大学生对广告认识情况的调查报告

第一篇：大学生对广告认识情况的调查报告

大学生对广告认识情况的调查报告 您好！为了进一步了解当代大学生对广告的认识程度，特进行此调查。此项调查为匿名调查，请您放心填写。为保证信息的有效性，我们期盼您能真实而准确的填写，我们将对您提供的信息严格保密，谢谢您的合作！

1．您的性别：

○男○女

2．你平时关注广告吗？

○经常○偶尔○很少 3．请问您购买产品时是否会受到广告的影响？

○会，影响很大○会，影响不大○不会

4.在看电视节目时，您能接受多长时间的广告？

○10秒以下○10—30秒○30秒以上

5．您希望多数代言广告的人是?

○普通群众○著名影星○动漫人物

6．下面哪类广告更能引起您的购买欲望？

○明星或名人的广告○普通消费者的广告

○纯解说性质的广告○什么广告都不能引起购买欲望

7．如果在您喜欢的电视剧中插播一段公益广告,你会:

○生气.转台○无所谓,看看无妨○仔细关注○.其他

8.您喜欢什么样的广告?(多选)

○详细说明商品特点、效用的○广告词新颖，有创意的-1-

○有具体情景，故事生动、简练的○极具幽默，让人捧腹的9.您希望在日常广告中增添哪类型的广告投放:(多选)

○提倡环保○社会道德行为规范○商业广告○宣传广告○其他

10．在你看来，广告宣传与产品实际功效不符的情况是否经常发生？

○经常○偶尔○很少

11．你对哪类产品广告比较感兴趣（多选）：

○汽车 ○房地产 ○食品饮料 ○游戏 ○化妆品 ○服装 ○电子

数码产品 ○新闻 ○其他

12．观看广告时，能够令你留下印象的是：

○公司标志○广告标语 ○产品类别 ○视听图像○广告主要信息

13．你认为广告吸引你或者不受欢迎的原因在哪里？

○商品本身○广告创意○广告形式

○出现在电视上的时间或位置

14．你对广告不满意的是？

○广告数量太多○广告的出现成为对你看电视节目的打扰

○广告形式缺乏吸引力○广告的真实性无法保证

○广告中缺乏你真正需要的信息

15．你觉得以下哪些因素会使广告更为有效？（多选）

○改进广告设计，具有创新性○具有更强的目标针对性

○具有更强的可信性 ○其他

感谢您在百忙中参加本次的问卷调查，谢谢！

第二篇：关于大学生对食品安全的认识的调查报告

关于大学生对食品安全的认识的调查报告

调查背景：食品安全问题关系到大家的身体健康和生命安全，关系到经济健康发展和社会稳定，当前，我国食品领域安全形势仍不容乐观，食品安全已成为社会关注的一个焦点问题。为了解我们大学生对食品安全方面的看法，分析存在的问题和原因，我们小组展开了关于食品安全状况的调查。

组长：杨思佳

成员：刘姝问、贺慧如、成彬 目的：了解大学生对食品安全现况的认识。

方法：自行编制问卷,采用分层随机抽样方法,抽取第一师范学院小教大专部10个班,共537名大学生作为调查对象。

结果：回收有效问卷505份。研究对象中用于食品的月支出100元以下的占0.5%，100－300元的占57.3%,300－500元的占36.7%，500－1000元的占5.9%，1000元以上的占0.6%。在是否买到过不安全的食品中有60.9%有过买过，但很少。有32.3%的同学经常购买，仅仅只有6.9%从来没有购买过，在一年以来，您本人或家人是否有因食品问题而致 病或致伤的经历？有32.8%的有过这样的经验，67.2%的没有这样的经验。在食品安全问题中，同学们担心的主要问题中，同学们最担心的为非食用油（如地沟油、泔水油、垃圾肉油）流入餐桌和食品中违规使用添加剂（如防腐剂、色素）这两大问题，通过调查我们发现，有25.9%的人喜欢到当地大型的正规超市及商店购买食品，有30.7%的人喜欢到学校的商店或者超市购买食品，有27.1%的人喜欢到食堂购买食品，有9.4%的人喜欢到流动商摊购买食品，还有6.9%的人选择了其他。针对我国当前食品安全形式，有24.7%的人认为有问题存在，但尚在控制范围之内，有6.3%的人认为没有问题，没必要大惊小怪，有45.9%的人认为问题比较严重，呈恶化趋势，需加强治理，还有23.1%的人选择了不清楚。为了搞好食品安全，大部分人认为严格检验检疫、普及科普消费知识以及诚信经营是很重要的，还有一部分人认为加大处罚、行业自律以及曝光典型事件也很重要。对于目前食品安全的监管工作，有9.4%的人认为到位，有25.8%的人选择了一般，有64.8%的人认为做的不到位。认为食品安全的责任主要由生产加工厂家负责的人数占61.2%，认为由中间商负责的人数占3.3%，认为由物流及配送企业负责的占2.7%，认为由批发及零售市场负责的占8.7%，认为由政府相关部门负责的占34.1%。对于目前食品安全管理方面亟待解决的问题，认为是管理体制的占38.3%，认为是管理人员素质的占40.6%, 认为是处罚力度的占20.1%。最后，针对当前的食品安全，同学们普遍认为生厂商要提高自身素质，不要赚黑心钱，同时希望国家能加大这方面的管理力度，确保食品的安全和质量。

结论：大学生对《食品安全法》的认识和了解不够;在食品安全知识、购买食品情况和就餐情况得分低,反映其食品安全现况较差;就餐地点主要为学校食堂;对学校食堂和周围环境总体食品卫生评价一般;主要以方便快捷和口味选择就餐地点。建议高校加强对大学生的食品安全及相关知识教育;加强对食堂的管理;学校食堂应在饮食营养、食品安全和口味三方面并重;相关部门应加强对学校周边餐馆和街边小摊的卫生管理及对饮食从业人员的食品安全教育,以确保大学生饮食安全。

建议：1.不要吃街头小吃，注意卫生。2.少吃学校附近小店里卖的零食。3.少吃没有绿色商标、生产日期、保质期、质量安全标志、产房地址的食品。4.少吃油炸类食品，比如：薯片，薯条，同学们最喜欢吃的“麦当劳”等。5.不吃没有营业执照的小型店铺里销售的“垃圾食品”。

第三篇：大学生对劳动合同法认识情况调查报告

大学生对劳动合同法认识情况调查报告(1)目录

一、前言……………………………………………………….4

（一）调查的背景、意义………………………………………4

（二）调查的时间、地点、对象、方法、内容………………5

（三）调查说明…………………………………………………6

二、调查结果与思考……………………………………………6

（一）调查结果…………………………………………………6

（二）结果分析…………………………………………………11

（三）结果原因分析……………………………………………12

三、解决措施及需要了解的一些基本知识………………….13

(一)解决措施………………………………………………….13(二)在求职上大学生需要掌握的一些基本知识………………13

四、结束语……………………………………………………….14 参考文献…………………………………………………….15 附录..……………………….………………………………16 调查问卷样卷……………………………………………….16 问卷分析…………………………………………………….17 心得体会…………………………………………………….17 关于大学生对《劳动合同法》认识的调查

一、前言

（一）调查背景、意义

背景:当前，越来越多的大学生利用假期打工，一方面可以获得

锻炼，另一方面还能赚取一些收入。但由于大学生的特殊身份，无法寻求劳动法的保护，并且国家劳动部也明确规定，在校生利用业余时间勤工助学，不视为就业，可以不签订合同，这使得许多大学生打工期间的合法权益屡遭侵害，却因证据不足而放弃选择司法程序维权而且大学生在就业力市场、劳动关系当中往往处于弱势的地位，处于强势地位的用人单位，大学生如何在纷繁错综、竞争挑战合作并存的社会中正确的保护自己，最大限度的维护自己的合法权益，成了摆在即将进入社会的当代大学生们亟待解决的问题。其实，大学生们可以要求与用人单位签订书面的劳务合同，明确双方的权利义务，从而保障自己的合法权益。求职陷阱多与合同有关，故业内呼吁大学生学习劳动法。

意义:劳动合同法是规范劳动关系的一部重要法律，在中国特色社会主义法律体系中属于社会法。近几年来，随着工业化、城镇化和经济结构调整进程加快，企业制度改革不断深化，企业形式和劳动关系日趋多样化，劳动用工制度发生深刻变化，劳动用工领域出现了一些新情况、新问题，劳动合同签订率低，劳动合同短期化，用人单位

利用自己在劳动关系中的强势地位侵犯劳动者合法权益等方面情况影响了劳动关系的和谐稳定，劳动合同法的颁布实施为构建与发展和谐稳定劳动关系提供了法律保障，为保护劳动者的劳动权益提供了明确的法律依据。劳动法有其独立的调整对象和独立的法律部门地位，劳动法对劳动关系的调整在我国现阶段具有非常重要的意义,而我国劳动法律体系的建立和实施也亟需提升劳动法学研究和教育水平。现行劳动法学的学科设置难以满足社会对劳动法学研究和人才教育的需求,因此需要适时提高和调整劳动法的学科地位和学科设置。通过这次问卷调查了解大学生对劳动法的认识情况，让大学生知道怎样用法律武器保护自己的合法权益，让组员学会用专业知识解决现实问题，学会使用劳动合同法来维护我们大学生的合法权益，在劳动合同的订立时学会维护我们的劳动权益，在劳动合同的履行和变更时学会维护自己的合法权益，在劳动合同的解除和终止时学会维护自己的合法权益，不要让违法分子损害我们的正当利益。(二)调查的时间、地点、对象、方法、目的 1.调查的时间：2011年5月5日—5月10日 2.调查的地点：贵州大学蔡家关图书馆 3.调查的对象：贵州大学蔡家关在校大学生 4.调查的方法：问卷调查、现场观察、查阅文献 5.调查的目的：

这次我们对蔡家关在校大学生进行了一次问卷调查，目的是为 了了解大学生对《劳动合同法》的认识情况进行调查然后进行相关问题的讨论。为大学生正确的择业，遵守必要的社会道德提出一些建设性的建议。这次我们对蔡家关在校大学生进行了一次调查

（三）调查说明

调查过程中我们主要选择图书馆来作为调查地点，因为这里人流量大，各种专业的学生都有，问卷发放普及较广，能够总体反映蔡家关大学生对劳动合同法的认识情况。这次调查我们采取随机问卷调查。发放问卷的方式是在图书馆随机选择学生当场发卷填写，并当场收回的形式。总共发出调查问卷50份，收回50份，回收率达100%.调查步骤：

1.前期准备：本小组先对对《劳动合同法》进行了一次简单的学习和了解，然后互相沟通下为此次调查命题并且讨论调查的目的、内容、时间、地点、对象、方法，组内统一思想；准备相应的工具，如：记录本、调查问卷等。为后期的具体实施打好基础。

2.实地调查：本小组利用五一假日在蔡家关图书馆进行问卷随机发放并当场填写收回然后填写问卷的同学进行一些相关问题的讨论来了解大学生对《劳动合同法》的认识情况，最后在图书馆查阅关于《劳动合同法》的相关资料来丰富我们的素材。

3.查阅文献：网上搜寻和在图书馆查阅相关资料，评估以往调查研究取得的成果存在哪些不足之处。

二、问卷分析以及调查结果与思考

（一）调查结果

第一题：在对同学们对劳动合同法的认识情况数据如下图：

在50名学生中对《劳动合同法》仅仅有8位同学相当了解，27位同学比较了解，15位同学完全不了解，这说明还有许多人对《劳动合同法》不了解、不关注。这也从一定程度上反映出学校应该组织学生加强对《劳动合同法》的学习和讨论，认清新法施行对大学毕业生在权利和义务方面的新的保障及约束，所以学校对同学的《劳动合同法》的认识情况还不够重视。第二题：在对《劳动合同法》是否有学习必要的看法中有5名同学认为没有学习的必要，18

名同学认为有一定学习的必要，27名同学认为十分有必要去学习，具体情况如下表：

从表中我们可以看出百分之五十四的同学觉得十分有必要去学习，百分之三十六的同学认为有一定必要去学习，仅有百分之十的同了了解大学生对《劳动合同法》的认识情况进行调查然后进行相关问题的讨论。为大学生正确的择业，遵守必要的社会道德提出一些建设性的建议。这次我们对蔡家关在校大学生进行了一次调查

（三）调查说明

调查过程中我们主要选择图书馆来作为调查地点，因为这里人流量大，各种专业的学生都有，问卷发放普及较广，能够总体反映蔡家关大学生对劳动合同法的认识情况。这次调查我们采取随机问卷调查。发放问卷的方式是在图书馆随机选择学生当场发卷填写，并当场收回的形式。总共发出调查问卷50份，收回50份，回收率达100%.调查步骤：

1.前期准备：本小组先对对《劳动合同法》进行了一次简单的学习和了解，然后互相沟通下为此次调查命题并且讨论调查的目的、内容、时间、地点、对象、方法，组内统一思想；准备相应的工具，如：记录本、调查问卷等。为后期的具体实施打好基础。

2.实地调查：本小组利用五一假日在蔡家关图书馆进行问卷随机发放并当场填写收回然后填写问卷的同学进行一些相关问题的讨论来了解大学生对《劳动合同法》的认识情况，最后在图书馆查阅关于《劳动合同法》的相关资料来丰富我们的素材。

3.查阅文献：网上搜寻和在图书馆查阅相关资料，评估以往调查研究取得的成果存在哪些不足之处。

二、问卷分析以及调查结果与思考

（一）调查结果

第一题：在对同学们对劳动合同法的认识情况数据如下图：

在50名学生中对《劳动合同法》仅仅有8位同学相当了解，27位同学比较了解，15位同学完全不了解，这说明还有许多人对《劳动合同法》不了解、不关注。这也从一定程度上反映出学校应该组织学生加强对《劳动合同法》的学习和讨论，认清新法施行对大学毕业生在权利和义务方面的新的保障及约束，所以学校对同学的《劳动合同法》的认识情况还不够重视。第二题：在对《劳动合同法》是否有学习必要的看法中有5名同学认为没有学习的必要，18

名同学认为有一定学习的必要，27名同学认为十分有必要去学习，具体情况如下表：

从表中我们可以看出百分之五十四的同学觉得十分有必要去学习，百分之三十六的同学认为有一定必要去学习，仅有百分之十的同 学认为没必要去学习，所以绝大部分的同学还是十分愿意学习《劳动合同法》的。

第三题：对兼职过程中是否有上当受骗，发生过经济纠纷问题中，有百分之三十的同学遇到过这种情况，百分之七十的同学没有遇到这种情况，具体情况如下表：

从中我们可以看出已经有一部分同学已经遇见过兼职过程中

上当受骗的情况，所以反应出开展加强对大学生学习《劳动合同法》的活动是相当有必要的。

第四题：在你签订劳动合同时，会去了解劳动合同法的有关知识的问题中有18名同学选择会，16名同学选择偶尔，16名同学选择不会。具体情况如下表：

第五题：在如果你的合法权益受到威胁，你会采取哪种方法进行维权的问题中有7名同学认为该去找中介公司赔偿，有15名同学认为该去找雇主协商解决，有5名同学认为该去找当地工商执法部门解决，有23 名同学认为是自认倒霉不了了之。具体情况如下表：

第六题：在你的同学在兼职过程中能维护好自己的权益问题中有 5位同学认为都能，15位同学认为绝大部分可以，18位同学认为少数同学可以，12位同学认为绝大部分都不能。具体情况如下表： 第七题：在你认为大学生在兼职过程中权益受到侵害的原因是 什么问题中有12名同学认为是自身防范意识不够，14名同学认为是 公司和雇主不讲信用，12名同学认为是对法律和法规不够熟悉，12名同学认为是中介公司不讲信用。具体情况如下表：

第八题：在你认为兼职大学生是否该纳入劳动法律法规保障体系问题中有37名同学选是，7名同学选择否，6名同学选择无所谓。具体情况如下表：

第九题：您觉得工作中还有什么方面的权利急需要保护问题中有15人认为工资报酬方面，19人认为社会保险福利方面，10人认为劳动保护方面，5人认为休息休假方面，详情如下表;9

3大学生对劳动合同法认识情况调查报告(1)关于大学生对《劳动合同法》认识的调查；

一、前言；

（一）调查背景、意义；背景:当前，越来越多的大学生利用假期打工，一方面；锻炼，另一方面还能赚取一些收入；意义:劳动合同法是规范劳动关系的一部重要法律，在；(二)调查的时间、地点、对象、方法、目的；1.调查的时间：2011年5月5日—5月10日；2.调查的地点：贵州大学蔡家关图书馆；3.调查的对象：贵州大学蔡家关

关于大学生对《劳动合同法》认识的调查

一、前言

（一）调查背景、意义

背景:当前，越来越多的大学生利用假期打工，一方面可以获得

锻炼，另一方面还能赚取一些收入。但由于大学生的特殊身份，无法寻求劳动法的保护，并且国家劳动部也明确规定，在校生利用业余时间勤工助学，不视为就业，可以不签订合同，这使得许多大学生打工期间的合法权益屡遭侵害，却因证据不足而放弃选择司法程序维权而且大学生在就业力市场、劳动关系当中往往处于弱势的地位，处于强势地位的用人单位，大学生如何在纷繁错综、竞争挑战合作并存的社会中正确的保护自己，最大限度的维护自己的合法权益，成了摆在即将进入社会的当代大学生们亟待解决的问题。其实，大学生们可以要求与用人单位签订书面的劳务合同，明确双方的权利义务，从而保障自己的合法权益。求职陷阱多与合同有关，故业内呼吁大学生学习劳动法。

意义:劳动合同法是规范劳动关系的一部重要法律，在中国特色社会主义法律体系中属于社会法。近几年来，随着工业化、城镇化和经济结构调整进程加快，企业制度改革不断深化，企业形式和劳动关系日趋多样化，劳动用工制度发生深刻变化，劳动用工领域出现了一些新情况、新问题，劳动合同签订率低，劳动合同短期化，用人单位 利用自己在劳动关系中的强势地位侵犯劳动者合法权益等方面情况影响了劳动关系的和谐稳定，劳动合同法的颁布实施为构建与发展和谐稳定劳动关系提供了法律保障，为保护劳动者的劳动权益提供了明确的法律依据。劳动法有其独立的调整对象和独立的法律部门地位，劳动法对劳动关系的调整在我国现阶段具有非常重要的意义,而我国劳动法律体系的建立和实施也亟需提升劳动法学研究和教育水平。现行劳动法学的学科设置难以满足社会对劳动法学研究和人才教育的需求,因此需要适时提高和调整劳动法的学科地位和学科设置。通过这次问卷调查了解大学生对劳动法的认识情况，让大学生知道怎样用法律武器保护自己的合法权益，让组员学会用专业知识解决现实问题，学会使用劳动合同法来维护我们大学生的合法权益，在劳动合同的订立时学会维护我们的劳动权益，在劳动合同的履行和变更时学会维护自己的合法权益，在劳动合同的解除和终止时学会维护自己的合法权益，不要让违法分子损害我们的正当利益。(二)调查的时间、地点、对象、方法、目的 1.调查的时间：2011年5月5日—5月10日 2.调查的地点：贵州大学蔡家关图书馆 3.调查的对象：贵州大学蔡家关在校大学生 4.调查的方法：问卷调查、现场观察、查阅文献 5.调查的目的：

这次我们对蔡家关在校大学生进行了一次问卷调查，目的是为 了了解大学生对《劳动合同法》的认识情况进行调查然后进行相关问题的讨论。为大学生正确的择业，遵守必要的社会道德提出一些建设性的建议。这次我们对蔡家关在校大学生进行了一次调查

（三）调查说明

调查过程中我们主要选择图书馆来作为调查地点，因为这里人流量大，各种专业的学生都有，问卷发放普及较广，能够总体反映蔡家关大学生对劳动合同法的认识情况。这次调查我们采取随机问卷调查。发放问卷的方式是在图书馆随机选择学生当场发卷填写，并当场收回的形式。总共发出调查问卷50份，收回50份，回收率达100%.调查步骤：

1.前期准备：本小组先对对《劳动合同法》进行了一次简单的学习和了解，然后互相沟通下为此次调查命题并且讨论调查的目的、内容、时间、地点、对象、方法，组内统一思想；准备相应的工具，如：记录本、调查问卷等。为后期的具体实施打好基础。

2.实地调查：本小组利用五一假日在蔡家关图书馆进行问卷随机发放并当场填写收回然后填写问卷的同学进行一些相关问题的讨论来了解大学生对《劳动合同法》的认识情况，最后在图书馆查阅关于《劳动合同法》的相关资料来丰富我们的素材。

3.查阅文献：网上搜寻和在图书馆查阅相关资料，评估以往调查研究取得的成果存在哪些不足之处。

二、问卷分析以及调查结果与思考

（一）调查结果

第一题：在对同学们对劳动合同法的认识情况数据如下图：

在50名学生中对《劳动合同法》仅仅有8位同学相当了解，27位同学比较了解，15位同学完全不了解，这说明还有许多人对《劳动合同法》不了解、不关注。这也从一定程度上反映出学校应该组织学生加强对《劳动合同法》的学习和讨论，认清新法施行对大学毕业生在权利和义务方面的新的保障及约束，所以学校对同学的《劳动合同法》的认识情况还不够重视。第二题：在对《劳动合同法》是否有学习必要的看法中有5名同学认为没有学习的必要，18

名同学认为有一定学习的必要，27名同学认为十分有必要去学习，具体情况如下表：

从表中我们可以看出百分之五十四的同学觉得十分有必要去学习，百分之三十六的同学认为有一定必要去学习，仅有百分之十的同

学认为没必要去学习，所以绝大部分的同学还是十分愿意学习《劳动合同法》的。

第三题：对兼职过程中是否有上当受骗，发生过经济纠纷问题中，有百分之三十的同学遇到过这种情况，百分之七十的同学没有遇到这种情况，具体情况如下表： 从中我们可以看出已经有一部分同学已经遇见过兼职过程中上当受骗的情况，所以反应出开展加强对大学生学习《劳动合同法》的活动是相当有必要的。

第四题：在你签订劳动合同时，会去了解劳动合同法的有关知识的问题中有18名同学选择会，16名同学选择偶尔，16名同学选择不会。具体情况如下表：

大学生对劳动合同法认识情况调查报告(1)社会实践调查报告；报告题目：关于大学生对《劳动合同法》认识；的调查；课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理；论体系概论；学院：职业技术学院；专业：自动化（应用技术方向）；年级：自动职111；学号：1120021027（冉曜琦）112002；（杨强研）1120021028（奠德林）；学生姓名：冉曜琦杨强研奠德林；指导教师：刘锦；2013年5月10日；目录；一

社会实践调查报告

报告题目：关于大学生对《劳动合同法》认识 的调查

课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理 论体系概论

学 院：职业技术学院

专 业：自动化（应用技术方向）年 级：自动职111

学 号：1120021027（冉曜琦）1120021031（杨强研）1120021028（奠德林）学生姓名：冉曜琦 杨强研 奠德林 指导教师： 刘锦 2013年5月10日 目录

一、前言……………………………………………………….4

（一）调查的背景、意义………………………………………4

（二）调查的时间、地点、对象、方法、内容………………5

（三）调查说明…………………………………………………6

二、调查结果与思考……………………………………………6

（一）调查结果…………………………………………………6

（二）结果分析…………………………………………………11

（三）结果原因分析……………………………………………12

三、解决措施及需要了解的一些基本知识………………….13

(一)解决措施………………………………………………….13(二)在求职上大学生需要掌握的一些基本知识………………13

四、结束语……………………………………………………….14 参考文献…………………………………………………….15 附录..……………………….………………………………16 调查问卷样卷……………………………………………….16 问卷分析…………………………………………………….17 心得体会…………………………………………………….17 关于大学生对《劳动合同法》认识的调查

一、前言

（一）调查背景、意义

背景:当前，越来越多的大学生利用假期打工，一方面可以获得锻炼，另一方面还能赚取一些收入。但由于大学生的特殊身份，无法寻求劳动法的保护，并且国家劳动部也明确规定，在校生利用业余时间勤工助学，不视为就业，可以不签订合同，这使得许多大学生打工期间的合法权益屡遭侵害，却因证据不足而放弃选择司法程序维权而且大学生在就业力市场、劳动关系当中往往处于弱势的地位，处于强势地位的用人单位，大学生如何在纷繁错综、竞争挑战合作并存的社会中正确的保护自己，最大限度的维护自己的合法权益，成了摆在即将进入社会的当代大学生们亟待解决的问题。其实，大学生们可以要求与用人单位签订书面的劳务合同，明确双方的权利义务，从而保障自己的合法权益。求职陷阱多与合同有关，故业内呼吁大学生学习劳动法。意义:劳动合同法是规范劳动关系的一部重要法律，在中国特色社会主义法律体系中属于社会法。近几年来，随着工业化、城镇化和经济结构调整进程加快，企业制度改革不断深化，企业形式和劳动关系日趋多样化，劳动用工制度发生深刻变化，劳动用工领域出现了一些新情况、新问题，劳动合同签订率低，劳动合同短期化，用人单位

利用自己在劳动关系中的强势地位侵犯劳动者合法权益等方面情况影响了劳动关系的和谐稳定，劳动合同法的颁布实施为构建与发展和谐稳定劳动关系提供了法律保障，为保护劳动者的劳动权益提供了明确的法律依据。劳动法有其独立的调整对象和独立的法律部门地位，劳动法对劳动关系的调整在我国现阶段具有非常重要的意义,而我国劳动法律体系的建立和实施也亟需提升劳动法学研究和教育水平。现行劳动法学的学科设置难以满足社会对劳动法学研究和人才教育的需求,因此需要适时提高和调整劳动法的学科地位和学科设置。通过这次问卷调查了解大学生对劳动法的认识情况，让大学生知道怎样用法律武器保护自己的合法权益，让组员学会用专业知识解决现实问题，学会使用劳动合同法来维护我们大学生的合法权益，在劳动合同的订立时学会维护我们的劳动权益，在劳动合同的履行和变更时学会维护自己的合法权益，在劳动合同的解除和终止时学会维护自己的合法权益，不要让违法分子损害我们的正当利益。(二)调查的时间、地点、对象、方法、目的 1.调查的时间：2011年5月5日—5月10日 2.调查的地点：贵州大学蔡家关图书馆 3.调查的对象：贵州大学蔡家关在校大学生

4.调查的方法关于大学生对《劳动合同法》认识的调查

一、前言

（一）调查背景、意义

背景:当前，越来越多的大学生利用假期打工，一方面可以获得锻炼，另一方面还能赚取一些收入。但由于大学生的特殊身份，无法寻求劳动法的保护，并且国家劳动部也明确规定，在校生利用业余时间勤工助学，不视为就业，可以不签订合同，这使得许多大学生打工期间的合法权益屡遭侵害，却因证据不足而放弃选择司法程序维权而且大学生在就业力市场、劳动关系当中往往处于弱势的地位，处于强势地位的用人单位，大学生如何在纷繁错综、竞争挑战合作并存的社会中正确的保护自己，最大限度的维护自己的合法权益，成了摆在即将进入社会的当代大学生们亟待解决的问题。其实，大学生们可以要求与用人单位签订书面的劳务合同，明确双方的权利义务，从而保障自己的合法权益。求职陷阱多与合同有关，故业内呼吁大学生学习劳动法。

意义:劳动合同法是规范劳动关系的一部重要法律，在中国特色社会主义法律体系中属于社会法。近几年来，随着工业化、城镇化和经济结构调整进程加快，企业制度改革不断深化，企业形式和劳动关系日趋多样化，劳动用工制度发生深刻变化，劳动用工领域出现了一些新情况、新问题，劳动合同签订率低，劳动合同短期化，用人单位 利用自己在劳动关系中的强势地位侵犯劳动者合法权益等方面情况影响了劳动关系的和谐稳定，劳动合同法的颁布实施为构建与发展和谐稳定劳动关系提供了法律保障，为保护劳动者的劳动权益提供了明确的法律依据。劳动法有其独立的调整对象和独立的法律部门地位，劳动法对劳动关系的调整在我国现阶段具有非常重要的意义,而我国劳动法律体系的建立和实施也亟需提升劳动法学研究和教育水平。现行劳动法学的学科设置难以满足社会对劳动法学研究和人才教育的需求,因此需要适时提高和调整劳动法的学科地位和学科设置。通过这次问卷调查了解大学生对劳动法的认识情况，让大学生知道怎样用法律武器保护自己的合法权益，让组员学会用专业知识解决现实问题，学会使用劳动合同法来维护我们大学生的合法权益，在劳动合同的订立时学会维护我们的劳动权益，在劳动合同的履行和变更时学会维护自己的合法权益，在劳动合同的解除和终止时学会维护自己的合法权益，不要让违法分子损害我们的正当利益。(二)调查的时间、地点、对象、方法、目的 1.调查的时间：2011年5月5日—5月10日 2.调查的地点：贵州大学蔡家关图书馆 3.调查的对象：贵州大学蔡家关在校大学生 4.调查的方法：问卷调查、现场观察、查阅文献 5.调查的目的：

这次我们对蔡家关在校大学生进行了一次问卷调查，目的是为 三亿文库包含各类专业文献、生活休闲娱乐、外语学习资料、幼儿教育、小学教育、专业论文、应用写作文书、行业资料、中学教育等内容。：问卷调查、现场观察、查阅文献 5.调查的目的：

这次我们对蔡家关在校大学生进行了一次问卷调查，目的是为

三亿文库包含各类专业文献、生活休闲娱乐、外语学习资料、幼儿教育、小学教育、专业论文、应用写作文书、行业资料、中学教育等内容。

第四篇：07广告---关于对大学生诚信档案的认识

`关于对大学生诚信档案的认识

大学生诚信意识的淡漠和缺失，逐步受到社会各界的关注。大学校园内考试作弊、跑分要分、恶意拖欠学费和国家助学贷款、编造求职简历等问题层出不穷。诚实守信是中华文明的重要内涵，是一个大学生最基本的道德素质，既要求个人的内在自我修养和觉悟提高，还需要有相应的机制对大学生的行为进行约束。建立大学生诚信档案是对大学生进行诚信教育和诚信监督

国际社会对诚信的要求是非常严厉的，对失信者的处罚力度也是相当大的。在一些发达国家，个人信用档案制度非常完善，当个人需要求职、贷款等服务时，提供服务的单位首先要查看个人诚信记录，发现有失信记录，你将寸步难行。我们国家对档案材料有很高的认可程度，只要涉及、了解并证实个人履历等方面的情况，都习惯查阅相关人的个人人事档案，档案的原始性和凭证性是任何东西都不能取代的。

大学生诚信意识的淡漠和缺失，迫切要求建立大学生诚信档案。由于社会价值观的多元化，社会、学校、家庭对道德教育的弱化，以及法制不健全、竞争无序等因素的影响，大学生的诚信意识的淡漠，诚信行为的缺失，成为了非常普遍的现象，考试作弊、跑分要分、擅自更改学习成绩;利研数据造假、抄袭论文和作业;恶意拖欠货费和国家贷款;利用网络侮辱、欺诈他人，发表不负责任的言论;为评优、入党、谋求职业制造虚假材料等等。建立大学生信用档案，将学生的诚信记录作为其学生档案的重要内容，也是对学生学籍档的重要补充将学生入学时的学籍档案作为学生个人诚信档案的载体是一种有效途径。大学生进入大学校门以前就建立了自己的档案，随着校园生活的开始，档案的内容也在不断充实。在档案中再加上个人诚信记录的内容，这样既符合我国国情，实行起来比较容易。在学生的学籍档案中增加个人诚信记录的内容，是对大学生个人档案的进一步完善，也是建立社会主义市场经济的客观要求。

建立大学生诚信档案，不仅是对大学生进行诚信教育管理的有效途径，也是对大学生进行思想道德素质教育的重要内容。大学生诚信档案是社会诚信评价体系中的重要组成部分，是一个社会成熟和进步的标志，一定要坚持不懈的加强大学生思想政治教育，大力弘扬诚实守信的时代风尚。

我们07级广告班的全体同学都是建立诚信档案的参与者，更是诚信档案的受益者。通过本次对大学生诚信问题的讨论大家都认识到不少，学到了不少，从现在开始我们全班全体同学共同承诺：在以后的学习工作和生活中都会坚持以自我管理和自我完善为中心，养成“诚信待人、诚信处事、诚信学习、诚信方身”的良好习惯，讲究信用，信守承诺，做一个诚实守信的维护者和实践者。为争做一个社会的诚信者而努力！

07级广告班宣2007.12.14

第五篇：当代大学生对台湾问题的认识调查报告

当代大学生对台湾问题的认识调查报告

中国自古以来就是一个统一的多民族国家，五千年的文明和历史一直是维系中华民族统一的纽带。因此实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，更是是中华民族的根本利益。1997年以来，随着香港和澳门的相继回归，台湾问题越来越成为人们谈论的重点，台湾问题的发展无时无刻不是牵动着亿万同胞的心。作为当代的大学生，对中国未来的发展起着不可忽视的重要作用，他们对于台湾问题的认识又是怎样的呢？为此我在民大校园里展开了一次关于当代大学生对台湾问题认识的问卷调查。

一、问卷调查的基本情况：

通过在我校图书馆和饭堂现场发放调查问卷的形式，对民大在校大学生对台湾问题的认识进行了一次较为广泛的调查。当代大学生涉及民大的不同学院的各个专业，共发放调查问卷200份，最终有效问卷184份。

当代大学生的年龄阶段：18---24岁

当代大学生的职业身份：在校大学生（涉及大

一、大

二、大三和大四各个年级）文化程度：本科在读

二、调查问卷内容及调查结果：

1、当代大学生对台湾问题的关注程度：

从问卷调查的情况来看，大学生对于台湾问题还是比较关注的。由于电视，网络等信息工具的普及，大学生可以方便的获取和接收与台湾问题相关的信息。其中认为台湾问题与自身息息相关的大学生占82.08%，认为关系一般的占16.98%,而选择与自己“毫无关系”或选“其他”的比例为0；83%的受调查者非常希望台湾统一，不希望统一的为0，其他人则选择了“一般”和“说不清”； 75.47%的大学生表示“会为台湾统一而努力”，18.87%表示会“考虑一下”。而4.72%表示对此“漠不关心”； 对于中国对台湾的政策方针，“了解”的占36.79,“比较了解”的占15.09%，“不了解”的占16.98%。

由此可见中国当代大学生对于台湾问题还是有着比较清晰的认识和了解的，并且对台湾回归还是抱有极大希望的。

2、当代大学生对台湾回归的意义的认识：

认为台湾回归对我国的重要性体现在“国防方面”和“经济方面”的分别占37.74%和38.68%，认为“文化方面”的占9.43%，认为“面子方面”的占7.55%； 有86.79%的人认为台湾的回归会给两岸带来巨大的经济效益。

由此可见，对于当前台湾问题的基本形势大学生还是有较为清醒的认识。

3、当代大学生对解决台湾问题存在的阻碍的认识：

在解决台湾问题存在的障碍中，23.27%选择“台独势力”，19.11%选择“国际反华势力”，16.07%选择了“英美的西方国家”，13.57%选择了“中国国力不够强大”，9.97%选择了“政治制度的差异”，5.26%选择了“恐怖分子”； 对于“如果台湾当局一直为蓝营执政，是否有利于两岸早日统一？（蓝营坚持‘一个中国’）”的问题，选择“非常有利”的占61.32%，选择“蓝影绿营执政都一样”的占29.25%，选择“绿营执政有利”的占3.77%，选“其他”的占5.16%； 对于台独分子使用“金钱外交”的行为，认为“不得人心，必将失败”的占35.59%，认为“对两岸统一起阻碍作用”的占31.08%，认为“是对大陆的挑衅，伤害了两岸人民的感情”的占18.92%，选择“应该给予严厉还击”的占11.26%。

4、当代大学生对中国政府关于台湾的政策方针的基本评价：

在“大陆‘和平统一，但不承诺放弃使用武力’的政策是否满意？”一项中，选择“不满”的占7.55%，选择“一般”的占22.64%，选择“政府说的就有它的道理”的占28.3%，选择“自我认为还满意”的占41.51%； 在“认为“一国两制”对台湾问题是否适用？”一项中，选择“适用，因为适用于香港、澳门”的占51.89%，选择“不适用，台湾问题更复杂”的占33.02%。其他人则投了“不知道”和“其他”； 在“认为中国同台湾各党派相互往来对祖国和平统一大业有帮助吗？”一项中，选择“有”的占90.57%，其他的人则比较平均的选择了“无所谓”，“一点用处都没有”和“不知道”。

5、当代大学生认为为解决台湾问题应该采取的措施：

“为促进祖国统一，大陆应采取什么措施？”，18.97%的当代大学生选择了“发展经济，缩小两岸经济差距”，13.84%选择了“外交上孤立台独分子，加强与国民党等友好党派联系”，18.3%选择了“加大两岸民间交流”，14.73%选择了“和平统一、一国两制”，11.83%选择了

“做好军事准备，武力统一”，8.93%选择了“改变美国等国家对台政策”，7.14%选择了“重申立场”，甚至有4.02%选择了“改变中国政治制度，实行多党制”。

6、当代大学生对台湾统一的前途的判断：

对于“和平统一”的看法，认为“基本不可能实现”的占12.26%，认为“随着国力增强会实现”的占80.13%，认为“没有希望，坚持武力解决”的占3.77%；对于台湾回归的时间，认为“需要10-50年”的占76.42%，认为“需要50-100年”的占20.75%，认为“100年以上”的占1.89%，另有1.89%的当代大学生认为“无法实现”。

三、从调查报告中看出的问题（总结）：

在进行问卷调查和询问的过程中发现部分大学生对于台湾问题的认识上存在一些不足，具体有以下几个方面：

1、当代大学生政治觉悟和素养不高，对某些政治问题的认识还比较幼稚。表现为绝大多数大学生对台湾问题表现出了巨大关切，但对目前中国对台政策却缺乏相应的了解，对台湾政治环境认识还很欠缺。很多大学生思想还比较单纯,认识和行为脱节，理论和实际脱节，表现出政治上的幼稚和不成熟。

2、。当代大学生对台湾回归的意义缺乏独立的认识和深入思考。很多人的认识都是报纸书刊等的大众观点，缺乏自身的独立思考和观点。

3、理性不足和认识片面。通过调查我们发现，当代大学生对维护祖国统一表现出巨大的热情，大多数学生表示会为祖国统一而努力，而奉献。但热情有余而理性不足，表现出急躁的情绪，缺乏耐心。其理性不足表现在不少人对“和平统一”缺乏信心，支持武力统一。对“一国两制”的政策持怀疑态度，把阻碍台湾回归的因素过多的归结与台湾方面，没有充分认识到国际坏境和自身发展的制约因素。

四、结论：

经过对调查内容的认真分析和对调查中出现的问题的反思，我认为：

1、要加强当代大学生的政治关心度，可以充分利用网络资源，加强对国家针对台湾的政策方针的了解，和对台湾政治坏境和台海问题的国际形势的认识，而且要深入的去解读。学会独立思考，不激进，不盲从。

2、当前大部分高校存在着只重视大学生的科学文化知识教育和专业技能培养，而相对忽视大学生思想政治素质教育和培养的倾向。例如很多高校加的《形势与政策》以及党课等课程都只注重于形式，而忽视内容，并且是一味的灌输，更有甚的有些课程只是草草了事仅为了考试。高校要把大学生培养成为对社会有用的人才，必须加强和重视大学生思想政治教育。

同时，经过此次调查，我们对台湾问题有了一个更为深刻的认识，同时也了解了当代大学生对台湾问题的看法：不少大学生清醒的认识到，解决台湾问题是相当艰巨的。面对纷繁复杂的台湾形势，我们首先要做的是加强自身的建设，将自己建设为一个自由、民主、均富的整体，然后寻求逐渐与台湾的融合，为两岸的整体发展而共同努力。只有一个富强、民主、文明、和谐的中国，才能赢得自己的国际地位，才有能力阻止国外势力对台湾问题的无理干涉。

附录：《当代大学生对台湾问题的认识调查问卷》