豆豆二班下学期班级总结

第一篇：豆豆二班下学期班级总结

豆豆二班下学期班级总结

时光飞逝，转眼间托班下学期的各项工作已经圆满结束了，在本学期中，我班全体教师以团结、协作，为幼儿创造温馨和谐、舒适愉快、自由宽松的交往环境为我们的工作目标，使本班的各项工作都卓有成效，得到了领导和家长们的一致认可，下面我们从几方面总结如下：

一、常规培养方面：

本学期班上新进了3名宝宝，由于刚入园所以宝宝的情绪不太稳定。不过经过2个星期的适应，宝宝们也都开始爱上幼儿园了。记得，刚入园时，有一半多的幼儿他们的语言表达能力、自理能力还没有形成，既不懂事又不明白什么道理，离开家人就会哭闹不止。经过这一段时间的培养教育，孩子们在各方面都有了很大的变化，现在他们不但每天都能高高兴兴的来园和老师小朋友们愉快的学习和游戏，而且养成了一日生活中必要的生活卫生习惯。认知能力、自理能力也大大增强了，不但认识自己的毛巾、水杯、小床、衣橱等，并学会了自己吃饭、独立睡眠、自己穿、脱鞋、自己大小便，并懂得了饭前便后要洗手的道理，学会了礼貌用语，懂得了与伙伴友好相处，和大家一起分享玩具、食物等等。如今他们不但都学会了穿鞋，而且还都非常的有礼貌，每当班里来客人，宝贝们都会跑到客人面前，与客人打招呼。不但得到了客人们的夸奖，也令领导和家长们非常满意，老师们更是心慰。

二、教学方面：

1、健康领域：为了促进幼儿身心正常协调发展，增强体质。我们每天带领孩子们坚持互外活动、做集体操、跳集体舞、进行体能锻炼、互外游戏。培养了体育兴趣，发展了幼儿身体各部位的协调能力和运动技能，并增强了自我保护意识。使他们在走、爬、跑、跳、平衡等一些简单器械活动中获得了愉快的体验。

2、语言领域：为幼儿营造良好的语言环境，课余时间充分利用图书角，让幼儿看书、听故事、说儿歌。并经常与他们交流，培养他们的语言表达能力和对语言活动的兴趣，使他们养成了良好的语言交往习惯。并经常锻炼他们在集体面前展示自己，培养他们敢于表现自己的能力。如今宝贝们不但会唱歌、说儿歌，而且还能主动为大家表演

3、科学领域：通过教学活动，增进了幼儿对大自然的情感，萌发了初步的环境意识，促进了认知能力的发展，培养了幼儿的求知欲，探索精神，及勤学好问积极动脑的习惯。

4、社会领域：通过教学活动，丰富了幼儿社会经验，发展了社会认知能力，发展了幼儿的交往能力，培养了良好的社会行为习惯和品质，使他们乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。愿意亲近老师和同伴，并乐意帮老师做点事。

5、艺术领域：通过音乐美术活动，萌发了幼儿感受美和表现美的情感，使他们愿意参加音乐美术活动，乐意在同伴面前表现自己的本领。能运用手指、手腕的活动进行粘贴、拼搭、串珠等操作。

三、保育工作

我班的保育工作也非常出色，杨老师是一名非常有爱心的保育老师，她在我们几位老师的配合下，能严格按照园里的制度做好每日各项消毒工作和卫生清洁工作。细心的照顾孩子们的一日生活。开学初，因孩子们对新环境还不太适应，而且年龄比较小，拉尿现象时有发生，杨老师及时为孩子清洗、更换。对吃饭不好挑食的幼儿我们更是耐心的哄喂、引导，使他们渐渐改掉不良习惯。现在豆豆

二班的宝贝们各个都会自己吃饭，知道吃饭时不挑食，知道吃饭时身体贴桌子，不让饭菜掉在桌上和地上。真的是越来越棒了！

四、环境创设：

为幼儿创设愉快、宽松、增长知识的环境，是本班一直以来所追求的目标，为此老师们也付出了很大的努力。自然角、墙饰、家园之窗、区域材料及玩教具，都是本班的特色所在。看到孩子们每天都能在这，既美观漂亮又可增长知识的环境中，生活学习，成长进步，我们感到由衷的快慰。而今我们利用结课这段时间，精心设计、更换、填充墙饰和自然角，为下学期积极地做准备。

五、家园工作；

本学期我班的家园联系工作做的也很到位，我们不但每天利用早晚接送孩子时间与家长保持沟通，而且还利用家园联系册及电话与家长保持联系，并到各别幼儿家进行家访。使家长对我们的工作非常满意。在春季运动会及庆“六一”的联欢会上，我们豆豆二班的孩子们也不示弱，积极踊跃参与各项运动及表演。受到了领导和家长们的一致称赞和好评。本学期我们也开展了家长开放活动，家长们第一次走进班级与孩子一起玩游戏，一起做操，一起吃点心，一起上课......家长们在开心之余有的更多的则是对老师的感激！宝贝入园一年，种种的变化让家长对我们的工作更加支持，当然比支持更多的是信任，要知道这样的信任对于我们这两位年轻的教师有多么的重要！

新学期即将到来，我们全体教师将一如既往、脚踏实地地努力工作！

豆豆二班

李静刘欣杨耀华2010-6-30

第二篇：11级房产二班大一下学期班级总结

11级房产二班2012上学期班级学期总结

转眼间，又是毕业的季节，不禁感叹时间如流水，大一的第二学期即将结束了。在辅导员的指导下，全班同学以班委为核心，开展各项班级建设工作。班委会的成员本着为每位同学服务的思想，以“班级利益高于一切”的宗旨，积极投身班级建设工作，时刻心系全班同学，服务全班同学，坚持以学习为中心，围绕班级学风建设、活动建设、思想建设、寝室建设、等开展各项活动，并做到“我以房二班为荣”。

班务建设工作总结

一班级学风建设

在老师的指导下，班级学风建设一直是班级工作的重点之重。本学期开学初，班委会召开了上学期学习总结班会，会上总结了上学的整体成绩情况、及优秀率、挂科率，并请成绩优秀的同学做了经验方法报告。同时布置了本学期的学习任务及等级证书考试，和着重注意的计算机课学习。

在日常考勤方面，学习委员以身作则，严格执行考勤规章，督查同学们按时出勤，不迟到、不早退，对于经常迟到的同学班长、学习委员对其进行督促改进。老师还不定时的前来督查学习委员的考勤工作，使得我班出勤情况明显比上学期进步很多。

在日常上课方面，随着同学们对自己的专业认识有一定的了解后，上课热情对于专业课更高了，同时不好的方面也出来了，对于一些考查课，有部分同学认为不怎么重要，对其采取忽视的态度，上课不专心听讲。

在课后学习方面，最重要的就是课后去图书馆。本学期由于经过了大一上学期的好奇与盲目，更多的同学开始了大学生涯有计划的看完多少书、看完哪些书。学风建设主要反映在学习氛围的营造上，营造一个比、学、赶、帮、超的学习氛围是保证每位同学成绩的关键。但有人认为大学生比较成熟，只要给他们自由，让他们自我管理就行。事实上，总有部分同学自制力比较差，旷课逃课，通宵上网、玩电脑游戏而耽误了学习时间，甚至一天到晚在校园都见不到他的人影。这样的情况，虽然在我们班里暂时没有，但是有挂科的。所以班委要利用煽动性语言在班上宣传造势：不逃课，不挂科才能顺利毕业。总之学习是大学生活最重要的，我们班还需要加强学风建设，创建出更好的学习氛围。

二班级活动建设

为了丰富同学们的大学生活，增加同学们的交流，加强班级凝聚力，在班委会的带领下，全班同学开展了多种活动 2012年3月24，日班级在一师范附近开展了农家乐活动，活动前期和同学商量分好组及活动注意事项，当天同学们其乐融融、各展厨艺、分工明确、合作愉快，享受共同的做菜乐趣，并在吃饭后进行唱歌等娱乐活动，玩到下午5点左右才依依不舍的回到学校。活动后的两天每个同学写了一篇活动感想，相应同学整理好照片、为我们留下了珍贵的回忆。

2012年4月7日，班级在学校灯光篮球场草坪上开展了“斗地主”大赛，其中同学们实行分组淘汰试，在暖暖的阳光、欢快的笑声中，度过了一个快乐的下午，之后约定在晚上6点半集合，骑自行车到橘子州看烟火，在橘子洲同学们聊聊最近发生的事和未来的计划等，活动为同学们感情交流提供了机会，从中同学们相互之间的友谊更深了。

2012年5月13日，班级同学参加了以“感恩母亲，义务爱心卖报”为主题的爱心活动。当天早上同学们带着爱心来到烈士公园，不辞辛苦，宣传爱心公益活动的主题及目的。经过同学们的努力，共筹得善款2000多元，为孤寡老人送去了温暖。活动后，同学们深深的感受到了社会对弱者的关心及奉献的价值。为自己的人生观添了正确的一笔。

2012年6月6日，为了庆祝民主生活会、建团90周年竞赛中获得的优异成绩，班级同学在湘炎饭店聚餐。对于还是第一次班级所有同学一起聚餐，其中同学们都非常开心，放开心扉的交谈、吃饭。之后同学们树立了争取更多荣誉的决心。

三班级思想建设

关于思想建设，本学期重点是以 “加强学习意识，心理健康成长档案”的思路来开展的，心里健康小组定期工作，具体事项这在后面的团支书工作总结中体现。

四班级寝室建设

寝室是组成班级的基本单位，是同学学习、生活、休息的重要场所。在大学的寝室里，同一寝室的室友们感情往往很深，这样各个寝室就会形成各自寝室特征的寝室风气。譬如有些寝室学习氛围特别浓厚，成绩前茅；有的寝室迟到成风；还有些寝室卫生情况很差。同学们进入大学也已经一年了，内务状况、寝室卫生也有下滑的趋势，寝室内看上去不是那么整齐了，桌上放的东西也越来越多。那么如何去把各宿舍建设好，对班级建设是特别重要的。

对于寝室长，寝室长在本寝室要有很好的带头作用。寝室长要督促宿舍成员的学习、生活习惯，对于好的方面要加以鼓励，不好的方面要改进。例如宁敏与唐茹文都是在这方面做的很好的寝室长。班长和团支书多次召开寝室长会议向寝室长讲解寝室建设的重要性以及必要性。

对于建设典型寝室，为了起到更大的带头作用，班级选出六栋的711、12栋的213宿舍作为模范宿舍。她们宿舍的学习氛围、卫生情况、都是做的很好的。其它宿舍要向她们学习。对于寝室规章，各宿舍要安排好日常值日及日常的学习、娱乐时间安排，严格落实老师的寝室自管委工作。

五班级学院活动建设

体育拓展活动：

在体育部的组织下，我班参加了体育拓展活动，其中进行了定点投篮、击打排球、集体长、等活动。同学们积极参与，既感受到了团结的力量，又锻炼了大家的身体，激发了锻炼热潮。

感恩孝为先民主生活会：

“孝”是社会的主流文化，对于我们大学生非常重要。本次活动同学们积极排练节目、感受孝的重要性，在活动中懂得父母的辛苦，懂得长辈们良苦用心。活动后我班与房一班共同获得第一名的优异成绩。

义工站孝文化节：

我班与房一班共同参与的孝文化节活动中，我班积极开展义务卖报、和敬老院看望老人、收集老人心愿，最终获得了优秀孝心班级荣誉。

篮球赛：

尽管男生很少的我们班，还是由陈思轩、鄢龙贵、侯佳欢、胡朝星、唐厚全组建了一支球队。而且对于篮球赛我们没有退缩，全力以赴的打好每一场比赛，每一场比赛球员都努力的坚持到最后的同时，我们班的其它同学都前往球场呐喊助阵。进过几场的角逐，最终我们班与季军失之交臂获得第四名。

T桖设计大赛：

我班代表711宿舍在大赛中以独特的创意和班上拉拉队的热情助阵，获得了最佳优胜奖和最佳解说员。

建团90周年知识竞答比赛：

唐翠萍、朱春花、侯佳欢代表我们班参加本次活动。活动中他们表现突出、成绩优异，与此同时，班上亲友团更是热情高涨、让现场高潮迭起，最终我们班获得第一名的优异成绩

班级特殊情况总结

1本学期陈文权、游叶清申请并办理退学手续 2本学期521寝室被记烧大功率电器一次 3本学期朱娟被记补考请人代考一次 4本学期李桂玲不归一次

第三篇：二班2004-2005学下学期班级工作总结

二（3）班2004－2005学下学期班级工作总结班级是学校教育中最基本的组织形式，学校的教育教学活动都是以班级为单位开展的，因此班级管理就显得有尤其重要。现在，我把本学期在班级管理工作中的几点尝试简单总结如下：

一、自主管理，提供机会

让小学生自己管理好班级，是班主任工作的至高境界。小学生都希望受到老师的赞赏和获得表现的机会，他们有很强的上进心和自尊心，现在的孩子又特别讲究民主，抓住少年儿童的这些特点，结合学校实行的小学生日常管理奖惩办法，我在班级中实行了小组长负责制，所谓小组长负责制，就是把班级学生分成若干小组，每个小组6－7名同学，优、良、中、差生合理搭配，小组长相当于该组的班长，负责管理本组日常事物，包括学习、纪律、卫生等，每天给每个小组成员以上几项内容打分，一星期小结一次，评选出优秀组员，上墙报公布，同时还要结算小组得分，和其他几个小组竞选优秀小组，这样一来，不仅个人之间展开竞争，小组间也开始了竞争。班级形成了你追我赶的良好氛围。

二、以身作则，为学生树立榜样

老师的一言一行，都是学生最直接的教材，学生在很大程度上会模仿自己的老师，在言行举止上将老师与自己作对照。是以，开学伊始，我就十分注重自己的一言一行，力求为学生树立榜样。

首先，我认真搞好教学工作。课余时间，我认真钻研教材教法，分析学生的学习基础状况，做到因材施教，有针对性地讲授知识点。

并且多方查阅一些与教学相关的课外资料，充实课堂的内容，激发学生学习语文的兴趣。上课时，对所有的知识点做到了如指掌，传授时做到游刃有余，对学生的质疑清楚地予以解释。这样，学生在心里就会佩服你，就会喜欢你上你的课，上课时也才会认真听讲，课后才会细心思考。一期来，我班的语文成绩相当不错，本期期中考试，我任教的班级语文优秀率达95.7﹪。

其次，在管理学生的同时，注重对自己的严格要求。一期来，我自己在早操、课间操、眼保健操，都坚持按时到位，从未有过迟到或不到现象学生看到老师都能这样严格要求自己，也就能更严格地要求自己，听从你的安排，遵守学校的有关规章制度。这么久来，班上同学除了生病或有事请假，从未有人旷操、旷课。时至今日，学生已养成按时作息的习惯，早操、眼保健操、早自习都已变成自觉的行为。

三、一视同仁，发扬民主，促进班级自治。

开学伊始，我就告诉他们，在这个班上我们是平等的，我们都是这个班的主人，都应该为这个班的建设出谋划策、贡献力量。在班上，我对所有同学都同等看待，鼓励成绩好的学生更加努力，争取成绩更进一步；对潜能生则维护他们的自尊，让他们发现自己的长处和优点，培养他们的自信，努力提高自己的文化成绩。是以，一直以来，班上非常地团结。另外，我大胆利用小班干，很多事情都让他们自己管理，如：出黑板报、组织班会、派值日等。这些干部在管理班级事务时，班上同学都能积极配合。正是这样，班委会成员为我分担了不少工作，他们在我的鼓励下，大胆地、独立地主持班上的一些活动，并且取得了很好的成绩。

我知道，一个良好班风的形成，需要长期不懈地努力。在今后的工作中，我会一如既往，尽心尽力，做好班主任工作，让这个班成为我的骄傲、成为家长的骄傲、成为学校的骄傲！

四.营造良好的班级气氛

一个良好的班风直接影响到一个班的整体素质。因此，在工作中，我始终把它作为重中之重，严格要求每一位学生。在各项活动中，该肯定的肯定，该否定的否定。如：在学习上，不仅叫学生上课好好听，积极回到问题，还鼓励学生多向老师提出问题。在卫生方面：我严格要求，每一个组长和组员，对主动帮助同学做值日的，给予表扬，让全班形成热爱劳动的好班风。

望着班里那张张灿烂的笑脸，我心中有一种异样的高兴。期末总评是一种考验，它体现了我在这个学期的工作成果。虽然，做一个称职的班主任是我的良好愿望。我努力把课的质量上到更好，好好备课，好好改作业，让学生学到更多的知识。尽量关爱每个学生，用我的真诚和爱心建设好二（3）班。而今天我却尝到了苦涩的滋味。但我告诉自己，成绩只代表过去，好好总结经验，学生良好的成绩总会到来的。因为我爱学生，我希望我的学生能健康快乐的成长。

总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们共同努力，在实践中去探索总结更加行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

第四篇：一年级二班下学期班级工作计划

一年级二班下学期班级工作计划

李静时光飞逝，日月如梭，又迎来了一个新的学期，为了更好的完成本学期的教学任务，特定班级工作计划如下：

一、指导思想

以德育教育为核心，贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划；以课堂教学和教育活动为载体，以构建学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标；本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，让教育深入到各项活动中。

二、班级概况

本班共40人，其中男生17人，女生23人。本班学生热爱班集体，积极向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强。可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足，一个学期还没有进入入学状态，还需要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转变。

三、班级目标

建立一支积极进取，责任心强、管理能力强的班干部队伍。营造读书氛围，创建书香班级。培养学生良好的行为规范，弘扬正气，形成勤思好问的学风，团结进取的班风。

四、工作重点

（一）常行为规范训练，强化《小学生日常行为规范》的落实。

（二）进行赏识教育，老师赏识学生，学生学会赏识自己，赏识他人，开展“三当”活动。

（三）积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感和班级荣誉感。强化自我约束，自我管理的能力。

（四）建设班级文化，创建书香班级，开展星级读书竞赛。

（五）加强与任课教师和家长的沟通交流。每周询访任课教师，每月进行家访。

五、活动安排

二月份：

1、加强初期行为规范教育

2、三项竞赛开始

三月份：

1、“学雷锋、树新风”主题教育

2、庆祝“三八”妇女节

3、植树节活动

四月份：

1、期中教学质量测试、反馈

2、一二年级广播操比赛 五月份：

1、一、二年级口算、笔算测试

2、劳动最光荣

六月份：

1、庆祝六一儿童节

2、一二年级语文阅读竞赛

3、期末考试

第五篇：2010年大二班下学期班级工作总结

2010年大二班下学期班级工作总结

“老师，再见吧！老师！„„”在小朋友的歌声中，我们即将与一起生活了四年的孩子们分别。在学期即将结束之际，我们对这个学期的班级工作进行了回顾。

本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，开学初我们就明确了本学期的教学重点--做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容。

一、健康发展： 在各项体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。掌握了多种的体育器械活动。

二、认知发展：

我们在活动中，组织幼儿进行观察，让幼儿对周围自然、社会环境感兴趣；并会爱护、照顾身边的动、植物，培养了幼儿好奇好问、和探索的兴趣，幼儿会选择使用玩具、学具材料和简易工具、有目的地进行各类操作活动。大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分。

这学期通过绘画，手工，等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。

三、社会性发展：

在幼儿的一日生活各环节中，培养幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和分享意识，形成活泼、开朗的性格。

四、家长工作：

带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。每周都会及时的更换家园联系栏，让家长了解孩子们在园的活动环节，也为家长提供一些宝贵的育儿经验，当孩子们之间发生矛盾时，我们也会耐心的讲给家长听，做到公平的对待每一个孩子，每一位家长，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。以上这些的努力付出，也换来了家长的信任，我相信在今后的日子里，家长工作会做得更好。