我们应当践行新时代的“广东精神”

第一篇：我们应当践行新时代的“广东精神”

我们应当践行新时代的“广东精神”

（3）我们又应当怎样践行新时代的“广东精神”？

汪洋书记在省第十一次党代会上提出，大力弘扬岭南优秀文化，发挥优秀传统文化在民众生活和社会治理中的积极作用，大力宣传和实践“厚于德、诚于信、敏于行”的新时期广东精神。弘扬新时期的广东精神，是树立社会主义核心价值体系的根本要求，也是广大人民群众的精神文化追求，必将为广东改革开放和社会主义现代化建设提供强大的精神动力。我认为，“广东精神”的提出，不只是一句口号，关键还在于践行。

“广东精神”一出台，各大报纸网站也都相应的进行宣传，如今，新广东精神迅速传遍南粤，打开各大广东网站的论坛，对践行新时期广东精神有很多观点和跟帖，短短时间就形成了“厚于德、诚于信、敏于行”的思想共振。虽然广东精神只有短短的三句话，九个字，但它的理念是与现代人们的生活息息相关的，是提高人民道德修养，提升广东文明形象的时代要求。

“广东精神”，不能像一阵风，而是要深入到广大人民的心坎里去，让大家都来积极践行。践行新时期广东精神，需要社会，团体，市民的一同努力，将之转化为行动引领。“广东精神”应作为当前社会的强大精神动力和道德支撑，使之成为改革发展实际行动的引领。新的历史时期，政府机关要讲求“政德”，企业商人要坚持“职德”，家人朋友要重视“道德”，有了良好的道德风尚，才能将“厚于德”更好地实践到“敏于行”上来。

“敏于行”是对新广东精神关键在于践行的体现，也体现了一种先行先试、不尚空谈、务实敢闯的精神，这也正是我们广东精神的内在动力。广东精神的实质是要多做实事，多做有益的事，而不是在于呼口号，在于唱颂歌唱。我们不需要太多的目标，不需要过多的数字，不强调太多的精神，要的是以精神作为引领，切切实实做出好事来。

作为新时代的广东人，新时期广东精神是我们每一个人的主流价值观，它是当代广东人实干精神的彰显，我们应当以新广东精神作为强大的精神动力和价值引领，为建设幸福新广东做出更多的贡献。

第二篇：怎样践行新时代的“广东精神”

1、请结合实际谈谈，在当前建设文化强省的语境下，在当今广东经济、社会面临新一阶段发展机遇的转型时期，我们需要怎样的“广东精神”？它与我们以往多有论述的岭南文化精神有着什么样的关系呢？我们又应当怎样践行新时代的“广东精神”？

答：（1）在当前建设文化强省的语境下，在当今广东经济、社会面临新一阶段发展机遇的转型时期，我们需要大力宣传和实践“厚于德、诚于信、敏于行”的新时期“广东精神”。

“厚于德，诚于信，敏于行”，它是对广东人民发展建设实践的概括和总结。“厚于德”是指“天行健，君子以自强不息”，它具有像大地一样的美德，仁爱奉献，它既是一种美德也代表了广东人民的追求和情怀。“诚于信”是一种处事的准则，也是一种胸怀的体现，实际上就是要做到真诚、友信。“敏于行”是一种行事的风格，“敏于行”是《论语》里面的一句话：“君子讷于言，敏于行”，不空谈，务实、不张扬，很敏锐地知道世界发展的趋势，敢于先行一步。（2）“厚于德、诚于信、敏于行”的提法既体现了广东特色，又带有普遍性，与我们以往多次论述的岭南文化精神有着一脉相承、继承与发展的关系：

岭南文化历来倡导尚德、乐善、好施，造就了广东人宽厚的精神品格；广东在对内对外贸易的过程中形成了讲诚信、重契约的历史传统；广东是中国近代革命的发源地之一，也是改革开放的先行地，敢想敢干，具有敏于行的行为特征。伴随市场经济的发展，广东不可避免出现了一些道德滑坡的现象，时代呼唤整体道德水平的提高；广东市场经济的健康发展，需要下一步培育诚信意识、契约精神；广东加快转型升级、建设幸福广东的过程中，也将遇到各种困难，只有善于把握发展机遇，敢想会干，才能化解改革发展过程中遇到的难题。

广东要当好推动科学发展、促进社会和谐的排头兵，率先全面建设小康社会、基本实现现代化，需要“厚于德、诚于信、敏于行”的精神支撑。

所以说广东精神体现了广东特色，与岭南文化精神有着一脉相承、继承与发展的关系。

（3）个人认为，践行新时代的“广东精神”，需要做好以下几方面： 首先，我们要明晰践行新时期广东精神的主体是人民群众。

广东精神是一种道德追求，是一种精神信仰，也是一种道德力量，它是不分群体，不分阶层的，在广东生活的每一个人都有责任去践行广东精神。因为一个人生活的环境跟当地的社会环境、社会风气、社会氛围是息息相关的，每一个人都要在其中起到应有的作用，这样整个社会向善的风气才能弘扬起来。当然，党政领导干部在践行广东精神方面更应该起模范带头作用，起到践行广东精神的榜样力量。

其次，践行新时期“广东精神”需重视榜样的力量

实践广东精神需要全体广东人的努力，我觉得各地区、各行业、各部门要明确实践“广东精神”的具体要求；树立实践“广东精神”的先进典型，通过榜样的力量培养广东人践行“广东精神”的自觉；将“广东精神”转化为具体的道德规范、行为准则。

比如以推进广东志愿服务开展及创新来践行新时期“广东精神”。志愿者，在践行广东精神的过程中他也是个非常重要的主体。志愿服务、志愿者精神是一种新时代的精神，这种精神是“基于德、立于信、践于行”的。志愿者的这种行为是基于德的，因为它是利他的，同时也立于信，大家找到志同道合者共同来服务社会，而且他们不是坐而论道，而是付诸实践的，因此从这个角度来讲志愿者服务跟我们所倡导的广东精神是相符的，可以成为我们践行广东精神的一个重要的方式。

再比如，让“广东精神”走进课堂，让广大学生明白“广东精神”的基本内涵与实践要求；其次，要让广大学生认同“广东精神”，将“广东精神”作为自己的道德规范、行为准则；再次，要让广大学生将“广东精神”落实到行动上，将“广东精神”转化为创业干事的具体实践。

第三，践行新时期“广东精神”人人有责。

开展广东精神的活动当中一定要把形式和内容有机地结合起来，干实事、求实效，真正使广东精神在全省人民群众中落地、生根、发芽，让广东精神之花处处盛开。

一方面，我们要有实践“广东精神”的文化自觉，明确实践“广东精神”的重要性和实践“广东精神”的途径。另一方面，我们还要有实践“广东精神”的文化自信，相信通过践行“广东精神”能化解广东经济社会发展的难题，彰显“广东精神”的魅力，有了这样一种文化自信，就能够把广东精神的精神品格转化为发展的动力。

作为一个公民，生活在广东，我们要认同、理解和践行广东精神。从小事做起，贯穿于具体工作的细小环节，体现在现实生活中的点点滴滴”。要培养家园意识”，我也希望广东人和来到广东工作生活的新广东人能够真诚地融入到广东的大家庭里，来宣传和践行新时期广东精神。

作为教师，实践“广东精神”，最重要的是在教学、研究、社会服务、文化传承的过程中，体现“广东精神”的要求，各项工作都做到“厚于德、诚于信、敏于行”。比如，以厚德的精神关爱学生，行为示范，在学生中形成一种表率的作用，用自己的行为影响学生；以诚信的品格从事研究，不浮躁、不造假；以敏行的品格从事社会服务、文化传承，多思考、多创新。

第三篇：请结合实际谈谈,怎样践行新时代的“广东精神”.doc

请结合实际谈谈，在当前建设文化强省的语境下，在当今广东经济、社会面临新一阶段发展机遇的转型时期，我们需要怎样的‚广东精神‛？它与我们以往多有论述的岭南文化精神有着什么样的关系呢？我们又应当怎样践行新时代的‚广东精神‛？

答：（1）在当前建设文化强省的语境下，在当今广东经济、社会面临新一阶段发展机遇的转型时期，省委书记汪洋认真学习了胡锦涛在广东首提科学发展观思想，以及温家宝总理重要讲话精神，强调立足当前、着眼长远，完全符合广东实际，具有很强的针对性和指导性。要坚定信心，积极应对，扎实做好我省发展工作，努力开创持续健康协调发展新局面。提出了打造“广东精神”、推进文化民生工作、做大做强广东文化产业、擦亮叫响广东文化品牌等方面工作。带领我们大力宣传和实践“厚于德、诚于信、敏于行”的新时期“广东精神”。

通过努力学习和实践检验，我们深刻领会，“厚于德，诚于信，敏于行”等‚广东精神‛，是对广东人民发展建设实践的概括和总结。“厚于德”就是广东精神继承中华民族优良传统的集中体现。“厚于德”来源于厚德载物，出自《周易》中的卦辞：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。它具有像大地一样的美德，仁爱 奉献，它既是一种美德也代表了广东人民的追求和情怀。“诚”即诚实诚恳，主要指主体真诚的内在道德品质；“信”即信用信任，主要指主体“内诚”的外化，基本含义是指遵守承诺，言行一致，真实可信，诚实无欺，讲求信用。它是一种胸怀的体现，实际上就是要做到真诚、友信。从当年我们说“牙齿当金使”，重契约，重承诺，到现代说法‚出来行讲个‘信’ 字‛，都是极具广东人特有的‚责任感和担当‛的文化特色。

“敏于行”源自“君子欲讷于言而敏于行”，出自《论语·里仁》篇，意为：“君子的修养要尽力使自己做到话语谨慎，做事行动敏捷。”广东由于独特的地理位置，较早受到西方自然科学和商品经济的影响，历史上形成了经世致用的价值取向和敏于行的精神。“讷于言而敏于行”不等于只干不说，而是要说话严谨、有理有据，对先进文化思潮、改革开放和科学发展的理论提升总结也是一种敏于行的表现。深入开展学习贯彻活动，使广大党员干部充分认识深化文化改革发展的重要性和紧迫性，坚定不移走中国特色社会主义文化发展道路，以改革创新的精神推动形成推进广东文化强省建设的自觉行动。

（2）广东精神‛内涵：改革创新，开放兼容，敢为人先，文明向上。我认为，这种表述富有深刻的价值内涵，集中代表广东的人文精神；符合现代文明的发展方向，体现时代特征；彰显了岭南传统文化精粹。它既体现广东当前实践的特点，又反映了未来发展的追求，既立足于广东，又面向全国、面向世界，展现广东人崭新的精神风貌。这些内容也可以用的提法来解读，岭南文化是以海洋文化为基础，农耕文化与海洋文化并重的文化。海洋文化具有勇于拓展、善于创新、敢于冒险、同舟共济的特征。这些特征蕴含了“厚于德、诚于信、敏于行”的文化精神。既体现了广东特色，又带有普遍性，与我们以往多次论述的岭南文化精神有着一脉相承、继承与发展的关系：岭南文化既有中原传统的东西，也有百越古族的遗风，还充满洋味，形成这种奇异特色。历来倡导尚德、乐善、好施，造就了广东人宽厚的精神品格；广东形成了讲诚信、重契约的历史传统；广东是中国近代革命的发源地之一，也是改革开放的先行地，历史上，广东人有着‚闯荡世界‛的眼光和气魄，许多广东人漂洋过海，在异国他乡拼搏创业，成了世界各地特别是东南亚地区的‚拓荒牛‛。近现代，从洪秀全领导的太平天国运动，康有为、梁启超推动维新变法，到孙中山、廖仲恺等一大批仁人志士推翻几千年的封建专制制度，探索救国救民之路，都是敢为人先精神的生动体现。敢想敢干，具有敏于行的行为特征。伴随市场经济的发展，广东不可避免出现了一些道德滑坡的现象，时代呼唤整体道德水平的提高；广东市场经济的健康发展，需要下一步培育诚信意识、契约精神；广东加快转型升级、建设幸福广东的过程中，也将遇到各种困难，只有善于把握发展机遇，敢想会干，才能化解改革发展过程中遇到的难题。广东要当好推动科学发展、促进社会和谐的排头兵，率先全面建设小康社会、基本实现现代化，需要“厚于德、诚于信、敏于行”的精神支撑。所以说广东精神体现了广东特色，与岭南文化精神有着一脉相承、继承与发展的关系。（3）“广东精神”像一阵春雨，滋润了我们每一个人的心坎里。做为一名新时代的广东人民教师，我要努力践行新时代的“广东精神”，有以下几个方面：

首先，我们要明晰践行新时期广东精神的主体是人民群众。广东精神是一种道德追求，是一种精神信仰，也是一种道德力量，它是不分群体，不分阶层的，在广东生活的每一个人都有责任去践行广东精神。因为一个人生活的环境跟当地的社会环境、社会风气、社会氛围是息息相关的，每一个人 都要在其中起到应有的作用，这样整个社会向善的风气才能弘扬起来。做为一个党员教师更要爱岗敬业，带着高度的事业心和责任感在践行广东精神方面更应该起模范带头作用，起到践行广东精神的榜样力量。提升自身教育素质，按照新形势和新任务对教师的思想政治素质和职业道德水平的各项要求，努力做到除了学识渊博、教学得法，教书育人，热爱学生。

其次，践行新时期“广东精神”需重视榜样的力量 实践广东精神需要全体广东人的努力，我觉得各地区、各行业、各部门要明确实践“广东精神”的具体要求；树立实践“广东精神”的先进典型，通过榜样 的力量培养广东人践行“广东精神”的自觉； 将“广东精神”转化为具体的道德 规范、行为准则。从小事做起，贯穿于具体工作的细小环节，体现在现实生活中的点点滴滴”。要培养家园意识”，我也希望广东人和来到广东工作生活的新广东人能够真诚地融入到广 东的大家庭里，来宣传和践行新时期广东精神。作为教师，实践“广东精神”，最重要的是在教学、研究、社会服务、文化传承的过程中，体现“广东精神”的要求，各项工作都做到“厚于德、诚于信、敏于行”。以‚厚于德‛的精神关爱学生，以‚诚于信‛指导学生人格的培养和塑造，以‚敏于行‛的思维方式指导自身教学的各项工作，例如，遵循学生认知规律，遵循多元智能理论，开发学生潜能，打造有效课堂。以教学实践为基础，善于反思总结，把每项任务做细做好。

第三，践行新时期“广东精神”人人有责。开展广东精神的活动当中一定要把形式和内容有机地结合起来，干实事、求实效，真正使广东精神在全省人民群众中落地、生根、发芽，让广东精神之花处 处盛开。我们要有实践“广东精神”的文化自觉，明确实践“广东精神”的重要 性和实践“广东精神”的途径。教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级……但是，我们应该立足现今，着眼未来，以“广东精神”为职责，无私奉献，为人师表，让我们让行动和爱在学生的心里种下智慧和真善美的种子，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量，努力使自己成为一名具‚广东精神‛的优秀教师。

广东省东莞市莞城建设小学 骆健聪

第四篇：践行广东精神

监狱人民警察践行新时期“广东精神”之我见

“厚于德、诚于信、敏于行”这是新时期的“广东精神”，通过前一阶段的专项学习，本人现对新时期的“广东精神”有了更深刻的认识和体会：“厚于德”侧重于对优秀文化的承传和弘扬，是“广东精神”的来源和基础；“诚于信”侧重于对以诚信为主要内容的现代市场经济伦理的融合和坚守，是“广东精神”的时代要求；“敏于行”侧重于对敏行、敢为、实干的当代广东鲜明特色精神的彰显，是“广东精神”不断发展并永葆生机的内在动力。弘扬新时期“广东精神”，是树立社会主义核心价值体系的根本要求，也是广大人民群众的精神文化追求，必将为广东改革开放和社会主义现代化建设提供强大的精神动力。那么作为一名监狱人民警察如何践行新时期的“广东精神”，个人认为，需要做好以下几方面：

首先，领导带头，全员参与

“广东精神”是一种道德追求，是一种精神信仰，也是一种道德力量，它是不分职务，不分岗位的，在高明监狱工作的每一个人都有责任去践行“广东精神”。因为一个人生活的环境跟所在单位的环境、风气、氛围是息息相关的，每一个人都要在其中起到应有的作用，这样整个单位向善的风气才能弘扬起来。当然，单位各级领导干部在践行“广东精神”方面更应该起模范带头作用，起到践行广东精神的榜样力量。

其次，途径多样，树立典型

实践“广东精神”需要全体警察职工的努力，我觉得各职能科室、各监区要明确实践“广东精神”的具体要求；树立实践“广东精神”的先进典型，通过榜样的力量培养全体警察职工践行“广东精神”的自觉；将“广东精神”转化为具体的道德规范、行为准则。

比如以推进监狱志愿服务开展及创新来践行新时期“广东精神”。志愿者，在践行“广东精神”的过程中他也是个非常重要的主体。志愿服务、志愿者精神是一种新时代的精神，这种精神是“基于德、立于信、践于行”的。志愿者的这种行为是基于德的，因为它是利他的，同时也立于信，大家找到志同道合者共同来服务社会，而且他们不是坐而论道，而是付诸实践的，因此从这个角度来讲志愿者服务跟我们所倡导的“广东精神”是相符的，可以成为我们践行“广东精神”的一个重要的方式。

再比如，让“广东精神”走进教育改造工作，让服刑人员明白“广东精神”的基本内涵与实践要求；其次，要让服刑人员认同“广东精神”，将“广东精神”作为自己的道德规范、行为准则；再次，要让服刑人员将“广东精神”落实到行动上，将“广东精神”转化为改过自新的具体实践。

第三，明确要求，从我做起

开展“广东精神”的活动当中一定要把形式和内容有机地结合起来，干实事、求实效，真正使“广东精神”在全警察职工中落地、生根、发芽，让“广东精神”之花在高明监狱盛开。

一方面，我们要有实践“广东精神”的文化自觉，明确实践“广东精神”的重要性和实践“广东精神”的途径。另一方面，我们还要有实践“广东精神”的文化自信，相信通过践行“广东精神”能化解高明监狱持续发展的难题，彰显“广东精神”的魅力，有了这样一种文化自信，就能够把“广东精神”的精神品格转化为发展的动力。

作为高明监狱的一员，生活在广东，我们要认同、理解和践行“广东精神”。从小事做起，贯穿于具体工作的细小环节，体现在现实生活中的点点滴滴。要培养主人翁意识，希望全体警察职工能够真诚地融入到高明监狱这个大家庭里，来宣传和践行新时期“广东精神”。

作为一名监狱人民警察，实践“广东精神”，最重要的是在教育改造罪犯的过程中，体现“广东精神”的要求，各项工作都做到“厚于德、诚于信、敏于行”。比如，以厚德的精神关爱和感染罪犯，用自己的行为影响罪犯；以诚信的品质从事监狱理论研究，不浮躁、不造假；以敏行的品格从事教育改造工作、多思考、多创新。（九四管区供稿）

第五篇：践行焦裕禄精神 争做新时代标兵

践行焦裕禄精神 做人民满意的基层干部

---学习焦裕禄精神心得体会

李台街道办 陈团江（2014年6月22日）

在全党上下深入开展第二批党的群众路线教育实践活动之际，总书记要求全体党员干部要把弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿教育实践活动始终，作到深学、细照、笃行。作为一名镇办基层领导干部，更要以焦裕禄精神为镜，从现在做起，边学边改，边查边改，始终做到思想不放松、标准不降低、工作不松懈，用实实在在的业绩，回应群众期盼，赢得群众信任，确保教育实践活动善始善终、善作善成；要始终以焦裕禄精神为榜样，牢固树立“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的意识，始终坚持以焦裕精神为标杆，不怕困难、不惧风险，廉洁奉公、勤政为民，永葆为民务实清廉的良好形象。在区委、区政府的领导下，努力建设富裕文明美好新杨陵。

一、以焦裕禄精神为镜子，改作风，求实效

以焦裕禄精神为镜，坚持常照。古人云：“以铜为镜,可以正衣冠,以史为镜,可以知兴替,以人为镜,可以明是非。”我们学习焦裕禄精神，就是要始终把焦裕禄精神内化于心、外践于行，真正做到有反思、有触动、有提高，使心灵受到

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