第一篇：学校召开2014年招生工作研讨会
济大学侨联举行慰问老归侨联谊活动
2013年重阳节，也是我国第一个法定老年节。10月12日，同济大学侨联在校迎宾馆举行慰问老归侨联谊活动。校党委副书记方守恩、副校长吴志强、30余名老归侨及部分新侨代表参加了活动。方守恩在致辞中回顾了同济大学的发展与海外归侨的密切关系，向各位老归侨为同济大学和我国科技教育业的发展所做出的贡献表示感谢，并向大家致以节日的问候。
吴志强在与老归侨联谊座谈时，向大家介绍了同济大学近期的发展规划。与会老归侨也纷纷发言，希望每年都能有两三次组织老归侨返校的机会，通过多种形式让老归侨了解同济大学的最新发展。座谈之余，许多老归侨还兴致勃勃地表演了拿手的文艺节目，一阵阵欢声笑语中，新老归侨交流互动，进一步了解学校的发展，也增进了彼此的友谊。
第二篇：2014年秋季招生工作研讨会
我校2014年春季招生工作总结 暨秋季招生工作研讨会顺利召开
2014年3月6日，我校在三楼会议室组织召开了2014年春季招生工作总结暨2014年秋季招生工作研讨会，全面总结了2014年春季招生工作情况，研讨并筹划部署2014年秋季招生重点工作。校领导、财务科、招生小组负责人及招就办全体成员参加了此次会议。
常务副叶校长总结了春季招生工作情况，分析了2014年的招生形势，提出我校秋季招生工作的总体要求和部署。她指出：做好2014年秋季招生工作是贯彻和落实党的十八届三中全会精神，全面深化改革的需要，也是通校自身改革发展的需要。我校2013年超额完成招生任务，说明学校的质量在提高，实力在增强，这种良好的局面是大家共同努力的结果。2014年秋招工作应遵循“有机衔接、防控风险、协调运作、稳中图变”的基本原则，高度重视新的招生形势下面临的新情况、新问题；应正确处理好办学能力与办学规模、办学层次的关系，应严格依法依规开展招生工作，认真做好招生宣传和政策解读工作，不断推进招生制度改革，以学校文化吸引生源、以市场需求（调研）赢得生源、以理念引领生源、以团队捕捉生源和以真情感动生源，力争完成好2014年秋招任务。
马校长在总结讲话中强调，招生工作是关乎学校发展的重要工作，在新的发展形势下，全校上下要进一步转变思想，锐意创新，正视面临的困难与问题。进一步加强师资队伍建设，提升办学质量；严格落实教学过程，强化内涵建设，以质量保证学校的长远发展和可持续发展。要充分发挥学校全体教师的积极性，不断创新理念和方法，追求质量第一，共同推动招生工作持续发展。并希望全体教职工同心同德，全力以赴做好2014年秋招工作，为下学期各项工作的顺利开展打开良好局面。并就2014年秋招工作提出了一些改革的初步设想。
与会人员围绕议题、结合学校实际情况，涌跃发言，交流在招生工作中的新做法、新经验，为2014年秋招工作出谋划策、建言献策。
招就办
2014年3月12日
第三篇：关于召开学校德育工作研讨会的通知
关于召开学校德育工作研讨会的通知
各校：
为了总结、交流学校德育工作经验，分析、研讨当前学校德育工作中存在的问题和对策，提高德育工作效果，推动我学区德育工作向更高层次发展，根据中心校工作安排，决定召开学校德育工作研讨会。现将有关事项通知如下：
一、会议时间：2013年4月初，具体时间另行通知。
二、会议地点：中心校会议室。
三、参加对象：各校大队辅导员、初中团委书记（或学校分管德育工作领导）。
四、会议要求：
参会人员上交发言交流材料一份，要立足本校工作实际，主要交流本校德育活动（含学雷锋活动月）开展情况（主要做法、效果），德育工作存在的主要问题和对策。会议材料要求真实，切忌大而空。
汤沟中心学校
2013-3-19
第四篇：关于召开学校德育工作研讨会的通知
关于召开学校德育工作研讨会的通知
各办公室：
为了总结、交流学校德育工作经验，分析、研讨当前学校德育工作中存在的问题和对策，提高德育工作效果，推动我学区德育工作向更高层次发展，根据中心校工作安排，决定召开学校德育工作研讨会。现将有关事项通知如下：
一、会议时间：2016年4月初，具体时间另行通知。
二、会议地点：中心校会议室。
三、参加对象：少先队辅导员、学校分管德育工作领导），各班班主任。
四、会议要求：
参会人员上交发言交流材料一份，要立足本校工作实际，主要交流本校德育活动（含学雷锋活动月）开展情况（主要做法、效果），德育工作存在的主要问题和对策。会议材料要求真实，切忌大而空。
矿坑镇中心小学
2016-3-19
第五篇：竹林学校招生工作
竹林学校2014年招生工作
1、严格按照区教体局精神，在规定时间段片内招生。
2、学校根据实际情况，制定招生计划和奖励措施。
3、扩大招生宣传，制作招生简章，辖区内张贴广告等。
4、深入辖区内村、园进行报名动员。
5、重点抓好校内小升初和一年级适龄儿童入学工作。
6、强化管理提升质量，确保每位学生升入理想学校，为鹤山高中和工业中专保送生源。
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