小下班级计划

第一篇：小下班级计划

2006年学年度第一学期班级计划

——小

（三）班

一、情况分析：

我班共有25名幼儿，其中男孩12名，女孩13名。经过幼儿园的生活后，在各方面都有提高，但仍存在这样，那样的问题。如自理能力较差。我班幼儿能够自己穿脱衣服的比较少，尤其是年龄偏小的几位幼儿和家中过于宠溺的幼儿，连穿脱裤子和搭袢凉鞋都无法独立完成。独立吃饭也很困难，甚至连小便都要老师一边帮忙。还有孩子说：“老师，我小便不会脱裤子，家里都是奶奶给我脱的。” 还有学习能力弱，不大懂普通话，说就更困难，使用语言也不规范，部分幼儿几乎没有听的习惯，老师的提醒也是充耳不闻，总是自我中心，自得其乐；接受事物很慢。例如教幼儿排座位，我们在每个幼儿的座位排放位置上粘上标记，再反复引导他们记认，可还是有不少幼儿老是找不到自己的座处，或者干脆就是坐到哪里算哪里。

总之，我班多数幼儿基础较薄弱、家庭教育环境也不是很好，因此也就更需要我们两位老师倍加努力的去关心他们、引导他们，尽可能的促进他们在原有基础上得到更大限度的发展。

二、指导思想：

以园务计划、教研计划、保育保健计划为导向，围绕本园特色，以整合的理念去组织幼儿的一日活动，结合本班的实际情况，从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子。”

三、目标与措施：

（一）生活

目标：

1、在老师帮助指导下会自己脱衣裤鞋袜、套头衣服和方便裤，会扣大纽扣，能分辨

左右两只鞋。

措施：

1、在生活活动中，练习穿脱衣裤鞋袜、扣纽扣，在区角活动的生活角内创设一系列

有关的区角操作活动，帮助幼儿练习巩固。

目标：

2、能安静愉快地进餐，基本吃干净，学习饭菜交替着吃。

措施：

1、通过儿歌“样样都爱吃”、“认识蔬菜宝宝”等活动，使幼儿吃完自己的一份饭菜，并能保持衣服的干净、桌面的整洁。

（二）运动

目标：

1、学习模仿操、律动、排一路纵队队形。

措施：

1、利用晨锻、户外活动、体育课的时间、通过教师镜面示范，幼儿跟做的方法，学习模仿操和律动。

2、通过游戏“开火车”结合儿歌“小火车”、歌曲“小火车”，幼儿能一个跟着一

个走，学习一路纵队的队形。

目标：

2、懂得安全使用玩具和用具，随时提醒幼儿正常使用运动器具。

措施：1）在德育活动中，如“宝宝受伤了”、“玩具又生气了”等，对幼儿进行安全使用

玩具的教育。

2）通过户外活动，教会幼儿正常使用运动器具。

3）进行“小小运动员”的活动，巩固正确使用运动器具。

目标：

3、进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操节时放松自然。措施：1）利用户外活动，幼儿练习动作发展。

2）通过体育游戏“爬山洞”、“小兔跳”等，帮助幼儿放松活动。

（三）学习

目标：

1、在老师帮助下，学用简短的语句表达自己的请求，回答别人提出的问题。

措施：1）通过语言活动“我的好妈妈”、“小兔乖乖”，等，引导幼儿学习故事中简短的语句，激发幼儿愉快的情感。

2）谈话活动类，如“我最开心的事”，“我的好朋友”等，创设良好的环境，增

加幼儿谈话交流的机会。

3）在平日活动中，鼓励幼儿大胆表达自己的请求。

目标：

2、有爱看图书、图片、听故事、儿歌的兴趣，能和老师一起看看讲讲。措施：1）丰富图书角、更换新书，继续激发幼儿看书的兴趣。

2）每天开展15分钟的阅读活动。能和老师一起看看讲讲，继续培养良好的阅读习惯。

3）饭前5分钟听赏活动，能安静的听故事，引导幼儿共回忆故事内容。

4）开设“比一比谁的书多”等活动。

目标：

3、观察常见的交通工具和生活用品，并能说出其名字。

措施：1）通过图片、教具及带幼儿外出观察，认识常见的交通工具及生活用品，并说出其

名字。

2）通过常识活动，对其进行了解并尝试分类。

目标：

4、感知最明显的季节特征。

措施：1）通过常识活动“春天真美丽”“夏天来了”等来认识春天、夏天。

2）通过歌曲“春天来到了”，感知季节的变化。

3）通过参观校园、公园的风景和春游活动让幼儿观察季节的变化。

目标：

5、认识最简单的几种几何图形和结构材料，在老师的指导下，能够用几何图形等材

料搭简单物体。

措施：1）通过计算活动“认识三角形”等来认识简单的几何图形。

2）在区域活动中创设计算角，如：接龙，找影子，让幼儿复习巩固几何图形。

3）游戏“七巧板”创设于区域活动中，昂幼儿学习用几何图形拼搭简单的物体。目标：

6、指导白天、黑夜等初步时间概念，能区别以自身为中心的上下前后空间方位。措施：1）常识活动“白天黑夜”，让幼儿知道初步时间概念。

2）体育游戏“听命令”，区别上下、前后的方位。

（四）游戏

目标：

1、丰富游戏内容，幼儿乐意参与新游戏。

措施：1）丰富角色游戏内容，如：医院、银行、公共汽车等。

2）丰富区角活动材料，如：生活角、益智角、计算角、语言角等。

目标：

2、继续学习初步的合作，能和同伴友好的进行游戏。

措施：1）通过角色游戏，鼓励幼儿与他人交流合作。

2）乐于参与模拟社会活动，能与别人进行交流。

目标：

3、学习初步的探索，能较独立的完成游戏。

措施：1）为幼儿的创造不断提供材料。

2）合理介入，适时指导。

目标：

4、继续培养幼儿安静游戏、形成初步的规则意识。

措施：1）通过参与模拟社会活动，形成游戏的规则意识。

2）继续引导幼儿关注他人与集体、乐意接受规则。

3）在讨论中形成规则，在实践中巩固规则。

四、家长工作

1、每学期定期向家长开放半日活动，家长配合参与园内活动。

2、宣传幼儿成长册，每星期发放联系册，家长能及时了解幼儿的在园情况并及时反馈。

3、每月做好联系栏的宣传工作，让家长及时了解联系栏的内容，达到家园同步。

4、做好家访工作，对于一日未来园的幼儿，电话联系问清原因。对于三日以上未来园的幼

儿，教师上门家访。

5、组织亲子游活动，促进家长与教师、家长与家长之间的沟通、联系。

6、积极利用网络平台，与家长进行更好的沟通。

五、本学期预设主题

钟鸣赵琼

第二篇：2009~2010下半学期班级计划(下)

2009~2010下半学期班级计划(下)（xiexiebang.com unjs.com）

三、日常生活管理计划1.由于本学期周三上午课满，所以由生活委员监督同学们在每周二晚打扫卫生，并在打扫完成后进行检查，以保证宿舍环境的美好，2009~2010下半学期班级计划(下)。2.鉴于本学期活动较多，决定一月收一次班费，金额为5、10元不等，酌情而定。考虑到部分同学们的承受能力，我们会酌情减少部分人的班费收取。

四、文体活动计划1.由体委负责，在期末体育测试前一月每周至少保证同学三次体育运动2.由文艺委员负责，平时认真深入地了解同学们的兴趣爱好，寻找有利时机让同学们展现自我风采，张扬自我个性，学期工作计划《2009~2010下半学期班级计划(下)》。3.由体育委员负责，鼓励大家积极参加校运动会，并在四月份组织和体经二班进行篮球友谊赛。4.为了让同学感受民族传统节日，同时也让大家学会拥有感恩的心，本学期在端午节，父亲节，母亲节等富有意义的节日，将与体经二班一同开展设计节日祝福贺卡等活动。5.由宣传委员负责获取信息，观察校园里的各种宣传媒介，从中提炼核心内容及时反馈给大家。

五、班级细则1.由宣传委员负责做好班级活动影像及文字资料采集，整理，筛选工作。2.由文艺委员负责撰写班级活动新闻稿。3.由班长负责监督班级博客的建设工作。4.班级活动和会议记录由心理委员和组织委员负责。

第三篇：2014.2二年级下班级计划

——2013学年第二学期班级工作计划

2013学年第二学期二（3）班班级工作计划

时间：2014年2月中队辅导员：赵轶珺

一、指导思想

以素质教育为核心，以学校德育、少先队工作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，实施创建文明城区，创建卫生城市的素质教育。培养学生各方面的能力。

二、工作目标

1、结合 “创建文明城区，创建卫生城市”的教育，积极主动参与到“双创”的各项活动中去。开展以创建卫生城市为主题的班队会活动。

2、以“温馨教室”建设为抓手，以学校各项工作为中心，继续加强学生的日常行为习惯的培养，养成良好的行为习惯，学习习惯。

3、结合节日、纪念日，如：3•5学雷锋日、清明节、端午节、五一、六

一、入队等让学生积极开展丰富多彩的实践活动，在活动中学会感恩，增强爱国主义情操和民族自豪感。

4、进一步做好雏鹰争章活动，结合雏鹰争章配合大队部搞好二年级的入队仪式。将博物馆课程与入队活动相结合。

5、加强对学生进行安全教育，树立安全意识。重视心理健康教育，做好保健卫生工作。

三、具体安排

1、小结寒假生活，评选寒假积极分子。环境布置，出好黑板报。

2、落实学习与行为习惯要求。针对学生行为习惯、学习习惯中存在的问题进行

教育。

3、结合中国梦，参与“新年•心梦”升旗仪式

第一期黑板报：新年心梦

三月：

1、结合“植树节”，进行爱护绿化教育。

2、针对学生行为习惯、学习习惯中存在的问题进行教育。

3、结合双创教育活动，争做小小清洁员。

4、结合3月5日学雷锋日，进行雷锋先进事迹的宣传。

5、学生春游活动，着重进行安全教育和节约教育。

6、积极参与到语文周的活动中去。

第二期黑板报：服务你我他

四月：

1、进行法制宣传。

2、针对学生行为习惯、学习习惯中存在的问题进行教育。

3、积极参与体育健身的活动。

4、结合双创活动，召开主题队会“小小清洁员”

第三期黑板报：健康红领巾，运动我最行

五月：

1、学习少先队的有关知识。

2、针对学生行为习惯、学习习惯中存在的问题进行教育。

3、入队仪式。

4、六一儿童节的庆祝活动。

第四期黑板报：红领巾与梦想同行

六月：

1、对学生的行为习惯、学习习惯进行小结。

2、进行复习好方法的交流。

四、特色工作

班级特色：让读书成为每个孩子的乐趣。

1、在上学期的基础上继续进行读书活动的宣传。根据本班孩子回家后读书较少的特点，每周进行1-2次的读书交流，让每个孩子在课间来读一读自己最喜欢的文章，童话、寓言故事等等。要求流利，声音响亮。

2、准备一本读书笔记

（1）根据二年级的特点，以摘抄为主要的形式，每周要求摘抄一定的好词，好句，好段。并选择其中好背一背，到课堂上来交流一下。

（2）结合学生的计划和班级实际情况，制定出相应的班级读书内容，包括：科幻类的、军事类的、童话类、作文起步、十万个为什么„„以图文并茂的故事性和常识性书籍为主。

（3）每月组织一次“读书交流会”。交流会中，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小主题，组织学生向大家介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围，落实好读书的收获。

3、建立班级图书角和个人小书库

4、建立好书交换站：

（1）为了有效发挥图书角、小书库的作用，让每个学生都能多读书、读好书，每周一和周五的午间，周五的活动课都拿出来作为学生阅读的时间。

（2）同学与同学之间，可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活

动，进一步充实班级图书角，把图书角建成最大的图书交换站和交流站。

5、奖励机制

每学期能读书3本以上，并能认真完成读书笔记的学生，经老师考核，达到

一定的朗读理解能力的可评为读书活动积极分子，以图书作为奖品

五、雏鹰争章活动

根据班级学生整体情况，本学期学生要争的章有二个：星星火炬章、清洁

章。

1．星星火炬章标准：

（1）六知：知队名，知红领巾，知队旗，知队礼，知呼号，知宣誓。

（2）六会：系红领巾，唱对歌，行队礼，写申请书，读誓词，回答呼号

（3）五要：学一位少年英雄，做一件好事，养成一个好习惯，改正一个缺点，争取一点进步。

争章考核要求：

（1）能熟练的佩戴红领巾。

（2）会唱少年先锋队队歌。

（3）能说清楚红领巾的来历和队旗的含义。

清洁章获章标准：

（1）能讲出几条自己养成的爱清洁卫生的习惯

（2）自我服务，仪表整洁

（3）个人学习生活环境整洁有序。

考核要求：

（1）每天自己穿衣服、洗脸、刷牙、梳头、洗脚，自己叠被。

（2）自己收拾书桌、书包、文具、玩具。

（3）积极参加班级的卫生值日。

第四篇：2017-2018(下)班级中考备考计划

初三下学期中考备考工作计划

304 左金娣

初三下期是教育管理关键的一学期，这学期时间短、任务重、压力大。我班44名同学，根据上学期期末成绩，全班44名同学都能上高中，其中级前20名有1位同学，前50名有11名同学，前70名的人数有23位同学，基本上这些同学都要上二、三中。希望通过师生最后一个学期的努力，我班总体成绩更上一层楼，争取全班同学的成绩在整体上有提高，保证绝大部分优秀生能在老师的帮助和自身的努力下，顺利升上二、三中，较大部分同学能顺利进入二、三中的精英班。

为了这个目标，以学校的中考计划安排为方向，304班具体从以下几个方面着手，脚踏实地取得中考的最后成功。

一、开学初对学生进行思想教育，一模的脚步即将到来，让学生定好一模目标，落实复习计划，做好第一次区模考试的复习准备。根据第一次区模考试的数据，利用班会课针对学生存在问题再进行学法指导，让学生查找自己存在的不足。

二、引导学生做好中考的报名工作。同时引导学生们准备好“百日誓师”大会和之后相关的主题班会公开课，利用这两个活动，激励学生珍惜时间，树立明确的目标，争取考上最理想的高中。

三、利用好大课间的训练，加强体能训练。督促学生充分利用好考前一个多月的时间，为4月的体育中考做最充足的准备，鼓励他们以平稳的心态迎接体育中考，从而打好中考的第一场仗——体育中考。通过体育中考的成功，增强学生自信心，鼓励学生勇于面对各种困难及挫折，迎难而上，这也有助于增强学生对其他科目的学习的信心。

四、关注作业量和学生的休息，保证学生基本的睡眠，避免打疲劳战，引导学生科学应对中考考试。

五、学期中间，通过家长与老师的沟通进一步关心了解学生情况，为一些特殊心理的学生进行心理引导，心态调整及减压。引导学生要相互鼓励，当自己有不良情绪时要及时找老师或好友排压、减压。

六、志愿的报考前对学生进行正确的心理辅导。引导学生根据自己的实际情况，科学、合理填报志愿，做到既不保守也不激进。

七、中考前利用班会对学生进行考前心理辅导，鼓舞士气，营造健康的学习氛围。合理安排时间，科学进行全科复习。与学生和老师多做交流。

八、中考期间陪伴学生引导学生用平常心对待中考。相信自己！

第五篇：创建特色班级计划(初三下)

创建“竞争合作，争创佳绩”班级工作计划

——初三（5）班

一、创建主题：

在竞争中合作，在团结中协作，努力在中考中争创佳绩。

二、创建背景：

现代社会，竞争能力、合作意识是人的重要素质。竞争能够激发人们的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展。特别是在初三，保持竞争，能使个体自立、自强，整个群体也拥有活力和创造力。针对初三的学生，有了对优异成绩和良好表现的力争，有了对勤奋努力的褒奖，有了对懒散后进的鞭策，同学们的热情、勇气、聪明、才智才可能得到最大限度的激发，才能在中考中取得优异的成绩。

同时，独木不成林，众口能铄金，每个人又都需要他人的帮助，都离不开集体的力量。特别是在中考复习中学生如能积极交流、相互信任、取长补短，实现生生互助学习，既能减轻老师们的负担，又能实现班级成员成绩的共同提高。

由此可见，既有积极的竞争，又有真诚的合作，个人的才能才会得到充分发挥，集体才能充满活力、不断进步，中考中才能取得优异的成绩。

三、创建目标：

1、围绕这一特色目标，我们制定了班级具体奋斗目标：

班风：乐学、善思、团结、奋进、竞争、合作；

班级口号：做最好的自己，创最好的班级，考最好的成绩！

班级名言：

①乐学实学，挑战中考；勤勉向上，成就自我。

②机会永远只给准备好了的人！

③莫为失败找理由，当为成功寻方法！

④山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦，追求不厌远。

2、学期目标：

①开学初将班级里习惯、成绩相近的学生组成竞争小组，利用竞争机

制激发学生潜力。

②根据学生的学习成绩和日常表现，将班级学生分成若干个合作小组，合作小组成员相互帮助、相互监督，在竞争中合作，在合作中竞争，营造良好学习氛围。

③一模考试后表扬先进、奖励进步，但也不给后进生过大的压力，增强后进生的奋斗动力，从而形成全班性的良性竞争氛围。

④在学校组织的几次大型模拟考试中，努力提高班级学习成绩，争取在6月份的中考中取得优异的成绩。

四、创建措施：

（一）、初三开学摸底考试结束后，根据学生日常表现和学习成绩将学生分成以下8个竞争小组。合作小组组长每天监督组内成员的行规，检查其书面作业和背诵等，协助任课老师为组内成员解决难题。小组内成员生生互助学习，既能够及时解决学习中遇到的疑惑（许多学生不敢问老师问题，但向同学提问时心态是比较放松的），还减轻各任课老师的工作压力。引导学生形成积极健康竞争的学习氛围。

每一次阶段性考试结束后，8名组员进行主科总分的比较，组内排名第一的组员加3分，排名第二的加2分，排名第三的加1分。超越前组组员的最低分可多加2分。（大型模拟考试时除加分外还将给予一定的物质奖励。）

每一次考试结束后，根据日常表现和学习成绩及时调整竞争小组，根据每一阶段每个学生的变化重设竞争对象，让有所进步的学生有更高的目标，让有所退步的学生及时反省，增强学习动力。

（二）加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对初三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行;

理想教育——确定学习的具体目标，中考的近期目标，人生的长远目标。

态度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习往届初三毕业生的优秀事

例，激发学生学习的主动性与积极性。

典型教育——向好学生学习，向第一看齐。

信心教育——相信自己一定能行，为自己的人生做最后的拼搏。

（三）、加强规范训练，即让学生养成：

1、一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。

2、一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。

3、始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应该坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老，学到老”。治学严谨的学风应始终如一。

（四）、加强学法指导。根据“新教材、新大纲、新教法”的特点，依据中考形势的变化，要在总结学习以前教学管理工作的基础上，结合中考最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：

1、教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长顺其自然。

2、加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。

3、加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。

4、发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。

5、当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好的环境。

（五）、加强完善班干部建设，营造良好的氛围。具体做到：

1、定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水

平，促使其更好的发挥班级工作计划的核心作用，当好班主任的得力助手。

2、分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。班干部在自己的职责范围内很好的行使职权，每一位学生必须及时、认真、全面、彻底地完成应完成的任务，若出现问题，既追究当事人的责任，还追究负责人的责任。

（六）、强化日常管理，培养良好习惯。良好习惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用，通过建章立制，制定宿舍公约、学生一日常规、课堂公约等措施规范学生，使学生养成良好的习惯。

（七）、开展活动，丰富学生生活。初三的学习是紧张忙碌的，为使学生乐学、爱学，让积极参加学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛。

初三这一学期很关键，是整个初中的冲刺阶段，是班级能否可持续向好的方向发展的关键时期。相信在学校的大环境下，努力做好各项工作，积极营造竞争、合作的良好学习氛围，我们班定会在中考中取得令人满意的成绩的。

五、创建工作具体安排

二月份：

1、开学工作：报名、注册、缴费、检查作业。

2、开学常规教育，初三学生理想教育。

①提出班级近期目标，并且清楚地一一列在后黑板上。

②确定学习的具体目标，中考的近期目标。要敢于吃苦，敢于拼搏。

3、动员流生返校

4、开学收心教育，学习总动员，生活回归指导

三月份：

1、举行“树立信心，拼搏中考”主题班会。

2、创建特色班级启动。将班级里习惯、成绩相近的学生组成8个

竞争小组，利用竞争机制激发学生潜力。

3、配合学校各项工作，开展学习活动。

4、月考总动员，积极备战月考；月考工作总结。

5、学雷锋活动，同时进行思想认识教育。

四月份：

1、配合学校各项工作，开展各项活动。

2、根据学生的一模成绩和日常表现，将班级学生分成若干个合作

小组，在竞争中合作，在合作中竞争，营造良好学习氛围

3、开展“学校是我家，卫生靠大家”为主题的班会活动。

4、积极备战英语口语测试。积极备战体育、实验测试。

5、模拟考试后表扬先进、奖励进步，及时疏导学生的心理压力，从而形成全班性的良性竞争氛围。

五月份：

1、法制安全教育---防溺水。

2、结合班会，对学生进行中考强化目标教育。

3、对学生进行养成教育、感恩教育、勤俭节约教育。

4、丰富学生生活。调节初三学习的紧张忙碌，营造轻松学习气氛

5、配合学校，做好初三毕业生的英语口语考试、实验考试、体育考试、微机考试。

6、组织学生二模、三模考试。发挥优秀学生模范带头作用，高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、共同进步的良好班风。

六月份：

1、配合学校各项工作，开展各项活动。

2、特色班级材料整理。

2、组织学生惊醒体育对抗赛，调节学生学习状态。

4、对初三学生进行中考前心理辅导，增强学生考场心理素质。

5、备战中考，进行中考总动员。做好中考各项准备工作。

6、鼓励学生自信迎接中考，争取在中考中发挥最好的潜能，考出最好的成绩。

中考的号角已敲响，我将带领初三（5）班的全体同学，在竞争中合作，在团结中协作，努力在中考中争创佳绩。