中国信息大学教育制度

第一篇：中国信息大学教育制度

中国信息大学教育制度

学分制

基本学分反映每门课程的教学时间，1 学分16 学时，1 学时45 分钟。每门课程学习结束并通过考试，学生即可获得该门课程的基本学分。各门课程所获得的基本学分累计达到毕业标准时，学生即可申请毕业。不同专业的毕业学分标准不尽相同。我校每一个学分“明码实价”，学生可以根据自己的经济情况和学习规划进行选择。

附加学分反映教学成本的差异，包括设备成本不同（如计算机课程对教学设备的要求大大高于大学语文课程）；师资成本不同；教学班规模不同等等。我校对成本高的课程增加附加学分，有利于优化配置教学资源，合理收取教学费用，适应不同学生的不同需求。学校按选课总学分收取学费，选课周期为一个学期。在上个学期选好本学期的课程，所选各门课程的基本学分与附加学分之和为选课总学分。

修满所有学分的学生可申请提前毕业。

德育导师制

学校实行德育导师制的主要做法是：首先由各学院符合条件的任课教师自荐担任德育导师，然后由学生自主选择德育导师；我们将既能教课，又热心于学生品德教育作为遴选德育导师的首要条件；德育导师可以管理不同专业、不同年级的学生。德育导师的主要职责是对学生行为指导、思想管理和选课指导。

学校推行德育导师制的目的，从学生的角度看，是要充分尊重学生的自主选择权利，增强学生与教师的互动性，促进学生学业进步，形成良好的思想道德品质，让学生身心得到健康发展；从教师的角度看，是要推动专职任课教师深入学生、了解学生，将教书授课与育人工作有机结合，既能够完成授课任务，又能够做学生教育管理工作，帮助老师提高自身素质与能力，真正将教书育人落到实处。

德育导师每周至少利用两天的课外时间开展学生工作；每周日晚上组织全校统一的班会，利用班会时间传达布置学校各项工作要求，集中进行教育。很多德育导师把班会作为对学生进行思想教育的重要形式，给予高度重视；很多学生逐步养成了按时参加班会的习惯，使班会效果不断改善。每月根据学生表现为学生评价一次德育分，每学期4次。德育合格是学生毕业的必备条件。学生在每个学期都要重新选择一次德育导师。选择导师完全根据学生本人的主观感受自主选择。

第二篇：中国教育制度

中国の教育制度は、就学前教育、初等教育、中等教育、高等教育から構成される。6年制の小学校と3年制の初級中学校による合計9年間の義務教育制度が実施されており、日本の義務教育と基本的に同様の制度となっている。

初級中学校の後、3年制の高級中学校教育があり、日本の高校に相当する。高級中等教育は普通教育を行う「普通高校」、職業教育を行う「中等専門学校」、「技術労働者学校」、「職業中学」などに分かれる。修業年限は「普通高校」が3年、「中等専門学校」が一般に4年、「技術労働者学校」が一般に3年、「職業中学」が2年ないし3年である。

高級中学校を卒業後、高等教育課程へ進学するが、高等教育を実施する学校を指す中国語表記の「高等学校」が日本の大学に相当する。

各教育段階の修業年限等は、中華人民共和国教育法によって国務院あるいは国務院から権限を授与された教育行政部門が定めるものと規定されており、教育部が主管する。

（2）高等教育機関の分類

高等教育は、普通教育を行う「普通大学」と、成人向けに幅広い分野の継続教育を行う「成人大学」に分類される。「普通大学」は国家の定める設置基準によって設立され、全国普通大学統一テストに合格した高校卒業生を対象とする全日制の大学である。「成人大学」は、全国成人高等教育統一テストに合格した高校卒業生および同等の学力を有する学生を教育対象とする。

普通大学は「本科大学」、「専科大学」、「大学院教育」に分類される。また教育部やその他の中央政府部門および地方政府等が運営する国公立大学に対して、私立大学に相当する「民弁大学」がある。

中国の教育の概況

中国政府は、教育を重要な優先的地位に置き、「科学と教育による国家振興」という戦略方針を打ち出しました。教育体制改革を絶えず深め、９年制義務教育を実施しています。各級の政府は教育への資金投入を絶えず増加し、多ルート・多形式による学校運営を奨励しています。

「現代化に向け、未来に向け、世界に向けて」というスローガンは、中国の教育が進むべき方向を示すとともに、教育改革と教育建設を進める上での指針でもあります。

学校教育体系

中華人民共和国の学校教育には、学齢前教育、小学校、初級中学（中学校）、高級中学（高校）、大学、大学院が含まれます。それぞれの入学年齢と修学年限は次の通りです。

幼稚園：募集対象は3歳以上の学齢前児童、修業年限は3年。

小学校・初級中学：現行学制は「6・3制」、「5・4制」、「９年一貫制」が共存するが、ほとんどの地区で「6・3制」が主体。したがって、小学校の修業年限は６年あるいは5年、初級中学は3年あるいは4年で、小学校の入学年齢は6－7歳、初級中学の入学年齢は12－13歳。

普通高級中学：入学年齢は15－16歳、修学年限は3年。

中等専門学校：初級中学卒業生を募集対象とする学校の場合、入学年齢は15―16歳、修業年限は通常4年だが、一部の学校では3年。高級中学卒業生を募集対象とする学校の場合、入学年齢は22歳未満、修業年限は通常2年。

職業初級中学：修業年限は3－4年。技術学校：修業年限は3年。

職業高級中学：入学年齢は15－16歳、修学年限は2－3年、ごく一部の学校は4年。

全日制高等学校（大学）：本科の修業年限は4年あるいは5年（一部の医科大学は7―8年）。

専門学校・高等職業技術学校：修業年限は2年あるいは3年。

大学院生：修士課程の入学年齢は40歳未満、修業年限は2－3年、博士課程の入学年齢は45歳未満、修業年限は通常3年。

各種成人学校：学制は「同レベル同基準」の原則を実行。成人中等学校は、全面的に職場を離れる場合、通常は同質の全日制学校と同じ修業年限。職場を半分離れるか、あるいは労働時間外に学習する場合、通常は同質の全日制学校より1年ほど長い修業年限。成人高等学校（大学）の本科教育の修業年限は通常4－5年。専門教育はさまざまな形式があるが、修業年限は通常2－4年。

『中華人民共和国義務教育法』の規定に基づき、中国は9年制義務教育制度を実行しています。すなわち、中国の小学校および初級中学の教育は義務教育の段階です。「年齢が満6歳に達した児童は、性別、民族、人種を問わず、全員が入学して義務教育を受けなければならず、条件を具えていない地区では延長して7歳入学とすることができ、国、社会、家庭はこれを保障しなければならない」ことになっています。

中国の高等教育

中国で高等教育を実施している機関は大学、学院と高等専門大学です。高等教育機関は教育、科学研究、社会貢献という三つの任務を担っています。

中国の大学は、国家教育部に直属する大学、省・自治区・直轄市に所属する大学、地方大都市の経営する大学、民間学校に分かれています。中国の大学ならびに独立して設けられた学院は、同等の地位を有する高等教育機関です。

中国は各大学の学生の質を確保するため、募集に当たっての厳格な入学試験制度を制定しました。高校の卒業証書を取得した学生は、全国大学統一試験に合格して初めて、大学に入学することができます。

中国の全日制大学は、一学年が二つの学期（ごく一部の学院と大学では三学期制を試行し始めている）に分かれています。第一学期は９月初めから始まり、第二学期は２月中旬から始まります。各学期は約20週間で、授業は毎週5日間です。冬休みと夏休みのほか、毎年1月1日は1日のみ、旧正月（春節）、5月1日のメーデー、10月1日の国慶節はそれぞれ3日間の休みとなります。その他の記念日と伝統的な祝日には学校は休みになりません。

中国の学位制度

中国の学位は学士、修士、博士の3等級に分かれています。学科は哲学、経済学、法学（政治学、社会学、民族学などを含む）、数学、教育学（体育学を含む）、文学（言語学、芸術学、図書館学を含む）、歴史学、理学、工学、医学、管理学、軍事学の12学科に分かれています。

*学士学位：大学で学ぶ本科生は、教学計画に定められた各条項を達成し、その課程の学習と卒業論文の成績が合格したとき、学士の学位を授与されます。

*修士学位：大学と科学研究機関の修士・研究生は、修士学位の試験と論文・口頭試問に合格し、履修成績が及第点に達したとき、修士の学位を授与されます。

*博士学位：大学と科学研究機関の博士・研究生は、博士学位の試験と論文・口頭試問に合格し、履修成績が及第点に達したとき、博士の学位を授与されます。

第三篇：中国信息大学：演讲比赛拉开帷幕

中国信息大学：演讲比赛拉开帷幕

7月3日下午，中国信息大学校演讲社团在8号楼104举办演讲比赛。共有来自各个年级的八名同学参加此次比赛。

比赛中，孙浩伦同学名为《如何度过大学生涯》的演讲引发了大家对大学生活的向往与反思；吴仲、方婷婷以《梦想》为题引发了我们对梦想的渴望与憧憬；王鸽的《感恩》让我们知道要如何抓住机会，学会感恩、理解恩情；吴涛的《朋友，兄弟》与向凌潇的《爱情》让我们知道如何面对处理友情与爱情；刘斌的《大学生实习的必要性》让我们知道了理论与实践的差距。他们精彩的演讲赢得了评委郑建深、田洁、李健航、秦品质的一致好评，也赢得了观众热烈而真挚的掌声。

轮到向凌潇同学上台时，她面带微笑，举手投足间体现着从容。她积极阐述自己对爱情的理解和看法，以及自己的爱情观。在她精彩的演讲下，台下时不时爆发热烈掌声，学生与评委的激情也被调动了起来。最终，向凌潇以94分高分数拔得头筹。大一的代表方婷婷同学，尽管是最后一名上台演讲，但她所展现的个人口才表达能力却十分优秀。关于理想的演讲自然而统一、周密而严谨。结尾以“梦想用来实现、幻想用来破灭，把握自己、把握未来”来升华自己的演讲，既呼应了演讲主题，又完整表达个人思想。演讲里，从她平静脸庞中看到的只是自信而无紧张。种种这些，也使她取得了优异的成绩。

郑建深老师发言时说道：“感谢你们激烈而又精彩的演讲，祝贺你们演讲的成功。希望你们继续努力，多多加油。不断提升自我，向着自己的理想不断前进。谢谢你们”。

赛后，记者采访了几位参赛选手。向凌潇说这次演讲比赛不仅丰富了我们的大学生活，而且也锻炼与提升了我们的能力；方婷婷同学感谢比赛给了自己一个很好的展示平台；吴涛同学则表示这次演讲增强了自己的自信心„„„

第四篇：中国信息大学：篮球赛冠军

“四人队”荣获“一嗨杯”篮球赛冠军

（记者任以杰 摄影王宇琦）10月16号下午，2013中国信息大学“一嗨杯”篮球赛结束，“四人队”荣获冠军。

据了解，本次篮球赛由全校篮球爱好者自由组队，积分循环赛制，最高积分者即是最终冠军。“四人队”（队员分别是：廖国友、云光军、张强强、闻洋林）连赢四场，拿到最高积分，当之无愧成为本届“一嗨杯”篮球赛冠军。

第五篇：中国信息大学：网页设计

网页设计

网页界面美术设计工作者通常被企业称为网站美工或网页界面美术设计师，网页界面美术设计具体的工作岗位主要包括：网站美工设计、网站美工编辑、淘宝美工、B2C、B2B网站视觉设计、网站美术创意等。据智联招聘数据显示，2013年上半年，京津冀地区网页界面美术设计类人才招聘信息总量超过6.7万条，月均1.1万。网页界面美术设计正在成为电脑美术设计行业中一个很重要的分支方向。

针对王主任的研究成果，艺术设计系于娜老师说道，王老师的研究很有针对性，以前设计专业的学生没有太多的重视网站界面设计方向，再加上这几年互联网产业的发展，所以设计专业以后的教学方向往网站美工方向发展很有前途。

最后张亚林董事长建议，不要将研究仅仅停留在网站页面设计上，可以尝试稍加拓展，研究数字艺术这个领域的动向和和技术。