发展中的黑山口中心幼儿园

第一篇：发展中的黑山口中心幼儿园

发展中的黑山口“寄午制”中心幼儿园

黑山口中心幼儿园是在黑山口中心小学学前班基础上发展起来的，规模不断扩大，办园质量不断提高，环境优美，花草绿树相映衬，幼儿玩教具齐全多样，校园环境和文化共和谐。并逐渐适应广大人民群众的需求，今年开学办起具有鲜明特色的“寄午制”半脱式幼儿园。一直以来，我们本着脚踏实地的态度，以实在求实效，让幼儿园成为孩子文明的成长乐园。

营造孩子的开心乐园，实现孩子的最优发展，是我们不懈的追求。充分利用一日活动的各环节、多种形式对幼儿进行生活、交往、礼貌等能力、行为习惯的教育培养，初见成效，深受家长的和孩子的亲睐。拓展了孩子更广阔的发展空间，为孩子的个性化发展提供可能。

家园携手，共同关注孩子的成长，教师假期家访，拉近了老师、家长、孩子的距离，和孩子建立了初步的感情；新入园开展了亲子活动，让孩子对新的环境、新的生活、新的老师有了一次更亲密的接触，给新入园孩子一个适当的过渡期，减小了孩子入园适应难的问题；家长会，激发家长关注幼教的热情。

在“寄午制”幼儿园这个特殊环境里，我们始终把关爱放在首位。努力做好孩子的午餐午睡工作，让孩子吃的好睡的好让孩子满意家长放心。

在伙食管理上，严把食物进货关、验收关。对食品从购买到进食的全过程进行指导和监督。伙食搭配上做到合理膳食，营养均衡。

为加强学生午休、午餐管理，培养学生良好的生活、行为习惯。学校制定了午餐、午睡管理制度和流程，具有可操作性。

教师全程参与幼儿午餐及午睡全过程，组织指导和管理

幼儿午餐及午睡工作。

学生就餐前准备：教师做好餐前教育，介绍食物。规范桌上物品摆放。幼儿饭菜必须分餐，中途不得倒在一起，按座进餐保持进餐安静。餐桌物品摆放整齐保持干净。

幼儿进餐活动：教师指导幼儿正确使用餐具，巡查幼儿进餐情况。教育幼儿不挑食不撒饭菜。根据幼儿进食量添加饭菜，照顾好个别幼儿。指导学生安静进餐不挑食细嚼慢咽。爱惜粮食，不撒饭菜，保持桌面地面干净。饭后将餐具放在规定位置。

组织幼儿做好午睡前的准备工作：排队把学生带入宿舍，按休息位置安排学生有序上床，鞋子摆放整齐。进行午睡教育。

幼儿进行起床准备活动：提醒幼儿起床后清醒一下，不要马上下床。组织幼儿叠好床上用品，有序下床，进行安全提醒工作。有序让学生出去活动、上厕所做好上课准备工作。清理好宿舍环境。为了使幼儿易懂易掌握，以儿歌的形式，编写了午睡流程。幼儿午餐及午睡全过程，即规范了幼儿的行为习惯又培养和锻炼了幼儿的实践能力。教师付出的艰辛得到家长的同情，各项

工作受到了家长和社会的好评和认可。

一直以来，我园充满爱心与智慧的教师一直坚信，态度决定一切，有行动就有收获，只要我们付出就能走进收获的季节。但我们也清楚的明白，在前进的道路上，问题也许永远会存在，但我们坚信：做事不可能没有问题存在，关键是面对问题能不能进行持续的改进，哪怕是只改进了一些，也是一个可喜的进步。在以后的工作中，持续改进和以实在求实效就是我们的态度。我们将通过努力，造福于我们的儿童，我们的事业，努力把我们对社会的理想和对未来的希望充分表达！

第二篇：托口镇中心幼儿园管理制度

托口中心幼儿园管理制度

幼师工作职责

一、安排好全班教学和工作计划，完成班级各项工作任务，并写好学期工作总结．

二、抓好幼儿思想品德教育，每学期至少应家访一次。

三、要认真选好教材，备好课，上好课。

四、积极开动脑筋，自制教具。

五、早晨上班，擦好桌面及幼儿能接触到的部位,做好迎接幼儿的准备工作，按时上课。

六、注意幼儿的情绪，冷热及时增添衣服，生病要立即送医院或通知家长，按时让幼儿服药。

七、组织好幼儿吃饭，让幼儿安静愉快就餐，教育幼儿不挑食，不掉饭粒。

八、值好班，注意幼儿的午睡姿势，盖好被子，午睡时保持安静，保证时间，按时起床，指导和帮助幼儿穿好衣服。

九、注意幼儿安全，家长来接幼儿时，要简单介绍幼儿的当天情况。

十、搞好教室、寝室的卫生。保持室内通风、清洁整齐。每月把被子、枕头整理出来清洗。

十一、幼儿大小便时弄脏的衣裤要及时清洗干净交给家长。

幼儿人身安全措施

一、各班老师一定要抓好各班的安全工作，上、下课时老师要随时随地的注意幼儿的活动，以免幼儿走失。

二、早操之后，老师要马上将自班的幼儿安排在座位上，立即清点人数，以免有幼儿走失。

三、老师对幼儿要有亲切感，不得有粗暴的行为，以免出现意外事故。

四、各班建立一本安全记录，如出现重大事故，追究当事老师责任。

五、环境、房屋、用具、玩具、电器等具安全性。

六、药品及消毒物有保健人员专人管理，不得放在班内。

七、不随意让幼儿跑到厨房和大门口去，如到大操场上活动，必须关好铁门，以免幼儿走失。

八、如有幼儿摔倒，造成轻微伤，要及时处理。

九、幼儿园要备有常用的外用药，如红花油、酒精、红药水等。

交通安全制度

一、各班老师要做到不能让幼儿独自回家，要求幼儿家长亲自接送。

二、老师必须熟悉每位家长，不能让不认识的人把幼儿接走，如家长有事，托别人来接必须用电话与家长联系好，情况属实，才能让他人接走。

三、为了确保安全，各班老师要做到不能让十六周岁以下的小孩子将幼儿接走。

四、各班老师平时通过故事、儿歌、游戏的形式让幼儿了解基本的交通规则。

幼儿园家长联系制度

一、接受新生的教师，在幼儿入园前应进行家访；各班教师每学期根据情况进行家访；对缺勤一周以上的幼儿必须进行家访。

二、教师平时通过班工作手册、家长联系本及时与家长沟通信息，双方共同配合，进行教育；期末与保育人员共同填写幼儿发展情况报告单，向家长报告幼儿在园各方面情况。

三、在家长接送幼儿时，随时与家长联系，争取家长的了解、支持与配合。

四、每学期至少召开全园家长会或班家长会一次。

五、每学期各班可结合家长会向家长开放活动半日，使家长了解幼儿园工作及自己孩子各方面的表现。

六、开办家长学校，向家长介绍科学育儿知识。

七、建立家长园地，向家长宣传有关教育和卫生保健知识。

八、邀请家长代表参加园务委员会等。

九、设园长接待家长日和家长意见箱，广泛听取家长意见。

消防安全制度

一、及时检查安全隐患，更换老化电线，消除安全隐患。

二、经常组织教职工学习消防知识，参加消防安全知识培训，增强消防安全意识。

三、不定期向幼儿传授简单、基础的消防安全知识。

四、及时更换破旧的消防器材。

五、注意厨房用火的安全管理工作。

六、节假日实行人员值班制度。

七、实行专人专项管理制度。

业务档案制度

一、为全园教师建立个人业务档案。

二、业务档案内容要有能反映教师业务水平的材料。具体内容如下：

1.教师业务档案表 2.专题研究总结 3.论文

4.在报刊杂志上发表的文章 5.本人工作质量考核记录 6.优秀观摩活动计划 7.其他材料

三、教师业务档案由副园长或保教主任负责收集材料、填写业务档案表。

四、教师业务档案由资料员保管。

五、凡借阅教师业务档案材料，须经园长批准，到档案室办理借阅手续方可借出。

工作质量评价考核制度

一、凡本园工作人员都必须按时接受工作质量的评价考核。

二、幼儿园成立工作质量考核领导小组。由园长担任组长，分管保教工作的副园长为副组，各组组长参加。

考核领导小组的职责是： 1.拟定考核内容及评价标准 2.确定考核方法 3.定考核时间 4.研究奖惩办法 5.写考核总结

6.根据考核中发现的情况提出改进、提高工作的意见和建议。

三、考核内容包括：出勤情况、工作态度、履行本岗职责情况、工作效果等。由考核领导小组根据不同时期的要求及各岗工作范围拟定详细考核提纲。

四、每学期考核一次。

五、考核结果填入业务档案。考核结果作为全体教职工晋级、职称评定、评优评先及选送外出学习的重要参考资料。

教育评价制度

一、为全面提高教育质量，幼儿园逐步开展对教育工作的全面评价工作。

二、成立教育质量评价小组，由主管教育工作的园长担任组长，教研组长及教师代表、保育员代表参加。

三、教育质量评价小组在全面教育质量评价的基础上参考本园每个学期教育工作重点，研究确定评价的内容，制订评价标准，确定评价的方法及时间，并将评价后的材料进行分析，做出评价总结报告，提出本园改进教育工作的意见及建议。

四、每学期末开展评价活动。

五、教育质量结果与奖惩制度挂勾。

六、每学期教育质量评价总结应作为下阶段制订教育工作计划的重要参考资料。

幼儿发展情况报告制度

一、各班教师要重视本班幼儿发展情况。接新入园的幼儿、制订教育目标及各项教育工作计划之前，都必须充分了解幼儿发展情况。

二、必须在本班两名教师充分研究的基础上，写出本班幼儿发展情况报告。报告可由两名教师轮流执笔。

三、幼儿发展情况报告是对幼儿群体的分析评价。关于幼儿个案观察记录可根据报告内容的需要附在报告后面。

四、报告的项目、内容、格式，要根据本园教育目标的内容定，如有特殊要求，于学期初布置教育工作计划时通知。

五、报告中必须体现以下内容： 1.教师接班时幼儿发展水平2.写报告时幼儿的状况 3.分析变化的原因 4.提出下阶段改进的措施

六、教师于学期结束时向主管教育的园长交幼儿发展情况报告

七、幼儿发展情况报告由主管教育的园长审阅后归档，由资料员保管。接班的教师制订本班教育目标及工作计划时，可向资料室按借阅制度办理借阅手续

第三篇：惠州市惠城区小金口中心幼儿园简介

惠州市惠城区

小金口中心幼儿园简介

惠州市惠城区小金口中心幼儿园创办于2001年,占地面积7000㎡，建筑面积5100㎡，户外面积5000㎡。现有19个教学班，学生665名幼儿，其中本地户籍子女60%，外来务工子女40%。收费为惠城区平价幼儿园收费标准，每学期每生3100元。现有教职工82人，其中教师40人，教师专业合格率达到100%，75%以上教师达到大专水平。于2003年被评为“惠州市一级幼儿园”。

“一切为孩子，一切为未来”，我园在“以人为本，重在可持续发展”这一办园理念的引领下，确立了“为孩子的一生负责，为孩子的成长奠基”的教育信念，坚持“全面发展，办出特色”的办园方向，为幼儿的后继学习和终身可持续发展奠定扎实的基础。

主要业绩如下：

2009~2013年连续5年被惠州市妇女联合会评“巾帼文明岗”单位，2010年被惠城区妇女联合会评为“巾帼创业示范基地” 2014年被评为广东省“巾帼文明岗”单位； 2010年被惠城区教育局评为“优秀幼儿园” 2012年被惠城区教育局评为“五好幼儿园”

2013年被惠州市妇幼保健院评为“卫生保健先进单位” 2013年被惠城区教育局评为“优秀幼儿园” 2008年至今担任惠城区幼教协会常务理事单位

（2015年收集的信息）

第四篇：社口中心幼儿园2013园务计划

社口中心幼儿园2013—2014下学期园务计划

一、指导思想：

以党的十八大精神精神为指导，紧紧围绕社口中心幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到进一步提高。

二、工作目标：

1、建合格教职工队伍，促进专业之成长。

2、认真抓好常规管理，提高保教之质量。、3、有效开展游戏活动，促进能力之发展。

4、安全工作常抓不懈，确保健康之成长。

5、开展家园合作工作，提高教师之形象。

三、具体措施：

（一）建合格教职工队伍，促进专业之成长。

1、进行每周一次的集体学习与交流。规范教师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极健康、亲切和谐的育人环境。

2、树立“保教就是服务”，“家长就是上帝”的理念，服务于幼儿，服务于家长，服务于社会。形成“服务是我的职责，满意是我的追求”的共识，真正做到优质服务，微笑服务，特色服务。

3、加强新教师的基本功训练，提高新教师组织教育教学活动能力和评价能力。独立自主地完成好各项教学活动。尝试“互听互评”活动，相互学习，共同提高。

4、开展园内邀请课活动，通过观摩上课、交流讨论、竞赛活动等，使全体保教人员清楚的感到责任感和紧迫感。遵章守记，团结协作，严于律己，宽于待人，严格履行岗位职责，做到人到岗位心到岗，工作更到位。

5、加强保教队伍的素质建设，以激励机制，提高教师教研能力，组织协调能力、表达能力、创造能力。并创设各种氛围，以多种形式，提高教师教育教学的能力和水平。

（二）认真抓好常规管理，提高保教之质量。

1、加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性。加强备课管理，针对教师的实际教学水平，对备课方式作出要求，因人而宜因材施教，教学准备要在课前一天完成。

2、环境创设要与主题教学相符合，特别是各班的区域活动，按幼儿发展的需要，有计划、有目的、有层次地投放材料。能体现出教师利用废旧材料制作教玩具能力及教师在区域活动的引导能力。

3、重视教研活动的质量。根据教师在教学活动中所遇到问题作为教研组讨论的专题，并能运用集体的智慧解决问题，共同商讨。继续规范班级计划、周计划的制订，并检查计划在实施过程中的落实情况，使一日活动有序、有效。在保教结合原则的基础上，提升保育员的保育水平，协助教师做好一日生活管理。

（三）有效开展游戏活动，促进能力的发展。

1、充分挖掘教育资源，丰富幼儿的游戏活动，扎实开展幼儿一日活动，结合主题、周日计划组织实施一日活动；保证幼儿的户外活动时间、游戏时间；按表进入各活动室活动；每天由专人进行检查活动区的体育物品。

2、游戏活动时，请教师重点观察记录幼儿操作材料及游戏交往的情况。在游戏的时候，教师对幼儿“玩什么游戏，需要什么材料，对什么材料感兴趣”等进行观察了解，把观察的结果作为游戏材料投放的依据。

3、认真撰写游戏案例，对于游戏中存在的一些问题，以案例的形式把它记录下来，进行剖析，把自己在指导幼儿游戏中运用的一些好的指导策略与教师进行相互交流，互相学习。

（四）安全工作常抓不懈，确保健康之成长。

1、全园人人讲安全，人人懂安全，把安全工作落实到实处。成立安全工作领导小组，定期召开会议，发现安全隐患及时消除和报告，定期检查、维护各种家电用具和运动器械，排除一切不安全的因素。加强宣传教育工作，提高自我保护能力，避免意外事故的发生，促进幼儿健康成长。

2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育，提高幼儿自我保护意识。(转载请保留坚持做好幼儿每日户外两小时活动的充足时间。平时与每位教师签订《教师安全工作目标责任书》与门卫签订《门卫安全工作责任书》，每学期对教

师进行安全工作考核，使幼儿园形成良好的安全工作局面。

3、落实安全管理措施，加强安全教育，积极向幼儿、教师、家长宣传安全常识，加强幼儿园安全管理工作，完善和落实各项安全措施，工作人员要严格遵守各项安全制度，做到认识到人，操作到位，把不利于幼儿安全的事故防范于未然，确保幼儿健康成长。

（五）开展家园合作工作，提高教师之形象。

1、认真做好家长工作，本着合作互助的原则，做好家园合作工作，提升家长的教养观念，促进幼儿发展。

2、重视个别幼儿的辅导，密切家园联系，本学期召开家长会、家长助教活动，听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。

3、认真做好《家园联系》，让家长了解幼儿在园的学习内容及一些科学育儿知识。

四、每月工作安排：

九月份：

1、安抚新生，稳定幼儿情绪，制定各类计划。

2、各年龄段编排并学习晨间操。

3、各班开展“我爱老师”庆祝活动，并制定好活动方案。

4、师读书心得交流活动。

6、做好幼儿期初家访工作。（开家长会）

7、开展安全逃生演练活动。

8、各班精心策划布置环境创设。

十月份：

1、国庆、中秋教职工联谊活动。

2、结合国庆节，对幼儿进行爱国主义教育。

3、根据秋天的季节特点，个班开展主题活动。

4、好幼儿的常规教育，重点抓好一些学习习惯的培养。

5、开展早操比赛。

6、各年段开展互听互评活动。

7、组织教师学习指南。

十一月份：

1、各班开展区域活动评比

2、组织教师学习指南。

3、组织教师进行教改实践活动。

4、家长开放。

5、组织教师学习指南。

十二月份：

1、组织骨干教师开课活动。

2、组织幼儿拔河比赛。

3、专题研讨沙龙、交流开展主题活动的情况。

4、组织教师学习指南。

一月份：

1、加强冬季锻炼，开展安全健康教育活动。

2、开展迎新年“幼儿古诗吟唱”活动。

3、幼儿发展情况期末测查评估

4、做好幼儿期末的家访工作。

5、各类资料的整理与归档

6、教师论文、幼儿评语撰写。

第五篇：大汶口中心幼儿园省级认定自查报告

大汶口镇中心幼儿园省级认定自查报告

大汶口镇中心幼儿园始建于2008年，是一所全日制公办幼儿园。建园以来，我园一直坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，采用科学的管理方法，运用先进的幼儿教育理念，致力于尊重个性、促进幼儿身心全面和谐的发展，连续多年被评大汶口镇学前教育管理先进单位。为了争创名园，不断提升办园水平，近年来，我们认真学习贯彻落实《幼儿园管理条理》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，根据示范性幼儿园的评估标准，不断查找自身问题，认识自身存在的不足，并制订出相应的整改措施，逐步给予完善，从而使幼儿园的各项工作走上了可持续发展的健康轨道。

今年以来，我们依照《山东省乡镇（街道）中心幼儿园认定评估标准（试行）》（鲁教基字【2011】15号），对办园条件、行政管理、教师队伍建设、教育工作、卫生保健等各项工作进行了认真严格的准备，现申请进行省级认定，同时将自查情况汇报如下：

一、高标准的办园条件

大汶口镇中心幼儿园地处大汶口镇政府驻地，周围没有污染，园内日照充足，场地干燥，排水通畅。建筑布局合理、功能区分明确，疏密适当。为孩子营造出一个优美、舒适、安全的生活家园和富有想象、充满情趣的儿童乐园。

幼儿园占地5000㎡，生均55㎡；户外活动场地和绿化面积4000㎡，人均10㎡。园内设有玩沙区、运动区、多功能玩具区以及30米直跑道。

园内建筑面积2800㎡，人均约31㎡。其中，配有符合标准的幼儿生活、活动用房，幼儿休息室、保健室、图书室、多功能活动室等，多功能活动室达120㎡。为确保幼儿睡眠质量，各班设有宽敞明亮的寝室，供幼儿午休的单层床。另外，园内设园长室，处理园区日常办公及接待事宜。幼儿园为每个孩子配备了符合幼儿年龄特点和卫生要求的桌椅，有开放式的玩具橱和图书架、自然角和各种生活设施，配备数量充足的操作材料和图书。生活区内设有水杯柜，每生一杯，并有明显区分标记，方便幼儿取放。

园内配有电脑1台、DVD6台、照相机1架、计算机一台、钢琴1架、录音机6台、电子琴6架，办公桌椅数量种类齐全，教玩具及幼儿活动设施达到《山东省乡镇幼儿园教玩具配备目录》规定的统一标准，大中型活动器械5件，能满足幼儿活动的需要，自制玩教具丰富多样，人均6套以上。各种玩具安全、美观、卫生、实用，体现了多功能性和可变性。

图书室设有幼儿桌椅和开放式书架，幼儿读物800册，为孩子创造更加和谐、现代的学习和生活环境提供了优越条件。教师专业用书30种，并订有《山东教育幼教版》、《学前教育研究》等多种幼教报刊、专业杂志。

保健室内设有卫生保健器械，备有血压计、听诊器、体重秤、视力表、医疗箱等常用外用器械和药品用于处理简易外伤事故。

二、高效率的行政管理

我园实行园长负责制，引入竞争激励机制的同时，建立健全了一系列规章制度。各类人员定岗、定员、定责，做到分工明确，责任到人，目标落实，检查到位。园内各项制度上墙，随时提醒教职工规范教育行为。每学年实行优化组合，推行百分制考核制度，每月对教职工进行全面考核，增强了大家竞争意识，及时表扬鼓励，调动了教职工的积极性。

在不断完善规章制度建设的同时，为加强民主监督与决策的科学性，我园积极建立健全各类组织机构，如园务委员会、教职工代表大会和家长委员会，增强管理的科学性和高效性，加强了科学化管理的程度，为达到“一流”的服务奠定了基础，为幼儿一日活动质量的提高和幼儿健康全面的发展提供了有力的保障。

在办园规划方面，我园有明确的办园目标，各班、学期计划完备，措施具体，可行性强，对幼儿园各项工作起到了指导性作用。

为加强人员管理，更好的服务教学，我园重视资料和信息的收集整理，建立健全了各类档案。如教育教学档案、教研科研档案、园史材料档案、幼儿发展评估档案、幼儿健康档案等等，并设专人负责，科学分类，规范管理，方便查找，较好地发挥了参考、指导的作用。

三、高素质的教师队伍

我园师资力量雄厚，拥有一支素质高，业务棒、爱岗敬业的教师队伍，现有教职工13人，园长1人，教师12人，持证上岗率80%，学历达标率100%。近年来，我园从实际出发，将提高教师综合素质作为课程改革的关键，组织教师采用集体学习与自学相结合的方式，认真学习了《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等理论，深刻领会《纲要》的精髓，树立新的教育理念，让教师明确幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，为幼儿一生的发展打好基础。同时，开展丰富多彩的教育活动，经常组织教师去知名的幼儿园参观学习、听课、评课，学习先进经验，定期举行示范课、研究课，并组织教师分析、反思、交流、研讨，通过这些活动充分调动广大教师的积极性，促进了教师的专业成长。

四、高绩效的教育工作

我园认真贯彻执行《幼儿园管理条理》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的思想，具有以幼儿发展为本的儿童观、教育观和课程观，在教育过程中能体现面向全体、保教结合的原则，通过形式多样的活动，促使每个幼儿得到了全面、健康、主动和富有个性的发展。

我们还根据本园园舍场地的实际和季节变换的特点，创设了适合幼儿个性发展需要的环境，体现教育化、儿童化、趣味化。加大区角建设，每班都设立了6个活动区域，积极培养幼儿动手操作能力、主动性和创造性。

我园开展了家长开放日、家长会活动。方便了幼儿园和家长之间的联系，孩子的一点变化、每日的学习内容、各种活动通知都可以及时告知家长，家长也可以把自己的意见和建议反馈给幼儿园，形成了家园互动的良好局面。

五、高度负责的卫生保健工作

我园保健室配有血压计、听诊器、体重秤、视力表、药柜、外伤及各种常见病用药等。教职工和幼儿每年一次体检，幼儿入园体检率达100%。为了降低幼儿发病率，我们坚持“预防为主”的方针，按时完成各种预防接种认，真做好手足口病等传染性疾病的各项防控工作，制定防控工作方案，实行班级缺勤幼儿上报制度。加强幼儿晨检、午检和全日观察，发现有发热的幼儿及时和家长联系，按规定隔离。

我园非常重视幼儿生理和心理卫生保健工作，建立健全了卫生保健工作人员的规章制度，卫生保健计划总结齐全。坚持晨检，定期检查，有记录，有总结，每周公布检查结果。各种保健资料文字清楚，数据准确，科学合理，发挥了实效。坚持寝教室通风换气，按规定时间和标准对各种场所和玩具进行消毒，幼儿餐具每日一消毒，卫生间每周定时进行消毒，被褥由幼儿家长每周带回清洗，定期检查各项工作的完成情况，并将检查结果公布于众。

以上是我园根据《评估标准》所做的自查报告。乡镇中心幼儿园的省级认定和创建的过程，也是我们逐步完善提高的过程，不仅端正了我们的办园方向，大大改善了幼儿园的办园条件，规范了幼儿园的教育教学管理，而且也深化了幼儿园的教育教学改革。通过这次省级乡镇中心幼儿园的认定评估，我们将以更加饱满的工作热情和积极的姿态，发扬成绩，整改问题，不断创新，以更加优异的办园效益回报社会和幼儿家长，为幼教事业的发展做出新的贡献。

大汶口镇中心幼儿园 2013年10月