亲子实践活动记载卡3

第一篇：亲子实践活动记载卡3

港城，我的骄傲

自从“知我家乡，爱我港城”的活动开展以来，感染了许多人们，让我们感受的张家港以往到现在发生了翻天覆地的变化。昨天我们参观了市文化中心。

市文化中心是张家港市“五一”期间重大文化实事工程之一，是传播文化艺术，开展文化交流，传承人文精神的重要场所整个工程占地230亩，总投资5.7亿元，建筑总面积8.1万平方米，于2009年9月26日全面竣工。市文化中心由图书馆.文化馆.档案馆、科技馆、美术馆、城市展示馆、综合展示馆、保利大剧院和服务区等9个功能建筑构成。

我们首先参观了综合展示馆，进入大门，首先映入眼帘的是苏州市委书记姜宏坤亲笔写下的两行钢筋有力的大字“沙洲的崛起，张家港的辉煌！”。随着楼梯拾级而上，阿姨为我们介绍了来我们张家港视察的多位中央领导：早在1995年和1996年间，江泽民、胡锦涛和习近平等首长就来视察过崛起的张家港！

1986年前，张家港名为“沙洲”，意为沙上之洲，植物不易生长，为此，生产力低下，人们过着贫穷的生活。1986年才改名为“张家港”。但据考古学家发现，张家港着实是一座历史悠久的县城。早在8千多年前，在这贫瘠的土地上，我们的祖先就在这里繁衍生息。跟着阿姨继续向前走，阿姨又为我文介绍了张家港获得的100多项荣誉，有“全国文明城市”“联合国人居奖”等。难怪人们都说：“张家港不是吹出来的，而是干出来的！”

这次，我们不仅参观了综合展示馆，还参观了档案馆。在档案馆我们知道了许多张家港的名人，没想到张家港还有这么多名人，如：“钱昌照、、钱人元、秦振华”等。接下来我们又参观了城市展示馆。在城市展示馆里我们参观了整个张家港的模型，还看了一段视频，让我们对张家港有了更深刻的理解。

这次，我们参观了市文化中心，让我感受到我们的港城正在崛起，正在发生翻天覆地的变化！相信，不久的明天，我们的家乡就会变得更美丽，更富饶！港城，我永远的骄傲！

张家港市锦丰中心小学

第二篇：家长学校活动记载

家长学校活动记载

本学年我校家长学校根据《全国家庭教育工作“十五”计划》、中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《关于办好家长学校创新家庭教育的意见》以及县教育局的有关精神，结合我校实际情况，在2012年展开了一系列工作，收到了一定的实效

一、健全机构，加强管理

1．学校现任校长担任家长学校校长，副校长协助抓家校日常工作。

2．建立了校长领导下的校务委员会。校务委员会由学校负责人、教师代表、家长代表、社区负责人、等组成，形成了学校、家庭、社会教育的三大支柱，整合了教育资源，形成了教育合力，优化了育人环境。

3．增设了教务主任1人，实施家长学校教学计划，处理日常教学工作。

二、开展活动，初见成效

（一）召开了家长会

本学年召开了4次全校性的大型家长会，特别是2012年9月，我校召开了全校性的家长会，由校长作了“重视家庭教育，培养子女成才”为主题的重要讲话。他分四大部分进行了详细的专题讲座：1．义务教育阶段学校经费保障及收费的有关政策；2．全面实施素质教育，培养合格人才；3．重视家庭教育，培养子女成才；4．高度重视子女的人身安全，做到警钟常鸣。这次大会家长反响强烈，受到了参会家长的一致好评。每次家长会，学校领导和老师向家长介绍了学校办学情况，如办学方向、办学理念、办学特色等，求得了家长的认同与支持，保持了家校互通，了解了学生在家、在校情况和相互要求；向家长宣传教育改革、课程改革、教育新观念等，达到了家校形成共识的目的，从而保持了家校教育的一致，形成了教育的合力。

（二）开办了专题讲座

以班为单位，每学期开办了2次专题讲座，班主任和副班主任向家长传授了家庭教育方法、理念，对家长进行了家教知识培训，达到了进一步提高家庭教育水平、提升家长素质的目的。

（三）进行了经验交流

1．为广泛深入开展家教知识交流活动，学校举行了“家长演讲”活动。她们各自交流了自己成功家教的先进经验。参会的家长、学生、老师得到了启发，受到了教育。

2．以班为单位每学期召开了2次成功家教经验交流会。班主任请教子有方的家长进行经验介绍，达到了家长们相互学习，共同进步的目的。

（四）加强了对留守学生的管理

1．高度重视，构建了机构

我校家长学校把留守学生教育问题纳入教育工作重点，特成立了留守学生教育领导小组机构，由校长任组长、分管副校长主抓以及班子所有成员、大队辅导员和各班级班主任为组员的工作领导小组。

2．建立机制，强化了管理

为了把留守学生教育管理工作落实到最基层，落实到每一个细节，确保管理工作具体到位，我校家长学校建立了两种制度，三种机制。

（1）建立了留守学生档案和联系卡制度，全校每一个班通过调查了解，摸清了留守学生的具体人数，再建立了留守学生的档案和联系卡。

（2）多管齐下，强化学校联系制度。学校、各班级采取了多种途径加强了与留守儿童父母和代理监护人的交流配合。通过家访、电话、书信等方式加强了学校与家庭、老师与家长、老师与监护人、学生与父母的交流。

（3）开展了留守学生谈心日活动，建立交流、沟通机制。学校、各班级召开了留守学生会议。通过正面引导，帮助他们理解父母外出务工的艰辛，教育他们认真学习，遵规守纪，以良好的学业成绩汇报父母的辛勤养育和代理监护人的精心呵护。

（4）实施了关爱留守学生责任帮扶机制。家长学校与教师签定责任书，建立了教师关爱留守学生校务日记，鼓励有条件的教师成为留守学生的“代理家长”；班主任定期家访，及时向代理监护人反馈留守学生情况，帮助监护人做好了留守学生的管护、教育工作。

3．充实教育，丰富了活动

学校、大队部、各班级通过爱心教育、赏识教育、行为习惯养成教育““崇尚科学，拒绝邪教”、“远离毒品，珍爱生命”、“读好

书、唱好歌”等主题教育，对留守学生加强了品德教育，引领留守学生远离不健康的生活。

三、总结经验，改进工作

成绩已成为过去，荣誉已属于历史。一年来，我校家长学校工作有声有色，取得了一定的成绩，但并不是尽善尽美，还存在着诸多不足需要我们继续努力。

（一）不断完善家校互动机制

由于种种原因，学校与家庭互动机制还不十分完善，学校与家庭、教师与家长联系还不十分紧密，家校配合还没有达到完全和谐。为此，学校决定在这方面加大改进力度。

（二）不断完善互动机制

社会发展到今天，学生的教育问题已不是学校单方面能完成的，需要家庭、学校、社区三方互动。我们需继续完善与家长互动机制，与家长共创健康、文明的育人氛围。

（三）加强家庭教育知识培训

因学校领导应付“文山”、“会海”检查的多，上传下达的多，抓常规事务的多，对家庭教育知识的培训不够，在来年工作中需在这方面增加培训次数，以提高家庭教育水平，提升家长素质。

（四）加大宣传动员力度，鼓励更多学生参加征文活动

由于本校学生家庭困难的多，每次就是一小部分学生参加征文比赛，因此在来年的工作中，加大宣传动员力度，鼓励更多学生参加征文活动，让学生在活动中得到锻炼，受到教育。

（五）大力开展关注弱势群体活动

关注弱势群体，是构建和谐社会的需要；关注校园弱势群体：扶贫济困、助学助残、帮扶失足青少年等也是构建和谐校园的需要。家长学校在这方面还要多开展活动，给校园弱势群体撑起一片蓝天。

（六）提供亲子平台，开展“家长开放日”活动

学校工作需要家长的参与、管理，学校建立“家长开放日”制度，请家长到学校参观、听课，参与孩子的“亲子”活动，让家长了解学生在校学习情况，掌握学校的活动情况，密切亲情关系和家校关系，加强学校与家庭、教师与家长的互动，促进学校各项工作的顺利开展。

第三篇：师德活动记载

师德活动记载

2011-2012

2012.3.12学习《教师师德修养读本》。全国模范教师先进事迹。2012.4.2学习教师如何树立良好的教师职业道德风范。

2012.5.7学习新形势下如何认识教师的角色定位。

2012.6.25开展“百校千师访万家活动”，认真听取家长意见。2011－2012自我评价

作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，坚决执行党的教育方针、政策，忠于人民的教育事业，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在教学的过程中能坚持正确的方向，坚持用发展的眼光看待学生，关爱学生，平等对待学生。积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与教学整合的教改尝试。回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！

2012-2013

2012.8.24认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，贯彻落实应城市教师行为“八不准”。

2012.9.3开展师德师风讨论活动。

2012.10.22学习消防知识，创建平安校园。

2012.11.29开展“百校千师访万家活动”。

2012.12.24学习全国模范教师习小英先进事迹。

第四篇：亲子实践活动汇报

走进春天，感受亲情

——第二届亲子实践活动家长汇报材料

各位老师，各位家长朋友，大家下午好！

很高兴能有机会在这里和大家一起探讨交流一些亲子方面的话题。首先请允许我代表大家向组织这次活动的，我们的学校，我们的鞠老师、郭老师表示感谢。感谢他们精心的为我们组织本次活动并提供这样的交流平台和他们一直以来对孩子的默默奉献，谢谢你们。

家庭教育问题自古以来就受到人们的关注，前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用。

父母是孩子第一个也是最重要的老师。对孩子发展的所有方面，包括身体的、心智的、社会的、情感的影响，在幼儿早期的教育中起着无可替代的作用。然而在现实生活中，我们常常会听到很多父母抱怨不会管教自己的孩子，或者是采用了一系列错误的教育方式。其实，想要成功的教育好一个孩子，的确需要技巧和方法，关键在于我们父母对孩子的态度和用心程度。

由于现代生活、工作的节奏加快，越来越多的家长忙于工作而疏于了和孩子的沟通。亲子活动的开展，旨在引导孩子和家长双方更好地交流，促进家长和学校更好地沟通，加深老师和孩子之间的感情，达到家长与孩子互动、师生互动、家校互动的良好效果。为此在“五一”假期我们带着孩子进行了“亲子春游”和“走近农业”两项亲子实践活动。

人们常说：“一日之计在于晨，一年之计在于春”。春天是温暖的季节，春天是万物复苏的季节，春天是播种的季节。

在阳光明媚春暖花开的五月，我们带着孩子来到了美丽的多兰湖公园，静静的湖水，满山的杏花，空气中散发着幽幽清香，让人感觉春天触手可及。孩子处在这样的环境中，格外的兴奋，一会儿嗅着杏花，一会儿手捧湖水，一会儿又高兴的唱起了歌，跳起了舞„„我们也被孩子快乐的情绪感染着，生活中的烦恼也随之一扫而光。

为了让孩子充分体验农民的“粒粒皆辛苦，汗滴河下土”的艰苦劳作，我们又带着孩子来到了农村，在这里农民朋友们正忙着春耕，“突突”的四轮车声在田野里四处回荡，黑黑的土地上留下了两道深深的车辙印，现代化的生产工具已普遍应用到农业上，过去的那种牲畜耕地的老式农业已不复存在了。孩子坐在四轮车上，和农民伯伯一起感受着春耕的全过程，亲眼看到一粒粒种子播撒到土壤里，好奇的问：“妈妈、爸爸，这样一小粒种子就能长成高高的植物吗？”“它是怎么长那么高的？”“它能结出果实吗？”„„一系列的问题产生了，我一一进行了解答，我告诉她，一粒种子结出丰硕的果实，是需要农民伯伯付出许多艰辛的劳动换来的，你还记得学过的一首诗吗？“锄禾日当午，汗滴河下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”孩子似乎懂得了什么，放眼望着远去的四轮车和农民伯伯，久久不恳离去。

通过两天的活动，我感到孩子和家长多了份沟通、交流，孩子在这短短的时

间里享受到来自父母的爱，从而拉近了孩子与家长之间的距离。当然这仅仅是亲子活动中的一小部分，它也说明不了什么，但从这次活动中我充分体会到了孩子的内心世界，有利于今后更好的与孩子交流、沟通。孩子的成长离不开学校和家庭的共同努力，教育的契机无时不在，就看我们如何去对孩子进行各种教育，适当开展一些有意义的亲子实践活动，能培养孩子坚强的意志和优秀品质，提高驾驭人生风帆的素质和能力。孩子的发展依赖于家、校合作，共同推进每个具体工作，培养和教育孩子，贵在循序渐进、持之以恒。

最后我想说，我们做父母的无论工作多忙，每天都要尽可能的抽出一些时间来陪伴孩子、关心孩子、了解孩子的现状。一旦发现孩子出现一些不好的习惯和毛病，可以更好的与孩子交流，让孩子大胆的把她的想法倾诉出来。并不是说你每天给她多少零花钱，给他买了漂亮衣服、玩具等一些物质上的东西，就是对孩子关心了，爱护了。孩子要的不止是这些，他们更需要的是爸爸妈妈的疼爱、关注、陪伴。有了这些就算没有漂亮衣服，肯德基、麦当劳，我想孩子也是幸福快乐的。

以上是我和诸位分享的我个人的一些观点，说的不好的地方还请大家多多指教。最后，祝愿我们的鞠老师、郭老师工作顺利，事事顺心，一切顺意；祝愿在座的每个家庭中的每一位小朋友活泼可爱，健康成长，学习进步；祝愿我们每一个家庭幸福美满，和谐安康！谢谢大家！

第五篇：亲子实践活动

感谢母亲

——庆“三八”亲子活动

中山古镇冈南小学 区凤仪2006-3-12

如今的学生，他们在父母的溺爱中生长，但父母与子女的沟通越来越少，代沟越来越深。使学生有一颗感恩的心，对待周围的同学，改变有的孩子心中只有自己，没有他人的现象。也使得平时同学之间的相处，学会与人合作，互相支持，互相谅解。为了进一步促进亲子沟通，加强家庭和学校的联系，在“三八”妇女节这一天上午第三、四节课，冈南小学五（2）班举行了以感恩为主题的亲子活动，全班46位同学的妈妈都能出席，有部分同学的父亲也来了，现场气氛温馨感人。

这次亲子活动有两个内容：参观教室展览和开展亲子游戏活动。在教室展览上，教室简直是一个小小展览厅：有学生精心设计的手抄报，有各有特色的手工制作，有学生精美的作文集，有学生构思奇妙的小说，有表现浓浓亲情的家庭合照，有《阳光下成长》绘画，有书写工整、娟秀的钢笔字展示，还有全班46个同学和自我推荐„„家长们细心地欣赏着自己子女或同学的作品，脸上洋溢着惊喜的笑容，赞叹不已。

在接下来的亲子游戏活动中，学生和家长一道表演了精彩的文艺节目，开展了新颖有趣的亲子游戏。亲子活动由明莉和彭康这两位大胆的主持人来负责。首先是 “感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己„„”这悠扬动听的歌曲下，亲子活动正式开始。46个同学手捧一支蜡烛，深情地跟着歌曲做手语操，家长们深受感染，轻轻地哼着，有的妈妈眼泛泪花„„那场面温馨感人。

亲子活动的第一个环节是《聆听孩子的心声》。八位同学满怀着对妈妈的感激之情，用最稚嫩的语言诉说着妈妈对自己无微不至的关怀，颂不完对妈妈无穷无尽的爱。是啊，明莉说得好！“爱是一种何等高的等次？它不像一盘珍馐百味，一件珠光闪闪的衣裳，一条价值连城的珍珠项链。真正的爱应该是看不见，摸不着，一种无微不至的关怀。”当听到女儿深情的表白，明莉妈妈的眼泪夺眶而出„„

亲子活动第二个环节是学生表演独唱《我爱妈妈的眼睛》，由明莉同学独唱，彩玲同学古铮伴奏。那动听的歌声，那饱含深情的表白把每一个人都打动了，曲终，全场响起了热烈的掌声。

掀起亲子活动高潮的是第三个环节《找妈妈》的游戏。活动的规则是：八个妈妈站成一列，伸出双手，不能发出声音；他们的子女用纱巾蒙住眼睛，通过摸妈妈的手来找到自己的妈妈后，再对妈妈说一句感激的话。有的同学一下子就找到了妈妈，有的同学摸了半天还不敢确认自己的妈妈，松斌就更让人忍俊不禁了，连自己的妈妈也找错了，一时间惹得全场哈哈大笑，欢笑声充满了整个教室。

接下来是“创意捏泥泥”这个环节。在《感恩的心》这首悠扬的音乐声中，４６个家庭全员参与，一起来用胶泥进行手工制作，其乐融融。我用照相机捕捉那一幕幕感人的情景：有的妈妈脸上渗出豆子般的汗珠，女儿连忙用纸巾为妈妈擦拭；有的儿子手捏着，一下子捏碎了，妈妈连忙帮忙重捏；有的捏出了一家人在津津有味在看电视；有的捏出了鸭子妈妈带着一群鸭子去游泳„„ 温馨的气氛，有创意的设计，感动着现场的每一个人。

随后，小品《三口之家》、《母子表演》，诗歌表演《游子吟》，舞蹈《女孩与仙鹤》„„一系列围绕感谢妈妈的主题的活动在妈妈们的热烈的掌声下开展。最后，在一首《让世界充满爱》的动听歌声和优美的旋律中，子女们向妈妈、爸爸献上一束鲜艳的康乃馨，活动结束了。

这次亲子活动结束后，有一位家长颇有感慨地说：“今天的亲子活动真成功！老师真有心思！我明白了：作为家长，对子女的成长起着关键的作用，不能为了挣钱养家而把教育子女的重担放在老师的身上。孩子究竟需要什么，作为家长，应该要去好好思考。”明莉也深情地对我说：“妈妈实在太伟大了，我以后再也不跟父母顶嘴，我知道我应该怎样回报。”

这次以感恩为主题的亲子活动，与母亲一起过节，把爱的真谛教育融入亲子活动，是让家长和孩子共同感受到了：要懂得接受爱，学会感谢爱，更要学会付出爱，这个世界才充满爱。