第六主题反思劳动真快乐[5篇模版]

第一篇：第六主题反思劳动真快乐

第六主题反思：劳动真快乐

红色的五月洋溢着劳动的春光。为了进一步提高孩子们的劳动意识。所以，小四的小朋友们在老师的带领下以“劳动真快乐”为主题开展了丰富多彩的活动。本主题是以劳动节为主，我们通过谈话活动《我知道的职业》、故事表演《拔萝卜》、美工《做馒头》等活动，让幼儿知道工人、叔叔、阿姨很能干，工作很辛苦，养成幼儿热爱劳动，做事认真的良好品质。

“我有一双勤劳的手，样样事情都会做”这是孩子们常唱的一首歌。我们还在自己班劳动，自己为自己做事情，擦擦凳子，抹抹桌子，干得有模有样，他们孩子们都说“我们长大啦！”让孩子们在“为自己服务，别人服务、和关心自己生活环境”的劳动过程中 “爱劳动，会劳动”。他们说：“我们要通过我们的劳动让我们的生活环境更美丽！”、“我回家还要帮助爸爸妈妈劳动呢！”使幼儿知道工人、叔叔、阿姨很能干，工作很辛苦，我们要尊敬他们。所谓“因材施教”，就是在探索活动或教学活动中，教师要了解幼儿的特点，选择和制订一些适合幼儿特点的方法与材料，这样不仅帮助幼儿学习探索的方法，同时也让幼儿获得了学习的方法，这对幼儿来说是受益匪浅，能终身享用。通过此次主题活动的实践研究，我已体会到要根据小班幼儿的年龄特点，选择适合他们认知的材料。所以，教师要树立以幼儿发展为本的观念，按幼儿需要及时地调整材料，让幼儿们在与适合自

己发展的材料的交互作用中获得更多的经验和学习兴趣。此次活动使幼儿更全面地了解劳动者的劳动，明确劳动的意义，从而懂得尊敬劳动者，养成爱劳动的好品质。

唐蕴宁

第二篇：第十一周主题劳动真快乐(二)

第十一周主题：劳动真快乐

（二）（5月3——5月7）

语言领域：

1、情景表演《打针，我不哭》

2、谈话《我爱老师》

健康领域：体育：摘樱桃

社会领域：《警察叔叔真棒》

5月3日 周一

上午活动一：语言

活动内容：情景表演《打针，我不哭》 活动目标：

1、让幼儿学习安静地观看情境表演。

2、学习词：勇敢。会说短句：打针，我不哭。

3、通过情境表演，培养幼儿勇敢、打针不哭的好习惯。活动准备：

1、教室的一角，布置成保健室。

2、事先了解哪位幼儿正在生病打针或要打预防针，跟家长、保健医生联系好

3、排练好情境表演的内容。活动过程：

一、以情境表演“打针，我不哭”引出主题。

二、教师根据表演内容提问，最后得出向某某小朋友学习：吃药打针时不哭，做个勇敢的孩子。

1、师：“某某小朋友去医院看病，医生叫他吃药打针，他是怎么做的？打针时有没有哭？我们要向他学习什么呢？”（学习词：勇敢）

2、教师和小朋友谈话：遇到自己生病打针时，应该怎么办？

提问：如果小朋友们生病了，爸爸、妈妈带你们去打针时要怎么做呢？怕不怕？能不能不哭呢？（学说：打针，我不哭）

3、请幼儿欣赏歌曲《我不哭》，希望小朋友也做这样的好宝宝。

三、师生共同评价。评一评打针时谁最勇敢。活动延伸：

教幼儿学唱歌曲《我不哭》，培养幼儿大胆、勇敢的品质。

上午游戏：体育游戏 活动内容：春天 游戏目标：

1、通过游戏模仿各种动物动作，发展幼儿跳的动作；

2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；

游戏准备：4 个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、场地准备：操场四 游戏玩法：

幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿带上动物头饰，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来交给下一名幼儿；规则：必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。

5月4日 周二

上午活动：社会

活动内容：《警察叔叔真棒》 活动目标：

1、知道人民警察每天都认真地为大家服务：指挥交通，照顾学生、小孩、老人过马路等。

2、在马路上要遵守交通规则，有困难可以找警察叔叔来帮忙。

3、激发幼儿尊敬警察叔叔的情感。活动准备：

1、幼儿观察过警察在马路上指挥交通。

2、警察指挥交通、护送学生过马路的挂图。活动过程：

1、用问题引起幼儿对以往经验的回忆。

马路上来来往往的汽车很多，有的要开过去，有的要开过来，有的要转弯，还有人要过马路，怎样才能让过马路的人安全通过，让车子开来开去都不会碰撞呢？

2、出示图片

（1）师提问：警察叔叔是干什么的？他们是怎样指挥交通的？这些大哥哥、大姐姐要过马路，警察叔叔又在干什么？

（2）教师和幼儿共同看图片，小结：警察叔叔天天认真站岗，司机叔叔都听他们的指挥；警察叔叔还关心、帮助别人，送小学生过马路，扶老奶奶过马路；有人不认识路了，也去问警察。警察叔叔真棒！

3、模拟游戏

一些幼儿扮警察，一些幼儿模拟开车的司机，共同玩“指挥交通”的游戏。活动延伸：

请家长指导幼儿完成《幼儿画册》：谁对，谁不对。

下午游戏:创造性游戏

游戏内容：公共汽车、娃娃家、玩具店 活动目标：

1、引导幼儿认识玩具店，丰富幼儿的社会经验。

2、鼓励幼儿学习做营业员和顾客，使他们树立初步的角色意识。

3、发展幼儿的交往能力，鼓励幼儿积极的与同伴进行交流。活动准备：

1、娃娃家游戏的活动材料：娃娃、小床、餐具等等。

2、玩具店的游戏材料：各类玩具、货架等等。

3、公共汽车的游戏材料：方向盘、座位等等。活动过程：

一、引起幼儿参加角色游戏的兴趣。

教师出示游戏材料，让幼儿谈谈你最喜欢玩什么游戏，激发幼儿的游戏愿望，请幼儿和老师一起布置游戏环境。

二、鼓励幼儿积极的扮演角色，细心的观察、实时的指导幼儿进行游戏。

1、引导幼儿自选游戏角色，进行游戏。

2、教师进行巡回指导，教师重点辅导“玩具店”的游戏。鼓励平时不爱说话的幼儿扮演服务员。顾客到玩具店去买玩具，营业员要热情、礼貌的接待顾客。游戏时要记住自己是扮演的什么角色，他的职责是什么。

3、游戏的过程中适当的帮助能力较弱的幼儿，教师以角色的身份参与游戏，进行指导。教育幼儿游戏时要注意爱护游戏材料，不争抢玩具。

4、游戏一段时间后，交换游戏角色继续游戏。

三、游戏评价。

1、老师采访幼儿：今天你玩了什么游戏？你扮演了什么角色？你是怎么玩的。

2、教室指导幼儿一起整理游戏玩具。

5月5日 周三

上午游戏一:民间游戏 游戏内容：高人走 游戏目标：

1、通过让幼儿平衡地踩高跷，发展幼儿的平衡能力。

2、帮助幼儿克服畏惧心理，培养勇敢精神。游戏材料：

自制竹木高跷。游戏玩法：

幼儿双脚踩高跷，在平地上走。

上午游戏二：智力游戏 活动内容：听听谁来了 活动目标：

1、引导幼儿用耳朵听各种物体发出的不同声音，发展感知能力。

2、帮助幼儿了解耳朵的用处是听声音，培养幼儿保护自己的耳朵。

3、培养幼儿的倾听能力。活动准备：

1、每组桌上一套材料：封口的铁罐(如八宝粥罐)若干，里面分别装有小石子、沙、黄豆纸团等，还有一只空罐。

5月6日 周四

上午活动：语言

活动内容：谈话《我爱老师》 活动目标：

1、学习用普通话谈论教师的工作，有在集体面前表达自己见解的愿望。

2、能安静倾听同伴谈话，不随便插嘴，能从同伴与教师的谈话中学习新的谈话经验。

3、了解教师对小朋友的爱，萌发爱老师的情感。活动准备：

1、观察过老师的工作。

2、学会儿歌《老师，我爱你》。活动过程：

1、创设谈话情境，引出谈话话题。师：“小朋友，在幼儿园里是谁照顾你们，教你们学本领的？老师是怎样照顾你们的？教你们学了哪些本领？”

2、引导幼儿围绕话题自由交谈。（1）与同伴讨论交流。（2）倾听个别幼儿交流。

3、引导幼儿拓展谈话范围。

（1）围绕“你喜欢老师吗？你最喜欢老师什么？”这两个问题讨论。

（2）进一步拓展范围讨论“老师和妈妈什么地方是一样的？什么地方不一样？小朋友可以怎样帮助老师？”

4、教师小结谈话内容。

（1）引导幼儿体会老师对小朋友的爱，教育幼儿要听老师的话，尊敬老师.（2）集体念儿歌《老师，我爱你》结束活动。附儿歌：

老师，我爱你 老师老师我爱你，天天和我在一起。教我唱歌和画画，还和我们做游戏。关心我们冷和暖，小朋友们感谢你。

下午游戏:创造性游戏

游戏内容：公共汽车、娃娃家、玩具店 活动目标：

1、引导幼儿认识玩具店，丰富幼儿的社会经验。

2、引导营业员有礼貌的接待顾客，坚持在自己的工作岗位上工作。

3、培养幼儿的交往能力，发展幼儿的语言表达能力。活动准备：

1、娃娃家游戏的活动材料：娃娃、小床、餐具等等。

2、玩具店的游戏材料：各类玩具、货架等等。

3、公共汽车的游戏材料：方向盘、刷卡器、座位等等。活动过程：

一、引起幼儿参加角色游戏的兴趣。

教师出示游戏材料，让幼儿谈谈你最喜欢玩什么游戏，激发幼儿的游戏愿望，请幼儿和老师一起布置游戏环境。

二、鼓励幼儿积极的扮演角色，细心的观察、实时的指导幼儿进行游戏。

1、引导幼儿自选游戏角色，进行游戏。

2、教师进行巡回指导，教师重点辅导“玩具店”的游戏。鼓励平时不爱说话的幼儿扮演服务员。顾客到玩具店去买玩具，营业员要热情、礼貌的接待顾客。学会使用礼貌用语：你好，请进，欢迎光临，再见等。游戏时要记住自己是扮演的什么角色，他的职责是什么。

3、游戏的过程中适当的帮助能力较弱的幼儿，教师以角色的身份参与游戏，进行指导。教育幼儿游戏时要注意爱护游戏材料，不争抢玩具。

4、游戏一段时间后，交换游戏角色继续游戏。

三、游戏评价。

1、老师采访幼儿：今天你玩了什么游戏？你扮演了什么角色？你是怎么玩的。

2、教室指导幼儿一起整理游戏玩具。

5月7日 周五

上午活动：健康（体育）活动内容：体育《摘樱桃》 活动目标：

⒈学习原地双脚并拢，用力向上纵跳触物。

⒉通过自身的练习，知道用力摆臂带动身体向上。⒊在游戏“感谢我自己”倾听教师的指令。活动准备：

⒈树上挂有樱桃若干，数目与幼儿人数稍多。⒉另一端长绳上挂高低不一的气球若干。⒊空果蓝若干、草盖、长凳。

活动过程： ⒈准备活动

夏天到了，果园里的樱桃熟了，我们排着队伍到果园了去吧，引导幼儿一个跟着一个在场地周围走，要求保持距离。⒉游戏活动——摘樱桃果。

⑴你们想去摘樱桃吗？可是樱桃长在比我们高的树上，怎么样才能摘到它呢？（跳起来）。

⑵幼儿原地练习向上跳，鼓励幼儿想高处跳。

⑶请一位跳的高的幼儿示范，引导大家观察他的手臂。⑷幼儿原地练习，双脚并拢，用力摆臂带动身体向上。⑸将幼儿带到场地摘樱桃，教师指导幼儿动作。

⑹樱桃大丰收了，我们拍拍气球乐一乐，鼓励幼儿向上跳，向更高处挑战。⒊放松活动——感谢我自己。

上午活动：音乐游戏 活动内容：好朋友 活动目标：

1、培养幼儿大方、主动的个性，体验幼儿园的快乐生活。

2、鼓励幼儿与同伴交往，随着音乐找到朋友。

材料准备：收集不同名片，各色卡纸，彩色水笔等。

第三篇：劳动真快乐作文700字

劳动真快乐作文700字

无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的劳动真快乐作文700字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

劳动真快乐作文700字1

夏天姑娘慢慢来到了我们的身边，暑假也开始啦！

假期里，每天看到妈妈忙碌的身影，觉得她很辛苦。吃午饭时我主动和妈妈说：“妈妈，今天我来洗碗吧！”妈妈点了点头并露出了欣慰的笑容。

吃完饭，我先小心翼翼地把碗筷收到水池边儿，碗的外边儿都是粘糊糊，油花花的，我想真的要费点劲儿了。然后我学着妈妈的样子，挽起袖口，打开水龙头，放了点热水，再倒了些洗涤剂在洗碗帕上。接着，我把碗筷放进洗碗槽里，用洗碗帕洗碗。我感觉洗碗水好滑呀！咯吱，一不小心，碗就要从我手中滑落，差点把碗打碎了，吓人呀！有了这教训，我想不能再对碗“温柔”啦，我战战兢兢地捡起碗来，回想着妈妈每次洗碗的样子，左手大拇指紧紧地按在碗的内边缘，其他手指按在外侧，右手拿着洗碗布使劲儿地擦污渍。知了不住地在枝头发出叫声，像是在为我呐喊助威。可是有一只碗里面的那几颗饭粒好像偏跟我作对似的，就是擦不掉，我火一上来，刷刷刷，那几颗饭粒终于被我消灭掉了。最后，我用清水把碗洗得干干净净的。洗碗大战结束后，我自豪地对妈妈说：“妈妈，你看我棒不棒，洗的干净不？”妈妈说：“还不错，女儿真懂事！”我说：“劳动最光荣，妈妈以后我还帮你洗碗！”妈妈高兴地笑了！

经历了第一次洗碗，我发现洗碗看上去很简单，但要洗干净也十分辛苦，没有那么容易，所以这也像老师说的做事情都是孰能生巧嘛！妈妈每天干家务活，上班，但总是无怨无悔，现在我已经长大了，暑假在家要多做一些家务活，减轻妈妈的劳累，让她多一点休息时间！

古话说：“滴水之恩，当涌泉相报”，我们要从小懂得感恩才行，爸爸妈妈才会以我为豪！

劳动真快乐作文700字2

面对国庆漫长的七天假期，我并没有去游览祖国的大好河山，也没有沉浸于网络世界去疯狂，而是跟着妈妈一起去劳动。因而明白了：快乐源于劳动。

放假的第一天，当我睁开朦胧的睡眼时，闯入眼帘的是：沾满灰尘的'窗户，肮脏不堪的地板，随意摆放的书籍……我呆呆地看着一切，心中萌发一个想法：“看来，今天必须把房间从内而外的整理一遍了。”我把想法告诉了妈妈，妈妈也赞同了我的想法。我们俩是这样分工的。妈妈：一间房间，两间厕所，一个厨房。我：一间房间，还有一些零零散散的活。

预备，起。我一手拿着抹布，一手拿着报纸。准备要和窗户单挑。“擦，擦擦……”我使出吃奶的劲，不停地擦，过了一会，窗户的脸不再脏了，变得很干净，一尘不染。我看看窗户，对自己做出的成果，满意极了。

接着，就是最难搞定的书桌了。我是个很懒的人，拿了书就乱扔。所以我的书桌很乱。乱得无法用语言形容。但是，无论怎么乱都是要整理的。我先把所有书来了个大分类。作文书就和课外阅读书放在一起，科技书就和七七八八的书放在一起，然后，再把笔呀，尺子呀，橡皮呀收拾在一起。最后将书桌的台灯认认真真，仔仔细细擦了几遍。再把分好的书依次排放在书桌上。整个程序下来，我整理得非常好，很有条理。连妈妈都称赞我，我心中洋溢出前所未有的快乐，一种很有成就的快乐。那种快乐充实着我的心，让我知道快乐源于劳动。

“啦啦啦，劳动真光荣，真光荣”。在我看来，玩耍，打电动那并不是真的快乐。在这假期里，快乐只属于有付出的人！

劳动真快乐作文700字3

哇，好多小老鼠啊！这是怎么了？且听我慢慢道来。

那是国庆假期的一天，我们跟着妈妈来到了种着蕃薯的菜地。干什么呢？——挖番薯！你一听可能皱眉头了，干活不累吗？嘿嘿，还真不累！

妈妈首先为我们分了工——妈妈挖，我割苗，弟弟装蕃薯。

我拿起镰刀，像电视里的大侠瞎挥了几下，拖出一大把“囚犯”进行”处决”。一阵快刀斩乱麻，我三两下就割完了近一半，简直是势如破竹呀！

妈妈那边的工作也在快速进展中。番薯都快堆成小山丘了。妈妈一锄下去，那又胖又大的番薯就迫不及待地露出了小肚皮。我看了，央求妈妈：“妈妈，我也想挖番薯。”“没问题，注意看，锄头落下的地方要准，不要太近，否则会伤到它；也不要太远，不然会找不到目标。”妈妈一本正经地对我说。我听了，兴冲冲地拿起锄头准备大显身手。可没想到，这挖番薯看起来容易，做起来难！我才出第三招，就砍伤了一块番薯，看着它伤痕累累的样子，我十分难过。妈妈安慰我说：“没事，只要小心点就不会犯这样的错误了。”我于是小心翼翼地挖，操作几回后，终于挖出了一串儿大番薯，真是上天不负有心人啊！

忙碌了一会儿，奶奶来帮忙了。她一看到一些“龇牙咧嘴”的番薯，就气呼呼地骂道：“这些尖嘴猴真是太气人了，咬坏了那么多番薯。”“嗖嗖”——几只灰不溜秋的身影闪过，是老鼠！我竟然锄到了一窝老鼠！这些狡猾的家伙惊慌失措，大的早溜得没影了，只剩下一窝毛茸茸的小老鼠像无头苍蝇一样四处乱窜。它们叽叽地尖叫，好像在说：“救命呀！救命呀！”，看样子它们才出生几天，就被父母狠心地抛弃了。奶奶可不管，像捡到宝一样高兴，一口气把八只“小坏蛋”一一捉拿归案，这才出现了文章开头的一幕。

天色不早了，我们踏着夕阳，抬着满满一箩筐战利品，有说有笑地走在乡间的小路上。虽然汗水早已湿透了衣服，但我的心被快乐填得满满的。

劳动真快乐作文700字4

放假三天半的一个上午，我写完作业，刚要打开电视机，爸爸却突然拦住我，说：“咱俩一会儿去菜窖拿菜好吗？”我听了，便不假思索地答应了。

我们很快就来到了菜窖，只见爸爸穿上旧的衣服，把压在菜窖口的石头搬开，接着就小心翼翼地顺着梯子往下爬。到了头儿之后，就开始把菜全部搬出来，好的就直接装进袋子里，不太好的就收拾一下再拿上来。至于我呢？就在上面等着接应。等菜装好了，我就把它们运上来。

经过漫长的等待，爸爸终于把菜装好了，这也就意味着我要开始工作了。只见爸爸把这些装好的菜托到菜窖口，我呢，就把这些菜往外运。可是这个麻袋实在太重了，我很难将它从菜窖里抬出来。就这样，没过一会儿，我就累得上气不接下气了。于是爸爸便让我先松手，把菜再放下去，休息一会儿在抬。趁着休息这一会儿的工夫，爸爸对我说：“再拖的时候不要紧贴着地面，先抬起来，这样就容易了。”我听了，点了点头，又开始了第二次尝试。只见我深吸一口气，鼓足勇气，按照爸爸说的去做，果然轻松了很多。我猛地一使劲，一下子便将这个麻袋抬了出来。接着，我又不遗余力地将另一个麻袋抬了出来。看到我的劳动成果，我很高兴。休息了一会儿后，我就和爸爸带着这些“货物”回家了。

通过这次劳动，我明白了一个道理：劳动其实也是一种快乐，只有通过劳动，才能得到快乐、幸福。人们常说：“劳动，能使人得到物质和精神财富。”在我看来，的确如此。所以，我希望，每一个人都能从辛勤的劳动中品尝甘甜。

第四篇：劳动真快乐写作文

劳动真快乐写作文

自古以来，劳动就是我们中华民族的传统美德，因为劳动可以充实生活，锻炼人的意志，同时，也带给人快乐。以下是小编整理的劳动真快乐写作文的内容，欢迎阅读！

【篇一：劳动真快乐】

五一国际劳动节到了，干什么事最有意义呢？不用说，当然劳动最快乐！既然是劳动最快乐，那我就为我们家干些事吧。

一步一步干起，先把灰尘擦掉吧。拿好抹布和脸盆，我先从的房间开始。要擦床头柜、梳妆台、衣柜、窗台、桌子……天哪，居然要擦这么多东西！等会儿还要扫地、拖地……这么多活儿哪能干完呀？不过不管了，反正劳动最光荣嘛，多干点儿，也无害处。打起精神，我上擦擦、下擦擦，就是要把到处擦干净！哇，用了四十分钟，总算把我的房子擦干净了。加油！现在开始擦客厅。先把茶几上的东西全部转移，再把花移开。好，洗一洗抹布，开始擦吧。不过中途遇到点问题，茶几上有一块粘粘的东西，我铆足了劲儿，把茶几都摇出了声，可这东西还是擦不掉。我用指甲用力抠了几个来回，可还是紊丝不动。这可把我急坏了，只好请洗涤剂来“帮忙”。妈妈走过来，抚摸着我的头说：“小笨蛋，这么简单的事，你想得太复杂了。你只要用热水把抹布洗一下，就可以轻松地擦掉了。”我马上试了一下，果然像妈妈说的那样，不费任何力气，粘粘的东西轻松地去掉了。我非常高兴，因为客厅也搞完了，剩下的房间很干净，所以我就不用擦了。

劳动了一天，看着自己把房子收拾得这么干净，我非常有成就感，不禁高兴起来。平时自己不知道快乐在哪里，其实，它就在我们身边，是这样平凡，就看你能不能发现它了。

【篇二：劳动真快乐】

今天艳阳高照、万里无云，春风轻轻地吹拂着，是一个踏青游玩的好时候。

在这个美丽的日子里，我和爸爸妈妈一起回老家看望多日不见的奶奶和姑姑她们。车刚开出市区，我的眼前就猛的一亮，原来路两旁那光秃秃的柳枝已经不知不觉的发出了嫩黄色的绿芽，就像是少女的长发在空中被风轻轻地吹拂着。而那黄色的迎春花在路旁也展开了美丽的笑脸。

不一会儿，我们就到了老家。我的奶奶就像是我失踪了多年一样，拉着我左看右看，还不停的给我说话。又说今天要给我做我最爱吃的。这时，姑姑回来了，她也快步走过来，给我好多吃的。我随姑姑来到地里。我看到那绿油油的小麦，仿佛看到了那金黄色的秋天。我又随姑姑来到葱地。姑姑说我们现在的工作是用铁锹把葱苗从地里挖出来，然后，再捆好放进篮子里。我看见这事实在是太小儿科了，便也学着样子干了起来。可是，说着容易做起来难，上去一铁锹就把葱给铲断了，还弄了自己一身的土。姑姑看见了，就过了手把手的教我。我又试了一下，果然好多了，便用力的干了起来。活干完了，身上虽然看起来脏脏的，但看到自己的劳动成果，心里边高兴了起来。

回到家后，心想：劳动不仅能让我们获得快乐，还可以让我们学到知识，体会到人生的真谛，真是太高兴了！

【篇三：劳动真快乐作文】

今天，我特别想吃蛋炒饭，决定亲自下厨做一份蛋炒饭。

我从冰箱里拿来了两个鸡蛋，磕破，倒进碗里，剥了一棵葱，洗净，切成小碎块，放进碗里。我舀了半勺盐撒在碗里，用筷子反复搅了搅，直到蛋清、蛋黄搅匀为止。

我把碗放在案板一边，再准备其他的几样东西，我先剥好蒜苗，洗净，切成小段，放在案板的一角。又拿了一段萝卜，去皮，再切成小碎丁，放置在一边。然后，我又把木耳、洋葱、辣椒、火腿肠分别切成丁，放在案板上。

一切准备工作停当，我便开始炒饭了。我把锅放在炉子上，打着火，启动了抽油烟机。我往锅里倒了些香油，端起炒锅转了转，让油均匀地散开。然后，我把锅重新放在炉子上。过了大约两分钟，油开始冒出淡淡的青烟。我把鸡蛋倒进锅里，鸡蛋发出“刺啦刺啦”的响声。我怕鸡蛋糊了，粘在锅底上，赶忙用锅铲不停地翻炒。大约过了两三分钟，鸡蛋变成了小碎块。我把米饭倒进锅里，又把萝卜丁也放进去，反复地翻炒。我一边炒，一边把米饭划散、划匀。大约又过了三分钟，萝卜丁熟了。我便把洋葱、木耳、火腿肠、辣椒一起放进锅里，又翻炒了一分钟，再把蒜苗放进锅里，又翻炒了几下，便大功告成了。

我把炉火和抽油烟机关掉，用鼻子闻了闻，一股清香扑鼻而来，馋的我垂涎三尺，我舀了一大碗，大口大口地吃起来。

这碗蛋炒饭真是太香了，毕竟它是我劳动的心血呀！还是劳动最快乐！

【篇四：劳动真快乐】

“劳动真快乐！”这句话是妈妈的口头禅。从小泡在蜜缸里长大的我，当然不知道劳动为何物。一次我问妈妈，妈妈笑而不答，过了许久，才让我炒个鸡蛋。于是我的第一次劳动“生活”就这样拉开了序幕。

经过一番折腾，我总算从冰箱中精挑细选出了6个椭圆形、颜色颇深的优质鸡蛋。接下来的`“洗蛋”可简单多了，不到两分钟，三个被擦洗一新的鸡蛋就放在案板上了。

“很好，现在开始打蛋吧。”“打蛋？是什么意思？”妈妈朝我这个11岁还没打过蛋的孩子笑了笑，拿起一个鸡蛋和一个碗示范起来，她把蛋在碗的边缘轻轻敲了一下，从裂口处一剥，变魔术般的，透明中略带金黄的蛋清，圆溜溜、橙色的蛋黄，便滑入碗中。整套动作干净、娴熟、利落……

真是看着容易，做起来却难。这鸡蛋似乎也欺软怕硬，一到我手里，它就不听使唤，几次将敲到碗边时，便滑落下去。我心里的恐惧随着时间的飞逝逐渐增强。会不会一敲碎蛋清就全落到地上……我的手在不住地颤抖。于是，干脆把眼紧紧闭上，咬紧了牙关，心一横。只听“砰”的一声，我睁眼一看，鸡蛋破是破了，可蛋浆却撒了一地。第一次打蛋，失败！

时间飞逝，经历数次惨痛的失败后……“3-2-1！”伴随着“砰”的一声，打蛋成功！

之后，我又成了“大厨”……

一盘色香味俱全的炒鸡蛋终于上桌了，品尝着香喷喷的蛋花，突然间，我明白了妈妈口头禅的含义，情不自禁地说着：“劳动真快乐！”

【篇五：劳动真快乐】

峰峦如聚，波涛如怒，莘莘学子漫漫路。望古今，意涩苦，伤心成败皆入了土，多少成绩都作了土。做学习的劳动者，是喜是忧缠绕在我的心头。

都说“一分耕耘，一分收获”，但事与愿违，付出的与收获的往往不成比例。我曾为一次失败，辗转反侧；曾为一次得失，蹙眉千度。中考前的几次考试，警钟常响，我不断地开垦着精神的食粮，在书海里写作。

青灯伏案，疲倦的身影在请求我早点入睡，墙上的时针已无情地越过了“12”。灯光漂白了四壁，我在晕黄的灯光下奋笔疾书，漫步题海，倦了还不想入睡，手中的笔似乎连明日的荣耀也一并吞没。

“你是在为功名而汲汲忙碌，缭绕的烟雾消失了你的路”，我的心一震，意识到自己的不快乐是因为在追求名次而忘记了学习的乐趣。

回眸间，我突然想起了那件破旧的长衫——孔乙已醉心于功名利禄，不肯脱下的那件破旧的长衫。孔乙己抱着“万般皆下品，唯有读书高”的残志，直至潦倒而死也体会不到读书之乐。悲哉！

“采菊东篱下，悠然见南山。”不为五斗米折腰的陶渊明毅然远离功名，种豆南山之下，把酒黄昏之后。是他用文字滋养了南山万物，种下了不朽的文学之实。像他一样，做一个快乐的读书劳动者，何不美哉？

一缕月光透过窗纱，落在书桌上，如丝如纱。我顿悟，做学习的劳动者是快乐的。

“君不见，此月方从远古来，历沧桑，经百衰。看花开花落，云卷云舒，初夏月高悬不语，娟然如洗。”我知道了浪花淘尽英雄泪，是非成败转头即空。做个快乐的读书人，快乐的劳动者，在自己最富饶的良田上播种自己的快乐。

我坚信：劳动是快乐的。

【篇六：劳动真快乐作文】

秋高气爽，现在已经进入秋天了。我和外婆带好翻地，拔杂草的工具去帮大姑婆。我问外婆为什么要翻地拔杂草，外婆说：“翻地是为了让我们更好种菜，拔草是为了不让杂草影响农作物的生长。”

我与外婆和大姑婆，便来到地里。因为我是第一次来，所以带着好奇又高兴的心情开始翻地了，我学着大姑婆的样子，左脚在前，右脚在后，腰微微往前弯。右手拿着锄头的前面，左手拿着锄头的后面，把锄头拿到空中使劲往下一挖。哈，这样就完成了一小块的地啦！第一次的时候我经常把左手拿着锄头的前面。别忘了，右手在前面才是对的哦！

开始拔杂草了，我看着大姑婆站在没有杂草的地方，左手把杂草往下压，把杂草的根露出来然后，右手拿着镰刀，对准那杂草的底部或根部，用镰刀使劲来回的割。

千万不要把手放得太下面了，还有镰刀也不要拿反了才可以割的又快又好哦！

这次的劳动真快乐，让我知道了翻地和拔杂草的不容易。我们大家一定不能浪费农民伯伯辛苦种的米和菜啊！

【篇七：劳动真快乐作文】

那是个早春，大街上还弥漫着冬天的气息。老妈不在家，老爸将我赶鸭子上架我只好硬着头皮上阵；今天我当家。

柴米油盐交响曲

“叮零零”，我迷迷糊糊地睁开惺忪的眼，一怔，才猛地想起快到早餐时间了。于是便蹬开北子，翻下床来，蹿进厨房，抽出铁锅。灌进少许花生油，投下蛋清蛋黄。拿起炊具，在这油锅中胡搅。锅中的油娃娃好像不满我的厨艺，图了我一脸的油星子，滚荡的油溅在我身上，如同千万根针扎在我的心头，随意抓住一把盐油在上面，这道煎蛋终于好了。

锅碗瓢盆的奏鸣曲

饭后，这油光满面的碗又是待我玖克的又一大山。只见我拿起了一瓶洗洁精，把它的肚子使劲按了一下，就像鼻腔中蹿出了一条小青虫，洗洁精钻入了水中。我在锅碗瓢盆中打着太极，一招一式中，都着我对生活的热爱。不一会儿，那一个个晶莹剔透的泡泡就好奇地探出了头来见见世面。不一会儿，一块块碟子就都像出浴的杨贵妃一般，洁白无暇，闪着亮光。

“洗刷刷”的摇滚乐

没想到，一山还比一山高。家的那些脏衣服堆得比太行山还高，没办法，我这个“愚公”还得继续“移山”。我把那些堆积成山的衣服一个劲地往洗衣机里倒，放水，加洗衣粉，一阵轰鸣紧接着又一阵轰鸣。洗黑，一件件衣服貌换新颜。我的娘啊，你咋还不会来。

妈妈回来了，我终于摆脱：“三座大山”了。今天虽然被折磨得腰酸背痛，但是这却是快乐而又充实的一天。

【篇八：劳动真快乐作文】

今天，我看见妈妈在房间打扫，我想：妈妈没有人、帮忙，一定很辛苦。于是，我就拿出一把扫把帮妈妈扫地，扫啊扫啊，累得我满头大汗。

这时，我心想：马上就要过年了，我干脆今天进行一次大扫除，把家里收拾得干干净净。说干就干，我又拿了一块抹布，帮妈妈擦窗台，妈妈看见了说：“孩子你长大了，学会做家务了。”我说：“这是应该的，谁叫我是你们的女儿。”妈妈说：“你先拿着抹布，去把那五个花瓶擦一下，不要弄破了！”“对了，你把那些衣服拿到外面晒一晒，把我们昨天吃剩下的菜给小狗吃”“你上楼把房间整理下，书柜乱七八糟像猪坑一样，再用毛巾把桌子、沙发、楼梯等统统擦一遍，把它们擦干净迎新年。”“好的，母亲大人。”一开始，我先拿来一个盆子装满了热水，找来一块毛巾，把它放进水里泡湿再挤干，再拿来一张报纸，先用毛巾和报纸擦桌子。所有桌子被我擦得金光闪闪。接着我又去擦沙发，用毛巾给沙发洗澡，上下都擦得很干净。望着光洁如新的沙发，我干劲十足。我又去擦楼梯，我拿着毛巾从一楼到三楼一层一层往上擦，不放过任何一块污渍。时间一分一秒的过去了，劳累了一天的我终于把家里全部擦得亮晶晶的。

晚上，妈妈向我竖起大拇指，夸我是个能干的好孩子。我心里美滋滋的！

劳动真快乐！

第五篇：主题说明六一真快乐

主题说明

六一儿童节是全世界小朋友的节日，对于小班幼儿来说，这个六一节具有特别的意义，因为这是他们第一次和小伙伴一起度过的节日。装扮一新的幼儿园让他们感受到热闹的节日氛围；来自爸爸、妈妈、老师的关注让他们感受到节日的意义。

主题目标：

1、知道6月1日是国际儿童节，乐意参加有趣的六一庆祝活动。

2、能愉快地在集体面前表达、交流自己过节的感受，用玩一玩、讲一讲、唱一唱、画一画等形式表达自己的快乐情绪。

3、感受老师、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等成年人对自己的关爱，体验与同伴一起欢度节日的快乐。

4、礼仪：在节日中，能主动学说问候语：“祝你生日快乐”“祝你越来越„„”等等。

家长工作：

1、请家长为孩子准备一件有意义的六一节礼物，肯定孩子的进步。

2、鼓励孩子参加集体活动，在众人面前大胆表演，建立自信心。

3、积极参加幼儿园组织的庆祝六一活动，使孩子感到成人对他们的关心 进一步感受节日的愉快。

小二班