工会开展各项活动各项活动记录

第一篇：工会开展各项活动各项活动记录

工会开展各项活动各项活动记录

（2008——2009学年度第二学期）

1、1月28日周丹江，刘峰，吴爱生，郭能等为学校和教职工写春节对联。

2、2月2日学校行政领导和工会委员在县宾馆为退休教职工举行晏会，欢庆2008年新春佳节，祝福退休教职工身体健康，晚年幸福。

3、2月28日向学校交本学期工会工作计划和工作要点，并向行政会议作讲解。

4、2月27日至3月6日有三十位教职工参加学校排练“三八节”节目，代表学校参加县“三八”妇女节秧歌健身比赛。

5、3月7日工会代表学校参加县“三八”妇女节秧歌健身比赛，并获三等奖。

6、3月12日工会召开工会委员和工会小组长会议，安排本学期工会工作7、4月2日县教育“红十字”和德江一中“红十字”对我校十名师生进行物资资助，受资助分别：教师：何俊张月波杨跃飞张连祥徐守超，学生：乐志伟（一3班）、代伟王振强（二1班）、姚燕芬（三1班）、吴魏（三3班）

8、4月6日发送资助简报，报教育局党组、教育工会；送学校支部和学校办公室及发各工会小组。

9、4月7日下午召开了教职工参加县“五一、五四德江杯篮球大赛，有支部书记陈小波、工会主席冯大荣、团委书记董剑和参赛队员，协商和安排了参赛有关事项。

10、4月8日我校“关协”被推荐为地先进集体。分配工会和政治组写有关材料。

20、4月8日至16日学校教职工蓝球队早晚练球。

21、4月14日冯大荣送我校“关工委”先进材料到县“关工委”。

22、4月14日冯大荣收集我校“关工委”工作检查资料，准备接受地“关工委”来校检查。

23、4月16日地和县“关工委”领导来我校调研关心下一代工作。冯大荣主持会议，陈校长作汇报，政治教师张连祥和班主任李正元作了发言。

24、4月18日至21日学校教职工篮球队参加“五一”“五四”德江杯篮球赛比赛，与稳坪队、县武警队、桥头小学队、邮政队争夺，终于小组出线。

25、4月21日为县关工委送去我校关工委先进材料和法制教育及留守学生的材料。

26、4月22日报、送、发工会第三期简报。

27、4月23日下午，冯大荣张连高安明轩邓文煦代表学校行政和工会到张俊锋老师家中看望生病住院的张俊锋。

28、4月24日至26日我教职工篮球队与民中、青龙、荆角代表队争夺前四名，经过三场的激烈拼搏，我教职工篮球队荣获第三届“德江杯”篮球大赛的第三名的好成绩。

29、4月25日至27日各工会小组推荐县级“优秀母亲”和道德模范及安排“爱我德江建设我德江发展我德江”征文活动。

30、4月28日至30日工会和总务处筹备迎奥运讲文明德江一中“五一”“五四”教职工游艺活动。

31、5月2日由工会和总务处组织全校教职工（包括退休教职工和家属子女）在潮水河休闲山庄开展迎奥运讲文明德江一中“五一”“五四”教职工游艺活动。

32、5月2日，四月份参加教职工储金有138人，共储金额共：1万余元。

33、5月3日由郑刚刘世卫张连高邓文煦安明轩李会等代表学校行政和工会前往农洪江呼雪华两位老师家中，吊唁其母亲逝世。

34、5月5日报送发我校教职工篮球队参加第三届“德江杯”篮球大赛的简报。

35、5月12日由冯大荣张连高邓文煦徐祖安张俊锋杨跃飞等代表学校行政和工会前往于国华老师家中，吊唁其母亲逝世。

36、5月13日由冯大荣张连高邓文煦安明轩杜显贵徐祖安谭兴高等代表学校行政和工会前往吴奉彬家中，吊唁吴奉彬同志逝世。

37、5月17日为了向汶川地震受灾人民献爱心，我校“红十字会”冯大荣安明轩邓文煦等发出倡议，向灾区人民赈灾捐款。

38、5月18日冯大荣张连高等为赈灾捐款作相关准备工作。

39、5月19日学校工会、教育处、总务处、总务处、学校办公室联合开展向汶川地震赈灾捐款活动，在职教职工捐款：16430.00元、退休教职工捐款：1500.00元、学生捐款：23043.00元、学生会募捐：1920.10元，合计：42903.10元。

40、5月21日邓文煦送汶川地震赈灾捐款简报和捐款统计表到教育“红十字会”。

41、5月23日上午，蒋琦冯大荣刘世卫安明轩邓文煦伍世英喻春华等前往文跃忠家中看望生病的文跃忠主任。

42、5月23日下午，冯大荣杜显贵刘世卫安明轩邓文煦李正林等前往兰明芝家中看望生病的兰明芝同志。

43、5月22日至26日语文组历史组英语组数学组生物组等交“热爱德江建设德江发展德江”征文。

44、5月22日工会协助语文组评选学生“汶川地震”优秀征文。

45、5月28日“热爱德江建设德江发展德江”征文由冯大荣张连高徐祖安冯跃周婧许丽娟等评选，推荐的征文有：徐祖安周婧许丽娟张连高皮加民李会张敏郎兴龙杜显贵杨跃飞。

46、5月29日下午，冯大荣刘世卫邓文煦张连高等前往文继华家中看望生病的文继华同志。

47、5月30日由冯大荣邓文煦徐祖安等代表学校行政和工会前往刘凯老师岳父家中，吊唁其岳母逝世。

48、5月30日，五月份参加教职工储金有138人，共储金额共：1万余元。

49、6月1日由冯大荣张连高邓文煦徐祖安张俊锋等代表学校行政和工会前往刘凯老师岳父家中，吊唁其岳母逝世。

50、6月2日德江一中“热爱德江建设德江发展德江”征文12篇报送县教育局。

51、6月2日五月份工会工作小结报教育局、校长室、党支部，送学校办公室，发各工会小组。

52、6月6日上午，冯大荣邓文煦和化学组全体教师前往党兴江家中看望生病的党兴江同志。

53、6月8日工会协助语文组评选“抗震救灾”征文。

54、6月15日，六月份参加教职工储金有138人，共储金额共：1万余元。

55、6月20日协助收集和整理目标管理资料。

56、6月22日冯大荣代表工会参加本校实验室“普实”验收准备工作检查。

57、6月25日协助收集目标管理资料，冯大荣、杜显贵、邓文煦、刘仕卫将本学期目标管理资料整理归档。

58、7月3日工会工作本学期总结，并报送学校和教育工会及发学校各工会小组。

59.7月7月刘世卫何杰于国华杨润先皮加民代表学校参加县象棋大赛,何杰获三等奖.60、7月6日召开本学期工会工作总结会议，各工会小组长和工会委员参加了会议。

第二篇：工会开展各项活动各项活动记录

工会开展各项活动各项活动记录 7、2月28日向学校交本学期工会工作计划和工作要点，并向行政会议作讲解。

8、2月27日至3月6日部分教职工参加学校排练“三八节”节目，代表学校比赛。

10、3月12日工会召开工会委员和工会小组长会议，安排本学期工会工作 13、3月20日下午，到退休教职工家进行慰问。18、4月7日下午组织教职工篮球比赛20、4月8日至16日学校教职工蓝球队早晚练球。

27、4月23日下午，学校和工会组织看望贫困教师 29、4月25日至27日工会组织爱我学校征文活动。

30、4月28日至30日工会和总务处筹备教职工游艺活动。

59.7月7月组织教职工象棋比赛

做好工会会员的发展工作

营造全民健身的良好氛围，缓解教职工身心压力，开展师生田径运动会。开展“庆十一，树新风”义务奉献活动中。

开展教职工软硬笔书法比赛。

组织教职工暑期赴连云港参观学习。

在深入开展“社会尊师重教，教师回报社会活动中”，班主任、任课教师帮助生活上、学习上、心理上有困难的学生，走近百个家庭，获得社会上家长一致好评。教职工踢毽比赛，全体教职工献爱心捐书 组织召开教职工代表大会

“社会尊师重教，教师回报社会活动总结”今天大家光临我校指导工作，我代表全体教职员工表示衷心的感谢和敬意，大家会聚一堂，交流经验，畅说语言，相互学习交流知道，一句话，都是为了党的教育事业，为我们的孩子，在这里，我抛砖引玉，简单介绍我校在扶贫帮困的一些情况，希望大家给于更多批评和指导。

题作为一项重大的政治任务来抓。全校教师在工会组织的大力动员下，充分履行教师关心爱护学生。每个教师，特别是班主任党员校委会 我校，在市委、市政府和教育局工会的正确领导下，我们高度高度重视、时刻关注家庭困难学生的生活情况和学习情况，始终把解决好困难学生的学习与生活问成员把困难学生当成第一知情人、第一报告人、第一帮助人，满腔热忱地为困难学生做好事、办实事、解难事，不断创新帮扶形式，拓展帮扶内容，推动送温暖工作逐步迈向经常化、制度化、社会化的发展轨道。

一、建立和完善特困学生的动态管理制度，为开展扶贫帮困工作提供可靠的依据

学校为了把送温暖工作做细、做深、做实，工会阿山同志去年从9月份就开始对特困学生的家庭情况进行深入细致的摸底调查，认真对照标准，严格把关，为学校100多名特困学生进行考察和落实。建立健全特困学生的档案是对特困学生实行动态管理，有针对性地实施救助的一项基础性工作。为此我们精心设计并建立了全校各家特困学生的信息数据库，对每户特困学生家庭切实做到“九知”：即知家庭住址、知生活状况、知贫困原因、知患病用药情况、知进低保情况、知子女就学情况、知子女就业需求、知救助措施等，为全校各班同学之间进行帮助做好扶贫帮困工作提供了详实的基础资料。

二、坚持不懈地做好开学初的帮扶解困工作。

据统计，去年9月至今年9月，全校共筹集了帮扶资金6000多元，慰问困难学生100个，慰问困难职工5户，帮扶一家三个特困学生在校的生活问题。学校党支部根据学校班主任汇报的学生情况，及时向乡党委武书记进行了汇报，通过各种渠道，与乡医院兽医站管理站等站所进行联系，说明每个贫困生的具体情况，请他们自愿帮扶，自由结合，取得了很好的帮扶效果。十几个学生得到了帮助。

每学期开始，我们在全校大力开展了“奉献一片情、温暖每个孩子”为主题的送温暖活动，重点抓好了以下几项工作：一是继续落实完善学校党员团员结对帮扶制度。我校工会积极协助配合党支部、校委会进一步发动学校党员教师继续对100户特学生实施结对帮扶。同时，积极争取了乡党委的大力支持，八月份，武书记通过各种关系，争取了中央贸处会团委资金管理中心的帮助，捐款1。3万元，学生书包100个及部分学生用品。二是各班班主任积极主动向党支部全面汇报困难学生的情况，争取了本班级、本校全体教师同学的大力支持，加大送温暖的工作力度，多渠道、多形式的筹措送温暖资金，去年12月20日前对本单位的困难职工家庭进行一次全面地走访慰问，为困难职工救急、救难、送温暖，确保他们不因生活困难发生意外。由于党支部及工会组织精心安排，措施扎实，真正保证了所有特困学生在校有饭吃、有衣穿、有学上，确保他们度过一个温馨、祥和、喜庆的学生生活。市教育局工会对我校扶贫帮困开展情况进行了跟踪了解，促进了各项帮扶措施全部落实到位。三是开展不同形式的帮扶活动，从学生的一只笔一个本子，到学生的一双鞋子，一件毛衣，从学生的保险，到学生的教辅及卷子钱。四是加大了对困难学生的扶贫帮困送温暖活动的宣传报道力度。各班充分运用工会宣传阵地，宣传党和政府对学习困难学生的关心，宣传党的两棉一补优惠政策，掀起送温暖活动的宣传高潮，营造了良好的舆论氛围。

三、构筑综合帮扶和长效管理工作平台,保障特困学生的在校学习

构筑综合帮扶和长效管理工作平台，努力将送温暖活动引向经常化、制度化、社会化，通过各种方式让特困学生得到普遍救助的积极方式，也是送温暖活动取得实效的前提，我校党支部始终把构筑综合帮扶和长效管理工作平台作为一项紧迫而又十分重要的任务来抓。去年我们主动争取企业个体户站所个人的大力支持，学校每学期都以不同的形式进行捐助活动，对全校所有特困学生给予了相关的收费减免，并配合德育处的德育基金进行帮扶活动，去年，学校在外欠十几万元的的情况下，仍仍拿部分资金对特困学生实施救助。所有这些都有效地缓解了特困学生的生活困难问题，保证了扶贫帮困工作的顺利开展，杜绝了因贫困而造成的辍学问题。

四、加强帮扶助困机构建设，积极发挥困难职工援助中心作用

困难学生援助工作是我校关心教育下一代办公室对困难学生实施集中帮扶的专门机构。为全面构筑扶贫济困网络，扩大帮扶的覆盖面，学校党支部积极联系协调乡政府各站所分别成立了困难学生援助小组。援助小组的成立，为困难学生提供了更为方便、更为快捷的联系方式，更好地发挥了党组织的自身优势，履行维护职能，急学生之所急，帮学生之所需，解学生之所难，落实好对困难学生的帮扶责任，让学生满意，让上级领导放心。从此，我校困难学生遇到什么困难，有了解决的地方，虽说不能解决学生大的学习及生活问题，但是小的学习问题得到了妥善安排，重大的帮扶还需要党和政府几社会的重视和支持，单凭学校的力量难以解决大部分学生的学习问题。

五、围绕学校改革发展大局，积极做好帮扶工作

我校党支部始终把帮助贫困学生学习与生活作为全面贯彻党的扶贫政策的重大举措。先后举办了3次大型教职工一帮一座谈会，多次举办关心下一代教师家长座谈会、报告会，强化帮扶工作的力度，为农牧民孩子的学习提供了交好的服务。对关系爱护学生的优秀教师大力宣传和表扬，树立典型，并把这一工作形成制度化，纳入教师的考核，使好人好事有人夸，坏人坏事有人抓。通过广大教职工的相互关心与爱护，提升和谐校园的质量。通过教师的言传身教，来教育学生热爱社会，热爱生活，从小养成关心他人，帮助弱者，热爱家乡，热爱社会主义的优良品德。，提升了他们的综合素质，增强了他们的爱心和善良。

今后，我校，为了进一步推进一帮一工程的实施，在党的好政策的实施下，帮助我们的学生不论在生活上还是在学习上，都会尽自己最大的努力，象他们的父母一样关心他们，爱护他们。同时，我又相信，更多的孩子通过自力更生，不论在学习上，还是在生活上，会克服一切困难和险阻，在困难中锻炼自己，把自己打造成祖国的栋梁之才。我们也会通过这次座谈会，虚心向兄弟学校学习，学习他们先进的管理经验和教学艺术，学习他们为党的教育事业献身精神，为我校的发展和建设做出交大的贡献。同时，也感谢前来我校各位领导和同事，对我校工作的大力支持和帮助，在这里，我谨代表我校全体教职员工，向在座 的各位领导和同学表示衷心的祝贺和谢意，祝大家工作顺利，身体健康，全家幸福，祝同学们学习进步。谢谢大家。

第三篇：精神文明建设各项活动开展情况

一、实施步骤

第一阶段：3月至4月。制定创建规划，宣传发动阶段。通过各种形式的有效宣传，创建工作做到家喻户晓、人人皆知，真正成为大家的自觉行动。

第二阶段：5月至10月。全面争创阶段，对照创建文明城市建设标准，依照创建规划，逐项落实。

第三阶段：11月至12月。查漏补缺，市文明办对争创工作进行检查考评、指导，查找不足，及时整改。

二、工作措施

（一）加强领导，统一思想。乡精神文明创建领导小组实行集体领导下的成员分工负责制，按创建规划，各司其责，形成“一把手”负总责，村书记亲自抓，村定职干部组织合力抓的工作机制。对创建工作实行目标管理责任制，推动创建工作的经常化、制度化、规范化。

（二）加强宣传，形成氛围。充分发挥舆论的导向和监督作用，运用各种手段和载体广泛宣传，进一步提高干部职工对创建文明城市重要性的认识，形成一个人人关心、人人监督的良好氛围。

（三）突出重点，注重实效。村要结合各自中心工作和目标责任制，把创建工作作为一项重要的内容，带领村支两委、干部职工积极投入到创建活动中去，真正抓好自己的事，管好自己的人，把好自己的门，办实事、出实招。针

对本部门存在的问题，采取积极有效的措施，认真做好整改工作，充分调动职工的积极性，切实改变工作作风，提高办事效率，把创建工作真正落到实处。

第四篇：精神文明建设各项活动开展情况

精神文明建设各项活动开展情况

一、文明创建学习教育活动记录

时间：2011年2月10日 地点：村会议室 施教人：赵荣法 主题：创建文明社区活动 内容：创建文明社区活动中：

1、以社区党支部为核心，打造以社区党员为主力，社区居民为代表、有威望的老同志参加的社区工作组织，协调社区义务做好居民的组织发动，各种信息的交流反馈，参与社区文明建设谋划宣传，履行监督社区的工作职责。

2、打造从社区党团员、少先队员为主体的社区自愿公益服务体系，从党带团、团促队，参加社区组织开展的各项公益性事务活动及治安秩序的维护工作。通过系列活动宣传创建活动，提高社区成员整体素质。

3、组织党员自发性志愿者队伍i，宣传推动创建工作深入开展的各项安排部署；引导居民革除陋习、树新风，争当文明市民和恪守职业道德，遵从社会公德为重点的内容主题宣传教育；突出社区与居民的互动性，宣传创建文明城市工作中，涌现出先进典型及城市环境面貌，市民素质方面的可喜变化。

4、党员自发性的志愿队，流动性的宣传，利用各种宣传方式，宣传创建文明城市的意义目的和意义，点评好人好事。提高社区居民“创建文明城市，争做文明人”的参与热情。

5、在社区居民中，文艺、体育、文艺积极分子的业余文体活动工作，组织他们开展各种文体活动，宣传社区的工作及周围的感人事迹，增进居民感情，创建生活活动的目的。时间：2011年4月10日 地点：村会议室 施教人：赵荣法

主题：发挥社区宣传栏作用 引导居民争创社区创新管理 内容：

近日来，社区从实际行动积极投身于社区服务创新管理工作中，加强社区对外宣传作用。改善社区宣传栏不容忽视的“窗口明镜”作用。

一、区东侧路口设臵固定宣传栏，通过图片、文字等方法，江普法党建、科普、计生保健、财务等宣传内容定期更新。宣传栏内容真实鲜明，丰富多彩，让居民在休闲娱乐的同时了解到最新政策及社区最新的动态，赢得了社区居民的一致好评。

二、、强管理，定期更换宣传栏的内容，保持宣传栏干净、整洁，真正让宣传栏发挥应有的作用，成为社区一道靓丽的风景线。

办好社区宣传栏，向居民宣传党的路线、方针、政策，宣传科技、文化、卫生等知识，这对于提高居民素质，创建和谐社会有着重要作用，灵素村的工作人员们相信，在他们和社区居民的共同努力下，社区一定会成为环境优美、文明祥和的居住家园。

时间：2011年6月10日 地点：村会议室 施教人：赵荣法

主题：村民团结友爱、互帮互助、文明礼貌、家庭和谐 内容：

为落实贯彻党的会议精神，构建社会主义和谐社会，加快灵树村和谐、幸福生活环境建设，把我村建设成为村容整洁、乡风文明、生活宽裕、生产富裕、管理民主的和谐社区，提出以下建议：

一、开展创建活动娥重要意义

1、社区的诚信和和谐是构建和谐社会的基础

2、社区的诚信及和谐是广大群众的迫切需要

3、社区的诚信及和谐是社区建设的主题和核心

二、创建活动的指导思想和基本原则

1、指导思想

2、基本原则

三、主要任务和工作目标

1、树立诚信意识

2、推进社区自治

3、加强社区管理

4、完善社区服务

5、稳定社区治安

6、美化社区环境

7、营造和美家庭

二、开展评比活动记录

时间：2011年3月10日 地点：村会议室 施教人：赵荣法 主题：“平安家庭”评比 内容： 评比结果：

我村家庭总户数：1332户（总人数3800人）参评总户数：1284户 参评比率：96%平安家庭总户数：1242户平安户占比：96.7%平安家庭标兵户数：135户

开展“平安家庭”活动，并进行评比，提高了群众的积极参与性，使平安生活、平安家庭、平安乡村、平安社会深入人心，达到一个广为宣传的良好作用。有比赛就有竞争，有竞争就有动力，有动力就能把事情做好。

使“平安”、“和谐”、“安定”的信念深入人心。

时间：2011年3月10日 地点：村会议室 施教人：赵荣法

主题：“五好文明家庭”评比 内容： 评比结果：

我村家庭总户数：1332户 总人数3800人 参评总户数：1284户 参评比率：96%平安家庭总户数：1142户平安户占比：95%平安家庭标兵户数：135户

开展“五好文明家庭”评比活动，积极鼓励群众从小事做起，从自我做起，积极发挥创新能力和动手、动脑能力的实践能力。

进行评比阶段，不少家庭由原来的懒散、惰性变成积极主动，争优创先，争做五好家庭能手。

三、经济建设活动及成效记录

时间：2011年2月4日 地点：村会议室 主持人：赵荣法 记录人：张群 参加人员：全体村干部

经济建设活动内容：

中央经济会议提出：2011年宏观经济政策的基本取向要积极稳健、审慎灵活，重点是更加积极稳妥地处理好保持经济平稳较快的发展、调整经济结构、管理通胀预期的关系，加快推进经济结构战略性调整，把稳定价格总体水平放在更加突出地位臵，切实增强经济发展的协调性、可持续性和内生动力。

我村开展土地流转，提高土地使用率，建立生态高效的现代农业园基地及近800亩的钢架大棚种植基地。

成效：

提高了土地使用率，使农业实现现代化、科技化，同时做到环保、高效提供了保障。

现代农业园区的建立，使土地集中化使用，集中化规划、集中化处理，也使农民不再仅仅靠土地吃饭，部分农民进种植园劳作，增加了农民收入，改变了以前农民靠天吃饭的局面。

此外，也提升了我村经济建设的步伐。

时间：2011年4月8日、地点：村会议室 主持人：赵荣法 记录人：张群 参加人员：全体村干部

经济建设活动内容：

2011年是整体经济在增速常态化基础上江呈现小幅回落的趋势，GDP同比增速呈现“前低后高”，而环比增速呈现逐级小幅回落趋势，全年经济增长，估计达到906%，季度波动幅度在2个百分点以内。

为此，为村加大工业集居区的建设，提升绿色、环保企业的品牌效应。

成效：

我村现在有32家较规模企业坐落我村，形成了绿色、环保、节能的工业集居区，增加了每年村营税收入，也使农民脱离了土地，走进了工厂，增加了群众的工资性收入。使群众的收入有了保障，同时也增加了我村经济建设的步伐。

时间：2011年6月10日 地点：村会议室 主持人：赵荣法 记录人：张群 参加人员：全体村干部

经济建设活动内容：

我村继续把改革开放作为破解各种矛盾的重心和主攻方向的着力点，强力推进改革创新，以改革破解发展瓶颈，全面提高发展水平，一开放推动全局发展，只有将经济建设搞好，才能处理好相关的事宜。

我村现已积极推进第五期集居区建设工作。在前四期集居区工作很好的完成之后，对于以后的发展，我们更有信心也更有动力，相信搞好经济建设不是难事。

成效：

在港西大道的南端道路两侧，树立着一排排欧式风格的小洋房，为新农村建设树起了“一道道靓丽的风景线”。

集居区建设，提高了土地的使用率，也改变了原来村居住分散的情况，村委会村务工作难以下达的局面。

四、未成年人思想道德建设活动及成效记录

时间：2011年2月10日 地点：村会议室 主持人：赵荣法 记录人：张群 参加人员：全体村干部 教育建设活动内容：

一、为孩子撑起一片蓝天

“净化工程”像一场及时雨，给未成年人创造了良好的成长环境。使孩子成长环境更加健康。农村未成年人、外来建设者子女和留守儿童是未成年人思想道德建设的薄弱环节，“帮护工程”结合实施文明素质工程，通过送书，加强农村未成年人的思想道德教育。

二、三位一体，全方位打造育人网络

学校、家庭、社会是未成年人思想道德建设三个关键环节。整合资源，使三者融为一体，建立全方位育人网络。以学校为主阵地，德育工作水平得到切实提高。积极调整德育课程结构，在中小学校全面推行德育导师制，构建以学会做人为核心，以生活德育为基础的德育课程体系。以家庭为基础，家庭教育层次得到全面提升。以社区为平台，社会教育作用全面发挥。

三、知耻明礼，社会主义荣辱观深入人心

把荣辱观宣传教育活动与文明素质工程和文明礼仪活动有机结合，把社会主义荣辱观列为中小学德育课教程的重要内容，使践行社会主义荣辱观在全省学生中蔚然成风，让青少年在实践和体验中陶冶情操。

时间：2011年4月10日 地点：村会议室 主持人：赵荣法 记录人：张群 参加人员：全体村干部 教育建设活动内容：

青少年是祖国未来的建设者，是建设有中国特色社会主义事业的接班人。切实加强未成年人思想道德建设，是确保党和国家事业兴旺发达的“希望工程”，是实践“三个代表”重要思想，办好人民满意教育的“民心工程”，是提高全民族素质，建设社会主义精神文明的“基础工程”。《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务。当今社会转型变迁的环境条件，给未成年人思想道德建设工作创造了机遇也提出了挑战，针对当前未成年人思想道德现状和存在的问题，就如何净化未成年人成长环境，建立健全学校、社会、家庭“三位一体”的未成年人思想道德建设网络，唱响未成年人思想道德建设合奏曲，谈点本人初浅的看法。

一、未成年人思想道德教育存在问题的原因

（一）经济建设快速发展，道德建设相对弱化

当前，我国正处于经济社会快速发展和改革攻坚的关键阶段，既是发展的机遇期，也是矛盾的凸现期。随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整，总体上人们的思想观念已经并正在发生着巨大的变化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、多元性明显增强。尤其是在“坚持以经济建设为中心”的大背景下，社会精神文明领域的建设相对弱化，社会“四德”出现了一些不容忽视的现象，有些人“三观”发生扭曲，一些腐朽落后的思想文化沉渣泛起，为拜金主义、享乐主义、极端个人主义的滋长提供了土壤。在这样的情况下，社会的教育功能明显弱化，各行各业都在不同程度上丢弃了对社会道德文明的辐射传播功能。人们热衷于关注能够转化为生产力的自然科学，而冷落了指导社会文明进步的哲学和社会科学，青少年只看到社会现实是怎样的，而不知道社会应该是怎样的；一些社会传媒，特别是一些泛滥的商业性书刊、录像、网络，不但没有担负起净化心灵的社会责任，没有旗臶鲜明地去传播先进文化，弘扬民族精神，推崇社会道德，反而是受利益驱动去传播一些“垃圾文化”，其中，物质美色诱惑的成分太强，思想道德教育的成分太弱；在场所建设方面，能吸引青少年光顾的博物馆、图书馆、少年宫、健康娱乐中心等少之又少，而一些不利于青少年身心健康的网吧、歌舞厅却比比皆是。

（二）部分学生缺乏应有的家庭教育

家庭是未成年人的第一学校，父母是孩子的启蒙教师。父母的人生态度、道德观念、言行举止可以影响孩子的一生。当前，家教方面存在的问题很多，主要表现为：

1、部分家长教育素质低，对孩子进行错误教育。孩子捡了钱要交老师，父母反对：现在哪有交公的，自己留着吧；孩子要当劳动委员，父母不支持：劳动好顶个屁用，你想一辈子劳动呵，没出息；孩子坐公交车看到老人或孕妇上车，想起来让座，父母制止说：你自己坐好，如你没座位，又有谁给你让座；在教育孩子刻苦学习、立志成才方面，父母也把来自生活的焦虑和对现实的不满传递给了孩子：学习不好，一辈子都不会有出息。你看看张三，每天出大力，吃的啥？穿的啥？住的啥？你再看看人家李四，当个官多自在，要啥有啥。不好好学习，那就去养猪、种田、干苦力，只有好好学习，才能出人头地，才能当官赚大钱。这种出于爱心的错误教育，使孩子失去了许多优秀的品质和善良的本性，造就了孩子的平庸自私，唯利是图。

2、一些家长对孩子太过溺爱，照顾的太多，满足的太多，孩子要什么给什么，把孩子培养教育成了一个“小皇帝”，以自我为中心、骄傲自大，盛气凌人、无法无天，只知道索取，不懂得奉献，在思想道德方面存在许多缺陷；

3、一些家长，自身缺乏成就感，把愿望寄托到孩子身上，对孩子批评指责多，赏识鼓励少。特别是孩子学习困难，行为不良被老师找家长后，经常不问青红皂白，对孩子打骂相加。孩子因为老师“看不起”，家长“看不上”而产生严重的自卑心理，或唯唯喏喏，自甘堕落，或对父母、老师怀有抵触、仇视心理；

4、一些家长，为了挣钱东奔西走，只知道满足孩子的物质需求，而忽略了孩子的心理需求，使孩子由于孤独无聊、缺乏监护而误入歧途。

5、一些家长外出务工留下孩子，一年难得回家一次，甚至几年不回家，通过书信、电话与父母联系次数极少，缺乏沟通、监管，使孩子与父母的感情越来越淡薄，留守儿童“隔代教育”，使青少年普遍存在心态早熟、心理脆弱等问题，严重影响着留守儿童身心发展，尤其是品德、心理健康成长方面问题日益凸显。

6、一些家长拉车、捡破烂、干力气活供孩子上学，而孩子却不知感恩，反而认为父母干的活给自己丢面子，不敢在同学面前认父母，而父母也不懂得如何引导孩子，反而默默躲在孩子背后为孩子付出一切。

7、还有一些家长，要求孩子刻苦学习，自己却吃喝玩乐嫖娼，不注意给孩子创造文明的家庭环境，不注意给孩子树立一个好的榜样。

（三）学校思想政治教育存在薄弱环节

学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，担负着对未成年人进行系统教育的神圣使命。我们应该承认，新时期学校德育工作在不断总结和反思的基础上，思想政治工作得到了一定的加强，德育工作正向着科学化、制度化、规范化、实效化的方向迈进。然而我们也应该看到，由于思想政治工作队伍对新时期急剧变革的现实及特点缺乏足够的估计和深入的研究，学校德育工作还存在一些薄弱环节。

1、“德育首位”没有得到真正的贯彻落实。在市场经济状态下，质量是学校的生命。而在许多人看来，“学校质量”就是“考学成绩”。社会评价学校，学校评价教师，教师评价学生，都是以升学率、教学成绩和学习成绩为标尺，而德育工作成了难以量化的、无关紧要的软性指标。由于德育工作缺乏评价体系的支撑而丧失驱动力，学校和教师并没有真正的从思想上、从实际行动上重视德育工作，德育工作依然处在“说起来重要，做起来次要”的无奈境地。

2、德育工作未能做到学生心理。德育活动流于形式，不仅收效甚微，而且加重了学生对德育不以为然的敷衍心理；任课教师只管教学，很少主动地通过课堂主渠道对学生渗透思想道德教育；有的班主任只抓制度管理，不重视思想教育。如对学生，特别是对学习不好、经常违纪的“后进生”，不仅缺乏深入的了解，爱的关怀，真诚的耐心细致的思想工作，而且存在歧视心理，经常小题大作的乱发脾气，对学生恶语中伤，造成学生心灵受到压抑，对他人和社会容易产生抵触不满情绪。

3、部分教师职业道德滑坡，对未成年人思想道德产生负面影响。市场经济的冲击，社会不正之风的影响，使教师的价值观、道德观发生改变。有的教师随意发表对社会不满的言论，动摇了青少年对党、对社会主义的信念；有的教师奉献精神萎缩，名利之心膨胀，丢失了教育工作者应有胸怀和品格。工作中，他们不能公平公正地对待每一个学生，对当官的、有钱的家长一副面孔，对平民百姓家长又是一副面孔；对学习好的学生一种态度，对学习差的学生又是一种态度；还有的教师见利忘义、唯利是图，在家长和学生身上千方百计的谋取私利，使教师的社会形象受到损坏。教师的趋势趋利、言行不一不仅动摇了学生的道德信念，而且使学生对思想道德教育产生抵触和逆反心理。

（四）部门认识不到位、配合不够密切、投入不足

目前，全社会对青少年思想道德教育工作重要性的认识和重视还不够，部门间的配合还不够密切，没有形成全社会共同参与做好青少年思想道德教育工作的良好氛围。青少年学生的学习压力很大，社会专门向青少年开放的娱乐文体活动场所不足，青少年的课余活动和社会实践活动偏少，使青少年在很少的业余时间里却无处可去，更缺乏有专人指导的活动场所，不利于他们的身心健康成长。时间：2011年6月10日 地点：村会议室 主持人：赵荣法 记录人：张群 参加人员：全体村干部 教育建设活动内容：

2011年“六一”国际儿童节，为深入贯彻落实关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的重要部署，围绕我村工作大局，突出重点，使广大儿童度过一个快乐而有意义的节日。村两委决定在我村少年儿童中开展“六一”儿童节道德实践活动，现将有关事项通知如下：

一、活动时间

六月一日前后

二、活动主题

以“做一个有道德的人”为主题，精心设计并组织开展形式多样、生动活泼的道德实践活动，通过多种渠道，在广大少年儿童中推广文明礼貌用语，倡导文明行为，不断提高未成年人道德品质、文明素养和公民意识。

三、活动内容

1、组织以“寻根节与我”为主题的大队会、中队会。向广大少年儿童普及思想道德的主题和理念，提高少年儿童对思想道德的知晓度、关注度、支持度和参与度。引导少年儿童爱祖国、爱家乡，增强对祖国对家乡的自豪感，旨在激发少年儿童对祖国对家乡的责任感和主人翁意识，引导少年儿童从使用文明礼貌用语和践行文明行为出发为我村添光彩。

2、组织少年儿童开展“推广文明用语，纠正不文明行为”道德实践活动。举行“向不文明行为告别，迎接文明寻根节”签名活动，以少年儿童使用文明语言及践行文明行为来引导文明语言、行为，劝诫不文明语言、行为。通过少年儿童的文明行为道德实践活动，激发少年儿童的公民意识，培养少年儿童的社会责任感。

3、组织动员家长、少年儿童开展“迎节庆〃文明家庭环境护卫行动”。以文明家庭环境建设为核心，开展儿童家庭参与的实践活动，动员家长儿童使用文明用语、践行文明行为、摒弃不良习惯，一起做净化社会文化环境的参与者、文明生活的建设者、优秀品德的践行者。

四、活动要求

1、高度重视，精心组织。中央18部委联合通知要求全国上下切实组织好“六一”儿童节庆祝活动，儿童节是少年儿童的重要节日，是贯彻落实关于加强和改进未成年人思想道德建设工作有利契机。我村要高度重视，加强领导，精心组织，做好统筹规划。

2、普遍开展，重视创新。要强调在各少先队组织中普遍开展这项活动，让少年儿童全部参与，使活动影响更多少年儿童。注重丰富和完善活动内容，规范和创新活动形式，借鉴好做法、好经验，认真总结。

3、加强宣传，营造氛围。村委要加强与少先队组织的合作，加大宣传力度，形成规模和声势，扩大社会影响，进一步形成全社会关注的良好氛围。

第五篇：工会开展各项活动丰富职工文化生活

固厚小学工教职工开展各项活动丰富职工文化生活

2011年3月25日下午，固厚中心小学操场热闹非凡，由小学基层工会组织教职工羽毛球赛正在紧张热烈地进行。经过工会的筛选，共选出12名优秀选手参加最后的冠军决赛。通过激烈角逐，共产生男单女单冠军、双打冠军、混双冠军。，比赛结束后，学校行政、工会给获得冠军的教职工颁发了奖品。

2011年5月20日下午固厚小学基层工会委员会在中心小学举行教职工扑克比赛。由各工会小组推荐出参赛的优秀选手，通过近两个小时的激烈角逐，共产生了前四名获胜选手。比赛结束后，学校行政和工会给获胜选手发了奖。

2011年10月19日上午，固厚中心小学广播嘹亮，气氛热烈，热闹非凡。原来这是固厚小学工会组织的教职工小型田径运动会在这里隆重举行。“加油！加油！”呐喊声此起彼伏，各位选手亮相风流，通过紧张有序的比赛。最终奖项各有得主，随后进行了热烈而简短的颁奖仪式。

固厚小学基层工会委员会