张宇慧个人工作总结[合集五篇]

第一篇：张宇慧个人工作总结

2011-2012学年度第一学期

个人工作总结

张宇慧 反思一个学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结

教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。

一、教学方面

从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要

充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。

二、常规教育方面

1、礼貌

先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。

2、课堂活动纪律

从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。

3、卫生习惯

每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

三、业务学习方面：

我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。

四、家园沟通

1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。

2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。

3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。

4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。

5、结合每月开展的主题教育，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。

五、今后工作规划：

1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。

2、珍惜教学机会，加大学习力度：一是保持工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习；二是谦虚谨慎，继续加大向领导和各位老师的学习

幼儿教育事业是灿烂的，幼儿教师的使命是崇高的，我时时刻刻以这种崇高的使命激励自己，尽心尽职的工作，如苏霍姆林斯基所论的：教师应该成为儿童幸福的创造者，成为儿童心灵的医治者和治愈者。

第二篇：个人工作总结(宋慧鹏)

201

1年个人工作总结

2011年即将过去，又要迎来新的一年，回顾我这一年来的工作，看到了成绩也发现了不足，我力求认真总结今年的工作，使明年做得更好。

对于司机来说，安全生产就是生命；认真贯彻公司的各项规章制度，严格执行公司的送餐操作流程，是工作安全、顺利、高速、有效开展的重要保证。在2011年即将结束之时，现对自己今年来的工作总结如下 ：

一是学习业务，提高素质。虽然我以前干的是调度工作，现在是一名司机，但是干一行就要爱一行，怀着感恩的心去工作，成长自我。我清楚的认识到在现如今高速发展的信息化时代，如不时时学习，刻刻充电，就会被社会淘汰。在这方面我从没放松过对自己的要求。通过半年的培训学习《航空器活动区驾驶员培训手册》《太原机场机坪运行管理规定》经考试合格，拿到了航空器活动区驾驶证，能够有效的开展送餐工作，和自己比我感到有进步，有提高。

二是爱岗敬业，扎实工作。在平时的工作中，把餐食安安全全的送达航班，就是我最大的愿望。在工作中我始终把安全放在首位。随着车辆管理的逐步规范，车辆的费用消耗逐步收缩。为了更好的保证车辆的安全、正常使用，千方百计的在节约上下功夫。例如在机坪机位等待航班时车辆熄火；在单位车辆装餐时熄

火，尽量缩短车辆空转时间，减少油耗。在车辆的保养上，通过自学和多方请教，逐步掌握了大量的基础保养知识，对一般技术含量不高的保养，从来都是自己动手。今年首次参与了配餐车的换季保养，收获很大。

三是有效沟通，优质服务。现场送餐航机员不仅要有较强的专业技术知识，还应该具备良好的沟通交流能力。餐食很多时候是由于摆放操作不当才出现了问题，而往往不是如机组旅客反映的质量不行，所以这个时候就需要航机员找出症结所在，和客户进行交流，规范操作，从而避免对产品的不信任乃至对企业形象的损害。在日常的工作中做到较好跟机组的沟通，做到令客户满意就是对公司品牌形象的有力宣传。

回顾以往的工作，尽管取得了一点成绩，但与领导的要求相比，与其他先进同志相比仍有较大差距。今后，我将更加严格要求自己，贯彻集团“100-1＝0：没有安全，一切归零”的安全理念，发扬成绩，弥补不足，全心全意完成好每一项工作任务，在确保行车安全、加强节约的基础上，进一步做到热情服务、礼貌待人，文明行车。在领导的关心和支持下，在同志们的帮助下，相信通过不懈的努力，我的工作一定能够再上新台阶

航机保障部

2011-11-14

第三篇：《张宇》观后感

扎根高原献忠诚《张宇》观后感

6月9日下午，局机关全体人员，在局会议室观看了系列片《践行群众路线的好榜样》扎根高原献忠诚《张宇》，深受感动和教育。张宇同志的事迹非常感人，在观看过程中几次都情不自禁落泪，这是因为他的故事真实，是实实在在发生在我们身边的环保人的故事，让人感觉亲切，所以格外打动人。

通过张宇同志的事迹，我深深地感到他是自治区环保厅党组推出的新时期新疆环境保护工作中的先进楷模，是一生致力于动物保护事业的杰出代表，是基层环保战线上严格执法的优秀典范。他先进事迹不仅代表了他自己，更代表了我们新疆环保战线始终默默无闻战斗在第一线的广大环保职工的形象。张宇良好的人品官德、忘我的工作精神、坚强的党性原则、勤奋为民的高尚情怀使我经受了一次思想洗礼，一次心灵净化，一次党员先进性教育。他为我们展现了“党的好干部，人民的贴心人”的良好形象，特别是他几十年如一日的无私奉献，为环境保护工作做出了突出贡献，树立了自觉践行科学发展观要求的楷模和自觉保持共产党员先进性的典范，永远是我们每名党员干部的学习榜样。张宇同志在日常管理工作中，践行党的群众路线。立足本职、服务全局，解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，用实际行动赢得了广大人民群众的拥护支持；面对日益严峻的环保形势，不畏艰难、秉公执法，树立起了刚正不阿、敢于担当的良好

1职业形象；开拓进取，奋发有为，勇于创新，开创了各项工作新局面；恪尽职守、廉洁勤政，以为民执法为己任，还百姓碧水蓝天；团结协作，风正心齐，锻造了“忠于职守、善于学习、敢于担当、廉洁奉公”的环保精神。张宇同志身患重病，面对生命中不可承受之重，在有限的生命里投入到无限的环保事业中，在平凡的岗位上不畏艰难、甘于奉献在复杂艰巨的环境执法中，坚持原则、秉公执法。面对金钱和物质，干净做事、清白做人。他用25年的默默坚守，用常人难以做到的坚韧和秉持，践行了用心用力用生命干环保的精神。

我要学习张宇同志珍惜工作岗位、忘我工作、干一行爱一行的敬业精神，学习“牢记使命、胸怀大局、不畏艰难、开拓进取”的环保精神。认真仔细做好每天的工作，不断学习创新提高自己的业务水平，爱岗敬业、无私奉献、忠实履行岗位职责，在平凡的岗位上做出不平凡的事业。

第四篇：慧个人总结

高一英语教师个人总结

高一二部英语组

转瞬一学期的教学工作即将结束，现我对本期教学情况作如下总结： 我认为,教学就是教与学，两者是相互联系，相辅相成的。然而学生永远是学习的主体，怎样调动好学生学习英语的积极性与主动性，在高一阶段做好初中到高中的转换与衔接，为接下来的高中英语学习打下基础至关重要。在这样的前提下，教师的工作就由传统的备好课上好课转变为了“研究”好课，研究好学生。因此，了解和分析学生情况，有针对性地教、引导学生对英语教学成功与否至关重要。

一、注意高一与初中的衔接过渡

高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识。第一次月考以后，通过成绩分析不难发现，我所任教的21、22两个班级英语水平各有千秋也各有漏洞。21班同学整体的初中英语基础较好，但缺少英语语言学习的灵活性与应用迁移能力，成绩的取得大多依靠传统的方法“死记硬背”，22班同学的英语基础较为薄弱，对基本的英语语法点的概念仍然模棱两可，缺少学习英语的动机与持之以恒的耐力。

针对这两种截然不同的风格，我采用了不同的方法来实现与初中英语的对接。首先，利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。在22班的讲述更加注重基础，而在21班则主要通过基础知识的迁移变形应用。要尽快使学生适应高中英语教学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯；把每一周每一节课的任务具体化以及模式固定化，培养学生良好的思维模式以及练习习惯。坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题；根据高考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，每周坚持至少三次阅读训练，由学生自主完成练习的讲解与知识点的积累；在适当的时候予以讲解与补充。另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉。

二、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识

“让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际:

1．建立“课前五分钟会话”，培养课堂交际氛围。坚持在新授课阶段保证每周一次的口语听说课。如一进课堂首先发问说：“It’s nice to see you again./It’s fine today, isn’t?/How are you today?”星期一上课问：“Did you have a good time in the weekend?”学生会作出不同的回答，引出更多的对话，从而达到交际的目的。

2．适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置学生课后进行讨论排练，然后在课堂表演。例如在BOOK2Module1中，首先让学生听录音模仿，然后找学生分角色当堂演练，既调动了课堂气氛，又灵活掌握了课文重点句型，接着就可以让同学们发挥自己的语言特长自己编造对话。虽然开始引导要花费一些时间，初期学生可能放不开，但成果也是显著的——在接下来的听力公放中，学生能够自主地模仿语音语调，而不是机械式的跟读。

3．多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。根据每模块的话题补充学生感兴趣的英语材料，找到学生熟悉并且愿意交流的话题点进行拓展，例如在music专题让学生分享自己喜欢的歌手，补充时下流行的歌手与音乐排行榜，让学生参与其中；在Film专题引导学生用英语概括大意总结主题；在fine arts专题让学生学会表达喜欢和不喜欢，试着用英语来表达评价。

三、培养学生的自学能力

只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养学生的自学能力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。具体包括：培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。把每节课的任务具体化，模式固定化。例如，每周一下午是固定的练习课，周二讲解单词、进行口语练习，周三的课程紧接着晨读，可布置单词听写与语段背诵在课上直接检查，周四为语法课与阅读课，周五再次落实本模块重点句式与文化角。通过这样的方式培养学生的自主性，使得学生每天都有固定的英语任务。即使没有老师安排，学生也能自主的进行当天的英语训练。另外，自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读，于是新学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书，让学生勤查字典。

四、激发学生学习英语的兴趣

在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，研究当下学生的语言特点与关心的话题，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开辟第二课堂，举办讲故事、各类竞赛等。老师课后应当多和学生交流接触，了解学生的需要，适当和学生一起参加活动、体育运动。课后还可以布置学生听英语广播、看英语新闻，然后再到学校进行交流。

五、巩固教学效果 发展学生智能

教学的一个根本目的，是要求学生学会独立思考、独立自学，最终成为一个能独立工作的合格人才。课内教学的双边活动是至关重要的，但由于学生多，时间少，而学生主动活动机会则不多。所以，课外作业便是学生个体完成作业的独立活动的基本形式。学生在完成作业过程中，需要独立思考、独立钻研，这对学生有充分的实际锻炼机会。课外作业，有助于学生发展智能和创造性才能，有助于培养学生灵活地应用知识解决问题，有助于培养学生的能力，并能培养学生按时完成任务的习惯和责任心，以及克服困难的精神。因此，教师要在作业的布置和批改上下工夫，不仅要重视答案的公平性、客观性和唯一性，还要重视学生的选择性和创造性以及答案的开放性和多样性。

六、备课，既备学生，又要备教法

备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高21、22班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。

第五篇：2014年工作总结——学习部张宇婷

计算机与信息技术学院

2014年工作总结

学生会学习部：张宇亭

2014年工作总结

转眼间已在学习部工作了两个学期了，通过这两个学期的工作和生活，大学的轮廓在我的脑海里日渐清晰了，它是既充实而又富有挑战性的，做每件事，每一天都会有新收获，自己的能力也在一点一滴的日常学习和工作中积累起来，到了期末，回顾这两个学期在学习部工作的点点滴滴，我真的是收获很多，心中莫名的产生一种由衷的感激，感谢这个温暖的集体，感谢身边每日帮助我的同事，真的谢谢你们，让我成长了这么多。

在这个学期的工作中，学习部主要承办了“新老生经验交流会”、“英语四六级座谈会”以及协助其他部办了一些活动。新老生交流会是部长带着我们一起办的。在参与的过程中我确实收获颇丰，部长办事特别严谨，每一个问题他都能及时想到。新老生交流会提供了刚进大学校门的新生与院里优秀学生交流的平台，让尚未适应大学生活的新生了解大学究竟要学什么，怎么学，让新生不再迷茫，迅速进入状态。这个活动办得比较成功，各个方面问题都想到了，但是还有一些瑕疵，主持过程中就出现了很多状况，准备不够充分，嘉宾牌做的也有些问题，没有将嘉宾名字对号入座。在这学期的工作中，学习部还承办了“英语四六级座谈会”，这个活动相对新老生交流会相比比较简单，老师大一新生讲怎样练习英语口语。可能因为这次请的老师比较特殊，我觉得这个活动办得并不好，没有达到预期的效果。老师出场前由老师的学生来为老师介绍，在此之前我们安排一个主持首先介绍一下老师以及老师的学生效果会更好。这个活动我们并没有把它变成我们自己的活动，像是协助老师来办这个活动，最后老师又来

推荐一些书籍和学习英语的方法让大家消费，在同学那里反响也不是很好，以后的活动尽量避免这样的情况发生。