公益活动-i2国际私塾

第一篇：公益活动-i2国际私塾

公益广告-i2国际私塾1%的力量乡村小学图书捐赠活动

一、公益活动背景

2014年第一缕曙光即将照向地球，寒冷的冬天是孕育希望的季节，国际私塾“1%的力量”也将带着我们新春第一份爱心传递给那些心怀梦想的孩子们。有一群孩子，他们的父母在我们生活的城市忙碌奔波，常常不能回家陪伴他们，他们被留在自己生活的乡村，独自读书，独自长大，他们被称为“留守儿童”。他们被留在了乡村，留在了人们的记忆之外，在广安岳池县就有这样一群孩子。他们需要的不是酷炫的ipad，不是漂亮的衣服，他们需要的能为他们打开“未来”这扇大门的钥匙——书籍。国际私塾愿意担任这样一位邮差，传递一份爱心，也传递一份希望。

二、活动名称

让孩子看见世界，国际私塾1%的力量广安乡村小学图书捐赠活动

三、活动时间

2013年12月15日 —— 2014年1月1

2四、活动地点

广安市岳池县平安乡春苗小学

广安市岳池县孔龙镇洞庭罐村雷锋小学

五、活动对象

受赠方：广安市岳池县春苗小学和雷锋小学

捐赠书籍：小学读物、中学读物、英文读物

第二篇：i2国际私塾英语脱口秀

i2国际私塾首届“i talk”英文脱口秀大赛圆满落幕

由国际私塾举办的首届《I TALK英文脱口秀》大赛，在历时两个月的激烈选拔后，终于在1月19日下午拉开了总决赛的战幕。来自成都各校区的200多名选手经过层层挑战，最终35名选手脱颖而出，向他们所在的组别冠军宝座发出了最后冲击。

在当天下午的比赛中，35名选手不仅在所在的组别中英文脱口秀环节上表演精彩，而且才艺表演十分多元化，不仅有声乐、舞蹈，还有乐器、朗诵、演讲。此次比赛我们设立了多个奖项，鼓励孩子们积极参与，按照比赛规则，在英文脱口秀环节上评选出高、中、低组年龄段的一等奖、二等奖、三等奖之外我们还特别为参赛选手设置了最佳台风奖和最佳才艺奖，每位选手选择一项最突出的才艺展示，由五位评委老师进行打分取其平均分，就是选手的最后得分。

最终，本次大赛评选出了国际私塾首届《I TALK英文脱口秀》大赛：一等奖3名、二等奖4名、三等奖4名。选手们分别获得了平板电子书、拍立得相机和“爸爸去哪儿”Kimi版旅行箱等精美奖品。

通过这样一个平台，国际私塾给予孩子们一个展现自我的舞台，让他们展示自己自信的一面，互相学习交流，增加对英语的兴趣及实用性是我们的责任，今后这样的活动每年都会举办，让孩子们快乐成长！

第三篇：i Show国际英语

i Show国际英语

1.i Show国际英语专注大学生英语口语

因为专注，所以卓越。i Show国际英语从创办至今一直专注于大学生英语口语培训，只为大学生量身打造独一无二的英语口语教学。我们从一开始只有2间教室，在短短几年的时间里，我们在全国9个省份、10个城市开办了11家分校，同时成立了网络部和海外部，全方位地帮助大学生更好地学好口语。

2.i Show国际英语草根的价格，优质的服务

与同行相比，i Show国际英语永远以最实惠的价格给到学员物超所值的课程体验。让更多的大学生能学得起英语口语，学得好英语口语。帮助更多渴望通过学好英语口语提升自己的核心竞争力，找到一份更好的工作，同时出国旅游不用带翻译，走出国门，走向世界！

3.i Show国际英语线上外教面对面，线下互动小班制

i Show国际英语采用线上线下相结合的教学理念，让学生不仅仅是可以在我们的落地学校参加小班制的培训学习，同时还可以享受到我们线上的学校iShow talk提供的网络外教一对一聊天服务，帮助学员足不出户，与国际友人畅聊英语，真正做到学以致用！从根本上解决了很多学生在学习口语后没有一个合适的环境去用出来的问题！

4.i Show国际英语全方位的4D教学系统，高权威的LISI国际教学法

i Show国际英语通过过去7年的研究以及5年的实战经验，研发出来目前为止最适合大学生学习英语口语的一套全方位的4D教学系统。通过教学、考核、赛事、浸泡4大体系帮助大学生全方位的提升英语口语。同时，我们采取的是全世界英语口语教学方面最有权威的LISI国际教学法，从听、模仿、秀、浸泡等方面让学生在过去7-10年的英语考试模式的基础上真正的突破听和说，成为一个真正会英语，同时能使用英语的更符合社会发展需要的新一代大学生。

5.i Show国际英语独一无二的纯英文浸泡环境

iShow国际英语非常注重每一位学员的输入和输出，把学英语、练英语和说英语完美结合在一起。浸泡团队的打造，英伦风纯英文浸泡咖啡厅，咖啡味纯，英语更纯。同时各种英文活动层出不穷，丰富多彩，让你在欢乐中说英语。

6.i Show国际英语专业而酷爱英语的师资团队

iShow身后有一群这样强大的教学团队，他们酷爱英语，酷爱教学，每次上课前，他们都会认真地准备每一堂课，不断地练习，只为给学生更好的结果。老师每年都会去其它非常优秀的英语培训机构学习交流，去美国、韩国、菲律宾、泰国等国家游学！他们积极有爱，年轻有梦想，他们奉献着自己，只为帮助他人。

7.i Show国际英语多款自主研发且专属于iShow学员的APP英语学习软件

互联网时代的来临，与时俱进，开拓创新，iShow一直以来致力于大学生英语口语的研发，针对现在的新一代大学生研究开发的数款APP软件和网页学习端即将带领iShow学子进入神奇的突破英语大关的队伍中去，iShow记单词，iShow复读机，iShow配音秀.，iShowstudy......让你玩转英语，将英语进行到底！

8.i Show国际英语多级别，进阶式的课程体系

iShow针对不同英语基础的学员专门开设有不同难易程度的课程，初中高不同级别的进阶式学习，无论你今天英语基础如何，突破哑巴英语，说好英语不是梦。

9.i Show国际英语多元化的课外活动——寓教于乐，玩转英语

传统的英语教学模式是以老师为主的填鸭式教学，iShow国际英语不仅仅课堂升级，采用互动式的学习方式，同时浸泡课程也非常有趣，更有各种多元化的课外活动——向陌生人进行纯英文自我介绍，抓老外大赛，纯英文挑战21天，户外爬山.......让学生突破英语，突破自己，敢于展现自己。

10.i Show国际英语青春向上，积极有爱的英语学习氛围

这里，是英语的转折点

这里，是梦想的起航点

这里，有一支挚爱英语的老师团

这里，有一群怀揣英语梦的大学生

这一群狂爱英语的人，他们中也许有你一辈子的好朋友，一辈子都想感激的人，你们一起上课，一起练习，一起浸泡，一起享受说英语的感觉，一起追逐梦想的脚步......爱英语，就一起来i Show！

第四篇：国际结算模拟题I

一、填空

1．信用证的基本当事人有（开证行）、（受益人）。

2．信用证规定受益人开立（一张即期汇票）或（信用证下规定的单据）即可向指定银行提出请求付款信用证称为即期付款信用证。Page193

3．远期信用证包括（延期信用证）和（承兑信用证）。

4．授权付款行或其指定银行在交单前预先垫付款项给受益人的信用证是（预支信用证）。Page230

5．循环信用证按循环方式不同可分为（时间循环）、（金额循环）。page234

6．循环信用证的恢复方式有（自动恢复循环）、（非自动恢复循环）、（半自动恢复循环）。Page235

7．备用信用证用于申请人不能履约时起支付作用，具有担保性质，可分为（借款）担保和（履约）担保。Page440

8．信用证的开立方式分为（信开）、（电开）、（SWIFT），此三种方式均须由通知行通知受益人。Page254

9．承兑信用证的汇票受票人是（开证行）或指定（银行）。即期信用证就是（即期付款）的信用证。付款行付款后无（追索权）。对开信用证是以交易双方互为（开证申请人）和（信用证受益人）、金额大致相等的信用证。

二、名词解释

1．信用证：page165

2．保函：page454

3．不可撤销信用证：page181

4．承兑L/C： page199

5．备用信用证：page440

三、判断题

1．与汇票相比信用证是有条件的付款文件。（√）

2．信用证业务中，开证行负第一性付款责任，保兑行负第二性付款责任。（×）

3．信用证必须由通知行传递至受益人，通知行负有审核信用证真伪的责任。（×）

4．付款银行若未审核单据直接向受益人付款，事后发现单证不符，可以向受益人追索已支付款项。（×）

5．议付银行审核单据与信用证一致，便可向受益人付款，它对受益人付款有追索权。（√）

6．延期付款信用证，受益人必须开具远期汇票及随附单据向开证行或指定付款行索款。（×）

7．议付信用证项下，受益人索款必须开具信用证项下汇票。（×）

8．信用证依据合同内容开立，信用证受销货合同约束。（×）

9．偿付行不负责审单，只凭开证行指示或授权，偿付款项给议付行。（√）

四、选择题

1．信用证是开证行根据开证申请人的要求，以符合信用证条款的单据向受益人进行的（BCD）。

A．汇款B．承兑或支付受益人开具的汇票

C．授权另一家银行付款或承兑D．授权另一家银行议付

2．跟单信用证业务中，三角契约安排规定了开证银行与受益人之间权责义务受

（D）约束。

A．销售合同B．开证申请书C．担保文件D．跟单信用证

3．审核单据，购买受益人交付的跟单信用证项下汇票，并付出对价的银行是（D）

A．开证行B．保兑行C．付款行D．议付行

4．不可撤销信用证的修改必须征得（BD）的同意。

A．开证申请人B．开证行C．通知行D．受益人

5．信用证的“议付”与“付款”（BC）。

A．是一回事

B．不一样，“议付”基于垫付或汇票转让，可向受益人追索，而“付款”无追索权

C．“议付”出口商收汇有风险，“付款”出口商有保障

6．信用证业务中，承担第一性付款责任的是（BC）

A．开证申请人B．开证银行C．保兑行D．付款银行E．议付行

7．下列哪句对开证申请人的表述是不正确的（B）

A．发现单据与信用证不符，可以拒绝付款

B．发现单据与货物不符，不能退回货款

C．发现单据与合同不符，可以拒绝付款

D．发现单据之间不相符合，可以依据信用证条款拒绝付款

8．信用证业务特点之一是：银行付款依据（B）

A．信用证B．单据C．货物D．合同

五、简答题

1．信用证的特点。

2．试述信用证项下的契约安排。

3．比较备用信用证与保函。

相同之处：

1、两者都是备用性质的。

2、在要求提交的单据方面，都要求提交索偿声明。

不同之处：

首先，保函与备用证受到不同的国际惯例的约束。

保函的国际惯例有《见索即付保函统一规则》（国际商会458号出版物）。备用证的国际惯例如前所介绍是《国际备用证惯例ISP98》。

其次，《见索即付保函统一规则》（国际商会458号出版物）规定保函项下受益人索赔的权利不可转让；而《国际备用证惯例ISP98》中订有备用证受益人的提款权利转让办法的有关条款，意味了备用证是允许转让的。

第三，保函有反担保作保证。备用证方式下无此项目。

第四，保函有负第一性付款责任的，也有负第二性付款责任的，而备用信用证总是负第一性付款责任的。

第五篇：现代私塾 音乐课实用教程

现代私塾 音乐课实用教程

总的学习目标：以民族为根！以经典为本！（每周2课时！）

1掌握最基本的简谱/线谱及民族音乐知识；

2以民乐和戏曲音乐作为教学的主要素材，扎实反复的给学生输入我们民族的经典音乐元素！

3学前班、一年级和二年级所有教学内容均以经典的民族类的歌曲/乐曲/戏曲为主，扎扎实实的给学生输入民族经典音乐元素，现代私塾 音乐课实用教程。

4用《打龙袍/报灯名》作为我校音乐课第一首教学的作品，树立孝亲/节俭/慎独/向善/敬畏天地的观念。“先入为主！”为现在和以后家庭的幸福/社会的安定真正奠定下稳固的基石。A每周学习一首到两首新歌，复习三周；一学年学会20首新歌。五年级就要唱完记熟100首课本经典歌曲；（歌曲略…见课本）

B每学年听熟六首经典民乐，小学阶段必须记熟10—20首经典民乐。（1彩云追月2赛马3喜洋洋4金蛇狂舞5花儿与少年6花好月圆7春节序曲8步步高9紫竹调10百鸟朝凤11梁祝12春江花月夜）13猪八戒背媳妇14高山流水15苗岭的早晨16将军令17彝族舞曲18鼓律19阳关三叠20酒歌21十面埋伏22赶花会23江河水24二泉映月25丹陛大乐26丰收锣鼓

6二年级开始指字听赏：中国民歌欣赏24首（1生产忙…略）二年级共听3遍，三年级稍加复习听赏即可。

7二年级开始戏曲指字听赏：唱熟/听熟共计18首戏曲经典唱段；

8三年级开始世界名曲欣赏，一学年听熟6—10首世界名曲。小学阶段听熟30首。（1土耳其进行曲2快乐的农夫3四小天鹅舞4加伏特舞曲(戈赛克)5凡妮莎的微笑6木偶进行曲7音乐瞬间8天鹅湖场景9巴赫小步舞曲10莫扎特弦乐小夜曲11少女的祈祷12威廉退尔序曲 13卡门序曲14米查姆巡逻兵进行曲15德沃夏克幽默曲 16德国.巴哈.舞乐组曲17贝多芬集18口哨与小狗19不想长大感受莫扎特20 拉德斯基进行曲21野蜂飞舞22理查德克莱德曼23钢琴小星星24奥地利.舒伯特.军队进行曲25花之圆舞曲26爱的礼赞27杜鹃圆舞曲28西班牙斗牛士29名曲30天鹅湖组曲）。四五年级开始学习口琴和口风琴。

9六年级开始全部已学内容的总复习；

10学而时习之，不亦悦乎；走民族经典音乐教育之路，不亦乐乎；人不知而不愠不亦君子。

学前班上半学期（2011年8月——2012年12月）

第一课时

教学目标：1乐理——学习C大调音阶 认识五音：宫商角徵羽12356

2学习戏曲——《打龙袍/报灯名》

教学重点：孝亲观念的树立。

教学内容：A老师领读C大调音阶1234567 dao re mi fa sol la si3—5遍；老师领读宫商角徵羽dao re mi sol la3—5遍；B老师教授京剧《打龙袍/报灯名》，更正西北方言没有后鼻音的概念。戏曲中个别后鼻音的字让学生反复听并模仿，使所学靠近京味。（认识大锣/小锣/木鱼/双响筒等伴奏乐器）。最后详细讲述张继宝清风亭的故事，可以随机在黑板上画出清风亭等故事中人事物…根据本年级学生的程度故事可深可浅，可长可短。最终树立孝亲/节俭/慎独/向善/敬畏天地的观念。

教学反思：学生音乐感觉与技能的高低在于老师的素质水平，但学生最终是否能成才，是否能将老师传输的信息加以落实却很大程度在于家长的素养与配合。“有孟母才有孟子”“有岳母才有岳飞”“有乐善好施/虔心向佛的毛泽东的母亲，才有了‘数风流人物还看今朝’的毛主席”！……学生好比幼苗/老师好比园丁/家长是什么？家长是土地！东北黑土地和盐碱地长出的庄家是天壤之别！学生的成败在家庭在母亲！慎之慎之！全民族要警醒：“建国君民，教学为先”。12岁以前就要树立起正确的人生观/道德观/价值观/宇宙观。现在的孩子是吃激素长大的一代，早熟是不可避免。国家提出的“德育为首”的理念我们各科老师都要谨记落实，中华民族是危亡还是复兴全在老师与家长的手中掌控！苟日新/日日新/再日新，提高自身素养，降低自身欲望。才可得圣人垂拱之治，不言之教之奥旨。中华民族才能真正的再次复兴！夫子云：“移风易俗，莫善于乐”，我们要充分利用好音乐课的机会，除了让孩子们能欣赏到美感受到美愉悦心灵外，还要寓教于乐建立“孝悌忠信礼仪廉耻”的正念。家庭之幸福社会之安定民族之复兴全在你我之用心，慎之慎之！然齐家治国修身为本，你我善为之。

第二课时

教学目标：复习1乐理——学习C大调音阶 认识五音：宫商角徵羽123562戏曲——《打龙袍/报灯名》3——民乐《彩云追月》

教学重点：孝亲观念的树立。

教学内容：A老师领读C大调音阶1234567 dao re mi fa sol la si。老师领读宫商角徵羽dao re mi sol la。B老师领读京剧《打龙袍/报灯名》纠正读错的后鼻音，要略带京味。C电脑播放《彩云追月》mp3，要求学生闭眼闭嘴，用耳仔细听，用鼻子轻声哼鸣《彩云追月》旋律。闭眼容易精力集中，哼鸣容易找到声乐要求的假声高位置的状态。优美的旋律能颐养孩子们的性情，仔细听/轻声哼则是休学落实禅定功夫最好的方法，孩童根本智的培养/专注力的训练就是这么轻易取得的。

教学反思：要深信古圣所讲“大道至简，小道至繁”的话，学校要重实质，不能搞形式主义！学生音乐素养的提升，道德素质的培养全在我们一念之间。必须选取最经典的民族音乐作品作为基本素材，哪怕常年反复使用都行。但绝对不能选用没有音乐旋律美感的作品教孩子！吃仙桃一口，不吃烂杏一筐！慎之！让学生假借相关音乐内容树立孝亲等观念，我等老师和家长首先要做个孝子，做个模范公民…如果只教授知识，我等还是苟且度日/不孝不顺/贪婪财色/放纵物欲/不求上进的话，上梁不正下梁则歪。何谈子孙之成就？何谈民族之复兴？“君子务本，本立而道生”“反求诸己”！真正是“子孙不用管，全凭德行感”慎之！

第三课时

教学目标：1教唱《中华人民共和国国歌》2复习戏曲——《打龙袍/报灯名》3——民乐《彩云追月》

教学重点：国歌歌词的记忆，树立爱国/感恩/节俭的观念。

教学内容：A教唱《中华人民共和国国歌》二遍，读颂“皮之不存，毛将焉附”三遍。让学生看自己的手背上的皮肤和寒毛，引导学生：皮肤好比我们的国家，好比父母，好比地球。毛发好比我们自己，感恩祖国护佑，感恩父母养育，感恩地球承载……(视各届学生实际情况进行讲解深浅的调整)；B复习《打龙袍/报灯名》；C弹奏《彩云追月》，要求学生闭眼闭嘴，用鼻子哼鸣《彩云追月》旋律。

教学反思：随机变化的教学部分因老师个人素养而有所不同，此处略去。但“修身”，修正自己‘身口意’三方面缺点的总原则不能改变。“师者传道授业解惑者也”非凡夫所能胜任！我等慎之！

第四课时

教学目标：复习C大调音阶《彩云追月》《国歌》

教学重点：树立爱国感恩节俭的观念

教学内容：A游戏内容：唱C大调音节上行时提示老爷爷上山，体会慢速与音阶上行音变高的感觉。唱下行是提示老爷爷下山回家，游戏中体会慢速与音变低的感觉。第二遍提示小猴上山与下山的感觉，体会跳跃/快速/灵巧的音乐感觉…可以随意在黑板上勾勒出山峰/太阳/山下房屋与小河小鱼的图案，随机讲述老爷爷与小猴上下音阶的故事；领读宫商角徵羽dao re mi sol la 3遍。B电脑或弹奏《彩云追月》，学生闭目哼鸣随音乐节拍摇头。C复习《国歌》，领唱/学生唱各一遍后，提问“冒着敌人的炮火前进，我们最大的敌人是谁？”学生回答：“是日本人”…老师讲述“我们最大的敌人是我们自己的坏毛病，比如饭吃不干净，浪费米粒；爱咬指甲；上课吃东西；擦屁股/擤鼻涕用纸过多浪费资源；吃苹果吃不干净暴餮天物；用眼睛瞪父母/用脚踢父母等等损德之事…”提示闭目自己想自己有没有这些坏毛病，有则改之。

教学反思：德者本也，古人云：“本正末自理”。有高尚道德，又有高超技艺的人，才是我们国家需要的合格的接班人。技能高超德行顽劣的人将危害无穷！慎之！

第五课时

教学目标：复习《国歌》教歌曲《读书郎》看二胡《赛马》MTV

教学重点：感受歌曲的律动树立爱国观念

教学内容：A游戏内容：提示任何时候听见国歌声要马上端身正立。假设周末回家后于吃苹果时/喝水时/看书时听见国歌马上起立。练习2次。B教唱歌曲《读书郎》C复习《报灯名》D欣赏《国歌》MTV：闻即起立；欣赏《彩云追月》MTV边看边哼鸣；欣赏《赛马》MTV边看边哼鸣。

教学反思：所学的任何东西都要落实在日常生活中。空中楼阁建不得！慎之！

第六课时

教学目标：复习《国歌》《读书郎》《彩云追月》二胡《赛马》

教学重点：移风易俗莫善于乐

教学内容：A闭目哼鸣《彩云追月》提示：观想金黄色的大月亮旁边有红色/蓝色/黄色/白色的祥云，随哼鸣轻轻摇动身体。专注力和静定的训练融合其中了，静定日久性情自然柔和，智慧自然显发，古人云“根本智也”。B闭目听国歌前奏，马上正立，齐唱《国歌》。唱完老师询问：“孩子们我们最大的敌人是——”学生回答：“是我们自己的坏毛病”引导“想出自己的坏毛病改之”。C齐唱《读书郎》。拍手…（略）D欣赏MTV《赛马》《彩云追月》边看边哼鸣以及肢体律动…E民族经典电影音乐欣赏播放水墨动画《崂山道士》看8到10分钟感受我国民族音乐与生动故事的结合，寓教于乐也。电影没有对白时要求学生听音乐哼鸣。

教学反思：带不给孩子们欢乐的音乐不是好音乐；不能提升学生思想品德/不能给学生音乐美感感受的课不是好的音乐课！夫子云：“夫邵乐尽善矣尽美矣”。我等思之！

第七课时

教学目标：学新歌《娃哈哈》复习已教内容

教学重点：歌曲强拍的感受

教学内容：A复习C大调音阶上下行，念唱结合，快慢结合。唱准音。B教唱《娃哈哈》2遍。改变语言发音，用新疆方言教唱2遍。学生自己唱2遍；C欣赏MTV《读书郎》2个卡通版/《娃哈哈》2个卡通版。鼓励学过新疆舞蹈的学生边唱边跳，或者教会同学…

D民族经典电影音乐欣赏播放水墨动画《崂山道士》看8到10分钟

教学反思：寓教于乐。

第八课时

教学目标：复习已教内容，学习校歌。

教学重点：校歌歌词的记忆。

教学内容：A复习京剧《打龙袍》歌曲《国歌》《读书郎》《娃哈哈》（要求同以前课时）。B学习《校歌》第一段，老师一句一句带唱2遍。能记住大概旋律即可。C闭目随琴或mp3哼鸣《彩云追月》，观想金黄色的圆月和五彩的祥云；欣赏/哼鸣《彩云追月》赛马MTV。大道至简，随顺即可，润物于无形也。D民族经典电影音乐欣赏播放水墨动画《崂山道士》看8分钟，纯音乐的时候要求边听边哼鸣。教学反思：复习《打龙袍》时，可将张继宝不孝的事例扩大讲给学生，可以引申为：1惜纸（学生/家长/老师用纸，撕和自己手掌一样大的纸，且一共折四次使用才可用扔掉！）；2惜物（果核必须啃得干干净净才可以扔掉！）；3惜粮（在家/学校/掉在桌上的米粒等必须拣起吃掉！在饭店用餐吃不完的饭菜打包回家不许可浪费！）…

“师者传道授业”，传什么道？传生活之道/传处事待人接物之道！

第九课时

教学目标：复习已教内容，学习花非花

教学重点：轻声唱强与弱的感受

教学内容：A老师领读《花非花》歌词，感受诗词朗诵轻重徐疾的变化。读3遍歌词后用轻声教唱《花非花》；B选择复习已教部分内容…C民族经典电影音乐欣赏播放水墨动画《崂山道士》看8分钟结束本片，启发学生人要不怕吃苦，要“已生之恶，令消灭”“已生之善，令增长”。教学反思：法外人，法无定法，然后知非法法也。

第十课时

教学目标：复习花非花和已学内容

教学重点：弱声

教学内容：A老师再次领读《花非花》歌词，感受轻重徐疾的变化。读3遍歌词后用轻声教唱《花非花》/用哼鸣哼一遍/变成U呜一遍/变成u喻一遍/变成小猫叫喵一遍；（都用弱声！）B选择复习已教部分内容…C民族经典电影音乐欣赏播放水墨动画《崂山道士》看8分钟结束本片，启发学生人要不怕吃苦，要“已生之恶，令消灭”“已生之善，令增长”，教学反思《现代私塾 音乐课实用教程》。

教学反思：因戒生定，因定发慧。大学云：“知止后有定，定而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣”。

第十一课时

教学目标：学习新歌《青春舞曲》复习花非花和已学内容

教学重点：歌曲的强拍感受新疆民歌风格

教学内容：A教唱《青春舞曲》，大概记住旋律和歌词就可以了；B选择复习已教部分内容…C民族经典电影音乐欣赏播放水墨动画《三个和尚》看8分钟。

教学反思：“民族的就是世界的！”

第十二课时

教学目标：复习青春舞曲花非花和已学内容

教学重点：歌曲的强拍感受新疆民歌风格

教学内容：A复习《青春舞曲》，大概记住旋律和歌词后用新疆方言教唱几遍，寓教于乐也；B选择复习已教部分内容…C民族经典电影音乐欣赏播放水墨动画《三个和尚》看8分钟。

教学反思：学生们每天都有不同的变化，不同的事情发生。没事的时候我们“与民同乐”，问题出现的时候马上“对症下药”，谨记：机会教育是关键所在！切忌培养“书呆子！！”比如上课时询问今天谁的米粒没吃干净；谁给爸妈洗脚捶背了；谁用纸折了四次……予以选歌奖励/糖果奖励/口头表扬/全班鞠躬鼓掌等形式，“见贤思齐，见不贤内自省也！”“行住坐卧不离这个，若离这个便是错过！”不离哪个？不离“德育为本也。” 只传授知识技术，师之哀也，国之危矣！

第十三课时

教学目标：学习新歌《小草》复习已学内容

教学重点：学而时习之

教学内容：A教唱《小草》B复习已学内容；C观看《小草》等已学歌曲卡通MTVD民族经典电影音乐欣赏播放水墨动画《三个和尚》看8分钟结束本片。总结：人要苟日新/日日新，不偷懒。遇事自己动手想出好办法…

教学反思：没有花香，没有树高，我是一颗无人知道的小草。

第十四课时

教学目标：期中总复习

教学重点：学而时习之

教学内容：A复习已学内容：1乐理2歌曲3京剧4民乐5喻德(可以带唱/自唱/跟多媒体投影mtv合唱，鼓励自创手语和舞蹈动作。感受音乐起承转合强弱轻重的变化；B闭目闭嘴哼鸣民乐《喜洋洋》D民族经典电影音乐欣赏播放水墨动画《大闹天宫》8分钟。

教学反思：学而时习之不亦悦乎。

第十五课时

教学目标：期中总复习

教学重点：学而时习之

教学内容：A根据不同班级学生掌握情况复习未熟记得内容(共用20分钟)B闭目哼鸣听民乐《喜洋洋》D民族经典电影音乐欣赏播放水墨动画《大闹天宫》8分钟。

教学反思：学而时习之不亦悦乎。

第十六课时

教学目标：期中总复习

教学重点：学而时习之

教学内容：A根据不同班级学生掌握情况复习未熟记的内容（用20分钟）B闭目哼鸣听民乐《喜洋洋》看《喜洋洋》多媒体投影，闭嘴哼鸣，随音乐摇动身体… C民族经典电影音乐欣赏播放水墨动画《大闹天宫》8分钟。

教学反思：学而时习之不亦悦乎。

第十七课时

教学目标：期中总复习

教学重点：学而时习之

教学内容：A根据不同班级学生掌握情况复习未熟记的内容（用20分钟）B开始卡通歌曲100首的欣赏，随音乐摇动身体。1我们是共产主义接班人2少先队队歌3共产儿童团4学习雷锋好榜样… C民族经典电影音乐欣赏播放水墨动画《大闹天宫》8分钟。

教学反思：皮之不存，毛将焉附？爱国爱党爱爸妈，做忠臣做孝子！

第十八课时

教学目标：期中总复习

教学重点：学而时习之

教学内容：A根据不同班级学生掌握情况复习未熟记的内容（用20分钟）。品德好的学生可以选择自己喜欢听/看的歌曲乐曲和全班同学一起欣赏，用此方法鼓励好动不认真学习的差生“见贤思齐”。

B开始卡通歌曲100首的欣赏，随音乐摇动身体。1世上只有妈妈好2鲁冰花3西游记系列C民族经典电影音乐欣赏播放水墨动画《大闹天宫》8分钟。

教学反思：孝为本也，第十九课时

教学目标：期中总复习

教学重点：学而时习之

教学内容：A根据不同班级学生掌握情况复习未熟记的内容（用20分钟）品德好的学生可以选择自己喜欢听/看的歌曲乐曲和全班同学一起欣赏，用此方法鼓励好动不认真学习的差生“见贤思齐”B卡通经典儿歌欣赏1。。。。。。。一分钱2马兰花3咏鹅4采蘑菇的小姑娘C民族经典电影音乐欣赏播放水墨动画《大闹天宫》8分钟。

教学反思：时代变迁，音乐殿堂‘添子增孙’可以选入的歌曲乐曲很多，但老师要紧紧把住‘民族经典音乐’这条主线！

第二十课时

教学目标：期中总复习

教学重点：学而时习之

教学内容：A根据不同班级学生掌握情况复习未熟记的内容（用20分钟）品德好的学生可以选择自己喜欢听/看的歌曲乐曲和全班同学一起欣赏，用此方法鼓励好动不认真学习的差生“见贤思齐”B选择欣赏卡通经典儿歌系列。。C民族经典电影音乐欣赏播放水墨动画《大闹天宫》8分钟。

教学反思：重复的的只能是经典！

第二十一课时

教学目标：学习新歌《二十四节气歌》，小学一年级必读诗词朗诵。

教学重点：通过歌曲认识记忆一年24节气。

教学内容：A学习新歌《东北二人转二十四节气歌》，重复感受下滑音的唱法以及东北二人转风格的感受。B闭目哼鸣听民乐《喜洋洋》看《喜洋洋》多媒体投影，闭嘴哼鸣，随音乐摇动身体…C欣赏水墨动画《大闹天宫》8分钟。教学反思：民族的经典音乐是孩子们必须最先摄入的基本音乐元素！我们要牢记“因无所住而生其心”，形式主义教条主义不利民不利国！慎之慎之！

第二十二课时

教学目标：复习新歌《二十四节气歌》，小学一年级必读诗词朗诵。

教学重点：通过歌曲认识记忆一年24节气。

教学内容：A学习新歌《东北二人转二十四节气歌》，重复感受下滑音的唱法以及东北二人转风格的感受。B品德好的学生可以选择自己喜欢听/看的歌曲乐曲和全班同学一起欣赏，用此方法鼓励好动不认真学习的差生“见贤思齐”C一年级必读诗词《。。。。》一句一句教会学生诗词朗诵的轻重徐急起承转合的运用与美感受…D欣赏水墨动画《大闹天宫》8分钟。

教学反思：好歌可遇不可求，对于不符合音乐美感的形式歌曲敢于说“NO！”。

第二十三课时

教学目标：复习新歌《二十四节气歌》，学习新歌《十月怀胎》一年级必读诗词。

教学重点：妈妈怀胎十月的艰辛。

教学内容：A复习新歌《东北二人转二十四节气歌》B学习新歌《十月怀胎》，前3段一句一句带唱，教会花儿‘一’‘三’的方言发音，体会音乐语言的多样性…讲述每一月在母亲腹中的变化以及“取湿换干”的含义，以及我们为人子女尽孝的必要… C一年级必读诗词《。。。。》一句一句教会学生诗词朗诵的轻重徐急起承转合的运用与美感受…

教学反思：人不学不知义，玉不琢不成器！

第二十四课时

教学目标：复习新歌《二十四节气歌》《十月怀胎》一年级必读诗词。学习新歌《新年好》

教学重点：妈妈怀胎十月的艰辛。

教学内容：A复习《东北二人转二十四节气歌》B《十月怀胎》，C齐唱《新年好》D一年级必读诗词《。。。。》

教学反思：学而时习之

第二十五课时到二十八课时

教学目标：总复习考试

教学内容：A每一个小学生考核1基本乐理知识2所学歌曲旋律节奏准确，有初步的音乐美感感受；3所学3首民乐《彩云追月》《赛马》《喜洋洋》听认准确，能准确说出乐曲名称。B一年级必读诗词考核，能初步感受到诗词朗诵中轻重徐急的变化。C欣赏自己喜欢的歌曲乐曲D看完水墨动画《大闹天宫》。

教学反思：没有耕耘就没有收获，终于到了一个有小小收获的时候。民族音乐教育、生活之道的传授任重而道远！

学前班下半学期（2012年2月——2012年7月）

第一课时——第七课时

教学目标：复习上学期学过的所有内容。

教学重点：民乐、民歌。

教学内容：A依次/酌量/灵活复习上学期学过的所有内容。B学习新歌《母亲》《感恩歌》《三德歌》 听赏民乐《花好月圆》（用2个课时学一首，共6个课时可以学完）

教学反思：以民乐民歌的复习为主，其他简单的儿歌用多媒体投影欣赏齐唱足矣。民族的就是我们的命脉。

第八课时

教学目标：复习《母亲》《感恩歌》。

教学重点：民乐、民歌，孝亲尊师。

教学内容：A齐唱《母亲》《感恩歌》B听赏民乐《花好月圆》C观看《三德歌》《母亲》《感恩歌》MTV。

教学反思：润物细无声。

第九课时

教学目标：学习新歌《早秋》 复习《母亲》《感恩歌》。

教学重点：克己复礼

教学内容：A介绍前辈李叔同弘一大师的生平及克己复礼俭朴勤奋的一生，激励学生“唯德学唯才艺，不如人当自励！”；一句一句领读《早秋》，感受诗词意境的表达，轻重徐疾的应用。一句一句轻声带唱《早秋》2-3遍，学生自唱1-2遍。复习《母亲》《感恩歌》。B民乐欣赏记忆：播放民乐《花好月圆》》mp3一遍,闭目哼鸣…

C上课能自律的君子选择自己喜欢的歌，唱或看多媒体投影，随节奏拍手摇头或自创手语动作…

教学反思：熟读唐诗300首，不会作诗也会吟！给孩子们输入经典的民族的音乐语言是一条正路！谁要舍此觅他愚夫也！误人子弟愧为师也，慎之慎之！即便是爱国类和孝亲类歌曲，旋律没有音乐美感的均不得选入教材！

第十课时

教学目标：复习上节课所有内容，教《太阳出来喜洋洋》。

教学重点：四川民歌的味道，寓教于乐。

教学内容：A一句一句领读《早秋》，传达“轻重徐疾”的信息。学生自唱《早秋》2遍，纠正破坏歌词意境的个别字的读法，感受诗词意境之美。B学习《太阳出来喜洋洋》，学前2段。用四川方言教唱，寓教于乐也。C民乐欣赏记忆：播放《花儿与少年》mp3一遍,闭目哼鸣…播放《花儿与少年》mtv一遍,边看边哼鸣…D上课能自律的君子选择自己喜欢的歌，唱或看多媒体投影，随节奏拍手摇头或自创手语动作…

教学反思：寓教于乐，终身难忘。

第十一课时

教学目标：复习上节课所有内容，教《太阳出来喜洋洋》第三四五段。

教学重点：四川民歌的味道，寓教于乐。

教学内容：A学习《太阳出来喜洋洋》345段。用四川方言教唱，寓教于乐也。1——5段合起来唱2遍；B民乐欣赏记忆：播放《花儿与少年》mp3一遍,闭目哼鸣…播放《花儿与少年》mtv一遍,边看边哼鸣…C上课能自律的君子选择自己喜欢的歌…

教学反思：横遍十方，竖穷三界。因缘和合，德育为首。先修自己德行，后要求学生！谨记谨记！大音希声，大象无形。圣人行不言之教，垂拱之治。我人需明需知，学生家庭社会之福也。

第十二课时

教学目标：复习《太阳出来喜洋洋》，教授新歌《踏雪寻梅》。

教学重点：节奏，律动。

教学内容：A复习《太阳出来喜洋洋》。B教授新歌《踏雪寻梅》，一句一句带唱2遍，个别节奏复杂处需待时日纠正之。纠正“霁”的读音，解释“霁”的含义。学生自唱2遍，拍手摇动身体或自创手语和舞蹈动作…B上课能自律的君子选择自己喜欢的歌…

教学反思：骆驼运柳，脚踩砂石不怕磨。

第十三课时

教学目标：复习《太阳出来喜洋洋》《踏雪寻梅》。

教学重点：四川民歌的味道，寓教于乐。

教学内容：A复习《太阳出来喜洋洋》《踏雪寻梅》B民乐欣赏记忆：播放《花儿与少年》mp3一遍,闭目哼鸣…播放《花儿与少年》mtv一遍,边看边哼鸣…C上课能自律的君子选择自己喜欢的歌…

教学反思：子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜。圣贤是教出来的，音乐家是听出来的！用经典章句教!用经典民族音乐教！

第十四课时

教学目标：复习《踏雪寻梅》，教授《黄河船夫曲》。

教学重点：陕北民歌的味道。教学内容：A复习《踏雪寻梅》B教授《黄河船夫曲》：指字听赏陕北歌王王向荣演唱的录音。观看王向荣演唱的MTV。C民乐欣赏记忆：播放《金蛇狂舞》mp3一遍,闭目哼鸣…播放《金蛇狂舞》MTV一遍,边看边哼鸣…D电影音乐欣赏（民族类）：播放水墨动画《猴子捞月》11分钟结束本片，寓意浅释。

教学反思：好的民族音乐素材的积累很重要,美的色彩/美的画面的欣赏也很重要！

第十五课时

教学目标：复习《黄河船夫曲》，学习新歌《好妈妈》。

教学重点：百善孝为先。

教学内容：A复习《黄河船夫曲》：指字听赏陕北歌王王向荣演唱的录音。观看王向荣演唱的MTV。B教授《好妈妈》，一般孩子都会唱，全班齐唱2遍。纠正不正确的地方。应当天实际话题随即引入“百善孝为先”的话题…

C民乐欣赏记忆：播放《金蛇狂舞》mp3一遍,闭目哼鸣…播放《金蛇狂舞》MTV一遍,边看边哼鸣…D电影音乐欣赏（民族类）：播放水墨动画《小蝌蚪找妈妈》8分钟。

教学反思：“孝”，上是老下是子，含义是儿子要背着老子。含义是儿子要养父母之身/儿子要继承完成父母之志，这叫“孝”！孝才算100分。

第十六课时

教学目标：复习《好妈妈》，学习新歌《游子吟》。

教学重点：百善孝为先。

教学内容：A复习《好妈妈》，全班齐唱1遍，第二遍要求学生自己创作歌词演唱。寓教于乐也。B学习《游子吟》：一句一句带唱两遍，学生自唱两遍。最后2个音哼鸣要轻声。讲解{百福图}，激励孩子争做孝子，给妈妈洗脚/爱惜自己身体勿毁伤，身有伤，怡亲忧！…

C民乐欣赏记忆：播放《金蛇狂舞》mp3一遍,闭目哼鸣之…D电影音乐欣赏（民族类）：播放水墨动画《小蝌蚪找妈妈》8分钟结束本片，引入爱护一切动物，养慈心，回家劝导爸爸不再钓鱼。

教学反思：慈爱之心要从小从一点一滴培养。人者仁也，不伤人不伤物。爱心遍宇宙，慈心视地球。

第十七课时——二十四课时

教学目标：期末总复习

教学重点：学而时习之

教学内容：A复习已学内容：1乐理2歌曲3京剧4民乐5喻德(可以带唱/自唱/跟多媒体投影mtv合唱，鼓励自创手语和舞蹈动作。

教学反思：学而时习之不亦悦乎。

二十五课时二十八课时

教学目标：期末考试

教学内容：A每人唱一首自己喜欢的歌曲，检查词意的表达，节奏旋律的准确和音乐美感的积累。B检查音乐与德育的融合学生是否已经记住，比如听见国歌是否记得起身正立等。C民乐听赏记忆测验：播放《花好月圆》《花儿与少年》《金蛇狂舞》，检查记忆熟悉程度。但不宜将曲名记忆作为教学重点，只要上课学生认真闭目哼鸣，将旋律刻入脑海教学就算成功！

教学反思：九层之台，起于蔂土。一个年级的课程结束了，扪心自问，是否教会了孩子们孝亲尊师的道理/是否教会了学生一些为人处世的最基本的东西。比如怎样吃苹果/怎样擦屁股/怎样吃馒头/怎样节约每一滴水…是否给学生输入了我们民族最经典的音乐元素，孩子们将来的音乐之路是否能走上民族与世界/古乐与今乐结合的正路。如履薄冰！我等慎之慎之！