上海市南洋中学开展社会主义荣辱观教育培训计划大全

第一篇：上海市南洋中学开展社会主义荣辱观教育培训计划大全

上海市南洋中学开展社会主义荣辱观教育培训计划

根据上海市教委《关于2006年上海市中小学幼儿园教师和教育管理人员全员培训工作的指导意见》（沪教委人[2006] 39号）及徐汇区教育局《关于2006年徐汇区中小学幼儿园教师和教育管理人员全员培训工作的实施方案》（徐教〔2006〕26号）的文件精神以及徐汇区教师进修学院对本次培训的要求，结合学校工作的实际情况，特制订“南洋中学开展社会主义荣辱观教育培训计划”如下：

1、学习形式：

本次培训采取集中学习和自学相结合的方式：其中集中学习的时间为5个课时，自学的时间不少于5个课时。

2、学习内容：

(1)集体观看影像资料：中央党校哲学教研部教授宋蕙昌所作的《关于社会主义荣辱观的几个基本问题》的讲座；

(2)集体观看影像资料：复旦大学谢遐龄教授的《行“八荣”拒“八耻”，努力扭转社会风气》的讲座；

(3)集体观看影像资料: 青年政治学院院长、教授、博士生导师、国务院特殊贡献专家津贴获得者陆士桢所作的《知荣辱才能求发展——谈在当代青年中如何进行社会主义荣辱观教育》的讲座；

(4)学校党总支书记王民政老师结合学校实际情况作开展社会主义荣辱观辅导报告。

(5)自学徐汇教师网“汇德苑”已开辟的专栏：请每位教师登陆“汇德苑”huide.xhedu.sh.cn首页查询，进入该网站后点击社会主义荣辱观专题培训栏目，学习其中“有关文件”、“报刊社论”、“参考资料”的所有文档。

3、考核要求

全体教职员工必须在自学与参加集体学习的基础上完成一篇关于社会主义荣辱观教育的体会文章，字数在1000字以上(格式：标题用小三号字，正文用小4号字，并用A4纸打印)。学校将根据每位干部、教师和教育管理人员参加学习的情况以及所完成的作业情况报徐汇区教育学院申请学分。

上海市南洋中学

2008

第二篇：开展树立社会主义荣辱观教育活动计划

开展树立社会主义荣辱观教育活动计划

为深入学习贯彻落实胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话精神，在全院迅速掀起社会主义荣辱观教育的热潮，根据县卫生局文件要求，结合我院实际，特制订开展社会主义荣辱观教育活动计划：

一、指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大、十六届五中全会精神为指导，以科学发展观为统领，以胡锦涛总书记在“两会”期间关于树立社会主义荣辱观重要讲话为内容重点，以师德师风、当代中小学生荣辱观、道德观建设为突破口，全面加强师生的思想道德建设。

二、目标要求：

根据胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的具体要求，分三个层次开展“树八荣八耻荣辱观，做敬业爱岗好教师”、“树八荣八耻荣辱观，做争先创优好党员”、“树八荣八耻荣辱观，做勤学守纪好学生”教育活动，并把此项活动与师德教风建设和创建文明校园主题实践活动结合起来，通过学习动员、典型教育、自我反思、检查督导，在全校营造浓厚的舆论氛围，使社会主义荣辱观深入人心，不断增强师生的道德意识和践行社会主义荣辱观的自觉性，提升我校精神文明建设的层次和水平，达到振奋精神、凝聚人心、鼓舞士气、推动工作的目的，为促进教

育教学整体水平再上新台阶，提供强有力的思想保证和精神动力。

三、具体措施

1、将社会主义荣辱观教育与师德教风建设紧密结合（1）以社会主义荣辱观内容为重点，开展师德师风、职业道德大讨论活动。在讨论中，要围绕着社会主义思想道德建设，深入探讨学校教师师德师风建设面临的问题，以及解决的对策；深入探讨新时期学校教育工作者如何按胡锦涛总书记“八荣八耻”重要论述要求，树立正确的荣辱观，进一步明确社会主义的是非、善恶、美丑界限的理论和实践问题；深入探讨社会公德、职业道德、从教廉德、勤俭节约及治理纠正不良师德师风和社会不正之风等社会关注的热点问题。通过学习讨论活动，明辨是非，自觉地坚持正确的，摈弃丑恶的，争做新时期德才兼备的教育者。

（2）以树立社会主义荣辱观为目标，开展师德师风、职业道德自我教育和提高活动。紧密联系教学、管理和服务工作的对象和实际，通过学习对比提高认识，查找本校及个人师德师风、树立正确的荣辱观以及工作作风、教风、学风方面存在的差距和主要问题，自觉对照“八荣八耻”加以改正。领导干部和党员要带头并引导广大教职工，从我做起，从身边小事做起，把“八荣八耻”转化为自觉行动，践行社会主义荣辱观。全体班子成员、年级组长、教研组长每人写一篇学习社会主义荣辱观心得体会。

2、将社会主义荣辱观教育与校园文化建设紧密结合周一升旗仪式，由校团委以学习“八荣八耻”为教育内容，对全体同学发出倡议。充分利用学校的网站、板报、橱窗和校园广播等宣传工具，向全体师生宣传社会主义荣辱观的深刻内涵及开展荣辱观教育的重大意义，宣传教育活动中涌现出来的先进事迹和典型人物，用身边人、身边事教育师生，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习、生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进自我全面发展和健康成长。

3、将社会主义荣辱观教育与课堂教学紧密结合发挥课堂教学在社会主义荣辱观教育中的主渠道作用。社会主义荣辱观教育要做到“五进”，即：进校园、进教学计划、进校本教材、进教学课堂、进学生头脑。针对学生的特点，科学设计教育内容，在德育课程中重点突出社会主义荣辱观的内容。同时，要在其他相关课程特别是语文、综合实践课程、校本课程、思想品德等课程中融入社会主义荣辱观的内容。教师在教学过程中，要深入浅出，循循善诱，努力使社会主义荣辱观教育入耳、入脑、入心。

4、以活动为载体，将社会主义荣辱观教育与社会实践紧密结合（1）举办“社会主义荣辱观”学习骨干培训班，以各班班长、团支部书记为培训对象，培训以集中学习和自学相结合的方式进行。

（2）开展建设“无脏话，无垃圾”校园活动，设立文明监督员，督促同学们行光荣之事，拒耻辱之事。

（3）各班要举办以“树立荣辱观，争当文明学生”为主题的班会，针对学生的特点设计教育内容，由浅入深、循循善诱，使“八荣八耻”的教育内容入眼、入耳、入脑、入口、入心，使之内化成学生的自觉行为和基本的道德情感。

（4）各班出一期“知荣拒耻”为主题的板报，学校组织评比。

（5）开展一次以“知荣辱，促成才”为主题的读书演讲征文比赛活动。

（6）围绕“八荣八耻”开展中学生日常行为规范知识竞赛活动。

（7）以各种节日、宣传日、纪念日为契机，组织学生开展道德实践活动：如利用“五一”节，开展劳动体验；利用七七抗战纪念日、十一、香港澳门回归等纪念日培养学生的爱国情怀；利用母亲节、父亲节、教师节开展感恩教育活动，培养学生服务人民的意识；利用国际禁毒日和全国法制宣传日开展实践活动，增强学生遵纪守法的观念等。通过高考、中考及各年级考试纪律教育，培养学生诚实信用的美好品德等。通过组织学生夏令营等实践活动，加深学生对社会主义荣辱观的认识和理解。

5、将社会主义荣辱观教育与家庭教育、社会教育紧密结合（1）通过“致学生家长的一封信”、发放宣传材料、家长会等多种形式，将学校正在开展的教育活动的内容、要求告知家长，同时向家长提出明确要求，配合学校做好教育工作，在教育方法、教育要求等方面达成一致，形成合力。

（2）加强与各有关部门和群团组织的协调、沟通与配合，整合教育资源，拓展教育渠道，努力形成分工协作、齐抓共管的工作格局，对学生进行社会主义荣辱观教育，积极营造学校、家庭、社会共同关心青少年思想道德建设的良好氛围。

第三篇：开展“八荣八耻”社会主义荣辱观教育活动计划

开展“八荣八耻”社会主义荣辱观教育活动计划

总书记3月4日在全国政协民盟民进联组会上提出“八个为荣、八个为耻”的讲话，全面阐述了树立社会主义荣辱观的具体要求，对中华民族树立正确价值观进行了高度概括，对推动形成良好社会风气，建设文明民主国家，有着极为重要的意义。“八荣八耻”鲜明地提出了要坚持、弘扬中华民族的优良传统和我党的优良作风，要坚决反对和鞭挞一切社会丑恶现象。“八荣八耻”深入浅出，循循善诱，言简意赅，寓意深远，在对比中把构建和谐社会的理念体现得淋漓尽致，为当代青年人树立了看得见、摸得着的行为规范和准则，容易在知识丰富、思想活跃的青年大学生中产生共鸣，必将成为广大年轻人成长道路上的座右铭。

为全面学习总书记提出的“八荣八耻”的讲话精神，进一步贯彻团中央、团省委有关在青少年中大力开展社会主义荣辱观教育的通知要求，帮助广大在校大学生树立正确的社会主义荣辱观，坚定社会主义政治方向；做有知识、有文化、讲公德、守纪律的社会主义事业合格建设者和接班人。结合我校实际，校团委、学生工作处决定，在全校团员青年中广泛开展以“八荣八耻”

学习为主题的大学生社会主义荣辱观教育活动，具体安排如下。

第一阶段：学习教育（时间：3月20——4月2日）

各学院分团委（团总支）要以“八荣八耻”主题学习为载体，组织基层（班级）团支部通过个人自学、主题团课、国旗下讲话、主题队会、办板报等多种形式，针对在大学生中出现的追求时尚，喜欢另类，盲目崇拜，行为偏激，个人主义、享乐主义、自由主义张狂等一些不良倾向，结合实际情况深入开展以“八荣八耻”为主要内容的教育活动。以团支部为基本组织单位，以团员为主体，组织广大在校大学生对“八荣八耻”的每一条进行认真学习，深入挖掘每一问题所包含的内容，要求做到有笔记、有学习体会。

第二阶段：主题征文、演讲活动（时间：4月3日——4月16日）

在学习教育的基础上，以基层团支部为单位通过开展辩论会、讨论会等多种形式引导大学生结合自己学习生活实际谈他们真实的感受和体会。引（新世纪范本网http://，原创范本免费提供下载基地。）导大学生在活动中提高认识、自觉实践，逐步把“八荣八耻”内化为他们的行动指南，树立社会主义荣辱观。各院分团委（团总支）在此基础上在全院团员青年中开展以“八荣八耻”为主题的征文、演讲活动，并选拔出部分优秀学生报校团委参加主题演讲比赛（时间、地点另行通知）。

第三阶段：实践教育活动。（时间：4月17日——5月7日）

各院分团委（团总支）要通过“手拉手”、“青年志愿者”、“我与祖国共奋进”等主题活动，在实践中帮助树立大学生的社会主义荣辱观，使社会主义荣辱观成为广大在校大学生生动的道德实践，成为他们的生活方式；使美好的思想道德在大学生中蔚然成风，在全社会发扬光大。

要求：

1、各院分团委（团总支）要充分认识此次教育活动的重要性，严密筹划、积极组织、认真落实；

2、要充分发挥好学院网站、宣传栏等宣传媒介在社会主义荣辱观教育活动中的重要作用，树立先进模范，充分发挥主要学生干部的带头作用，对有特色的工作要做好认真安排，做好重点宣传；

3、5月中旬，各学院要对此次教育活动进行详细总结，并将总结材料于5月15日前报团委办公室，团委将对在此次教育活动中表现突出的分团委、团支部以及先进个人进

行集中表彰。

团 委

学 生 处

第四篇：开展树立社会主义荣辱观教育活动计划

定边五中开展树立社会主义荣辱观

教育活动计划

为深入学习贯彻落实胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话精神，在全校师生中迅速掀起社会主义荣辱观教育的热潮，根据市教育局文件要求，结合学校实际，制订千荷实验学校开展社会主义荣辱观教育活动计划：

一、指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大、十六届五中全会精神为指导，以科学发展观为统领，以胡锦涛总书记在“两会”期间关于树立社会主义荣辱观重要讲话为内容重点，以师德师风、当代中小学生荣辱观、道德观建设为突破口，全面加强师生的思想道德建设。

二、目标要求：

根据胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的具体要求，分三个层次开展“树八荣八耻荣辱观，做敬业爱岗好教师”、“树八荣八耻荣辱观，做争先创优好党员”、“树八荣八耻荣辱观，做勤学守纪好学生”教育活动，并把此项活动与师德教风建设和创建文明校园主题实践活动结合起来，通过学习动员、典型教育、自我反思、检查督导，在全校营造浓厚的舆论氛围，使社会主义荣辱观深入人心，不断增强师生的道德意识和践行社会主义荣辱观的自觉性，提升我校精神文明建设的层次和水平，达到振奋精神、凝聚人心、鼓舞士气、推动工作的目的，为促进教育教学整体水平再上新台阶，提供强有力的思想保证和精神动力。

三、具体措施

1、将社会主义荣辱观教育与师德教风建设紧密结合

（1）以社会主义荣辱观内容为重点，开展师德师风、职业道德大讨论活动。在讨论中，要围绕着社会主义思想道德建设，深入探讨学校教师师德师风建设面临的问题，以及解决的对策；深入探讨新时期学校教育工作者如何按胡锦涛总书记“八荣八耻”重要论述要求，树立正确的荣辱观，进一步明确社会主义的是非、善恶、美丑界限的理论和实践问题；深入探讨社会公德、职业道德、从教廉德、勤俭节约及治理纠正不良师德师风和社会不正之风等社会关注的热点问题。通过学习讨论活动，明辨是非，自觉地坚持正确的，摈弃丑恶的，争做新时期德才兼备的教育者。

（2）以树立社会主义荣辱观为目标，开展师德师风、职业道德自我教育和提高活动。紧密联系教学、管理和服务工作的对象和实际，通过学习对比提高认识，查找本校及个人师德师风、树立正确的荣辱观以及工作作风、教风、学风方面存在的差距和主要问题，自觉对照“八荣八耻”加以改正。领导干部和党员要带头并引导广大教职工，从我做起，从身边小事做起，把“八荣八耻”转化为自觉行动，践行社会主义荣辱观。全体班子成员、年级组长、教研组长每人写一篇学习社会主义荣辱观心得体会。

2、将社会主义荣辱观教育与校园文化建设紧密结合

周一升旗仪式，由校团委以学习“八荣八耻”为教育内容，对全体同学发出倡议。充分利用学校的网站、板报、橱窗和校园广播等宣传工具，向全体师生宣传社会主义荣辱观的深刻内涵及开展荣辱观教育的重大意义，宣传教育活动中涌现出来的先进事迹和典型人物，用 2 身边人、身边事教育师生，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习、生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进自我全面发展和健康成长。

3、将社会主义荣辱观教育与课堂教学紧密结合

发挥课堂教学在社会主义荣辱观教育中的主渠道作用。社会主义荣辱观教育要做到“五进”，即：进校园、进教学计划、进校本教材、进教学课堂、进学生头脑。针对学生的特点，科学设计教育内容，在德育课程中重点突出社会主义荣辱观的内容。同时，要在其他相关课程特别是语文、综合实践课程、校本课程、思想品德等课程中融入社会主义荣辱观的内容。教师在教学过程中，要深入浅出，循循善诱，努力使社会主义荣辱观教育入耳、入脑、入心。

4、以活动为载体，将社会主义荣辱观教育与社会实践紧密结合（1）举办“社会主义荣辱观”学习骨干培训班，以各班班长、团支部书记为培训对象，培训以集中学习和自学相结合的方式进行。

（2）开展建设“无脏话，无垃圾”校园活动，设立文明监督员，督促同学们行光荣之事，拒耻辱之事。

（3）各班要举办以“树立荣辱观，争当文明学生”为主题的班会，针对学生的特点设计教育内容，由浅入深、循循善诱，使“八荣八耻”的教育内容入眼、入耳、入脑、入口、入心，使之内化成学生的自觉行为和基本的道德情感。

（4）各班出一期“知荣拒耻”为主题的板报，学校组织评比。

（5）开展一次以“知荣辱，促成才”为主题的读书演讲征文比赛活动。

3（6）围绕“八荣八耻”开展中学生日常行为规范知识竞赛活动。（7）以各种节日、宣传日、纪念日为契机，组织学生开展道德实践活动：如利用“五一”节，开展劳动体验；利用七七抗战纪念日、十一、香港澳门回归等纪念日培养学生的爱国情怀；利用母亲节、父亲节、教师节开展感恩教育活动，培养学生服务人民的意识；利用国际禁毒日和全国法制宣传日开展实践活动，增强学生遵纪守法的观念等。通过高考、中考及各年级考试纪律教育，培养学生诚实信用的美好品德等。通过组织学生夏令营等实践活动，加深学生对社会主义荣辱观的认识和理解。

5、将社会主义荣辱观教育与家庭教育、社会教育紧密结合（1）通过“致学生家长的一封信”、发放宣传材料、家长会等多种形式，将学校正在开展的教育活动的内容、要求告知家长，同时向家长提出明确要求，配合学校做好教育工作，在教育方法、教育要求等方面达成一致，形成合力。

（2）加强与各有关部门和群团组织的协调、沟通与配合，整合教育资源，拓展教育渠道，努力形成分工协作、齐抓共管的工作格局，对学生进行社会主义荣辱观教育，积极营造学校、家庭、社会共同关心青少年思想道德建设的良好氛围。

四、开展活动，全面落实。

1、宣誓：在每个教室张贴“八荣八耻”的宣传画。

2、学校开辟以“树立社会主义荣辱观”专栏为主题的黑板报评 比。

3、宣读、印发《漫江学校“八荣八耻，从我做起”倡议书》。

4、各班举办一次以“八荣八耻”为内容的主题班会活动。

5、组织以“我心中的荣辱观”为主题的征文活动。

6、举办以“八荣八耻”为内容的优秀德育标兵评选活动。通过以上活动，让“八荣八耻”教育进班级、进课堂、进活动。从而 使“八荣八耻”的社会主义荣辱观在学生中入眼、入耳、入脑、入心，并转化为道德行为。

定边县第五中学 2012.2.20

第五篇：开展社会主义荣辱观教育实施方案

开展社会主义荣辱观教育活动实施计划

根据西银党[2006]27号‚转发中国人民银行党委关于在人民银行系统开展社会主义荣辱观学习教育活动的通知‛精神，结合我行实际，石河子市中心支行对如何开展好社会主义荣辱观教育活动做了具体部署，实施计划如下：

一、充分认识社会主义荣辱观对于指导我们的工作具有重要意义

大力倡导以‚八荣八耻‛为主要内容的社会主义荣辱观，对于弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，加强社会主义思想道德建设，打牢人民银行广大干部职工团结奋斗的共同思想基础，形成积极健康向上的良好风气，建设和谐央行，具有重大意义。

胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要论述，涵盖爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是以人为本、全面协调可持续科学发展观的重要组成部分，是我们党关于社会主义道德建设思想的继承和发展，是进一步推进精神文明建设的重要指导方针，具有很强的思想性、指导性和现实针对性。

二、结合金融中心工作，深入持久地开展社会主义荣辱观主题教育

1、采取集中学习教育、举行报告会、诵‚八荣八耻‛倡议书、唱‚八荣八耻‛歌等有效形式和方法，大力学习宣传牢固树立社会主义荣辱观的时代意义。

2、利用‚军垦第一连‛爱国主义教育基地等历史和革命传统教育的资源，大力宣传、广泛普及以‚八荣八耻‛为主要内容的社会主义荣辱观，使之入脑入心。

3、结合‚学习型家庭‛创建活动，采取征文、文明课堂等有效形式培养、教育下一代做‚八荣八耻‛的传承者。

4、利用局域网、宣传栏等载体，宣传干部职工中坚持社会主义荣辱观的先进典型和感人事迹，宣传开展社会主义荣辱观学习教育的鲜活经验，营造树立社会主义荣辱观的浓厚氛围。

5、党委中心组，要把社会主义荣辱观作为学习的重要内容，认真进行学习研讨，深入理解和把握‚八荣八耻‛重要论述的内涵和实质，增强贯彻落实的自觉性。

6、要把社会主义荣辱观教育作为纳入党风廉政建设的重要内容，增强廉洁从政的自觉性。加强道德修养，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德。

7、通过书写学习‚八荣八耻‛心得体会，举办学习园地进行交流等形式，深入理解和把握‚八荣八耻‛重要论述的内涵和实质。

7、与‚共产党员要成为业务中坚力量‛主题实践活动结合起来，与‚回顾‘十五’辉煌成就，展望‘十一五’美好前景‛

主题教育结合起来，通过形式多样、生动活泼、丰富多彩的学习教育活动，切实把社会主义荣辱观教育和实践落到实处。

‚八荣八耻‛的重要论述，寓意深刻，对做好基层中央银行工作具有重要的指导意义。我们要按照‚八荣八耻‛的要求，结合人民银行工作实际，在业务工作中全面贯彻落实科学发展观、扎实推进社会主义和谐社会建设。要明确价值取向，切实加强金融宏观调控，维护金融稳定，大力改善金融服务，推进先进金融文化建设，把社会主义荣辱观落实到中央银行职责中，树立中央银行的良好形象，把人民银行思想道德建设推进到一个新境界。