大店二中2014年生态美丽校园创建计划

第一篇：大店二中2014年生态美丽校园创建计划

2014年生态美丽校园 创计

大店二中

2014.3.11建 划

大店二中2014年生态美丽校园创建计划

为贯彻落实莒南县教育局关于创建生态美丽校园的实施方案精神，我校在2014年提出了“建设美丽创新校园、安全文明校园、和谐发展校园”的总体工作目标，决定开展“生态美丽校园”建设活动，特制定本年度工作计划。

一、指导思想

坚持党的“十八大”科学及社会主义核心价值观为指导，以“办人民满意的教育”为宗旨，以建设优良的校风，教风和学风为核心，弘扬学校传统文化，打造现代教育特色，提高学校文化品位，拓展学校文化活动领域，构建具有特色的学校文化体系，提高办学水平和教育质量。

二、总体目标

“生态美丽校园”体现在三个方面：生态文明的自然之美、科学发展的和谐之美、温暖感人的人文之美。通过美丽校园的建设活动，把我校的优良传统与校风进一步发扬光大，创立一个责任引领，师生共同发展，共同成长的平台，使我校办学水平再上台阶。通过建设美丽校园活动，使学校建筑布局合理协调，环境整洁雅致，校园安定有序，人际关系和谐，洋溢着民主公平、诚信友爱、充满活力、人人和谐发展、校内外和谐配合的氛围，促进学校、教师、学生全面、协调、可持续发展。把我校真正办成人民满意的学校，为共建“生态美丽校园”做出应有的贡献。

三、实施措施

1．成立大店二中建设美丽校园领导小组，下设办公室，加强对活动的组织与领导。组长：王德明

副组长：曹学贞 刘发江 王玉山 庄绪利

成员：刘庆伟贾世友曹乾坤王洪忠韩秀田杜振艳尉振华房秀利及各班主任

办公室主任：刘庆伟

2．加强宣传，提高认识。通过校园网、宣传栏、黑板报、电子屏、校刊、倡议书、专题学习会等形式，提高全校师生对建设“美丽校园”目的、意义的认识。

3．征求意见，查找问题。通过发放征求意表、召开座谈会、组织家访等形式广泛征求各方面意见和建议，发现学校工作各个方面存在的不美丽、不和谐因素和问题，为解决问题打好基础，提高建设活动的针对性和实效性。

4．明确责任，加强督查。通过明确各部门在建设活动中所承担的职责和建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有效的开展。

5．完善制度，加强保障。学校将继续完善基本建设、绿化管理、物资采购、师生评价、家校

联系、安全建设、质量管理等方面的制度，为建设活动提供强有力的制度保障。

6．及时总结，巩固深化。学校将定期和不定期召开建设活动小组工作会议，对建设活动进行阶段小结或总结，研究部署下一阶段建设工作安排，表彰奖励在建设活动中表现突出的集体和个人，宣传在建设活动中涌现出的典型事例和事迹，探索建立活动长效机制。

四、实施步骤

美丽校园的建设活动开展以学年为一周期，每学年建设活动分为四个阶段。

1．第一阶段：宣传发动。制定方案，成立组织，进行动员，以“实施责任教育、建设生态美丽校园”为主题组织学习，统一思想、达成共识。利用学校网站、广播站、黑板报、宣传栏营造建设活动气氛。各职能处室制定出详细的实施方案。

2．第二阶段：具体实施。根据实施方案开展各项专题活动，对各处室工作开展情况进行督查。通过教职工大会、教代会、系列讲座、运动会、校园文化艺术节等形式，创设和谐的校园人际关系；成立学生家长委员会，办好家长学校；围绕打造“责任教育”德育品牌，开展系列主题教育；把“社会主义核心价值观”教育与法制教育结合起来，对学生进行《未成年人保护法》等各种法规教育，培养学生的法律意识，养成遵纪守法的习惯；请公安、交通、消防等部门给学生析案例，作讲座，搞演示，对学生进行食品、卫生、交通等安全教育，增强学生的安全防范意识；开展主题班会、征文、演讲、爱心牵手等活动，培养学生的集体主义精神及团结互助、尊敬师长、扶贫济困的好习惯，增强为集体、为师长、为同伴服务的意识；开展“理想、自强、成才、团结、友爱、和谐”等主题教育。

3．第三阶段：总结提高。根据前一阶段工作情况，认真进行总结，并修改方案。根据查找的问题，制定整改措施，并予以实施，对各处室工作进行督查。

4．第四阶段：表彰奖励。学校对建设活动进行总结，并将相关总结材料、宣传资料、图片资料、活动照片等送交建设活动办公室，开展表彰奖励活动。逐步建立“建设美丽校园”活动长效机制。

五、工作重点

1．加强师风建设，营造美丽的人际环境。

教师队伍建设是建设美丽校园的主要因素，要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德规范》。广大教师牢固树立敬业精神、乐业态度，关爱学生，关心同事。增强主人翁意识，能自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高心理健康水平和个人品质素养。提倡友善、沟通和换位思考，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，为教师创造发展的有利环境，激发教师的内在动力。以尊重人、激励人、关

爱人、发展人为前提，为教师智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学术气氛，评出身边的师德典型。

2.加强创新建设，营造美丽的课堂环境。

教学质量是建设美丽校园的核心，美丽和谐的教育关系是提高教育质量的前提。结合新课程改革，不断更新观念，改进方法，解决教学中存在的不美丽、不和谐问题。在教学过程中要注意创设美丽和谐的情境与氛围，设计美丽和谐高效的教学过程，调动学生学习积极性，促进学生主动学习，创建美丽和谐的教育关系，形成默契、美丽和谐的教风、学风，全面提高教学质量。

3．加强建设，营造美丽的育人环境。

继续以方氏精神为依托，以“责任引领，共同发展”为理念，培植“责任文化”，打造“责任校园”。对学生的身心成长负责，对教师的事业发展负责，对社会的文明进步负责，用教师和学生的发展成就学校的发展，从而实现教师、学生、学校的共同发展。

坚持以人为本，打造责任文化。

要求每位教工要做有责任的大店二中人，在潜移默化中将责任感传递给学生。用自己对事业的执着影响学生，用自己对知识孜孜不倦的追求带动学生，用自己的不断发展引领学生的发展；尊重学生的个性差异，追求孩子在原有基础上的发展；全身心爱每一个学生，用自己对教育事业的激情和热爱拨动学生的心弦，走进学生的心灵，丰富学生的知识和技能，造就学生的责任，用有效的教学给孩子们赢得更多自主发展的时间和空间。

让每一个大店二中学生都能拥有健全的人格、健康的心态和自信的人生。让每一个学生都把勇于承担责任作为自己的天职，让每一个走出大店二中校园的学生，都被打上深深的责任烙印。对自己负责，对他人负责，对家庭负责，对集体负责，对社会负责。

构建校园“责任文化”的具体举措：⑴进一步美化校园，发挥环境育人功能；⑵进一步丰富活动，培植学校责任文化；⑶进一步立足课堂，深化学校责任内涵。通过具体的载体、形式、活动，强化责任意识，为学生的终身学习和发展奠定坚实的基础。

在师生中开展健康向上、丰富多彩的文化活动，以促进领导与群众之间、教职工之间、师生之间、同学之间的思想情感交流，在交流中形成和谐氛围。建设美丽的校园环境，创建和谐的教育服务，完善教育设施，开发教育资源，为师生搭建展现风采的舞台，使学校成为师生成长和发展的乐园。

4．加强各项度建设，科学规划，健全档案，营造美丽的制度环境。

行之有效的制度一定要得到切实严格的执行，并辅之以保证措施。制度本身不够完善的，要不断充实完善。制定制度要集思广益，不合理的落后的制度要及时改革、修正；缺乏制度保证的，要

认真研究建立起相关的制度。发挥师生主体作用，完善校园法制教育，教育引导广大师生学法、懂法、知法、用法，正确运用法律维护学校和自身的合法权益。

5．加强健康教育，营造美丽的校园环境。

校园平安稳定是建设美丽校园的基础，要严格落实校园安全工作责任制，健全安全管理制度。及时对校园各个部位进行排查和解决各种隐患。加强对师生安全教育工作，对学生进行思想道德、法制教育，确保师生安全，无违法犯罪事件。树立“以学生为本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，心理辅导室开展常态化心理咨询，关注重点年级、重点人群，针对学生生理、心理特点，加强心理疏导，让学生树立健康、乐观、积极的心态。科学合理地进行校园环境的绿化、美化、优化。最大限度绿化校园，认真做好花草树木的病虫防治；完善花木的植物介绍标牌，学校道路旁增设宣传标语、提示语，不断地完善校园环保文化建设。

6.加强文明礼仪教育，营造美丽的交际环境。

规范学生的行为习惯，提高安全、卫生、文明意识，教育学生懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，培养良好的道德品质和文明行为。深化“爱卫生、别陋习、强素质、树新风”精神文明建设活动，推动社会主义精神文明建设，建设文明校园。

7.加强校园环境建设，建设雅致协调的学校文化

（1）、建设校园自然环境，形成学校自然环境特色，校园自然环境，建设融入学校教育思想、办学特色和培养目标。

（2）、充分利用校园空间进行绿化美化。

（3）、注重学校人文景观建设，构建学校人文景观特色。

（4）、学校建筑设计，整体布局，建筑风格体现学校文化内涵。

大店二中美丽生态校园工作领导组

二〇一四年三月

附：

大店二中美丽生态校园工作领导组具体责任人及具体分工： 总负责人：王德明

具体负责人:曹学贞

净化工作负责人：刘发江

绿化工作负责人：刘庆伟

美化工作负责人：庄绪利

经费负责人：李胜君

寝室文化负责人：韩秀田

广播室宣传负责人：王洪忠

网络宣传负责人：贾世友

美丽之星评选负责人：房秀利

学生社团负责人：杜振艳

教师教学、礼仪工作负责人：王玉山

包干区及花草树木负责人：尉振华

经费预算负责人：曹学贞

教室文化走廊文化负责人：曹乾坤

校园安全负责人：房秀利

周边环境整治负责人：刘发江

第二篇：大店二中生态美丽校园申报材料

生态美丽校园申报材料

大店二中

2014年3月13日

一、指导思想

以党的十八大精神和科学的发展观为指导，落实德育为先，标准化学校建设和精致管理的工作目标，根据学校的总体规划，结合学校的实际，依照美丽校园评选标准，在环境建设、学校管理、校园文化建设等方面加大投入，全力改善办学条件，优化学校育人环境，推进教育均衡发展。

二、工作目标及规划

1、工作机制

（1）健全学校规章制度，落实各种制度。

（2）科学规划校园，按规划实施校园建设，各规划区按照规划局设计区划、建设。

（3）整理好生态美丽校园建设的各种资料，充分发挥档案在校园建设与管

理中的作用。

2、校园环境

（1）投资300万元新建餐厅楼一座，改善了学生就餐条件，在餐厅楼附近

投资5万元购买水杉，3万元购买牡丹绿色美化，根据学校的总体规划栽种在新教学楼后和餐厅楼四围；后期预计投资5万元，在学校操场四周的硬化路两边的花坛，进行美化和绿化。

（2）学校的美化、净化、亮化程度将根据评估标准，结合学校的规划，仔

细检查，认真落实。

（3）投资20 余万元对新教学楼前和楼后及两条路面进行硬化。

（4）在操场一角安装健身器材一套，投资10万元对体育器械室进行充足的配备，满足学生体育锻炼需求。

（5）投资25万元对学校所有校舍墙皮进行粉刷，使学校面貌焕然一新。

（6）投资9万元对学校学生宿舍区的排水沟渠重新修缮，保障汛期排水畅

通。

3、校舍管理

（1）投资近11万元平整一处新运动场地，场地东墙建有部分宣传板面，学校操场旗杆待建。

（2）宿舍、功能室等按照要求，不足之处尽快整治。

4、校园文化建设

（1）学校近期投资近3万元建5个长约3米，高约2.6米的不锈钢宣传栏，两个不锈钢活动标语板面，一个长约4米，高约1米的记事板面，为学校的宣传及日常工作的正常开展提供了必要的条件。

（2）根据学校的总体规划，在学校的显要位置书写校风、校训、教风和

学风。

（3）根据学校的总体规划在教学楼一楼、二楼、三楼张贴不同内容的墙

壁文化及学生创作，加强学校的人文环境建设，展现学校的特色文化。

（4）充分利用好网络、广播、宣传栏、学校简报等多种宣传工具，对学

生进行时时的教育和熏陶。

第三篇：莱芜二中创建和谐校园活动计划

莱芜二中创建和谐校园活动计划与方案为推动学校进一步贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》和《教育部关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》，按照市区教育局《关于在全市（区）中小学开展创建和谐校园的意见》和通知要求，为学生创造一个平安、健康、文明和谐的学习环境，保证青少年学生健康成长，特制订本计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领创建工作，遵循国家有关法律法规，贯彻落实市教育局有关文件精神，紧紧围绕全面建设小康社会的宏伟目标，解决事关师生安全、卫生等突出问题为重点，着力抓好规章制度建设、安全卫生设施建设、校园文化和师生和谐建设，充分调动广大学校师生、家长和社区的积极性，促进我校教育环境的进一步优化和各项事业的健康和谐发展。

二、目标任务

通过创建活动，进一步明确和实践学校“以人为本，以德立校，让每个学生健康和谐发展”的办学理念，精心打造高品质的“人文校园、数字校园、生态校园、健康校园”，实现“创建一所现代化、人本化、高品质的品牌学校”的办学愿景。

通过创建活动，进一步发扬“爱国、守纪、勤奋、创新”的校风，为全校师生搭建成功、成才的平台，努力培养“有理想、有教养、会学习、善进取”的二中学子。

通过创建活动，再一次提升我校办学层次，使学校洋溢着民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人人和谐相处、人人和谐发展、校内校外和谐配合的氛围，促进学校、教师、学生的全面、协调、可持续发展。努力使学校成为培养全面和谐发展的一代新人、加强精神文明建设的重要阵地，创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。

三、实施措施

（一）成立“莱芜二中创建和谐校园工作领导小组”。

组长： 牛玉祥

副组长： 陶务贤吕明奎亓华兴

成员： 中层领导干部 班主任

（二）加强宣传，提高认识。

通过宣传栏、黑板报、网页、倡议书、专题学习等，提高活动对象对构建“和谐校园”目的、意义的认识。

（三）征求意见，查摆问题。

通过召开座谈会、组织家访等形式广泛征求各方面意见和建议，发现各个方面存在的不和谐因素和问题，提高活动的针对性和实效性。

（四）明确责任，加强督导。

通过明确各部门在创建活动中所承担的职责和建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有效的开展。

（五）完善制度，加强保障。

学校将继续完善以学校管理、教学管理、安全建设、科研管理等内容组成的学校各项规章制度，为创建活动提供强有力的制度保障。

（六）及时总结，巩固深化。

学校将定期和不定期召开创建活动领导小组工作会议，对创建活动进行阶段小结或总结，研究部署下一阶段创建工作安排，表彰奖励在创建活动中表现突出的集体和个人，宣传在创建活动中涌现出的典型事例和事迹。

四、实施步骤

和谐校园创建活动开展以学年为一周期，每学年创建活动分为四个阶段。

第一阶段：宣传发动。

制定方案，成立组织，进行动员，以“实施和谐教育、创建和谐校园”为主题组织学习，统一思想、达成共识。利用学校校园广播、黑板报、宣传栏营造创建气氛。

第二阶段：具体实施。

根据实施方案开展各项专题活动，对工作开展情况进行督查。通过民

主生活会、系列讲座等措施，创设和谐班子；成立学生家长委员会；利用升旗仪式举行“知荣辱学做人、争做有教养的二中学生”主题教育启动仪式；把“社会主义荣辱观”教育与法制教育结合起来，对学生进行《未成年人保护法》等各种法规教育，培养学生的法律意识和遵纪守法的习惯；请公安、交通、消防等部门给学生作报告，对学生进行食品、卫生、交通等安全教育，增强学生的安全防患意识；开展主题班会、征文、演讲、爱心捐献等活动，培养学生的集体主义精神及团结互助、尊敬师长、扶贫帮困的好习惯，增强为集体、为师长、为同伴服务的意识；开展“理想、自强、成才、团结、友爱、和谐”主题班会活动。

第三阶段：总结提高。

根据前一阶段工作情况，认真进行总结，并修改方案。根据查找的问题，制定整改措施，并予以实施，对各处室工作进行督查。

第四阶段：表彰奖励。

学校对创建活动进行总结，并将相关总结材料、宣传资料、图片资料、活动照片等送交创建办公室。并开展表彰奖励活动。逐步建立创建和谐校园长效机制。

五、工作重点

（一）加强领导班子建设，创建和谐的领导与教师关系。

和谐的学校领导班子是创建和谐校园的前提。领导班子成员要切实加强自身建设，党员教师要严于律己，廉洁奉公；加强党性修养，坚定理想信念，牢记宗旨；坚持真理，树立正气，大事讲原则，小事讲风格；求真务实，开拓创新；改进工作方法，提高工作效率；树立全员服务意识，理论联系实际，密切联系群众，注重调查与研究，发现矛盾和问题及时解决，共同促进和谐。

（二）加强师德师风建设，创建和谐的师生关系。

加强教师队伍的自身建设，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德规范》，提高教师的文明素质。以加强师德师风建设为主要内容，积极开展争做文明教师活动。以“教书育人、为人师表”为核心，不断健全师德师风建设的工作机制。认真贯彻落实《中小学教师

职业道德规范》。倡导爱岗敬业、乐于奉献的精神。教师在与学生的交往中，尊重学生、理解学生、信任宽容学生，建立一种互相信任、和谐共处的良好师生关系。健全监督约束机制，通过设立校务公开栏、公开举报电话等形式自觉接受学生、家长和社会的监督。健全师德考核机制，严格落实奖惩制度，将师德表现作为教师考核的重要内容。

（三）加强校园文化建设，创建和谐的校园文化氛围。

根据学校的办学特色，结合时代发展要求，形成有特色的校园文化，并将其作为教育师生的生动教材，提高校园的整体文明程度。结合实际情况经常对师生进行以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观的教育，树立正确的理想信念。

开展丰富多彩的校园文化活动，促进领导与教师之间、教职工之间、退休教师与在职教师之间、师生之间、同学之间、教师与家长之间的思想情感交流。在交流中形成统一的和谐氛围，为学生搭建展现风采的舞台，使学校成为学生成长和发展的乐园。

（四）加强制度和设施建设，创建平安和谐的校园环境。

创建平安和谐的校园环境是创建和谐校园的重要内容。学校加强对师生的法制教育、安全教育、健康教育，切实提高教育的时效性和有效性。坚持教育为先、预防为主、管理为重的原则，形成多方联手、齐抓共管的格局，努力营造良好的教育教学环境。

第一，加强制度建设，落实责任。学校依据有关法律法规，建立健全学校安全、卫生等各项管理制度；落实预防安全事故、公共卫生事件措施，建立责任制和责任追究制；建立校长负总责、分管领导具体抓，有关人员及班主任直接落实。校长、分管领导、班主任做到“目标、计划、措施、教育、管理、责任”六落实，切实落实责任追究制度和安全管理考核办法。

第二，加强安全教育，提高师生的安全意识。制定科学系统的安全教育计划，对全校师生定期进行全方位的安全教育。

狠抓教职工安全教育，不断增强安全工作责任意识。由德育处组织广大教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪》、《中小学幼儿园安全工作管理办法》等法

律法规，增强教师依法施教的意识。

狠抓学生安全教育，提高学生安全防范能力。“安全第一、预防为主”，开展对学生的心理疏导和教育，降低学生因心理问题引发的各种事故。把心理健康教育落到实处。

1、加强心理健康教育的师资队伍建设，加强心理健康教师的培训。

2、认真上好心理健康教育课，定期对学生开展心理健康教育培训。

3、针对未成年人的生理心理特点，利用班队会、学科渗透等途径，开展防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防煤气中毒、防体育运动伤害等安全教育，使学生系统地掌握安全防范知识；充分利用学校广播、黑板报、警示牌、标语等宣传工具，营造学校安全教育氛围；要通过开展形式多样的活动，使安全教育生动化、多样化、经常化、制度化，使安全观念深入到每一位学生心中，增强学生的安全防范和自我保护能力。

第三，突出重点，综合治理，落实整改。对校内安全隐患开展深入全面的排查，积极配合社区居委会及有关职能部门认真进行校园周边环境治理工作。

加强常规管理。根据学生的年龄特征，将安全教育与行为习惯养成教育相结合，组织学生认真学习《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，规范学生道德、礼仪、学习、卫生等行为，优化学生成长环境。

加强校内食堂、商店的食品卫生安全管理，杜绝“三无”食品进校园。学校安全领导小组成员定期进行检查，及时消除隐患。

第四，加强安全卫生设施建设。学校努力将教室、食堂、厕所、围墙等校舍用房、建筑物和用水、用电、用气等设施、设备建设得符合国家规定的标准；努力完备校园及周边各类安全基础设施，做到标识清楚醒目。搞好安全卫生设施的检查，发现问题及时解决。

第四篇：创建生态文明校园

创建生态文明校园增强学校可持续发展能力

斗门区乾务镇中心小学 邓桂昌

党的十七大报告把“生态文明”作为全面建设小康社会目标的新要求。生态文明，是人类遵循人与自然和谐发展规律，推进社会、经济和文化发展所取得的物质与精神成果的总和；是指人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。

多年来，我校重视生态校园建设，走出了一条学校的可持续发展之路。下面把情况汇报如下：

一、创建生态校园，增强学校可持续发展能力

“一抹绿意、一片阳光、几缕清风、几声鸟鸣……”漫步乾小，你会发现乾小的校园是“路在树中，校在林中，人在景中”，你一定会被这“花园式的建筑、生态式的学校”所吸引。校园内芳草葱茏，绿树流云，生机盎然，到处洋溢着和谐、欢乐的气氛。生态校园的精心打造，让乾小更绿、更美，成为学校发展的一张闪亮的名片。

1、把创建与学校发展目标和办学特色有机结合自新校开学以来，乾小就确立了和谐教育的发展特色。它是以学生的发展为根本，不断追求人各方面素质的协调、和谐发展。通过激活各个有效的教育因素，创设和谐的育人环境，促进学生的身心健康发展。学校以打造省、市绿色学校为目标，倡导建设绿色校 1

园、环保校园、人文校园，努力营造“绿色育人”氛围。学校于2004年通过市绿色学校的评估，2006年成为广东省绿色学校。

2、充分利用校园，不断拓展生态校园建设

乾小校园之美，不单在于良好的布局，和谐的建筑格调，还在于整体优化的绿色环境，是绿色之美和建筑之美的有机结合。学校领导层并不满足于既成的现状，而是精心设计校园的每一处环境，营造良好的育人环境，努力把校园打造成“智慧、艺术、富教育化的高雅乐园”。学校不断加大投入，建设了护栏、弯曲的校园小径，补种了数十棵大树（榄树、凤凰树、大王椰子树、大叶榕树等）和十多种花卉，购置了环保垃圾桶。多年来，聘请专业员工进行管理。我们用一流的规划、一流的水准，打造出一流的育人环境。

3、深化主题教育，提高环保意识

在建设生态校园过程中，我们充分发掘人本因素。我们注意把爱护环境、珍惜资源作为养成教育的一项重要内容来抓。每逢植树节、世界环境日、爱鸟周、地球日、无烟日，通过主题班会、环保课、国旗下讲话、红领巾广播、板报、绘画等，不断深化主题教育。提倡师生自己动手，美化校园。每天，面积达100亩的校园清洁卫生全部由学生完成，学生的环保意识得到增强，环保责任感也大大地提高。每年，学校都开展“我与小树共成长”活动，提高学生环保的责任心。六年级毕业班学生离校时所种的“毕业林”，让学生对母校一草一木都有了一份留恋。学校还设立废旧电池回收箱，开展环保时装设计及表演大赛、“环保小卫士”等评选活动，深化了学生的环保意识。现在，我们可以自豪地说，全校师生有绿

色意识，懂绿色知识，过绿色生活，享绿色成果。

4、打造绿色校园文化，追求人与自然的和谐

一所好学校、一所成熟学校、一所优质学校，必须是“以底蕴深厚的学校文化为引领”，成为学生健康快乐成长的精神家园，成为教师专业成长的理想乐园。我们的设想是让校园的每一处都充满育人的氛围，都能让师生怡情、养性，归根到底，就是要创建“美化、净化、绿化、教育化、艺术化”的校园物质环境，真正让校园成为“花园、学园、乐园”。

在校园环境文化建设方面，我们努力还校园环境以完整的自然和人文含义，寻求自然环境与人文环境的和谐结合。校园的一草一木、一砖一石都有目的地塑造成教育学生的“老师”。雕塑、名人塑像，充分显示了“处处育人”的风格。警句格言、中国文化选粹等，让学生在随处可见的审美活动中提升情感。走廊上琳琅满目的学生获奖书画作品，形成了一道靓丽的风景线，让学生处处都享受着成功的喜悦。学校围墙还绘上了体育健儿的风采，营造了一种浓厚的文化氛围。

一直以来，学校始终把生态文明建设作为培育师生精神风貌的一项重要内容来抓。

漫步校园，那温馨的提示语让美丽的校园变得如此灵动： 草坪上——“别踩我，我怕疼！”“谢谢你对我的爱！”…… 厕所里——“请别让我流泪”“请珍惜一点一滴”……

这些温馨的提示语以儿童化的语言多角度地提醒学生，应该做什么，不该做什么，无言地纠正着学生的不良行为，达到环境育人的整体效果。

我们竭力赋予校园的每一个角落以丰富的生命力，并努力使其成为陶冶学生的“主体的画，无声的诗”，从而进行潜移默化的人文精神的培养。

5、创建“节能型”校园

我校办学规模大，运作成本高。学校以建设文明校园为目标，要求全体师生有责任、尽义务以实际行动去爱护环境，促进人本生态校园建设。

我们着力建设智能化、数字化的校园。现在，学校建成了绿色网页，安装了监控系统，构建了网上资源交换平台——FTP系统，实现了网上资源共享、信息交流与沟通，大大减少了文印耗材。

我们大力倡导绿色文明新风尚。学校注重把师生的生态文明转化为具体行动，从我做起，从点滴小事做起。节约一滴水、一度电、一张纸，爱护学校的一草一木，不扔胶袋，随手捡起垃圾，拒绝“白色污染”进入校园等行为，均成为了师生们的自觉行为，教师和家长们也为创建“无烟学校”作出了各自的贡献。各年级开展节能竞赛，办公室空调温度设定为26度以上，对每月用电量较少的办公室，学校实行奖励。就连卫生间的冼手盆，学生冼手用过的水，也被设计成用来冲冼小便处尿槽。

优化育人环境，建设生态校园，造就了乾小和谐发展之路，也成就了乾小发展的辉煌。

二、不断推进生态文明建设，打造生态文明建设示范校

市委六届四次全会提出“建设生态文明新特区，争当科学发展

示范市”。围绕市委的战略决策和甘霖书记视察斗门讲话精神，我校今后在创建生态文明校园中，应紧紧围绕“以人为本、建设生态文明校园，打造生态文明示范校”的目标，通过“观念创新、师生共享、机制保障”，不断推进生态文明学校建设。

一是全力推进生态文明意识和生态文明行为建设。生态文明教育是全面实施素质教育，促进学生全面发展的重要内容之一。我们要不断探索生态文明教育的内容和形式，通过主题教育、学科渗透、社会实践，引导师生树立正确的发展观和生态观，建立“生态、绿色、道德、生命”的生态行为。

二是进一步优化育人环境，建设文明校园。生态文明也是文明校园的重要组成部分。要坚持“学校园林生态化，师生活动环保化、环保行为经常化”，不断植绿护绿、美化校园，同时，要把生态校园建设转化为学生努力学习，以实际行动参与创建的自觉行为，使校园环境更优化，育人成效更加明显。

三是重视生态制度建设。不论是环境建设与管理、办公效率的提高与效能的降低，还是校园资源的运用，都实施责任监管机制。

以美的环境、美的教育、美的行动实现生态文明校园建设，打造适宜学生学习、生活的“美丽校园”，实现学校的可持续发展，将成为我校今后发展的特色之路，并将不断影响师生的思想和行为，使他们能更好地适应未来社会的要求。

第五篇：“美丽二中 清洁校园” 建议

“美丽二中，清洁校园”建议

（一）校园环境整洁。

1、校园清洁。校内道路、公共场所保持整洁，无乱画、乱贴、乱扔烟头、纸屑、瓜果皮核、乱倒垃圾、污水、污物和随地吐痰现象存在；楼道、楼梯、扶手、栏杆应干净无积灰；校园绿化、美化科学规范；路旁绿地、绿化隔离带无积存垃圾；校园道路旁和公共场所要合理设置规范的垃圾箱，校园内有规范的垃圾收集区，垃圾收集区周边2～3 米内无散落垃圾和积留污水，无恶臭气味。

2、室内整洁。教学办公用房保持整洁干净，采光通风良好；教室内布置科学规范，课桌椅齐整；办公室摆设整齐清洁；教师、学生宿舍采光、通风条件良好；宿舍内务清洁，门窗完整，床架牢固、安全，物品摆放整齐；宿舍管理规范，卫生间清洁无异味；厕所、室内卫生间、食堂无积留污水。

3、设施规范。学校校门端庄，校牌得体；校训、校风、学风、教风等标牌要标示在校园内显目位置；国旗杆、板报、玻璃橱窗要整理规范；教育方针、学生守则、学生行为规范等的设置位置要恰当显眼。

4、秩序良好。校内及校门口无乱摆车辆、乱卖现象；严禁在校园内外组织师生从事有毒、污染环境的劳动。具体的建议措施：

1、每学期以班为单位，划分清洁区包洁任务，并配发必要的劳动清洁工具。各班班主任、班长、劳动委员要组织安排指导督查班级学生做好清洁卫生值日和日常保洁工作，同时做好劳动工具的管理、使用和调配工作。

2、各楼层教室、宿舍坚持每天打扫，每周进行一次大扫除（厕所每天冲洗）。

3、室外清洁区坚持每天三扫。打扫的具体时间：每天早读前、下午上课前和晚自习前。且规定了统一的清倒垃圾的时间，每天早上6:25—6:45，并执行签到制度，监督个别学生不值日或乱倒垃圾等现象。

4、全校统一举行大扫除时，各班主任要按照时间要求和任务要求做好周密安排，现场指挥指导，保证清洁卫生工作的时效和质量，不留卫生死角。每个星期进行至少一次全校大扫除。

5、全体师生要树立爱校如家观念，时刻关注本班清洁区和教室卫生状况，以实际行动施行“美丽二中，清洁校园”活动，见脏就除，见污就抹，见本班清洁区内有垃圾就马上捡走。全体师生要养成良好的个人卫生习惯，人人树立文明卫生行为，不边走边吃零食，不乱丢垃圾，时刻保持校园清洁美观，做到全天候保洁。

6、积极参与市、县、镇、校“美丽广西，清洁乡村”、“美丽邕宁，清洁乡村”、“美丽二中，清洁校园”活动。各班级除日常值日外，在规定时间（周一）要大扫除，除掉垃圾烂泥乱石杂草。根据镇政府和上级相关部门的要求，彻底整理好学校周边区域。学校定期组织组织安排学生进行清扫。全体师生在社会上也要保持良好、文明的卫生行为。

7、学校对各班级清洁卫生工作进行督查检查指导。班级清洁卫生管理工作好坏，与班级师生评先评优挂钩。同时每两周进行一次“文明班级”评比，公布各班的清洁卫生情况，对不合格或做得不够好的班级批评教育。

（二）食堂食品卫生清洁。

1、学校食堂、小卖部必须执有食品卫生许可证，所有从业人员必须持有“两证”（健康证、卫生知识培训合格证）上岗，出售的食品必须符合有关规定。

2、学校食堂必须建立健全卫生管理制度并上墙，配备有专职或兼职的食品卫生管理人员。管理制度应包括采购索证、仓库管理、食品添加剂的使用和管理、从业人员个人卫生管理、从业人员健康检查和卫生知识培训、生产环节卫生管理、环境卫生清洗保洁、食品留样等制度。

3、学校食堂应保持环境卫生干净整洁。每次供餐后及时进行清扫，保持空气清新，地面、桌椅清洁卫生。

（三）健康教育长抓不懈。

1、学校建立有健康教育制度，按规定开设有健康教育课，并做到有教学计划、有教师、有教案，课时保证。

2、学校师生掌握基本卫生知识，学生普遍养成良好的个人卫生习惯，无随地吐痰、乱扔果皮纸屑、乱倒剩饭剩菜等不良习惯

颜永欧

2013年7月23日