论延安精神对当代大学生的品质塑造[共5篇]

第一篇：论延安精神对当代大学生的品质塑造

延安精神专题讲座

结课论文

学生姓名：王斌专 业：思想政治教育题 目：论延安精神对当代大学生的品质塑造学院：马克思主义学院

学号：20130335指导教师：田海舰

2014 年 4 月

论延安精神对当代大学生的品质塑造

延安精神是中国共产党人在马列主义指导下，在长期的革命斗争环境中凝练而成的，具有历久弥新的生命力和超越时空的稳定性。新的历史条件下，大学生作为社会的一个重要而特殊群体，担负着民族复兴的伟大历史任务，而他们的思想却处在单纯、敏感和脆弱阶段，延安精神作为中国共产党和中华民族永恒的精神财富理应在大学生的成长中发挥着更加积极和重要的作用。因此，如何在大学生中弘扬延安精神，把延安精神作为凝聚大学生齐心、促使大学生团结奋进的精神动力，让延安精神在当代大学生中散发出新的时代光芒，是时代的要求和社会的期盼。

一、延安精神的内涵

延安精神是马列主义同中国革命实践相结合的产物，是对中国共产党在陕北延安十三年艰苦革命奋斗和边区政府建设经验的科学总结，同时也是中国革命、建设和改革过程中强大的精神动力，是中华民族的宝贵精神财富，延安精神符合辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、方法论和认识论，符合中国共产党人的价值取向、思维方式和行为规范，是中国共产党人坚定正确的政治理想，必胜的革命信念和严明的组织纪律在革命斗争中的生动体现。其精神内涵主要包括以下几方面。

1.自力更生、艰苦奋斗的创业精神

自力更生、艰苦奋斗作为无产阶级世界观的思想基础，是建立在马克思主义唯物史观基础上的革命英雄主义和革命乐观主义的结合。在延安时期非常艰苦的环境下，中国共产党人充分发挥自身的主观能动性，自力更生、艰苦奋斗。以自己的力量克服种种艰难困苦认识和利用客观规律，努力奋斗，实现了自身的理想。延安精神是中国共产党的工作作风和思想作风，是我党的优良传统和政治本色，是凝聚党心民心、激励全党和全体人民为实现国家富强、民族振兴共同奋斗的强大精神力量。

2.全心全意为人民服务的根本宗旨

全心全意为人民服务，是中国共产党的根本宗旨，是我党从事一切革命事业的出发点和归宿，体现了唯物史观中有关历史创造者和阶级斗争的基本原理。人民群众作为历史的创造者，代表着生产力的发展方向。因此，我党历来把为人民谋利益作为自己的奋斗目标，与人民群众同呼吸共命运，在延安时期响亮地提出了“为人民服务”的口号并在全党认真贯彻落实，正是凭借这种对人民的无限忠诚，我党才赢得了人民群众的广泛支持，而这也正是我党之所以取得革命胜利的根本保证。

3.理论联系实际、不断开拓创新的精神

延安时期中国共产党人把马克思主义同中国革命实践相结合，实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃，形成了毛泽东思想。毛泽东关于新民主主义革命的战略、策略、纲领和方针政策，是在延安时期确立并不断完善的，他的许多重要著作，也多是在延安时期完成的，也正是在这一时期毛泽东思想正式铭刻在党的旗帜上。没有理论联系实际、不断开拓创新的精神，就没有延安精神，也不会有毛泽东思想。在新的历史时期，建设有中国特色社会主义仍然要弘扬延安精神，不断开拓创新。

4.解放思想、实事求是的思想路线

解放思想、实事求是是一种坚持真理，崇尚理性的科学精神，它要求把马克思主义看作行动指南而非僵化的教条，要求在中国革命实践基础上研究和总结中国革命的客观规律。在延安时期，中国共产党成功推进了马克思主义中国化，确立了实事求是的思想路线。实事求是作为延安精神的基本内容，同时也是延安精神的哲学基础。实事求是的思想路线为中国革命胜利奠定了重要的思想基础，也为我国的社会主义建设和改革开放奠定了思想基础。

二、当代大学生价值观的嬗变

随着世界格局多极化和经济全球化的进一步发展，中国的国情和中国共产党的党情也发生了深刻变化，世界范围内各种思想文化交流更加活跃频繁，特别是当今国际共产主义运动处于低潮期，极大地弱化了当代大学生对传统理想信念的追求。与此同时，社会发展过程中所产生的不良后果也对大学生的价值取向产生了许多负面影响，因此当代大学生思想擅变过程中也出现一些需要引起注意的新情况。

1.价值取向日益多元化，理想信念不断弱化

在改革开放和社会主义市场经济背景下，我国社会关系和社会生活发生了深刻变化。市场经济主体的多元化所产生的社会经济利益的多元化以及组织形式、生活就业方式的多元化，使得利益关系和分配方式日益多样化。与此同时，思想道德、价值观念亦日益多样化，使社会意识形态领域各种社会思潮大量涌现，并相互交错、激荡，给大学生的思想观念带来了冲击，从而导致了大学生理想信念模糊。加之社会转型时期，社会上一些丑恶现象在短时间内不能彻底解决而产生的悲观主义，以及经济结构转型带来的激烈的市场竟争压力，也使一些大学生产生了悲观主义思想情绪。

2.以个人利益为中心，缺乏集体主义精神

利己主义作为个人主义的表现形式之一，它的产生既有深刻的社会历史和思想根源，也有复杂的现实原因。包括资产阶级腐朽思想的影响、封建主义残余思想的影响，更重要的是市场经济消极因素的影响。随着改革开放的深入，受市场经济负面因素的影响，一此大学生不能正确处理国家、集体和个人利益之间的关系。将市场经济的利己主义运用在社会生活领域，不顾国家和集体利益，专门盘算个人或局部利益，甚至为了自我利益不择手段。这些极端的个人主义的思想与大公无私的集体主义精神背道而驰，在当代大学生中产生了非常不好的影响。

3.享乐主义思想盛行，缺乏艰苦奋斗的精神

经济的快速发展，生活条件的不断提高，大学生生活学习环境越来越优越，大学生群体中存在着忽视艰苦奋斗、勤俭节约的现象，一些学生害怕艰苦、贪图享受的思想有所滋长，经济开支大手大脚，在生活中经常出现盲目攀比的现象。一些人认为延安时期那种艰苦奋斗的精神作为一种意识，是当时特定环境中迫于生存需要而不是商品经济社会本身的产物，因而不适应当今商品经济发展的需要。一部分大学生把个人欲望和生活方式的自由，当做是最大的物质享受和精神满足，形成了好逸恶劳的享乐主义的价值观。

三、延安精神对当代大学生品质塑造的意义

当代大学生是祖国的未来和民族的希望，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，他们的精神风貌关系中华民族的伟大复兴。在当前国际国内复杂环境和各种思想文化的冲击下，他们的世界观、人生观、价值观势必受到负面影响，如果不能及时进行引导和教育，很容易随波逐流，甚至误入歧途。继承和发扬延

安精神，对大学生坚定共产主义的理想信念，拥护党的领导，形成正确的价值观念，养成艰苦奋斗的行为习惯，提升综合素质，成为合格的共产主义接班人，具有极其重要的意义。

1.坚定共产主义的理想信念

理想信念对大学生成长成才有着重要的意义，理想信念是人生的奋斗目标和精神动力，崇高的社会理想对大学生有着巨大的指导和促进作用，可以引导大学生实现自己的人生价值。在延安时期的艰苦岁月中，正是延安精神支撑延安军民克服重重困难，最后取得辉煌胜利。弘扬延安精神，以延安精神引领当代大学生的价值取向，可以帮助大学生树立对理想信念的执著追求，坚定马克思主义和共产主义的理想信念，将自己置身于中国特色社会主义事业的伟大道路上，把坚定的理想信念体现到脚踏实地为党和人民的事业刻苦学习、不懈奋斗上，真正实现个人的人生价值。

2.形成正确的人生价值观念

毫不利己、专门利人，全心全意为人民服务是共产党人的高尚情操，是集体主义精神的集中体现，是共产主义的价值观。无产阶级价值观是以自己的奉献和付出来满足社会和他人的需要，强调个人对社会的责任和奉献是第一位的，核心就是全心全意为人民服务。弘扬延安精神，提倡毫不利己、专门利人的集体主义精神，树立人人为我、我为人人的道德风尚，克服自私自利的腐朽道德思想，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，把个人的前途命运同人民群众的命运紧紧连在一起，把自己的事业发展和国家民族的振兴结合在一起，为人民的利益奋斗不息。

3.培养大学生艰苦奋斗的精神

一个没有艰苦奋斗作支撑的民族，是难以自立自强的;一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的;一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党，是难以兴旺发达的。延安时期，中国共产党和抗日根据地广大军民团结奋斗，尽管他们的工作和生活条件都十分艰苦，但是大家都有一种艰苦奋斗的精神和作风，刻苦学习和工作。在新形势下，弘扬延安精神，加强当代大学生艰苦奋斗的优良传统教育，倡导负重拼搏、迎难而上，反对奢侈浪费、华而不实，对于激励当代大学生励精图治、勤奋学习、克服困难、勇往直前，逐步养成高尚的思想道德素质具有极其重要的意义。

四、坚持延安精神与时代精神结合，努力培养中国特色社会主义建设者延安精神是中国共产党人和革命人民追求真理、不怕牺牲、勇往直前的革命乐观主义精神的集中展现，是塑造中华民族精神的宝贵财富，对当代大学生思想教育有着强大的感召力和政治影响力。在当代大学生中弘扬延安精神，就要把延安精神与时代精神结合起来，根据当代社会的新特点，高校发展的新形势，不断创新，努力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才。

1.在高校思想政治教育中融入延安精神

思想政治理论课的课堂教学作为大学生接受思想政治教育的主要形式，也应该成为宣传延安精神的重要渠道。在大学生思想政治理论课的教学中加入延安精神的内容，对传统思想政治理论课的教学内容进行充实，把延安时期中国共产党的奋斗历史贯穿在思想政治理论课的教育教学过程中。通过学习中国共产党在延安时期波澜壮阔的革命斗争历史，深刻了解延安精神中所包含的伟大的历史人物和具体的历史事件，透过这些生动形象的具体内容，潜移默化地影响大学生的品质塑造。与此同时，在课堂教学中融入鲜活的时代精神，实现革命历史传统和现

实社会的有机融合，可以帮助当代大学生领悟延安精神的伟大魅力，有利于加强思想政治课的教学效果，有利于增强大学生的政治素养，为中国特色社会主义建设培养具有坚定政治信念的合格接班人。

2.在校园文化建设中融入延安精神

延安精神作为延安文化的集中表现，是在延安时期的优秀文化中得到培育和发展的。继承和发扬延安精神，必须把延安精神融入高校校园文化建设之中，营造良好的校园文化氛围，提高校园文化的层次，充分发挥校园文化对大学生的思想、认识、情操的潜移默化作用，从而对提高大学生的思想政治素质产生持久的激励作用。在对大学生进行延安精神的宣传教育过程中，注重将理论学习的内容与文化活动的形式有机结合起来，积极开展各种文体活动，寓延安精神于校园文化建设之中。针对大学生的特点，营造开放的、相互关心、团结友爱、刻苦学习、和谐相处的氛围，使当代大学生在和谐的校园文化中接受教育。鼓励成立各类以弘扬延安精神为核心的研究组织和学生社团，定期在校园内举办以弘扬延安精神为主题的演讲、辩论、征文等活动，使延安精神深深植根于校园。

3.延伸教育的时间和空间维度

加强延安精神宣传教育，必须创新教育方法，借助信息技术的力量，在传统校园的基础上构建数字空间。重视互联网等新型传媒对社会舆论的影响，形成网上正面舆论的强势，把新媒体作为延安精神和其他思想政治文化的集散地和社会舆论的放大器。改变传统的教育观念，提高师生的信息素养，通过各种途径潜移默化对大学生进行延安精神教育，从而实现对大学生的思想政治教育。与此同时，延安精神是在革命斗争的实践中形成的，在大学生的社会实践中融入延安精神，通过耳闻目睹，体验中国共产党在延安时期的奋斗历史，接受革命传统教育，可以帮助大学生自觉吸取延安精神的力量，在延安精神的指引下主动获取学习动力，增进其对国家民族和中国特色社会主义的理解，在实践活动中成长为合格的社会主义接班人。

第二篇：浅谈当代大学生形象塑造

浅析当代大学生形象塑造

———以高校学生干部为例

摘要：当代大学生形象如何,特别是学生干部对于我国社会主义现代化建设战略目标的实现,具有十分重要意义。因此,高校学生干部必须从内在美和外在美两个方面塑造良好的形象。

关键词：大学生 形象塑造 干部

在信息化不断发展的今天，单纯的学业有成已经不能衡量大学生的素质水平，形象成为人们更加关注的话题。高校学生干部是学生管理工作中非常重要的力量。良好的形象是其良好综合素质的外化,也是自我修养水平的体现。如何按照新时代的需求塑造大学生特别是学生干部的形象，是广大教育工作者面临的现实课题之一。

一、个人形象的概念

从公共关系的理论说，形象是公关主体相关信息在社会扩散的结果，是公众对公关主体的看法和评价，是公关主体留给公众的印象，是公关主体社会角色和社会身份的综合表现形式。

“个人形象”是指能够引起人的思想或情感活动的具体形态和精神风貌，是对人的内在美与外在美整体印象的概括。一个人的“形象”不仅是个人文明的表现，也是社会文明的表现； 不仅是个人文化修养的体现，也是社会发展和自我发展的要求。“个人形象”被视为与人交往过程中一张极为重要的“名片”；同时良好的“个人形象”也是对交往对象的一种尊重与礼貌。大学生形象，从总体来说，是公众对大学生内在美和外在美的综合印象。公共关系的基本目标是为一定的组织、机构及个人在社会公众中树立美好形象。塑造形象是公共关系的核心问题。组织及个人应通过各种公共关系活动，有效地提高自身的知名度和美誉度。良好的形象有利于顺应大势，适应环境，使组织及个人在生存、竞争、发展中不断充实、成熟和壮大。

二、大学生形象塑造的必要性

全面塑造大学生的形象，不仅是高等教育人才培养的一个重要方面，也是当今社会对大学生的客观要求。

1、大学生形象塑造体现高等教育目的和社会发展的要求

我国教育方针规定了“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。我国高等教育获得了高速发展，已由过去的“精英型”教育转向“大众型”培养，在校大学生数快速增加，但其综合素质比过去有所下降。在目前这样一个科技高速发展、社会竞争日益激烈的大背景下，社会发展的要求需要具有良好形象的大学生。

2、大学生形象塑造符合“人的全面发展”的观念

马克思主义认为，人的智力、体力、道德品质及个性的充分、自由、和谐的发展，是人的全面发展，因此，德、智、体、美、劳“五育”就构成了教育的系统工程。因此，“五育”是建造新型人才的基本要素，是“四有”新人成长的客观要求，缺一不可，也是大学生形象塑造的内在要求，因此，我们所提倡的大学生形象塑造正符合“人的全面发展”的教育观念。

3、大学生形象塑造是青年学生生理和心理的需要

青年期是塑造形象的黄金时期。青年期是人生旅程的开端，一个人的形象也是从青年时期形成的，风华正茂的青年大学生尤为如此。青年期的到来所引起青年人的生理、心理和社会属性的显著变化，构成了形象塑造的最强有力的内在动因，并由此伴随大学生自我意识而萌生的爱美心理，构成青年人塑造形象的最强有力的内在要求。

三、结合自身谈“内外兼修”高校学生干部形象

按照社会的发展和时代的规范塑造自我，是对大学生形象最起码的要求。我们应该从外在美和内在美两个大方面对大学生形象塑造加以教育和引导。

（一）追求人的自然美。人的自然美，又叫做人的外在美。它包括仪表、礼节、谈吐、举止。

1、仪表

仪表是人的外在美的重要组成部分，服饰是提升个人形象的外在条件，归根到底是为了显露人体之美。自然的容貌是父母给的，很难改变，但仪表却可以按着自己的意愿去创造，是表现修养风度的重要因素。大学生应做到干静整洁，不应过分强调名牌，女生不宜打扮得过于妖艳，要与大学生的青春活泼的形象相符。

2、礼节

礼节作为人们社会活动中的行为规范，是文化的一个组成部分，是社会文明的标志。人的言谈举止是否合乎礼仪，显示出内在文化修养的高低，当然也是组成风度的一束光芒。

3、谈吐

高雅机智的谈吐最能显示人的修养风度。谈吐中的机智能使谈吐具有幽默和潇洒大度的特征。作为大学生，除了专业学习之外，需要广泛涉猎各方面知识，开阔视野，拓展思路，增加学识智慧的厚度，从而使自己的言谈逐步高雅机智，表现出良好的修养风度。

4、举止

举止是提升个人形象的行为条件，是有文化教养、道德境界高尚的外部表现。大学生从小事做起,规范自己的言行。例如大学生应该讲文明、讲卫生、爱护环境，恋爱的大学生在大厅广众之下，不应勾肩搭背，更不能在教室等公众场合亲吻拥抱。大学生在与人交往中，还要注意礼仪、礼貌，具有礼让精神。

（二）追求心灵美。心灵美，是决定人美与不美的最主要的因素，它表现在人的思想、道德、学识等方面。仅仅追求美容，美的躯壳，那就是空洞的，也是不能持久的。正如莎士比亚说的“没有德性的美貌，是转瞬即逝的。”

1、思想政治修养

当代大学生的政治思想道德水平是大学生形象设计的核心内容，是高等教育中学生政治思想工作的直接体现。作为当代大学生干部应当坚定中国共产党所确立的建设有中国特色社会主义道路这一正确的政治方向。也就是要具有正确的政治立场和政治信念，坚定地跟党走，建设有中国特色社会主义道路，并为之奋斗。要注重锻炼自己的政治水平和政策水平，提高分辨政治是非的能力，能够联系实际地准确地认识和宣传党的方针政策，充分发挥党的助手作用。

因此，学生干部一定要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观，不断提高政治理论水平。要培养饱满的政治热情，关心时事，积极参加各项政治活动和社会实践，并从中了解党和国家的政策实施情况及取得成就，以得到教益。要始终保持清醒的政治头脑，培养敏锐的政治眼光，自觉抵制腐朽思想的侵蚀。

2、道德修养

大学生要求人格的完善就必须加强道德修养。道德理论是人类文化宝库中的重要构成部分，是人类智慧和文明的结晶。高校学生干部应该努力培养高尚的人格和情操。高尚的人格和美好的情操主要表现在善良、正直、谦虚、合作等方面。

善良是对一切有生命的和美好事物的爱心，这是人性的基础。善良的心在人的行为中表现出来时，便焕发出美的光彩。

正直、诚实、坦率是做人的一种风格。正直的人总是胸怀坦荡，光明磊落，与虚伪鬼崇、两面三刀的苟且小人相对立。

谦虚，是建立在对自己和他人正确估计基础上的一种人生态度。谦虚的人总是谦和平静、虚怀若谷，与自高自大、心胸狭窄相对立。在日常生活中，人们都喜欢谦虚的人，因为谦虚的人对自己有一种永不满足的要求，能够不断地完善自身，又总能看到别人的长处。尊重别人，因此能够在人与人之间建立一种亲切谦和的关系，也更容易做到团结友爱。合作，在当前科技日益发达、分工日益细化、信息日益繁多的今天是非常重要的。一个人如果不能善于团结协作，加强交流，相互学习，取长补短，是很难取得成功的。

3、文化修养

较高的文化素质是大学生人格塑造的基础。随着经济和社会发展，社会对知识的依赖性越来越强，我们只有不断学习当代最先进、最前沿的科学文化知识，才能跟上时代前进的步伐。首先，学生干部不但要学好专业知识，取得优异成绩，做同学们的表率。同时还要学好人文社科、教育管理方面的知识，具备较强的语言表达能力、文字写作能力、组织管理能力、社会交往能力、团结协作能力等，构建科学合理的知识智能结构。

其次，作为学生干部，是学生的代表，是学校与学生之间的桥梁和纽带，自然应当反映学生的心声，同时还要传达落实学校的各项工作和安排，很好地发挥中介作用。所以必须拥有一颗火热真诚的心，并投入满腔的热情去工作。

第三，当今社会，人类创造性实践活动的能力和手段已经达到了几乎无所不能的程度，我们大学生要积极迎接挑战，必须在学习与实践中锻炼并提高自己创造性解决问题的本领，努力培养自己的创新能力。

最后，伟大的人生目标和理想加上智慧和才能使人的一生更有价值和意义。共产主义战士雷锋一生实践着“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”的理想目标，他的无私、奉献和集体主义精神，为大学生树立了学习的楷模。开拓进取的创新精神，就是一种不安于现状、永不满足、积极向上、勇于创新的精神状态。这也是中华民族的生命力之所在，是中华民族的希望之所在。

当前我们已跨入一个崭新的时期，把自己培养成为一个内外兼修的的大学生，一个形象好的大学生，是时代对每一位大学生寄予的重托与厚望。

第三篇：当代青年大学生如何传承延安精神

当代青年大学生如何传承延安精神

[内容摘要] 改革开放三十多年来，各种社会思潮沉渣泛起，无时不在侵蚀着大学生的身心，不同程度地造成大学生精神及思想道德的滑坡。延安精神作为传承了中华几千年的民族精神，具有超越时空的稳定性和经久不衰的生命力，培养和教育了一代又一代中华民族的优秀儿女。如何遏制这种消极现象的蔓延，用延安精神引导我们当代青年健康成长已经成为当今社会的紧迫任务和时代性课题。

[关键词]青年大学生思想道德延安精神传承就业

在延安革命时期，我党在思想建设、组织建设和作风建设上取得了巨大成就，形成了具有鲜明特征、鼓舞共产党人不断进取的延安精神。延安精神概括起来，概括来说，就是要有坚定的共产主义信念，全心全意为人民服务，实事求是，理论联系实际，密切联系群众，批评与自我批评，坚持真理，修正错误，团 结统一，遵守纪律，自力更生，艰苦奋斗，廉洁奉公，无私奉献的思想作风和创业精神。这是一笔巨大的精神财富，是无价之宝。延安精神继承、发扬和创新了中华几千年的民族精神，具有超越时空的稳定性和经久不衰的生命力，培养和教育了一代又一代中华民族的优秀儿女。延安精神作为一种表征中华民族崭新生命的外在风采和内在灵魂的先进文化，是建设社会主义核心价值体系取之不尽、用之不竭的精神源泉。

延安精神的科学内涵

1968年5月3日《人民日报》、《解放军报》发表“延安精神永放光芒”中最早提出延安精神的概念，“延安精神”是发展的，是与时俱进的精神。在与时代发展相结合的过程中，延安精神被不断赋予了新的时代内涵。

第一，解放思想、实事求是是延安精神的思想理论基础。1941年5月，毛泽东在《改造我们的学习》一文中指出：“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。我们要从实际情况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事物的内部联系，作为我们行动的向导。”通过延安整风，全党确立了实事求是的思想路线，为中国革命的胜利奠定了重要的思想基础。在党的“七大”上，解放思想、实事求是被确立为党的思想路线。在现代社会主义建设时期，解放思想、实事求是仍然是我们要坚持的思想路线。

第二，全心全意为人民服务的根本宗旨是延安精神的出发点和归宿。在“七大”通过的党章中也明确规定：“中国共产党人必须具有全心全意为中国人民服务的精神”，“为人民群众服务”是党员必须履行的义务之一。在现阶段，全心全意为人民服务，仍是要时刻关心群众生活，切实维护群众利益，深入基层、深入群众、深入实际，调查研究，倾听群众的呼声，关心群众的疾苦，扎扎实实地帮助群众解决困难，实实在在地为群众谋利益。

第三，独立自主、自力更生、艰苦奋斗的创业精神，是延安精神的标志。独立自主，是毛泽东哲学思想的重要内容和活的灵魂之一。它充分体现了中国共产党和中国人民自信、自立、自强、自尊的主体精神。艰苦奋斗，从本质上说，是一种不畏艰难、顽强拼搏、开拓进取、勇于献身的革命精神，是一种崇俭、求真、务实的人生态度，也是一种着眼于开拓进取的有理性的自觉原则。新时期发展社会主义，推进社会主义现代化建设，实现中华民族的伟大复兴，仍需要大力发扬独立自主、自力更生、艰苦奋斗的优良传统。

我们应该认真地研究延安精神，紧密结合时代特点和实际，实践延安精神，把它贯穿在学习生活中的方方面面，使我们青年一代能在当今经济社会的大潮中永远立于不败之地，努力使成长为社会主义建设的“四有”新人，成为社会主义现代化建设的，以至共产主义事业的合格接班人。

第一、解放思想，实事求是是当代青年培养科学精神的根本

实事求是一种科学的态度，是一种科学的精神。科学精神是人类精神中不朽的旋律，它激励着人们驱除愚昧，求实创新，不断推动着社会的进步。在迈入2l世纪的今天，中国人民又发出了科学精神的强烈呼唤。科学精神是在难能可贵的科学创造中凝聚成的思想情感，也是人类文明宝库中的璀璨明珠。科学精神就是实事求是，具体表现为坚定不移的求真精神、尊重事实的务实精神、独立思考的理性精神、勇于开拓的创新精神，它们相互联系不可分割，构成了一个有机的整体。

传承和弘扬延安精神教育，就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，敢于探索、勇于

创新、大兴求真务实之风。传承和弘扬延安精神就是要求我们一方面根据时代、环境的新形势、新情况，从学生的实际情况出发，运用有效的手段、载体开展延安精神的宣传教育，加强大学生的思想政治教育工作；另一方面要求我们结合中国的国情和国际的实情，坚定正确的政治方向，认真学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学会正确运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决一些实际问题，敢于探索、勇于创新，解决新情况、新问题。

第二、为人民服务的思想是当代青年大学生造就职业理想的关键

当前，“就业难、难就业”，已经成为一个突出的社会问题。然而，相当多的青年大学生在择业上，缺乏为人民服务的思想和艰苦创业的献身精神，在毕业分配时，只讲索取，不讲奉献，一味追求安逸舒适，择业集中在“热门”行业或大中城市，不愿到急需人才的基层单位或条件艰苦的偏远地区工作，眼睛只盯着“金领白领”岗位，对平凡岗位不屑一顾，许多专业性本来就对口的工作却嫌苦嫌累嫌工资低，好高骛远，不切实际，缺乏实践勇气与团队精神。这种眼高手低的职业态度，使本来形势严峻，压力巨大的就业环境雪上加霜，所以加强青年的职业教育以及道德修养，对于每一个青年说来都是摆在他们面前首要的挑战，由此，当代青年必须传承延安精神，树立崇高的职业理想，艰苦奋斗的创业精神，为人民服务的职业境界，无疑有着极大地促进作用和现实意义。因为人生的重要时光将在职业活动中度过，当代青年应当充分认识祖国和人民赋予自己的伟大使命，把造福于人类、造福于社会作为自己崇高的职业理想，到艰苦的地方去，到人民最需要的地方，恰当地选择能有所作为，能为社会做出贡献的理想职业，才能大有作为，大展宏图，从而得到社会尊重和人民赞誉的职业。

第三、传承延安精神是当代青年大学生艰苦奋斗塑造创新品质的最佳手段

被称为80 后、90后的当代青年，其成长环境相对优越，不少人缺少艰苦朴素、勤俭节约的消费意识。过度的消费观念，享乐主义，虚荣心、攀比心滋长着当代青年好逸恶劳的不良风气。导致这一消极现象的根本原因就在于缺乏延安时期的吃苦耐劳、艰苦奋斗精神以及主人翁意识，尤其是缺乏敬业精神和创业精神。

随着知识经济时代的到来，全球经济趋势的加强，以及世界范围内人才竞争的日益激烈，在青年大学生中开展创业精神教育己成为当今世界各国高等教育改革的一股潮流，一种职业素质培养。如何解决青年大学生就业难题，自主创业是方法之一。通过创业精神的培育，帮助大学毕业生认识到社会上有许多创业机会和有利条件，激励毕业生自主创业。大学生创业不仅会减轻政和社会压力，还可能创造很多的就业机会，创造更多财富，节省更多资源。才能将创业教育落到实处。当代青年应当传承延安精神，破一业而终的旧观念，立准备从事多种职业的新观念；破安于现状的旧观念，立开拓进取的新观念。通过创业意识教育和延安精神培育，清楚地认识到自主创业同样可以塑造辉煌的人生，实现自我价值。认识到自主创业是生存的需要，发展的需要和社会进步的需要。

总之，在世界范围各种思想文化相互激荡、综合国力的竞争异常激烈的今天，重思延安精神，把延安精神同人才竞争力、经济实力、技术实力一起纳入综合国力的客观范畴，意义十分重大。将继承与弘扬延安精神贯穿于我们当代青年的学习和生活中，也是“人对世界掌握方式”的一种提升，它将利于我们呢在社会转型时期多元文化并存的大背景下，培养自觉担当的社会责任意识和历史使命感，从而增强我国未来人才在世界舞台上的竞争力和综合国力。

参考文献：(1)《延安精神与当代大学生民族精神培育》，鲁宽民，《黑龙江高教研究》,2005，10月

(2)《大力弘扬延安精神，加强大学生理想信念教育》，刘轶，唐超，徐欣国.，超新数据库

(3)《毛泽东文集 第3卷》，北京人民出版社，1996

(4)《为人民服务：社会主义职业道德的核心》，严蓉，《毛泽东思想研究》，2008,4月刊

(5)《延安精神与美国精神比较研究》，张纯厚，2010，3

第四篇：当代青年大学生如何传承延安精神

当代青年大学生如何传承延安精神

[内容摘要] 改革开放三十多年来，各种社会思潮沉渣泛起，无时不在侵蚀着大学生的身心，不同程度地造成大学生精神及思想道德的滑坡。延安精神作为传承了中华几千年的民族精神，具有超越时空的稳定性和经久不衰的生命力，培养和教育了一代又一代中华民族的优秀儿女。如何遏制这种消极现象的蔓延，用延安精神引导我们当代青年健康成长已经成为当今社会的紧迫任务和时代性课题。

[关键词] 青年大学生

思想道德

延安精神

传承

就业

在延安革命时期，我党在思想建设、组织建设和作风建设上取得了巨大成就，形成了具有鲜明特征、鼓舞共产党人不断进取的延安精神。延安精神概括起来，概括来说，就是要有坚定的共产主义信念，全心全意为人民服务，实事求是，理论联系实际，密切联系群众，批评与自我批评，坚持真理，修正错误，团 结统一，遵守纪律，自力更生，艰苦奋斗，廉洁奉公，无私奉献的思想作风和创业精神。这是一笔巨大的精神财富，是无价之宝。延安精神继承、发扬和创新了中华几千年的民族精神，具有超越时空的稳定性和经久不衰的生命力，培养和教育了一代又一代中华民族的优秀儿女。延安精神作为一种表征中华民族崭新生命的外在风采和内在灵魂的先进文化，是建设社会主义核心价值体系取之不尽、用之不竭的精神源泉。

延安精神的科学内涵

1968年5月3日《人民日报》、《解放军报》发表“延安精神永放光芒”中最早提出延安精神的概念，“延安精神”是发展的，是与时俱进的精神。在与时代发展相结合的过程中，延安精神被不断赋予了新的时代内涵。

第一，解放思想、实事求是是延安精神的思想理论基础。1941年5月，毛泽东在《改造我们的学习》一文中指出：“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。我们要从实际情况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事物的内部联系，作为我们行动的向导。”通过延安整风，全党确立了实事求是的思想路线，为中国革命的胜利奠定了重要的思想基础。在党的“七大”上，解放思想、实事求是被确立为党的思想路线。在现代社会主义建设时期，解放思想、实事求是仍然是我们要坚持的思想路线。

第二，全心全意为人民服务的根本宗旨是延安精神的出发点和归宿。在“七大”通过的党章中也明确规定：“中国共产党人必须具有全心全意为中国人民服务的精神”，“为人民群众服务”是党员必须履行的义务之一。在现阶段，全心全意为人民服务，仍是要时刻关心群众生活，切实维护群众利益，深入基层、深入群众、深入实际，调查研究，倾听群众的呼声，关心群众的疾苦，扎扎实实地帮助群众解决困难，实实在在地为群众谋利益。

第三，独立自主、自力更生、艰苦奋斗的创业精神，是延安精神的标志。独立自主，是毛泽东哲学思想的重要内容和活的灵魂之一。它充分体现了中国共产党和中国人民自信、自立、自强、自尊的主体精神。艰苦奋斗，从本质上说，是一种不畏艰难、顽强拼搏、开拓进取、勇于献身的革命精神，是一种崇俭、求真、务实的人生态度，也是一种着眼于开拓进取的有理性的自觉原则。新时期发展社会主义，推进社会主义现代化建设，实现中华民族的伟大复兴，仍需要大力发扬独立自主、自力更生、艰苦奋斗的优良传统。

我们应该认真地研究延安精神，紧密结合时代特点和实际，实践延安精神，把它贯穿在学习生活中的方方面面，使我们青年一代能在当今经济社会的大潮中永远立于不败之地，努力使成长为社会主义建设的“四有”新人，成为社会主义现代化建设的，以至共产主义事业的合格接班人。

第一、解放思想，实事求是是当代青年培养科学精神的根本

实事求是一种科学的态度，是一种科学的精神。科学精神是人类精神中不朽的旋律，它激励着人们驱除愚昧，求实创新，不断推动着社会的进步。在迈入2l世纪的今天，中国人民又发出了科学精神的强烈呼唤。科学精神是在难能可贵的科学创造中凝聚成的思想情感，也是人类文明宝库中的璀璨明珠。科学精神就是实事求是，具体表现为坚定不移的求真精神、尊重事实的务实精神、独立思考的理性精神、勇于开拓的创新精神，它们相互联系不可分割，构成了一个有机的整体。

传承和弘扬延安精神教育，就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，敢于探索、勇于创新、大兴求真务实之风。传承和弘扬延安精神就是要求我们一方面根据时代、环境的新形势、新情况，从学生的实际情况出发，运用有效的手段、载体开展延安精神的宣传教育，加强大学生的思想政治教育工作；另一方面要求我们结合中国的国情和国际的实情，坚定正确的政治方向，认真学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学会正确运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决一些实际问题，敢于探索、勇于创新，解决新情况、新问题。

第二、为人民服务的思想是当代青年大学生造就职业理想的关键

当前，“就业难、难就业”，已经成为一个突出的社会问题。然而，相当多的青年大学生在择业上，缺乏为人民服务的思想和艰苦创业的献身精神，在毕业分配时，只讲索取，不讲奉献，一味追求安逸舒适，择业集中在“热门”行业或大中城市，不愿到急需人才的基层单位或条件艰苦的偏远地区工作，眼睛只盯着“金领白领”岗位，对平凡岗位不屑一顾，许多专业性本来就对口的工作却嫌苦嫌累嫌工资低，好高骛远，不切实际，缺乏实践勇气与团队精神。这种眼高手低的职业态度，使本来形势严峻，压力巨大的就业环境雪上加霜，所以加强青年的职业教育以及道德修养，对于每一个青年说来都是摆在他们面前首要的挑战，由此，当代青年必须传承延安精神，树立崇高的职业理想，艰苦奋斗的创业精神，为人民服务的职业境界，无疑有着极大地促进作用和现实意义。因为人生的重要时光将在职业活动中度过，当代青年应当充分认识祖国和人民赋予自己的伟大使命，把造福于人类、造福于社会作为自己崇高的职业理想，到艰苦的地方去，到人民最需要的地方，恰当地选择能有所作为，能为社会做出贡献的理想职业，才能大有作为，大展宏图，从而得到社会尊重和人民赞誉的职业。

第三、传承延安精神是当代青年大学生艰苦奋斗塑造创新品质的最佳手段

被称为80 后、90后的当代青年，其成长环境相对优越，不少人缺少艰苦朴素、勤俭节约的消费意识。过度的消费观念，享乐主义，虚荣心、攀比心滋长着当代青年好逸恶劳的不良风气。导致这一消极现象的根本原因就在于缺乏延安时期的吃苦耐劳、艰苦奋斗精神以及主人翁意识，尤其是缺乏敬业精神和创业精神。

随着知识经济时代的到来，全球经济趋势的加强，以及世界范围内人才竞争的日益激烈，在青年大学生中开展创业精神教育己成为当今世界各国高等教育改革的一股潮流，一种职业素质培养。如何解决青年大学生就业难题，自主创业是方法之一。通过创业精神的培育，帮助大学毕业生认识到社会上有许多创业机会和有利条件，激励毕业生自主创业。大学生创业不仅会减轻政和社会压力，还可能创造很多的就业机会，创造更多财富，节省更多资源。才能将创业教育落到实处。当代青年应当传承延安精神，破一业而终的旧观念，立准备从事多种职业的新观念；破安于现状的旧观念，立开拓进取的新观念。通过创业意识教育和延安精神培育，清楚地认识到自主创业同样可以塑造辉煌的人生，实现自我价值。认识到自主创业是生存的需要，发展的需要和社会进步的需要。

总之，在世界范围各种思想文化相互激荡、综合国力的竞争异常激烈的今天，重思延安精神，把延安精神同人才竞争力、经济实力、技术实力一起纳入综合国力的客观范畴，意义十分重大。将继承与弘扬延安精神贯穿于我们当代青年的学习和生活中，也是“人对世界掌握方式”的一种提升，它将利于我们呢在社会转型时期多元文化并存的大背景下，培养自觉担当的社会责任意识和历史使命感，从而增强我国未来人才在世界舞台上的竞争力和综合国力。

参考文献：(1)《延安精神与当代大学生民族精神培育》，鲁宽民，《黑龙江高教研究》,2005，10月

(2)《大力弘扬延安精神，加强大学生理想信念教育》，刘轶，唐超，徐欣国.，超新数据库

(3)《毛泽东文集 第3卷》，北京人民出版社，1996

(4)《为人民服务：社会主义职业道德的核心》，严蓉，《毛泽东思想研究》，2008,4月刊

(5)《延安精神与美国精神比较研究》，张纯厚，2010，3

第五篇：浅谈如何塑造当代大学生的形象

浅谈如何塑造当代大学生的形象

——90后大学生

不知从何时开始，关于现代大学生的负面消息层出不穷。堕落、酗酒、颓废、自私。。似乎都成了这个时代人们眼中大学生的标签。

其实当自己真正听到时，内心非常凄凉。为什么会有这样的评价？可转念一想，这难道不是事实吗？在当代信息技术如此发达的社会背景下，个人言行举止的好坏都会被搬上台面，暴露在大家的眼皮底下。还记得前些日子在新浪微博闹得满城风雨的微信事件吗？某地一女大学生竟会为了区区一个iphone4s而求包养，一个iphone4s充其量不过五六千，犯得着用自己的身体去换取吗？其实类似这样的事件在现代并不少见，同时这也说明现在的大学生爱慕虚荣，社会化、拜金主义已经充斥了大学生的生活。很多人评价现在的大学生缺少了一份对理想、对自我精神世界富足的追求，相反的，对于物质的需求愈演愈烈，这何其不让人痛心，不让人惋惜？

当代很多大学生不注重自己的形象问题，不在乎别人对其的看法，依旧我行我素，追求所谓的个性。没错，追求个性是当代年轻人的特点，可是在追求个性的同时，所引发出的一系列不文明现象却严重损害了大学生的形象。许多不文明，不礼貌，甚至是丑陋、陈腐、粗俗的东西都被当做了“新潮”、“潇洒”，衣冠不整、满口粗话、随地吐痰。。诸如此类不良行为的存在，已深深的为大学生的形象大打折扣。人们都说，现在的大学生是祖国未来发展的栋梁，可在现在看来，这些所谓的“栋梁”正在啃食着中国礼仪之邦的荣誉啊。因此，关于如何塑造当代大学生形象的问题已迫在眉睫。

要想塑造一个良好的大学生形象，不仅需要高水平的专业知识，还必须要有良好的道德品质修养和礼仪修养。在就业竞争日趋激烈的社会背景之下，大学生自身的修养问题至关重要。同时，还要树立正确的价值观、人生观以及世界观，建立良好的人际关系，形成集体中融洽的关系，并不断向外拓展自己的交际面，自信、自立、自强。

作为一名大学生，我们不能单纯的认为衣领白、没有污渍、整洁干净就是所谓的良好的生活方式：不能单纯地以为服饰的华美昂贵、品牌的名声大小、质地与做工的好坏就能彰显个人的品味；不能单纯的认为手上有苹果系列、身上穿着国际大牌就是人中龙凤，国之栋梁。相反的，作为一名大学生，我觉得外表美虽然重要，但内心美更是自我的财富。虽说个人的风度和魅力不是先天的，但是只要你善于注意从平常生活做起，举止自然潇洒、稳重大方，谈吐自然得体、文雅风 趣，待人真诚、热情、宽容、大度，遇事沉着冷静、自信果敢，再辅之以适度的修饰，那么风度和魅力将自然而然的在你身上流露。同时在穿着方面不要刻意去追求、打扮，把握一个适度原则，干净整洁、大方得体，表现出属于大学生应有的青春本色，那我想你的外表应该达到了十全十美。而内心的美好，是一个长期漫长的自我修养过程。它不仅要求我们要有强烈的社会责任感和社会荣誉感，还要有一个健康的心理素质，能够微笑地面对生活；一个积极的学习态度和人生态度，努力奋斗，勇往直前，为梦想而战；以及一个强健的体魄，去迎接各种未知的挑战与挫折。最重要的是不要迷失自我，要摆正态度，并有一颗坚强与自信的心，永远坚信自己是最强的。要努力做到言行一致，踏实做事，使自己的道德人格不断完善，为以后进入职场打下良好的基础，适应社会发展的巨大变化，立足于社会，不被社会所淘汰。

面朝大海，春暖花开。相信只要我们大学生塑造了一个良好的自我形象，祖国的明天将会因我们而更加灿烂与美好。