四川省岳池县罗渡中学简介（范文模版）

第一篇：四川省岳池县罗渡中学简介（范文模版）

四川省岳池县罗渡中学简介

四川省岳池县罗渡中学，坐落在南溪公路旁的渠江河畔，距岳池县城30分钟车程，距广安市城区15分钟车程，是四川省“实验教学示范校”和四川省“信息技术示范校”，也是川东地区第一所农村省示范高中。校园面积百亩、三幢崭新的教学大楼、三栋豪华的学生公寓和一座一流的学生食堂，标志着罗中具备了较好的办学条件；新装286台计算机组成的校园网和两套农村中小学远程教育项目模式三设备、新配5个标准实验室和新购15万册图书组成的借阅系统，体现出罗中教学设施的一流水平。班班有可上网教学的计算机和电视机，国家标准的理化生实验室，学生住宿公寓化，图书借阅和食堂进餐实行计算机管理。

罗渡中学始建于1958年，1982年升格为高（完）中，2000年通过四川省普通高（完）中办学基本条件达标验收，2001年晋升为“广安市首批示范高中”，2004年成功创建成为“四川省示范普通高中”。现有教学班54个，在校学生3800余人；在职教职工181人，其中，有省特级教师1人，省级骨干教师4人，市委直接掌握联系的高层次人才1人，市首届名师1人，县百名优秀人才4人，高、中级教师123人，市、县骨干教师41人。近年来，教师在国、省、市等各级刊物公开发表论文200余篇，在市、县各类学科竞教活动中获一等奖8人、二等奖15人。罗渡中学有丰厚的文化底蕴，英才辈出，培养了一大批各界精英，如国家文化部中外文化交流中心艺术总监林茂，国家地震局、中科院博士后朱涛，省民盟副主委兼省政协副秘书长田继万，四川省物质储备管理局局长袁昌模，岳池县民营企业家肖远平、谯树国等。学校高考连续15年位居岳池县农村学校之首，一批学生相继进入了中国人民大学、哈尔滨工业大学、南开大学、四川大学、电子科技大学和北方交通大学等名牌大学深造。

学校以“育人育心，成人成才”为教育理念，以“三创、四个一、五好、六不准”为准则的教育方式，以“净、静、敬、竞、进”为内容的教育手段，以清洁、纪律、体育“三面红旗”为纽带的教育措施，以“让差生变优生，优生更优，让每一个学生不掉队，为学生未来发展奠基”为教育目的，构成罗中独具一格的育人特色。学校年年荣获县“先进集体”，先后荣获广安市“推行国家体育锻炼标准合格单位”、广安市“民主管理合格单位”、广安市“高中教育贡献奖”、广安市“市重点中学校园发展第一名”、广安市“法律知识教育先进单位”、广安市“教育科研先进单位”、广安市“优秀团组织”、广安市“青年文明号”、广安市“文明单位”、广安市“行为习惯示范校”、广安市“绿色学校”，“广安市示范家长学校”“广安市依法治校示范校”，也是四川省“德育工作先进单位”、四川省“校风示范学校”、四川省“实验教学示范校”、四川省“现代教育技术示范校”和四川省“体育传统项目示范学校”。

罗渡中学坚持“敢为人先、追求卓越”的办学理念，高举川东第一所农村省示范高中的旗帜，着力谱写“做优队伍、做大规模、做实管理、做强质量、做响品牌”的新篇章，精心打造川东知名农村中学，充分发挥自身在农村基础教育中的示范和带动作用。

第二篇：四川省广安市岳池罗渡中学2015-2016学年高二上学期12月月考语文试卷

罗渡中学高二年级月考语文试卷

一、现代文阅读（9分，毎小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题

论“知识多了，自然能写出好文章”金开诚

唐代大诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”这一“经验之谈”因为符合人们的朴素、直观的印象，所以历来被奉为圭臬。然而这种看法正因为带有朴素、直观的性质，所以不完全符合思维科学。

当然，要想写出好文章，多多读书以及在生活实践中积累经验都是非常必要的。但是也应该看到，为了进行新的工作，从事新的创造，从书本上得来的知识就只能作为原料来运用。任何书本知识都不能直接变为简报、讲稿、文艺创作或其他任何文章（除非抄袭），这就如同木料不会自动变为家具一样。

再就专业特殊能力的锻炼来说，“读书破万卷”只是突出地锻炼了记忆力，而并未强调对感受、联想、想像、思维等能力的锻炼，因此也就没有准确而充分地揭示具有综合性的专业特殊能力的养成途径。在一般的读书过程中，大脑各种功能的发动大都是无意的、自发的；只有在目标明确的专业创造和专业写作过程中，为了有效地达到目的，这些功能才非拧成一股绳不可。所以，具有综合性的创造能力主要是在创造的实践中养成；具有综合性的写作能力也主要是在写作实践中养成。不经过创造与写作的直接实践，而认为只要“读书破万卷”，就能“下笔如有神”，那是不可能的。杜甫七岁就写了歌咏凤凰的诗，直到晚年也还是“他乡阅迟暮，不敢废诗篇”，可见他主要是在作诗的实践中成为大诗人的。他说“读书破万卷”，只是强调了一个“必要条件”，我们决不可以把任何一个“必要条件”当作“充分条件”来看。事实上，知识原料加文字表达还不能成为文章。因为任何一个原料要变为一项特定写作任务中的实际内容，还需要经过提炼加工。

在任何创造性的思维过程中，对各种客观事物的反映（即知识经验）进行联系与反联系的能力总是要起极为重要的作用；前者主在立新，后者主在破旧，二者又总是难分难解地互相依存与制约。然而能够结出创新之果的联系与反联系却并不是一望而知、一思即悟的。

就联系而言，在写作中，富于新意的内容无不表现了知识经验之间的联系。例如归纳论证需要举例，有的人看别人的文章，总觉得其中所举的例子是自己早已熟知的，可是在他自己写作的时候，却不善于在这些例子中归纳新意并加以论证。再说到反联系，也同样要对现成的知识经验进行深思熟虑，才能在早已被人公认的联系中打进楔子，破除习以为常的误解。总之，现成的知识经验总要经过种种分析综合、提炼加工，才能被有效地应用于新的创造或新的写作。一般的读书虽然也要开动脑筋，但因为没有明确的目的和任务的催逼，所以即使有一些新的想法也只是自然出现，而不需要作更加自觉的努力，去扩大和加深新的想法，使之成为具有一定完整性的创造。而在明确的创造目的和艰难的写作任务催逼下，开动脑筋才有一定的方向，脑力劳动才有深度和强度；而且在把思考 的结果表现为文字时，还要求内容更为精密，表达更为准确。这种锻炼显然不是看了书想一想所能够比拟。所以光是一般地强调积累知识和开动脑筋，还不足以使创造能力、写作能力得到实际的提高。

1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）

A．因为明显具有朴素、直观的性质，历来被奉为圭臬的“读书破万卷，下笔如有神”这一经验之谈，其实并不符合思维科学。

B．多多读书以及在生活实践中积累经验对写出好文章来都是非常必要的，这些知识与经验可以作为写作的原料来运用。

C．写作能力具有综合性，主要是在写作实践中养成。而“读书破万卷”只是突出地锻炼了记忆力，并不是写作的“充分条件”。

D．读书与写作都需要开动脑筋，但一般的读书没有明确的目的和任务，所以即使读书时有一些新的想法自然出现，也不必成为具有一定完整性的创造。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）

A．专业写作目标明确，大脑各种功能拧成一股绳，大脑的多种能力得到锻炼，这个过程揭示了具有综合性的专业特殊能力的养成途径。

B．文章以杜甫七岁写诗，直到晚年还是“他乡阅迟暮，不敢废诗篇”的事例，旨在说明“读书破万卷”是“下笔如有神”的一个“必要条件”。

C．有的文章在归纳论证时善于在人们早已熟知的例子中归纳出新意，这需要在创造性的思维过程中对各种知识经验进行联系的能力。

D．在创造性的思维过程中，对各种客观事物的反映进行反联系的能力，主在破旧，对现成的知识经验进行深思熟虑，破除习以为常的误解。3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）

A．本文反驳了“知识多了，自然能写出好文章”的观点，提出了阅读积累与写作能力之间并没有必然的联系的观点。

B．就如同木料只有经过加工才能变为家具一样，任何书本知识要变为文艺创作或其他任何文章，还需要经过文字的加工。

C．现成的知识经验总要在能够结出创新之果的联系与反联系的能力的作用下，经过种种分析综合、提炼加工，才能被有效地应用于新的创造或新的写作。D．创造能力、写作能力不能得到实际的提高，一个重要的原因是缺少知识的积累，缺少明确的创造目的和艰难的写作任务的催逼而没有开动脑筋。

二、古代诗文阅读（35分）

(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，文成4~7题。

何灌，字仲源，开封祥符人。武选登第，为河东从事。经略使韩缜语之曰：“君奇士也，他日当据吾坐。”为府州、火山军巡检。辽人常越境而汲，灌亲申画界堠，遏其来，忿而举兵犯我。灌迎高射之，发辄中，或著崖石皆没镞，敌惊以为神，逡巡敛去。后三十年，契丹萧太师与灌会，道曩事，数何巡检神射，灌曰：“即灌是也。”萧矍然起拜。为河东将，与夏人遇，铁骑来追，灌射皆彻甲，至洞胸出背，叠贯后骑，羌惧而引却。张康国荐于徽宗，召对，问西北边事，以笏画 2

御榻，指坐衣花纹为形势。帝曰：“敌在吾目中矣。” 提点河东刑狱，迁西上阁门使、领威州刺史、知沧州。以治城鄣功，转引进使。诏运粟三十万石于并塞三州，灌言：“水浅不胜舟，陆当用车八千乘，沿边方登麦，愿以运费增价就籴之。”奏上，报可。未几，知岷州，引邈川水溉间田千顷，湟人号广利渠。徙河州，复守岷，提举熙河兰湟弓箭手。入言：“若先葺渠引水，使田不病旱，则人乐应募，而射士之额足矣。”从之。甫半岁，得善田二万六千顷，募士七千四百人，为他路最。陪辽使射玉津园，一发破的，再发则否。客曰：“太尉不能耶？”曰：“非也，以礼让客耳。”整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。迁步军都虞候。金师南下，悉出禁旅付梁方平守黎阳。靖康元年正月二日，次滑州，方平南奔，灌亦望风迎溃。黄河南岸无一人御敌，金师遂直叩京城。灌至，乞入见，不许，而令控守西隅。背城拒战凡三日，被创，没于阵，年六十二。（节选自《宋史·何灌传》）

4.对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（3分）（）A．辽人常越境而汲 汲：取水。B．灌迎高射之，发辄中 迎：面对。C．敌惊以为神，逡巡敛去 敛：躲藏。D．铁骑来追，灌射皆彻甲 彻：穿透。

以下各组句子中，全都表明何灌行事有成的一组是(3分)（）

①灌亲申画界堠，遏其来 ②或著崖石皆没镞 ③至洞胸出背，叠贯后骑 ④愿以运费增价就籴之 ⑤得善田二万六千顷 ⑥陪辽使射玉津园，一发破的

A．①②⑤ B.①③④ C．②④⑥ D.③⑤⑥

6、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）

A、何灌有军事才能，射技震惊契丹。经略使韩缜极为赏识他，认为终将取代自己;在守边时，何灌大显神威，以致三十年后提及 往事 契丹丈量 都 惊恐起拜。B、何灌泞谙西北边事，受到微宗赞许。他任洒落将时奋勇击退外敌，经举荐得到徽宗召问，他用笏板指画以助讲解，形象生动，徵宗很快明白了边战形势。

C、何灌善于治理政务，举措得到皇上认可。为完成 运粮任务，他建议将水运改为陆运；在招募射士 时，又提出修渠引水，兴造 良田，使剩余劳力乐于应募。D、何灌力守京城，拒不降敌，不幸阵亡。金兵南下，梁方平弃城逃遁，何灌阻止溃退未成；金兵长驱直下，逼近京城，何灌领命背城抗敌三日，受伤战死。

7、把文中画横线的句子翻译成现代 汉语。（10分）（1）整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。（5分）（2）灌至，乞入见，不许，而令控守西隅。（5分）

（二）古代诗歌阅读（8分）

阅读下面这首诗，完成8～9题。（8分）莎衣①

【北宋】杨朴

软绿柔蓝著胜衣，倚船吟钓正相宜。蒹葭影里和烟卧，菡萏香中带雨披。狂脱酒家春醉后，乱堆渔舍晚晴时。直饶②紫绶金章③贵，未肯轻轻博换伊。

【注】 ①莎衣：即蓑衣。②直饶：犹纵使，即使。③ 紫绶金章：紫色的绶带和黄金印章，代指高等的官爵。

8．结合诗句说明颔联运用了哪些艺术手法？（4分）

9．这首诗通过莎衣寄寓了诗人怎样的思想情感？请简要分析。（4分）

（三）名篇名句默写（8分）

10．补写出下列句子中的空缺部分（限选其中4道题，若全写，则按前4小题计分）。（8分）

（1）《蜀道难》中，用神话传说来传达蜀道开辟之艰“。”（2分）

（2）白居易《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：。（2分）（3）荀子在《劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝”这与韩愈《师说》中“。”的观点是相同的。（2分）

（4）《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是：。(2分)

（5)面对浩浩长江和滔滔黄河，古代文人曾滋生出无数诗情画意来,杜甫《登高》中的“ , ”。（2分）（6）辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：“，”（2分）

三、实用类文本阅读（25分）

11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）尼 采

——伟大的漂泊者

一百年以前，一位当时默默无闻的德国哲学家，携带一把绿色的小伞，一个笔记本，漂泊于南欧的山巅海滨。他的文字，钟山水之灵秀，清新而隽永；他的思想，抒内心之焦渴，激烈而唐突。然而，世界几乎把他遗忘了。直到他生命的最后岁月，他才小有名气，这个人就是尼采。尼采在一首诗中写道：“谁终将声震人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。”如今，漂泊者早已倒下，他的影子却笼罩了整整一个时代。1844年，尼采生于德国东部吕茨恩市附近的勒肯村。他的祖父是一个写有神学著作的虔诚信徒，父亲和外祖父都是牧师。未满五岁时，父亲病死，数月后，年仅两岁的弟弟又夭折，幼年的尼采深切地感受到了死亡的无常，因而变得孤僻敏感。小学毕业后他就读于普夫达中学。1865 4

年，二十一岁的尼采，在波恩大学攻读了半年神学和古典语言学之后，断然决定放弃神学，专修古典语言学。对于一个牧师世家的子弟来说，这不啻是一个反叛的信号，后来他果然成了基督教的死敌——“反基督徒”。与此同时，这个曾经与同学们一起酗酒、浪游、殴斗的青年人，突然变得少年老成起来。他退出了学生团体，离群索居，整日神情恍惚，冥思苦想。

这是尼采生涯中发生的第一次精神危机。难道人生是一番消遣，或是一场按部就班的课堂考试吗?他心中酝酿着一种使命感，要为自己寻求更真实的人生。他偶然的在一个旧书摊上购得了叔本华的《作为意志和表象的世界》，他发现在他之前也有人受同一问题的折磨，并且用哲学的语言表达了对人生的同一悲观看法，便顿有觅得知音之感。他从叔本华那里受到启示，也认为世界的本体是生命意志。叔本华的阴郁色彩从此永久地印在尼采的思想中。

1868年秋，尼采在莱比锡结识了他仰慕已久的音乐大师瓦格纳，一见面两人就久久谈论着共同喜爱的叔本华哲学。可是，他渐渐发现瓦格纳歌剧中的那种歇斯底里的激情，过度亢奋的敏感，对神经和官能的刺激，集中体现了时代的颓废症。这使尼采深感压抑，渐渐产生对抗心理，最终二人决裂。

1869年，尼采二十五岁，在李契尔的推荐下，到巴塞尔大学任古典语言学教授。仅仅两年以后，尼采出版了他的处女作《悲剧的诞生》，这本以全新的眼光研究希腊悲剧起源的小册子引起了轰动，既受到热烈的赞扬，也遭到激烈的攻击。在正统语言学界看来，一个语言学家不好好地去琢磨柏拉图古典语言的精妙，却用什么酒神精神批判苏格拉底和柏拉图，全然是荒诞不经。1879年，尼采结束了十年教授生涯，从此开始了他的没有职业、没有家室、没有伴侣的孤独的漂泊生涯。靠着微薄的教员退休金，尼采度过了10年的漫游和创作黄金期。

1883年，尼采著成了《查拉图斯特拉如是说》这部惊世骇俗之作。这本书卖了四十册，送给朋友七册，只有一个人表示感谢，没有人称赞这本书，没有哪位哲人如此孤单过。尼采借查拉图斯特拉之口提出了“超人”理想。他认为，生命的本质在于不断地自我超越，人也是“一种应该被超越的东西”，尼采的人性观以肯定人的生命本能为前提，以主张人的超越性为归宿。他之所以否定旧道德，正是因为旧道德同时否定了这前提和这归宿。他认为“善恶的创造者首先必须是破坏者，他必须摧毁一切价值观念”。朋友们眼中，这完全是一部怪异的作品，这让尼采倍感孤独。他又开始了漂泊浪迹的生活，他坚持写作，最后将创作的箴言、警句、辞条汇集起来，组成了两个集子《善恶的彼岸》和《道德的谱系》，在书中他呐喊着摧毁旧道德，为超人的道德开拓道路。在1899年，长期不被人理解的尼采由于无法忍受长时间的孤独，在都灵大街上抱着一匹正在受马夫虐待的马的脖子，最终失去了理智。1900年8月25日，这位生不逢时的思想大师与世长辞。在摧毁中创造，在孤独中思考。一颗敏感的心，太早太强烈地感受到了时代潜伏的病痛，发出了痛苦的呼喊。可是，在同时代人听来，却好似疯子的谵语。直到世纪转换，时代更替，潜伏的病痛露到面上，新一代人才从这疯子的谵语中听出了先知的启示。或许对他的理解富有争议，但尼采是现代思想的里程碑和德 5

国散文的巅峰，使人们对过去一直认为理所当然的制度和观念进行了反思。他的思想就像闪电穿透乌云一样穿透了一个时代。

（节选自周国平《尼采：在世纪的转折点上》，有删改）

链接：弗里德里希·威廉·尼采（1844～1900）德国著名哲学家。西方现代哲学的开创者，同时也是卓越的诗人和散文家，现代最伟大的思想家和哲学家之一。受叔本华哲学影响，提出“权力意志论”、“超人学说”等，尼采猛烈揭露和批判传统的基督教道德和现代理性。尼采哲学所表达的正是现代西方人在传统价值崩溃时代的迷途的痛苦和寻求的渴望。

（1）下列对传记的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）

A．尼采深受叔本华哲学的影响，继承并发展了叔本华的生命哲学，但叔本华的阴郁色彩也使他形成了沉郁孤独的性格。

B．尼采的首部哲学著作《悲剧的诞生》由于全新的视角和大胆的批判遭到了正统学界的批评甚至攻击，为此尼采不得不结束十年教授生涯而开始了漫长的漂泊生活。

C．作者记述了尼采与瓦格纳由最初仰慕到最后决裂的交往过程，展现出了尼采不迷信权威，敢于坚持自我的性格特点。

D．文章结尾“他的思想就像闪电穿透乌云一样穿透了一个时代”，这个比喻形象地展现了尼采哲学思想的锋芒及其产生的时代影响力。

E．本文以凝练深沉的笔触，全面详实地叙述了尼采的人生轨迹、思想形成过程和所处的时代背景，凸显了他非凡的学术影响力和人格魅力。

（2）本文题目为“伟大的漂泊者”，尼采的伟大之处体现在哪些方面?请简要概括。（6分）

（3）简要分析本文首段和尾段分别写了什么内容?有何作用?（6分）

（4）文章结尾处作者评价尼采“在摧毁中创造，在孤独中思考”，结合文本，谈谈你对这句话的理解以及你得到的启示。（8分）

四、语言文字运用（21分）

12．依次填入下列各句横线中的成语，最恰当的一组是（3分）（）

①中央出台改进作风“八项规定”后，出现了一些新变化：公款宴请少了，扎堆送礼也有收敛。然而也有一些人对此颇：不就是吃点、喝点、收点吗？何必小题大做。

②习主席展开了一系列重大外交活动，集中阐述了中国发展理念，展示了中国的发展成就。“中国红”成为近期全球外事活动上最靓丽的色调，让世界画卷更。③一个已毕业的大学生，参加工作后，感到知识不够用，再报班学习新技术，这本，但此报道中的主人翁“乔东”冠以“人民大学毕业生”，就显得格外吸人眼球。

A．不以为然 绚丽多彩 无可厚非 B．不以为意 多姿多彩 无可厚非 C．不以为然 绚丽多彩 无可非议 D．不以为意 多姿多彩 无可非议 13．下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）

A．不管建立和完善什么制度，都要本着以于法周延、于事简便为原则，注重实体性规范和保障性规范的结合和配套

B．美特斯邦威服饰有限公司董事长周成建此前发言说，公司今年利润大幅度下降，未来要营造一个愿用工匠精神持之以恒打造民族品牌的创新氛围。

C．随着人口红利渐趋消失，中国经济难以持续增长甚至会陷入停滞的声音甚嚣尘上，人口红利也从推动中国经济增长的有利因素转变为一些人唱衰中国。D．支付宝官方披露的数据显示，截至大年初三（21日），支付宝红包总参与人数就超过了一亿多人。

14．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（3分）

半坡遗址是新石器时代仰韶文化的典型，以红质黑纹的彩陶为其特征。__________。__________。__________。__________。__________。__________。①殷代的青铜上就有一些表示族徽的刻画文字，和这些符号极相似 ②其后的龙山文化，则以坚硬的黑陶为特征

③刻画的意义至今虽尚未阐明，但无疑是具有文字性质的符号 ④黑陶上也有这种刻画，但为数不多

⑤这些刻画记号可以肯定地说就是中国文字的起源 ⑥值得注意的的是，半坡彩陶上每每有一些类似文字的简单刻画，和器物上的花纹判然不同

A.①⑤④③②⑥ B．⑥④②①③⑤ C．②①④⑥③⑤ D．②⑥④③①⑤

15．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字（6分）

俗话说“早餐如进补”，无论中外，①。人们早就知道，不吃早餐可能有患胆结石的危险，容易患上胃肠疾病，容易出现低血糖等。在小学生中进行的研究发现，不吃早餐或早餐质量差，②。这可能是因为到了三、四节课时，孩子血糖水平下降，引起大脑思考能力和注意力的下降。同时，不吃早餐容易使中午、晚上的食欲上升，对于预防肥胖不利。吃到丰富又有营养的早餐，不仅能使人整个上午都精神饱满，③。

16.下面是我国颁布的“中国人民抗日战争暨反法西斯战争胜利70周年纪念活动标识”，请写出该标志中构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。（6分）

五、写作（60分）

17．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

1936年，文学大师鲁迅在病重之时，在散文《死》的篇末写下遗嘱，其中第五点是对当时七岁的周海婴的训示：“孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活，万不可去做空头文学家或美术家。”周海婴没有成为文学家或美术家，却成了个无线电专家。谦逊温和的周海婴，一生过得实实在在，低调平稳，逝世以后得到了好评。

要求选好角度，确定立意，自选文体，诗歌除外，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

月考答案

1.A（绝对化。注意原文“所以不完全符合思维科学”一句。）2.B（文章以杜甫例是为了说明“不经过创造与写作的直接实践，而认为只要‘读书破万卷’，就能‘下笔如有神’，那是不可能的”。）

3.A（“提出阅读积累与写作能力之间并没有必然的联系的观点”无中生有。）4.答案：C 解析：敛，退缩，收缩。

5．答案：D 解析：①敌人还是侵犯了边境；②是有时；④是奏章的内容。6.答案：D 解析：何灌没有阻止溃退，而是望风溃败。

7、（1）答案：整理弓箭再次射中靶心，观看的人赞叹，皇上亲自赐酒犒劳他。

解析：注意“整弓、中、诵叹、劳之”的翻译和整句句意。

答案： 何灌来到，请求入见，皇上不允许，而命令他把守西部边角。

解析：注意“乞入见、控守、西隅”的翻译，补充出“不许”的省略和整句句意。

参考译文：何灌，字仲源，开封祥符人。何灌因为武选登第，做河东路从事。河东经略使韩缜对他说：“您是个奇才，将来总有一天会坐上我今天的座位。”后来何灌担任府州、火山军巡检的军职，辽国人经常越境来取水，何灌亲自划定边界，不允许他们越境过来取水，辽国人愤怒地带领兵马犯境。何灌朝着山崖向上射箭，每射必中，有的箭头都射到山石里面去了，辽军吃惊的把他当成是神人，悄悄的退去了。大约过了三十年，契丹的萧太师与何灌相遇，说起了过去的事，历数道何巡检好箭法。何灌说：“那就是我啊。”萧太师肃然起敬忙向何灌行礼。何灌随后做河东将，与西夏军队相遇，敌人的骑兵追了过来，何灌射出的箭都能侵彻敌人的铠甲，从胸前射进去，从背后洞穿，再射中后面的敌人，西夏人非常害怕地退走了。张康国把何灌向徽宗推荐，徽宗召见了他回话，询问起西北边境的敌我态势，何灌用笏板在

御榻画图，指着衣服上的花纹作为敌我态势来（向皇帝讲解）。皇帝说：“敌人都在我的眼里了。”后来何灌官升提点河东刑狱，迁西上阁门使、领威州刺史、知沧州。因为治理城鄣有功，转任引进使。当时皇帝命令运送粮三十万石到并塞三州。何灌说：“河水太浅不能走水路，如果用陆路运输要用马车八千乘，工作量太大。这时沿边麦子正熟，可以用运输粮草的费用就地加价收购麦子。”奏了上去，朝廷应允了。过不多久，何灌又被任命知岷州（熙河路），凿引邈川水灌溉了数千顷偏僻的田地，河湟一带的人民把它叫做广利渠。后来平调到河州，不久又回到岷州，并加“提举熙河兰湟弓箭手”之职。何灌向朝廷进言：“如果先修缮水渠引水，使耕地不受到旱灾的损害，那么百姓就乐于参加招募，而所需的弓箭手的名额就能够招足了。”朝廷听从了何灌的建议。不用半年，就改善了耕地质量二万六千顷，招募到了七千四百青壮弓箭手，是当时西北几路最成功的。一次，何灌陪辽使在玉津园射箭，一发命中箭靶，再次发射就没有射中。客人说：“太尉不行了吧？”何灌答道：“不是，我只是出于礼节让让你。” 整理弓箭再次射中靶心，观看的人赞叹，皇上亲自赐酒犒劳他。随后升侍卫步军都虞候。金兵南下，朝廷让所有的禁兵都出来京城交付给梁方平守卫黎阳。靖康元年正月二日，金兵驻扎在滑州，梁方平向南逃跑，何灌亦望风溃败。黄河南岸没有一个人能抵御敌人，金师于是直接攻打京城。何灌来到，请求入见，皇上不允许，而命令他把守西部边角。何灌背靠城池抗拒，总共和敌人作战了三天，受到创伤，死在阵地上，当时六十二岁。

8.①对仗，如“蒹葭”对“菡萏”，“影里”对“香中”。②视觉和嗅觉等角度进行描写，如“蒹葭影里和烟卧”是视觉角度“菡萏香中带雨披”是嗅觉角度。③借景抒情，借此景抒发对莎衣的喜爱之情，对渔人生活的向往之情。（答出2组给满分）（术语+解析）

9.桃花源式的理想天地的向往，也是对官场的厌恶与摒弃。（结合四联分析）赏析：这首诗除尾联两句抒情言志以外，其余六句都是咏蓑衣的。首联写渔人爱蓑衣。颔联写渔人披蓑衣。颈联写渔人脱蓑衣。

蓑衣虽然是用草和绳子编缀而成的，但是在渔人的眼里，它是色彩鲜明、质地轻柔的，穿着它是胜过衣服的。穿上它，倚在船上钓鱼是非常合适惬意的。吟诗是诗人的事，钓鱼是渔人的事，既钓鱼又吟诗，就不是一般的渔翁，而是闲居江湖的高雅之士的行为了。诗人爱蓑衣，正是他喜爱浪迹江湖，不与污浊庸俗的官场往来的思想情感的流露。这两句为全诗定下了基调，表现了淡泊清高的情韵。颔联叙渔人披蓑衣。诗人描绘这么一幅渔人乐趣图，是对渔人无优无虑生活的赞颂，也是对“不知有汉，无论魏晋”的世外桃源的向往。诗人之所以要叙写渔人披蓑衣的情景，就在于借此表现一个桃花源式的理想天地。因此这里的景愈美，也就显得人愈雅，从而对比了现实社会中官场的混浊，披上蓑衣，就能超然尘外，就可归返自然，诗人对蓑衣是非常喜爱的。颈联写醉后和晴时脱蓑衣，在两种情况下脱下蓑衣：一是在好客的酒家开怀畅饮、醉意朦胧之后，狂放自在，抛开了蓑衣；一是在晚霞满天，收棹拢岸之后，把蓑衣脱下来，随手堆放在渔舍里。这显然是对无拘无束、怡然自乐的渔人生活的讴歌。以上三联都集中笔墨于写蓑衣。首联系总起，二三两联分写，一写“披”，一写“脱”。“披妙时风景如画，“脱”时神情活现。写“披”，景是动，人是静;写“脱”，景是静，人是动。一“披”一“脱”，两相对照，把诗人对这种渔人生活的由衷深爱披沥无遗。

尾联画龙点睛，揭示主旨：任凭你紫绶金章有多高贵，我是不会轻易把我的蓑衣换你的官场礼服的。“莎衣”也就有了象征意义。“富贵非吾愿”，衣锦而招摇过市那是沐猴而冠。穿上莎衣“遁世以保真”，“渔歌入浦深”；“白云依静渚”，“万事不关心”。诗人面对宋太宗而拒绝受官，正和他不愿将蓑衣换官服的思想 9

行为是相一致的，由此可见其思想情操。这就表明，这首《莎衣》，不是一般的咏物诗，而是一首咏物言志诗。

这首诗表现了诗人视官爵如敝屣的思想，由于要和“紫缓金章妙对举，因而诗人改变了自楚辞《渔父》以来一贯咏渔翁的写法，不着力于“人”而专意于“衣”，从而构成“换”的关系，构思新巧。在前三联极写蓑衣的基础上，笔锋一转，泻出正题，是点峭传神之笔，足有千钧万解之力。10.名句默写

地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连 银瓶乍破水将迸，铁骑突出刀枪鸣 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子 舞榭歌台，风流总被雨打风吹去 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 金戈铁马，气吞万里如虎 11.（1）选D得3分，选 C得2分，选E得1分，选AB不得分。

试题分析：A项错在：不能说是叔本华的阴郁色彩使他形成了沉郁孤独的性格。性格形成主要还是个人原因，文中交代幼年家人早逝就让他变得孤僻敏感。B项错在强加因果：“尼采结束十年教授生涯”与“《悲剧的诞生》遭到了正统学界的批评甚至攻击”无必然因果关系；“学界”表述不准，应为“正统语言学界”。E项错在：本文并没有全面详实地叙述尼采所处的时代背景，“全面详实”也欠准确。

考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。分析文本的文体基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。评价文本的主要观点和基本倾向。能力层级为鉴赏评价D。

（2）①思想性格方面：有独立的人格，追求内心的真实。有强烈的批判精神，勇于挑战传统和旧道德、旧时代的价值观念。（2分）

②成就方面：提出很多重要而且有开创性的哲学思想，一生哲学著述很多，例如第一部哲学专著《悲剧的诞生》等。（2分）③地位影响方面：现代最伟大的思想家和哲学家之一，他的哲学是现代思想的里程碑，德国散文的巅峰；指出时代的弊病，使人们对过去的制度观念进行反省，具有划时代的意义。（2分）

试题分析：传记类文章中此类题目一般要从人物精神品质、成就、影响三方面来回答。从精神品质方面讲，尼采反叛了自己的家庭，“为自己寻求更真实的人生”，敢于对前人的思想提出疑问，用“酒神精神批判苏格拉底和柏拉图”，反映出他的独立人格，批判精神。从成就角度看，本文提到了他的著作和思想情况“他的处女作《悲剧的诞生》„„引起了轰动”“《查拉图斯特拉如是说》这部惊世骇俗之作”“组成了两个集子《善恶的彼岸》和《道德的谱系》”“提出了‘超人’理想”等等。从影响方面看，文章结尾写到“尼采是„„巅峰，使人们„„进行了反思„„穿透了一个时代”，可称之为现代最伟大的哲学家和思想家之一。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。探讨作者的写作背景和写作意图。能力层级为探究F。

（3）①首段：用诗意的语言和尼采自己的话概括了尼采一生漂泊而又伟大的特点，抒发了作者的崇敬之情。（1分）照应题目，同时引起下文对其人生经历及思想形成过程的叙述。（2分）②尾段：再次高度评价了尼采思想的地位及影响力，深化主旨；（2分）③首尾呼应，使文章结构完整圆合。（1分）试题分析：本题题干指明在解答时要注意从内容和作用两个方面来回答，内容即本段写了什么，作用一般指结构上的作用。首段从内容上看，概括了尼采的一生，尤其突出了“漂泊”的特点，结构上领起下文。尾段“尼采是„„巅峰，使人们„„进行了反思„„穿透了一个时代”，高度评价了尼采的影响，深化主题，与首段形成呼应。

考点：分析文本的文体基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。（4）①这句话既体现了尼采的哲学思想，也概括了他的一生。（2分）

②“在摧毁中创造”体现了尼采的哲学思想，他认为摧毁旧道德才能创造新的价值体系，凸显了尼采的批判与创造精神。（2分）

③“在孤独中思考”是尼采一生的主要特点。由于他向传统价值观念挑战，他的思想超越了时代，所以尼采一生大部分时间都在漂泊与孤独中度过，但他仍在孤独中坚持创作，创造出非凡的哲学成就。（2分）

④启示：任何新思想都是在打破旧思想的基础上产生，要有批判的勇气，摆脱旧观念的束缚，提出创见；在这个过程中，难免会不被认同理解，要耐住孤独，坚持自己，才会有成就。（2分）

试题分析：这句话出现在结尾段中的总结部分，由此可以断定，这个句子是对尼采一生的高度概括。考生在解答时应首先明确这个句子在文章中的作用，然后分析这个句子的含义，点明“在摧毁中创造” “在孤独中思考”分别指什么，是对尼采哪些方面的概括，然后再结合上述分析谈得到的启示。总之，这类题目在解答时一定要依据原文，切不可脱离原文空谈启示。

考点：评价文本产生的社会价值和影响。能力层级为鉴赏评价D。探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究F。

四、语言文字运用（20分）

12.【参考答案】C（“不以为然”指不认为是对的，表示不同意；“不以为意”指不把它放在心上，表示不重视；结合语境，应选“不以为然”；“绚丽多彩”形容色彩华丽。“多姿多彩”形容颜色形态多样，很多种形状，很多种颜色。结合语境，应选“绚丽多彩”；“无可非议”没有什么可以指责的。表示做得妥当。“无可厚非”指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解，（3）应选“无可非议”才合适。）（3分）

13．【参考答案】B（A．结构混乱。应为“本着于法周延、于事简便的原则”或“以于法周延、于事简便为原则”。C“唱衰中同”后加“的依据”。D成分赘余，“超过了一亿多人”表意重复，去掉“多”或把“超过了”改成“有”）（3分）

14．D（横线前面是讲彩陶，所给六句中还涉及龙山黑陶和殷代青铜器，在本语段中，尤其要注意虚词和指代词的照应和指代连接作用，如②句中的“则”字就是和横线前的句子照应的，④句中的“也”是和第⑥句照应的，③句的“刻画”则是兼指彩陶和黑陶上的“刻画”。殷代时间最后，放在后面来说。）

15.【参考答案】示例：①营养学家都提倡吃好早餐②会影响儿童的学习能力 ③而且能使人远离多种疾病

16.该标识以数字“70”、时间“1945-2015”、“V”字型的长城、和平鸽为设计元素。（3分）

数字、时间，代表对中国人民抗日战争的庆祝；“V”字型的长城象征中华民族组成钢铁长城，获得抗日的最终胜利；五只飞翔的和平鸽象征和平与希望，也象征五大洲人民战后重生，飞向美好未来。（3分，写出两个即可）

六、作文：

17.参考立意：

1、不要有名无实，要踏实做人、谦逊做人（最佳立意）

2、选择适合自己的事情来做

3、活出真实的自我

第三篇：四川省华蓥中学简介

四川省华蓥中学简介

绿染华蓥山，碧透渠江水，翠荟望晶山，德馨华中人。坐落于华蓥山麓的四川省华蓥中学，东凝望晶之清幽，南避闹市之喧嚣，西纳田园之秀美，北眺群山之巍峨，续写“长征”精神越关山，坚持科学发展铸辉煌，2002年成功创建成四川省示范高中。三十一载创业，三十一载艰辛，三次扩建，四次跨越，浓缩了华蓥基础教育的发展史，创写了广安高中教育的奋斗史。而立之年，华中风华正茂，击楫时代潮流，理念益新，阔步课改大道，质量倍增。新时期，新使命，华蓥中学正以纳百川之胸怀、立千仞之勇毅，携睿智青年共赴新征程。学习氛围高雅。学校“三区”分离，布局生动曲折，建筑与环境有机交融。教学楼书声琅，运动场身姿矫，花园内思绪畅。廊内名人画像潜移默化，名言警句砥志励德，道旁标语条幅范言规行，石栏艺板怡情冶性。自然聚灵气，人文淘俗思，灵台生美境，心田萌慧根。“校园之声”学生广播站、“在路上”、“潮涯”等文学社、田径运动队、异彩纷呈的竞赛丰富课余文化。老师开办的“高三政治教学网”“三人行语文网”等专业网站加强了师生沟通，拓宽了学习渠道。学校多次被评为广安市园林式单位、最佳精神文明先进集体、绿色学校。内部管理精细。学校凝成了与时俱进的办学理念华中“三字经”——“三用”评价：用做说话，用事说话，用成绩说话；“三让”发展：让优质在过程中积累，让美誉在优质中孕育，让学校在美誉中发展；“三去”管理：身体站出去，行为施出去，眼光放出去；“三勇”用人：勇于发现，勇于培养，勇于使用。“三超”育才：倡导超越，支持超越，承认超越；“三事”为人：个人有本事，工作做好事，交往会处事；“三有”行动：有台可登，有才可展，有规可守。干部队伍三次竞岗，教师一年双考，教师双向聘任，高初中双向流动，期期学科竞教，名师、青年教师分层周周展示课堂，学生直面评教，与名校合办研究生班，延请博导专题讲座，提高了教师素质，激活了教师潜力。与学生同吃同住的教师值日制度,整班轮流参与的社会实践，日公示月考核期奖惩的班级建设督查，保证了学校的规范前行。师资力量雄厚。342名教职工，其中特级教师3人、高级教师110人、中级教师150人，研究生毕业60余人、硕士研究生4人，有“全国劳动模范”1人、“全国优秀教师”4人、全国模范教师1人、国家一级裁判3人，省级优秀教师、骨干教师20余人、市级以上骨干教师80多人。教师在国家级刊物发表文章600余篇，在省级刊物发表文章900余篇，300多人次在各种竞教竞学竞研中获奖。

育人实效彰显。求实、结合、高效的管理，赢得了学校的健康发展、快速发展。校长、党委书记吴六国是四川省优秀基层党委书记、广安市“十佳”校长、华蓥市教育工作先进个人；学校先后获四川省重点高中、校风示范学校、德育工作先进集体、规范办学示范学校、新课程标准样板校、体育传统项目示范学校，广安市教育系统先进集体、师德先进单位、高考先进集体，华蓥市人民政府“教育工作突出贡献奖”等荣誉。

馨草香木，芬芳着和谐心灵；

嘉言善举，沁染着高雅情操；

茁苗硕果，荟萃着绚丽结晶！

第四篇：四川省广安市岳池中学2017-2018学年高二上学期第三次月考语文试卷

高2016级2017-2018学上期第三次月考

语文试题

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读(9分，每小题3分)

阅读下面的文字，完成l~3题。

①在中国古代，衣服大多没有口袋，古人出行时‚包‛是不可或缺的。‚包‛最早并不叫‚包‛，而是叫‚佩囊‛。佩囊是古代使用最早、流行时间最久的包，像钥匙、印章、凭证、手巾一类必须随身带的东西，大都放在这种囊内。因为外出时多将其佩戴于腰间，故谓之‚佩囊‛。从文献记载来看，先秦时人们已有带包的习惯，即所谓‚佩囊之俗‛。古人的‚佩囊之俗‛推测起源于士兵配备的箭囊。佩囊实用方便，从先秦用到了明清，虽然名称和款式多有变化，但人们都少不了佩囊。古代的包也有大小之别，汉代学者毛亨称‚小曰橐，大曰囊‛；制作材料也不一样，有皮包和布包之分。

②汉朝时，佩囊被称为‚縢囊‛。縢囊是一种小包。汉代也出现了一种叫‚绶囊‛的方形包，皇帝常常用之赏赐臣僚，有绶囊的人自然是有官爵之人，所以，‚包‛成了身份象征。绶囊主要用于盛放印信一类的东西。因为‚包‛已与身份联系了起来，所以在图案、色彩上都有规定和讲究。绶囊最常用的图案是兽头，故称‚兽头鞶囊‛。兽头中又以虎头使用为多，因此又有‚虎头鞶囊‛之称。与绶囊同样能显示身份的包还有‚笏囊‛，也称‚笏袋‛。‚笏‛即笏板，是官场用的简易手写板。盛放笏板的包便是笏囊。与绶囊多用青色不同，高级笏囊多用紫色，古人称之为‚紫荷‛。紫荷是唐朝官场上的高级包。

③唐代时，最能显示身份的包是‚鱼袋‛。绶囊是装印信的，而鱼袋则是盛放符契这类‚身份证‛的。唐朝时，官员的身份证明制成鲤鱼形，故名‚鱼符‛。凡五品以上官吏穿章服时必须佩戴鱼符；中央和地方互动，也以鱼符为凭信。凡有鱼符者俱给鱼袋，使用时系佩于腰间，内盛鱼符。鱼符有金、银、铜等质地，以区别地位；鱼袋也通过金、银装饰来分辨高低。宋朝使用的‚鱼袋‛也有金鱼袋、银鱼袋之分，但仅是一个空包，鱼符被废用了，仅在这种包上绣上鱼纹，凡有资格穿紫红、绯红官服的高官均可用这种包。

④除笏囊、鱼袋外，古代官场、文人间还有一种包很流行，这就是用来盛放计算工具、文具一类的‚算袋‛。其实，‚算袋‛这种包很早就有，但汉代称‚书囊‛，也称‚书袋‛；宋朝称‚算袋‛为‚昭文袋‛，也称‚照袋‛、‚招文袋‛，民间则称其为‚刀笔囊‛，一直到明清都在使用。金代也使用算袋，但称为‚书袋‛。元明清时代，随着新物件的出现和使用，包的款式和功能也越来越丰富。如放钱放物的多用包‚褡裢‛、放烟丝的‚烟袋‛、盛放扇子的‚扇囊‛、盛放挂表的‚表帕‛、装饰价值更高的‚荷包‛等。其中‚褡裢‛为双层袋子，中间开口，两头放钱，使用时从中间对折，搭于臂膊上，故又称‚搭膊‛。因为搭膊多用来装钱，民间干脆呼之为‚钱袋子‛。因为‚袋‛与‚代‛谐音，常用之赠人，以讨‚代代有钱‛的口彩。摘编自《安阳晚报》2016年2月24日）1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 ______(3分)A．古人出行时要随身携带一些东西，但是中国古人的衣服大多没有口袋，这些东西需要放在包里，所以包就显得非常重要。

B．古代使用最早、流行时间最久的包叫佩囊，因为外出时多将其佩戴于腰间而得名。佩囊简约时尚，人们出行都少不了它。

C．古代的佩囊因为朝代的不同，名称和款式也多有变化，如汉代有一种小的佩囊称为“縢囊”，唐代的“鱼袋”也是一种佩囊。

D．汉代的绶囊与縢囊有所不同，从形状上看绶囊是方形的包，皇帝常常将其赏赐给有官爵的人，所以它也成为身份的象征。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 ______（3分）

A．古人的“佩囊之俗”据推测可能起源于士兵配备的箭囊。从先秦到明清，佩囊之俗一直在延续，款式和功能也越来越丰富。

B．古代的包有大小之分，小的叫橐，大的叫囊；制作材料也有区别，有皮质的，也有布质的；在颜色上也有所差异，有青色的也有紫色的等。

C．在中国古代，绶囊、笏囊、鱼袋都有象征身份的作用，一般在图案、色彩、材料上也有讲究，如唐代的“虎头鞶囊”就是上面绣有虎头图案的绶囊。

D．古代官场、文人间有一种被称为“算袋”的包很流行，它主要用来盛放计算工具、文具等，这种包其实在汉代就有，宋明清也在使用。

3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是 ______（3分）

A．笏板是官员上朝持的简易手板，而装笏板的袋子就是笏囊，高级笏囊多用紫色，古人称之为“紫荷”，紫荷就是唐朝官场上的高级包。

B．虽然宋朝也使用“鱼袋”，并且鱼袋也有金鱼袋、银鱼袋之分，但因为鱼符被废弃，所以鱼袋仅是一个空包，不再是身份的象征。

C．元明清时代，随着社会的发展，新物件不断出现并被使用，包的款式和功能也越来越多，有了盛放扇子的扇囊和具有较高装饰价值的荷包等。

D．“褡裢”也称“搭膊”，因为它多用来装钱，在民间又被称为“钱袋子”，并且由于“袋”与“代”谐音，古人常用之赠人，以讨“代代有钱”的口彩。(二)文学类文本阅读(14分)阅读下面的文字，完成4~6题。

盯住刘大雄

王溱

卢浩被叫到领导办公室，进门便看到刘大雄。刘大雄是市纪委三处的头儿，这个处主要负责党风党纪。他们的办公室与卢浩所在的处门挨着门，是名副其实的部门邻居。平时没事，两个处的人还经常在走廊里聊聊天，说说笑话。

刘大雄一改过去见了面笑眯眯的模样，很严肃地对卢浩说：卢浩同志，根据举报，你和处里的有关人员在昨晚接受过下属单位的宴请，严重违反了八项规定，现在我们代表组织找你落实有关情况。

卢浩以为情况了解后，顶多写个检查，领导批评一番算完，没想到，一周后市纪委通知，给他和另外三名同去的党员，党内警告处分。

卢浩又气又窝囊，心里还有点不服气。刘大雄太那个了！这个平时看上去文绉绉的‚邻居‛同仁，在卢浩眼里一直是文弱书生的形象——细声慢语，喜欢书法，听说还得过大奖。许多人说，他不该干纪委，应该干宣传或者当教授。那意思除了赞美他知识渊博外，还有一层意思，就是书生心软，本不该在这下‚狠手‛的部门。现在看，他刘大雄绝不是‚省油的灯‛。人不可貌相啊！

想起那个不愿想的结果，卢浩心里就不舒服。受到同样处分的那三个同事也一天到晚嘀嘀咕咕，看脸色就知道，一肚子怨气。

这天，卢浩一看办公室加他正巧是那天去县里的四个人。同病相怜，四个人你一句我一句，说的全是自己如何‚冤枉‛。说着说着又提到刘大雄。因为喝了鲜榨果汁受到处分的小马说，真有意思，刘大雄就没有点‚出格‛的事？我就不信他们纪委的人就那么清廉？另一个同事说，受处理的滋味不好受，也该让他们自己尝尝。

盯住刘大雄。我们一起盯住，我不信他生活在真空中，只要他越雷池一步，我们就有话可说。卢浩望着屋里的人说，四对目光聚在一起，如同建立起了同盟。

卢浩他们分了工，一天一个人，下班后盯住刘大雄，不管走到哪里，也不管多晚。宁可牺牲休息时间，也要想方设法抓住刘大雄的把柄。好在都有私家车，方便。

轮了两遍班，小马有些沉不住气了，第二天上班时悄悄说，看来刘大雄这些人就是‚钢铁‛炼成的，不食人间烟火。另一个同事似乎也有同感，说他前晚黑着灯在办公室窝了大半天，刘大雄居然从晚上六点钟进了办公室，一直到九点多才离开，其间就上了一趟卫生间。

卢浩从心里有点佩服刘大雄了，换位对比，自己未必做得到。这天，晚上值班的同事急匆匆打来电话，说刘大雄下班没去食堂吃饭，直奔停车场，有一辆挂着像是公务车牌的面包车接上他走了。同事开着私家车正跟在车后面呢。

卢浩有些兴奋地搓着手，这回抓住了，看他怎么说。卢浩打车迅速向同事提供的酒店奔去。车到酒店刚停下，便有笑容可掬的小姐迎上来。先生是来参加慈善义捐活动的嘉宾吗？

卢浩愣了，一时竟没反应过来。

是捐赠活动，不是饭局啊！他把同事拉到黑影处说。那，刘大雄来做什么？他不是书法家协会的会员吗，来捐字的。慈善总会派车去接的。我刚才在登记处看到了，他捐了两幅条幅。

这一出戏演得真是让卢浩脸上无彩。

卢浩发现，刘大雄的工作似乎总是做不完。加班，成了正常工作，甚至周六周日都照旧来办公室。‚敌变我变‛，卢浩他们也随着刘大雄的规律调换策略。周六周日也来‚陪‛着。

开始，无所事事，玩个游戏，听个歌曲，后来觉得时间这么流失了可惜，便开始看书，写笔记，甚至做第二天工作计划。习惯成自然，不长时间，这‚盯梢‛工作变成了自觉工作。

下午卢浩开完会正要回办公室，在楼道遇上一位五十多岁的妇女，她跟卢浩打听，刘大雄处长在哪办公？妇女手里拿着一个大尼龙绸包，鼓鼓囊囊。卢浩脑子一下子飞速转起来。是不是来行贿的？

刘大雄大概没在办公室，出来送妇女的是徐副调研员，卢浩一听声音就知道是他。你以后千万别来送了，这土特产刘处长不会收的，我们也不会收。你丈夫有问题，是他的事。但孩子有病做手术需要钱，我们力所能及捐点是应该的。

事后卢浩打听到，刘大雄他们处理了一个基层干部，被移交司法机关判了刑，并罚了款。那个干部的孩子恰好重病需要巨额手术费。刘大雄和处里的人得知后，悄悄捐了一些钱。

知道事情的原委后，卢浩久久没说话，他眼前晃来晃去总是刘大雄的影子。那影子一会儿变小一会儿变大，最后慢慢地定格在脑海里，挥之不去。

年底到了，让卢浩想不到的是，他们处被提名先进处室。卢浩瞄了一眼隔壁办公室，心里五味杂陈。

这天轮到小马晚上‚值班‛，但突然接到家里电话，说亲戚要来，让下班回家团聚。卢处，能不能缓一天再盯？

不盯了，以后不再盯刘大雄了。卢浩若有所思地回答。那盯住谁？ 盯住自己。（《光明日报》 2017年04月07日 14版，有删改）4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是_____（3分）

A.小说以卢浩被叫到领导办公室开头，设置了一个紧张激烈的矛盾冲突爆发点，抓住读者眼球，激发阅读兴趣。

B.小说善于通过细节描写来表现人物内心的情感，卢洁的脑海中总是浮现刘大雄的影子，折射出他对刘大雄的敬佩之情。

C.卢洁他们希望凭借盯住刘大雄来作为报复的手段，其实是他们走投无路时以牙还牙的无奈之举。

D.刘大雄经受住了卢洁他们的考验，不仅令人信服，还揭示出一个朴素而深刻的道理:身正不怕影子斜。

5.小说中的刘大雄是一个怎样的人？请简要分析。（5分）

答： _________________ 6.小说以“盯住自己”结尾，有怎样的艺术效果？请简要分析。（6分）

答： ______________

（三）实用类文本阅读(13分)

阅读下面的文字，完成7~9题。

材料一

春节过后第一周，由中央电视台推出的《中国诗词大会》第二季这一文化类综艺节目彻底火了。在微信上，人民日报、人民网、新华社等各大媒体账号，都在发布有关节目台前幕后的消息。在新浪微博上，‚中国诗词大会‛的话题阅读量超过了 1亿次。特别是在2月7日节目总决赛播出后，关注热度达到了顶峰，参与节目的众多选手，也都成为了新‚正能量网红‛的代表。

人们关注‚中国诗词大会‛，是因为内心对于精神雨露的渴求，而传统文化正是精神雨露的源头活水。诗词大都比较凝练，琅琅上口。阅读诗词，人们享受着语言美感带来的欢愉，同时也能感知诗词作者所要表达的思想，这大大拓展了人们的生活视野。阅读诗词，体悟诗词作者的心境，跟他们进行心灵对话，有助于提升人们对生活的感知能力，学习像诗词作者一样去感受和思考生活。

人们关注‚中国诗词大会‛，还因为如今人们的生活节奏较快，每天八小时上班，满负荷运转，单调乏味的生活让人感觉压抑，而读诗可以暂时疏解内心的阴郁。‚中国诗词大会‛以引人入胜的形式吸引人们亲近诗词，从诗词之美中获取生活的诗意。

生活需要诗意，但诗意并不自然而然地存在。一个人只有徜徉于诗词、发现诗意，才能在与诗词相会的过程中提升文化素养，让心灵空间更饱满。生活不只是柴米油盐，还有诗和远方。

（摘编自‚中国新闻出版广电网‛，有删改）

材料二

近日，中青在线记者专访了诗词大会的主创团队。央视科教频道总监阚兆江说：‚诗词是情感的抒发，节目集中展现了中华诗词文化的魅力，引发了广大观众的文化认同和情感共鸣，也坚定了国人的文化自信。‘百人团’成员最小的 7岁，武亦姝16岁，陈更20多岁，看到他们那么年轻，就觉得中华文化后继有人。‛

腹有诗书气自华，这是无数次被用来形容诗词大会选手的一句话。‚中国诗词大会‛总导演颜芳回忆，第二季总冠军、上海复旦附中的学生武亦姝，无论是在地方选拔还是在现场比赛中，都特别淡定。‚她得冠军的那一刻，我们想把摄像机推上去给个表情特写，结果发现没必要，她脸上特别平静。‛

也许，传统诗词已经离我们的日常生活有些遥远，而诗词大会正在拉近这个距离。阚兆江透露，其实诗词大会的题库内容 85%以上来自中小学课本，所以对观众而言有一种‚熟悉的陌生感‛。

‚我们不是文人雅士的沙龙，得让人看得懂，从大家熟悉的诗词名篇切入，可以拉近和观众的距离。‛阚兆江说，‚每一道题不仅是题目，还是话题的开启，让诗词和古今生活有一种联系。我们不是要做一场考试，而是想通过诗词陶冶人们的情操，滋养人们的心灵。‛

所以，诗词大会的题目都颇‚接地气‛。比如，把‚减肥‛与‚楚王好细腰，宫中多饿死‛联系，把‚化妆‛与‚却嫌脂粉污颜色，淡扫蛾眉朝至尊‛联系，‚求田问舍，怕应羞见，刘郎才气‛对应的则是‚购房‛——都是当下年轻人关心的话题。

诗词对这些年轻人来说，已经成为生活的一部分。颜芳说：‚其实诗词的功能至今没有失去，写诗就跟发朋友圈一样，都是情感的表达，很有趣，也很时尚。‛

诗词大会落幕，而青年一代的诗意生活方兴未艾。（摘编自《中国青年报》记者蒋肖斌）

材料三

诗词综艺火爆，最近令朋友圈和各种群话风突变，忽如一夜春风来，答题对诗、玩‚飞花令‛蔚然成风。众声喧哗之下，舆论也出现了反弹，如‚从诗词大会生出学霸情结是一种不堪‛‚诗词大会说白了还是一场电视秀‛等。

16岁的上海女生武亦姝获胜，成了风靡网络的古典风少女偶像，与新媒体喧嚣传播形成对照的是，女孩淡定拒绝了媒体采访。江苏省盐城中学语文老师刘百生告诉记者，‚会背古诗的孩子成了古代才女的代名词，成了令人羡慕的‘别人家的孩子’。但热潮总是令人警惕，这不代表咱们的诗词教育很成功，反而说明国民整体古诗词修养很缺。爱好古诗词在当下还是颇为小众。‛ 在节目中，九宫格、干扰项、抢答等定输赢的方式，也让教育界人士嗅出了‚应试‛味道。也有选手靠‚蒙‛答对题目，在一些老师看来，这就是当下应试教育最厉害的地方，以答题技巧制胜，这个节目俨然一场标准化考试。

‚应试思维‛是始终令教育界人士矛盾的纠结点。‚应试思维‛模式导致古诗词多被视为‚语言材料‛，学生们只是机械记忆与练习，记知识点多过传播文化，背离其作为‚文学‛和‚文化‛的本质。

近年来，被誉为‚综艺清流‛的‚百家讲坛‛、汉字听写大会、成语大会等文化盛会风靡一时，但人们对传统文化的淡漠似乎没有从根本上改变。人们追捧这些文化盛会的原因，在于人们对中国文化中最精致的文字有一种膜拜的心理，即使如今浸淫于网络语汇，仍心向往之。这也是现在的家长在孩子三四岁时就令其背古诗的原因。可惜，孩子的精神生活最终仍被奥数和考级等占据，缺失了‚诗和远方‛。借古诗词学霸爆红的契机，教育界人士期待能在全社会的努力下，改善古诗词教育的整体氛围，以减少孩子的背书之苦，让孩子带着热爱，去惬意感受和品味古诗词之美。

当喧嚣的现代社会与传统文化有了一次次美丽的‚邂逅‛，中华文化基因逐渐苏醒，这危机中的微曦，则弥足珍贵。（摘编自《扬子晚报》记者张楠）

7．下列对上述材料的理解，最为准确的一项是______（3分）

A．材料一侧重阐述“中国诗词大会”风靡全国的原因。材料二侧重阐述“中国诗词大会”的内容和意义。

B．材料二和材料三都选取了“中国诗词大会”第二季总冠军武亦妹的例子，旨在说明“腹有诗书气自华”的道理。

C．三则材料都不注重对新闻事实的详细报道，而重在阐述对诗词综艺节目火爆现象的看法，以引发人们的思考。

D．三则材料都关注中国传统文化的继承和发扬问题，而且对传统文化的发展前景都抱以乐观的态度。

8.下列对上述材料的分析，最合理的两项是______（5分）

A．对于同一综艺现象的报道，三家媒体的信息传播的接收者不同，报道的侧重点也不一样，比如《中国青年报》就突出强调了青年一代与诗词的关系。

B．三则材料都谈到了“中国诗词大会”的影响，相比较而言，第一、第三则材料的观点更能代表观众们对“中国诗词大会”的普遍看法。

C．三则材料虽然来源不尽相同，有报纸，也有新闻网站，但都及时捕捉到了社会热点，体现了新闻讲求时效性的特点。

D．三则材料除了具有新闻客观性的特点之外，还具有一定的文学色彩，如三则材料中后一段的语言，增强了新闻的感染力。

E．三则材料关注的都是“中国诗词大会”在丁酉新春爆红的现象，都充分肯定了这档综艺节目所带来的积极的社会影响。

9.“中国诗词大会”这一综艺节目产生了哪些积极的影响？请综合以上材料进行概括。（5分）

二、古代诗文阅读(40分)

（一）文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成10~13题。

张珪字公端，弘范之子也。少能挽强命中，尝从其父出林中，有虎，珪抽矢直前，虎人立，洞其喉，一军尽欢。至元十六年．珪年十六，摄管军万户；十七年，真拜昭勇大将军、管军万户，佩其父虎符，治所统军，镇建康。未几，弘范卒，丧毕，世祖召见，亲抚之。奏．．曰：‚臣年幼，军事重，聂祯者，从臣父、祖，久历行阵，幸以副臣。‛帝叹曰：‚求老成自副，常儿不知出此。‛厚赐而遣之，遍及其从者。十九年，宣、徽群盗起，行省檄珪讨之，．士卒数为贼所败，卒有杀民家豕而并伤其主者，珪曰：‚此军之所以败也。‛斩其卒，悉平诸盗。二十九年，入朝，命为枢密副使。太傅月儿鲁那演言：‚珪尚少，姑试以佥书，果可大．．用，请俟他日。‛帝曰：‚不然，是家为国灭金、灭宋，尽死力者三世矣，而可吝此耶!‛拜镇国上将军、江淮行枢密副使。大德三年，遣使巡行天下，珪使川、陕，问民疾苦，赈恤孤贫，罢冗官，黜贪吏。还，迁浙西肃政廉访使，劾罢郡长史以下三十余人，府吏胥徒数百，征赃巨万计。珪得盐司奸利事将发之事干行省有内不自安者欲以危法中珪赂遗近臣妄言珪有厌胜事且沮盐法帝遣官杂治之。得行省大小吏及盐官欺罔状，皆伏罪。劾大官不法者，不报；并及近侍之荧惑者，又不报。遂谢病归。泰定三年，上遣使召珪，珪至，帝曰：‚卿来时，民间如何？‛对曰：‚臣乡里也，民饥甚。朝廷虽赈以金帛，惠未及者十五六，惟陛下念之。‛帝恻然，敕有司毕赈之。未几，起珪商议中书省事，四年十二月薨。

．．．(节选自《元史·张珪传》)10．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

（）(3分)

A．珪得盐司／奸利事将发之／事干行省有内／不自安者／欲以危法中珪／赂遗近臣／妄言珪有厌胜事／且沮盐法

B．珪得盐司／奸利事将发之／事干行省有内／不自安者欲以危法／中珪赂遗近臣／妄言珪有厌胜事／且沮盐法

C珪得盐司奸利事／将发之事／干行省有内／不自安者欲以危法中珪／赂遗近臣／妄言珪有厌胜事／且沮盐法

D．珪得盐司奸利事／将发之／事干行省／有内不自安者／欲以危法中珪／赂遗近臣／妄言珪有厌胜事／且沮盐法

11.下列对文中加点词的相关内容的解说，不正确的一项是

（）(3分)A．虎符是中国古代金属制的虎形调兵凭证，其背面刻有铭文，是一个整体，调兵时需要携带虎符才能掌握军政大权。

B．檄文是古代用于征召、晓谕的政府公告或声讨、揭发罪行等的文书。现在也指战斗性强的批判，声讨文章。

C．太傅为辅弼国君之官，作为重臣参与朝政，掌管全国的军政大权。历代多有延置，或常设或虚职。

D．中书省除为决策机构外，还直接管辖首都大都附近的腹里地区。在腹里地区以外，在全国各地设置有行中书省，简称行省。

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

（）(3分)

A.张珪勇猛过人，年少有为。他善于拉硬弓射猛箭，在树林中遇到老虎，毫不畏惧，一箭射中老虎咽喉；十七岁时就统领军队，镇守建康。

B．张珪尽忠朝廷，受到皇帝宠爱。他父亲去世，皇帝召见并抚慰；太傅认为他年少，不宜马上重用，皇帝还是授予他重要职位。

C.张珪为人正直，嫉恶如仇。担任浙西肃政廉访使时，他多次弹劾有不法行为的官员，奏事进言均得到采纳，奸人怨恨，相互串通诬陷他。

D.张珪尽心国事，关注民生。他斩杀侵夺百姓财物、伤及百姓生命的士兵，平定了盗贼；把途中遇到百姓饥荒的情况如实奏报皇帝。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)珪使川、陕，问民疾苦，赈恤孤贫，罢冗官，黜贪吏。(5分)

译文：________________________________________________________________________

(2)朝廷虽赈以金帛，惠未及者十五六，惟陛下念之。(5分)译文_______________________________________________________________________(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首明词，完成14～15题。

被檄夜赴邓州幕府

元好问

：幕府文书鸟羽轻，敝裘赢马月三更。未能免俗私自笑，岂不怀归①官有程。十里陂塘春鸭闹，一川桑柘晚烟平。此生只合田间老，谁遣春官②识姓名？

注：①“岂不怀归”出自<诗经•小雅•出车》②春官：指礼部，礼部掌管人才推荐、选拔、考试诸事。

14．下列对本诗的理解不正确的两项是（）（）（5分）

A．首句中“鸟羽轻”是指诗人把插有鸟羽的征召文书看得很轻，表现其不在意。B．“敝裘赢马月三更”，紧承首句，“月三更”更是扣紧题目中的“夜赴”，写出了诗人连夜赶路的情景。

C．“未能免俗私自笑”，通过细节描写，传神地写出诗人被官府征召后不可抑制的满足与喜悦之态。

D．第二联中“官有程”三字，直接点明官府征召有期限要求，诗人接到文书后，不得不日夜兼程，向邓州进发。

E．本诗采用了虚实相生、用典等表现手法，收到了言简意丰、耐人寻思的艺术效果。15．本诗流露出作者哪些情感？请结合诗句进行分析。（6分）

（三）名篇名句默写

16．补写出下列句子中的空缺部分。（10分）（1）《劝学》中“_______________________，_______________________”强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

（2）白居易《琵琶行》中体现了全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣的诗句是“_______________________，_______________________”。

（3）始皇派遣大将军蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进攻中原，文中“_______________________，_______________________”两句就是对此事件效果的概括。（4）孟子用五十步笑百步作比喻，含蓄地回答了梁惠王“_______________________，_______________________，何也”的疑问。

（5）李白在《蜀道难》一诗中，把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的句子是“_______________________，_______________________。”

第Ⅱ卷

表达题

语言文字运用（14分）

17.下列各句中加下划线词语的使用，全都错误的一项是（）（3分）

①十八大以来，全国各地各个方面有所改良，但贪污腐败仍 不绝如缕，我党的反腐工作依然任重而道远。

②道德约束力在下降，不同社会群体的文明程度也不会相差许多。一些人对另一些人的批评，只能是 五十步笑百步。

③经验告诉我们：单凭 暴虎冯河之勇，通常是成事不足，败事有余。

④2016年奥运会女足比赛亚洲区预选赛展开最后一轮的争夺，中国女足姑娘们在赛场上的出色表现让无数中国球迷欢欣鼓舞，甚至 司马青衫。

⑤马云在‚美国中小企业论坛‛上的演讲，以‚移动端上的国家‛定义中国，让对中国进行技术封锁的欧美国家 高山仰止。

⑥虽说‚长江后浪推前浪‛，可是当老子的这么给力，儿子王思聪能否 青出于蓝的确未可知。

A.①②④ B.①③⑤ C.②⑤⑥ D.③④⑥ 18.下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）A.传统媒体应该打开自己的视野，把眼光投向广阔空间，在产业融合中融合资源、利用资源、开放资源，形成新的社会功能。

B.具有中国铁路“纯正基因”的亚吉铁路，正在成为中非基础设施建设为契机深化产能合作，推动当地经济发展的典范。

C.“双十一”这个“人造”出来的节日已然成为了网购者的狂欢节，作为中国网络销售业的奇迹，它已成为中国网络购物崛起的明证。

D.根据最新的尼泊尔政府草案显示，年龄在18岁以下或者75岁以上的人士将失去攀登珠峰的资格。

19.下列各句中，表达均不得体的一项是（）（3分）

①令尊鹤发童颜，精神矍铄，真令人钦敬。

②我们荣幸地莅临母校参加校庆活动，真是感慨万千。

③听说贵公司在经营方面存在困难，如您们需要帮助，我们将鼎力相助，不遗余力。④听说舍弟刚刚获得了新概念作文大赛的一等奖，小小年纪就有如此成就，了不得！⑤老王高兴地说：“太好了，明天我一定在寒舍恭候各位。⑥您的发言很精彩，能够起到抛砖引玉的作用。

C.②③⑤ D.①⑤⑥ A.①②④ B.③④⑥

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）

周国平建议，好学生应具备两种能力。

①

，善于从学习本身获得莫大快乐。二是自主学习的能力，②

。这是对学校教育的期望，应该使学生第一爱上学习，做知识的追随者，第二学会学习，③

。相反，如果是学生成了知识的仇人兼仆人，则是教育的最大失败。

四、写作(60分)21．阅读下面的文字，根据要求作文

一只蚂蚁想往玻璃墙上爬，可一次次都失败掉了下来，可它依然执著地往上爬。一个人看到后，感慨地说：‚多伟大的蚂蚁，失败了毫不妥协，继续向目标前进。‛另一个人看到后也感叹地说：‚多么可怜的蚂蚁，太盲目了，假如它改变一下方式也许很快就到达目的地。‛ 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于

800字的文章；不要套作，不得抄袭。高2016级2017-2018学上期第三次月考

语文参考答案

1.（3分）答案B。“佩囊简约时尚”说法错误，原文第一段是“佩囊实用方便”。故选B。

2.（3分）答案Ｃ。“唐代的„虎头鞶囊‟”错误，从文章第二段，“虎头鞶囊”是汉朝出现的。故选Ｃ。

3.（3分）答案B。“不再是身份的象征”错误，原文第四段中说“凡有资格穿紫红、绯红官服的高官均可用这种包”，可见宋朝的鱼袋还可象征身份。故选B。4.（3分）答案C。“他们走投无路”夸大其词，卢浩他们只受到党内警告处分，并没有走投无路。5.（5分）参考答案：

刘大雄是一个廉洁奉公、爱岗敬业、富有爱心、外柔内刚的党的领导干部。①廉洁奉公，严以自律。无论在八小时之内还是八小时之外，都严格要求自己；即使帮助他人，也不肯接受回报的礼物。

②爱岗敬业，工作勤勉。加班是常态，且毫无怨言。

③富有爱心，乐于奉献。积极参与慈善募捐活动；组织大家为获刑干部患重病的孩子捐款。

④外柔内刚，坚持原则。平时与同事友好相处，处理违纪问题则坚持原则不徇私情。

6.（6分）参考答案：

①(从塑造人物的角度)既写出了“卢浩”的思想转化，又烘托“刘大雄”的品德感召力。

②(从情节发展的角度)与小说题目以及主体内容形成反差，使情节形成波澜，产生意料之外情理之中的表达效果。

③(从揭示主题的角度)揭示小说主题，告诉人们，“盯住自己”，严以自律，才是党员干部的根本。

④(从读者反响的角度)戛然而止的结尾，给读者留出想象的空间和回味的余地。答案： ７.（3分）Ｄ。解析：Ａ项中材料二从主创者的角度侧重阐述举办“中国诗词大会”的意义和初衷。Ｂ项中材料三选取武亦姝的例子并不是为了“说明‘腹有诗书气自华’的道理”，而是为了引发人们对诗词教育乃至如何传承传统文化的理性思考。Ｃ项中“三则材料„„重在阐述对诗词综艺节目火爆现象的看法”理解有误，材料二是从主创者的角度侧重阐述举办“中国诗词大会”的意义和初衷。８.（5分）Ｃ和Ｄ。

解析：A项“三家媒体的信息传播的接收者不同”理解不准确，三家媒体的信息传播的接收者有交叉；Ｂ项“第一、第三则材料的观点更能代表观众们对‘中国诗词大会’的普遍看法”理解有误，第三则材料是部分教育界人士的观点，不一定能代表观众们的普遍看法。Ｅ项“都充分肯定了这档综艺节目所带来的积极的社会影响”说法绝对，材料三的看法有所保留； ９.（5分）参考答案：

①带领人们重温经典，提升生活品位，在单调乏味的生活中发现诗意和远方； ②拉近诗词与现实生活的距离，吸引人们爱上古诗词，有助于古诗词的普及； ③这一节目的爆红，引发人们对诗词教育乃至如何传承传统文化的理性思考； ④诗词文化的魅力，引发人们的文化认同和情感共鸣，催生国人的文化自豪感。17.（3分）答案Ｂ。

①“不绝如缕”，形容局势危急或声音细微悠长，不合所给语境。

②“五十步笑百步”，比喻自己跟别人有同样的缺点或错误，只是程度上轻一些，却讥笑别人，合乎语境。

③”暴虎冯河”：空手打老虎，徒步过河，比喻有勇无谋，不合语境。④“司马青衫”，司马的衣衫为泪水所湿。形容极度悲伤，不合语境。⑤“高山仰止”，比喻对高尚品德的仰慕。应用“骨鲠在喉”。⑥“青出于蓝”，比喻学生超过老师或后人胜过前人，合乎语境。故选B。

18.（3分）答案C。

A项，语序不当，应当是“开放资源、利用资源、融合资源”； B项，成分残缺，缺少介词，应在“中非”后加“以”；

D项，句式杂糅，可改为“根据最新的尼泊尔政府草案”或者“最新的尼泊尔政府草案显示”。19.（3分）选B。

①“令尊”称对方父亲的敬辞，使用正确。

② “莅临”是“来到，来临，光临”，书面语、敬语，多用于长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意，应改为“来到”；

③“鼎力相助”是敬辞，用于请别人帮助自己时的用语，应改为“大力相助”； ④“舍弟”是谦辞，在人前用来称对自己的弟弟，应改为“令弟”或“贤弟”； ⑤“寒舍”是谦辞，用于对自己的家，“寒”有寒碜的意思，表示自己的家很寒酸，意在表明对来人的一种尊敬，使用正确；

⑥“抛砖引玉”是自谦之词，其意是抛出砖去，引回玉来，比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品，这里使用有误。

20.（5分）①一是快乐学习的能力，②善于自己安排自己的学习。③做知识的主人。

21.（5分）中国学生发展核心素养，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面六大素养。文化基础表现为人文底蕴、科学精神两大素养；自主发展表现为学会学习、健康生活两大素养；社会参与表现为责任担当、实践创新两大素养。

第五篇：罗德简介范本

青岛罗德通用机械设备有限公司简介

青岛罗德通用机械设备有限公司是一家专业研发、制造、销售凸轮转子泵的生产厂家。目前在北京、天津、大连、哈尔滨、沈阳、洛阳、上海、武汉、成都、广州等二十多个城市设有市场推广和售后服务机构。罗德公司的转子泵、流体切割机和流体输送设备等产品一直处于行业领先的地位。这得益于公司拥有一批长期从事技术研究和工程应用且实践经验丰富的技术人员，先进的检测手段和完善的质量保证体系，合作紧密的外协科研院所及专家支持系统。

罗德公司

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