明德小学简报

第一篇：明德小学简报

明德简报

(第1期)

襄阳高新区明德小学2013年4月3日

本期导读

【重点解读】转型发展新蝶变

——明德小学明确路径创名校

【信息快报】明德小学“课内比教学”比出特色

明德小学四措并举打造美丽明德

明德小学出台信息宣传奖励办法

【工作部署】四月份工作安排

·重点解读·

转型发展新蝶变

——明德小学明确路径创名校

4月2日中午，明德小学召开全体教职工大会。会上宣布了新的校领导班子分工调整。支部书记肖随学组织学习，号召大家发扬团队精神和实干精神，增强紧迫感和责任感，推动学校各项工作再上新台阶。

新任校长张军国围绕明德印象、明德梦和明德路三个层面，和大 1

家深入探讨了明德小学的办学定位、发展目标和实现路径。

明德印象：三个一流（基础建设、师资力量、发展气场）；六大缺

失（缺发展规划、缺设施配套、缺精细化管理、缺名师支撑、缺教研载体和成果、缺办学特色）；三心（对于学生浪费的痛心、对于安全的担心、对于校园卫生的累心）。

明德梦：树立“以人为本，立德树人，以文化人，习惯成人，活

动炼人”的全人教育理念，实施“质量立校、管理治校、教研兴校、德育强校、特色名校”办学策略，坚持“三化四全”（规范化、精细化、人本化、全员、全面、全过程、全天候）管理，建设“人本、生态、开放、特质”的新型课堂，创建“平安校园、人文校园、科技校园、亲情校园、满意校园”，打造“开放、创新、人文、优质”的高新区教育精品，争创全省具有开发区特色的一流教育品牌。

明德路：按照“一年抓规范，两年出特色，三年创名校，五年铸

品牌”路径目标，围绕“提升办学理念、创新共建模式、锻造一流团队、“三化四全”管理、争创特色品牌”五大模块实施推进。

一、提升办学理念。“以人为本，立德树人，以文化人，习惯成人，活动炼人”的全人教育理念，实施“质量立校、管理治校、教研兴校、德育强校、特色名校”办学策略，坚持“三化四全”（规范化、精细化、人本化、全员、全面、全过程、全天候）管理，建设“人本、生态、开放、特质”的新型课堂，创建“平安校园、人文校园、科技校园、亲情校园、满意校园”，打造“开放、创新、人文、优质”的高新区教育精品，争创全省具有开发区特色的一流教育品牌。

二、创新共建模式。依托园区资源优势，加强与社会各级力量的沟通，着力搭建起校企共建、校村（社区）共建、全民共建的多向平台，以社会实践活动拓展、文体艺术节冠名、服务企业学生、留守（拆

迁）学生帮扶、建立助学基金等主题活动，提升服务，凝聚人心，争取社会各界力量和多方资源的广泛支持。

三、锻造一流团队。以人为本，打造“校级干部、名师、名学生”

三个团队。一是建立分工负责制，推行校级干部述职评议和选聘制度，建立能者上庸者下的用人机制和导向，打造“团结、务实、创新、高效”干部团队。二是实施名师培育工程，采取结对帮扶、讲座培训、例会学习、动态考核等方式，帮助教师成长，培育区级以上优师10名。开展竞岗选聘和校级名师评选，制定科学的教师绩效考核办法，将绩效工资发放和岗位设置、工作量、业绩、特殊贡献相结合，最大限度地调动教师工作积极性。三是以素质教育为主体，在学生中开展“星级学生”评选和成人成才教育，让学生体验到成就感和成功感。

四、实施“三化四全”管理。重点强化“规范化、精细化、人本

化” 管理。一是全员管理。推行岗位责任制，校长、主任、班主任、科任教师、后勤员工、各方代表（聘请的家长、学生、社会监督员等），明确分工，统一协作，共同参与学校管理工作，实现家庭、学校、社会的紧密结合和全覆盖。二是全面管理。将学校工作分解为教育教学、德育、后勤、安全、文体等若干内容板块，条块结合，在各项工作中推行精细化、制度化、日常化、考评化的规范管理。三是全过程管理。加大对各项制度和计划落实的跟踪调查和考核。按照“日查周评月考核”的常态化进程，全面加强过程管理。四是全天侯管理。以学生管理为重点，细化一日常规，对学生的日常行为规范加强教育和监督，加强对学生课内、课外、课余、课后的跟踪管理,确保学生安全。

五、争创特色品牌。以争创特色学校为主题，结合自身实际，打

造自己的品牌，努力争创全区一流、全市知名的精品学校。一是争创教育管理品牌。创新工作机制，推行“三化”管理，在用人、管理、考核、激励、经营、融资等工作中建立完善体系，突破旧思维的桎梏，多途径、多角度、多措施地谋求学校的最佳发展，争创先进的管理品牌。二是争创校园文化建设品牌。实施以文化人策略，塑造校园新文化。通过加强学校制度文化、管理文化、组织文化、课堂文化等方面创新和建设，树立良好的校风、教风、学风，夯实学校文化底蕴，努力建设健康、文明、和谐、向上的“人文校园”。三是争创服务型教育品牌。加强和园区企业、社区的对接，主动探索拆迁开发大背景下的教育服务新途径。改善办学条件，优化教育教学环境，谋求校级产业经营新途径，提升后勤保障和服务水平，打造最适宜学生生活学习的“亲情校园”。四是争创教学教改品牌。认真学习先进学校的教改经验，和市、区内的名校结成对子，定期邀请教研部门专家和课改优秀教师到校培训指导，以教科研课题研究为载体，开发校本课程，开创特色课堂，推进学校的课堂教学改革，全面提升教学质效。

会上，还安排了学校四月份主要工作，对相关工作提出要求，分

管校领导进一步强调了学校安全、卫生、“课内比教学”等工作。·信息快报·

明德小学“课内比教学”比出特色

一是比出多彩课堂。教师充分利用现代教学手段，制作视频短片，拍摄照片，渲染情境，提高课堂效率。此外，积极采用分组讨论、小品表演等组织形式，倡导自主合作探究的学习模式。二是比出学术氛围。校领导班子带头，教师全员参与听评课。下发评课计分表，每位教师评优点、找不足、提建议，在评论和争论中共同成长。三是比出“课改先锋”。通过练课、改课、赛课，挖掘推荐校级优质课和课改新秀，重点培育课改先锋。（罗璇）

最近两天我们要着手准备明德简报的事情初步设计

1、师德方面

2、比教学、3、明德小广播

4、学校植树

5、队列两操五大板块，你有何设想。

·工作部署·

四月份工作安排

1、召开后勤工作、班主任工作、教学教研三个专题会。

2、开展“课内比教学”活动，评选校级优质课。

3、开展师德教育、师德标兵演讲与评选。

4、完成校园环境全面整治。（绿化、操场平整、卫生区清理、寝室卫生整理等）。

5、完善校园文化建设，开展寝室文化建设评选。

6、修订完善教师绩效考核方案，完善学校精细化管理制度与流程，制定学校德育工作实施方案、特色校园创建方案。

7、开办第一期明德简报，筹办第一期明德学习报。

8、改善学生饮食质量。

9、开展学生队列和校园舞集体表演。

10、策划明德小学第一届文体艺术节实施方案。（冠名）

11、选配相关岗位助理，初步建立岗责考评体系。

12、推选第一届家长委员会。

报：区社会事务办综合科、教育科、刘集办事处党政办

送：邱主任、云主任

主编：张军国本期责编：闫华伟共印10份

第二篇：明德小学简报(3月)

明德小学教改简报

2015年第1期

关防乡明德小学 2015年3月

本期导读： ■考评机制

※关防乡明德小学教学常规量化考核细则 ※关防乡明德小学教学工作目标责任书 ■校园要闻

※ 表彰先进，激励后进

※ 明德小学开展“以学为主”的课堂教学 ■实践创新 ※ 导学案 ※ 导学案 ■反思交流 ※ ※

■考评机制

关防乡明德小学教学常规量化考核细则

为了进一步推动学校教育教学工作，充分调动教师的工作积极性，科学、准确地评估教师的工做态度和工作成绩，特制定本细则。

一、教师教学常规目标

1、教学计划、总结

（1）教研组工作计划及教师学科教学工作计划及进度安排。主要工作任务；措施；活动安排。

（2）学科教学计划内容一般要具备：

学生基础知识、基本技能，学习方法和非智力因素的基本分析；对教学内容的分析补充、增删、改进意见；教学任务和目标；教学措施；教学进度安排（包括周次、起止日期、课题或教学内容、课时、执行及调节情况）；教学计划每学期制定一次，学校在规定时间内收齐、组织审查，然后交有关人员执行。

（3）每学期教导处、教研组、教师都要写好全期教学工作总结。教师的总结要存入教师的个人档案。

2、备课

备课要紧跟教学改革，在备教材的同时，备学生，备教法，备作业。

（1）备课要体现课改精神，认真落实县教育局自主课堂教学改革精神，体现自主课堂“三环六步”模式。

（2）同年级同科目任课教师2人以上的要集体备课，形成共案和个案。

（3）提倡先周备课（每周课时数不少于5课时），备课要详细、实用，严禁课后补教（学）案或使用旧教（学）案。单元结束后，要有单元复习备课。（4）教师对课时计划教学后要写出教学后记，使用教（学）案后，对于需要异动的环节要做好补充与修改，做好二次备课。

（5）作文要有作文备课（包括备课、批改、讲评记录）。（6）备课教（学）案实行学科教研组周查，学校月底越查。

3、上课

（1）按课表上课，课程调度权属教导处，教师不得擅自停课、私自调课、代课。

（2）认真组织课堂教学，既要努力创设宽松化教学氛围，又要严格课堂纪律，向课堂40分钟要质量。

（3）每一堂应达到以下基本要求：A目的明确；B讲授正确；C重点突出；D讲练结合；E效果落实；F努力设计创新教学模式或教学法。

4、作业布置与批改

（1）要精心设计习题，分层次地布置适量课内外作业。每学期大作文8篇，小作文一周一篇，语文要按教材要求完成基本的背诵、默写等课后练习。作文可采用面批、互批等形式，教师的批改量每次不少于二分之一。

（2）对学生的作业，要有规范化的要求，严格进行训练，要求学生书写要工整，卷面要清楚，格式要规范。

（3）作业批改要规范，要有日期，等级。教师批改作业时应作好记录，特别是对课题有独创性和错误有代表性的应予详细记录，以此作为讲评，辅导和研究新教学法的依据。

5、辅导

（1）辅导要要有计划，贯彻因人而异、因材施教的原则，课内辅导和课外辅导有机结合，集体辅导与个别辅导相结合。

（2）辅导要做好记录，讲求实效，要做到有热心、耐心、信心、要加强学习指导、课外阅读和实践指导。

6、听、评课

（1）每位教师按时参加学校举办的教研活动，不得随意迟到或早退。

（2）全校实行课堂“开放”，听课可随堂听课，可跨年级、跨学科听课，任课教师应自觉欢迎教师听课，诚恳地听取同事的意见和建议。

（3）听课教师应做好详细的听课记录，要标明听课日期、授课教师、教学班级，要有即时评价或教学优缺点，不要出现未听课却有听课记载的现象。

7、资料上交

资料上交及时，因公耽误，应及时补交。

8、校本研修

（1）按学校安排的计划，及时参加学校的各项教研工作（包括听评课，公开课，教师论坛，网络学习等）

二、教师教学常规考核

（一）评价办法

1、教学常规考核分值为100分，常规量化实行倒扣分值。

2、组织考核：教导处组织月考核，工会监督，校长审核。

（二）考核细则

1、学科教学计划、进度、学期总结（10分）

（1）学期初，未交教学计划扣2分，不按时上交教学计划进度扣1分。教学计划的编写不按要求的扣1分。未交教学总结扣2分，不按时上交教学总结的扣1分，总结敷衍了事扣1分（在期末考核中扣除）。

2、备课（30分）

（1）教（学）案缺一节或编用无价值的一节扣2分。（2）在备课教（学）案中基本环节缺一项扣0.2分。（3）教学目标建立：没有分单元、分课时，扣0.5分。（4）教学后记的编写缺一次扣0.2分。

（5）以上各项查备课为主，每月由教导处组织考核。

3、上课（10分）

（1）教学思想：有厌教和厌学情绪，有体罚学生造成影响的不得参加该学评优。不按照郧西课改要求上课的一次扣5分。

（2）教学方法：不运用恰当的教学方法调动学生学习积极性，课堂纪律差，一次扣0.5分，注入式满堂灌一节扣0.5分。

（3）教学时控：没有按时上下课，迟到、早退、离堂5分钟以上者发现一次扣5分。

（4）板书设计不合理，书写不规范一次扣0.5分，选用教学模式不合理一节扣0.5分。（5）以上考核由领导听课，教导处抽查，教研组组织听课查实为准。以月为单位，教导处组织考核。

4、作业布置与批改（10分）

（1）布置作业量不恰当、不适度一次扣0.5分。课堂作业、家庭作业没有结合教学内容针对性布置，一次扣0.5分。

（2）没有统一规范班级学生作业扣2分，学生作业书写混乱每人次扣0.1分。

（3）作业批改：批改不及时一次扣0.5分，没有批改日期扣0.2分，批改作业有错误的扣0.5至3分。

（4）批改次数：按要求规定次数批改，缺一次扣0.5分，作文缺一次扣2分。

（5）以上各项以常规检查结果为准。

5、辅导（10分）

（1）辅导计划：没有辅导计划扣1分，缺优生、后进生名单扣0.2分，缺辅导措施扣0.2分，检查还未完善，可连续扣分，直到补充完善为止。

（2）辅导有重点：没有坚持对学生进行个别辅导，无辅导记录扣0.5分。

（3）以上各条以学月检查为准。

6、教研活动（15分）

（1）听课节数达不到要求，少一节扣2分，按规定未上公开课的扣5分。（2）缺一次教研活动扣1分，未完成教研组分配的任务一次扣1分。

7、资料上交（5分）

不能及时上交资料一次扣0.5分，不能及时补交资料一次扣1分。

8、校本研修（10分）

（1）没按规定日期完成网络学习的相关内容扣2分。（2）按规定，未主持论坛的教师一次扣2分。

（3）论坛交流学习中，态度不端正，思想不积极的教师一人一次扣0.2分。（如论坛上玩手机，交流与论坛无关话题或是不积极发言等现象）

9、加分项

主动向教导处提出上公开课者加10分。

关防乡明德小学

2015年3月25日

关防乡明德小学教学工作目标责任书

为全面贯彻党的教育方针，强力推进县域自主教育，努力提高我校教育教学质量，经学校校委会研究，结合我校实际特制定本责任书，望各位教师对照执行。

1、教学常规责任目标：学校每学期设教学常规管理责任目标奖100元。实行教研组周检，学校教导处月检，平时检查与期中、期末检查相结合，累积计算出每位教师的常规得分。然后用100元乘以个人的常规得分就是该同志的教学常规责任目标奖。常规得分在70分以下者不得该奖。同时追究其相关责任。

2、教学效果责任目标

A、全县抽考学科，根据乡中心学校责任目标兑现。学校在乡中心学校奖惩的基础上，以同样的标准奖惩。

B、学前班教师的教学效果由教导处根据学前教育管理指南行评价。达到目标，奖500元。没有达到目标不奖。同时，本学期内若出现人为的安全事故，或因管理不善同学之间造成伤害，给学校造成不良影响的，视为教学效果不达标。

C、1——5年级教学效果以每学期期末组考为主。成绩以乡为单位在全县排名，其具体责任目标为：

（一）该学科在全县排名1——3名，班级在全乡排名1——5名，分别奖该学科教师800元，700元，600元，500元，400元。

（二）该学科在全县排名：4——6名班级在全乡排名1----5分别奖该学科600元，500元，400元300元200元。

（三）该学科在全县排名7-----9名，班级在全乡排名1---5，分别奖该学科500元，400元，300元，200元，100元。

（四）学科在全县排名倒数1位，全乡排名倒数（1--5）位，该班级惩金分别为800元，700元，600元，500元400元。

（五）学科全县排名倒数第二位，全乡倒数（1--5）名，分别惩班级该学科700元，600元，500元，400元，300元。

（六）全县排名倒数第三位，该班级在全乡倒数（1--5）名，分别惩600元，500元，400元，300元，200元。若学科在全县占倒数1—名，而该班级成绩在乡内占第一名，且与乡内第二名差距再三分之一以上，可不惩。

（七）短线学科折半计算，代平行班，合并计算取平均值。

关防乡明德小学 2015年3月10日

■校园要闻

第三篇：明德小学建党94周年活动简报

疏附县明德小学为庆祝“建党94周年”举行“远离宗教崇尚科学”中队活动

简报

疏附县明德小学(18)期

为庆祝中国共产党建党94周年，回顾党的奋斗历史，讴歌党的光辉业绩，充分展示共产党员的精神风貌和时代风采，进一步增强党组织的凝聚力和战斗力，更好地培养一支素质过硬、作风过硬、本领过硬的教师队伍。2015年7月1日下午，在明德楼三楼多媒体校师生举行了“百位共产党员百篇小传”朗诵活动。

其次结合本次朗诵活动四年级二班举行了以“远离宗教崇尚科学”为主题的中队活动。

此次活动共有180名师生参加

通过此次中队活动，四年级二班师生以自己丰富多彩的活动向全体师生发出倡议：倡议大家要正确认识宗教本质、远离宗教、崇尚科学、追求现代文明，崇尚科学，远离宗教极端思想

2015年7月1日

疏附县明德小学（少先大队）办公室

第四篇：2016明德小学庆祝六一儿童节活动简报

简 报

第1期

花贡镇明德小学少先队 2016年6月2日

2016年6月1日上午，迎着火红的队旗，伴德小学的孩子们把自已装扮得格外美丽，校园里到处氛，全体师生沉浸在这美好的日子里，隆重举行了“红

着嘹亮的号角，明洋溢着节日的气领巾相约中国梦”

为主题的“六·一”儿童节庆祝活动。

活动中，首先进行的升旗仪式拉开了活动的序幕。

鲜艳的五星红旗伴着国歌冉冉升起，在神圣的国旗下，校领导对同学们提出了殷切的希望，关爱着下一代的成长。紧接着新队员入队仪式开始了，一年在这个特殊的日子里光荣地加入了中国少年先锋队，也对孩子们提出了殷切的希望，希望他们在校园里快健康的成长。

级的小同学大队辅导员乐的学习，接下来小演员们身着节日的盛装。歌唱着、舞蹈、合唱、诗朗诵、小品、等才艺展示好戏连台，精彩纷呈。

动着„„舞小观众们个个兴高采烈，合着欢快的音乐，台上台下互动，掌声不断。校园里处处洋溢着庆祝“六一”儿童节的欢乐气氛，鲜花与笑脸相映，歌声与笑声齐飞，整个校园成了一片欢腾的海洋。

孩子们在欢歌笑语中，将梦想尽情释放，我们期望孩子们拥抱梦想，感恩关爱，勇于创造，奔向理想，共同举起祖国美好的未来!

第五篇：马庙镇明德小学消防安全简报

增强安全意识平安校园生活

马庙镇明德小学为增强学校全体师生的安全意识，提高自我保护能力，避免在事故、灾害面前因防范意识差而造成不必要的人身伤害。2月28日举行了 以“增强安全意识，平安校园生活”为主题的校园安全教育活动。

此次活动学校专门聘请济宁市消防安全宣传中心的教导员到校授课，并辅以黑板报、主题班会等其他形式。讲座教师为老师及同学们进行了生动、专业的火灾预防及救护知识讲解。在40分钟的学习中，师生们了解火灾发生的原因，学习了火灾的预防知识、和逃生自救知识。此次活动将贯穿到课堂中，在学生的生活和学习中处处讲安全，事事讲安全。

通过此次活动，不仅让学生们掌握了一定的逃生、求生的技能，更重要的是还提高了师生们的安全意识。我们相信以后只要注重“防”，加之以必要的“消”，那么我们的校园将会是一片和谐的乐土。

撰稿者：程力贾雷明