读十一支康乃馨有感（★）

第一篇：读十一支康乃馨有感

别样的康乃馨

——读《十一支康乃馨》有感

三（2）班 沈楠

今天，我读了一篇叫《十一支康乃馨》的文章，它讲述了一个非常感人的故事。

故事是这样的：有两兄弟，想用他们辛辛苦苦攒了一个月的零花钱买一束康乃馨，作为母亲节送给妈妈的礼物，哥哥不小心把钱弄丢了。再攒钱已经来不及了，他们决定在母亲节那天，到花店帮忙送花，再用挣来的钱为母亲买礼物。在送花的过程中，他们并没有向那些收到康乃馨作为礼物的母亲收取小费，而是在每一次送花时都向每一位母亲说出了自己的心愿——也想送自己的妈妈一束康乃馨。听了这兄弟俩的诉说，那些母亲们都很感动，于是每一个妈妈都从自己收到的康乃馨中抽出一枝送给兄弟俩。到了傍晚，两兄弟终于收到了十一枝康乃馨。他们快乐地捧着这束康乃馨，一束由十一个母亲送给他们的十一朵康乃馨组成的鲜花，送给自己亲爱的妈妈，并祝福妈妈永远快乐！

读完这个小故事，我很感动。因为这束康乃馨与别的康乃馨不一样，它来之不易，不仅是兄弟俩辛苦的劳动成果，也是那十一位妈妈最真心的祝福，更是一束充满着爱的康乃馨。我想：当那位母亲收到这样的一束花，她会多么的欣慰，多么的感动。

今年的母亲节，我送给妈妈的礼物是一张我自己亲手做的贺卡。虽然我的贺卡不像在商店里买的那么漂亮，但妈妈也很开心，她说我长大了，是个懂事的好孩子，明白要用自己的双手来做一份爱的祝福。而且妈妈还说，她会永远珍藏这张贺卡。听到妈妈的夸奖，我也很高兴，我想我永远会是个懂事的好女儿。

在这个世界上，金钱似乎无所不能。但是读完这个故事，我们要知道，生活中其实还有很多是用钱买不到的东西，就像故事里的康乃馨一样，那是用爱和真诚搭建的礼物。读了这个故事，更让我体会到：我们的快乐与幸福都是无价的。所以我要学会珍惜，珍惜我所拥有的一切：爱、快乐与幸福……

第二篇：读《十一支康乃馨》有感

今天我读了《十一支康乃馨》，课文主要讲了作者与他弟弟留在澳洲最后一年的母亲节，他想送妈妈一打康乃馨，于是攒了买康乃馨的钱，不料，他把钱掉了，于是就想办法曲攒钱，他帮花店老板送花，最后攒了十朵康乃馨，后来一个老奶奶给了他一朵，就有了十一朵康乃馨。

读了这篇课文，我感受到那种温馨感人的画面，母亲的爱是无私的，美丽的花中散发着迷人的香气，那不是普通的香气，那是一种母亲对儿子的那种无私的爱，母亲给孩子的，何止是一朵康乃馨呢？

读了这篇课文，我感到非常的惭愧，因为我没有好好的珍惜妈妈给我的爱，我没有做到那两个小孩一样，为了送给母亲那十一朵康乃馨，不顾一切的去收集，而我却没有做到那么好，在妈妈过节的时候，没有去特意的送礼物，而在我的节日时，妈妈总是特意的、细心的去帮我办好这一次节日，让我过的开开心心、快快乐乐的。有一次，那天是妈妈的生日，妈妈上班去了，我却不知道妈妈那天生日，妈妈那天下班回来，一心的期待，有许多的人都给妈妈打电话祝贺，后来我听到电话里祝妈妈生日的时候，我才知道是妈妈的生日，我吃惊极了，也惭愧极了，连妈妈的生日都不知道，妈妈没有怪我，而是说：没有关系。

在我生日的时候，都是妈妈提醒我，每年我的生日妈妈都记得清清楚楚，而他的生日我却不记得，从那以后，我记得妈妈的生日了。通过这一件事情之后，我和那两个小孩根本没有办法比，我连什么东西都没送，何况一支康乃馨呢。区区十一支康乃馨就能看的出那个小孩对母亲的恩情，我不是被康乃馨打动了，而是被那两个小朋友的真诚所打动了。十一支康乃馨不是很值钱，但那两个小孩的真诚是无价的。

读了这篇文章，我以后可得好好向他们学习，不能辜负父母对我们的期望。在一支支康乃馨的香气中，我闻到了真诚，闻到了一种浓浓的爱，闻到了父母对孩子无私的爱，闻到了小孩对母亲的感激之情。我以后一定会做一个像那两个小孩那样的人。

第三篇：关于母亲节作文：十一支康乃馨

关于母亲节作文：十一支康乃馨

关键字：母亲节作文母亲节诗歌母亲节日记关于母亲节的作文母亲节英语作文关于母亲节英语作文

今天是母亲节，五月的第二个星期天，也是我们留在澳洲的最后的一年。我和弟弟一直想送妈妈一打康乃馨。我们整整一个月没光顾游戏机室，终于有了小小一笔钱。

下午，当我和弟弟兴冲冲地打算去买礼物时，却发现了一桩糟糕的事情，我把攒的那笔钱给丢了。“我记得是放在上衣口袋里的。”我惊慌失措地说，弟弟已经快要哭起来了。

我们俩翻遍了上衣口袋，都不见那钱的影子—在我们的计划中，那钱够买一打包装精美的康乃馨和一大块巧克力。所有的希望都断绝之后，我们决定马上上附近的花店去打临时工，在节日里，花店是需要一些送花小工的。

休斯太太的花店，就在学校边上。她是两个女儿的母亲。我和弟弟都相信她会给我们一些帮助的。

老板娘正在忙着招呼顾客。在她身后，全是新鲜的康乃馨，小小的店铺弥漫着一种馨香。

“买花吗？”漂亮的老板娘看见了我们，“素色的康乃馨，送给你们的妈妈。”

“是的，噢—不，我们是想找一份工做，您这儿还缺人手吗？—我们打算用自己挣的钱给妈妈买一份礼物呢。”

“好孩子，你们等一等，就会有活儿干的—哦，瞧—”老板娘从一位先生手中接过扎好的一束花，打上蝴蝶结，附上地址交给我们；接着又有人电话来仃花。不一会儿，我和弟弟都有了满满一筐子待送的鲜花；我们把筐子挂在自行车前，骑着车出发了。

“能不能向收到鲜花的母亲们要一支？”当我们看到我们的第一位主顾收到我们送去的鲜花后幸福快乐的样子时，我突然产生了这样一个想法：“这个办法一定行，谁不愿意将幸福与人分享呢？况且我们可以不要小费。”弟弟也说。于是第二位主顾收下鲜花后，我鼓足了勇气说道：“是真的，太太，你要相信我们，我们就要离开澳大利亚，爸爸带我们回中国，可是妈妈有事没法走，这是我们跟妈妈在这里过的最后一个母亲节—你知道我们多想送妈妈一束康乃馨，叫妈妈开心。”

一口气说了这么多，我自己也奇怪，等到这位好心的太太出人意料又如我所愿地递给我一支漂亮的康乃馨时，我红着脸竟不知道该怎样表示感谢。

三个钟头内我们跑了大半个堪伯宁，累得气喘吁吁，却异常兴奋。因为每一位接受礼物的母亲，在听我们的解释之后，都乐意只留下十一支康乃馨，而让我们选取一朵最漂亮的。

桑费尔德区，格林伍治街，72号„„我按着地址按响了门铃。这是最后一位主顾。

开门的是位老太太，披着针织的披肩。一见到我手中的花，就先笑了。

“谢谢！”她接过花，深深地闻了一下，带．汽骄傲地告诉我们：“我儿子再忙也记得今天这个日子的，我已经有二十七张烫金的收据了。”说着就构出小费。

“不。”我说，“我只希望你能允许我在这束康乃馨中挑一朵。我只要一朵，可以吗？”

“噢，当然，如果你需要的话。”老太太显得很惊讶，“可是，你要它做什么呢？”“送给妈妈。”并说我们已经有十支了，就要实现我们的计划了。

老太太听完我叙述，就从花束中挑出一朵最漂亮的，交给我说：“多好的孩子，快回去吧。我祝福你们的妈妈。”

近傍晚了，我们快乐地回到家，送给妈妈的，也是十一支康乃馨。

［赏析］

《十一支康乃馨》为我们描述了一个温馨感人的故事。母爱无疑是世间最最温柔、细腻的感情。飘着淡淡花香的康乃馨与母亲的慈爱、孩子的懂事交相辉映，使文中洋溢着醉人的芳香。寸草春晖，孩子曾从母亲那里得到最多、最真、最纯的爱，而孩子回报给母亲的，又何止是那些迷人的康乃馨！

普天之下的孩子们啊，别忘了母亲节那天把那素色、迷人的康乃馨送给深爱我们和我们深爱的母亲！

第四篇：读《十一枝康乃馨》有感

读《十一枝康乃馨》有感

最近几天我读了《新语文读本》中的一篇文章：《十一枝康乃馨》，这篇文章让我倍感温暖，深有感触。

它讲述了一对姐弟想用他们的`零花钱来买一块大巧克力和十一枝康乃馨给妈妈做母亲节礼物，可钱丢了。他们只好帮花店老板送花，每送一个人他们都要一枝，一共收集了十一枝，便把它送给了妈妈。

当我读完这个故事时，便有了许多感受与感想：第一，让我感受到了拥有一个美满幸福的家庭是多么快乐、温暖，而这并不是非常地容易。第二，要尊敬长辈，在父母或爷爷、奶奶等长辈的节日或生日时，一定要送一些东西，哪怕是一个吻或一个拥抱，也表达了对长辈们的孝敬、尊敬与感激。第三，你尊敬了长辈，他们也会对我们更好。

在生活中也一样，要尊敬长辈。见到老师要说“老师，您好！”并行一个礼；遇到认识的长辈也要说：“您好！”同时，我们也要拥有一颗感恩、尊敬与孝敬之心。对人要有礼貌，不能动不动就打人、生气。

光说不行，要用实际行动来证明，以礼待人，从我做起。

第五篇：读《十三步》有感

读《十三步》有感

根据学校的要求，教师寒假中要阅读莫言的著作并写观后感，放假前我随机得到了本《十三步》。红的发紫的莫言给了我对这部小说的很大的期待。花了好几天才将这本书看完，这本书看的时候一定要静下心来，否则真的觉得不知所云。也许这就是大师级别的书和那些浮躁的快餐文化巨大的差别。

《十三步》是莫言运用荒诞艺术手法描写知识分子和现实生活的一部力作。主要描写的内容是中学的物理教师方富贵在讲台上累死后，由于得给王副市长的尸体让路整容，被塞进冰柜，之后居然又荒诞离奇地复活了。但以为他已死的妻子屠小英却拒绝他再进家门。殡仪馆特级美容师李玉蝉把死而复活的方富贵改容成自己的丈夫张赤球，让他代替自己的合法丈夫登讲台给学生上课，而让真正的张赤球去做生意赚钱。真正的张赤球则像一个孤魂野鬼，变得无家可归——现实生活中原有的秩序早已不复存在。作品构思精巧，语言流畅，从不同的角度对当代人的生活，爱情、家庭等作了描述，该小说由十三部组成，部与部之间其实没有明显的切割痕迹，但如此设计倒也暗合了题名。同时，十三这个数字在这个故事中也被巧妙的设定成为了一种非常可怕的预兆。

读完后合上书，在脑子里重组这个故事的时候你就会发现故事中这些悬念不同于侦探小说或恐怖电影的手法，并不是由推理的严密或是镜头的血腥造就了它的悬念，而是故事被打断被任意组合之后的凌乱让你找不到这个故事的入口和出口。

第一个关键词 : 零乱

正如“零乱”这个词本身的含义一样，小说里错乱的时空，把一个个荒诞的故事杂糅在一起，显而易见的虚构性从来都没有给我一个感觉说这是一部现实主义的小说。小说中不断切换的叙事者，不断变更的人称，倒置的故事本末，意

识流手法的运用，都给人很是零乱的感觉。

第二个关键词：荒诞

莫言在小说中把整个世界切割了，用自己的方式重新组合，就是要冲击你的一切习惯和自然，让你知道文字的荒诞和力量，让你知道生活的荒诞和力量。

这部荒诞离奇的小说的原定题目叫《笼中叙事》，据说这是莫言创作这部小说时所保持的态度，这部小说是1978年严冬，在高密东北乡供销社的一间仓库里写的。创作条件的艰苦可想而知，比作笼中再贴切不过。

被关在笼子里的人与其说是一个故事的叙述者，不如说就是故事的本身。故事的形态及其每个侧面，作为笼外的观众可以一览无余；故事的精神就像叙述者的声音一样穿越笼子，飞进听众的耳朵里，树木能听到，鸟儿也能听到，可惜故事无法冲破牢笼，就像故事里的人一样无法跳出牢笼。在这个虚构的笼子里，故事和叙述者都是自由的，他们在里面撒野撒欢，做出各式各样超出常规的动作，但是，他们不能越出笼子。

第三个关键词：痛苦

这本书读的让我觉得有点“累”看着心里憋着慌，仿佛就像自己也被关进了笼子里，好像张赤球一样变成了孤魂野鬼，变得即无家可归，又无处可逃。每个情节，每个人物都在荒诞的境遇中失去了本性。活着不容易，无法与世隔绝，活着就要承受别人施加的各种影响，妒忌、流言、势利眼、中伤、指指点点，等等。道德活活把人逼死，你要按照别人的想法来活，可是人们的想法各种各样千奇百怪，你怎么做都会有人说你不对。

最后我引用这本书扉页上的一句话作为结束，“不仅活人使我们痛苦，而且死人也使我们痛苦，死人抓住活人！”