横塘建材概括（合集5篇）

第一篇：横塘建材概括

6月27日，红星美凯龙苏州横塘店开工奠基典礼暨好易家家居广场、远发金屋家居装饰广场开业仪式在高新区横塘街道隆重举行，市委副书记、市长阎立，市政协副主席、市工商联主席姚东明，高新区领导王竹鸣、王跃山、胡正明、王仁元、孙瑛、缪文学、徐萍出席典礼。

红星美凯龙总建筑面积约10万平方米，是高新区单体最大的市场，由尼盛集团投资建设，总投资7亿元，将建成为苏州地区规模最大、档次最高的家具、建材、装饰专业广场，预计明年5月开业。作为中国家居业第一品牌，红星美凯龙加入横塘商圈后，其成熟的经营模式、发展规模、企业文化、营销战术、品牌战略等都将对横塘乃至苏州建材市场的发展格局产生重大影响，不但使横塘建材市场的基础设施、商业配套服务更加完善，还将促使专业市场提升经营理念和产品档次，大大提升横塘地区的城市环境和商业文化氛围，进而带动整个横塘建材市场竞争力的提升。

苏州好易家家居广场由尼盛集团投资建设，总投资5亿元，总建筑面积8万多平方米，有1186个小面积、低总价独立产权商铺。市场经营项目涉及陶瓷卫浴、木业地板、灯具照明、电工电料、窗帘布艺、油漆涂料，是一个集家具、建材为一体的中高端品牌卖场。远发金屋家居装饰广场总投资4亿元，总建筑面积约5万平方米，24米超高共享中庭为顾客营造出舒适的购物空间，周边配套大型仓储、停车场，目前已吸引了100多家国际、国内知名品牌厂商入驻，汇集了国内外知名品牌家居商品。好易家家居广场独特的经营模式和远发金屋家居装饰广场高端、时尚的商场化服务，将使横塘建材市场以新的姿态实现更高水平的发展。

加快服务业发展，切实提升中心城区功能，建设与区域经济社会发展相吻合、与现代制造业相配套、与城市化进程相协调、与多层次消费需求相适应的服务业体系，是高新区积极调整产业结构、实现又好又快发展的重大举措。特别是今年，面对保增长、扩内需、调结构的发展任务，高新区又确定了总投资近百亿元的18个服务业重点建设项目，而红星美凯龙项目正是其中之一。这次红星美凯龙等3家市场同时开工开业，将进一步提升横塘建材市场的竞争力和品牌影响力，对拉动内需、刺激消费，促进高新区现代服务业发展、增强区域商业辐射能力发挥重要作用。

横塘建材市场自1992年创建以来，从无到有，从门店到集群，从建材行业的“一叶扁舟”到“巨型航母”，17年来实现了巨大的飞跃。秉承“建设大市场、搞活大流通、服务大城市”这一创建宗旨，横塘建材市场以占苏州市场60%份额的绝对优势，始终牢牢占据市场领头羊地位。近年来，横塘街道先后投入了5000余万元，用于对道路景观及市场外观的升级改造。随着苏州国际教育园的基本建成，横塘街道迎来了新的发展机遇，各大商贸市场纷纷更新升级，走上了品牌发展之路。如今的横塘建材市场已形成服务与环境、品质与配套齐步并进的新面貌，向建设一流建材批发市场的目标迈进。金屋装饰广场、地板市场、现代装饰市场、石材市场、好饰家、灯具市场、五金涂料市场、家乐居、大江南、东吴装饰市场和新开发的远发金屋家居广场、好易家家居广场、红星美凯龙横塘店13家专业市场，构成了横塘商圈的建材市场组团，在经过新一轮的品牌升级和环境改造后，总营业面积超过80万平方米，这意味着横塘建材市场将在一个高起点上崛起，它将聚集起世界知名品牌的建材商，打造成一个一流的装饰建材市场的品牌。

第二篇：《横塘路》教案

《横塘路》教案

一、导语

到现在为止，我们已经学习了不少写相思的诗词，似乎都是以爱情为主题的作品。今天我们要学习贺铸写的《横塘路》，便是个例外。

二、学习目标

1、了解作者生平及有关作品。

2、赏析本词，分析作者思想感情。

三、学习引导

作者简介：

贺铸（1052-1125）字方回，自号庆湖遗老，山阴人，居卫州。长身耸目，面色铁青，人称贺鬼头。孝惠皇后族孙，授右班殿直，元佑中曾任泗州、太平州通判。晚年退居苏州，杜门校书。不附权贵，喜论天下事。能诗文，尤长于词。其词内容、风格较为丰富多样，兼有豪放、婉约二派之长，长于锤炼语言并善融化前人成句。用韵特严，富有节奏感和音乐美。部分描绘春花秋月之作，意境高旷，语言浓丽哀婉，近秦观、晏幾道。其爱国忧时之作，悲壮激昂，又近苏轼。南宋爱国词人辛弃疾等对其词均有续作，足见其影响。代表作为《横塘路》、《鹧鸪天·半死桐》、《芳心苦》、《生查子·陌上郎》、《浣溪沙》、《捣练子·杵声齐》、《思越人》、《小梅花·行路难》、《捣练子·望书归》、《采桑子》等，其中以

三首为最著名。

《鹧鸪天·半死桐》悼念词人相濡以沫的妻子，字字悲切，如泣如诉，“空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣”这一句更是饱含深情，哀婉凄绝。《芳心苦》写“断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦”的荷花，视角新奇却又不失于理，且托物言志，可谓手法高妙。

这首词写于作者晚年退隐苏州，住在横塘附近。此词当时其时其地所作。它表面似写相思之情，实则是书法悒悒不得志的“闲愁”。上阕，情之间阻；下阕，愁之纷乱。上是宾，下是主。

四、问题组：

1.上片中既有实写，也有虚写，请说明哪些句子是实写，哪些句子是虚写。

2、“但”字表达了作者怎样的心情？

3．设想美人的句子，表现了美人怎样的处境？最能表现这种处境的句子是哪句？

4.赏析“若问闲愁都几许？一川烟草，满城同絮，梅子黄时雨。”

四、小组讨论交流

五、结果交流，课堂展示

1.上片中既有实写，也有虚写，请说明哪些句子是实写，哪些句子是虚写。

“凌波不过横塘路，但目送、芳尘去”是实写。

“锦瑟年华谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。”是虚写。

2、“但”字表达了作者怎样的心情？

留恋、遗憾之情。

3．设想美人的句子，表现了美人怎样的处境？最能表现这种处境的句子是哪句？

寂寞、美好年华虚度（迟暮）。“只有春知处”除了每年一度的春天能够探看一次，再也没有人知道了，写出女子所居处的幽深、寂寞

4.赏析“若问闲愁都几许？一川烟草，满城同絮，梅子黄时雨。”

这里所说的春草乃是烟雾笼罩的春草，而且有一川之多；柳絮是春风卷扬的柳絮，而且满城都是；梅雨又具体化为梅子黄时的那种缠绵淅沥、烟雾迷濛的淫雨。三者包括了初、仲、晚春，风雨阴晴，城内野外，天上地下各种情况，叫你觉得愁情无处不在，无时不有。这些景物不仅各自都非常典型，而且在这里又以团体的力量来共同形容主人公的闲愁，所以极为感人。作者因此得了“贺梅子”的外号。

“闲愁”，即不是离愁，不是穷愁。也正因为“闲”，所以才漫无目的，漫无边际，飘飘渺渺，捉摸不定，却又无处不在，无时不有。这种若有若无，似真还幻的形象，只有那“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”差堪比拟。作者妙笔一点，用博喻的修辞手法将无形变有形，将抽象变形象，变无可捉摸为有形有质，显示了超人的艺术才华和高超的艺术表现力。宋·罗大经云：“以三者比愁之多，尤为新奇，兼兴中有比，意味更长。”清·王闿运说：“一句一月，非一时也。”都是赞叹末句之妙。

六、课堂小结

本词所写大概是在横塘附近曾经偶然见到过那么一位女子，既布置其住址，也无缘与之相识，甚至也没有一定想要和她相识，但在她身上，却寄托着一些遐想、一些美人迟暮的悲哀。

第三篇：《横塘》原文及翻译赏析

《横塘》原文及翻译赏析

横塘

南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。

年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。

古诗简介

《横塘》是南宋诗人范成大创作的一首七言绝句。诗写送别朋友时的情景，表达了与朋友间的深情。前两句为送别之景，后两句是离别之情。全诗以抒情之笔写景，通过环境景物描写，烘托离别之情，情景交融，深情缠绵，回味无穷。

翻译/译文

春天到来的时候，这满塘的水就绿了，但水上的石桥和水边的红塔旧色依然。

在每年送朋友上路的横塘里，蒙蒙细雨中，即将远行的画船栓在岸边的垂杨柳上。

注释

1.横塘：在今江苏苏州市西南。

2.南浦：南面水边。此指送别的地方，出江淹《别赋》：“送君南浦，伤如之何。”泛指送别之处。南浦是中国古诗词中以送别之地表达送别之情的重要意像，与之类似的还有专指陆上送别的“长亭”。

3.一川：是为一片，遍地。

4.石桥：指枫桥。在横塘之北。

5.朱塔：红色的宝塔。这里指寒山寺的塔。

6.系：拴着。

7.画船：油漆彩绘之船。

赏析/鉴赏

这首诗写送别朋友时的情景，表达了与朋友间的深情。横塘在江苏省苏州市西南，风景宜人。

前两句为送别之景。南浦，泛指送别友人的河边。一川；是为一片，遍地。朱塔；红色的宝塔。这两句可以这样理解；春天来了，南浦平披上了绿装，大地焕然一新。只有石桥、朱塔，不管春夏秋冬，还是老样子。两依然，朋友乘春光而去，以后只有石桥、朱塔与诗人为伴。想到这诗人黯然神伤。

后两句是离别之情。系；拴着。画船；油漆彩绘之船。在年年送客的横塘，今又有一条将要离去的画船，在蒙蒙细雨中拴在杨柳上，垂柳轻舟、雨中送客、依依惜别之情更使人伤怀。

全诗以抒情之笔写景，通过环境景物描写，烘托离别之情，情景交融，深情缠绵，回味无穷。

这首送别的小诗，写得很别致。诗题“横塘”就是送别的地方。横塘在苏州，是典型的江南水乡，所以诗中所写，句句与水相关。

诗首二句写横塘的景色。春天来到，送别之处，一川绿水，枫桥与寒山寺塔，呈现眼前。用“南浦”二字，已暗藏送客，而“依然”二字，说明自己不是初到横塘，而是常常到这里来，为下文“年年送客”作引子。同时，石桥、朱塔，就在诗中不单是作为景色的点缀，同样是离别的见证物。范成大另一首《枫桥》诗就这么说：“墙上浮图路旁堠，送人南北管离愁。”诗中的浮图，就是枫桥边上寒山寺的塔。诗的结句很蕴藉，“细雨”是点春时，也是写春景，为送别的气氛平添了三分冷清凄凉；“垂杨”即柳树，古人有折柳送别的风俗习惯，依依杨柳，在雨中摇曳着枝条，仿佛在挽留行人，又为送别增添了三分惆怅；“系画船”是写船等着人走，写系，实在又带着催，又为送别加深了三分愁苦。前三句次第写来，句句连环，被末句带有深刻情感的景语一束，诗便全都活了起来。

怀人诗与送别诗，都喜欢用景物作为衬托，寄存自己的情思。如唐赵嘏的成名作《江楼感旧》云：“独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来玩月人何处，风景依稀似去年。”诗先为人们勾勒了一幅空灵明丽的图景，以“独上”二字逼出下文风景依稀如旧而人事变迁，从而细腻地表达怀人之感。范成大这首诗在写作手法上也相仿。诗先描绘了一派江南水乡的春景，然后说到送人；诗写今年送别，却点明“年年送别”，于是春水仍如往年那么绿，石桥朱塔还是像往年那样耸立，连细雨中维系的画船都与往年相似，不过送的对象变了。去年、前年送别的人在何处呢？如今又送走的朋友，到明年春天，我再送别人时，今天送走的朋友又在何处呢？这样，感情色彩就更加浓重，别离滋味更加难耐，诗由一层而化多层，越发令人感动。

淡烟微雨锁横塘，且看无风浪。一叶轻舟任飘荡，芰荷香，渔歌虽美休高唱。些儿晚凉，金沙滩上，多有睡鸳鸯。

赏析

古代诗文中的某些地名，如“横塘”、“南浦”、“西园”之类，不必强行断定其实处，已自有其特定的意境与风味。提起“横塘”，人们就会想到江南的水乡，波明水净，绿柳红荷，莲舟轻荡，少男少女们互唱着风情万种的吴歌。作者借此地名，不排除利用人们的联想，但他又限定了特别的氛围，即“淡烟微雨”。一个“锁”字，将横塘置于蒙蒙细雨的笼罩之中，同时也排除了“热闹”的加入，使水面成了作者的个人世界。

“且看”二字用语平常，却颇具玩味，可以说，它与杜甫“且看欲尽花经眼”的“且看”有异曲同工之妙。“且看”就是那么随随便便、漫不经意地一看，显示出一种平常心。天空固然雨意不绝，湖面却也水波不兴。诗人用“且看”而不用“且喜”，正因为他荡舟的行意已决，“无风浪”，不过是适遇其便而已。顺理成章，就有了下句的“一叶轻舟任飘荡”。

在闲适自在中，诗人一步步地揭示了横塘的美。先是“芰荷香”，荷花固不必说，提起芰香，我们就会想起《红楼梦》中香菱论菱香的那一段妙论：“若静日静夜或清早半夜细领略了去，那一股清香比是花都好闻呢。”再是远远传来的一两声渔歌，渐近黄昏送来的轻微的晚任，在暮色中闪闪发亮的沙滩，还有在滩头并头酣眠的鸳鸯。

“渔歌虽美休高唱”是承上启下之笔，它上承“芰荷香”，为烟雨迷茫、清香散溢的恬静水域增加出一种生活的“美”，又通过“休高唱”的折笔，引出了在沙滩晚任中享受着自然天趣的对对鸳鸯。“多有睡鸳鸯”五字，进一步渲染了横塘美景的安恬，也表现出诗人觅求与珍护生活美的一片深情。

这首小令可以说每一句都是一幅优美的画面，尤其是在“一叶轻舟任飘荡”之后，更是笔致细腻，调动了嗅觉、听觉、感觉、视觉的一切感受，真称得上是“美不胜收”。在景象的历历铺叙中，利用“渔歌虽美休高唱”的曲折，别开一番生面，增加了文意的起伏变化。

全曲确如平和的天籁，但这并不意味着不存在作者隐微的寄托。诗人的隐意就表现在起首两句中。前面说过，诗人将“横塘”置于烟笼雨罩的特定环境下，是为了创造出“一叶轻舟任飘荡”的自在空间的需要。但细细深想下去，之所以水面上只剩下“一叶轻舟”，则正是因为作者具有不同尘俗的审美心理与生活方式。所以“淡烟微雨锁横塘，且看无风浪”两句，同唐人张志和《渔歌子》“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”的句意一样，表现了一种超尘脱俗、不以物累的隐者的孤高。

译文及注释

译文

细雨霏霏，像是轻烟笼罩着横塘，漫不经心的`一看水面上风平浪静。我驾着一叶轻舟，任它自由飘荡；菱角和荷叶的清香阵阵扑面。水乡的渔歌虽然动听，此刻却担心它会破坏这静谧安闲的时刻。暮色渐渐降临，送来些许轻寒，放眼金沙滩畔，不时有一对对鸳鸯并头宿眠。

注释

横塘：江苏吴县西南地名，又南京秦淮河堤南也称横塘。诗词中常取作江南水乡旖旎的典型。

芰（jì）：菱。

些儿：少许。

卜算子·烟雨幂横塘

烟雨幂横塘，绀色涵清浅。谁把并州快剪刀，剪取吴江半。

隐几岸乌巾，细葛含风软。不见柴桑避俗翁，心共孤云远。

翻译

朦胧的烟雨笼罩着池塘，天青色的横塘水清澈见底。是谁用并州这把锋利的剪刀，剪来了吴淞半江水？

倚着几案，只见到露出额头的纶巾，细葛布像风一样柔软。不见隐于柴桑的避俗老人，我的心思和他一样飘渺高远。

注释

卜算子：词牌名，又名《百尺楼》《眉峰碧》《楚天遥》等。双调，四十四字，上下片各两仄韵。

幂：覆盖，笼罩。

横塘：泛指池塘。

绀色：天青色，一种深青带红的颜色。

并州：古九州之一，宋代为太原府，治所在今山西太原。

隐几：即靠着几案。

岸：露出额头的戴头巾法。

乌巾：黑头巾，隐者的服饰。

细葛：指用较细的葛布制作的衣服。

柴桑避俗翁：指陶渊明。陶渊明为柴桑人，故云。

创作背景

词人屡次参加科举考试皆不中第，遂以隐士自视。本首词就是词人为歌咏隐逸生活而作的一首词，以表达其高洁情操和高远志趣。

赏析

词的上片描写隐者所处风景如画的环境；下片描述志向高远的隐者形象，体现出词人不为尘俗功利所缚的恬远心性和通脱怀抱。全词写得空灵隽永，飘逸潇洒。

上片写景，笔意精准利落。“烟雨幂横塘”历来观点认为语出唐诗人杜甫《秋日荆南送石首薛明府辞满告别奉寄薛尚书颂》“烟雨封巫峡”之句；接下去的“谁把并州快剪刀，剪取吴江半”化用杜甫《戏题王宰画山水图歌》“焉得并州快剪刀，剪取吴淞半江水”的句意，心中犹生“他年要补天西北”的快意恩仇。动词“幂”衬托出水色天青，横塘潋滟的吴松江水。雾霭浓厚，气势壮阔，使人心静神远，顿生飘飘欲仙之感。

下片一、二句，描写的是隐者的服饰和神态。不论是用词，还是意境，都是从杜诗演化来的．下片三、四句，“避俗翁”，指陶渊明，陶为柴桑人，故云．杜甫就明明说过“陶潜避俗翁”（《遣兴五首》其三）．“孤云”，出自陶诗“万族各有托，孤云独无依；暧暧空中灭，何时见馀晖”（《咏贫士七首》其一）．杜诗亦云：“百鸟各相命，孤云无自心”（《西阁二首》其一）．杜诗《幽人》又云：“孤云亦群游，神物有所归．”孤云，隐士之喻也．幽人，亦隐士也．陶诗“孤云”喻贫士，贫士亦隐者也．常建《宿王昌龄隐居》诗说得最清楚：“清溪深不测，隐处惟孤云．”“心共孤云远”，“共”字好，“远”字用得更好，物我一体，把隐者高洁的情操和高远的志向生动而形象地表现出来了。

全词折射出隐士寄居山林的悠闲生活。仙境高士，洒脱俊逸，不同于其一贯写作的闺情小令，风格清新，朗朗上口，标致隽永。这首词以化用前人诗句取胜，体现了典型的江西诗派词风。

版本一

青玉案⑴

凌波不过横塘路⑵，但目送、芳尘去⑶。锦瑟华年谁与度⑷？月桥花院⑸，琐窗朱户⑹，只有春知处。

飞云冉冉蘅皋暮⑺，彩笔新题断肠句⑻。试问闲情都几许⑼？一川烟草⑽，满城风絮，梅子黄时雨⑾。[2]

版本二

青玉案

凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度？月台花榭，琐窗朱户，只有春知处。

碧云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。[3]

词语注释

⑴青玉案：词牌名。汉张衡《四愁诗》：“美人赠我锦绣段，何以报之青玉案”。因取以为调名。六十七字，前后片各五仄韵。亦有第五句不用韵者。

⑵凌波：形容女子步态轻盈。三国魏曹植《洛神赋》：“凌波微步，罗袜生尘。”

⑶芳尘去：指美人已去。

⑷锦瑟华年：指美好的青春时期。锦瑟：饰有彩纹的瑟。唐李商隐《锦瑟》：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。”

⑸月桥花院：一作“月台花榭”。月桥：像月亮似的小拱桥。花院：花木环绕的庭院。

⑹琐窗：雕绘连琐花纹的窗子。朱户：朱红的大门。

⑺飞：一作“碧”。冉冉：指云彩缓缓流动。蘅皋（hénggāo）：长着香草的沼泽中的高地。

⑻彩笔：比喻有写作的才华。《南史江淹传》：“……（淹）尝宿于冶亭，梦一丈夫自称郭璞，谓淹曰：‘吾有笔在卿处多年，可以见还。’淹乃探怀中得五色笔一以授之。”断肠句：伤感的诗句。

⑼试问：一说“若问”。闲愁：一说“闲情”。都几许：总计为多少。

⑽一川：遍地，一片。

⑾梅子黄时雨：江南一带初夏梅熟时多连绵之雨，俗称“梅雨”。《岁时广记》卷一引《东皋杂录》：“后唐人诗云：‘楝花开后风光好，梅子黄时雨意浓。’”[3][4]

白话译文

你步履轻盈却不肯来到横塘，依旧凝望目送你带走了芬芳。你与谁相伴共度这美好时光？月桥花屋朱门映着美丽花窗，只有春风才知你生活的地方。

碧云飘飘的杜恒洲暮色茫茫，我用彩笔写下这伤心的诗行。如果要问我的伤心多深多长？就像那一川烟雨笼罩的青草，满城飞絮如同梅子黄时的雨。[5]

作品鉴赏

这首词通过对暮春景色的描写，抒发作者所感到的“闲愁”。上片写情深不断，相思难寄；下片写由情生愁，愁思纷纷。全词虚写相思之情，实抒悒悒不得志的“闲愁”。立意新奇，能兴起人们无限想象，为当时传诵的名篇。

贺铸的美称“贺梅子”就是由这首词的末句引来的。可见这首词影响之大。

“凌波不过横塘路，但目送，芳尘去。”横塘，在苏州城外。龚明之《中吴纪闻》载：“铸有小筑在姑苏盘门外十余里，地名横塘。方回往来于其间。”是作者隐居之所。凌波，出自曹植《洛神赋》：“凌波微步，罗袜生尘。”这里是说美人的脚步在横塘前匆匆走过，作者只有遥遥地目送她的倩影渐行渐远。基于这种可望而不可即的遗憾，作者展开丰富的想象，推测那位美妙的佳人是怎样生活的。“锦瑟年华谁与度？”用李商隐“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”诗意。下句自问自答，用无限婉惜的笔调写出陪伴美人度过如锦韶华的，除了没有知觉的华丽住所，就是一年一度的春天了。这种跨越时空的想像，既属虚构，又合实情。

上片以偶遇美人而不得见发端，下片则承上片词意，遥想美人独处幽闺的怅惘情怀。“飞云”一句，是说美人伫立良久，直到暮色的四合，笼罩了周围的景物，才蓦然醒觉。不由悲从中来，提笔写下柔肠寸断的诗句。蘅皋，生长着香草的水边高地，这里代指美人的住处。“彩笔”，这里用以代指美人才情高妙。那么，美人何以题写“断肠句”？于是有下一句“试问闲愁都几许？”“试问”一句的好处还在一个“闲”字。“闲愁”，即不是离愁，不是穷愁。也正因为“闲”，所以才漫无目的，漫无边际，飘飘渺渺，捉摸不定，却又无处不在，无时不有。这种若有若无，似真还幻的形象，只有那“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”差堪比拟。作者妙笔一点，用博喻的修辞手法将无形变有形，将抽象变形象，变无可捉摸为有形有质，显示了超人的艺术才华和高超的艺术表现力。清王闿运说：“一句一月，非一时也。”就是赞叹末句之妙。

贺铸一生沉抑下僚，怀才不遇，只做过些右班殿臣、监军器库门、临城酒税之类的小官，最后以承仪郎致仕。将政治上的不得志隐曲地表达在诗文里，是封建文人的惯用手法。因此，结合贺铸的生平来看，这首诗也可能有所寄托。贺铸为人耿直，不媚权贵，“美人”“香草”历来又是高洁之士的象征，因此，作者很可能以此自比。居住在香草泽畔的美人清冷孤寂，正是作者怀才不遇的形象写照。从这个意义上讲，这首词之所以受到历代文人的盛赞，“同病相怜”恐怕也是一个重要原因。当然，径直把它看作一首情词，抒写的是对美好情感的追求和可望而不可即的怅惘，亦无不可。无论从哪个角度来理解，这首词所表现的思想感情对于封建时代的人们来说，都是“与我心有戚戚焉”。这一点正是这首词具有强大生命力的关键所在。[2][3][5]

凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。

锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。

飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。

试问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。

锦瑟华年谁与度？月台花榭，琐窗朱户，只有春知处。

碧云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。

试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

——宋代·贺铸《青玉案·凌波不过横塘路》

译文及注释

译文

轻移莲步从横塘前匆匆走过，只能目送她像芳尘一样飘去。正是青春年华时候，可什么人能与她一起欢度？在那修着偃月桥的院子里，朱红色的小门映着美丽的琐窗。只有春天才会知道她的居处。

天上飞云在空中拂过，长满杜蘅的小洲在暮色中若隐若现。佳人一去而不复返，我用彩笔写下伤感的诗句。要问我的忧伤有多深多长？就像烟雨一川青草，就像随风飘转的柳絮，梅子黄时的雨水，无边无际。

注释

青玉案：词牌名。汉张衡《四愁诗》：“美人赠我锦绣段，何以报之青玉案”。因取以为调名。又名“横塘路”。双调六十七字，前后片各五仄韵，亦有第五句不用韵者。

凌波：形容女子步态轻盈。

横塘：在苏州城外，是作者隐居之所。

芳尘去：指美人已去。

锦瑟华年：指美好的青春时期。锦瑟，饰有彩纹的瑟。

月桥花院：一作“月台花榭”。月桥，像月亮似的小拱桥。花院，花木环绕的庭院。

琐窗：雕绘连琐花纹的窗子。朱户：朱红的大门。

飞：一作“碧”。

冉冉：指云彩缓缓流动。

蘅（héng）皋（gāo）：长着香草的沼泽中的高地。

彩笔：比喻有写作的才华。

断肠句：伤感的诗句。

试问：一说“若问”。闲愁：一说“闲情”。

都几许：总计为多少。

一川：遍地，一片。

梅子黄时雨：江南一带初夏梅熟时多连绵之雨，俗称“梅雨”。

赏析

本篇为相思怀人之词，是词人晚年退隐苏州期间到作。此词通过对暮春景色”描点，抒发作者到感到”“闲愁”。上片点路遇佳人而不知到往”怅惘情景，也含蓄地流露其沉沦下僚、怀才不遇”感慨；下片点因思慕而引起”无限愁思，表现了幽居寂寞积郁难抒之情绪。全词虚点相思之情，实抒悒悒不得志”“闲愁”，立意新奇，想象丰富，历来广为传诵。

上片点偶遇佳丽生起眷慕相思和无缘相见”惆怅之情。“凌波不过横塘路，但目送、芳尘去”点美人走路”姿态，出自曹植《洛神赋》中”诗句“凌波微步，罗袜生尘”。只见她迈着轻盈”步伐，姗姗地走过横塘”道路，我一路目送她飘然远去，从一片芳尘之中追寻她”踪迹。“锦瑟大年谁与度”谓曰这锦绣年大可和谁共度？词人以反问”语气抒发了内心”怅惘之情。“月桥花院，琐窗朱户”四句，点”是词人想象美人”去处”情景，是在月下桥边花院里？还是在有花窗”朱门大户？但却无从知道，于是感叹一声：“只有春知处。”大概只有春风才知道她”住处。含蓄地抒发了对美人”思恋之情。

下片则承上片词意，点春日迟暮美人不来”闲愁。“飞云”一句，是说词人伫立良久，直到暮色”四合，笼罩了周围”景物，才蓦然醒觉。“彩笔”一句，转点自为相思悲苦，提笔点下柔肠寸断”诗句。也有人认为题点“断肠句””是美人，可备一说。接着，由“断肠句”引出下一句“试问闲愁都几许？”“试问”一句”好处在一个“闲”字。“闲愁”，即不是离愁，不是穷愁。也正因为“闲”，到以才漫无目”，漫无边际，飘飘渺渺，捉摸不定，却又无处不在，无时不有。这种若有若无，似真还幻”形象，只有那“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”差堪比拟。后三句运用一系列”比喻将抽象”、难以捉摸”感情点得十分具体生动。这里”好处不仅是“梅子黄时雨”一句，因为词中”一问三叠答已组合成一个完整”、不可分割”意象，而且富于独创性。古人描点闲愁”名句很多，但这样巧妙地原因博喻”，还没有先例。词人妙笔一点，用博喻”修辞手法将无形变有形，将抽象变形象，变无可捉摸为有形有质，显示了超人”艺术才大和高超”艺术表现力。

贺铸一生沉抑下僚，怀才不遇，只做过些右班殿臣、监军器库门、临城酒税之类”小官，最后以承仪郎致仕。将政治上”不得志隐曲地表达在诗文里，是封建文人”惯用手法。因此，结合贺铸”生平来看，这首诗也可能有到寄托。

贺铸为人耿直，不媚权贵，“美人”、“香草”历来又是高洁之士”象征，因此，作者很可能以此自比。居住在香草泽畔”美人清冷孤寂，不正是作者怀才不遇”形象点照吗？从这个意义上讲，这首词之到以受到历代文人”盛赞，“同病相怜”恐怕也是一个重要原因吧！当然，径直把它看作一首情词，抒点”是对美好情感”追求和可望而不可即”怅惘，亦无不可。无论从哪个角度来理解，这首词到表现”思想感情对于封建时代”人们来说，都是“与我心有戚戚焉”。这一点正是这首词具有强大生命力”关键到在。?

第四篇：横塘小学留守儿童工作计划

横塘小学留守儿童工作计划

为了规范我校留守儿童之家项目建设和管理，确保民生工程顺利实施，贯彻落实省委、省政府《关于做好关爱农村留守儿童工作的意见》（皖发〔2009〕32号）、《农村留守儿童之家建设实施办法》（民生办〔2010〕1号）和《安徽省校内留守儿童之家建设和管理办法》（皖教基〔2010〕6号），根据县镇关爱农村留守儿童工作有关会议讲话精神，结合我校的具体实际，特制订小学农村留守儿童实施工作计划。

一、指导思想

认真落实我区教育民生工程，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以办人民满意的教育为宗旨，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，切实为留守儿童和潜能生成长营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境，促进其全面健康成长。发挥学校、社会、团组织的实践育人功能，改善农村留守儿童生存发展状况，加快社会主义新农村建设步伐。

二、活动宗旨

加强对我校留守儿童和潜能生的关爱、教育、管理，从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导，并在生活上予以帮助，让留守儿童和潜能生感到学校就象家一样温暖，让留守学生和潜能生与其它孩子一样幸福健康地成长，为构建和谐社会服务！

三、工作目标

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

四、成立组织 明确职责

组长：曹新国

副组长：徐尔泉李涛

成员：徐炳泉范志平余德乐 程秀文彭爱华

五、主要措施

1、学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

2、生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导留守儿童学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

3、活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式，丰富留守儿童的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。

4、开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

5、注重对留守儿童的心理健康教育

针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

6.建立健全教师与留守儿童的谈心制度

学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。

第五篇：横石塘中学教职工考勤制度

横石塘中学教职工考勤制度

为进一步严明组织纪律，强化纪律观念，规范管理程序，保证教育教学工作时间，提高教育教学工作效率，切实规范学校考勤管理，体现人文化和制度化管理，遵循大事请小假，小事不请假的原则，根据《英德市义务教育学校奖励性绩效工资的考核发放办法》规定及要求，结合我校实际，特制订本制度。

一、请假手续

1、不得随意请假，确有特殊原因（事或病）需要请假者，必须严格履行请假手续。

请假1天以内（1节课当半天计，半天当1天计）由级长签意见，上报主管业务的副校长审批；2--4天由级长或业务主管领导签意见，上报校长审批；5天及以上由校长签意见，上报教育局审批（公差除外）；职工、校务人员请假须经部门主管签意见，上报校长审批；行政人员请假由校长直接审批。

2、必须提前请假，并按规定上交请假条。

请假时要认真填写假条，调整、安排好工作与课程，写清起止时间，由代班主任、调（代）课人签字同意后，再履行请假手续，并将请假条一式三份分别交主管业务的副校长、教导处、级长各一份作登记保存。

3、非特殊情况下，口头请假、电话请假一律无效。请假超假，一般不予补假。确有特殊原因，由当事人申请经校长同意后方准予补假，补假时间必须在返校上班后两个工作日内。

二、考勤量化和登记办法

（一）量化——考勤分值每学期共计10分

1、根据上级有关规定，迟到一次扣0.5分，早退一次扣0.5分，旷课一节扣1分，病假三天扣1分，事假一天扣1分，旷工一天（含当天所有旷课）扣3分。本项得分按月份计算，按学期统计，扣完为止，不计负分。

2、按以上量化标准计算，教职工在上课（含自习辅导、早读、夜读、晚修等）、集会（含早操、升旗、例会、科组会、级组会、各部门会议等）、监考等重要教育教学活动中：请事假一天扣1分，请事假1节课扣0.5分，请病假三天扣1分；迟到或早退在5分钟以内的，每次扣0.5分；迟到或早退超过5分钟的视为旷课，每次扣1分；缺课、缺会、缺考均视为旷课，每次扣1分；体育室外课提前下课超过5分钟的视为旷课，每次扣1分。

（二）登记办法

1、学校对正常工作时间的上班上课、集会、监考、有组织的集体活动等重要教育教学活动均列入正常考勤之列，由值日教师和各部门、板块负责人负责考勤登记并上报教导处登记。12、行政人员、值日人员、级长、科组长要全天候对教职工进行上班考勤检查，上班时间依据学校相关规定为准，一经发现缺勤情况立即报教导处作好登记。

3、教导处每月第一个工作日要把上一个月考勤情况上交副校长室核对汇总，副校长室于每月第二个工作日开放核对上一个月考勤情况，一周后，存入教师考勤档案。

4、每周正常工作日内（周一到周五），擅自离开工作岗位者、未履行书面请假手续或虽履行但未经批准休假而擅离职守者、请假事由与实际情况不符者、虽已请假但未调整安排好课程和工作任务而造成无人进堂者，一律按旷工处理；因无人进堂而造成的违纪和安全事故责任由调课相关人员负责。

5、凡内容不实、手续不全者，按旷课旷工论处。

6、上班时间手机必须处于开机状态，做到10分钟内随呼随到。手机关机校内（办公室内）又找不到人，视为旷课、旷工。

7、教职工在正常上班时间出公差由学校批示，履行请假手续，但不计入私假。

9、教职工正常的进修、学习、婚、产、丧假等按有关规定履行请假手续，但不计入私假。

三、奖惩办法：

按上级文件规定，考勤分值每学期共计10分，我校本学期考勤奖励总额约150元/人·期，那么每1分等同于15元。

1、学校每学期末进行考勤扣分扣款累计，考勤总额每期150元/人为最高上限扣完即止，所扣款额充入学校奖励性绩效工资余额里。

2、学期内旷课一节或旷工累计一天及以上的，本学期内不得评为“优秀”，不得评为先进个人，亦不能参加职称评定，并给予批评教育，情节严重者要给予行政处分。

3、一学期累计扣分满10分的，本学期内不得评为“优秀”。

4、因旷课旷工而造成违纪和安全事故，其责任（含经济责任等）由旷课旷工者负责。

5、学期内累计旷工达5个工作日或病假累计超过3个月或事假累计超过1个月或病假事假累计超过2个月者，不享受当学期奖励性绩效工资，本学期内不得评为“优秀”。

6、请私假又无法调课调班者，班主任每天另再扣除10元奖给代班主任，科任每节课另再扣除5元奖给代课人；请公假者，由学校从奖励性绩效工资余额中奖励代班主任10元/天，奖励代课人？元/节（按当学期课时补贴标准奖励给达全校平均课时者，未达到平均课时者不予奖励）。此项奖罚由教导处统计。

四、未尽事宜，由学校行政讨论决定。本制度最终解释权属校长室。

修订时间：2010年2月