八年级语文月考试卷讲评

第一篇：八年级语文月考试卷讲评

八年级语文月考试卷讲评

城北中学尚雪亮教学目标：

1、识记字词、诗句；学会仿写句子的具体方法。

2、引导学生把握重点词语(或句子）品析题的解题思路和方法，规范学生答题习惯。

3、培养认真的态度，良好的钻研和审题习惯。

教学重点：目标1、2

教学难点：目标3

教学课时：1课时

教学方法：学生讲解，教师点拨

教学过程

一、情境导入：

上个星期二我们初二年级进行了月考，考试虽然已经过去，但考试对我们的影响并没有消失。这节课我们回过头来看一看出错较多的几个问题，相信对以后的学习会有大裨益。首先看一下我们班这次月考的基本情况。（老师出示幻灯片2）

二、试题分析：（出示幻灯片3）

这份试题与以往的试题一样，共分为三大板块：基础、阅读和写作，分值分别是25、45、50。

三、试卷中存在的问题：（出示幻灯片4）

基础知识：掌握不扎实、粗心、答题不规范。

阅读题存在问题较多：分析阐释概括类试题出错较多，主要存在审题不明，概括提炼能力欠缺，表述肤浅不具体，脱离文本，空话套话等问题。

作文：书写潦草，卷面较乱。内容空洞、无病呻吟、缺乏必要的点题扣题之笔等问题。

根据试卷中存在的问题制定了如下的学习目标：（出示幻灯片4）

四、合作探究：

1、基础：（出示幻灯片6）

解决基础中的个性问题，以小组为单位，组长负责。

要求：弄清准确答案，将做错的题改正并马上记住，切不可有“等整理完以后再记”的想法。

题号：1、2、4、5、6、8 时间为2分钟。

教师检查小组学习效果。（1）字词、诗句。（2）仿写句子的方法并出示幻灯片7。（3）出示部分学生答案（出示幻灯片8）

2、解决共性问题：（出示幻灯片9）

这是大家失分最为严重的几个问题，其中第25小题，全班只有2个学生答对。我们这节课就这几个问题一起来探讨一下。老师希望通过这节课的学习同学们能熟练地掌握这几种题的答题方法。

（1）学习说明文第18小题：（出示幻灯片10）

学生1上讲台讲解：

请说出第1段中加点词“大多数”的表达作用。（2分）

大家齐会诊：（出示幻灯片11）请同学们指出个别同学中试卷中存在的问题及解决方法。（出示幻灯片12）

（2）学习第12小题：（出示幻灯片13）

学生2上讲台讲解：

第2段画线处“超凡入圣”的“入圣”换成“脱俗”好吗？请简要说明理由。

巩固学习方法：（出示幻灯片14）

某词能否换成另外一词：

一般是不能换，要结合语境分析原因，先分别解释两个词语的意思,然后再具体说文中词的表达效果如何好，而换后不能达到这一效果。

（3）学习第14小题：（出示幻灯片15）

学生3上讲台讲解：

将第7段中“从没退休”与“不怕老”调整一下语序好不好？为什么?(2分)

巩固学习方法：（出示幻灯片16）

某个词语和另外一个词语调整一下语序好不好

一般是不能调整，1、与人们认识事物的规律不一致；

2、与上下文可能存在照应关系；

3、与上下文可能存在因果关系；

4、两个词语可能是递进关系，环环相扣。

巩固练习：（出示幻灯片17）

《荷包蛋》

“记住:想占便宜的人,往往占不到便宜!”父亲指着碗里的两个

荷包蛋告诫儿子.“记住,想占便宜的人,可能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说."不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!父亲意味深长地对儿子说.以上三句话是父亲和儿子三次对话后总结性的语言，其中的三个词语：告诫、教训、意味深长能否调整一下顺序，为什么？

（4）学习第25小题：（出示幻灯片18）学生4上讲台讲解6、7两段在内容上相互矛盾吗？为什么？（3分）

巩固学习方法：（出示幻灯片19）

前后两个词（或句子）是否矛盾：

一般不矛盾，两个词语（或句子）从不同角度而言针对不同内容来分析（分别说出什么内容）

巩固练习：（出示幻灯片20）

《妈妈的手》

“ 我生病，母亲用手揉着我火烫的额角，按摩我酸痛的四肢，我梦中都拉着她的手不放——那双粗糙而温柔的手啊”一句中为什么将“粗糙”和“温柔”两个词语矛盾吗？为什么？

四、课堂总结：

通过这一节课的试卷讲评，我们知道不管做哪种文体的阅读题，都要静下心来认真品读文本，做题的过程应该是：读文本——读题干——再读文本。记住：语文阅读题没有完全固定的题型都是因文而定。所以，我们要在掌握技巧的基础上灵活应对，以不变应万变。

最后老师把汪国真的两首诗送个大家，一首是《相信自己》，一首是《必须坚强》。现在请同学们齐声朗读这两首诗。

在以后的学习中，老师请同学们相信自己，经过自己的努力奋斗，一定会使自己成为深水处的那条鱼，烈火中的那只凤凰！

第二篇：八年级语文月考试卷

八年级语文月考试卷

一：古诗词名句默写10分

1春潮带雨晚来急，------------------------。

2，今夜偏知春气暖，-------------------------。3--------------------------，散人春风满洛城。

4，大漠孤烟直，----。

5，<渡荆门送别》一诗中，诗人移情于物，抒发自己思乡之情的句子是-----------------------------。

6，陶渊明在《归园田居三》中，描写诗人早晚躬耕，辛勤劳作的句子是-----.7,《望岳》一诗中，表现了泰山的神奇和巍峨高大的句子是------------。

8，在陆游的《 卜算子、咏梅》中，能表现出梅花高洁，坚贞的诗句是-----------------------------。

9，王国维在《人间词话》中提到了治学的三种境界，其中第三境界引用了辛弃疾《青玉案》中的句子----，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

10，狗的最优秀品质就是忠诚，正如俗话所说：-------，狗不嫌家贫。

二、语言基础和语文实践活动（23分）

11．请把下面语句工整规范地书写在田字格中。(2分)

落霞与孤鹜齐飞．秋水共长天一色。

12．阅读下面语段，给加点的字注音，根据拼音写汉字。（2分）

当人们漫步于上海黄浦江边时，便会看到一座与东方明珠塔遥()相呼应的标志性建筑雄jù()于浦江之滨。这就是“东方之冠（）”，它是2010年上海世博会的中国馆。中国国家馆将在“城市，让生活更美好”主题下，展示“城市发展中的中华智慧”，展现出一fú()伟大的中国城市文明图。13．下面各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是()（2分）A．团风县林家大湾及相邻村湾，是片神奇的土地，孕育了革命家林育南、林育英、地质学家李四光、文学家秦兆阳等一代志士仁人。

B．在“爆竹声声辞旧岁，梅花朵朵迎新春”的节日里，“嗵——啪——”的礼炮声不绝于耳。

C.毕昇铜像于2008年12月落户北京中华世纪坛，其底座标明：“毕昇，湖北英山人”。

D．我在天空垂钓，钓一池晶莹剔透的繁星，我在自然垂钓，钓几缕怡神养性的空灵，我在书海垂钓，钓些许开启混沌的真谛，我在尘世垂钓，钓几多感人肺腑的真情。

14．下列各句中，画线的成语使用恰当的一项是()（2分）A．人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见拙。

B.今年早春，西南地区的旱情非常严峻，据称是60年未遇。难怪有父母官急中生智，怒批气象预报不该说天气晴好，应叫天气晴坏！C.女儿今天要出嫁了，妈妈亲手为女儿乔装打扮。

D．爬上天堂寨才知道它有多高，只见周围的群山鳞次栉比，都在它的脚下了。

15．按要求修改下面一段话。（3分）

鲜花悦目，果实饱腹。从务实的角度来说，人们爱果实应该强于爱鲜花。可现实中，总有一些人热衷于鲜花而冷落了果实。要知道，所有的鲜花并不一定都能够成为果实，但所有的甜美的果实都曾经是鲜花。我们在这里，要特别为花朵不起眼但是果实丰沛的花儿抱委屈。因为这类花儿不美丽、不耀眼，许多人并没注意到它的存在。

(1)依据语段来看，画线句表达有误，请调整语序，使上下文语意连贯。要知道，_______________________________________________________________。(2)语段中加点词“丰沛”使用不准确，应换用下面的第()个词为好。

①丰茂 ②丰裕 ③丰硕 ④丰饶 ⑤丰沃

16.阅读下面的《“放”字养生法》，根据语境和词意，在横线上填上适当内容。（3分）

有时候养生只需要讲究一个“放”字，敢于放下，也可以让你更加健康。放声大笑——乐观幽默，笑对人生，天天乐呵呵，事事笑眯眯，无愁一身轻。放开脚步——_____________________________________________________________。放开心胸——_____________________________________________________________。放眼世界——想得开，看得远，以大局为重，不为个人跟前荣辱利害丽斤斤计较。17．语文实践活动（9分）

“会”是欢乐的海洋，“会”是沟通的桥梁；“会”是商品的展示和交易，“会”是看法的交流和统一。“会”跟我们的生活越来越密切，让我们一起“走进新生活，品味会文化”。

(1)中央电视台今年的元宵晚会出了这样一个灯谜，请你结合生肖常识写出谜底。（2分）

谜面是：兔年前后齐奋飞（打一成语）谜底是：____________。

(2)下面都是与“会”有关的对联或条幅，请选择恰当的使用场合填在括号里（只填序号）。（2分）

①雅言传承文明 经典浸润人生（）②自尊自爱自重自强，挑起时代重任

多才多艺多胆多识，争做巾帼英雄()③宫商角徵羽诠释灿烂华夏神韵

吹拉击唱弹演绎和谐社会新风()④其志难移，纵千般烘炒，万遍搓揉，历尽艰辛成极品 斯颜不改，况一任卷舒，几番起落，自甘淡泊散清香()A．乡村音乐会 B．诗文朗诵会 C．妇女代表会 D．茶叶交易会(3)据中国疾病防控中心提供的报告显示，2011年中国发生道路交通事故超过21万起，造成6万余人死亡，23万人受伤，直接经济损失超过10亿元。道路交通伤害已取代自杀成为“伤害死亡”的首要原因。据统计，2012年1月至10月份，中国因闯红灯肇事导致的交通事故造成798人死亡，因违反道路标志线肇事导致事故造成2万余人死亡。由“中国式过马路”引起的讨论正在互联网上持续发酵，许多网友由此及彼地开始检讨自己日常生活中的点滴“错误’,齐声向“中国式”陋习说不。请你写个帖子，谈谈你的看法。2分

(4)今年是苏东坡来黄州930周年，我市隆重举行纪念会。黄冈文化底蕴深厚，我市正

在积极打造文化大市，请你仿照示例（句式不作要求），为黄冈设计一张“文化名片”。(3分)示例：

【名片正面】历史名城——西安（背景是兵马俑图片）

【名片背面】兵马俑见证历史变迁，大雁塔目睹王朝兴替，源远流长的文化之河浸润着这座千年古都。

【名片正面】文化名城——黄冈(背景是东坡赤壁图片)【名片背面】_______________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

三、浅层阅读理解{25分）

（一）阅读下面的现代诗，完成后面题目。(3分)

秋 天 何其芳

震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。

放下饱食过稻香的镰刀，用背篓采装竹篱间肥硕的瓜果。

秋天栖息在农家里。向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的鸟桕叶的影子。

芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。

秋天游戏在渔船上。

草野在蟋蟀声中更寥阔了。

溪水因枯涸见石更清洌了。

牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？

秋天梦寐在牧羊女的眼里。

18．读诗，要品味诗歌的语言。请你品味下面诗句中加点的词语。(1分)(1)放下饱食过稻香的镰刀-___________________________________________________ 19．这是一组绚丽多彩的乡村秋景图，一节诗就是一幅画，第一幅画是“________”，第二幅画是“霜晨归渔图”，第三幅画是“________”。(2分)

（二）阅读下则消息，完成后面题目。(6分)搜狐绿色频道3月28日报道昨晚8：30至9：30，中国已有33个城市加入由世界自然基金会(WWF)发起的“地球一小时”活动，这些城市的部分标志性建筑、团体和个人于当晚共同熄灭灯光，表达共同应对全球气候变化的意愿。

在北京，有着悠远历史的故宫博物院首次与其他北京地标（鸟巢、水立方、国家大剧院、银泰中心等）一起为今年的“地球一小时”关灯。当晚，WWF全球总干事詹姆士·李普在北京参与了故宫博物院的熄灯仪式，并在仪式上致辞：“今晚，数以亿计的人通过熄灯的方式传达了他们的心声，这是一个简单却强而有力的行动。”

据统计，全球共有126个国家和地区，超过4000个城镇和数以亿计的人们参与了这项活动。“地球一小时”只有60分钟，在这60分钟之内并不能为地球节雀大量的电，但这个活动的意义在于鼓励公众和社会各界提高对气候变化问题的意识，希望大家意识到保护地球其实就像关灯那么简单，按下开关，就点亮了希望。

地球一小时(Earth Hour)是世界自然基金会应对全球气候变化所提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和政府在每年3月最后一个星期六20：30-21：30熄灯一小时，来表明他们对应对气候变化行动的支持。20．请你为这则新闻拟一个简明的标题。______________________________________（2分）

21．詹姆士·李普说“这是一个简单却强而有力的行动”。你怎样理解这句话？(2分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 22．假如你也参与了“地球一小时”活动，在这特别的一小时里，你会怎样度过？网上在征集好创意，请写出你的创意。(2分)我的创意：

_________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

（三）阅读下面的说明文，完成后面题目。（5分）

低碳生活方式

低碳，英文为lowcarbon，是指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。减碳是每个人的责任，节能就是最大的减碳。对我们来说，生活方式描绘了每个人的“碳足迹”，低碳生活就是简约的生活方式，从衣、食、住、行等方面都可体现低碳生活。

衣：少买不必要的衣服。一件普通的表服从原料到成衣再到最终被遗弃，都在排放二氧化碳。少买一件不必要的衣服就可以减少2.5千克二氧化碳的排放。另外，棉质衣服比化纤衣服排碳量少，多穿棉质衣服也是低碳生活的一部分。食；多吃素。生产l千克牛肉排放36.5千克二氧化碳，而果蔬所排放的二氧化碳量仅为该数值的1／9。另外本地的果蔬和水也比外地运输来的排放二氧化碳量小。此外，低碳饮食还包括适量喝酒，如果1个人1年少喝0.5千克酒，可减排二氧化碳l千克。住：选择小户型，不过度装修。减少l千克装修用钢材，可减排二氧化碳1.9千克；少用0.1立方米装修用木材，可减排二氧化碳64.3千克。

行：少开车，选小排量车。每月少开一天，每车每年可减排二氧化碳98千克，如果出行选择公共交通工具或自行车，二氧化碳排放量将会更少。

用：_____________________________________________________________________ 不仅要低碳还要碳补偿。所谓碳补偿就是你产生了多少二氧化碳就补偿多少。树木利用植物光合作用来吸收二氧化碳制造氧气是碳补偿的最好办法，一棵树生长40年，平均每年可吸收465千克二氧化碳。因此，除了过低碳生活外，还要多种树。

23．文中画线句子运用了什么说明方法？有何作用?(3分)___________________________________________________________________________ 24．依据文意，结合你的理解，请给“用”补充两条相关内容。(2分)___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

（四）阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成后面题目。(11分)

【甲】伤仲永

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异-，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环竭于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰；仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

（选自《临川先生文集》）

【乙】僧寺夜读 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇①上，窃②入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田者，父怒，挞③之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因④去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶⑤，狞恶可怖，冕小儿，恬⑥若不知。安阳⑦韩性⑧闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被⑨古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。（选自<宋学士文集》）

【注释】①[陇]通“垄”，田埂。②[窃]偷偷地。③[挞]用鞭子打。④[因]于是。⑤[土偶]泥塑的偶像。⑥[恬]神色安然的样子。⑦[安阳]古地名。⑧[韩性]当时著名学者。⑨[被]同“披”，穿着。

25.下面句中加点词的意义相同的一组是()（2分）

A.①或以钱币乞之 ②或牵牛来责蹊田者

B.①且为众人 ②北山愚公者，年且九十（选自《愚公移山》）

C.①执策映长明灯读之 ②执策而临之（选自《马说》）

D.①已而复如初 ②已而夕阳在山，人影散乱(选自《醉翁亭记》)26．翻译句子。(4分)(1)今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

译：___________________________________________________________________(2)儿痴如此，曷不听其所为？

译：___________________________________________________________________ 27。理解填空。（3分）

从甲文可以看出．方仲永的父亲是一个____________的人，方仲永之所以沦为众人，是因为____________。从乙文可以看出，王冕具有____________的品质。．

28．仿照示例，请你用一句名人名言对方仲永作以恰当点评。（2分）示例：王冕：聪明出于勤奋，天才在于积累。（华罗庚）

方仲永：_______________________________________________________________

四、深层阅读赏析（12分l 阅读下面一篇小说，完成文后题目。

告诉你一个秘密

一路开花

从步入学堂的第一天开始，他就如一朵僻幽的山花，在漫漫的人海中，独自地开谢着。

站在偌大的群体里面，他时常感觉自己像一块玻璃。譬如，清晨做广播操时，站在他身前和身后的两位同学，总能将眼神透过他的身躯，叽叽喳喳说笑不停；譬如，有人在课堂上传作业本，快到达他所在的位置时，别人宁可叫他前面的同学，也不愿顺手把本子给他„„

他渴望走到同学们中间去，与他们一起在溢满草香的校园小径上欢笑，一起簇拥着放学，一起到西山湖里抓鱼。在旁人看来，这都是些平凡至极的事情，可对于寡言自闭的他来说，却是一连串闪亮而又模糊的梦。

体育课上，老师让做一个名为“抱团”的游戏--众人手拉手，围成一个大圈，不断奔跑，老师站于中间，等混乱之时大声说一个数字后，众人迅速抱团，每团的人数必须与老师口中所说的数字相等，要不，就判为输家，得出一个节目。

不管老师说“5”还是说“6”，他都是输家。很多次，他想要冲入人群之中，与他们抱成一团，却每每都被冷漠的眼神挡了回来。

那个午后成了他一生的伤痛。因为，只有他一个人输。后来，他在众人的嘘叹声中完成了最后一次表演。夜晚，①他伏在门窗紧锁的书房里哭得一塌糊涂。几近天亮的时候，他给班主任写了一封长长的求助信，希望能通过老师的帮助来获得同学的认可。哪怕，一次也好。

次日午后，班上的两个坏同学先后被叫了出去。回来后，他们特意看了一眼角落里的他。

他惶恐不已，他以为老师把他俩严厉批评了一顿。因为，他在信中点名指出就是他俩唆使周旁同学不要与他交朋友。如果真是这样，那麻烦可就大了。放学后，他静坐在教室里，想等他们走后他再回去。岂料，他们竟也一起坐在教室里。

等人走得差不多的时候，他俩走了过来，他想跑，可腿脚一下子不听使唤了。他握紧了书本，心想：要是他们动手的话，我也得作点反抗吧？

“哥们，我们一起回去吧！”两双热情的手同时搭上他的肩膀。抬头触及他们真诚的眼神，他站起来了。

他第一次与他们说笑着走过溢满草香的校园小径。②他的双眼里一路都噙满了泪水。

后来，他的朋友越来越多。他做任何事，碰上任何困难，只要旁人看到，就算他不开口，他们也会前来帮忙。

他无时无刻不在感激着自己的班主任。他想，是老师把自己的诚意传达给了同学们。因此，他开始努力学习，想用最好的成绩来回报老师。

高考之后的毕业联欢会上，其中一位落榜的坏同学朝他走来，坦然地说：“我决定补习，将那些遗落的知识重新捡回来。当然，谢谢你两年前对我的肯定和鼓励，希望明年我们能在大学相见！”

说完，那位同学向他伸出了手掌。他迷惑地握住这双真诚温暖的手，内心涌起一阵风暴。

会后，他终于鼓起勇气，拉住这位同学悄然问道：“你说我鼓励了你，什么时候？”

那住同学从兜里摸出一张陈旧的纸条，上面写道：“告诉你一个秘密：你注意到班上那个最自闭的同学了吗？我向他做了一个调查，问班上最热情、最有潜力的同学是谁，真没想到，他给我的答案竟然是你！我想，他不曾与旁人交往，也就不可能对谁存有私心和偏见。因此，这个答案该是最为公正的。最后，希望你不要把这个秘密告诉其他任何一位同学，免得伤了你们之间的和气！”

握着这张时隔两年的纸条，③他的泪水奔涌而出。一直以来，他都以为是自己的诚意感动了周旁的同学，殊不知，原来是老师的良苦用心起了作用。

当然，他一辈子都不可能知道，这样的“秘密纸条”不光是这位同学收到过。那位年过半百的班主任，曾一天写一张纸条，发一张纸条，足足花了两个月的时间，才把这个“秘密”传达给班上的每一个人。

（选自《微型小说选刊》2009年第18期）

29．小说中三处写到他的哭，请分别说说他哭的原因。（3分）①_________________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________________ ③_________________________________________________________________________ 30.班主任是小说中的主要人物之一。请用一句简洁而完整的话说说他是一个怎样的人。(3 分)_________________________________________________________________________ 31．故事中的“秘密纸条”直至文末才道出，请你分析这样写的作用。（3分）__________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 32.这是一个充满哲理思辨的爱的故事。请写出你阅读本文后最深的一点感悟。（3分）

___________________________________________________________________________

五、作文{50分）

30．根据给定题目，按要求写一篇记叙文。

题目：我__________同桌

本篇作文的写作要求如下：①根据你个人的生活经历，在横线上填上适当的词语，例如：“和”“尊重”“喜欢”“讨厌”等；②叙事清楚，结构完整；③内容充实，详略得当；④灵活运用描写手法刻画人物；⑤恰当运用描写、抒情、议论等表达方式；⑥写一篇600字以上的记叙文。

(

第三篇：八年级语文月考试卷

一、积累与运用

1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A、逶迤（wēiyí）岷（míng）山黔（qián）境泥毡（zhān）

B、打颤（zhàn）呜咽（yâ）蓦地（mîdì）火燎(liáo)

C、焦灼（zhuï）泥泞（nìng）猝（cù）然平仄（zâ）

D、扳（bǎn）机牦（máo）牛咀嚼（jǔjuã）绚（xuàn）丽

2、找出下列词语中的错别字并改正。

千锤百练苛捐杂税踉踉怆怆

花天酒地万赖俱寂翩翩起舞

四渡赤水鼾然入梦心如刀绞

3、下面对课文表述不正确的一项是()

A．《枣核》一文中，“枣核”是一条叙事线索，更是一条凝聚着乡情的感情线索。

B．《最后一课》刻画韩麦尔先生主要运用了心理描写，表现了他强烈的爱国主义精神。

C．《始终眷恋着祖国》是一篇人物通讯，课文以时间先后为序，这是明线，又以钱学森眷恋着祖国的深情贯之，这是暗线。

D．《泊秦淮》一诗抒发了诗人对世风和时局的忧愤。

4、请选出下列成语运用正确的一项（）

A、他们到底扶持起了多少畜牧企业没有人记得清，只记得他们所到之处，大量畜牧企业脱颖而出。

B、辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。C、对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。

D、邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家，在公开场合便销声匿迹了。

5、默写填空。(7分)

(1)《七律长征》一诗中运用了夸张的修辞手法的句子是：，(2)《四渡赤水出奇兵》这首歌词中，运用比喻的修辞手法形象的表现红军和人民群众密切关系的词句是，(3)《过雪山草地》这首歌词中，揭示红军战士不怕苦、不怕难的根本原因的词句是：，___________________________。

(4)《春望》中表达了战乱时思念亲人、盼望得到家人音讯的诗句是。

(5)《泊秦淮》中批评统治者醉生梦死的诗句是

(6)在《十一月四日风雨大作》一诗中最能表达诗人把金人赶出国土，使国家恢复汉唐强盛的愿望的两句诗是，(7)《过零丁洋》中表达诗人舍生取义决心的句子是

（8），而今迈步从头越。

（9）不到长城非好汉，（10）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像，像，像像。

6、（1）仿照例句的句式，在下面的横线上补写相应的内容。

例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风，我将

如果我是春雨，我将

7、综合性学习与探究：(6分)

教师节到了，学校要开展“教师颂”的主题文娱晚会，由你担任主持人，请你根据所给的节目，在节目一和节目二之间设计一段生动的串连词。（要求：语言凝练而优美，并能紧扣节目内容）

节日一：诗朗诵——《红烛颂》表演初二（10）班

节目二：舞蹈——《长大后我就成了你》表演者王娟李琴

串连词：

（2)下面场合下，主持人所说的一句话最好是()

晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优荚地步出舞台，不小心跌倒在地，观众哗然。此时，女主持人从容站起来，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。

A．对不起，我太紧张了，请不要见笑。B．刚才，我是被大家的热情倾倒了。

C．对不起，我太激动了，失礼了。D．不好意思，刚才我跌倒了，幸好没有扭伤脚。

二、现代文阅读。

（一）可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba、be、bi、bo、bu.在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊！这最后一课，我真永远忘不了！

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友啊！”他说，“我——我”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，———你们走吧。”

7、从字典中查“叟”字，用部首检字法应先查部，再从该部画中查找。（2分）

8、破折号的用法一般有：A、表示意思的转折；B、表示解释、说明；C、表示意思递进；

D、表示说话断断续续；E、表示语音的停顿。请指出文中三处破折号的用法。[只填序号]（3分）

①窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。（）

②“我的朋友啊！”他说，“我—我—”（）

③“只是向我们做了一个手势：“散学了，——你们走了。”（）

9、上文写韩麦尔先生是从、、等方面描写的。（3分）

10、文中画线的句子写“我们又想笑，又难过”。“想笑”是因为；

“难过”是因为。（2分）

11、韩麦尔先生听到钟声、号声，脸色惨白的原因是：（）（1分）

A、韩麦尔先生上完最后一课感到非常疲劳，所以脸色惨白。

B、钟声、号声宣告最后一课的结束，暗示着德语将要代替法语，这对韩麦尔先生是一个沉重的打击，脸色惨白是他内心悲痛的表现。

C、钟声、号声宣告最后一堂法语课结束的时间到了，他的法语课不能上了，他面临着失业。

12、韩麦尔先生转身在黑板上写了两个大字“法兰西万岁”，为什么，要使全身的力量？（2分）

（二）阅读下面短文，完成13-17题。（12分）

母爱伟大

那年，小弟因为受伤住进了医院，我去陪护。同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的，自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。

女孩昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”

女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮女儿，只是不停地哀求医生：“救救我女儿，救救我女儿！”

他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的，能不能活下来，要看她对这个世界是否充满生的渴望。

一个年轻的护士问那个男人：“女孩的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”

男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”

护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩儿冰凉的手柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”

男人抬起头吃惊地看着护士，少顷，泪流满面地说：“谢谢，谢谢！”

女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声。护士与那个女孩年龄差不多，还没结婚。

女孩像落水者抓到了一根稻草般死死攥紧护士的手，呼吸慢慢均匀下来。

在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，寸步不离地守在女孩病床前，握着她的手，对她说话、讲故事、轻轻地唱歌……

直到那女孩完全醒过来。

医生说：“她能苏醒是个奇迹。”

女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷的井里拉上来……”

人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了，说：“我记得读过一句名言，母爱可以拯救一切。”

是啊，我们每一个脆弱的生命，不都是在母爱的呵护、牵引下坚强起来的吗？母爱的力量就是我们生的力量啊！我在感叹母爱伟大的同时，更加钦佩那位年轻的护士奉献母爱的勇气。

13、概括故事的主要内容。（2分）

14、找出描述女孩病情变化的四个词语。（2分）、、、15、找出与画线句子照应的句子。（2分）

16、根据前后文揣摩“护士皱了皱眉头”时的心理，把它描述出来。（不少于20个字。（3分）

17、你相信这个奇迹吗？你同意作者在文章结尾所表述的看法吗？谈谈你的看法。（3分）

三、古诗文阅读。

晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何从？曰，坐盗。”

晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙，寡人反取病焉。”

18、解释下列加点的词。（2分）

①缚者曷为者也 ：

②齐人固善盗乎：

③叶徒相似 ：

④其实味不同：

19、翻译下列句子。（2分）

①齐人固善盗乎？

②圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

20、文中哪一句话是打比方？目的是为了说明什么？（2分）

21、晏子面对楚人的侮辱，能够进行有力回击并进而取胜的原因是什么？（2分）

22、阅读下面的诗，完成21—23题。（6分）

过零丁洋

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

21、首联写了诗人和国家的两件大事，请简要地写出这两件事。（2分）

22、颈联中追忆过去的是哪一句？感叹眼前的是哪一句？（2分）

23、全诗表达了作者怎样的一种感情？（2分）

四、作文：（40分）

以下两题，任选一题作文。

文题

（一）：谢谢你，（老师、妈妈、朋友、生活、挫折……）

文题

（二）：在岁月的河流中，每个人都有数不清的经历；欢乐的、痛苦的；悲壮的、欣喜的；成功的、失败的……然而，所有的经历都如一级级向上的阶梯，使我们一步步地从稚嫩走向成熟。从这个意义上讲，经历是人生的巨大财富，是十分宝贵并值得珍惜。请以“经历”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇文章。

5、按要求写出人物形象或文学作品（3分）

（1）、《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人是。

（2）、《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是。

（3）、保尔是前苏联长篇小说《》中的主人公，他的精神鼓舞了我国千千 万万的读者。

第四篇：八年级语文月考试卷

双目失明、全身瘫痪，他强忍疼痛，在病榻上历时三年才写成的。

一．积累与运用 49分 二.综合性学习（11分）1.读下面一段文字。然后回答下列问题千里冰封，万里雪飘，冬天已经来到了我们身边，学校开展了以“我和冬天有个约会”①总不会忘了江南那架在水上的圆拱桥。②桥是江南水乡停住的梦，奇巧的身姿就是为主题的综合性学习活动，你也来积极参与吧！精灵飞舞的轻灵的翅膀，在阳光下 A，在细雨中 B。③大块的青石砌就了妩媚弯眉，1你们班的同学决定出去寻觅冬天的足迹，请你用优美的语言描绘冬天到来的痕迹吧。荡漾的水波yǎnyìng（）这含情的眉目。④真的觉得江南的圆拱桥就像美人的眉，（至少运用一种修辞50字左右）（5分）青色的弯弯一撇，C；⑤淡淡的，斜插入鬓的，有着风情万种却又任性娇憨的眉。我的描绘：⑥那么随心所浴轻轻舒展便成了一道风景，跨过潋滟（）的水纹，掩入整副水墨中。八年级语文月考试卷

（1）写出文中拼音所表示的汉字、给文中画线的词注音。yǎnyìng（）潋滟（）（4分）(2)文段的第⑥句有两个错别字，请找出来，并改正。(4分)改正为；改正为（3）”妩媚”一词在文中的意思是：2分__________________________________________（4）将下列三个短语填入文中画线的A、B、C三处，正确的顺序是（6分）a、轻巧而温婉b、透明而质朴c、清雅而迷离

2、选出没有语病的一项（）（3分）A、学习委员猜测，新来的语文老师大概是二十三四岁左右。B、是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。C、中学生是学习的重要阶段。D、我们要注意找出并改正作文中的错别字。3.根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。（4分）坚忍是达到成功的阶梯。春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天；,；海蚌忍受着沙石的打磨，把晶莹的珍珠留给明天。4．按要求填空。（26分）（1）归园田居（其三）中描写诗人归田劳动情景的诗句是______________________，_________________________________。（2）《使至塞上》中融叙述、写景、抒情于一炉，暗写诗人内心激愤和抑郁的两句诗是____________________________，___________________________。（3）青少年是增长才华的最佳时期。汉乐府民歌《长歌行》里说“__________________，____________________。”强调青少年时代不努力，到老只能悲伤叹息了。（4）《黄鹤楼》中，以写景出名的诗句是：_________________，______________。(5)《望洞庭湖赠张丞相》中描写云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城情景的诗句是__________________________，_________________________。5．《钢铁是怎样炼成的》是理想主义旗帜与人生教科书,这部长篇小说的主人公是__________作者是______（国籍）人，名叫_____________________，写作该书时已经2古往今来，多少文人雅士留下了颂雪的佳句，请积累两句。（4分）

3班上决定为此次活动办一期黑板报，聘任你为主编，请你为黑板报拟写主题语2分 主题语：三.三峡（21分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬

泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

1、在横线上填上原文。（4分）

2、解释下面句中画线的词（4分）（1）两岸连山，略无阙处（2）虽乘奔御风（3）或 王命急宣（4）自非亭午夜分

3、找出下面各组中画线词语意思不同的一组（）（3分）A、虽乘奔御风，不以疾也 / 奋笔疾书 B、属引凄异 / 有良田美池桑竹之属 C、沿溯阻绝/络绎不绝D、每至晴初霜旦/ 通宵达旦

4、翻译下面句子（3分）清荣峻茂，良多趣味。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、划横线的句子跟李白的哪两句诗表达了相同的意思？（4分），6、文章末尾引用渔者的歌词，其作用是什么？（3分）_____________________________________________________________________ 四.阅读《21世纪的家——绿色住宅》然后回答下列问题(21分)21世纪的住宅花样繁多，适合各种不同人的需求。如果你是个“小气鬼”，请不妨借鉴一下日本的“太阳能住宅”。在住宅中普及太阳能发电是日本政府“阳光计划”的重要组成部分。日本通产省计划到2010年将太阳能发电设备的发电能力达到500万千瓦，使100万户的居民可以依靠太阳能发电设备给自己提供足够的电力。政府还和电力

部门达成协议，白天居民家庭的富裕电力可以通过普通电网卖给电力公司，晚上或阴雨天气可以从电力公司的电网购买电力，到一定时间进行结算。日本早从1994年开始促进普及太阳能发电，并设立“个人住宅太阳能发电补助制度”，对个人住宅太阳能发电设备给予50%的财政补贴。2001年财政用于个人购买太阳能发电设备的补贴预算达160亿日元。

如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”。这一款被澳洲的植物学家和生态建筑师视为澳洲人的世纪房屋，其特点是充分利用一切空间栽种各种植物，室内顶棚空间种植着下垂式倒挂草本植物，室外平缓宽大房顶或外墙壁爬满藤本植物。从外部看，整个房屋与周围地面连成一体，完全成绿色。预计本世纪中期将全面普及“绿屋”，澳大利亚的首都堪培拉将变成绿色植物编织的城市，而堪培拉每个新建房住户都可得到一份市政府的丰厚“绿礼”：15棵不同品种的树木和30丛灌木。并在新居落成之日，由身穿绿色制服的志愿者帮助栽种。德国柏林的新议会大厦也采取了“绿色建筑”设计，所有房间都可以自然通风，冬暖夏凉，而其中消耗的能源，98%都来自太阳能。也有人提出下世纪要住在“摩天城市”，来解决越来越拥挤的人口问题。学者们说，这种城市其实就是一座高达千米以上的摩天大楼。据说美国有人正打算筹建528层、1500米高的建筑物，可供一个中等城市的人口在上面居住。

总的来说，21世纪人类会有更个性化的住处，因此我们必须保持足够的想象力，让自己住得舒服，住得有新鲜感。

1．文中绿色住宅指的是、、和等几类。8分2．标题“绿色住宅”中的绿色指的是什么？(6分)①②③3．请概括回答“小气鬼”是如何利用太阳能资源的？(4分)答：。4.下列句中加点词语能否删去？请结合文章内容说说理由。(3分)其特点是充分利用一切空间栽种各种植。五．阅读《呵护那一点点光》，完成下列问题。(18分)这是一个关于孩子和母亲的故事。孩子两岁了，第一次看见一只蚂蚁。也许别的母亲会鼓励她的孩子去一脚踩死那只蚂蚁来锻炼他的胆量，可是这个孩子的母亲却柔声地对他说：“儿子，你看它好乖哦！蚂蚁妈妈一定很疼爱她的蚂蚁宝宝呢！”于是小孩就趴在一旁惊喜地看那只蚂蚁宝宝。蚂蚁遇见障碍物过不去了，小孩就用小手搭桥让它爬过去。母亲一脸欣喜。后来，孩子上幼儿园了。有一次，他吃完了香蕉随手乱扔香蕉皮。她没有像一些母亲那样视而不见，而是让他捡起来，带着他丢进果皮箱里，然后给他讲了一个故事：有一个小女孩，在妈妈的熏陶下，她总要把垃圾扔进果皮箱里。有一次马路对面才有果皮箱，她就走过马路去丢雪糕纸。妈妈看着她走过去。然而一辆车飞奔过来，小女孩像一只蝴蝶一样飞走了。她妈妈就疯了，每天都在那个地方捡别人丢下的垃圾。当地人被感动了，从此不再乱丢垃圾。他们把那些绿色的果皮箱擦得一尘不染，在每一个果皮箱上都贴上小女孩的名字和美丽的照片。从此，那个城市成了一座永远美丽的城市。故事讲完了，孩子的眼眶湿润了。他说：妈妈，我再也不乱扔东西了。

孩子上小学了，可是最近他总是迟到。老师找了他的母亲。她没有骂孩子，也没有打他。临睡觉的时候，她对他说：“孩子，告诉妈妈好吗？为什么你那么早出去，还会迟到？”孩子说他发现在河边看日出太美了，所以他每天都去，看着看着就忘了时间。第二天，母亲一早就跟他去河边看日出。她说：“真是太美了，儿子，你真棒！”这一天，他没有迟到。傍晚，孩子放学回家时，他的书桌上有一只好看的小手表，下面压着一张纸条：因为日出太美了，所以我们更要珍惜时间和学习的机会，你说是吗？爱你的妈妈。

后来，孩子上初中了。有一天，班主任打来电话，说有重要的事情要她去学校。原来，儿子在课堂上偷看一本画册，里面有几张人体画！她的脑袋嗡了一下。和老师交换了意见后，替儿子要回了那本画册，仿佛什么也没有发生。第二天早晨，儿子在他的枕头上，发现了那本画册，上面附着一封信：儿子，生命如花，都是美丽的。所以，一朵花枯萎了，很多年后，我们还能忆起；所以，一个女人死了，千年后，我们还能怀念她的美丽，比如李清照，还有秋瑾。孩子，从审美的角度出发，记住那些让我们感动的细节，比如一片落叶，一件母亲给你织的毛衣，一个曾经为你弯腰系过鞋带的女孩……有一天，你就会以你充满色彩和生命的心香感召世人，就像你小的时候我给你讲的那个飞翔在果皮箱上的小女孩。人们爱她，因为她是天使……

也许这个孩子就是你、我、他，也许这位母亲就是你、我、他的母亲。这个极聪明伟大的母亲懂得在孩子的缺点中发现那一点点优点，并用无微不至的圣洁的母爱呵护着他生命中的那一点点光！而那一点点不曾被扑灭的光，总有一天会洒成满天的星星、月亮和太阳，照亮这个我们深爱着的世界。1.看见地上的蚂蚁，文中的母亲是怎样教孩子的？(2分)答：。2.为什么孩子说“妈妈我再也不乱扔东西了”？(2分)答：3.孩子上学迟到的原因是什么？妈妈用什么方法让他不迟到？(4分)答：4.儿子在课堂上偷看几张人体画的画册，这可是个恼人的问题，母亲是从哪个角度教育孩子看待人体画的？2分)答：。5.倒数第2段两个省略号的含义是什么？请补写一句话嵌入第一个省略号处，使文句上下连贯。(4分)答：补写：。6.阅读全文后，用几句话评析这位母亲的教育方法。(4分)答：

第五篇：七年级语文月考试卷讲评教案

七年级语文月考试卷讲评教案

雍洁珺

一、教学目标： 1．知识目标： ① 字词正音；

② 文言诗文的巩固和默写。

2、能力目标：

① 学会仿句的具体方法； ② 掌握材料探究题的做题方法； ③ 提高现代文阅读水平； ④ 在写作过程中注意审题和组材。

3、情感态度目标：培养认真的态度、良好的钻研和审题习惯。

二、教学重点、难点： 教学重点：目标2、3

难点：如何阅读现代文、根据原文组织现代文的阅读答案，作文如何审题如何扣题。

教学时数：2课时

三、课前准备

1.数据统计：准确的统计是为了做到对成绩、对试卷、对学生心中有数。了解整套试卷的平均分、及格率、优秀率、低分率、年级最高分、班级最高分之外，还要统计每题得分率以及每一个板块的得分率。其目的是利用好试卷的检测功能，对得分率较低的试题认真分析失分的原因，及时发现教学中的漏洞或是薄弱环节。

2.分析比较：根据试题出现的典型错误，研究学生试卷，揣摩学生的答题思路，发现问题，利用试卷更好的指导今后的教学。一定要多向比较，可以同类班级比较、也可以通过本次考试和上次考试情况作比较分析。

3．明确目的：①纠正错误——纠正学生答题中的各种错误，掌握正确解法。②分析得失——通过试卷讲评引导学生学会学习、学会考试。③找出差距——让学生认识到自身与他人的差距，认识自身学习实际与学习能力的差距。④提炼概括——对知识、方法作进一步的归纳，站到语文思想的高度认识所学内容。

四、教学过程

一、学生自己修改试卷，分析错误原因。

二、师生讲评试卷。

字音、字形、成语、名著、古诗文默写、文言文的实词解释、翻译句子、问答题的错误属于个别现象，找出现错误的同学讲清答案，重点讲明答案的由来，使学生“知其然”，更要“知其所以然”。全班出现错误较普遍的问题老师重点讲。（1）文言文一词多义，重点讲清词语的细微差别。

（2）病句重点点明病句类型（考前曾进行过病句修改的专项训练），指导学生规范语言。

（3）仿句要讲明仿句的具体的标准“三合标准”，即合“式”，合“格”，合“意”。具体的标准是：仿句要基本或完全符合被仿句的结构及句式，这就是第一个标准要合“式”； 仿句要符合被仿用句的修辞格，这就是第二个标准要合“格”； 仿句的内容必须符合所供语段的内容要求，这就是第三个标准要合“意”（“意”可理解为语境或意境或情境或中心意思）。

（4）语境题要根据语境谈观点，说理由。老师要讲明答题要求，即观点鲜明，理由充分。阐述理由时，要注意最好多种角度、由主到次、合乎字数。然后让学生根据要求逐条修改自己的答案，并补充其他同学好的理由。最后交流，把正反两方面的答案都做好记录。

三、师生分析总结，寻找解决问题的方法。

1．错误原因：考试紧张、基础知识记忆不扎实、书写不认真、不注意审题、答题方法不当。

2．改进措施：端正态度，明确方法，专项训练，逐步提高。阅读讲评 四 讲解试卷现代文阅读一（14分）阅读二（18分）文言文阅读（14分）答题格式；运用——的修辞，生动形象地写出了+对象+特性，表达了作者——之情。如阅读第8题：运用拟人，排比的修辞，生动形象地写出了槐花不争艳，不媚俗的特点，表达了作者的喜爱之情。表现手法是什么？ 也称表现方法或表达技巧，凡是能使文章整体部分或部分产生鲜明强烈的印象，达到感染读者的艺术效果的手段或方法，都可视为表现手法。我们学过哪些表现手法？衬托 对比

伏笔照应 欲扬先抑 动静结合 象征 托物言志 借景抒情 设置悬念

正侧面描写

出示《兰草》阅读做题

1.这篇文章写兰草，着力表现了兰草_________________________特性，文中有两个短语表达了作者在不同时期对兰草的思想感情，这两个短语是：____________________（小时候）;_________________（救灾时见了兰草）。（3分）

2.文中画线句子运用了多种修辞手法，富有表现力。请你指出其中一种修辞方法及其表达作用。（3分）

3.文章结尾说：“在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性；在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。”⑴这句话对全文内容的表达起什么作用？（1分）⑵你怎样理解这句话的含义？（2分 考场作文四要1.标题要新颖

2首尾要精彩

3形式要求新

4文面要干净

五

课后拓展

 1，用夸张手法写木兰矫健的身姿，并突出军情紧急的句子是——————，——————。



2、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中“——————，——————” 

3、_______________，明月来相照。



4、————————，百般红紫斗芳菲。

 5岑参《逢入京使》中，既表现出诗人思乡怀亲之情，又反映出其开阔豪迈的胸襟的句子———————，——————。

 《孙权劝学》一文中，从侧面表现吕蒙读书学习确有成效的句子是：———————，————————！