邱慧工作总结

第一篇：邱慧工作总结

光匆匆,从我担任班长到如今,已经经过了一个学期,在此过程中,很感谢老师与同学的帮助,给与我鼓励,也指出我在工作中的不足,让我拥有信心能做得更好更出色.作为一班之长,我要做的不仅仅只是统筹与协调时 各班委的工作,保证有质有量的完成各项任务,也要帮助同学尽快适应大学生活,提高成绩,更要营造良好的班风学风.而我也将从以下几个方面来进行自我的总结:

加强学习活动的开展，促进学生成绩的巩固和提高。

1．作为一个学生,学习是一项基本的本分.通过我与学习委员的共同协商，我们在班内组织了高数小组与英语小组，帮助在这个方面有问题的同学.结果也是十分乐观的。

2．除此之外，每天坚持的早自习晨读也在一定方面让同学们敢于开口说英文，也是很有溢出的。

3．当然早晚自习的按时到教室，上课不迟到，不早退，不旷课也是我们比较重视的，对于迟到同学的单独提醒，让班内的迟到，旷课现象得到了抑制，这也是我们可以自豪的。

4．学校的诚信考试签名活动我们也在班内积极实行，在此次期末考试中，无一人考试作弊。

积极开展班级建设，特别是班级思想作风建设和班委建设。

1．首先，我们着重重视的是那些“老油条”，对于他们，我们也是多次谈心，希望他们能尽快端正自己的态度，解决其爱迟到旷课的陋习。

2．在每周三进行的班会，和每月举行的团日活动中，我们也制订了许多主题，学生手册的学习，评估期间评估手册的学习，了解学校的宗旨与各种行为规范，从思想上让同学重视自我行为的规范，对于在校期间发生的各种不良现象也进行罗列和批评，希望同学以此为戒。

3．明确各班委职责，在大型活动中全体配合，在其他活动中各司其职，这样就加强了班委的整体意识和责任意识，使得班级各项事务基本能够顺利完成。

4．我也经常和其他班长进行交流，探讨如何是班级更好。

加强同学之间的友谊和班级凝聚力，组织各种健康向上的活动，并号召同学们积极参加院、系、班各项活动，通过这些丰富多彩的活动，使同学们的精神世界得到充实，在一定程度上调动了广大同学参与集体活

动的积极性，充实了本班的校园生活。

1．开学初的系演讲活动，班级演讲活动，鼓励大家积极参加，促进同学们的感情

2．组织同学聚会，让同学们相互之间更为了解，培养深远的友谊。

3．每周4的电影欣赏，让同学们在忙碌的学习生活上得到一些释放。

日常生活

1．在班上同学过生日时，大家集体唱生日歌，为他（她）庆祝，这些都让大家感受到了班集体的温暖。

2．合理安排班费使用，安排生活委员管钱，记帐员记账，在每次大型活动后在班上总结算。

3．定期打扫教室，保证了一个干净、整洁的学习环境。

当然在和班委公共为班级服务的同时，我们也是有不足的。

在临近期末时，考虑到同学们晚上学习到深夜，在早自习时也是为同学们考虑，对于迟到者不深究，自己也时常迟到，没有起到带头作用，以至于同学们迟到成风，对于迟到也开始不怎么在意。

在班级中也形成了一寝室为单位的小团体，班级凝聚力无法提升。

本学期我们工作学习上的不足除了以上几点外，还必然存在着许多未能觉察到的地方，我们将在今后的工作中克服这些缺点和不足，努力将工作做的更好。

最后，我也希望在接下来的学习生活中，大家能一起再创佳绩。

第二篇：邱中慧述职报告

2008年至2010年个人述职报告

校委及同志们：

工作以来，我一直在教研部从事教学和科研工作，政治上按一个党员的标准要求自己，工作上爱岗敬业，尽职尽责，刻苦钻研业务知识，不断探索教学方式方法的创新。从2008年至2010年三年的时间里，在校领导和教研部同事的帮助下，我严格要求自己，不断积累教学经验，按照党校的教学要求，积极努力工作，较好地履行了作为一个党校教师的职责，现将三年来的履职情况述职如下：

一、加强政治理论和业务知识的学习，不断提高政治素质和业务素质。三年来，我认真学习马克思主义的基本理论和中国特色的社会主义理论体系，学习党的十七大精神，十七届三中、四中、五中全会精神，学习胡锦涛总书记对党校的重要讲话，学习省委十届十次全会等重要文件精神，在政治上与党中央保持一致。坚决执行校委的文件精神，按照优秀教师的标准要求自己。在加强政治理论学习的同时，我还不断为自己充电，加强业务知识的学习，先后阅读了《政府管理的行与知》《政府管理与服务方式创新》《西方行政改革的价值与经验》，《中国行政改革前沿视点》《中国大趋势》《公共管理研究方法导论》等业务书籍，掌握本学科的前沿动态，充实自己的业务知识，提高自己的的业务能力。在工作中，我怀着对党校的教育事业的满腔热情来从事教学工作，从未出现过教学事故，有着良好的职业道德。

二、努力提高教学水平，不断改进和创新教学方式方法。三年来，我承担了地厅班，处长班、中青班、妇干班、国有企业领导干部班、乡镇党委书记班等主体班的专题教学，主要专题有行政管理体制改革研究、公共部门人力资源开发与管理研究、女性领导干部的压力及心理调适、领导干部心理健康问题研究、艾滋病防治与公共政策、企业人力资源的开发与培育、领导干部如何提高执行力等。在完成主体班教学的同时，我还承担了公共管理专业研究生班的教学和指导研究生毕业论文的工作，系统讲授的课程有：公共管理学、公共组织行为学、公共部门人力资源开发与管理。三年来我共完成教学时数 748 个。指导研究毕业论文21 篇。外请报告40多场。在教学中，我努力提高教学水平，把中国特色的社会主义理论融入到自己的教学内容中，把理论教育与知识教育相结合，围绕党中央和省委的重大战略布署不断调整教学内容。与此同时，我还不断进行教学方式方法的改进和创新，针对不同班次的学员需求开展教学工作，推出了融合案例、情景模拟、研讨于一体的团队教学方式，增加教学的互动性，调动学员的积极性，让学员从被动学习向主动学习转变。提高教学的针对性和实效性。自己的努力也获得了学员和学校的认可，先后获得2008年主体班优秀教学奖，2009年主体班优秀教学奖、首届主体班精品课奖。2010考核优秀。

三、积极进行调查研究，开展科研工作。我参加了学校组织的对德江县5.28事件、铜仁市互动社区的调研，教研部对铜仁市太平乡的调研，并自己对龙里县，贵阳市电子政务进行了调研，先后完成的调研报告和论文8篇，其中有4篇在核心期刊上发表，论文《电子政务建设及政府流程再造》被评为全国党校系统第八届优秀科研成果三等奖。

四、体会和不足。第一，加强学习、不断学习是提高政治素质和业务水平的必修课，只有自己具备扎实的理论功底，对中国特色的社会主义理论体系真学真用真信真懂，才能提高自己的政治素质。只有自己掌握学科前沿动态，才能向学员灌输新知识新理念。才能更好地完成教学任务。第二、党校教育不同于高校教育，需要注重干部的能力建设，所以教学方式方法的创新十必要，不断探索教学方式方法的改进和创新是我们要长期坚持的任务。在教学中，应大力提倡现代培训方法，并结合党校的教学特点，将各种方法融合使用。

同志们，三年来，自己虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足，如还需要进一步加强理论学习，特别是中国特色社会主义理论体系是一个开放和不断发展的理论体系，所以对中国特色社会主义理论体系的学习是无止境的。科研工作还需要有待进一步加强，特别是要围绕国家和省的重大战略布署，加强研究理论问题和现实问题的能力，积极对国家级课题和省级课题申报。今后，我将发扬成绩，克服不足，按照一个共产党员的标准要求自己，按照《中国共产党党校工作条例》对党校教师的要求规范自己的行为，努力工作，积极进取，为党校的教育事业贡献自己的力量。

述职人：邱中慧

2011年7月5 日

第三篇：课外阅读活动总结--邱慧

课 外 阅 读 活 动 总 结

邱 慧

时间过得真快，转眼间一个紧张而又忙碌的学期即将接近尾声，回顾过去的一段日子，总存在一些不足。本学期我担任课外阅读兴趣小组的负责人，本兴趣小组大多数是四年级学生，共有30多人，下面我将语文兴趣小组工作总结如下：

为了丰富学生们的课余生活，给学生们提供一个良好的读书环境，本学期课外阅读开设在我校的阅览室，定于每周四中午13:00—13:30开展。在阅览室里，学生可以根据自己的兴趣爱好，选择自己感兴趣的书籍，如《少年月刊》《龙公仔》等等，这样不仅开阔了同学们的视野，还培养了学生的学习兴趣。在阅读的同时，我和学生们一起探讨语文阅读中常见的问题，如：怎样读懂一篇文章、怎样概括段落大意、常用的修辞手法等等，让每个学生准备一个笔记本摘抄好词佳句，便于积累词汇。以便培养他们学习写作的乐趣，让他们觉得有东西可写。

由于时间有限，和学生在一起交流的机会不多，我仅此就我自己对阅读的理解提出以上建议，希望能够对他们有所帮助。如有不足之处，望各位领导及老师提出意见，我会虚心听取并改正。

池河小学

2013年12月12日

第四篇：(邱慧)学生有效学习方式的探讨

对数学课程标准下学生有效学习方式的探讨

韶关市第十三中学 邱慧

摘要：在新课程标准大力推广之下，教师应如何激发学生的学习兴趣，提高学生课堂学习效率呢？本文就学生有效学习方式进行探讨。关键词：新课标 有效 学习方式

一、问题的提出

叶圣陶先生说：“教师教各种学科，其最终目的在于达到不复需教，而学生能自为研索，自求解决。”但是由于我校地处城乡结合部，大部分学生底子薄，缺乏学习兴趣，更谈不上主动学习意识，对教师依赖性很大，导致课堂学习效率低下。而新课标中明确指出“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”，因此如何激起学生学习兴趣、提高学习效率，这次教学改革的突破口就在改变学生学习方式上。与此同时，在目前基础教育课程改革的背景下探讨和分析数学学习活动中学生有效的学习方式就显得尤为必要。本文是笔者的一些实践体会。

二、对有效学习方式的探讨（1）自主学习

新课程要求学生有学习的主动权，养成勤阅读、勤思考的习惯、培养学生自学能力、促进学生“自主”学习。想要提高课堂的学习效率，首先要改变学生学习的被动状态，使其更主动的学习，为此我们采取“指导—自主学习”的教学模式。每节课我们都为学生准备师生共用学案，教学单元设为“学前准备—自学、合作探究（课堂学习）—心得体会—自我测试—自我提高”五大部分。即在教师的指导下，学生课前先自学，课堂大家学，课堂上完成学案，课后不再布置作业。课前要求学生根据学案的学前准备部分提出的问题阅读课本，并解答问题，有能力的同学可提前完成下一环节的习题，这里的重点是课前准备，学生必须先从阅读课本开始，并且要读懂课本，而学案所设计的问题是依据课本内容逐层设置，引导学生如何利用已有的知识来解决新问题，利用数学知识的逻辑性作出预测、猜想，得出相应的结论从而获得知识。因此采用带着问题的主动式阅读，通过课 前准备使学生明确学习的内容，并带着问题进入课堂学习，这为提高课堂效率奠定基础。

当然，阅读能力只是自学能力的一部分，而阅读能力本身也是一项综合能力，在现代信息化的社会，学生应当掌握如何从大量繁杂的信息中获取有价值的内容，因此我们希望由此增强学生的主体意识，自觉并有主见地学习，树立自主学习观，有意识的培养、锻炼自己，并且在这个过程中实现自我控制，不断增强自主学习的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力。

（2）探索学习

试验一段时间后，学生主动阅读数学课本、自己动脑的习惯已逐步形成。课本是看了，可是感觉印象不深，理解不透，从依赖教师变成了依赖课本。如何让学生在亲身参与中，实现数学概念的形成，数学定理、法则的获得呢？

新课程改革要求教师以人为本，呼唤人的主体精神，因此教学的重点要由重知识传授向重学生发展转变。数学课程标准指出：“教师应帮助他们（学生）在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验”，“„„要有利于学生主动地进行观察、试验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。”也即是说数学教学必须以探究作为主要方式，教师要尽力捕捉时机，引导学生将阅读提升研读、探究。例如在完成菱形的概念、性质内容后，在实施判定教学时，笔者首先给大家出了一个问题：“你会画菱形吗？看看怎么画？有多少种画法？”问题一提出，学生马上七嘴八舌说起来，笔者说：“先别忙着答，自己动手画画看。”通过动手画图学生很快给出多种答案，有说利用四边相等的平行四边形，有说利用对角垂直平分，有说利用一组邻边相等的平行四边形等等，方法之多之全已超出了笔者事先设计。根据学生答案引导学生逐一验证每一种方法，进行归纳总结后再对照课本，本节课通过学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动，极大地提高了学生学习的兴趣，学习效率更是极大地超越传统教学。另外，学生已学习过平行四边形的概念及性质，可以用“类比”的思想方法，分别从边、角、对角线去猜想矩形、菱形和正方形的性质，让学生得出尽可能多的性质，必要时教师给予提示，如菱形的“每一条对角线平分每一组对角”这条性质；然后再让学生对这些性质进行 2 整理，给出证明；在证明过程中，教师适时给予指导；在此基础上，让学生独立完成一些运用所学知识的练习（练习设有A、B层次，可根据自己的情况选择）。这样的学习，学生学到的不仅是数学知识和技能，而且在获得知识技能的活动过程中，逐渐学到了获取数学知识的思想和方法。

有些新知识可以通过类比、特殊化、一般化和互逆关系而轻易得出，这样的内容都可以通过“自学探究”设置的问题给学生提出思路，让学生自己先学，更重要的是，一定要通过具体内容的学习让学生来实践并掌握这种方法，学会用这种方法去探索和发现新知识。为了激起学生学习兴趣，培养和发展学生的能力，特别是创新能力，让学生进行力所能及的探究式学习是必要的，也是可能的。但是让学生自主探索不加以教师的引导，或是让学生自己构建知识而放弃帮助的观点和做法，都是错误的。另外，在学习过程中，不是所有的数学知识都可以靠学生自主式的探究活动而获得，有些知识该讲授时就要讲授，关键在于教师对学生数学学习的指导与学生自主探究式学习之间的平衡与调控。

（3）合作学习

正如前面所说：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”，在授课过程中，学生不可能随时理解教师所讲的内容，学生需要停下来讨论、商量、请教、弥补漏洞，而合作与交流式学习恰好为学生提供了这种互帮互益，互相激励的氛围，是调动学生积极思考和活动的有效措施，同时也是培养学生表达自己观点和倾听别人意见能力的需要。

在课堂上开展讨论交流，笔者的做法是以建立4人学习小组，以“组内异质，组间同质”为分组原则，为便于开展讨论，将座位相邻的同学编在一组，每一组选一名成绩较好，责任心强的学生为组长。由于我们的学生长期处于“只准独立思考，不准交头接耳”的学习环境中，为了让学生更好地适应小组合作学习，每次活动都设有明确任务，开展讨论过程中教师巡视，对每一小组的合作交流情况进行点评或指导；有时对于课堂上的练习教师适当给出提示后再由小组合作完成；对于课后小结可以小组之间进行，集思广益；为了杜绝成绩差的学生抄袭作业，有时也可采用小组作业的形式，即在小组长的带领下共同完成作业；对于作业完成不好的小组要在组长的组织下找出问题，更正错误。

通过一学期的实验，取得一定的效果，从调查结果中看，57%的学生认为很适应这种教学方式；有21.4%学生认为现在的教学方法对成绩提高有很大帮助，66.7%的学生认为有一定帮助；对数学学习兴趣比过去提高的有50%，和过去差不多的有33%（数据来自教学班级问卷调查）。师生一致认为课堂上学习目的明确，学习兴趣与课堂效率有很大提高，学案的使用为学生提供了自主、合作学习的平台，通过主动探究、实践、参与，每个同学都得到了个性的发展。当然在具体实施的过程中也有许多不尽人意的地方，有部分自觉性差的同学在课前不能完成“课前准备”部分，进而影响其它环节进行，课堂效率也就无法提高；原本设想的把“学生的差异”当作教育资源应用，让“先学、学好”的“小先生”来帮助那些基础较差的同学，具体实施时情况不理想，另外班级座位的编排不能很好的满足“组内异质，组间同质”的要求，因此有些小组在各方面完成的情况都非常好，也有些基础差的学生坐在一起，没有一个“带头人”，也就谈不上合作学习了；对于那些基础较差的同学如何让他们感受到学习的兴趣；所有的这些都需要改进，才能更好地激起学生学习兴趣、提高学习效率，形成学习活动中行之有效的学习方式。

学生的学习方式不能再是单一的以被动听讲和练习为主的方式了，教师的主要职能已从知识的传授者转变为知识的促进者，因此作为教师应该向学生提供充分从事数学活动的机会，让学生在自主探索、亲身实践、合作交流的氛围中认识数学，理解和掌握基本数学知识、技能和方法，让学生在独立思考、合作交流和与人分享的氛围中倾听、质疑、说服、推广直至感到豁然开朗，这是数学学习的一个新境界。当然，认真听讲、课堂练习等仍然是重要的学习方式。

参考文献：

1、刘兼、孙晓天 《全日制义务教育数学课程标注解读》北京师范大学出版社 2002（4）

2、《新课程与教师角色转变》教育科学出版社 2001.9

第五篇：2009个人工作总结(邱维)

工作总结 邱维

喻指耕耘与收获的牛年----2009年又将很快翻完它余下不多的最后几页。今年是公司成立以来的第十个年头，跟随她的发展步伐，个人也有所成长。以下就分三个方面回顾汇报本人今年的整体工作及体会：

一、具体工作上(一)部门岗位工作 1.综合组(1~6月底)年初，公司领导班子对既有的部门组织架构进行了部分调整，将去年的运输

部实体完成拆合动作----剥离出其中的内贸、单证和箱管业务模块，同时在此基础上加入原内河开发部及运力采购部中的街船采购两块业务，成立内河部，赋予其新的功能定位的同时，也定下部门全年的工作重点与难点是SOC市场开发。上半年根据部门职能特点与业务内容，我被安排在综合组。主要有如下几方面的工作：

1)协助做好部门主要报表(周、月、季报)的制作，专项性经营数据的统计分析与测算评估； 2)引导、推介与共享，主要利用好“内河部”公共邮箱与“内河部”公共文件夹这两个平台或者说资源，发挥便捷高效、信息共享的优势，引导和促使部门全员自觉主动地通过该两个平台交流信息、交换资源、互动联系沟通，类似SOC客户通讯录、特殊客户的特殊操作说明、码头介绍、调度员及客服代表经验介绍等内容都是不可多得的宝贵财富，当然话说回来，东西好关键在于人如何品味消化并合理使用，让它们真真正正地快速转化为自身的东西。3)部分行政管理工作，如召集部门的生产调度会、月度例会及培训学习，配合组织员工的问卷调查及部门集体活动，部门印章及香港电话的集中管理等。2.市场组(7月初~现今)7月初，由于部分人员人事变动，公司领导班子再次对相关人员进行调岗。结合公司对部门SOC市场开发的关注和重视，加之部门重新界定主要工作线条和阶段性重点目标和任务，对原来的综合组采取了撤并，我被安排到了市场组，于个人而言同样也可以理解为是岗位调整。接下来的时间段，个人主要负责COC街船采购与相应协议的签定维护，同时协助做好SOC相对固定的客服维护工作。1)COC公共支线协议管理；

为满足和保障中海集运在珠三角网点进出口支线运输的服务需求，负责内河区域COC公共支线公司运力采购，具体包含运价洽谈、组织会签、协议签署、系统录入维护、街船公司资信评估等，协调联系公共支线公司沟通处理街船调度同事日常航线操作事宜，协助公司商务部和箱管同事处理商务对账和解决箱管杂费问题。

下半年由于业务需要，9、10、11三个月相继新签肇庆航运(同时废止与原肇庆港航集团的协议)、金田物流、百得船务、德宝海运、利高船务共5家公共支线驳船公司的集装箱运输协议，至此，截止11月底，协议期内的COC公共支线公司共计39家。

年末以及明年初的时间段面临少部分COC公共支线协议到期的问题，目前，由于市场上越来越多的公共支线合作公司与我司先后采取换舱换货的操作模式，而我司所做市场同行的部分航线上运价竞争激烈(换句话讲更趋于透明化、利润空间越来越窄)，我司采取的给予同行折扣运价的优惠信息相对较广。依照平等互惠的合作原则，除类似台山公益、珠海湾仔、斗门、南海九江、东莞龙通、澳门等独家垄断经营或者目前仍只有1家合作街船公司运营的码头外，其余家街船公司，下步在新签协议时，都会尝试采取我司保证每月及时付款、月度外配箱量到一个协商值、箱管给予滞/修箱费用优惠减免或免费用箱期优惠延长等方式作为谈判下浮运价的条件与砝码。

2)协助做好SOC市场开发的后台客服维护工作。

具体工作内容包括SOC协议中期的公司内部相关部门及公司领导会签经办，协议资料的后期集中归档整理备忘，参与对部分换舱客户在一些航线运营的前期报价，SOC特批运价信息的复核，SOC系列报表(日、周、月报及箱量完成进度表)的制作。

总体看，时间原因，今年一季度的三个月份所遭受到去年9月份以来国家的金融海啸、经济危机累及影响相对大，加上2月份处于传统的农历春节长假，完成箱量都不尽如人意，平均量不到1.4万TEU；自4月份起部门执行公司要求的SOC月度箱量考核指标方案后，首次达到2万TEU且接下来的连续6个月里每月SOC完成箱量曲线图基本上是以攀升为主，8月份更是到达峰值的30060TEU，9、10两月受进口主要货类废纸的骤减以及出口传统旺季并未显旺的综合因素影响，完成量有所下滑。经电话、邮件联系沟通以及出差拜访了解到业内同行目前的货量状况与我们的走势基本相同，就形势而言，可以预测的是年底的总体货量应该也不会比去年同期好很多，但市场组全员特别是客服代表的工作劲头和开发、维护信心并未削减。

第四季度在前期形成并已逐渐固化的SOC月度箱量目标责任制与客服代表制的基础上，结合公司今年对生产经营部门采取的尝试性绩效激励机制以及明年开始逐步加大推进定编定岗的考核力度，也参考借鉴部门生产组已见部分成效的细化组织分工经验，对市场组客服代表进一步优化细分，实行航线工作制。如此线条更加清晰，也便于客服代表与生产组同事及外部SOC客户的对位集中联系沟通，相关详细考核方案也在进一步综合全面考虑设计中。可以明确地说，公司赋予部门以及部门赋予市场组全员的职能包括市场开发和客户维护服务两部分。这两者是捆绑在一起的紧密关系，不可能也切忌单纯重视或做好哪一部分而忽视另一部分，唯有两位一体，才能使开发的市场客户真正信任、信赖我们，也才能令我们维系服务的一家家新老客户更有综合价值。目前，对客服代表所进行的按航线特点的细化分工，相当程度和意义上是让每位客服代表，延伸自然包括市场组的全员都主动自觉地兼顾航线维护操作与市场开发经营的双项思维角度及元素，以做到客户开发得更具针对性、合理化。具体到本人，便是尽可能多地透过对COC公共支线公司所覆盖的运营航线及其货源、服务的主要班轮公司，采取互换舱位方式合作，旨在强强联合，凸显各自优势航线区域，既节省资源，对于双方商财人员对冲抵扣运费、保证应收账款风险而言也有利。(二)“一岗双责”的公司内保员工作 公司内保小组早在08年9月份已成立，身为工作组的一员，我深知“对人马列、对己马虎”思想的危害性以及身体力行、带头表率举动的重要性，按照分工，本人主要做好对公司办公区域员工卡位电脑、GPS显示器、茶水间桶装饮用水的电源以及公司门窗等重点部位的关闭情况定期检查和不定期抽查，特殊事件以工作台账的形式记录在册，配合公司安委办以及行政部一起不定期地做好涉及公司办公环境防火防盗、员工人身财产安全等综合安保事项的针对性、时效性宣传与动员工作，最终是希望达到群防群治的目的与成效。

二、具体工作外

(一)思想上进一步贴近党组织

本，我一如既往地定期向公司党组织提交思想认识、汇报思想动态。6月28日，作为积极分子有幸能同公司的党员同志一道前往广州参观黄埔军校，开阔了眼界，提升了视角。而在9月16日自己人生的重要日子里，更是顺利通过了自身所在党支部大会上党员代表们的集体讨论与举手表决，光荣地成为一名中共预备党员。(二)工作内/外时间参加培训学习充电 除部门内的一些实际案例讨论分析、专题知识学习培训外，每周二下午五点人力资源部主办的公司大讲堂音像课程，我先后抽空观看学习了《为自己工作》、《人际关系学》、《客户服务管理》、《员工精神》等一些学者大家的电教代表作品，获益不匪。更觉难得的，是自己有机会接受现场内训课《非HR的人力资源管理》以及外训课《压力与情绪管理》、《从专业骨干到优秀的管理者》、《80后员工的管理与激励》等专业讲师所授导向性专题培训，拓宽了思维，提高了心境。

(三)积极参与公司工会组织的体育活动

生命在于运动，运动有助健康。合理、适量的体育锻炼，之于工作同样会起到事半功倍的促进效果。因此工作之外，我也积极参与一些公司工会组织的乒乓球、排球等活动。通过这些体育锻炼，增强了体质，舒缓了压力。更为重要的，是藉此机会与公司同事更多地联络情感、增进友谊、交流思想。

三、工作中不足与待改进之处

再次转到自身平时的具体岗位工作上，自我鉴定，认为以下三点存在不足，也应该是今后工作中应着力改进提高的地方。第一，胆子还是不够大，未能做到胆大心细的有效统一。这点与自身的性格特点多多少少有关，一些情况下，处理问题不够果敢、坚决，进而让人感觉“裹足、有所畏惧”。第二，沟通的技巧性与艺术性欠缺。主要表现在与公司外部客户就合作运价、嵌入式操作内容协商谈判方面以及公司内部下对上的纵向沟通方面，这点确是自身实实在在亟待改进提高的。第三，数据统计相应的综合分析能力有限。对于查询统计所得数据的多角度、深层次对比分析能力不强、水平有限，更准确说应该是思维的全面性和高度不够，分析要素及内容说服性与信服力不够。这点同样有待自身在平日多注意和加强知识、信息等的积累，再有便是尽可能地多向身边同事取经，取不同角度、不同高度的经。做事有为，与人伍方。期待也相信自己能够在新的一年为五洲这个大家庭多做和做实际的贡献！