控辍保学宣传领导小组

第一篇：控辍保学宣传领导小组

关于成立松河彝族乡“控辍保学”宣传工作领导小组的决定

为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，巩固普及九年义务教育工作成果，扎扎实实地开展好“控辍保学”工作，加大“控辍保学”工作宣传力度，根据上级有关部门要求，结合我乡实际工作情况，特成立松河彝族乡“控辍保学”宣传工作领导小组：

组 长： 朱锐（松河彝族乡人民政府乡长）

副组长：谢如练（松河彝族乡党委委员、分管教育副乡长）敖梓木（松河彝族乡党委宣传委员）成 员：赵江林（松河彝族乡中心校校长）

姜飞龙（松河彝族乡派出所所长）

杜远舟（松河彝族乡文化站站长）

朱鸿（松河彝族乡司法所所长）

陈贵平（松河彝族乡团委书记）

吴旎（松河彝族乡妇联主任）

文静（松河彝族乡中学校长）

欧阳贵娣（松河彝族乡中心小学校长）

孔证明（松河彝族乡松河小学校长）

黄绍林（松河彝族乡银山小学校长）

唐亚东（松河彝族乡歹马小学校长）

李小亮（松河彝族乡落嘎小学校长）

第二篇：控辍保学领导小组

偶里民族小学“控辍保学”工作领导机构

（2013——2014学）

为认真贯彻执行锦教督通[2013]06号、偶府通[2013]16号等相关上级主管部门文件精神，进一步加强我片区小学义务教育阶段“控辍保学”工作，切实巩固九年制义务教育的成果，并确保我小学片区顺利迎接省义务教育初步均衡发展评估验收。现结合我小学片区控辍保学工作的实际，经乡我小学片区小学领导小组研究决定，特成立偶里民族小学片区“控辍保学”工作领导机构，其构成情况如下：

一、“控辍保学”工作督导组

组

长：龙

彬（偶里民族小学校长）副组长：李贵成（偶里民族小学副校长）

吴会勇（偶里民族小学副校长）龙正林（偶里民族小学副校长）

成员：龙章贤（偶里民族小学教导主任）

龙金圣（偶里民族小学总务主任）

李翠英（偶里民族小学教导副主任）

龙本福（偶里民族小学党支部书记）

吴恒高（偶里乡格溪小学负责人）

龙正清（偶里乡赛村小学负责人）

吴位清（偶里乡皆久小学负责人）

二、“控辍保学”工作组

组成员：杨碧汀、龙开祥、吴厚英、杨吉艳、龙珍花、龙正锦、龙琳艳、龙满情、龙春晗、李吉秀、龙正辉、龙焰平、龙志良、龙本福

三、工作职责

1、督导组工作职责：

一是对学校各班级的控轰保学工作情况进行工作督促；

二是督导组将定期不定期地介入各班的控轰保学工作中，进行实地工作督导，发现问题及时纠正，确保乡党委政府安排部署的任务落到实处；

三是督导组将对工作组成员教师进村入户开展工作不积极主动，工作力度不大，群众满意度不高，无法按时按质按量完成各项工作任务的，及时启动行政问责程序,并在全乡范围内给予通报；

四是定期召开控辍保学工作会议，分析形势，总结交流经验，推广先进典型。

2、工作组工作职责：

一是实行控辍承包责任制，即工作组与老师，班主任与学生家长为一线，层层签订控辍保学责任书，落实控辍保学责任制，把控制学生辍学工作作为对工作组全体成员年终考核的重要指标，“一票否决”；

二是实行“两包一保六到位”措施，即校长（包括副校长）包校、主任包年级，确保学生人人到校学习，做到领导到位、人员到位、执法到位、责任到位、措施到位、时间到位；

三是建立健全普及九年义务教育的督导评估制度，认真做好评估验收工作及控辍保学所涉及的各项指标。

偶里民族小学片区“控辍保学”领导小组

2013年9月6日

第三篇：控辍保学工作领导小组

城关镇中心小学 控辍保学工作领导小组

一、加强组织建设。

组 长：蔡志科校长（负责控辍保学全面工作）副组长：李红芳（负责控辍保学具体工作）成 员：全体班主任

二、落实责任制，完善各项控辍保学制度。

实行“三包一挂”，进行全员管理。建立“校长包全校，主任包年级，教师包学生，政绩均与考核、聘评挂钩”的三级管理机制，形成层层有人抓，重点生有人管的全员管理局面。为把工作落实到实处，学校与老师签定《控辍保学工作责任书》，各班级在分管领导的指导下，每班要确立几名思想、学习等诸方面相对落后有可能辍学的学生为重点生，并建立起重点生档案，做到及时家访和面谈，开学初要全员出动对重点生家庭全访一次，对未及时返校的学生重点访，以达到提高巩固率的目的。

三、本学年继续搞好控辍保学的各种学习和宣传工作，并且努力做到组织领导分工到位。

四、搞好课本教研，改进教学方法，任课教师在日常的课堂教学中渗透德育教育，提高教育教学质量，力争达到“全员做德育”的工作目标。

五、搞好易辍生（学困生、行困生和贫困生）家访、帮教谈话等防辍、控辍工作。

六、表奖先进，同时对辍学班和有关责任人进行追究，与评优评先和考核挂钩。

第四篇：控辍保学宣传资料

木王镇杨泗小学控辍保学

宣传资料

尊敬的家长朋友们：

新的学期已经开始。您们的孩子已经开学报名接受义务教育。

国家为什么要实施义务教育？为什么要求家长送孩子到学校学习呢？是为了提高国民素质，为了社会建设的需要，为了我们的下一代能生活得更美好。在科学技术迅猛发展、人类知识急剧增加、社会竞争空前激烈的情况下，只有通过接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己；才能获得良好的就业机会，享受现代文明。教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。社会主义现代化建设需要数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。

尊敬的家长朋友们，每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。

1、什么是“控辍保学”？

“控辍保学”顾名思义就是控制学生辍学、流失，保证义务教育阶段学生入学就读，接受义务教育。

2、如何“控辍保学”？

一是依法控辍。大力宣传《义务教育法》和《未成年人保护法》，增强师生、家长法律意识。加大教育执法力度，对经教育仍不送子女入学的家长或监护人，提请司法部门依法强制其履行义务。加强对初中在校生外出打工的监控，协调有关部门打击阻碍入学，使用童工等违法行为。

二是管理控辍。建立健全组织机构，层层分解落实责任，完善控辍保学工作制度。改革教育教学方法和评价体系，严禁以分数作为评价学生学业的唯一标准。严格学籍管理，抓好转出转入各个环节，杜绝因管理不善引发学生辍学。

三是质量控辍。教师要面向全体学生，困材施教，有针对性地进行心理辅导，采取积极有效教育方法，帮助学习困难学生，行为偏差学生取得进步，真正使学困生进得来，留得住，遏制学生由于厌学而辍学的倾向。

四是安全控辍。继续改善办学条件，及时消除安全隐患，着力改善学校环境，确保学生不因学校办学条件差和安全无保障而辍学。

五是扶贫控辍。加大对家庭贫困学生的扶助力度，认真落实“两免一补”政策。大力倡导关爱互助精神，为困难学生提供更多的人文 关怀，确保不让学生因家庭困难而辍学。

六是情感控辍。加强师德师风建设，坚持“一切为学生终身发展奠基”的原则，尊重关爱学生，建立民主和谐的师生关系，严禁教师歧视、挖苦、体罚学生，使“在校生留得住，辍学的学生劝得回”。

七是程序控辍。学生无故旷课一天的，班主任及时进行家访，并做好查访记录，经过家访学生仍未到校就读的，班主任必须及时向分管领导汇报，分管领导要与包保人共同研究，采取措施促使学生返校就读。经动员确认学生已辍学的，校长要在一周内弄清学生流失的原因及去向，填写《学生流失报告书》，上报当地政府，协调政府对其父母或监护人采取得力措施，促使其送子女或被监护人返校就读。对拒不返校，由分管镇政府或教育行政部门发出《限期入学通知书》，责令限期改正直至司法强制。

3、“控辍保学”的目标

通过努力，使适龄儿童入学率100%。

4、“控辍保学”工作的责任追究

对第一次督查不达标的乡镇学校将责令限期整改，经整改后第二次督查仍不达标的，将给予黄牌警告，并予以通报批评。经整改后第三次督查仍不达标的，按有关规定，追究有关责任人的责任。

5、义务教育的基本原则义务教育必须贯彻国家的教育方针，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设人才奠定基础。

6、义务教育的教师应如何对待学生？

教师应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚，变相体罚或者其它侮辱人格等行为，不得侵犯学生的合法权益。

7、父母或者监护人对于未成年人的义务教育应承担什么职责？

《义务教育法》规定：适龄儿童、少年的父母或监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。适龄儿童、少年的父母或监护人无正当理由未依法送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地政府、教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。

8、义务教育入学年龄有何规定？

《义务教育法》规定，凡满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育，条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。

9、《义务教育法》对招用适龄儿童、少年就业有何规定？

禁止任何组织和个人招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业。

10、对招用适龄儿童、少年就业的组织或个人可以怎样处罚？

《义务教育法》规定：对招用适龄儿童、少年就业的组织和个人，由当地人民政府给予批评教育，情节严重的，可以处以罚款，责令停止营业或吊销营业执照。

11、对适龄儿童、少年不入学接受义务教育的可采取哪些处罚措施？

《义务教育法》规定：除因疾病或特殊情况，经当地人民政府批准的以外，适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，由当地人民政府对他的父母或者监护人批评教育，并采取措施责令送子女或被监护人入学接受义务教育，必要时可司法强制。

附部分教育法律法规条款： 《中华人民共和国教育法》

第十八条„„适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。

《中华人民共和国义务教育法》 第四条凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。

第五十八条适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。

第五十九条有下列情形之一的，依照有关法律、行政法规的规定予以处罚：

（一）胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学的；

（二）非法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的；

《中华人民共和国未成年人保护法》

第十三条 父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。

木王镇杨泗小学

2017年10月

第五篇：控辍保学宣传标语

突出教育优先发展地位，全面建设和谐社会，控辍保学工作要抓紧。以下是小编为大家整理的控辍保学宣传标语，欢迎大家阅读！

1、实施科教兴国战略，落实教育优先发展的战略地位。

2、积极推进学校布局调整，促进教育均衡发展。

3、家长应依法保证子女完成九年义务教育。

4、实施“科教兴市”战略，全力打造“教育强市”

5、落实政府职责，强化政府行为，保障教育投入。

6、创新发展平台，打造一流教育。

7、建设和谐介休，兴办和谐教育，促进教育公平。

8、深化教育改革，优化教育结构，提升教育品位。

9、共图经济腾飞，共谋教育发展。

10、全面推进课程改革，全面提高教育质量。

11、做人为本，德育领先，全面发展，幸福一生依法保障适龄儿童、少年接受义务教育。

12、控辍保学，人人有责。

13、百年大计，教育为本。

14、知识改变命运，学习创造未来。

15、贯彻执行《义务教育法》，落实义务教育经费保障机制。

16、全面实施素质教育，全面提高教育质量。

17、办好一流教育，争创教育强市。

18、切实加强基础教育，努力提高全民素质。

19、突出教育优先发展地位，全面建设和谐社会。

20、实施科教兴市战略，落实教育优先发展地位。

21、接受九年义务教育是每个公民的权利和义务。

22、建立文明、健康、科学的生活方式，全面提高人的素质。

23、贫穷不读书，穷根难断。富贵不读书，富贵不长。

24、保证适龄未成年人接受义务教育是父母的法定义务。

25、实施素质教育，促进人的全面发展。

26、为中华之崛起而读书。

27有了知识，我们就是未来生活的主宰。

28、知识汇聚力量，汗水凝成辉煌。

29、教育决定未来，知识改变命运。

30、育人先育已，育才先育德。

31、潜心读书，专心学习，成就未来。

32、耕耘越多的知识，就能收获越多的生命辉煌。

33、起点属于每个人，终点属于胜利者。

34、草的生长需要阳光雨露，人的成熟需要知识灌溉。

35、和时间赛跑，你离成功就不远了。

36、全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。

37、坚持以人为本，力求教育全面协调可持续发展！

38、统一思想提高认识深化改革全面推进素质教育。

39、全面推进素质教育，为学生的终身发展奠基。

40、全面推进素质教育，建设人力资源强市。

41、全面推进素质教育，加快实现教育现代化，办让人民满意教育。

42、坚持育人为本，深入实施素质教育。

43、面向全体学生、全面提高学生素质、促进学生全面发展。

44、全员育人、全方位育人、全过程育人，努力开创德育工作新格局。

45、积极创建素质教育示范学校，全力推进我市素质教育。

46、深入实施课程改革，全面提高教育教学质量。

47、积极倡导书包减轻、作业减负，切实减轻学生过重课业负担。

48、加强教师队伍建设，提高实施素质教育能力。

49、深化招生与考试评价制度改革，建立有利于素质教育实施的导向机制。

50、坚持正确舆论导向，形成推进素质教育的强大合力！