新世纪小学简报

第一篇：新世纪小学简报

简报 第三期

新世纪小学2014年3月3日

察右前旗新世纪小学开学工作 安排早 要求严 落实细

开学之际，新世纪小学按照教育局学初工作会议的有关要求精神，结合学校实际情况，做到周密安排，精心组织，严格要求，及早落实，确保开学的各项工作有条不紊地进行。为使学校工作做到早安排、严落实，二月二十五日，行政班子到校，召开新学期第一次行政会议，安排布置开学有关工作，确定学校工作思路，制定新学期学校工作计划。学校组织人员提前购买好新学期开学课本、教学用具和清洁用具，安排有关人员对校园所有公共场所进行全面打扫和清理，确保学校开学工作有条不紊地进行。全体教师于二月二十七日返校报到并参加学校新学期开学工作会议，张校长传达了教育局学初工作会议精神，并就学校师德师风、常规管理等作了“强化常规管理，规范办学行为”主题讲话。向全体教师提出：新学期要紧紧围绕努力实现“质量兴校”的新目标，坚持走“质量立校、特色强校”之路。二月二十八日上午，学生如期返校注册报名。各年级组、班级及全体教师做好开学各项准备工作，确保教育教学工作

及时步入正轨。三月一日上午在升旗仪式上举行了新学期开学典礼。各年级组领取教科书、作业本、清洁用具、办公用具，发放教科书、打扫教室，下午各班召开“2014年春季开学安全教育第一课，班主任在第一时间了解学生的寒假学习生活及表现情况，让师生一开学就牢固树立安全意识，高度重视安全工作和养成良好习惯，提升学校的“三风”建设水平，确保校园平安和谐。三月三日，学校恢复大课间活动，各兴趣小组相继开展活动。

学校在新学年开学之初向全体教师提出了“提师能、立师德、修师表”的明确要求，全体教师在新的一年里要在“八个增强”加以努力，即第一、增强团结协作的能力；第二、增强钻研业务的能力；第三、增强无私奉献的能力；第四、增强干事创业的能力；第五、增强爱与责任的能力；第六、增强服务大局的能力；第七、增强履行职责的能力；第八、增强开拓创新的能力。全体行政成员要在新年一年里努力改变六大作风：第一、团结和谐，共谋发展；第二、吃苦奉献，学校为主；第三、开拓创新，效益第一；第四、完善自我，唯公至上；第五、关心群众，服务师生；第六、品牌观念，至真至诚。

开学初，学校还组织教师学习了上级有关治理“三乱”专项文件精神，公布了举报电话，便于社会家长监督，确保开学无三乱现象发生。学校教导处严格落实课程计划，严格执行国家课程标准。做到课程表与部颁标准一致，课程表与实际分工一致，实际上课与分工一致。并严格教学作息时间。开学后教学工作已全面进入正常状态。

信息员：薛长胜、王宇

第二篇：新世纪学校简报

新世纪学校简报（试用版）

一、从2013年1月1日起新世纪学校每周会出一期关于本周工作的总结和下周的工作计划，以简报的形式，每周日晚上第一节开会时发到各班主任手中。希望各班主任及全体老师提供关于班级的先进事迹以及学生学习励志方面的材料，对好的文章已经采纳对相的班级或老师加适当的班级量化分并加入教师考核总成绩、班级量化。

二、现将近期招开班会公布如下：

1、周日晚第一节班主任签到＋５分，并如开班主任会＋３分，不如开班会的－２分，晚一不签到的－５分。

2、离返校（只返校）班主任签到＋５分，如开班会＋３分，离返校不签到的－５分。

3、班主任主班不到一次－5分，值班不到位，晚来或早走视为未值班，并选其他时间另加班。两个主班搭配值，值班老师需向教导处说明，否则视为当日值主班不全，当日值班加分，次日补主班，值主班老师必须做到“转、看、说”，除看自己的班同时转其他班宿舍、教室，到时间即晚睡第二个铃响后找教导处老师签退。

4、老师上课按量化考评记录。

5、再次强调全体学生要保护好自己的财物，贵重物品切勿带进学校，不要带过多现金，妥善保管好自己的物品，自己柜要加锁、人走后宿舍要及时锁门，不要将钥匙放在门框上。

6、下次返校时带高四体检费每人25元。

7、直升离返校班主任注意别忘给学生发校讯通。

8、本周纪律卫生整顿周，不打扫卫生、不拖地拖地不干净、不叠被子、垃圾清理不及时、物品乱，每项、每床次扣班级量化分2分，并纳入班级量化考核班主任依据之一。教室脏、乱、讲台桌上物品摆放不齐；黑板下粉笔面较多，视情况至少-２分，直升班不拖地或拖不干净-２分，9、对破坏公物一经查出、加倍赔偿并视情况扣班内量化分每次至少-5分

10、从今以后，所有离返校学生家长禁止进学校接送学生，家长一律在门外等候，如有特殊情况特殊对待，单需征求领导同意。

11、直升班励志信按照学校要求做，高四励志信根据班内情况，每周由班主任、教师、或学生宣读励志文章不少于2次，并把宣读时间报教导处登记（暂定）

12、宿舍每天两次查人数核查表，由宿舍长先自查，教导处结合班主任不定期对学生宿舍进行抽查，对宿舍长瞒报、谎报情况已经查出严肃处理，对不上报宿舍核查表每宿舍扣2分，合宿舍的涉及到班级扣1分。

2012年12月27日

第三篇：新世纪小学数学

新世纪小学数学

l一个理解教材、研究教材、创造性使用教材、研究课堂、研究学生的平台。l一个分享经验、交流心得、分担问题与困惑、集中群体智慧寻找解决问题对策的家园。

l一本新世纪小学数学教材编委会倾力打造的小学数学专业刊物。

l新世纪小学数学教材编委会与江苏教育出版社合作发行的省级刊物。它聚焦热点、难点问题，在引领一线教师分享经验、交流成果，展示教研员风采，拓展教师视野方面获得了教育同仁的一致好评；在加强国内外小学数学教育工作者的沟通与合作，探索基于中国儿童学习特点和教师教学实践的数学教育规律方面取得了可喜的成效。

主要栏目介绍：

专家视角：走近数学和教育大家，探寻专家眼中的小学数学教育、教学视角。本期话题：甄选当前小学数学教育实践领域关注的热点话题，提供不同视角的研讨交流，引领研究与实践的方向。

聚焦课堂：通过对案例的展示与剖析，探讨更具实效性的教学方式和学习方式。

同课异构：同样的理念、同样的内容，不同的教师会有不同的教学设计。同课异构为您展示不同教材或同一教材下不同教师精彩纷呈的课堂实践与思考。

教材视窗：介绍教材编写与修订的意图，教师在教材使用中的建议，加强教材编者与使用者之间的及时对话与沟通，展示国内外的优秀教材。

我的成长故事：新世纪搭建的不仅是学生成长的平台，也是优秀教师成长的平台。用心阅读他们的故事，从中汲取成长的养分，从此开始设计自己的成长道路，加入成功者的行列。

评价与考试：介绍不同国家和地区有代表性的测评资料，研讨国内外小学数学教学中评价与考试的相关问题。为学生选择合适的考题与习题，尝试更加合理的多元评价方式。

基地采风：反映优秀实验区教研员、教师的团队教研风采和成长足迹。数学世界：通过观察、访谈、问卷、作品分析等方式对学生的数学学习规律、经验和典型错误等做深度分析，寻找儿童学习数学的特点和规律，关注儿童眼中的数学；用通俗的文笔介绍数学家眼中的数学，提升对数学的理解。介绍重要概念的数学史料及数学应用实例。

文摘与读书：摘录优秀小学数学杂志、书籍上的精彩观点，文摘与读书栏目帮你用最短的时间，花最少的精力，了解最新的、最精彩的研究成果。

动态：一本杂志在手，便知天下小学数学。动态栏目将及时报道新世纪小学数学教材编委会与试验区的活动信息，及时报道国内小学数学教育活动信息，及时报道国际及港澳台小学数学教育活动信息。

更多的精彩内容，期待您打开杂志，走近专家，走近名师。

第四篇：上海新世纪小学

上海市民办新世纪小学位于淮海路毗邻的兴国路374弄2号,2002年由上海东展教育发展有限公司投资承办。学校小巧精致，教学环境优美、舒适，教学设施先进、齐全，是学生学习、教师成长的温馨乐园。学校现有学生400余名，14个教学班，每班30人左右。

学校实行董事会领导下的校长负责制。学校校长由荣获国家级骨干教师称号的杨毅蓉女士担任主持。学校坚持“教育即服务，让每个学生得到最好发展”的办学理念，确立“会学习、会玩耍；有爱心、有智慧”的培养目标，创导“爱心滋润爱心，智慧启迪智慧”的教育氛围。

在学校的各项改革实践中，以促进学生发展为立足点，以提高学生的综合素质、为学生的终身发展打下坚实的基础为目标，学校把“学会做人”作为德育工作重点，突出“爱心” “诚信” “礼仪”等教育；改进教法，使课堂成为学生探索知识、发展素质、展示智慧，促进学生自主发展的舞台；以激发兴趣、培养特长、提高素质为原则，开设二十多门拓展课程，丰富学生课余生活，促进学生个性发展。丰富多彩的校园生活，寓教寓乐的展示舞台,家校携手的主题活动,让每一个学生身心愉悦、内心充实、富有成就感；让每一个学生学有所得，学有所长，学得扎实，学得轻松。

依据公司“投资机制、投资人才，服务社会、争创品牌”的投资理念，学校拥有一支资力深，职称高，教学经验丰富，老中青结构合理的师资队伍。现有教师42名，具有中学高级教师职称5名，小学高级教师职称25名。教师中曾荣获全国及市级以上“园丁奖”称号有12人次，荣获区级以上“园丁奖”称号有37人次。几年来，学校教学质量在区内保持名列前茅，学生在全国、市、区的艺术体育竞赛中成绩斐然,赢得了家长的认同与社会的赞誉。学校将坚定自己的办学理念，坚持不断探索，不断实践，不断总结，办一所让学生快乐成长、家长满意放心的民办学校。

第五篇：《新世纪小学数学》2008

《新世纪小学数学》2008.03目录

卷首语

前行让太阳高挂心间 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„李铁安

前沿探索

关注学生在数学上的发展

——香港大学教育学院梁贯成教授访谈录.....任景业4 热点话题

解读教材的切入口.........王永错误！未定义书签。标题的启示................易虹辉9 读懂教材中的习题.......陈清容错误！未定义书签。对用好教材的一点思考..........商红领错误！未定义书签。理解和驾驭教材的几点体会.....张一强何春华错误！未定义书签。聚焦课堂

从“估计费用”到“估算的应用”

——网络研讨 前后.....王文森斐云姣错误！未定义书签。“百分数的认识”教学片断、评析与现场解答.........杨乐 易虹辉 杨全斌20 “比赛场次”教学实录与点评...........李浩 杜飞霞 王永25 教学有方

“谁来帮帮他”不如“我来帮自己”........梁求玉28 给作业评价赋予更多的人文情怀............楼敏娜30 不可或缺的游戏活动

——“小数的意义”两次教学的实践与思考.........吴莉萍31 计算教学中的问题情境与数学化过程

——以“小数乘法”起始课对学生的指导为例.......王桂生34 建构真实生动的“学生课堂”..............王光辉36 提供总复习课的实效性..............王良39 让复习课生动有效...........施剑42 开放有度 拓展有界

——小学数学课堂开放教学的策略研究......王卫东44 教材视窗

新世纪小学数学教材是如何体现函数思想的...........王霞46 Investigations Curriculum小学教材中小数内容的设计（3）綦春霞 王冬梅49 评价与考试

一套英国小学试题展示及思考..............王明明53 学生数学能力的评价

——美国CATCH计划的能力评价模型..........王旭58 基地采风

同伴互助读懂教材................张慧芳61 怎样研究教材.............李树良64 研究教材 研究学生 研究课堂 ——深圳宝安基地“新课程 新理念”课堂教学大赛评述.....张维国66 数学世界

数学之美..........吴振奎 唐文广68 铜壶滴漏和“商”

——兼谈“时刻”的含义........陈剑70 文摘与动态

【文摘】

如何更好地关注数学的学习过程

——美国小学数学教育的启示..............高令峰71 由美国对中国学生数学水平的惶恐到对中国数学教育的反思....陈婷 郇中丹72 儿童认知策略学习研究综述........陈先珍72

【动态】

读懂学生 读懂教材 读懂课堂..............刘明慧73 ——“第七届新世纪小学数学课程与教学系列研讨会（金水分会）”

难忘“金水”............76 “中国－新加坡2008年数学教育交流会会议”侧记........78