中小学第四届新华书店杯读书征文方案★

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第一篇:中小学第四届新华书店杯读书征文方案

关于举行第四届

“新华书店杯”暑假读书征文活动的通知

各普通高中、镇(街道)教办、市直学校:

为推进我市素质教育扎实开展,丰富广大师生的假期生活,培养提高中小学生人文素养,经研究决定,在成功举办三届读书征文活动的基础上,今年暑假,继续举行语文和英语阅读活动,望各校认真发动。现将有关事宜通知如下:

一、活动主题:“快乐假期,轻松阅读”

二、时间安排:

1、2010年6月30日前,确定暑假读书征文活动推荐阅读书目。

2、2010年7月3日前,在寿光教育网公布活动细则及推荐书目。3、2010年7月10日到9月15日,购书、阅读、写作、征文。

开学第一周的作文内容为假期读书征文内容,选出优秀者,每名语文和英语教师自己写一篇,推荐学生2篇报教办,9月15日前,初中报刘明举主任,小学报雷俊文校长4、2010年9月15日到9月25日,各组织单位以乡镇或市直单位进行初评,初评后将优秀作品,每学段各30篇,9月25前送交新华书店(过期不交者视为自动弃权),并把名单制作成电子表格发送到邮箱(sdsgldj@163.com)。

5、2010年10月1日—2010年10月20日,由教科研中心组织专家进行评审、颁奖。

三、奖项设置:

语文:分小学四、五、六年级、初中组、高中组、教师组,各设一等奖、二等 1

奖、三等奖、优秀奖若干名。

英语:分小学低年级组(三、四年级)、小学高年级组(五、六年级)、初中组,各设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名。

另根据学校组织读书以及征文得奖情况综合考评,设组织奖若干名。

四、组织安排:

1.将读书征文活动组织及获奖情况作为一项指标纳入对各校的考核。

2.市教科研中心、新华书店组织优秀语文和英语教师选定阅读推荐书目,并对所有征集作品进行认真评选,在公平、公正的前提下确定获奖作品,获奖名单将在《寿光日报》上刊发,一等奖作品将集结出版。

3.市新华书店组织供应推荐书目中的所有图书,并于暑假期间在新华书店三楼设立“快乐假期,轻松阅读”图书专柜。并对获奖师生均颁发奖品及证书。

五、征文要求:

1.征文内容要求主题突出、有真情实感、言之有物,能够体现健康向上的思想风貌,必须从推荐阅读的书目中挑选,撰写读书随笔。

2.语文征文要求:从推荐书目中选取,写出读书心得,体裁不限,篇幅尽量短小,一般不超过1500字。

3.英语征文要求:围绕读书内容,征文形式可以是对所读书的故事梗概,故事情节的延续,读书心得体会,小学低年级,写一篇100个单词左右的故事梗概,小学高年级组,写一篇150个单词左右的作文,初中组写一篇200个单词左右的作文。

4.征文一律用A4纸,word方式打印,或用方格稿纸誊写。封面格式统一为:第一行正文标题,第二行学校、班级、作者姓名(或工作单位、作者姓名),第三行辅导教师姓名;正文格式统一为:第一行题目,第二行开始写正文。

5.稿件严禁抄袭下载,一经发现取消该单位评优资格。

六、投稿说明:

1.参赛作品请以学校或教办为单位报送,按学段学生组、教师组进行分类。

2.征文报(寄)送:寿光市新华书店办公室邮编:262700

活动咨询电话:5262950(高中)5226061(初中)5226050(小学)

读书热线:5232229

寿光市教科研中心

2010年7月

附:假期读书征文活动推荐书目,另行通知。

第二篇:新华书店杯-征文

传承优秀文化,争做美德少年

读《呼啸山庄》有感

学校:沂源县鲁村中学 班级:初三级4班 作者:丁知超 指导教师:杨朝群

学习是人类日常生活中不可缺少的一部分,它能给我们带来财富,带来数之不尽的知识,还能帮助我们在社会上立足。由此,作为一名初三的学生酷爱读书。书是知识的海洋,书是绽纷的世界,书是知识的源泉……人类想出了许许多多赞美书的“美言”,来告诉我们书是多么重要。确实,书能带我们到异国他乡,领略各地风俗礼节,探索世界奥秘。

从小我就喜欢外域文化,也迷恋于外国的名著。这一暑假,我从图书馆借阅了书虫系列之《呼啸山庄》,并且认真的阅读了三遍。

“我对埃德加的爱像是树林中的叶子,在冬天变化树木的时候,时光便会变化成叶子;我对希刺克厉夫的爱则像树下而永恒不变的岩石;虽然看起来它给你的愉快并不多,可是这点愉快是必需的,永久的。”

在我读完这本书后,深深地被这段话所吸引,感受到了作者猛烈的情感,感受到了男女主人公激荡着的感情。

小说描写的是错综复杂的人际矛盾,主要是围绕弃儿希刺克厉夫报复展开的,而作者是用激越的诗情,独辟蹊径的构思来处理这爱情和复仇的题材的。

希刺克厉夫是书中的主人公,是倍受谴责和争议的一个人物,历来褒贬不一,有人称他为反抗资产阶级社会的英雄,也有人把他斥为恶魔。在我看来,他无疑是一个悲剧性的人物,而非疯狂报复的恶魔,他是海底深处最坚硬的礁石,忍耐得越久就反抗得越厉害。

勿庸置疑,希刺克厉夫所处的那个社会是一个阶级对立,冷酷无情的社会。所有的人都戴着一副有色眼镜去看待周围的人,这种不平等就像我们所必需的空气一样,我们虽然看不见,但它却时时刻刻地存在着,纵观希刺克厉夫的一生,他的爱和恨,复仇和死亡,无不渗透出斑斑血泪,无不犁刻着资本主义社会残酷的印迹。他是他所生活的那个“文明”社会的受害者,又是自己疯狂复仇结果的受害者。在他完成了自己的复仇计划后,希刺克厉夫却并未感到满足,反而觉得空虚寂寞。从哈里顿身上,希刺克厉夫望见自己昔日的影子;从哈里顿和小凯蒂的眼神中,他联想到了凯瑟琳鬼魂的呼唤,这使他终日不得安宁。终于,他离开了人世,去寻找与凯瑟琳鬼魂重逢的欢愉。

《呼啸山庄》中另一个贯穿全书的关键人物就是凯瑟琳。她既是希刺克厉夫受虐待的非人生活的见证人,也是资本主义虚假文明的受害者。她把粗犷、阴沉的呼啸山庄和幽美、安谧的画眉山庄,把自己一代和下一代都紧紧地联系在了一起。凯瑟琳的一生是悲剧性的,她没有在暴力面前低头,却经不起金钱、门第的引诱,背叛了自己为之骄傲的爱情。她的反抗、背叛、悔恨和死亡,集中地提示出道貌岸然的资产阶级文明道德的残酷性和虚伪性。

而书中的老恩萧无疑是一个理想主义者。他想营造一种平等。他想把自己的爱多给予那些可怜的人。这是一个多么可爱可敬的人物形象!对于一个捡来的孩子如此关怀,甚至甚于他自己的孩子,他是多么喜欢希刺克厉夫,不想让他受到一点点伤害,倡他又能保护他多久呢?他明明知道希刺克厉夫在他死后会受到伤害,可是,他又能怎样呢?对于这一切的一切,他都无能为力。

《呼啸山庄》——这其中猛烈的爱和憎似狂风呼啸,扑面而来,辛酸、泪水……无不蕴藏于其中。读罢之余,我不禁要思考,我们该拿什么去拯救他们,拯救凯瑟琳,拯救希刺克厉夫,拯救那黑暗中的泪?

我觉得小说里人类的一切美好的感情都被恨所掩埋。如果人们能够多一些宽容,人与人之间相互关爱,那么人世间会减少很多战争和苦难和悲痛。充满仇恨的人会辛苦劳累的度过自己的生活,因为他背负了别人没有的沉甸甸的仇恨包袱,所以充满爱的生活会是轻松幸福的。愿那些向复仇的人能够放下沉甸甸的包袱,轻松自在满怀信心的向前走,迎接未来美好的生活。

用珠宝装饰自己,不如用知识充实自己。书就像一本武功秘籍,每一本书是一种武功秘籍,看得越多,懂得就越多。“宇宙无边,知识无际”谁都能成为“天下第一”,只要你愿意下苦功,就一定会“开花结果”,有所收获。

第三篇:新华书店杯征文

父爱如花

乳山市下初初中7.2高佳慧 指导教师:史旭光

花,美丽芬芳,娇艳迷人,但在我狭小的世界里,似乎却没能欣赏到太多。可那浸透于空气中的芳香,摇曳于草野上的舞姿,却停驻在心田从未离开。他们,如此颠倒众生,浸透心田,是从蔚蓝天幕倒落在碧绿草毯上闪烁的愿望。

记得自己从小体质就很弱,因此许多小伙伴玩的游戏我都怕跟不上趟,拖别人的后腿而拒绝去玩,爸爸就经常陪我去同小伙伴伴一起玩,一直鼓励我去完成一项项在我眼里很难达到的动作和难度。

在爸爸的鼓励下,渐渐的我忘记了我的病痛,忘记什么是不能,而是总会想起爸爸说的:行,我能行,别人行,我就行,会做的更好。

到了我上学的年纪,老师来家里要我报名上学时,我是那样快乐,像只小鸟满世界飞翔,告诉所有人我要上学了,可是当医生知道后却对爸爸说:“没必要去上学,上学很累,这孩子身体会受不了的,又何必呢?受那份累有必要吗?就让她玩上几年.“言外之意就已经很明显,就是担心我身体受不了,当我听到了医生的话时,早慧的我哭的天昏地暗,是爸爸紧紧的将我抱我在怀里,是爸爸一遍遍安慰我并且答应我一定会让我上学。终于,爸爸没有听医生的话,而是那么坚决的把我送进了学校,说来也真的奇怪,从上学后我竟很少生病,而且成绩也是班上最棒的,每次爸爸看到我的成绩单时都会为我而骄傲呢?其实这里面爸爸的功劳最大呀,因为爸爸说我行,我又咋会不行呢,不出成绩咋去面对为我辛劳的爸爸呢。

记得那个冬天,爸爸工作到很晚休息的也很晚,每次爸爸回来我都已经睡了,可爸爸还是回到我的房里看着我,对此我并不知情,知道有一次妈妈说爸爸不要进我的房间打扰我休息可爸爸依然坚持:”我就看他一眼我就出来了。“从此我便睡得晚一些在爸爸回来之前我总是装睡,依然等着那句:”我就看一眼我就出来了“听完这句我便很安心的睡觉,我很自私我独自享受着这伟大的如花的温暖的爱。

小学时老师曾让我们回来给父亲洗脚我就带着应付任务的心情回家,我让爸爸坐在板凳上,用盆接了一些温水。爸爸见状连忙起身:“不用你洗,爸爸知道你孝顺可爸爸不用你洗……”“你坐那老师让回来帮你洗。”我不耐烦的解释着“哦,好……”霎那间父亲的脸色阴沉了下来,我看着心里挺不是滋味:“爸爸,我早就想帮你洗脚了,感谢老师给了我这次机会。”我和老爸开着玩笑,爸爸的脸色马上变好了,我熟练地帮爸爸洗完脚,爸爸抱着我高兴的抱着我饶了一周,我和爸爸都高兴的笑着,那时我就想我要给你一生的快乐。

我知道,我是父亲最爱的花,用一生浇灌的花;父亲是我最爱的花,用心感动的花。

甜甜的西瓜

乳山市下初初中7.2宋晓晨 指导教师:史旭光 小时候,总是期盼着夏天,因为有甜甜的西瓜。

天气真热,街上连一只动物也看不到。坐在家里,吹着空调,铺着凉席,还是热不可耐。“吃西瓜了!”远远就听到爸爸的喊声了。每到这时,我总是像在干涸的沙漠中找到清泉一样,快乐的小鸟似得跑到爸爸跟前,看看爸爸,再看看西瓜,调皮地说:“爸爸,这个西瓜一定好吃!”爸爸摸摸我的头:“哈哈!那是,也不看谁挑的!”我变跟着憨笑。是的,爸爸挑的西瓜是绝对好吃的,在整个村子里公认的事实,这也成为小小的我心里的骄傲。

跟着爸爸来到市场买西瓜,来到市场,到处都是圆溜溜的大西瓜,我瞪大眼睛看着一堆堆挺着肚子的绿衣将军,口水都快流下来了。爸爸看到我这个样子,刮刮我的鼻头,说:“小馋猫,别着急,先挑好西瓜!”说着就向一个装满西瓜的车走去。似乎他们认识,爸爸一来,小贩就热情的走过来:“呀,老王,过来买西瓜啊!都是新品种,过来看看。”爸爸客气的走过去,用食指和中指敲了敲西瓜,满意的点了点头,回过头来对那个人说:”能不能开一个尝尝?”小贩很自信利索的随便切开一个西瓜。一声清脆的裂声,红红的瓜瓤出来了,镶嵌着黑宝石般的瓜子,还时不时流出瓜汁来,这下我可忍不住了,跑过去就抓起一块西瓜,咬在嘴里,真甜!瓜汁沿着喉咙进入肚子里,顿时,一阵凉意在全身漫开,驱走了炎热,那感觉,一个字:爽!爸爸吃了几块,便和小范谈起价钱来,由于爸爸总是照顾他的生意,变便宜了些。我们带着一袋大西瓜,开心的回家了。

渐渐地,我上学了,回家的机会少了,和爸爸见面的机会也少了。夏天,偶尔回到家,爸爸都会拿出一个甜甜的大西瓜给我吃,看着我吃,脸上溢满了幸福......妈妈说,西瓜早就买好了,爸爸一直不吃,说我爱吃西瓜,等我回来一起吃。我呆住了,情不自禁的拿起一块西瓜,递给爸爸:“爸,吃西瓜。”爸爸答应着,接过西瓜,猛然间,突然看见爸爸的手是那么的粗糙,硬硬的,满是皱纹,这双手,雨天为我打伞,生病为我买药,夏天给我挑西瓜,十几年来撑起了整个家。西瓜突然咸咸的,我低下头啃着西瓜,不想让爸爸看到。

时间好快,第二天,我有要上学去了。爸爸非要去送我,只好随了他。到了车站,爸爸突然说:“天气这么热,我去给你买块西瓜,让你路上吃,没等我说完,就走到西瓜摊,他还是不停地搞着价,看着岁月带给他弯弯的腰,泪水又布满了我的脸颊,我赶紧擦掉,怕他看见,也怕别人看见。待我再向那里望时,他已经抱着半个西瓜往回走了。走过来时,爸爸西瓜放在我怀里对我说:“进车吧,去了学校好好学习。”我点点头,催他回去。望着他远去的背影消失在人群里,我便坐到车里,我那不争气的眼泪又来了。

忘不了,那甜甜的西瓜;忘不了,那个坨坨的背影.....读《亲亲土豆》有感

乳山市下初初中6.2曹颖 指导教师:宋修华

在人类诸多的感情中,夫妻之爱是一种重要的感情。在当今文坛创作上,迟子建的《亲亲土豆》向我们展示了一种独特的贴近大地如土豆般质朴的夫妻之爱。这位来自北极村的女作家,以她一贯温婉、恬静的笔触深入到一对靠种土豆过活的东北农村夫妻秦山、李爱杰的生活世界里,用四重涵义演绎出一段平凡而真淳的夫妻之爱。

自然之爱

迟子建对东北那块黑土地有着特别的热爱,她笔下的人物都是大地之子,他们和自然融为一体。迟子建小说《亲亲土豆》的主人公秦山和李爱杰每天都在那块土豆地上早出晚归,春天播种,夏天耕耘,秋天收获,然后“就进城卖土豆,卖出去的自然成了钱存同的心理:丈夫想着不能“把那点钱花在治病上”而拖累妻子,妻子想着即使倾家荡产也要给丈夫看病。夫妻之间那份彼此默默付出的深爱尽在其中。在住院的时候,有一天早上,李爱杰到医院,看见秦山将饭盒“搁在自己的肚子上,半仰着身子用手捂着”,秦山说是给她订的一碗小米粥,害怕凉了。爱不是一时的宣言,更是点点滴滴的投入。

诗意之爱

《亲亲土豆》中的主人公秦山、李爱杰是一对东北农村的夫妻,他们的日子并不富裕,靠着种土豆维持生计,这样普通的日常生活似乎毫无诗意可言。并且丈夫秦山又被确诊为晚期肺癌,按照常理,他们将面对更加艰辛的生活,夫妻之间可能笼罩上阴郁、无奈和绝望的气氛。然而在迟子建笔下,对这种生活我们没有觉察到丝毫的凡俗和碌碌、悲观和寒冷,我们看到这对夫妻在凡俗生活底色上编织出来的玫瑰色彩,他们有着属于他们自己的特有温馨和浪漫。那种诗意不是借来的甜蜜情话,没有珠宝首饰的光泽,而是一种暖暖的生活炊烟之气。旗袍在小说中出现三次,秦山想进城,却不为看病,只为逛逛给妻子买件旗袍。秦山拿出自己偷偷从医院回来时用省下的钱给妻子买了旗袍,后来李爱杰就穿着这件旗袍给丈夫守灵为丈夫送行。这是一幅何等美丽而又让人感动的画面啊。旗袍是唯美的,作者将这一意向添加进这一对平凡夫妻之间,意示着他们在平凡生活中也深埋着对美对诗意的追求。作者甚至把土豆赋予人的生命和灵性,读来有如一篇童话故事,从而给小说中所写的感情增加了一份诗意。小说开始就写土豆,结尾也因土豆的出现达到高潮。

《雪柿子》读后感

乳山市下初初中6.2曹颖 指导教师:宋修华

在今年暑假,我读了著名作家曹文轩写得著名小说————《雪柿子》。

《雪柿子》讲了一个因秋季干旱无法丰收而导致冬天没粮食的村庄里的,饥饿的孩子们在山沟里找食物时发现了一颗长满柿子的野生柿子树。有些孩子很想吃柿子充饥,但是班干部丘石儿觉得现在大家还能挺住,应该在饿得受不了时再吃,在他的提议下,大家经过讨论后都答应了。虽然后来有些孩子因为饥饿打起过柿子树的念头,但他们一想起当初大家一起制定的承诺,就打消了念头,始终没有去摘柿子。大家就这样挨过了冬天。

通过阅读,我最喜欢文中的丘石儿,丘石儿是个班干部,他为了给同学做好榜样,他带头遵守和大家一起制定的诺言,尽管最后是被饿死了,但他依旧尊重诺言,没摘柿子树上的柿子。那些想摘柿子树上的柿子的人都被他伟大的表现给感动了。

遵守诺言是一种美德。我要学习丘石儿,像他一样不仅自己遵守诺言,还带领别人遵守诺言。在生活中,我们也应该遵守给别人的承诺,即使有再大的困难也要坚守,去实现自己的诺言。

第四篇:2013新华书店读书征文

珍惜美好的生活

——读《童年》

马克西姆.高尔基的《童年》举世闻名。在一个很平凡的星期天下午,我翻开了它。情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落„„

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我:四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家,却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家,他认识了很多“安安静静”的亲戚,其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”(伊凡)每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,尽管会被抽得红肿。但强壮的他,后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了„„和阿廖沙相比,我们的童年是灿烂的,是彩色的;是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然,除此之外,我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角,为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。

但拥有着这些,我们并不知足。我们总是奢求更多。因为,在我们眼里,大人们挣钱是那样的容易,似乎都不费吹灰之力。我们多天

真啊。的确,我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后,我们应该悔过自己曾经的奢侈,我们应该不再浪费,我们应该学会珍惜。

那么,就从现在开始吧。我们不再奢侈,不再浪费;我们开始为长辈着想,体谅他们;我们更应该开始满足自己的幸福生活。为了以后,为了将来,为了我们到“人间”的那一天。

石桥小学六年级张玉秀

指导老师:王志兴

意见:通过读书认识到阿廖沙的生活艰辛,特别是能够由此及彼的想到现下自己的生活状况,通过比较更加深刻的认识到自己生活的幸福,从而珍惜现在的美好生活,达到了我们学习小说、认识历史文化并帮助学生深入了解生活的初衷。

知识就是力量

——读《鲁宾逊漂流记》有感

读了笛福的《鲁滨逊漂流记》,让我想起一句话:知识就是力量。鲁滨逊能在一个荒无人烟的孤岛上独自生存二十八年,靠的就是他的智慧和劳动:假如他不去劳动,那么他只有被食人族吃掉的可能;假如他没有知识,那么他只有在荒岛上病死的可能。

鲁滨逊用自己的双手在荒野中搭帐篷,掘山洞,打围墙,为自己筑起一个安全坚固的“城堡”,免受食人族的侵害。有了住,还得有吃。从船上运下来的食品虽然不少,但确是有限的,如果不自力更生,就会坐吃山空。于是鲁滨逊又开始自己种庄稼,圈养家畜。荒岛上的天气变化无常,鲁滨逊上荒岛的第一年就病倒了,病得很重,一天到晚都昏昏沉沉。这是他运用了巴西人无论得什么病都不吃药而吃烟叶这个实例,成功地救了自己一命。

在他生病的时候,他也想过放弃,可是他没有,而是在寻找可以救命的药,虽然他没有找到一些有很大用处的东西,但他至少找到了精神的支柱——书。并尝试着用青烟叶来治病,虽然好的不是很快,但是如果他当时放弃了,他根本就不会好,也就不会有这本成功之书了。在病好之后,他为了让自己能够在这个荒岛上住下来,于是就想进一步的了解这个岛,所以他便开始了岛上历险,他发现了酸葡萄不能吃,于是他就想把它们做成葡萄干,发现了飞禽,他就想到驯养它们,他又发现了野山羊,就立马想到可以做陷阱抓住它们。这就是知识的力量在不断的涌现出来。

读完了《鲁滨逊漂流记》,让我感到人类的智慧是无穷无尽的。有了智慧和劳力,在一个荒岛上生活二十八年也不是什么难事。

《鲁滨逊漂流记》,一本让人惊叹人类智慧和勤劳的巨大著作,让人惊叹生命的美丽。

第五篇:新华书店杯读书征文活动

附件:

淄博市第三届“新华书店杯” 中小学生读书节活动方案

一、活动目的

书籍是人类进步的阶梯。阅读是更新知识、传承文明、提高公民素质的重要途径。良好的阅读习惯,关乎自己成长,关乎国家和民族的未来。响应党的十八大提出的“开展全民阅读活动”号召,引导广大中小学生多读书、读好书,激发读书兴趣,培养阅读习惯,提高阅读能力,展现个性,抒发真情,放飞梦想。

二、活动主题

读书励志、放飞梦想。

三、活动形式和内容

各中小学校要结合实际,按照”形式多样化、内容广泛化、成果个性化”的原则,创新读书活动形式和内容,制定读书活动方案,展示学校读书成果,形成学校读书特色。

(一)拓展读书活动渠道。

把读书活动作为学校实施素质教育的重要途径和方式,与学科课程学习、校园文化建设及课外活动有机结合起来,充分调动广大教师和家长指导和参与读书活动的积极性,多渠道培养孩子良好的阅读习惯。

(二)创新读书交流平台。

学校要充分发挥班委会、学生会和文学社团等学生团体组织

— 1 — 的作用,通过开辟学校荐书台、班级读书角、校园旧书集市等方式,营造良好的荐书、赏书、读书的校园书香氛围;结合学生年龄特征和学校实际,通过开辟读书论坛、梦想舞台、个性读书展示等读书形式,搭建良好的学生读书交流学习的平台,展示个性,抒发真情,放飞梦想。

(三)完善读书评价机制。

各级教育部门和学校要高度重视学校读书活动开展,要搭建良好的读书竞赛活动机制,营造良好的读书活动氛围。在学校组织读书系列活动的基础上,市、区县教育行政部门将组织开展读书征文比赛、经典诵读和演讲比赛以及淄博市中小学“读书明星”和“书香家庭”推荐评选活动。

1.活动内容

(1)征文比赛。征文比赛分学生组、教师组、家长组三个组别进行,学生组又分小学组、初中组和高中组。学生组征文可围绕“读书励志、放飞梦想”活动主题,结合自己的个性特点、成长经历、阅读喜好等有计划地开展阅读,启迪智慧,抒发真情,展现自我,学校教师要正确指导学生感悟人生,追逐梦想,如,文学梦、艺术梦、科技梦、军事梦等;教师组征文可围绕教育思想建设和学科思想建设,阐述“我的教育教学观”;家长组征文可围绕更新家庭教育理念和家校共育,抒发“我与孩子共同成长”。征文要立意新颖,主题鲜明,弘扬正气,学思结合,言之有物,健康向上,传播正能量,体裁不限,字数不超过3000字。

(2)经典诵读和演讲比赛。各学校要注重加强对国学经典的研究与学习指导,有计划地组织开展国学经典诵读活动,并注 — 2 —

重引导学生深入体会和自觉践行,知行统一,促进校风、学风建设。义务教育阶段学生重点开展经典诵读比赛,普通高中学生开展演讲比赛。经典诵读每个节目不超过5分钟,参加人数不超过30人(含上台伴舞等人);演讲比赛每个节目不超过5分钟,原则上为个人项目。

(3)“读书明星”“书香家庭”评选活动。各学校要在读书活动开展的基础上,组织开展读书明星、书香家庭推荐评选和展示活动。读书明星评选应注重学生当年内的读书成果和整个读成长历程,读书成果不拘泥于形式,可以是作品集、发表或获奖的作品,也可以是博客网文、电子文集等,作品应有较高的思想性,突出原创性。书香家庭的评选要兼顾学生家庭读书的环境、藏书量、读书习惯与成果多个方面。

2.活动方式

学校为读书节活动组织主体,各学校应为活动开展搭建机制和展示平台。在学校活动开展的基础上,市和区县教育行政部门共同组织开展读书活动优秀成果展评活动。局属学校参与所在区县读书活动。最后,市及区县教育局分别表彰优秀读书成果。

四、活动安排

(一)宣传发动阶段(3月份)。

各区县、中小学校要充分认识读书节活动的重要意义,以读书节系列活动为抓手,通过网站、宣传栏、校报校刊等各种媒体,开辟读书活动专栏,培植弘扬典型,大力倡导读书之风,引导广大青少年学生好读书、多读书、读好书,努力营造师生共读、亲子阅读的良好氛围。要扩大对社会的影响,以学生影响家庭,以

学校影响社会,通过丰富多彩的读书活动,积极辐射家庭、社区,进而在全社会形成读书的浓厚氛围。

(二)活动实施阶段(4至10月)。

4月上旬,各学校制定读书活动方案,并在本学校网站公示。市及区县教育局共同协调确定读书活动复赛时间。

5-6月,市和区县教育局共同组织经典诵读与演讲复赛。推荐优秀节目参加省级比赛。

9月份,市和区县教育局共同组织征文比赛评选(学生征文要标明作者、学校、指导教师,征文除报送纸质材料外,还要报送电子稿,word格式,标题为黑体二号字体,正文为仿宋三号字体。家长与教师征文只报电子稿,电子稿要求同学生征文)。

10月份,市和区县教育局共同组织中小学读书明星和书香家庭推荐评选和展示活动。

(三)总结表彰阶段(11月)。

各区县和学校对全年读书活动组织开展情况进行总结并形成书面材料,于11月15日前报市教育局基础教育科。市教育局将全面总结全市中小学读书节活动开展情况,发现推广亮点工作经验,提出改进措施。同时,表彰读书节活动期间各项活动获奖者和优秀指导教师、优秀组织奖单位。

联系人:滕超 电话:3183747 邮箱:jijiaozb@163.com

附件:中小学生读书节推荐书目

附件:

中小学生读书节推荐书目

文学类

《中国民间故事》 《成语故事365》 《上下五千年》 《中国古代寓言故事》

《格林童话全集》(德)雅各布〃格林 威廉〃格林著 《安徒生童话选集》(丹麦)安徒生著,叶君健译 《红楼梦》 曹雪芹著 《三国演义》 罗贯中著 《西游记》 吴承恩著 《水浒传》 施耐庵著

《史记》 司马迁著(节选)《唐诗三百首》(节选)《宋词三百首》(节选)《元曲三百首》(节选)

《元杂剧选》(如《西厢记》、《窦娥冤》等)《古文观止》(节选)《鲁迅作品精选》 鲁迅著 《子夜》 茅盾著 《边城》 沈从文著

《舒婷的诗》 舒婷著 《余光中散文》 余光中著 《傅雷家书》 傅雷著 《茶馆》 老舍著 《围城》 钱钟书著 《趣味哲学》 《漫说文化》 《趣味逻辑》 《趣味哲学》

《莎士比亚作品选》(法)莎士比亚著 《巴黎圣母院》(法)雨果著 《红与黑》(法)司汤达著 《复活》(俄)托尔斯泰著

《简〃爱》(英)夏洛蒂〃勃朗特著 《瓦尔登湖》 亨利〃戴维〃梭罗著 《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》

《假如给我三天光明》 海伦〃凯勒著,李汉昭译 《爱的教育》(意)亚米契斯著,马默译

科技类

《中外经典科普故事》 伍钚编 《探索物理的奥秘》 《中国近现代科学技术史》

《你知道吗——现代科学中的100个问题》 《数理化通俗演义》梁衡著

《可怕的科学·经典数学系列 代数任我行》 《可怕的科学·经典数学系列 玩转几何》 《可怕的科学·经典数学系列 超级公式》 《物种起源》(世界科普文学经典美绘本)《生物界的小流氓》(世界科普文学经典美绘本)《探索未解之谜(彩色版)》

《时间简史(插图本)》(英)史蒂芬〃霍金 《中国:发明与发现的国度》(美)罗伯特〃K〃G〃坦普尔 《过去2000年最伟大的发明》(美)约翰〃布罗克曼著 《人之初——人类基因计划透视》 沃尔特〃博德默尔等著 《太空探秘》

《探索未解之谜(彩色版)》

《暗淡蓝点:展望人类的太空家园》 卡尔〃萨根著 《十万个为什么》 卢嘉锡主编 《生命的密码》 谈家桢著 《七彩的分光》 王大珩著 《悠长的岁月》 贾兰坡著 《神奇的符号》 苏步青著 《无尽的追问》 王淦昌著

《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥主编 《全球名校优等生必做的1000个思维游戏》 《全世界优等生都在做的1000个思维游戏》 《揭示巨大能源的秘密——核能的故事》 《果壳中的宇宙》

《物种起源》 《可怕的现象》 《特别要命的数学》 《宇宙真让人好奇》 《科学真让人激动》 《植物的咒语》

艺术类

《当代中国画优秀作品选——花鸟》 《当代中国画优秀作品选——人物》 《当代中国画优秀作品选——山水》 《疯狂漫画》

《音乐的故事》(德)保罗〃贝克著 《美学散步》 宗白华著 《世界当代顶级漫画巡礼》(1—3)《中国民间艺术采风录》

偶像类

《林肯传》(美)戴尔〃卡耐基著 《少年哥伦布》(世界科普文学经典美绘本)《世界100大科学家》 《世界100大冒险家》

《中外名人成长全记录》 张曙光著 《居里夫人传》(法)艾芙〃居里著 《毛泽东传》

《名人传》(法)罗曼〃罗兰著

《科学家故事100个》 叶永烈

《彩图世界名人传记简明百科》(系列)丛林等 《100个杰出人物的童年故事》 《走近院士——院士与少年谈科学》 《走近院士——院士与少年谈人生》 《走近院士——院士与少年谈学习》 《院士成才启示录(上下册)》 《杨振宁传》 徐胜蓝、孟东明著 《航天英雄杨利伟》

军事类

《未解的悬案:世界军事之谜》 《长征——细节决定历史》 《破解现代战争密码》 《八路军新四军征战纪实》 《世界王牌特种部队》 《南京保卫战》 《日本为什么侵华》 《世界王牌总统保镖卫队》 《斯大林格勒战役》 《偷袭珍珠港》 《新战争》

2014年3月20日印发 淄博市教育局办公室

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