

1.根据季节变化等，合理安排幼儿一日活动，要求集体活动与自选活动动静结合，室内和室外活动相结合。

2.保证幼儿一日3个小时的户外活动时间（晨间、中午、下午游戏等），并确保游戏内容的丰富性，段长做好提醒、监督工作。

3.充分利用饭前、饭后的空余时间，对幼儿进行良好生活习惯的培养。目标四：组织开展传统、特色教学，培养孩子各方面的能力

措施：

1.根据班内幼儿特点，要求开学初每班确立自己的班级特色，以纳入班务计划中。

2.根据幼儿情感特点，开展“我爱你”系列活动（如以段内美术特色，不定期的组织段内孩子给自己的亲人送副画，表达对亲人的关爱之心等），进行亲情教育。

（三）家长方面 目标一：加强家园联系

措施：

1.开学初进行新生的家访活动，熟悉幼儿和家长，建立初步的联系，并要求有记录，有小结。

2.开学前认真、有效地召开家长会，每月组织形式多种的家长助教，增强家长参与幼儿园和班级管理的意识。

3.丰富家园栏，并及时更新。

4.根据班级实际情况，开展丰富多样的家园活动。目标二：提高家长服务观念

1.开展微笑服务，对家长大方有礼。

2.细心服务，善于发现家长的需要，提前解决各种问题。

3.对班内缺席幼儿及时做好电话访问等，提高家长服务意识。

五、各月工作安排

九月份：

1.召开家长会。（交待新生入园的基本情况）

2.教研活动一：如何制定实施班级计划

3.教研活动二：新生入园如何尽快稳定情绪

十月份：

1.教研活动三：晨间游戏器械的制作与材料选择

2.教研活动四：研讨环境及主题墙的布置交流

3.亲子活动（各班自行安排）

4.新老教师的备课反思交流

十一月份：

1.教研活动五：从“关注课堂”到“关注幼儿的一日活动”

2.教研活动六：如何开展托班幼儿的区域活动

3.总结期中工作及档案

4.班级日常常规交流

十二月份：

1.组织幼儿开展“元旦”庆祝活动

2.区域游戏材料投放交流

一月份：

1.学期结束进行家访

2.做好各项总结工作

第三篇：托班段年级组计划

紫郡幼儿园2011年第二学期托班年级组工作计划制定者：陈丽娜时间：2012.2

一、年级组情况分析

托段原有班级两个，这学期又新增一个，共有三个。保教老师9人，本科教师三名（其中一名为全日制本科在编教师），其余老师都是大专以上学历。老师都有幼师资格证，普通话都达标。本学期的托三班的两位教师都是经验丰富的教师，只有他们班的阿姨没有经验，所以原先老托班的阿姨会给予积极帮助，使每个班级都呈现良好的状态。

二、本学期工作目标

1．进一步加强教师和保育员的队伍建设，提高教师的保教能力和提高保育员组织幼儿活动的能力，加强教师的职业道德教育。

2．继续开展开展适合托班幼儿年龄特点的专题研究，提高教师的科研能力。

3.提升教师的课堂能力，尤其在教具与PPT的使用上。

3．稳定每班新入园幼儿情绪，使他们适应这个集体，喜爱幼儿园。

4．好家长工作，争取家长对我们工作的支持和帮助。向家长宣传幼教知识。提升我园的知名度。

三、具体措施

（一）认真学习，加强交流与合作。

1.上学期，我们的两个班级都是新班，班级与家长工作都存在许多缺点，而且教师班与班之间的交流与沟通也不够多。所以，这学期我们会较好利用每月一次的段务会议的开展，更好地学习与交流。来树立正确的幼儿教育观念，树立正确的职业道德教育观念。

2.上学期经过全体的老师的努力，我们成功的完成了省二级一类幼儿园的评定工作。所以，这学期我们更应该对照省级幼儿园的标准进行常规的培养和各方面工作的自查和实施。

3．增加年级组团队的凝聚力，更好地利用每周五的教具制作时段，做活动设计与执行能力的互相交流，使每位教师都能得到相应的进步。

（二）教育教学工作

1.本学期的工作重点是加强孩子们的自理能力的培养与知识内容的慢慢渗透，让孩子们玩的开心，学的开心，也争取让家长们都能放心。

2.根据幼儿年龄特点，以游戏为主。从注意力、观察力、记忆力、语言表达能力等方面着手。开展适合托班年龄特点的主题研究活动。及时记录幼儿的活动情况。组织教师进行分析，研究探讨好的教学方法，真正促进幼儿某一能力的发展。

3.搞好班级的特色教育，使班级的宝宝都能真正获得知识与经验的提升。

3.学习新的律动，尽快帮助孩子适应幼儿园的集体生活。争取3月初能把新操做熟练。

4.继续做好段里教师的“师徒结对”工作，使新教师有效的进行教学。

5.积极做好各种工作的检查与自查，备课、周计划、家园小报、晒晒新本领、各种教研资料等等都能按时保质保量完成。

（三）家长工作

1.对幼儿园组织的活动及早的向家长进行宣传，争取让每位家长与幼儿都能投入到幼儿园这个大家庭中来。特别是我们接下来的一系列活动的开展：环保小制作、义卖活动、亲子游、“六一”游园会等等都需要家长的积极支持与鼓励。

2.利用多种渠道向家长进行信息反馈，家园小报、周计划、晒晒新本领、家园联系册等都是很好的交流平台，让家长更深刻了解幼儿园，让教师也更加了解家长的想法和孩子们的发展。

3.班级要组织多种形式的亲子活动，加强与家长的交流、沟通。充分挖掘家长资源，让家长提供多层次的学习、游戏材料。丰富幼儿活动内容，分调动家长参与教育的积极性，同做好家园同步教育工作

（四）保育卫生工作

1.严格按照幼儿园的卫生保健要求，认真做好卫生保健工作。

2.加强幼儿园的生活护理工作，根据季节的变化，为幼儿增添衣物，对汗湿、尿湿、弄脏的衣裤及时更换，清洗干净。培养良好的、正确的生活卫生习惯。

3.坚持做好日常清洁、消毒工作，预防传染病的发生。

4.为幼儿创设宽松、舒适的环境，将幼儿生理与心理保健结合起来，促进幼儿的身心健康。

四、月份安排

二月份：

1.做好开学前的准备工作及安全自查工作。

2.配合上级部门做好调研、报表工作，完成各类计划的制定。

3.家长委员座谈及各班家长会。

4.稳定新生幼儿的情绪，加强常规。

5.做好律动的编排与学习工作。

6.园内教师新五项比赛的准备与开展工作

7.开展庆三八活动

三月份：

1.开展预防春季传染病的工作。

2.积极选取论文。

3.开展学雷锋日义卖活动。

4.继续做好新五项的准备与比赛。

5.配合幼儿园完成区基本功的比赛。

6.配合幼儿园完成社区早教班的招生工作。

7.建立网站。

四月份：

1.做好优质课的评比工作。

2.配合幼儿园完成保健讲座。

3.配合幼儿园进行幼教新星的选送工作。

4.做好班主任其中交流工作。

5.做好年段特色活动的开展。

6.保育员技能比赛。

五月份:

1.策划筹备“六一”。

2.配合幼儿园做好幼小衔接活动。

3.配合幼儿园进行家长学校的上课。

4.配合幼儿园做好瞎想送教活动。

5.教师课堂执行能力的培训。

六月份

1.六一庆祝。

2.配合幼儿园做好大班幼儿的毕业典礼工作。

3.配合幼儿园做好家长学校的结业工作。

4.进行端午相关活动。

5.写好总结，整理各种资料。

6.做好课题的阶段小结工作。

7.教师个人成长册的评比工作。

第四篇：幼儿园综合教案 幼儿园托班年段计划

幼儿园托班年段计划

新的学年又将开始，本学年，我段将以《幼儿园教育指导纲要》、《福建省幼儿园教育指南》为依据，遵循小班幼儿发展的规律与特点，以满足幼儿的兴趣与需要为出发点，密切联系小班幼儿的生活实际，通过让其亲身参与、直接感知与体验来学习，在年段中开展以区域活动和探究性主题活动有机结合的教育教学模式，鼓励并提高幼儿积极主动地参与活动的能力，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的环境。在坚持理念和原则的基础上，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。本学年我段共有3个班，近100名幼儿。其中，大部分幼儿已经过一年小小班的集体生活，喜欢上幼儿园，会遵守简单的集体常规，有一部分幼儿的口语表达能力、自理能力较好，初步养成了一定的行为、卫生习惯。但幼儿的动手操作能力、行为习惯、学习习惯都需加强培养。我段十位教师将齐心协力，加强配合，使每个幼儿都能健康和谐地发展。本学年我们将重点开展以下几方面工作：

一、保教并重，培养幼儿良好的习惯。

1、小班阶段，正是各种良好习惯养成的重要阶段。因此，我段教师将以热心、耐心、细心的工作态度，通过榜样、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活，并且能基本完成教师提出的常规要求。

2、各班将抓好班级日常性保教工作，使幼儿在日常生活活动中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展，并结合小班幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。

3、加强幼儿自理能力的训练，培养幼儿逐步学会自己穿脱衣服、鞋袜，在成人的提醒下懂得收拾玩具。

二、以研促教，培养幼儿健康的人格。

1、配合学园行政，组织全段教师参加各种理论、业务学习，推进我园的课改进程，运用新观念、新思想指导教育教学实践。本学期，小

（二）班、小

（三）班为教育部重点课题实验班，开展《生活化、游戏化的艺术教育》；小

（一）班为“良好个性”实验班。各班将合理利用分区、分组、集体、主题活动、游戏等形式，确保教育任务的完成。

2、各班根据幼儿实际设立区角，投放材料，加强区角活动指导，发挥区角活动的教育功能，真正体现区角的价值。

3、重视个别儿童教育，进一步了解幼儿个性，做到及时观察、记录和阶段性的反思，以便采取适当的教育方法，保证幼儿的发展。

4、各班根据小班幼儿的年龄特点，通过故事、儿歌、歌曲、游戏等形式，开展“我爱××”活动，培养幼儿爱集体、爱同伴、爱老师、爱长辈的情感。

5、开展系列活动，组织 幼儿学儿歌、听故事录音、看木偶表演、玩表演游戏等，培养幼儿坚持说普通话，发展幼儿的口语表达能力。

6、重视对幼儿的观察、评价，建立幼儿个人档案，做到有针对性、目的性、阶段性等，档案中充分体现幼儿的成长过程及进步。

7、重视幼儿体格锻炼，充分利用场地、玩具等设施，开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿活动时间和质量，促进幼儿身心健康发展，使幼儿体格发育各项指数达文档仅供参考

标。

三、家园共育，促进幼儿更好地发展。

1、各班完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。

2、多方面、多渠道与家长联系，促进家园共育。通过宣传栏、“家长开放日”、家长学校讲座及不定期的更换班级网上信息，取得家园同步教育。

各月份工作安排：

九月份：

1、各班整理活动室、设置区角。

2、年段备课，编早操。

3、参加国庆升旗仪式。

4、各班开展“我爱幼儿园”活动。

5、召开期初家长会。

十月份：

1、庆祝“国庆节”系列活动，进行爱国主义教育。

2、区域活动观摩（各班）。

3、年段亲子活动。

十一月：

1、年段小推车比赛。

2、组织幼儿秋游（西湖公园）。

3、各班信息上传。

4、家长学校专题讲座（中小班幼儿心理健康）。

十二月：

1、家长开放日活动。

2、各班参加“第二届小公民道德建设音乐演唱会”。

3、省优质园复评暨观摩研讨活动。

4、庆祝“元旦”活动，以年段开展亲子活动。

元月份：

1、幼儿发展水平综合评价。

2、各班撰写课题小结、班级小结。

3、召开期末家长会。

4、各班整理幼儿成长档案袋。文档仅供参考

爱护小手

活动目标：

1.知道爱护小手，不玩尖利的东西。

2.知道手划破后简单的处理和保护方法。

重点难点：知道哪些东西尖利不能玩

活动准备：手受伤的小熊玩具

活动过程：

1、出示小熊玩具，通过故事导入：“今天小熊在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”

讨论：

（1）这个小熊的手怎么啦？（出血了）

（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）

（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。）

（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。

2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）

小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。

3.讨论怎样保护、处理小熊（或自己）受了伤的手。

（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）

（2）手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）

（3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。）

小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。

第五篇：托班保健各类计划

托班安全教育计划

2016-2017第二学期

托班幼儿的年龄较小，自我保护能力较差，安全意识薄弱。他们仍需要教师的督促，所以教师要加强责任心，时刻把安全工作放在首位，保证每位幼儿的安全。因此，根据托班幼儿的实际情况和现有水平，本学期幼儿园托班安全教育工作计划将以独立自理能力的培养为基础，以加强常规训练为措施，逐渐提高幼儿自我保护能力和安安全防范意识，并开展了一些相应的安全教育活动。

安全工作是托班工作计划中第一位。现将本学期的幼儿园托班安全工作计划制定如下：

（一）教师应做到：

1、排除安全隐患：在开学前检查教室每一个角落，将物品放到幼儿触摸不到的地方，发现有水、电、等安全隐患及时排除。

2、加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交给陌生人，防止错接。

3、进行安全教育：通过安全教育活动，培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。

4、随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。

5、组织儿童活动前，要检查场地是否安全，儿童活动必须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参

观等有一定危险的活动，要给予保护。

6、防止开水、食物等烫伤儿童。

7、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回，严格幼儿的安全制度。

8、保证教室的通风、干净，保证区域角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

9、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

10、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。

11、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

（二）教育幼儿方面：

1、教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。

2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。

4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

5、户外活动玩玩具或玩游戏的时候，能互相谦让，不拥挤，幼儿互相监督。拿器械时互相帮助，保证幼儿安全。

6、知道不能碰电插座等电器，对于不安全的电器不玩。玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。

7、通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危险物品。

8、认识常见的交通标志，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调节自己的社会行为。

9、教育幼儿危险的事情不做，同时加深幼儿对危险物品的认识。

10、分辨对与错。让幼儿通过分辨安全知识的对与错，提高自我保护能力。

我们要把安全问题放在工作的首位，把孩子的安全放在第一位。时刻注意并纠正幼儿的行为。使幼儿能够安全健康的活动。

托班健康教育计划

2016-2017

明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”为此，我们必须高度重视将促进幼儿健康视为直接目的的幼儿健康教育，切实贯彻《纲要》的幼儿健康教育思想。儿童正处于迅速的生长发育时期，由于身心发育和发展尚未完善，对于各种自然环境和社会环境的适应能力较差，对疾病的抵抗力和心理压力的承受力弱，因此，对他们施行保育和教育，不仅关系到他们现时的健康成长，而且会对他们一生的身心健康产生持续的影响。保证儿童身体正常地生长发育和心理健全地发展，是保护和增进儿童健康的重要方面。托班幼儿抵抗力弱、易生病，自我服务能力差，针对托班幼儿的实际情况，现将本学期的幼儿园托班健康工作计划制定如下：

一、教师的消毒预防工作和保育工作：

1、每天来园后及时开窗通风，保持空气流通。

2、每周清洗玩具一次，晒图书一次。

3、有太阳的日子为孩子晒衣服、被子、鞋子等，减少交叉感染。.做到屎尿裤子、床单及时更换，半月清洗床单一次。

4、吃饭前用消毒水擦抹桌子。吃饭时给孩子们喂饭，帮助幼儿剥虾壳等。

5、增加户外活动的次数，以确保两小时户外活动时间。

6、要求幼儿运动前后喝水。及时为孩子擦汗。

7、加强午睡管理，注意随时纠正幼儿的不良睡姿。

8、注意观察幼儿情绪，发现幼儿身体不适，及时通知家长并配合保健医生做好疾病处理工作。.加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交陌生人，防止错接。随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。

二、幼儿健康目标：

1、让幼儿愉快入园，能尽快适应集体生活，喜欢幼儿园。

2、能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动。在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。

3、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分，并能听从成人有关安全的和卫生的提示。了解一些简单的自我保护方法。

4、能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动，初步知道要遵守集体规则。

5、乐意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。

6、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。培养良好的进餐习惯，逐步养成不剩饭菜、不偏食，能配合成人穿脱衣、裤、鞋，并尝试 学习穿、脱衣服的方法。

7、乐意参加走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。

8、尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体，乐意参与收拾小型体育用具。

9、学习简单的模仿动作。

三、具体活动内容： 九月：

1、稳定幼儿情绪，逐步消除孩子的入园焦虑，初步适应幼儿园的生活，愿意上幼儿园。

2、知道自己的姓名和自己的老师是谁，尝试记住同伴的姓名。

3、愿意在幼儿园吃饭，认识碗和小勺，知道这是宝宝吃饭的工具，会拿勺子舀起东西往嘴里送，并吃完自己的一份饭菜。

4、认识自己的标志，找出自己的毛巾、杯子。

5、学习正确洗手，认识厕所，知道大小便要入厕。

6、认识自己的被子，愿意躺下午睡。

7、理解并愿用简单的礼貌用语，个别交谈或集体活动中，喜欢听老师谈话。

8、愿意和老师说话，有困难知道要找老师帮忙。

9、愿意参与各种游戏，尝试搬弄各种玩具。愿意玩花片，积木；能插（搭）出较简单的物体。

10、在老师的带领下跟着音乐做动作，练习朝着一个方向（一个跟着一个走）。十月：

1、继续学习正确的擦手方法及正确拿杯子的方法。

2、想大便时，能及时入厕并会用简短的语句请求老师帮助。

3、懂得独立、安静的入睡，知道在午睡中有尿意是及时告诉成人。

4、能用较大的纸随意撕。

5、会拿细线穿大木珠，能随意插大花片。

6、个别交谈时能注意听老师说话，集体交谈时能安静地听老师说话。愿意回答别人的问题。

7、喜欢和老师、同伴一起游戏，不抢同伴的玩具，愿意与同伴分享玩具。

8、知道把掉到地上的玩具拣起来。十一月：

1、初步学习和同伴一起滚球，并能双脚较协调地向上跳。

2、初步学习大片大片地涂色，会将皱纹纸撕成长条和团纸。会用大花片插出简单的物体。

4、喜欢说普通话，能用普通话说出一句话，学着有礼貌的与人打招呼。

5、在集体活动中能集中注意倾听别人说话。

6、尝试与同伴一起玩，活动结束时，知道把玩具收好，放回原处，乐意和老师一起收拾玩具。

7、知道洗手前要卷袖子，需要时主动请老师帮忙，在成人的提醒帮助下，养成饭前洗手的好习惯。

8、鼓励幼儿在简单的活动中能克服困难获得成功，激发幼儿自己动手的自信。十二月、一月：

1、学习手脚协调，上体挺直向前走和跑。

2、初步学习手握蜡笔在作业纸上画。

3、不随意乱放玩具，主动帮助成人收拾玩过的玩具。

4、在家里初步学习关心父母，学着帮长辈做些力所能及的小事。

5、不玩水，洗手后，知道把手心、手背、手腕上的水擦干净。

6、独立吃完自己的一份饭菜，不把饭菜泼撒在桌上，不挑食。

7、积极参加各项活动，经常保持愉快的情绪，知道游戏中不能到处乱跑，建立游戏的常规。

8、鼓励幼儿勇敢的走过独木桥，发展幼儿的平衡能力。

四、具体工作措施：

1、通过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进行常规教育。

2、教师以身作则，为幼儿树立榜样 坚持正面教育。

3、寓教于一日生活中，并能持之以恒

4、教会幼儿正确的自我服务的方法

5、开展丰富、趣味、适宜的体育活动。使幼儿积极参加体育活动和户外游戏，在活动中发展走、跑、跳、钻、爬、投掷等基本动作，提高动作的协调性和灵活性，增强身体素质，提高运动能力和对环境的适应能力。

6、取得家园的配合，注重个别教育，取得家长的支持，配合老师帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯和行为习惯。

托班体格教育计划

2016-2017第二学期

幼儿期是处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。

首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。

其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。

1、结合日常生活进行。日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。例如：怎样上厕所，就可以随机进行；又例如：自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透。体格锻炼通过早操、运动器材等进行„„

2、与其他学科结合进行。使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将健康知识用儿歌形式传授等„„

最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。

在制定本计划的最后，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。

本学期的幼儿园托班体格工作计划制定如下：

一、开展体育活动

本学期我们组织幼儿学习了托班晨间韵律操、每天都安排户外健康锻炼时间，晴朗的日子都会利用午餐后的一段时间，带孩子们在幼儿园内散步，感受四季变化，以此唤起幼儿对大自然的热爱并激发幼儿对户外锻炼的兴趣。同时，我们更注重在一系列的健康锻炼活动中，促进托班幼儿运动能力的发展与提高，相继开展了以下一些健康活动：《小兔搬家》、《我送妈妈一个吻》、《找鸡妈妈》、《小空军 》、《伙伴连》、《我是小鸡蛋》、《跳房子》、《小鸡捉虫》、《把球滚过门》、《小风车》、《口哨舞》、《球门叮当响》等。在这些活动中较好的锻炼了豆宝们滚球、平衡走、拖物走、两膝两手着地爬、走和跑交替、钻过障碍物及弹跳的基本技能。

二、合理、科学地安排幼儿的活动量

在活动中检查幼儿的着装是否适合参加体育锻炼，在准备活动之后是否先脱去一件外套再开始高强度的活动。关注幼儿出汗情况，及时调整活动量。除此以外，还应根据季节气候来安排运动量，三、四月份，天气比较冷，安排的体育游戏强度、密度要大一些，在五月份和六月份，天气比较炎热，安排的活动量适当小一些。每天保证二小时的户外活动时间，其中一小时为体育活动，让幼儿在阳光下，尽情地运动，提高身体机能。

三、在活动中，培养幼儿养成良好的锻炼习惯

在活动中要求幼儿遵守规则，不推、不挤前面的小朋友，不做危险的动作，经过一个学期的这些习惯已基本养成，这些习惯的养成，就避免了在活动中事故的发生。

体育锻炼是幼儿全面发展的重要领域之一，值得每个教师付出更多的关注，健康活动不但能使幼儿从体验到成功的快乐，而且能让幼儿在感受快乐的同时发展幼儿的身体机能。让我们在热爱幼儿生命的同时，更多地关注起幼儿的健康吧！

四、良好生活、卫生习惯

1、生活自理能力的培养。会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯；会主动喝水，懂得不吃零食的道理；能按时睡觉、起床、进餐等；不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。

2、生活卫生习惯的培养。会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法；会使用自己的毛巾、杯子；能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义；认识身体器官的名称及作用，初步了解保护方法；养成良好的生活作息时间。

五、自我保护

了解过马路、坐车、玩户外活动器材时要注意安全；帮助幼儿了解生活起居方面的安全知识；知道不把异物放入耳、鼻、口内；知道不轻信陌生人的道理。