青年干部如何在实际岗位中锻炼提升自我

第一篇：青年干部如何在实际岗位中锻炼提升自我

青年干部如何在实际岗位中锻炼提升自我更好地完成各项工作任务

在新的时代环境和新的历史条件下，青年干部遇到的新情况、新问题比较多，任务重且难度大，这就要求青年干部从客观环境和工作需要出发，采取多种有效措施，不断提高自身的政治素质、理论素质和业务水平，不断增强作为一名公务员的实际能力，更好地成长、成才、更好地适应实际工作的需要，更好地接受党和人民的挑选。

一、在认认真真学习上，要有新进步

胡锦涛同志指出：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看做推动历史发展和社会前进的重要力量。”而青年干部是整个青年队伍中的骨干和中坚力量。科学技术日新月异，新事物层出不穷，靠惯性工作不行，靠吃老本也不行，要及时地给自己“充电”、“加油”，才能方向明、后劲足，跟上时代的步伐。

一是要在深入钻研理论上下功夫，始终保持政治上的清醒和坚定。理论是行动的先导，青年干部要树立“终身学习”的思想，发扬“挤”和“钻”的精神，潜心读书、深入思考，不断丰富理论素养，全面准确地把握“三个代表”重要思想精神实质，学好胡锦涛同志的一系列重要论述和党的各项方针政策，用这些理论武装自己的头脑，增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性，避免和减少大的失误，始终保持正确的政治方向，在政治上、思想上和行动上与党中央保持高度一致，只有这样，才能头脑清醒，高瞻远瞩，把握规律，做好工作。作为一名在乡镇工作中的普通青年干部，要能够克服乡镇的艰苦与孤独，要认识到：越是基层，越是艰苦的地方，就越能锻炼人。本人于2002年4月来到城关乡，分配在城关乡人民政府工作，有过彷徨与迷茫，但这些都只是暂时的。随着对工作环境、同事及老百姓的不断接触与了解，我认识到:城关乡的工作环境为年轻干部的成长与磨练提供了一个很好的平台；领导对我们予以重任，把我们放在重要的工作岗位，这既是对我们个人工作能力的锻炼，也是在为城关乡注入更多的活力。所以在工作中，只有为自己定好位，认认真真，踏踏实

1实，从实际和长远出发，讲科学，讲政治，讲纪律，讲能力，才能更好地成长、成才。

二是要在解放思想上下功夫，不断提高创新能力。创新是一个国家和一个民族的灵魂，是社会发展、事业进步不竭的动力。作为青年干部，更要具有与时俱进的创新精神，不断创新思路、创新工作方法，不断有新追求，才能不断开创工作新局面，开辟新境界。要大胆探索，用宽广的眼界去观察和把握当代世界的发展趋势，研究新情况，解决新问题，在实践中不断提高创新能力。青年干部必须要有经受困难和艰苦考验的思想准备和不断战胜困难的决心，敢于挑重担，敢于在艰苦的岗位和困难多的地方工作，俯下身来，沉下心来，以苦为乐，以俭为荣，永葆艰苦奋斗的作风。敢于吃苦，敢于打拼，还应具有不为名利、甘于奉献、勇于创新的崇高精神和豪情壮志，敢于经受艰苦环境和挫折的锤炼，力争成长为一名有作为的青年干部。

三是要在更新知识上下功夫，更好地掌握业务知识和技能。“工欲善其事，必先利其器”，高标准、严要求完成各项工作任务，必须要有扎实的理论基础、很强的专业技能作保证，而学习是我们广大青年干部提高自身素质和能力最为主要的途径，是素质立身的关键。青年干部要树立“终身学习”的思想，挤时间，勤钻研，潜心读书，细心思考。全面准确地把握党的各种先进理论的精神实质，用这些理论武装自己的头脑，增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性，避免失误，提高效率。同时，通过理论学习，始终保持正确的政治方向，在政治、思想和行动上与党中央保持高度一致，随着社会的进步，各种新知识也越来越多，青年干部必须紧跟时代的步伐，不断学习业务知识，努力做一个又博又专的革命干部；学习一切有用的知识，来提高自己的品味，丰富自己的知识，拓宽知识领域，优化知识结构，成为做好本职工作的行家里手。只有这样，才能头脑清醒，高瞻远瞩，把握规律，做好工作。

一个干部如果没有一定的理论水平，没有扎实的业务知识，没有对情况的透彻了解，那么他发表的意见，指导工作，处理问题，提出建议，就容易出问题。所以，青年干部，一定要在认认真真学习上狠下功夫。

二、在堂堂正正做人上，要有新境界

怎样做人，是个安身立命的问题，对于一个青年干部来说，如何解决做人问题，小则关系个人的成长和前途，大则直接影响到所在的单位和部门的工作，甚至影响到党的事业发展的大局。

一是作风正派。青年干部往往缺乏沉稳和成熟的气质，要保持清醒的头脑和稳定的心态，要努力克服三个极端：一是急于求成，工作方法情绪化；二是不能以平和的心态对待工作中遇到的各种困难和挫折，易产生“抱怨”和“混日子”的心态，得过且过，消极应付，满腹牢骚；三是意志不坚定，经受不住诱惑，滋生腐化堕落之风。因此，青年干部一定要努力学习，加强修养，树立正气，端正作风，以成熟、平和的心态履行党和人民赋予的职责。

二是胸襟广阔。“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深”，古人对此认识都能达如此境界，何况我们当代人！每个人所在岗位都是党和国家事业的一块基石，虽然岗位不同，职位不同，但是我们的事业和目标是一致的。在工作中，由于每个干部的学历文凭不同，工作经历不同，认识水平不同，性格特点不同，必然会产生一些不同的认识，这是一种自然现象，如果胸无大志、目光短浅，就不能站在全局的高度看问题、办事情，就不会有什么作为；如果心胸狭窄，不能容人、容言、容事，就绝对搞不好团结，甚至众叛亲离，成了孤家寡人。青年干部肩负着建设有中国特色社会主义伟大事业的历史重任，一定要心胸宽广，志存高远，虚怀若谷，博采众长，要善于团结与自己意见不同甚至反对过自己并被实践证明是反对错了的人，对待竞争者，应该宽厚、大度，要与人为善，要知道，同事之间能够友好和谐相处，这是青年干部能够健康成长的最有利的工作环境，应该为营造这个良好环境而共同努力。

三是谦虚谨慎。常言道：“满招损、谦受益”。养成谦虚谨慎、戒骄戒躁的思想作风，对青年干部的健康成长十分重要。现在，有人认为，搞市场经济，鼓励竞争，谦虚谨慎过时了；有的人出了点成绩，就自吹自擂，妄自尊大。这些都是错误的，我们应该经常提醒自己，在工作中，既要充分发挥自己的作用，又要正确估计自己的能力；既要积极工作创造好成绩，又要防止居功自傲。要把成绩和荣誉首先归功于党，归功于人民，归功于集体。俗话说“姜还是老的辣”，老同志有着丰富的工作经验，是一笔巨大的财富，作为刚刚走上工作岗

位的青年干部，需要学习的东西很多，一定要谦虚谨慎，尊重老同志，多向老同志请教，在老同志的帮助指导下使自己各方面素质不断提高和完善，使自己少走点弯路。

三、在踏踏实实做事上，要有新成效

事业是干出来的，人才是实干中锻炼出来的。

一要勇于实践。人才是实践的产物，社会是一所大学。一个好的青年干部，从跨入社会的第一天起，就要严格要求自己，树立良好的人格形象，不仅要打好理论功底，同时还应当经常深入实际，勇于实践，刻苦磨炼自己。实践证明，一个优秀年轻干部的思想水平和实际工作能力由低到高的发展，是通过不断的工作实践才能实现的，即便是书本知识转化为能力，也必须通过实践才能完成。青年干部大多实践经验不足，党性锻炼不够，因此，要把实践当作最好的课堂，在实践中不断学习和摸索，在实践中逐步得到提高。要热爱自己的本职工作，立足岗位，忠于职守，从小事做起，从基础做起，从点点滴滴做起，勿以事小而不为；要有知难而进、开拓创新的进取精神，要敢闯敢拼，迎难而上，锲而不舍，敢于创新，取得成绩不沾沾自喜，遇到挫折不萎缩退却；要有脚踏实地、埋头苦干的务实作风，说实话，办实事，求实效，不要夸大成绩，隐瞒缺点，要一切从实际出发，干一件事像一件事，成一件事，不断提高实际工作能力。二要敢于吃苦。在通往成长和成功的道路上，有些青年干部缺乏坚毅的品格，缺乏韧劲，不肯吃苦流汗，不肯付出艰辛的努力，所以常常是进步迟缓、半途而废，难以实现追求的目标；有的缺少工作能力和经验，坐而论道、评头品足行，亲自上手干就显得“底气”和“才气”都不足了；有的意志品质比较脆弱，工作拈轻怕重，不肯吃苦，不愿吃苦。青年干部必须要有经受困难和艰苦考验的思想准备和不断战胜困难的决心，勇于挑重担，敢于到艰苦的岗位和困难多的地方工作，铺下身来，沉下心来，踏实工作，以苦为乐，以俭为荣，永葆艰苦奋斗的作风。只有具有不为名利、甘于奉献、勇于创新的崇高精神和豪情壮志，经受艰苦环境和挫折的锤炼，才能成为名符其实的的青年干部。

“盛年不重来，一日难再晨”，作为青年干部应当珍惜大好时光，趁着年轻，趁着富有，努力学习，奋力开拓，扎实工作，不断进取，努力作出无愧于党、无愧于人民、无愧于历史、无愧于青春岁月的新业绩。

第二篇：在基层中锻炼自我

深入基层锻炼自我——普陀区真如镇暑期实践总结

盛夏光年，时间就如同那手中的砂子，攥得越紧，流得越快。恍若素质拓展活动还在眼前，总结表彰会就接踵而至了。2011年暑期实践锻炼已经告一段落，在这四十多天的时间中，参加挂职锻炼的同学们任劳任怨,认真工作，服务群众，在自己的工作岗位上积极努力地践行着最初的承诺，将挂职锻炼活动进行的如火如荼。虽然暑期实践的时间是短暂的，但这个过程带给我的却是无限的，不仅让我结识了许许多多的来自各个学校的优秀的同学，真正地接触到了以前从未涉及过的政府机关的工作，而且从中积累了大量的丰富的工作经验。此外，挂职锻炼带给我的感悟也是颇多的，让我得以变得更加坚强和自信。

在很多人眼中，公务员队伍是神圣而又神秘的，我也不例外，总觉得他们跟我这样的平民百姓是不一样的，我们之间存在着很难消除的距离，但没想到的是，今年暑假的实习生活，改变了我的想法，让我对公务员有了全新的认识。这个暑期应该是我在学校的最后一个暑假了，很幸运地参加了学校组织的实践锻炼活动，来到普陀区的真如镇人民政府实习，以一个实习生的身份走入机关，走进基层，亲自去体验公务员的工作和生活，了解他们，认识他们。

整个实习时间约四十多天，时间虽然短暂，但我的收获却十分丰硕。还记得最初报到的日子——7月19日上午8点半，我和其他两名实习学生准时来到真如镇政府报到，暑期挂职锻炼活动也正式拉开帷幕。能够进入真如镇人民政府实习，真正走入人民生活当中，作为实习学生的我，心里是十分高兴的。当带着一份既欣喜又紧张的心情踏上实习征程时，我时刻提醒自己：既然进入了这样一个集体，就一定要让自己做到最好，将自己的学生身份放置一边，全身心地投入到挂职工作中去。进入政府部门实习，如此近距离地接触那么多优秀的工作人员，了解他们的工作，跟他们一起工作学习，并且亲身实践，感觉受益良多。在整个实习生活中，作为学生的我们，无论是在工作上，还是在人际交往方面，都有了很大程度的进步。

为了让我们更好地认识、了解真如镇，为接下来的工作打好基础。实习伊始，真如镇政府领导就安排我们参观了真如镇历史文化陈列馆，并带领我们游览了真

1如寺。通过工作人员的介绍，我们了解到真如镇以真如寺得名，缘寺成镇，至今已有近七百年的历史。真如，本是佛教用语，意思是指事物的本来面目。即指真实，不存在虚妄，一切如常，常如其性，很少变化，所以叫真如。现在的真如也秉承了这样一种真实的精神，实事求是，不弄虚作假。在真如镇实习期间，我亲身体会到了真如人的热情和真诚。他们是纯朴善良的，在我采访期间，积极配合，主动提供相关信息，不隐瞒，不避讳，将最真实的真如呈现在我的面前。

对于此次实习活动，真如镇政府采用了崭新的工作模式，让我们三位实习学生一起组成了一个挂职锻炼小组，自己亲自深入基层进行调研活动，并撰写工作报告。于是，我的工作与以往的实习生相比，有了新内容，不再只是坐在办公室里整理文件，复印资料，处理一些琐碎的事情，日子过得轻松无比，而是亲自进入群众中间，走进他们的生活，了解民情、民意。带教老师们给我们分配的主要工作是进入真如镇的36个小区做调研活动，与公社社工接触，了解他们的工作情况。重点是采访各个居民小区的居委会党支部书记，了解社区民情、民意，熟悉小区建设和日常工作，从他们介绍的具体案例中熟悉居委会的工作内容，看他们是如何对待人民群众，并帮助解决他们学习上、生活中遇到的难题。最后，在采访工作完成以后，还要我们实现学生根据访谈内容，结合小区具体发生的事件及其解决过程和结果，撰写调研报告，总结居民小区工作的重点、难点，并从中体现出居委会的纽带作用，挖掘党支部工作的闪光点，展现党的作用的重要性。

在了解到工作内容的安排后，我的心中是即兴奋又紧张的，对马上就要到来的采访工作充满期待，而且积极做好了前期准备工作。首先是为采访内容作了个提纲，罗列出交谈时需要提问的重点和主要问题，防止真正开始采访工作时有遗漏。然后，因为我对真如镇可以说是完全陌生的，以前从来没有来过，为了防止迷路，让采访工作顺利进行，我还借助地图等工具熟悉出访路线。此外，真如镇党群服务中心的老师们对我们很热情，给我们提供了很多帮助，比如，党群办的老师们为我们每个实习学生提供了一个工作计划表，并给了我们一份具体的居民区区详细信息，为我们的采访做好基础工作；在我们采访前主动给小区负责人打电话，让他们做好接待工作；在我们出行前会给我们明确指出最佳路线等等。小区负责人对我们的采访工作也是积极配合，对我们的采访工作给了莫大的助益。

进入居民小区采访的那些日子，适逢上海入暑后的最高温天气，每天都是艳

阳高照，热得喘不过气来。以往遇到这样的天气，我都是躲在空调房里，不到万不得已不会出门。但现在不同，我在实习，必须出门采访，而且，在政府里面看到那些工作人员也在酷暑的天气里奔波劳碌，我更加没有理由偷懒。于是，我和几个实习学生并没有向炎炎烈日屈服，义无反顾地进行着走访居民小区的工作。带教老师对我们也是十分关心，考虑到高温天气，步行会很辛苦，还专门给我们每人配备了一辆自行车和公交卡，以方便我们出行采访。不仅如此，在我们走访小区之前，党群办的老师还会提前通知小区有关人员，安排好时间，确保我们采访工作的顺利进行。每到一个居委会，他们总会第一时间给我们递上矿泉水，让我们休息凉快一下再开始采访工作，让我们切实体会到政府的人性化管理和为民意识。

虽然对每个小区的采访工作时间不长，但通过与小区负责人的交谈，我对真如镇的小区情况有了大致的了解。经过一段时间的走访后，我对社区工作也有了一个基本的认识。小区基本工作内容是大同小异的，离不开邻里之间的交往、社区的文化生活、小区环境的绿化建设等方面，但在相同中也存在着差异，每个小区都有自己的矛盾纠结处，比如说老小区的居民关系，新小区的文化建设，商业小区的管理等等，无论哪一方面的问题，都需要居委会、业委会、物业的协同合作，但都有着自己独特之处。总之，小区工作万变不离其宗，在不损害国家、集体利益的前提下，维护居民利益，全心全意为社区居民服务是每一个政府工作人员的目标，居委会、物业和业主委员会“三位一体”，一同为小区的安定团结和幸福和谐努力、认真的工作着。

记得其中一个居委会党支部的书记说过：“人民群众是公务员的上帝”，在他们心中，小区居民是他们的上帝，他们是人民的公仆，“百姓身边无小事”，全心全意为人民服务是每一个政府工作人员都必须坚守的信条，不仅需要将它牢牢地记在心中，而且更要用实际行动去践行、去实现它。公务员工作是辛苦的，但在辛苦中却蕴藏着甘甜，在身体疲惫后却享受着精神上和心灵上的轻松。以前不知道公务员的工作情况，总以为那是很风光的，很容易的，真得进入机关工作，尤其是进入基层部门，像居委会这样的直接与群众接触的单位，才懂得他们光环后的艰难，那是需要付出十倍百倍的努力才换来的。在这些日子的实习工作中，我不仅看到了公务员们认真工作的情形，也体会到了他们为了人民的安居乐业所作的种种不懈努力。他们不张扬，不骄傲，一直在默默奉献着，即便是再小的事情也放在心上，一丝不苟地践行着为人民服务的宗旨。我深深地被打动了，真得懂得了人们平常所说的“奉献也是一种幸福”这句话的真谛。在公务员心中，能为人民做实事，做好事，贡献自己的智慧和力量，即使是微不足道，也是一片诚挚的心意，是值得的。

在真如镇的实习工作虽然告一段落了，但这段时间给我提供了丰富的经验，而且，我也拥有了很多珍贵的友谊，跟这些志同道合的朋友们在一起工作、学习，真的很开心。总觉得时间过得是如此之快，有种意犹未尽的感觉。跟带教老师们相处的也很愉快，他们丰富的工作经验和珍贵的人生经历都给了我很多启发，教会了很多人生道理。而且，在挂职锻炼中，我的毅力和自信心都得到了磨练，懂得了团结合作的重要性，为我以后的工作、学习打下了良好的基础。

实习学生：魏青中文系2009级2011年8月27日

第三篇：在反思中自我提升

在反思中自我提升

古人曾这样说过：“穷则变、变则通、通则久。”那如何才能变呢，首先要反思，而且要善于反思。如何反思，作为一名科学教师，不仅要具有精湛的专业知识和高超的教学艺术，更重要的是要善于进行教学后的反思，只有在不断的反思过程中才能不断地提高自身素质，推进素质教育，全面提高教学质量。笔者根据自身经验谈一谈如何进行小学科学教学反思。充分认识科学教学反思的重要性

教学反思能不能真正地达到反思的作用，关键是看其能否促进教师的专业化成长；能否有助于构建有效的课堂教学提高学生的学习兴趣，提高教育教学质量。科学教学不同于其他学科的教学，需要教师的知识储备更广，因为科学涉及到物质、生命、地球与宇宙等众多领域；需要的课前准备更充分，因为科学学习需要有层次的探究内容，需要小组合作探究。在科学课程改革不断深入的今天，学生早已变成教学的主体，而教师的新旧教学理念必然相互冲突，作为教师必须更新自己的教学理念，转变教学观念，才能更好地完成教学任务，从而适应当代教育的发展。

小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，而科学素养的形成不是短时间内完成的，它是学生不断地接受与内化的漫长过程。更为重要地是，早期的科学教育对一个人科学素养的形成具有决定性的作用。因此，为了学生科学素养的形成，在学生的科学启蒙阶段即小学阶段，构建有效的课堂教学显得尤其重要。有效的课堂教学不仅使学生学到科学知识，感受科学魅力，更重要的是让学生体验到了科学探究的全过程，从而形成影响学生一生的能力。

由此看来，“反思”是教师专业成长的途径，也是提高教学效果的捷径，因此教师必须总结出自我成长的公式：成长一经验+反思，要认识教学反思对于教师的重要性。认清科学教学反思的误区

2.1 过分强调科学探究的学习方式

科学探究是一种学习方式，是众多学习方式中的一种，显然不是惟一的学习方式。科学课堂中有效的学习需要整合不同的学习方法，需要将教学内容、教学目标、教学方法有机地结合起来。比如说，科学实验课就要以探究活动为主；科学考察课就要以观察为主；科学阅读讨论课就要以阅读、讨论为主。

2.2 过分追求由学生自主探究生成知识

新课程强调知识的形成应该是以学生为主的探究活动形成的，但这并不等于所有的知识都要让学生去探究。因为有些知识受学生阅历、器材、条件、空间等因素的限制，学生根本无法进行探究。

2.3 过分重视学生探究能力的培养忽视了科学概念的形成

学生科学探究能力的培养与科学概念的形成是同等重要的，它们相得益彰。在教学活动中，科学概念的形成是依赖探究活动的，且探究活动与具体的科学内容分不开，学生对探究的理解不会也不可能脱离科学内容而孤立进行。认真地进行科学教学反思

根据新课程的理念，课堂教学的规律及评价体系，教学反思一般从教学目标的科学性、教学内容的有序性、教学结构的整体性、教学方法的确切性、学生参与的积极性、反馈矫正的及时性等方面进行反思。为了使教学反思能够深入且富有实效，笔者认为反思不一定要面面俱到，应根据科学课的特点来进行反思。

3.1 教材重难点把握是否到位

备课是上课的前提，教师在备课时，应认真分析本节课的教学重点在哪，教学难点在哪。课后反思时，就应该反思确定的教学重点是否妥当，教学难点有没有在教学预设中顺利地突破。

3.2 活动的设计是否科学严密

科学课上概念的形成都必须借助于一系列的活动，学生在活动中形成合作、交流、探究等能力并建构科学概念。因此活动的严密性和科学性必须是教师在课后认真反思的一个重点。

3.3 材料的准备与出示时间是否恰当

科学课的学习需要借助于一系列的探究材料，关于材料首先要反思的是这些材料是不是围绕课堂上需要探究的问题而准备的，且所提供的材料之间有没有特定的联系，相互作用后能不能体现出有关的科学概念和事物规律，即提供的材料是不是有结构的材料。其次，反思材料的出示时间也是相当重要的，因为学生在科学课上对于材料的关注往往会影响整节课的教学效果，所以材料恰到好处地出示会激起学生浓厚的兴趣和探究热情。

3.4 探究小组之间的合作是否有效

目前科学课的学习方式是以小组合作为主，但是大部分小组活动表面看来热闹，却浅显没有深度，这是因为教师只关注了活动的形式，而没有确立明确的目标，且组内分工不清。因此，有关小组活动的设计，在分工明确、目标确定的基础上，首先要考虑学生思维的深度，再考虑探究活动的频率。小组活动是为了让学生更好地体验科学探究的过程，理解科学的本质，绝对不能搞形式主义而丢掉了本质内涵。总结语

总之，作为一名乡村科学教师，要认识教学反思的重要性，不要误人教学反思的误区，认真正确地进行教学反思，就会在不断的反思过程中变、通、久，使科学教育教学工作迈向一个新台阶。

第四篇：在写作中提升自我

在写作中提升自我作为一名中学语文老师，我对写作尤其是教育写作，充满兴趣，而多年的写作锻炼，也让我自身的能力得到一定的提升。受“品味书香”热情相邀，今天，说说自己的感受。一家之言，仅供参考。

古人常说，亲其师而信其道，不过，如果在这个“亲”的基础上，再增添一份“敬”，那么，“信其道”的效果，显然就会更好一些。当然，“敬”的起因是多种多样的，不过，作为一名语文老师，能写出一手算得上还不错的文章，显然也是让学生肃然起敬的“诱因”之

一。这或许也是我热衷于写作的动机之一吧，因为，除了写作，我感觉，几乎没有什么特长能够让学生对我充满敬佩之情了。这算不算一种提升呢？提升了学生对我们敬佩之情，进而提升了他们对语文课特别是写作的热爱之情。当然，对我个人的提升，则远不止于此。我所撰写的文字中，有相当一部分是教育时评，这也就“迫使”自己必须多多关注教育新闻。这样的关注，对自己的授课，其实也是有益的补充。有人说，语文老师应当是一名杂家，如果只是盯着课本，那么，不仅视野过于狭隘，而且，即便是旁征博引，也往往都是些陈词滥调。相反，如果多多关注教育新闻，那么，自然就能收到“为有源头活水来”的功效，而且，这些教育新闻，几乎都与我们的学生息息相关，这也能够激发他们更多的关注与思考。这种提升，更体现在激发教师本人的思辨能力，至少是养成良好的思辨习惯。关注得多了，自然也就思考一些问题。这些事件为什么能够发生？其背景又是什么？我们的身边有没有类似的现象？如果有，那应当如何规避？应对之策又有哪些？这样的思考，并不仅仅局限于事件本身，有时，我们在揣摩一个文字的标题时，同样也需要我们深思而慎取。这方面，我说一个现象，大家不妨关注一下。眼下，各大网站几乎都开设了时评专栏。可能是希望自己的评论更具有一些力度吧，这些评论的标题，特别喜欢用“羞辱了谁”“情何以堪”“颜面扫地”“打了谁的耳光”等字眼，用得多了，不仅会让我们产生审美疲劳，更为荒唐的是，有时，一个版面中，竟然会出现好几篇“打了谁的耳光”。这只能说明，不是这个标题好，而是我们欠思考。本人的教育时评中，《全民学英语，是不是该安静地走开》《中学生阅读指南，不能“指难”》《学闹，中国教育不能承受之重》《杜甫很忙，我们不用紧张》《语数外PK，没有简单的赢家》等，个人感觉，题目的张力应该更强些。

热爱写作，也直接提升了自身的语言表达能力。许多时候，我们往往喜欢那一句“只可意会，不可言传”，不过，当我们必须“言传”的时候，又该如何是好呢？或者是，当学生在写作中遇上“只可意会，不可言传”的瓶颈时，身为老师，又该如何帮助他们突破呢？这些问题，或许只有当我们自己在写作的过程中，感受才能更为真切。这方面，我的体会是，多学习，多请教，多思考，多改进，这样才能实现自我的提升。

除了写一些教育评论，我也常常参与教育教学方面的话题讨论或者是编辑的“命题作文”。这方面，我很有主动性。这里，我想说句题外话，一些老师总是担心自己写不好而不敢动笔，这大可不必。因为，即便写得再糟糕，也只有编辑清楚，况且，那么多人稿，编辑看完之后，可能也不会留下什么印象，那么，我们又何必担心自己的文字太烂而心怀忐忑呢？与这些老师相反，我表现得较为主动，不仅积极写稿，而且，还会积极向负责的编辑请教。当然，我们请教，也是有分寸的，那就是“如果还值得修改，那就请编辑指点一二”。这样，既能够得到编辑的关注，又不至于“恶意扰民”。正是有着这样一种锲而不舍的精神，我写的稿子，也就越来越多地出现在全国各地的刊物之中。

第五篇：在奉献中提升自我

在奉献中提升自我 ——青志协工作总结报告

弹指间，一学期的时间已经过去了，想起初到山大，带着一份迷茫进入了青志协，在这个充满和谐与温暖的大家庭中，心中万分庆幸。回顾这学期的所有活动，一次活动就是一次心灵的洗礼，每次接受部长交给我的任务，快乐与压力共同激荡在我的心中，作为青志协的一位新成员，我都尽我所能，力求高质量的完成工作。尽管理想与现实差距较大，但我深感欣慰，我可以十分肯定地说，不管结果是成功还是失败，这些活动都将成为我人生的财富。

一、参加青志协，我收获了进步。

军训服的募集。这是我进入青志协的第一次活动，大家的热情都很高，也取得了较为客观的成绩。就我个人而言，我觉得我最大的进步是，我果断的抛弃了中学生的胆怯，勇敢的面对真实的工作，面对全新的问题。

走进敬老院，我最大的收获是快乐，我奉献着也快乐着，回想前期准备，尽管大家都是第一遭，但是我们都很认真，尽管漏洞百出，可我们却收获了百分之百的参与价值。尽管工作成效与我们预期差距很大，但我却认为没有遗憾，成功就在一次次的实践中。

志愿者招募和感恩节我们在行动，我最大的收获是，通过这些活动，我真切的感受到了人生的意义不在于享乐，不在与占有多少财富，而在于你是否在做着自己快乐，也让别人快乐的工作。当我们把一份份亲手做成的也许并不完美的感恩卡片送给要送的人，当我们看到他们幸福的微笑，我知道了其实只要我们愿意，幸福快乐就在身边，给自己，也给别人。

二、走进青志协，我发现了不足。

人只有在发现不足时，可以说才真正进步了。爱因斯坦说过：“用一个大圆圈代表我学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周就越长，它与外界空白的接触而也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。”参加青志协，我真正知道了要做成一件事情很不容易，做成了一件事，除去令我满意的部分，剩下的就是不足和遗憾，奇怪的是，人生的财富不在满意中，而在不足和遗憾中。

参加青志协第一次活动，就是军训服募集，但由于时间比较仓促，同时又有青志联和各个学院的青志协同时开展这一活动，使得我们的活动成果并没有预想的好。这是我知道了，要想把一项工作做得完美，就必须把方方面面的工作做具体做扎实。，我们原定的表扬承诺也并没有落实，就不了了之了，这对于我们以后的工作开展是不利的。

在走进敬老院的活动，无论是前期准备和活动现场，可以说我们都投入了很大的热情，但是就像部长所说现实和理想存在很大的差距。活动太局限于形式，和老人的互动太少。另外，老人的数量也与先前所提供的有很大出入，这说明我们的工作太粗太主观了。

还有最后的志愿者招募和感恩节的小活动，虽然都有收获但也暴露了很多的问题。志愿者招募的准备不够充分，再加之我们作为一个院会组织本身的局限性导致最终的效果颇为不好。感恩节的活动虽然取得了一定的成绩，但是由于工作分配不太清楚，刚开始大家都不知道自己该干啥，同时由于部分同学在现场没有对地址进行强调，使得很多邮件都没法发出去。

三、关注青志协，我积累的建议

参加了青志协，我认识到这是青年人追求进步的舞台，同时我也知道了，要让这个舞台保持活力，不断走向进步，离不开我们每一个组员的真情关心。基于此，我也积累了一些也许并不成熟的建议：

1、作为青志协的一员，我们要深入社会，了解社会，捕捉信息，作为制定青志协活动计划的有力依据。从而力避活动的盲目性。

2、对于既定的活动，要力求有计划，有方案，从而提高活动的成效意识。

3、加强青志协内部素质，树立团结协作意识，强化奉献为乐意识，牢记脚踏实地意识。

4、下学期的活动应在继承往届的传统之上有所创新，加强协会与学校及社会的联系。

总之，通过这前半学期的活动，使得我对青志协的工作有了更清楚的了解，也让我认识到工作中应该注意的细节问题。虽然这学期的工作我都参加了，但是在活动中总是很被动，不能积极的把握每次机会，而且没有想怎么把工作做得更好更完美。上学期的工作已经划上了句号，我将总结上学期的经验，在下学期，更加积极的参加各项活动，争取做好每个工作。

2012/12/22