播音稿实例5专题

第一篇：播音稿实例5专题

校园之声广播站第六期播音稿

播出时间：周三 中午12：20——12：35（2010年4月21日）

开播歌曲：

一、开场白

甲：老师们，同学们大家中午好。

你们的老朋友校园之声广播站又如约与大家见面了！我是主持人xxx。乙：我是主持人xxx。

甲：很高兴在空中与大家相遇，今天我们依旧准备了丰富的内容。

乙：希望我们的声音可以带大家度过一个愉快的午休时光，给大家的生活添上绚

丽的一笔„„

二、正题

甲：四月二十二日是世界地球日，是一项世界性的环境保护运动。不知道大家对此是否了解，下面就让我和（乙主持人）为大家一同介绍吧。

乙： 活动起源于美国。1970年4月22日，在美国民主党参议员盖洛德·尼尔森和哈佛大学学生丹尼斯·海斯的倡议和组织下，美国数十万群众参与了声势浩大的“地球日”活动，呼吁创造一个清洁、简单、和平的生活环境。

甲：嗯，是呀，是地球养育着我们，我们也应该付出些什么去回报地球。乙：可我们到底都有哪些方式来为保护地球的活动出一点力呢？

甲：这很简单也很容易啊！在衣食住行方面都可以做到呢！

乙：给我们大家介绍一下吧！

甲：在吃的方面4月22日地球日吃素一天。，主要原因是畜牧业消耗大量的谷、豆类，也消耗大量珍贵的水；为了放牧牛只及饲养猪只，牺牲原始森林，才会造成温室效应。在家里我们可以多用植栽绿化来做居家布置。在出行方面我们可以出门多走路、骑自行车、利用大众运输系统、少开车和骑机车

。乙：哦，原来真的很简单啊！希望大家都能为保护环境出一点力，这样我们的生活才会越来越好，世界才会越来越美啊！

甲：好了，下面我们也轻松一下吧！让我们进入点歌送祝福的环节！

乙：嗯，让我们祝生日快乐吧。也希望大家能把自己的祝福带到我们的节目当中，与大家共同分享，让彼此收获快乐。一首„„带给大家。

播放歌曲„„

甲：接下来让我们听2个小故事，分享小故事中的大道理吧!小故事1：

彼得和瓦尔都是年轻人，两个人在同一家公司上班，且工作都很努力。然而，瓦尔上班不久就得到了总经理的赏识，一再被提升，从一般职员做到总经理助理，而彼得好像被人遗忘了一样，几年过去了，依然是普通职员。

有一天，彼得终于忍不住了，他向总经理提出辞职，并有些气愤地说总经理太不公平，太没有眼光了，埋头苦干的人没有提拔，热衷于吹牛拍马的人倒受欢迎。总经理默默地听彼得说完，他知道彼得工作勤恳任劳任怨，但他身上缺少某种东西，如果直接对彼得说他肯定不服，总经理想出一个办法，说：“好吧，彼得，或许我真的没有眼光，不过我要证实一下，你现在马上去本市最大的超市，看看今天有什么特价商品。”彼得很快从超市回来了，说超市有特价啤酒出售。“特价啤酒多少钱一瓶？”总经理问。彼得又折回超市，回来说只１元钱１瓶。“是什么牌子的啤酒？”总经理又问，彼得又要跑回，却被总经理叫住了。“彼得，请休息一会儿，看看瓦尔是怎样做的。”总经理派人叫来了瓦尔，对他说：“瓦尔，你马上到本市最大的超市去，看看今天有什么特价商品。”不一会儿，瓦尔回来了，他向总经理汇报，超市正在出售一种叫“桂林牌”的特价啤酒，每瓶只卖１元，共有５００箱，但每人限购５瓶，他还带回了一瓶给总经理品尝。另外，他还告诉总经理，今天下午超市出售特价花生油。彼得一直站在一旁看着，他的脸渐渐红了，他请求总经理把辞呈退还给他，现在他终于知道自己和瓦尔之间的距离了。

大道理：其实成功者之所以能够成功，并没有太多的秘密，有时只不过他们比常人思路宽一些罢了。凡事多转个念头，非但不会浪费时间，反而能使自己对未来更充分、更全面地了解和把握，从而容易到达成功的彼岸。

小故事2：

百货店里，有个穷苦的妇人，带着约摸四岁的男孩在转圈子。走到一架快照摄影机旁，孩子拉着妈妈的手说：妈妈，“让我照一张像吧。”

妈妈弯下腰，把孩子额前头发拢在一旁，很慈祥的说：“不要照了，你的衣服太破旧了。”

孩子沉默了片刻，抬起头来说：“可是，妈妈，我仍会面带笑容的。甲：嗯，不管在什么时候，我们应该永远带着笑容生活。

三、结束语

乙：时间过得真快，转眼又到说再见的时候了。

甲：每一次的相约，都倾注了我们殷切的期待。

乙：每一次的离别，都意味着我们再次的相见

甲：本期广播稿编辑者是***三位同学！谢谢大家的聆听！

合：让我们下期再会！

第二篇：校园广播站播音稿实例4

校园广播站播音稿实例4

一、开场白

甲：给你的天空划一道绚丽的亮色；

乙：给你的世界奏一曲动听的欢歌；

甲：伸出你的手，伸出我的手，让我们相会在广播中；

乙：传播校内外新闻，抒发学子心声，丰富课余生活；

合：这里是校园之声广播站。

甲：各位老师，乙：各位同学，合：大家中午好。

甲：我是主持人xxx

乙：我是主持人xxx

甲：伴随着这熟悉的乐曲，乙：聆听着这动人的旋律；

合：校园之声广播又如期而至

二、正题《青春、畅谈理想》

甲：我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在。

乙：因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。

甲：青春时刻决定理想成败，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。

乙：因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。

甲：当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想呐？

乙：人生的花季是生命的'春天，它美丽，却短暂。

甲：作为一名高中生我们就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人都主宰着自己的明天。

乙：有一位哲人曾说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。

甲：是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。

同学们，你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢？

乙：前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢？

甲：每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。俗话说：“有志者，事竟成”。我相信，只要我们努力塌实的学习，一定会使自己的理想成真！

乙：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯。

甲：理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。

乙：当然，理想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。

甲：正所谓：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧。

合：愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！

乙：畅谈理想过后，让我们进入点歌送祝福给XXX，祝他生日快乐，学业有成，幸福快乐、甲：接下来让我们听个小故事，分享小故事中的大道理吧!（可选自心灵鸡汤）

（背景音乐xxx）

《差别》

甲：通过我们的小故事，相信大家都有收获了下面让我们播报几条校园新闻吧。

乙：20xx年3月23日下午4：00，北京市第xx中学分校各年级召开了导师工作会议。会上，导师们汇报了前一阶段受导学生学习和行为习惯等情况，充分肯定了他们在各方面取得的进步。与此同时，各年级组对下一阶段导师制工作的重点做了具体安排。

甲：20xx年3月29日，我校召开了主题为“家校合作 共促发展”的“班级家长教师协会“成立大会，共有80位家长委员和教师代表出席了本次成立大会。会上，周玉玲校长致开幕词并为家长委员颁发了聘书。平艳菊副校长就班级家长教师协会成立的意义做了详细的说明，家长委员代表就家教协会工作的开展提出了倡议。最后中科院心理研究所家庭教育部专家宋欣雨老师给与会家长、教师作了主题为《怎样与孩子沟通》的专题讲座。

乙：相信在我们全校师生的共同努力之下，我们xx中学分校一定会越来越好的。

甲：好的，下面的时间让我们放松一下吧！

播放歌曲

三、结束语（背景音乐xxx）

甲：微微春风给空气带来一缕温馨；

乙：嫩嫩青草给大地带来一片欢乐；

甲：蔚蓝天空给我们带来幸福。

乙：校园之声广播站今天到此结束

甲：本期编辑xxx，谢谢大家的收听，我们下期再会

（背景音乐）

第三篇：播音主持播读新闻和评述新闻实例五

播音主持播读新闻和评述新闻实例五

新闻稿件

母亲瘫痪在床，儿子又查出白血病，家中一贫如洗。羸弱的母亲停药为儿子治病，16岁的儿子陈辉却悄悄离家出走，到郑州打工，为母亲筹钱。河南媒体报道 此事后，在社会上引起广泛关注。为救母子二人，19日，郑州交通学院1万余名学生相继在一份“典身契约”乙方位置上签名，他们以合同方式承诺，只要签约单 位有爱心，愿意为陈辉出钱治病，他们愿为签约单位白工作一年。

当天上午郑州交通学院内，写有“从我做起，让世界充满爱”的红色条幅，挂在办公楼的醒目位置，条幅下坐着七八个学生，他们每人拿一份陈辉救母报道的复印件，周围则围满了不同年级的学生。

一份“典身契约”吸引了众人的目光。契约书上写道：为了帮助陈辉治疗白血病，我们郑州交通学院的学生，自愿与甲方(用人单位)提前签订就业契约。提前预支一年的劳动报酬，无偿捐给陈辉，救助其治病。为明确甲乙双方的权利和义务，特签订本契约。

据悉，当天该学院共有1万余人在“典身契约”上签了字。

对于此事，郑州交通学院宣传处杨处长介绍，该活动是学生社团自发组织的，“典身契约”是学生自己撰写的，学校事先对此并不知情。杨处长指出，学生们的出发点是好的，但“典身契约”的形式并不规范，学校正在商议如何处理此事。

此次活动的发起人之一，该校汽车工程运用专业学生乃殿雄介绍，目前“典身契约”的甲方仍然空缺，尚没有单位愿意接受这份“万人合同”。

评述示例

郑州交通大学的同学为救助贫困患病的母子，策划了一种新的筹钱方式，设计了“典身契约”这一形式，以找到单位为陈辉出钱治病。无论是学生们的初衷，或想方设法为母子筹钱治病，这样的想法或行动都是令人感动的。其意义就不再赘述了。

当第一眼看到“典身契约”这几个字时，感觉有点别扭，但不知哪儿别扭。回忆一下小时候看过的“白毛女”的故事，地主逼迫杨白劳在卖身契上摁手印，逼杨 白劳愿以自己的女儿喜儿去抵债。这是在旧社会发生的事情，同时它又是杨白劳在地主的威逼下成为事实的。那个时候的普通劳苦大众没有尊严，没有人权，更没有 民主。他们的生活在水深火热之中，受到地主的压迫和剥削。

这篇消息里说的郑州交通学院自己策划的是“典身契约”，有一万多名大学生签了字，但有时间限制，为期一年。这里的“典身契约”和半个世纪之前的旧中国 的“卖身契”有什么不一样么？和在奴隶时代把黑人当商品拍卖，从某种意义上说具有相同性质，都是在失去人身自由的情况下，用自己的身体作为付出的代价，自 愿偿还金钱或债务。不一样的地方是在21世纪，卖身的是大学生，而且是自愿的，自己撰写的“典身契约”，目的是救助患病的母子二人。

这样的做法首先不符合现代大学生的人生观、价值观，同时也不符合构建和谐社会的宗旨。作为社会上的人是有思想的，是具有创造性的，尤其是大学生。大学 生还不同于一般的平民百姓，掌握着知识的财富，一个人的创意，可以使上万人受益，为什么比尔?盖茨是世界上的首富？我们大学生为什么不能用自己的聪明才智 去取胜呢？想想我们的做法：一万名大学生去做小工，而且甘愿做一年。一个大学生这一辈子有多少一年？是不是我们的大学生迂了？愿意受剥削一年，真是有点奇 怪呀！

法制观念淡漠。“典身契约”是学生自己策划的，可行性如何？其法律效力及其公正性无从保证。大学生们看过合同法吗？有这种只有一方签约的情况下盲目等 待另一方签约的吗？同时这种行为也违背了劳动法。在现代社会，每个人都是独立的个体，人身怎可随意买卖呢？这就是人性的弱点，当觉得自己一无所有的时候，就会用自己最廉价的资本——人身来做交换的筹码，这只能让我们很痛心，这是一种时代的退步，是人格尊严的沦丧。它让我们看不到当代年轻人应有的人格的力 量，看到的只是懦弱和无助。试想谁敢和一万名年轻的大学生的人身自由做交易呢？

学生们献爱心不能凭一时的冲动，行善要保持理智。“典身契约”是不现实的，但愿这种荒唐的契约永远不再看到。

播读提示

这条消息也是按照正常的消息结构，报道了郑州交通学院大学生救助患病的母子二人献爱心的事件。他们的方式很特别，自己草拟了一份“典身契约”并在乙方 位置上签了名，愿把自己卖掉一年，以换取资金为母子二人治病。在一般的献爱心活动中，有捐钱的，也有捐物的，还没听说过把自己卖掉，来换取金钱的。消息的 “新”也就出在这里，这就是我们所说的新鲜点。

新闻发生的原因是母亲瘫痪在床，儿子又得白血病，家中一贫如洗。学生愿意参加献爱心活动以救助母子二人。新闻事件的产生：郑州交通学院一万余名大学生 在“典身契约”乙方位置上签名，他们以合同方式承诺，只要签约单位有爱心，愿意为陈辉出钱治病，他们愿为签约单位白工作一年。

在这里的“一万余名”要有众多的感受，以显示集体的力量。“典身契约”是受众第一次听说的新鲜事物，要用节奏的变化把“典身”二字显现出来。“只要签 约单位有爱心，愿意为陈辉出钱治病”这两个分句呈递进语气前行。“爱心”“出钱”是中心词。整个句子是铺垫句式。我们的着眼点在“他们愿为签约单位白工作 一年”，这里的“白”在播者的内心要占有一定的位置，“一年”要有时间延续之感。

主体部由三个自然段组成。分别为热烈气氛、契约内容、签名情况。主体部的中心应在第二段“契约内容”。在这里注意这几句“自愿签订就业契约”“提前预 支一年报酬”“无偿捐给陈辉”，这里的“自愿”“提前”“无偿”这几个词要有郑重之感、承诺之感。中心层次的第三段虽说只有一句话，我们也不能忽略它，“一万余人在‘典身契约’上签了字”，播的时候要有规模大的感受。

新闻的结尾层由两个自然段组成，一个是学校领导层的反应，另一个是新闻的发展趋势。我们把握的重点应该是最后一段“尚没有单位愿意接受这份‘万人合 同’”，这里是新闻的结果了。“没有单位”尤以“没有”二字为中心词，播时要加以提炼，这也是受众想知道的，受众也在设想实施的可行性。我们不要认为已经 是新闻的结尾了，无所谓了。

第四篇：播音主持即兴评述：新闻播报评论实例

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播音主持即兴评述：新闻播报评论实例

近日，北京的气温持续走低，但位于北京市西城区什刹海风景区的大小水域却难得“宁静”,一些钓鱼爱好者的偷渔偷钓屡禁难止，令有关部门头疼不已。

尽管后海湖面的边缘地带已开始结冰，但严寒并不能阻止偷钓者的脚步。记者在湖边看到，不少人手持渔具分坐在湖边的背风处，身边的小桶里多少都有些“收获”.旁边有不少人驻足观看。在这些人身后，“禁止游泳钓鱼”的警示牌赫然在目。据钓鱼者说，来这儿钓鱼就图个好玩。

对于景区水面的偷渔偷钓行为，什刹海风景区管理处已多次出台规定加以制止，西城区城管大队也多次派出执法人员巡查。记者了解到，目前城管部门对景区偷渔偷钓行为的处理是参照《城市河湖管理规定》执行的，对于偷渔偷钓行为只能进行劝阻，没收钓具，处以50元至5000元的罚款处理。

较有名的景观，同时也是市民休闲娱乐的场所。它的功能是有目共睹的，节假日

评述示例

或闲杂的时间来此可娱乐玩耍，同时每年也接待众多的海内外游客来此观光。

就是在这样一个人文地貌环境舒适的、且是在城市中心区难得的一个盆景似的巴掌大的地儿，却还有一群“钓鱼爱好者来此钓鱼”,他们拉开阵势，左一条右一条地把湖里的鱼钓进自己的小桶里，还振振有词“来这儿钓鱼就图个好玩”,这一切都是在侵害了公共利益的前提下进行的。

这种行为首先侵害了大多数纳税人的利益。据我了解，每年园林部门都要把大量的鱼苗投进湖里，使它们自由自在地成长。而这些鱼苗是使用了纳税人的钱买的，这些鱼长大了却成了少数钓鱼爱好者的盘中餐，这些美味佳肴他们没有花一分钱。

破坏了什刹海周边的生态环境。鱼在水中游来游去的时候，吃食了大量的水中有害微生物及水中生长的有害的杂草，起到了净化水质的作用，进而会使周边的生态环境保持在良好的状态中。鱼被钓走了，还谈什么生态平衡啊！

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良好的休闲环境遭到了践踏。工作了一天的人们饭后茶余闲庭信步来这里的时候，坐在湖边的椅子上，欣赏水中的鱼儿，然而鱼儿望不见了，代替他们的却是杂草丛生的臭水坑，人们游兴尽无、大失所望，只好掩鼻而去，还有什么景观好说？

有损国人形象。这里是旅游区，不光是市民来这里休闲度假，还有全国各地的旅游者甚至来华的境外旅行者，三教九流、各方人士。这种现象如果被他们目睹，会给他们留下什么印象呢？我们是一个开放的国家，我们展示的中华形象就是这个样子吗？另外北京正在开展做一个文明市民的活动，这种现象与做一个文明市民相差甚远。

这也是一条批评性的社会消息。什刹海是北京内城人文环境保护比较好的一个风

播读提示

景区，在这个风景区发生了什么事，作者择其一点做了介绍“一些钓鱼爱好者的偷渔偷钓屡禁难止”,新闻的结果--怎么样？“令有关部门头疼不已。”既然称其“什刹海”,那就必然有水，有水就有鱼，有鱼就有人垂钓。这里的“屡禁难止”四个字就应该带有批评的语气加以强调，以显现问题的严重性。“近日，北京气温持续走低，但位于北京市西城区什刹海风景区的大小水域却难得'宁静'”.这句话语言呈现出一种转折的逻辑关系。在这里做铺垫的“持续走低”中的“持续”二字要有一种时间延续的感受，以为后半句出其不意的变化做准备。“却难得'宁静'”,“宁静”这个词在原文中已经是打了引号的，是“不安静”的反义词，所以按照规律播者要把它处理成一个反义性的重音，具有一种讽刺的语气。

下面作者把所见所闻做了叙述，有的还出现了“特写镜头”进行放大，因此播的时候就不能太客观了，否则不会把作者的本意强调出来，另一方面也会为下边的评述做一些准备。“尽管后海湖面的边缘地带已开始结冰，但严寒并不能阻止偷钓者的脚步”这个句子又是一个呈现逻辑关系的转折句式。这里的“结冰”是真实的、正面的，而后面的“脚步”这个词却体现出虚伪略带反义的语气，因为这个“脚步”不是正常人的脚步，是偷钓者的脚步。要把“脚步”也处理成一个反义性的重音，有奚落、讽刺的意味。“不少人手持渔具分坐在湖边的背风处，身边的小桶里多少都有些'收获'”.这样的句子要有形象感受并把它呈现出来，但注意分寸火候。“身边的小桶里多少都有些收获”,正面看这个句子应该有赞扬的语气，而这里却是讽刺的语气，“收获”是不正当的获取。

在二段中有“旁边有不少人驻足观看”这样的句子，也就是说钓鱼人的周围还有看热闹的、助兴的。这在一定程度上助长了这种歪风邪气。是无动于衷，还是默然视之？所以在“驻足观看”这几个字上要用内在语，它不应正面表述。“在这些人身后'禁止游泳钓鱼'

学艺术高考 上昕丽艺术 www.xiexiebang.com 的警示牌赫然在目”中的“赫然在目”依然是话里有话，但这是正面的表述，虽然被他们视若罔闻，“听不见也看不见”.“据钓鱼者说，来这儿钓鱼就图个好玩”是引述违规者的话，我们用有声语言表述时注意使用不屑一顾的语气，尤其在“好玩”这两个字上。

最后一段是一个如何处罚偷渔偷钓行为的有关规定和背景介绍。至少可以使受众感到有执法者的行动，也有参照的法规条文，总之没有起到作用。有声语言在表述时要清晰流畅，做弱化处理。

第五篇：全国重点播音主持院校专业考题实例

武汉首艺传媒艺术学校

全国重点播音主持院校专业考题实例

【南京艺术学院播音主持专业】

初试：

1、简明了解的自我介绍。

2、朗诵，选材比较宽泛，但是时间非常短，所以很多考生都吃亏了，比如刚说完铺垫部分就结束了。

3、回答考官问题，你最欣赏哪类电视节目，为什么？

你欣赏的主持人？

最喜欢看的书？

温家保总理前一段时间出访哪几个国家？

我国四大高原？

复试：

1、看图说话，例如：志愿者为游客指路的图画，也有一些也涉及到世界和平或者大地震的图片。

2、指定稿件，几乎是散文选段，比较容易掌握。

3、才艺展示。

三试：

全程录像，大概是两个考生考试的时间之内要把发到手上的新闻稿件和即兴主持题目消化，所以感觉很紧张，时间非常短。即兴主持题目只有简单的三个词“周杰伦”、“《音乐之声》”、“青花瓷”.【南京师范大学播音主持专业】

评述：

1、国学

2、方言电视剧

【中央戏剧学院播音主持专业】

考官提问：

1、什么是存在主义？

2、形容一下自己的母亲

3、朝鲜核武器问题？

二试：散文写作1500字

题目：《雪》

【中华女子学院播音主持专业】

武汉首艺传媒艺术学校

初试：

考官提问：

1、女子学院男孩子有什么优势

复试：

评述：

1、如何看待网络选秀的走红

2、大学生毕业去底层工作，是不是资源浪费？

3、关于女科学家带队科考评论？

4、你会送给希望小学的学生什么礼物？

5、由一个馒头所想到的 【北京师范大学播音与主持专业】

考官提问：

1、最喜欢的一本书，其主人公的名字、为什么喜欢这本书？

2、出镜记者和播音员的区别

评述：减肥

小故事改编：围绕下雪了

【大连艺术学院播音主持专业】

初试：

即兴评述：

1、关于代沟问题

2、有关压岁钱的问题

3、矿难多发的原因和治理

武汉首艺传媒艺术学校

【南昌大学播音主持专业】

1、谈电影恶搞的认识

【江西师范大学播音与主持专业】

评述：你对人造美女的看法

【东北师范大学播音主持专业】

1、笔试：误会

【成都理工大学播音主持专业】

1、考官提问大多根据你的介绍问问题，然后再问问你的学习、生活的方面的情况

2、笔试及创作，主要考察学生的思维和创意，创作能力

考题基本以当地的特产或者名胜古迹或者当地历史名人等作为蓝本，比如在湖南考点就会考到毛泽东等等。

复试

1、你所向往的爱情

2、谈攀比

【四川师范大学播音主持专业】

复试：

模拟主持：（三个词汇 重阳节、老年人、夕阳红）

联想：一个词汇（高山）

【重庆大学播音主持专业】

评述：谈盗版书籍对中学生的影响

武汉首艺传媒艺术学校

【深圳大学播音主持专业】

加试：

话题主持

1、城市交通

【湖南大学播音与主持专业】

评述：高中生打工之我见

【山东师范大学播音主持专业】

自备模拟主持稿

考官提问：你的专长，区别于其他人的优点

【山东艺术学院2008年播音主持专业】

评述：郑州大学给学员布置主题为“亲情寒假、感恩父母”的寒假作业，内容之一就是给父母磕一个头。针对这件事发表评论。

即兴话题（根据新闻材料发表看法、观点）

1、艺考主题

2、环保主题

3、奥运主题

4、网络主题