第一篇：微型真空泵、微型气泵现状简介
微型真空泵、微型气泵现状简介
目前，市面上常见的微型气泵主要分为民用级和工业级两大类。第一类，廉价民用级产品。这类微型泵主要配备给廉价民用品，比如水族箱气泵、血压计气泵等，这类微型泵技术成熟、产量很大、价格低廉，完全可以满足日常使用需要。从技术参数上看，一般都是流量小、压力低或者是压力稍高、但只适应短时间间歇运转等等，只要是正规厂家产品质量都不错。
第二类，工业级产品。这类产品主要使用高端微型泵，用于工业仪器仪表、医用设备仪器、高端保健设备、军用设备等，压力、真空度、流量等参数较高，特别要求参数稳定、可靠性高。比较好的品牌主要有KNF、THOMAS、GAST、气海（国货），它们几家占据了绝大部分市场份额。
近年来，国货品质进步很快，已经抢占了不少进口品牌的市场份额。低端微型泵市场几乎被国货占领，进口品牌在价格和服务上毫无优势。在高端市场，国货开始占据越来越大的份额，只要是国货能达到的技术要求，和进口产品在品质上差距不大，特别是“气海”品牌，但对参数要求很高的微型泵国货尚无相应品种，还无法与进口产品竞争、差距很大。
随着国内工业水平的不断发展，近几年国产微型泵制造业也日趋成熟，生产已经走向专业化，产品类别不断细分，市场格局也逐渐清晰。
一、产品分类
本文所述微型泵主要包括微型真空泵、微型气泵、微型水泵。随着生产厂家的技术水平不断提高，这几年也出现了复合功能泵，比如：既能抽气又能打气的微型真空气泵，既能抽气又能抽水的微型真空水泵等等。
从产品档次上看，高端微型泵主要用于工业级产品、医用设备仪器、军用级产品等，目前该级别市场主要由进口微型泵KNF、GAST、THOMAS等品牌和国内成都“气海”品牌瓜分市场，各厂家主要在技术水平、产品品质方面竞争。从进口微型泵在国内经销商的日渐萎缩可以看出，这几年国货进步很大，正逐步蚕食进口品牌的市场份额。在低端微型泵市场，主要是经济型民用品，比如水族馆用气泵、血压计气泵等，这类微型气泵的生产厂家多如牛毛，各厂家主要在价格和销量上展开竞争，该市场几乎被国货占领，进口品牌在价格和服务上毫无优势。
二、微型泵的发展历程
低端产品在2000年左右主要由台湾引进技术和部份设备，而后江浙、广东等地的厂家纷纷仿造、消化、改进，他们在优化生产工艺降低成本上取得了突破，随后大量厂家进入该领域，形成了现在这种百
花齐放、价格低廉、品质尚可的局面。
高端产品大约在上世纪90年代，由原来一些国内老牌军工企业从德国、美国、日本引进技术，原成都南光机器厂（专业生产真空获得设备）就是其中的代表之一，加上成都附近的绵阳市有国家空气动力学研究中心等机构，这为以后高端微型真空泵、微型气泵的发展提供了良好的技术环境。原来的成都锐意机械设计中心（后来发展为现在的成都气海机电制造有限公司）是国内最早步入该行业的厂家。随着国产品牌的诞生，进口产品一统天下的局面于2000年左右开始被打破。
三、行业相关标准
截止目前，国内还没有颁布关于微型泵的国家标准，包括微型真空泵、微型气泵、微型水泵都没有一套完善细致的标准，现在的产品品质完全靠生产厂家的自觉性和技术实力，不利于整个行业的壮大、健康。
四、竞争格局
在低端产品市场，由于门槛低，呈现出国内厂家群雄逐鹿的态势，尤其是价格竞争非常激烈。没有大规模外资进入。
在高端产品市场，进口品牌开始在国内设立办事处、寻找经销商，并在国内采购配件或干脆贴牌生产，企图拓展销售渠道、提高产品性价比。但供货周期长、对中小客户不重视、无法按客户要求定制等等，都是进口品牌的软肋。但是，在微型泵的高真空度、高输出压力、超长寿命等技术上有绝对优势，即便是国货顶尖的气海品牌也不是对手。目前，国货中有实力与进口品牌竞争的就成都气海一家，在产品
定制、售后服务、供货周期、销售渠道上有明显优势，特别是在中低技术参数的产品上竞争力很强，国内不少商家都在销售或变相销售其产品，这也是它目前吞噬进口品牌市场的利器。
五、国际化战略
国内低端产品的国际化作得比较好，批量出口海外相对成熟。国货在高端产品上虽有出口，但在规模效益和技术层次上还有相当差距，任重道远。
六、技术创新
高端微型泵产品的技术创新比低端产品表现得更好、更迫切，国内企业对市场反应迅速，新品的推出速度快、贴近市场需求，相比国外品牌，内资企业表现更出色。
第二篇：微型消防站简介
横山区第三中学“微型消防站”简介
横山区第三中学位于横山区西沙，占地面积7632平方米，建筑面积6790平方米。学校“微型消防站”建成于2017年10月，是以救早、灭小和“3分钟到场”扑救初起火灾为目标，依托学校消防队伍，配备必要消防器材建立的重点单位防火工作机构。
校园消防站由校保卫科长柳彦成任消防队长，曹爱军、高玺成、高宏平、高翔、王汉可、郝崇友任消防员。消防站位于学校监控室，配备了灭火器80具、消防水枪24支、消防水带24盘、消防头盔4顶、灭火防护服4套、灭火防护鞋4双、外线电话2部、手持对讲机4台、防毒面具4件、呼救器2台、消防安全绳2根、消防斧2把。消防队长负责对“微型消防站”的日常管理，组织制定各项管理制度和灭火应急预案，开展防火巡查、消防宣传教育和灭火训练。
微型消防站的建立，将进一步推动我校消防安全教育与管理改革创新，提高师生的消防安全意识和责任意识，维护校园安全稳定。
第三篇：微型机器人简介
《微机电系统设计学》读书报告——浅谈微型机器人
《微机电系统设计学》读书报告
——浅谈微型机器人
吕玉峰
21225099
摘要：微型机器人是微机电系统的重要分支，是微机电系统发展的高级形式。本文阐述了微型机器人的概念及关键技术；论述了现阶段国内外的研究现状，介绍了它的应用；最后指出了微型机器人的发展中尚待解决的问题。关键词：微型机器人，微机电系统
前言
机器人技术是一门快速发展的高新技术，在许多领域得到了日益广泛的应用，并对人类社会产生着日益重大的影响。微型机器人（Micro-Robotics）是指集成了微型作业工具、各种微小型传感器，具有通用编程能力的小型移动机构。
微机电系统（Micro Electromechanical System，MEMS）是指可批量制作的，将微型机构、微型传感器、微型执行器、信号处理和控制电路、以及接口通信和电源等集于一体的微型器件或系统。20世纪80年代后期，随着大规模和超大规模集成电路的迅速发展，微电子技术与机械、光学等学科的交叉融合促进了MEMS技术的迅速发展。MEMS是目前正在飞跃发展的微米/纳米技术中的一项十分重要的技术，它的成熟和产业化，对经济建设、国防建设乃至社会发展都将产生深远影响。
微型机器人是利用IC（集成电路）微细加工技术，将驱动器和传动装置、传感器、控制器、电源等集成在一起的功能完备的MEMS系统。MEMS技术可将机器人系统的尺寸缩小到几毫米甚至几百微米，这种微型化的趋势经逐渐成为机器人发展领域的一个重要方向。微型机器人的研究方向可以归纳为三个方面：微操作机器人技术，微定位机器人技术和微型机器人技术。
微型机器人结构尺寸微小，器件精密，可进行微细操作，具有小惯性、快速《微机电系统设计学》读书报告——浅谈微型机器人
响应、高谐振频率、高附加值等特点。然而，微型机器人并不是简单意义上普通机器人的微小化，微型机器人一般集成有传感、控制、执行和能量单元，是机械、电子、材料、控制、计算机和生物医学等多学科技术的交叉融合。微型机器人的研究，是一个新颖又具有重大实际意义和挑战性的课题。该技术有利于实现真正意义上的微小系统，充分展示了微小系统的巨大魅力；而且建立微型机器人需要更为微小的驱动器、执行器、传感器、处理器等，由此展开的对微型机器人本体加工和微部件的研制，将有利于实现更高意义上的微系统集成，推动MEMS技术继续前进。
1.微型机器人的组成、关键技术及分类
微型机器人系统一般由四部分组成：微执行器，微传感器，微能源，控制系统。相应的微执行器技术、检测技术、能源供给和控制技术就是微型机器人的关键技术。
（1）微执行器技术
微执行器的研究，一直是微机械发展的关键，并在一定程度上标志着一个国家微机械的发展水平。
（2）检测技术
在微型机器人上配备传感器后可以检测微型机器人的运动参数及环境参数，并存储和传递检测到的信号。作为机器人的感觉器官，传感器须具备拾取信息、传递信息的功能，同时还须满足尺寸小、分辨率高、稳定性和可靠性好、时间响应快等特点。微型机器人常用的传感器有视频探测器、涡流传感器、激光干涉仪、加速度传感器等。
（3）能源供给技术
微型机器人的能量供应方式可分为有线和无线，无线供能是微型机器人发展的未来趋势。其中无线又可分为内部供应型和外部供应型两种。内部供应的能量大多是电能，一般采用电池和电容器供能。电池输出功率的连续性好，但是很难小型化。外部供应型大致有以下几种：光驱动方式、热转换方式、压驱动方式、变位转换方式、电磁供应方式等。《微机电系统设计学》读书报告——浅谈微型机器人
（4）控制技术
微型机器人控制技术关键的是在微小尺寸水平上的集成机载控制器。目前这个技术还没有很好地解决，有待计算机和部分外设集成技术的突破。
微型机器人种类很多，也有很多分类标准：
1)按所应用的领域，可以分为医疗用和工业用两类；
2)按工作环境，可分为管道微型机器人、微型飞行器和水下微型机器人三类；
3)按驱动方式，可分为气动、微电机驱动、智能材料驱动、能量场驱动等； 4)按移动方式，可分为轮式、足式、蠕动式、泳动式等； 5)按能源供给方式，可分为有线和无线两种形式。
2.微型机器人的国内外研究现状
目前，微型机器人已经成为了MEMS研究的一个重要的方向和热点，世界各国正积极地开展微型机器人的研究。美国国家自然科学基金会将MEMS技术列为优先支持的项目，美国国防部先进研究计划署也制定了有关MEMS的研究发展计划。在欧洲，尤其是德国和法国，MEMS技术作为前沿高科技，得到欧盟组织的大力支持。在日本，微机械研究始于1991年由通产省资助的“微机械技术十年计划”，分为基础研究、中间评价和系统化技术三个阶段，并于1992年组建了“微机械研究中心”来负责组织管理和规划研究，重点是发展进入工业狭窄空间微型机器人、进入人体狭窄空间的医疗微系统和微型工厂。
我国微型机器人的研究起步较晚，在驱动控制系统的研究方面和国外差距比较明显。微型机器人的研究己经被列为国家“863”计划。国内研究人员已经开展了卓有成效的工作，也取得了一系列的研究成果。主要集中在三个领域：
（1）面向煤气、化工、发电设备细小管道探测的微型机器人；（2）针对人体、进入肠道的无创诊疗微型机器人；（3）面向复杂机械系统非拆卸检修的微型机器人。
下面按照微型机器人不同工作环境的分类，来看微型机器人的研究成果。《微机电系统设计学》读书报告——浅谈微型机器人
2.1微型管道机器人
微型管道机器人是基于狭小空间内的应用背景提出的，其环境特点是在狭小的管状通道或缝隙行走进行检测，维修等作业。
在工业、核工业、石油天然气等领域中，管道作为一种有效的物料输送手段而得到广泛应用，为了提高这些管道的寿命，防止泄露等事故的发生，管道机器人作为满足高效准确的故障诊断、检测及维修的手段应运而生，其广泛地应用于管道的探伤、补口、维修、焊接等诸多领域。
医疗机器人将机器人技术应用到医疗领域，极大的推动了现代医疗技术的发展，近年来随着MEMS的发展，大大促进了医疗机器人的微型化，可用于人体内诊断和治疗的微型机器人的研究越来越受到重视，如下图所示。
2.2微型飞行器
微型飞行器不同于传统概念上的飞机，它是MEMS集成技术的产物。微型飞行器的姿态控制系统中的微型地平仪、微型高度计，导航系统中的微型磁场传感器和微型加速度计、微陀螺仪等，飞行控制系统中的微型空速计、微型舵机等，在微型飞行器上应用的微型摄像机、微型通讯系统等，都需要MEMS技术的支持，以减少体积和重量，改善飞行器的性能。微型飞行器的动力——微型发动机也需利用MEMS技术制造，所以说，微型飞行器除机身和机翼外，都需依靠MEMS技术，甚至机翼也可以用MEMS技术制造灵巧的蒙皮，以控制飞行器的飞行姿态。
微型飞行器的一个重要应用是军事侦察，可进行敌情侦察及监视、战争危险估计、目标搜索、通信中继，侦察建筑物内部情况等。适用于城市、丛林等多种《微机电系统设计学》读书报告——浅谈微型机器人
战争环境。因为其便于携带，操作简单，安全性好的优点，可以在部队中大量装备。而在非军事领域，配置有相应传感器的微型飞行器，可以用来搜寻灾难幸存者、有毒气体或化学物质源，消灭农作物害虫等，如下图所示。
2.3水下微型机器人
微型水下机器人广泛应用于大坝监测、水下搜救、渔业生产、港航安防、水下考古和科学考察等水下调查领域，如下图中，左图为美国的VideoRay系列水下微型机器人，右图为仿生龙虾微型机器人。
3.微型机器人的应用
微型机器人的应用领域正在不断扩大，无论是在民用如农业、工业、医学、生物等领域，还是军用如军事和航空领域，都有着广泛的应用。美国国家科学基金委员会1988年的调查报告列举了MEMS在生物血管、眼科手术中、疾病检测与治疗、高级仪器的超级清洁、微细检测与修补、工业、军事、航空航天、农业等方面的25个有希望的重大应用领域。《微机电系统设计学》读书报告——浅谈微型机器人
微型机器人在农业上可以用来杀灭害虫、定点洒农药；在工业和人们日常生活中，微型机器人给埋藏在地下的大量、无数的小口径输液管道的检测和维护提供了一种很好方式和手段。在核工业上可以用来处理核电站事故、进行设备维修以及对核燃料进行处理。在医学上医用微型机器人的研究正在不断取得进展，微型机器人的使用可以减少对人体其它完好组织的伤害，缩短康复时间，消除手术引起的副作用，降低医疗费用，减轻患者的生理痛苦和医疗人员手术操作时的心理压力。在军事上可以用于军事要地的报警、防卫战略要地等，也可以攻击敌人的重要设施、实现定点爆破，或者深入敌后获取重要的军事情报。在航天上发射微型卫星可以大大降低卫星的成本和发射费用。
4.微型机器人研究所面临的问题
（1）驱动器的微型化问题
微驱动器是MEMS最主要的部件，从微型机器人的发展来看，微驱动技术起着关键作用，并且是彰显微型机器人水平的标志。开发耗能低、结构简单、易于微型化、位移输出和力输出大，线性控制性能好，动态响应快的新型驱动器（高性能压电元件、大扭矩微马达）是未来的研究方向。
（2）微型机器人的尺寸效应问题
微型机器人，特别是医用微型机器人，设计的最终目标都是将尺寸控制在毫米级以下。由于尺度的微细，使得表面积体积比增大，与尺寸高次方成比例的力，如惯性力、电磁力等的作用相对减弱，而与尺寸低次方成比例的黏性力、表面张力、静电力、摩擦力等的作用显著增加，这样会造成微型机器人在运动时的阻力增大。
（3）能源供给问题
许多执行机构都是通过电能驱动的，但是对于微型移动机器人而言，供应电能的导线会严重影响微型机器人的运动，特别是在曲率变化比较大的环境中。微型机器人发展趋势应是无线化，能量、控制信号以及检测信号应可以无线发送、传输。微型机器人要真正实用化，必须解决无线微波能源和无线数据传输技术，同时研究开发小尺寸的高容量电池。《微机电系统设计学》读书报告——浅谈微型机器人
（4）可靠性和安全性问题
目前许多正在研制和开发的微型机器人是以医疗、军事以及核电站为应用背景，在这些十分重要的应用场合，机器人工作的可靠性和安全性是设计人员必须考虑的一个问题，因此要求机器人能够适应所处的环境，并具有故障排除能力。
（5）高度自治系统的控制问题
微型机器人要完成特定的作业，其自身定位和环境的识别能力是关键，开发微视觉系统，提高微图象处理速度，采用神经网络及人工智能等先进的技术来解决控制系统的高度自治难题是最终实现实用化的关键。
5.总结
微型机器人目前大多还处于实验室或原型开发阶段，存在许多关键的技术没有得到解决，离实用化还有相当的距离。但是，随着相关技术的不管发展，这些问题都将得到解决，促进微型机器人技术的不断进步。可以预见，微型机器人在21世纪必将大量出现。微型机器人又被称为“明天的机器人”，向微型化和超微型化方向发展的趋势，将使得机器人走向更广阔领域，也会让我们看到另外一个多姿多彩的世界。
参考文献
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第四篇：微型课题研究相关知识简介
微型课题研究相关知识简介
一、什么是微型微课题研究？
微型课题研究，也称做微型科研，是指把日常教育教学过程中遇到的问题，即时梳理、筛选和提炼，使之成为一个课题，并展开扎实的研究；微型课题主要是从研究的内容、研究的周期上界定的。研究的着眼点主要关注于教育教学细节，研究内容是教育教学实践中碰到的真问题、实问题、小问题。研究的周期控制在一个较短的时间内。
如：课堂教学中如何落实课程标准要求；帮助学生减少错别字的方法研究；怎样导入新课；如何培养学困生的自信心；如何设计和批改作业；如何培养学生的语言积累能力；合作学习得有效性研究；如何指导学生办好手抄报；怎样科学合理的排座位。
二、“微型课题”产生的基本途径
1、教育事件、教学事件——课题产生的触发点。
2、教师个体从自身教育教学面临的困境中发掘问题。
3、来自同伴的(年级组、学科组、班级组、办公室)共同感兴趣的话题。
4、教师自身在读书、学习后的对某种新理念、新方法在自己教育教学中的嫁接、应用。
5、教师围绕学校主课题研究，结合自身实际，确立的具体可行的子课题研究，进行建构性试验。
三、“微型课题研究”的基本理念
问题即课题：倡导每一位教师树立“问题就是课题”的意识，从自身的需求出发，从一个个实际的教学实例出发，认真解析自己的教育教学行为，寻找教育教学过程中存在的问题，做出自我诊断，然后在若干问题中筛选出自己最感兴趣的、迫切需要解决的问题作为课题。
对策即研究：教师在确立自己最感兴趣、最迫切解决的问题后，最终目的是找到最适合自己的问题解决办法。因此，解决问题的过程就是研究的过程。
收获即成果：微型课题研究目标定位为“收获先进的教育理念，蕴积灵动的教育智慧”。要求教师把研究过程中的感悟、体会记录下来，认真填写《微型课题研究手册》，积极撰写教学随笔和教学反思。
四、“微型课题研究”的基本特征
小——选题切入口及研究规模微小；研究方法简单细小；研究周期、时限短小。
活——选题角度、研究范围、研究手段、资料收集、结果呈现方式等灵活多样。
实 ——选题及研究过程真实有效，研究方法朴实无华，研究结果能在教学实践中得到反复验证，对教学有现实的指导作用。
短——研究周期短，见效快。
五、“微型课题研究”的基本操作流程
问题驱动 生成课题——广泛阅读 收集摘要——积淀信息 聚焦表述——行为研究 撰写日志——交流赏析 取长补短——反思修正 发散再创。
六、“微型课题研究”的基本要求
微型课题研究是一种规模较小的研究形式，教师既可以组建一个二——三人的小组开展研究，也可以一个人单独进行研究。但不管是建立课题组也好，还是一个人研究也好，都必须根据教育科学研究的要求来规范我们的研究过程，约束我们的研究行为，没有严格的、规范的研究行为作保障，课题研究难以取得预期的成效。
1．严格执行课题研究计划，确定课题研究的步骤。根据研究计划合理安排课题研究的时间和顺序，要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段；各阶段的起止时间；各阶段要完成的研究目标、任务；各阶段的主要研究步骤；本周、本月工作的日程安排等等。
2．课题组分工明确，职责清楚。尽管微型课题研究的规模小，课题组的成员不多，但一旦建立了课题组，就必须分工明确，做什么、怎么做、什么时候做、谁做、要达到什么要求、如何考核评价等，都要明确具体。主持人要组织课题组成员认真学习、讨论研究计划和方案，领会其精神实质，认清研究的目标，熟悉、掌握研究的步骤和方法，明确自己的任务和操作要领。
3．建立研究台帐或研究手册。研究台帐或研究手册是理清研究思路、计划阶段研究工作、记录研究过程的重要手段。通过研究台帐或研究手册记录课题研究的大事，课题研究工作安排，课题研究工作会议、培训、交流、考察学习的内容，课题研究成果，课题研究档案资料等等。为执行计划、调控过程、提高效率提供依据。同时，也为积累完整的研究资料打下了基础。
4．定期检查、总结、交流。为了掌握课题研究的进度，调控研究过程，要定期组织课题组成员进行总结交流，检查是否认真执行了计划，研究到了哪一步，解决了哪些问题，有了哪些效果，资料收集是否完整、保存是否完好，下一阶段的工作做什么等等。如果是个人单独进行的研究，也要进行自查自纠。在整个研究过程中，要有计划地通过书面报告、座谈交流、现场会议等形式展示阶段性的研究情况和研究成果，课题研究者既要作出书面的阶段研究情况报告；又要在课题组成员座谈会上介绍研究情况、听取大家的意见。同时，还要通过听研究课、观摩研究活动、观看影像记录、参观实物展览等活动来开展评估和交流。
5．要善于合作交流。微型课题研究涉及的面虽小，但要做成功离不开学校领导、同组老师以及学生的支持，在研究的过程中，不仅需要理论、实践的指导，更需要一个研讨、合作的氛围。因此，要主动和领导、同伴、学生交流、沟通，尽可能得到他们的帮助和支持。多方互动、多渠道交流沟通、及时反馈等均有助于研究工作更完善、更有效，一个人的能力是有限的，搞课题研究需要群策群力。同时，微型课题研究也离不开专家的引领。课题最终是否成功，最现实的是你做的课题能否结题，能否得到专家的认可。因此，做课题还要多向专家请教，多与教科研人员沟通，尽可能得到他们的指点，使研究的课题更具有严密性、科学性。当然，在课题研究的过程中得到家人的支持和理解也是非常重要的。尽管我们提倡融研于教，在教育教学的过程中开展研究，但平时肯定要花时间充电、补课，回家要看看书、写写文章。因此，要取得家人的理解。
6．收集保存好研究资料。收集保存研究资料是老师们最容易疏忽的工作。那么，在研究中，老师们要注意收集保存哪些资料呢？按资料的内容来分，可以把研究资料分为：理论资料，这类资料主要是研究者围绕课题研究搜集、整理的文献资料。方法类资料，是与课题研究有关的方法，以及操作案例等。事例类资料，是研究过程中的调查分析、数据统计、案例等能说明研究效果的材料。实物类资料，包括会议、活动照片、课堂实录、课件、获奖证书、师生作品等等。就资料的特点还可以分为：基础性资料（也把它称为原始资料），包括下载、复印文章、文摘等理论资料，以及国家、教育部门、学校有关的政策、法规、文件等政策性的资料。过程性资料，包括微型课题研究的申报表、研究计划或研究方案、研究目标责任书、教学案设计、调查观察记录、研究日记、会议及研讨活动记录、接受培训及考察学习的材料、学生作业、有关试卷、图片等与研究过程有关的所有资料。结果性资料，包括调查或观察报告，工作小结，研究课课例、实录，研究报告，随笔或论文，经验总结，师生作品，课件，结题鉴定意见等能反映研究效果的材料。收集资料的工作不能等到结题的时候再做，平时就要注意积累，有些原始资料一旦丢失了就很难找到。为了使资料充实、完整，并有助于研究工作的开展，除平时注意积累外，还可以开展主题调查，进行专题收集。比如：学生数学应用能力问题及对策研究。可以通过检索、查阅文献资料，专门搜集学生数学应用能力有哪些问题，同时，通过问卷、个别访谈、座谈、日常观察等方式调查、了解学生数学应用能力有哪些问题，从而形成专题资料。
七、“微型课题研究”的基本价值
1、引领教师进入一种研究状态，经历教育教学问题的发现、反思、解决的过程，在实践中触摸一种本原的研究方法，使教师真正成为教育教学的主体。
2、有助于教师解决当下教育教学中的迫切问题，有助于提高教育教学质量，包括即时效应：学科成绩、班级常规管理等。
3、有助于教师个人积累实践经验，丰富和提升实践智慧。后现代主义课程观更加重视个人知识在教师专业行为中的意义。
4、打破教师的专业个人主义，使教师形成一种开放的视域，促进同伴对话、同伴互助。
5、形成真正意义上的以“研究”为基质的年级组协同体、项目协同体。
6、促进学段管理的前移，由“管理”同“服务、引领、对话”的方向转变，形成以“共生”为内核的学校文化。
第五篇：微型党课
微型党课
榜样就在我身边
——用忠诚和奉献践行党的群众路线 成武县第二中学 张明福
成武二中的校训是“忠诚奉献，励志成才”，“忠诚奉献”是对教师的要求，以砥砺教师进取。在我们成武二中，就有这么一群教师，他们把自己的一切无私地奉献给了教育事业和可爱的学生，他们用忠诚和奉献践行着党的群众路线，下面就从我身边的几位老师谈起。曹春鹏老师，我们学校的政教主任，政教工作关系学校安全，事务繁多，他不带课或者带几个理科班的历史课完全说得过去，但他毅然承担了A部两个文科班的历史课，任务之繁重，可想而知。可是，他并没有因此而落下过一节课，有时因公事耽误了学生的课，他也要抽空给学生补上。他的课都是在下午，这个时间段学生的精神状态不是特别好，而且曹主任嗓子也不大好，处理了多半天政教事务的他虽然很疲劳，但是依然用他惯有的激情去感染学生，感化学生。他把激情、快乐和知识传递给学生，却把疲惫留给自己。曹主任用无私和奉献诠释着一个优秀共产党员对党、对教育事业的无比忠诚。张海堂老师，级部主任。他以校为家，一天四晌，包括三餐几乎都在学校，不为别的，就是为了守护他的学生们。作为级部主任，他每天早晨都是早早地到各个班级转一转，看看各班学生的到班情况，然后带领干事和班主任清查迟到或旷课学生，落实每一名不到位的学
生，天天如此，年年如此；每天晚自习结束，他都等到熄灯后，看着每个班级最后一名学生走后，他才离开。有时他有事情需要提前走，就安排级部人员坚持到最后，亦天天如此，年年如此。作为生物老师，他带着三个班级的课，虽然是教了多年的老教师了，但他备课依然一丝不苟，辅导依然非常认真，上课依然激情满怀，深得学生爱戴。他把他所有的爱都给了学生，可是自己的家却无法照料，自己的孩子也无法照顾，但是他无怨无悔。张主任用他的忠诚奉献精神感染了每一个学生，也感染了我们每一位教师。
赵娜老师，教科处副主任，计生办主任。身兼两职，还承担了两个高中文科班和三个初中班的地理课教学任务，工作量之大可想而知。她曾说过，每天都累得一动也不想动，可是她一旦上了讲台，就像换了一个人似的，立刻神采飞扬，精神抖擞。她的声带做过息肉切除手术，做手术的初期，她是不能讲话的，按说她完全可以在家休息，但是她依然坚持用手比划着给学生上课。恢复后，更是要注意保护嗓子的，但她全然不顾这个，依然用最洪亮的声音，最饱满的激情给学生上课。前段时间，她因劳累过度，腿部关节疼痛的不能走路，没想到她请假短短几天后，又一瘸一拐地到学校上班，给学生坚持上课。赵娜老师用她对学校和学生的无私奉献积极践行着党的群众路线。
李冬梅老师，高二十班班主任。作为女儿的她，要经常照顾长年有病的父亲，但她没有因此耽误工作；作为妻子的她，丈夫工作繁忙，家里的一切家务都属于她，但她也没有因此耽误工作；作为母亲的她，每天早晨起来，孩子没醒，匆匆地给孩子做好早饭，再匆匆地到学校
来，跟着学生跑操，然后自己却在学校食堂吃饭；作为备课组长、数学老师的她，要带领大家备课，做学案，出试卷，有时候为了出一套题，要忙到凌晨一点；作为班主任的她，每天要早起晚归陪学生学习，和学生谈心，处理班级事务。一个女老师，担任那么多角色，还要处理好，特别是担任数学老师、备课组长和班主任，一定很累很累！可是她说，为了学生，值！
他们坚守自己的教室，坚守自己的使命，把自己的根深深的扎在教育的田野里，让自己的生命真正地融入到学生的生命中去。我身边，这样的党员教师还有很多很多，我们学校这样的教师还有很多很多！
他们秉承二中“忠诚奉献”的校训，爱岗敬业，教书育人，为人师表，无私奉献。他们身兼多职，却依然能够认真处理好各项事务；依然认真备好每一节课，上好每一节课，认真批改作业；依然走进每一个学生，关心每一个学生，爱护每一个学生；他们不计报酬，甘于清贫，“捧着一颗心来，不带半根草去”，他们没有惊天动地的壮举，没有轰轰烈烈的伟绩，也没有荡气回肠的豪言壮语，有的只是日复一日的辛勤耕耘和无怨无悔的默默奉献，他们用实际行动默默而又积极地践行着党的群众路线。
他们就是我的榜样，他们就在我身边！孔子曰：见贤思齐。作为一名党员教师的我，应该怀着一颗谦卑的心向他们学习，像热爱生命一样热爱自己的事业，像关心自己的孩子一样关心自己的学生，来书写作为一名二中党员教师的生命传奇。
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