与德州学院合作办学方案（最终版）

第一篇：与德州学院合作办学方案（最终版）

付庄小学与德州学院合作办学方案

为切实优化教育资源均衡配置，持续提高教育教学质量，不断促进付庄小学教育均衡发展，充分发挥名校的辐射作用，积极探索联合办学、集团化发展的新模式、新方法、新经验，为此德州学院与付庄小学实行联合办学。为积极稳妥做好此项工作，按时完成工作任务，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以均衡配置教育资源为基本政策导向，以逐步实现义务教育办学条件标准化建设为载体，以提高学校办学水平为重点，不断优化教育资源配置，充分发挥名校效应，切实保障适龄儿童少年平等接受教育权利，促进教育公平和社会和谐。

二、合作措施

付庄小学与德州学院精诚合作，初步形成了一个合作办学的体系。我们主要开展了以下三方面的合作：

1、是以“有效课堂”为主题开展教研活动

首先由付庄小学骨干教师进行教学优质课展示，而后是相同内容的说课介绍，然后德州学院相关领导对执教老师课堂教学进行点评，指正，并且对发现问题进行“行为跟进”。最后所有参与活动的教师都要进行评课，表达自己的观点和见解。在这种相互切磋，打磨的校本教研活动中，不仅提高了教师的教研热情，而且有效的促进学院教授对义务教育阶段的课程标准解读。有益于对学院师范生进行教

改探讨。一个主题经过大家的智慧碰撞与多重印证，使教学理念逐趋明朗，教学艺术逐趋完美，教学效益逐趋丰实。

2、付庄小学为德州学院大学生毕业生提供实践基地。

根据德州学院师范生毕业实践的要求，两校强力合作，结合小学教育专业的特点，积极进行教学实习建设，为了保证实习的顺利，系里将选派优秀教师担任实习生的指导教师，维持双方的良好合作关系，同时建立健全见习制度，结合专业理论课和教法课的教学，完成高效的教育教学见习机制。

付庄小学为学院实习生提供实习和展示自我的场所。并为每位实习生配备教学经验丰富的教师进行一带一师徒结对活动，并切实保证实习生高校圆满完成实习任务。体现小学教育专业理论与实践紧密结合的特点，培养合格的专业人才而努力。

3、学院专业特长生为付庄小学打造特色品牌，提供智力保证。付庄小学教师多为民师转正，思想多较为陈旧，违背新时期素质教育的发展要求。并且学校缺少特色专业教师的引领。两校联合办学则有效解决了这一实际难题。

根据两校联合办学的协议，德州学院为付庄小学提供专业特长生，如心理辅导师、体育特色健将、吟诵团队。每周为学校传经送宝 通过沟通交流，我们统一了对教育本质的认识，基于这种本质，我们把“一切为了促进每一位学生的健康、和谐、可持续发展”确立为学校的核心办学理念。通过办学特色交流，我们都清楚的了解了各自的优势与不足。实现了互利共长，合作双赢的局面。

三、合作愿景

这一学期，付庄小学在过去合作的基础上，重视学校间的优势，大力开展 “合作 发展 共赢”的教学教育研究平台，继续并努力加强合作办学的有效性。

1．深入扎实地抓好合作学校的教研工作，以联片教研为平台，聚焦“有效教学”这一中心问题开展活动。重视学院名师的辐射效应，带动付庄小校之间合作研讨，互帮互学，切实提高教师的教学水平，促进教师的发展。

2、做好德州学院毕业生实践基地的成长发展工作，切实为每位实习教师提供最好的发展平台和智力保证。并切实引领促进合作校教师的专业发展。继续开展优秀教师的“带教活动”，以此举措为载体，扎实有效地推进先进教育理念、教学理念、教学方式和方法的交流。

3、进一步拓展联合办学，实现两校的互利共赢新局面。

2013年9月12日

第二篇：关于与某某学院合作办学的汇报

会议专用 县政府第×常务会议汇报材料 请勿带走县长办公会议汇报材料

关于与****学院合作办学的汇报

****县教育体育局 二〇一五年四月二十七日

各位领导：

现将与****学院合作办学洽谈情况汇报如下：

一、合作意义

根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)和《****省人民政府关于加快发展现代职业教育的意见》（**〔2014〕75号）等文件精神，加强优势互补，实现互惠共赢。我县计划与****学院合作办学，其目的：一是充分利用****学院的优质教育资源，提高县职教中心办学质量和办学效益；二是借助****学院先进的办学模式为我县高新区产业提升和智力提升输送大批应用型人才，促进高新区长远发展；三是利用我县的生源优势、高新区就业优势带动****学院的可持续发展。

二、合作模式

县职教中心由****学院托管，在县职教中心基础上建立****学院，属****学院二级学院，财务由****机电学院财务处统管，实行独立核算。设立****学院管理委员会，实行管委会领导下的院长负责制。管委会由****学院和县职教中心共同出人组建。管委会对

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学院院长、副院长的聘任、专业设置、机构设置等重大事项做出决策，不参与日常管理。院长由****学院委派，副院长由院长提名，经管委会批准后任命，学院党总支部书记由****县委委派。中层管理人员由主管院长提名，院长批准。****学院所有正式编制的国家人员所产生的工资、社保、福利等费用，以及赔偿、补偿等法律和经济责任，由****学院和县职教中心对各自派驻的人员负责。临时聘用人员工资和教职工奖金福利等费用由****学院发放。同等条件下，****学院优先聘用县职教中心现有聘用人员。

三、合作内容

1、****学院按照国家和****省规定的办学标准，根据生源状况、毕业生就业情况、市场需求来确定***学院的招生专业、招生范围和招生计划数，并负责向教育主管部门申报，将****学院招生纳入学校整体招生体系并负责学生录取工作，负责学费、住宿费等学杂费用收取及学生学籍注册工作。并负责派驻部分管理人员和专业老师，派驻人员的人事劳动等组织关系由甲方负责管理。

2、****学院对县职教中心现有人员进行培训考核，考核合格的继续留在****学院工作，不合格的由县职教中心另行安排工作。

3、****学院优先向我县当地企业提供定向冠名招生，如某个专业的“万宝班”等；协助我县企业在****学院相关实验（实训）室的基础上共建冠名的产品研发中心、产品售后服务中心等；同意我县企业参与或参股****学院院系的建设。

4、我县要为****学院营造一个正常办学的内外环境，保证国

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家、省、市、县政策顺达，其中：县级财政拨付的教育附加税用于偿还职教中心以前债务和处理遗留问题，以及固定资产投入。提供必要的启动资金投入。并在托管前，清理完县职教中心的债权债务和其它事项，确保在合作期限内各种办学资源无障碍使用。

5、我县在县高新区的企业内建立三个以上符合标准的教学班（点）供****学院使用，每年年底将高新区各企业人才、产品开发、信息需求等资料清单提供给****学院，以便****学院从专业设置、师资调配、教学计划等方面做出整体安排。

6、我县负责在所辖中学、有关企业中宣传****学院，鼓励应届初、高中毕业生报考甲方（保证每年高职不低于500名，中职不低于500名）和企业在职人员培训，打好人才本土化的基础。

7、县高新区企业优先从****学院毕业生中挑选人才。****学院引导鼓励学生到县高新区企业顶岗实习和就业。

8、教学场地及建筑物、专业教学设备等固定资产，在合作期间使用权归属****学院。合作结束后，****学院投入的专业教学设备等，所有权归属****学校所有；县教职教中心投入的教学场地及建筑物、专业教学设备等，所有权归属县职教中心所有。在托管期间所产生的一切债务由****学院承担。

四、提请会议审定的事项

（一）是否合作

目前，与****学院合作办学正在洽淡中，已达成合作意向，合 —3—

作协议已初步制定完成。

（二）合作模式

县职教中心由****学院托管，建立****学院，属****学院二级学院，财务由****机电学院财务处统管，实行独立核算。

（三）人事安排

设立****学院管理委员会，由****学院和县职教中心共同出人组建。院长由****学院委派，学院党总支部书记由县委委派。

（四）合作期限

10年。自**年**月**日至**年**月**日。

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第三篇：德州学院介绍

德州学院是综合性普通本科院校，座落在素有“神京门户”和“九达天衢”之称的德州市。德州是华东、华北重要的交通枢纽，津浦、德石、京沪铁路和京沪高速铁路纵贯全市；京福、济聊、青银高速纵横交错；历史上有名的京杭大运河流经本市，正在实施的南水北调工程将使古老运河重新发挥重要作用。南临黄河，与济南相望，北靠京津，西通晋冀，东连胶东半岛，处于黄河三角洲开发区与环渤海经济圈的重要位置。德州历史源远流长，人文荟萃，具有深厚的文化底蕴，是龙山文化的发祥地之一，迄今已有4000多年历史。留有大禹治水、董子读书台、刘备署理平原县、明清运河故道、苏禄国王墓等历史文化古迹，涌现出董仲舒、东方朔、祢衡、窦建德、颜真卿、邢侗、任继愈等一大批历史文化名人。2005年，德州市被授予“太阳城”称号，成为中国第一个获此殊荣的城市，2010年，德州市成功举办“第四届世界太阳城大会”。

办学条件

学校占地2021余亩,现有建筑面积67.5万平方米，教学设备总值12009万元，馆藏图书187万册。建有各类实验室138个、语音室14个、多媒体教室120个，新闻中心、网络中心设备先进，教学楼、实验楼、办公楼、图书馆、学生公寓设施齐全，优良的办学条件和浓厚的文化氛围为学生提供了充分展现才智、历练成才的广阔空间。

教育教学

学校牢固树立教学中心地位，重视教学管理、教学建设，教学质量和办学水平不断提高。自举办本科教育以来，本科毕业生全国大学英语四六级考试累计通过率、考研录取率、一次性就业率一直保持在较高水平，得到了社会和广大考生的认同，2009年国家人力资源和社会保障部部长尹蔚民对我校就业提出表扬。2011年毕业生考研上线人数占普通本科毕业生人数的38.56%，在上线人数中，超过50%的学生被“211”或“985”等全国重点大学录取。近几年来，共承担省部级教改立项63项，建成国家级特色专业1个，省级特色专业4个，省级教学名师3名，省级教学团队4个，省级精品课程8门，省级双语课程1门，省级实验教学示范中心2个，获得高等教育省级以上教学成果奖20余项。自2007年以来，我校大学生在全国大学生科技文化竞赛中取得优异成绩，获得国家级奖励138项，省级奖励1055项，特别是在有清华大学等全国知名高校参加的全国首届大学生节能减排社会实践与科技竞赛中，我校代表队取得了国家级一等奖的好成绩，成为山东省高等院校中唯一获此殊荣的学校。2011年，我校学生设计的《害虫自杀式太阳能灭虫器》荣获第四届全国大学生节能减排竞赛特等奖第一名。

学科专业

学校现有55个本科专业，专业设置涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学11大学科门类，形成了以文、理、工、管为主，多学科相互渗透、协调发展的专业结构和以本科教育为主兼办专科教育、部分重点专业积极发展研究生教育的办学格局。现有全日制在校生20182人，其中本科生18000余人。已建成省市共建重点实验室1个，省高校重点学科、重点实验室、社科研究基地5个，省文化艺术重点学科2个。2009年被确定为山东省硕士研究生联合培养基地，与山东师范大学联合招收中国现当代文学、原子和分子物理两个专业研究生。

科研成果

建校以来，在科学研究方面取得了重要成就，已成为区域知识创新和科技创新的重要基地。现有科研所(中心)47个，近几年来，学校承担和参与各级各类科研课题783项，其中国家级12项，省部级190项，共发表论文7800余篇，SCI、EI、ISTP、A&HCI、CSSCI等收录560篇，出版著作161部。获各级各类科研成果奖918项，其中省部级以上50余项，基础研究在许多方面取得重大突破，应用研究具有较强的综合研究开发能力，其中在中国现当代文学、地域文化研究、生物物理、有机化学、生物科学技术、可再生能源等领域有较大学术影响。申请和授权中国发明和中国实用新型专利200余项。

师资力量

学校现有教职工1700余人。专任教师1200余人，其中教授98人，副教授432人，已经取得硕士以上学位教师687人，其中取得博士学位教师137人。教师队伍的年龄结构、职称结构、学历结构合理，有较强的教学、科研能力和良好的学术风气。教师爱岗敬业，治学严谨，教学和科研工作取得了丰硕成果。有13人获得曾宪梓教育基金会优秀教师奖，3人荣获省级教学名师称号，17人获得省级以上优秀教师称号，14人为市级有突出贡献中青年专家，市级优秀教师及优秀教育工作者30人。学校还聘有中国科学院、北京大学、清华大学等国内著名学术机构和高等院校兼职教授128人，其中院士5人。

对外交流

学校十分重视国际交流与合作，面向世界，开放办学。已与美国、英国、加拿大、澳大利亚、俄罗斯、法国、韩国等国家20多所大学建立了友好校际关系，并开展了合作办学、互派教师与留学生、合作科研等实质性合作，学校可面向各国招收留学生到本校学习汉语和其它专业课程。每年有十几位外籍教师在我校任教，每年派出教师到英国、美国、加拿大进修、访问或合作研究。经省级主管部门批准，我校与俄罗斯符拉迪沃斯托克国立经济与服务大学开展艺术设计、国际经济与贸易，与俄罗斯别尔哥罗德大学开展生物技术及应用专业合作办学，与美国底特律大学开展机械制造与自动化专业合作办学、与澳大利亚埃迪斯·科文大学开展计算机应用技术、护理专业的合作办学，已培养了大批具有国际化视野的人才，我校在国外留学归来的毕业生大部分在国内政府机关、高校及大型企业就业，充分体现了中外合作办学的优势。2011年10月，学校成功举办“中国德州——澳大利亚堪培拉大学文化周”，进一步拓宽了学校对外交流的渠道和领域，提高了德州学院在国际上的知名度。

社会影响

2011年荣获省大学生创业教育示范院校称号，2010年荣获省教育工作先进单位称号，2009-2010年两度荣获省企校合作办学先进单位，荣获全省教育系统人事工作、教务管理、科研管理、实验室建设与管理先进单位等荣誉称号。

第四篇：x合作办学方案

合作办学方案

随着生活水平的提高，国家对高等教育的重视和发展，越来越多的家长认为孩子上大学成为人生的一个重要阶段，家长的望子成龙和学生对大学生活的向往以及青年人寻求个人发展和实现个人价值的需要，想方设法上大学的人越来越多。尽管大学大量扩招，国家大力支持民办教育发展，但是仍然有很多人不能实现上大学的梦想，每年仍然有大量学生被拒大学门外。

为帮助广大学生圆梦大学，为社会培养高素质人才，实现我们办学的最大价值。本着资源共享，互惠互利，实现共赢的原则，我方愿双方合作办学。并严格遵循合约与承诺，共同打造成教学一流，管理一流，就业一流，社会满意度一流的高品质的教育，最终实现办学双方价值最大化。

一、办学模式：

技能教育为主，获得技能证书，技能培训期间同时学习大学课程获得大学学历，学生毕业后可取得技能加学历双证书。

1、学生于8月报到后，开始技能培训，同时学生可报名参加成人高考，录取后注册成人大学学籍（入学后，我校负责考前培训，提高通过率）。

2、按照企业用人单位要求进行技能加学历全日制培养。

3、学生毕业可获得技能证书，大学成人教育毕业证书，并且由学校（我方）负责推荐工作。

二、合作方式：（可不限于以下形式）

（一）、承包

1、每年10月份我校一次性支付给贵院当年费用（具体费用可协商）。

2、我校负责办学所需的人员、师资（保证符合岗位要求）、资金等，实行自主办学、独立核算，自负盈亏。

3、我校负责聘请教学人员（保证符合岗位要求）。

4、我校负责学校的招生、教学、日常管理等培训班全部事务。

5、学生在校学习期间，我校保证学生的人身、财产安全，提供学生正常生活、学习所需的一切设施条件，如出现问题，后果由我校独立承担。

6、贵院全程监督我校办学的全过程。

（二）、按学费收入比例提成方式

1、每年10月份我校按实际报到人数把学费收入的一定比例付给贵院（具体

比例可协商）。

2、我校负责办学所需的、人员、师资、资金等，实行自主办学、独立核算，自负盈亏。

3、我校负责聘请教学人员（保证符合岗位要求）。

4、负责学院的招生、教学、日常管理等全部事务。

5、学生在校学习期间，我校保证学生的人身、财产安全，提供学生正常生活、学习所需的一切设施条件，如出现问题，后果由我校独立承担。

6、贵院全程监督我校办校的全过程。

（三）、全权合作模式

1、双方共同出资，约定所占有比例，利润共享、亏损共担。

2、双方共同负责办学所需的设备、场地、人员、师资、资金、教学、日常管理等全部事务。

3、双方共同负责聘请教学人员（保证符合岗位要求）。

4、我方负责学院的招生工作，贵院可以监督。（所有费用大家按照比例承担）

5、学生在校学习期间，贵院必须保证学生的人身、财产安全，提供学生正常生活、学习所需的一切设施条件，如出现问题，后果双方共同承担。

三、意向和责任：

我们的意向是全权合作模式办学。我们的责任招生，保证完成双方约定的招生人数，贵院负责场地师资的安排。相互配合，相互支持，提高教育水平和质量，更好地培育建设社会主义事业的优秀人才，创优质教育品牌。

第五篇：德州学院校园文化建设概念方案

德州学院校园文化建设概念方案

（讨论稿）

一、指导思想：以建设具有国内较大影响的地方性、应用型、有特色的高水平大学为目标，坚持以人为本、立德树人的原则，秉承中国传统文化和人类先进文明的精神，彰显独立、开放、自由的大学精神，突出地域文化特色，系统规划、精致设计，营造先进、健康、典雅、优美的大学文化环境。

二、总体思路：把握厚德文化、智慧文化两个主题，体现“崇德、启智、励志、博学”的校训精神，从中国传统文化、西方经典文化和现代科技文化中吸收元素，西校区（老校区）以改造为主，体现厚德文化；东校区（新校区）以原创为主，体现智慧文化。

三、主要任务：规划设计校园内的主要功能区、绿化区、景点、道路、建筑物以及特色性文化标志，包括名称、用途、造型、色调、装饰、环境、植被、标志等等。具体包括：

1．主要功能区命名及改造 2．主要绿化区、景点命名及改造 3．主要道路命名及改造

4．主要建筑物命名及改造、围墙建设改造 5．特色文化标志的设立

6．办公、教学场所及宿舍文化改造

因新校区建设尚未结束，以下先规划老校区文化建设。

德州学院老校区校园文化建设概念方案

功能区

老校区拟按四大区域进行文化建设，每一区域按主题进行改造提升： 1.综合楼、文科楼、地理楼到南大门为一区域，拟定主题为“厚德”； 2.综合楼、文科楼、地理楼到“景观水池”为一区域，拟定主题为“励志”； 3.水池到理科楼为一区域，拟定主题为“擢英”； 4.理科楼以北为一区域，拟定主题为“启秀”。

第一部分：厚德区

一、综合楼——南大门区域

已经形成的中华灯、校徽、校训及大门总体格局不变，按照“厚德”的主题对部分区域做局部改造提升。

（一）体现地域特色和校训精神，综合楼拟改名为厚德楼，楼前绿化实施改造提升，建议多栽种常绿、喜阴植物，可考虑大致对称式 布局。整个大楼现在是两个色调，要用现在外围装饰建筑的大理石浅灰色调统一装饰，也要与图书馆色调尽量一致。

（二）学苑广场拟改为厚德广场，对厚德广场实施提升改造。将现有刻有“学苑广场”的石头移至其他地点。放置更大的落地石或用假石，刻写“厚德载物”，体现主题。石下地面提升改造。

（三）广场绿化要按照尽量平坦、大气的原则提升改造，综合楼前左右绿地减少龙爪槐等略显杂乱的树木，仅留下球形灌木。

（四）广场部分地面实施提升改造。

（五）拆除大楼两边宣传栏，设置路标牌，上写道路名称，下面题写有关“德”的谚语或警示语。

二、原地理实验楼——南墙 拟按照“春华园”进行提升改造。

（一）图书馆区域

1.外观用涂料按照图书馆三期工程的色调进行改造，使不同时期建设的图书馆三期工程建筑色调上尽量协调一致。去掉南侧“德州图书馆”字样。

2.图书馆前在绿化中心区拟安置任继愈铜像（需与其家人联系后确定），基座用本色石材，拟采取“东南-西北”朝向，周围用环形小路围绕。

3.对绿化进行提升改造，移走小树，可栽植竹子或绿叶松等植物。南侧泵房周围种植竹子等进行掩盖。图书馆南侧增植红叶李，要连成一行。

4.在图书馆三期工程的楼顶建设钟楼，钟楼采用哥特式风格，与 与新校区简欧式风格统一。

（二）美术、音乐楼——南墙

1.四个学生公寓改名为春华园1-4号楼；公寓外观用涂料按照南大门与外语楼色调进行改造。

2.对美术音乐楼南面的广场实施改造。（1）去掉乒乓球台。

（2）整个广场按照“春华”的主题改为绿化带，种植常绿花木，形成繁花似锦的局面，印证主题。

（3）绿化带中央设置“少女拉小提琴”的雕塑或者其他象征音乐的雕塑，基座要低，人体比真人稍大，高度在1.8-1.9米左右。

（4）沿美术公教楼南侧的法桐要保留，路边两侧大树之间改成停车位，绿化带边上设置人行道。

3.美术楼西边的紫藤长廊格局基本不动，中央放置颜真卿塑像。对周边绿化进行提升，可多栽月季，对地面进行整修。

4音乐楼南的广告牌向北靠墙移动。

（三）音乐楼——东墙区域 1对泵房按照板房的式样进行改造。2靠东墙的厕所、临时宿舍等建筑拆除。3对周边区域堆土进行绿化改造，建造“青年林”。

4中心区域为学生活动场所，设置新型室外专用乒乓球台。

（四）美术楼后——运动场

1将美术楼后垃圾池清除，实施校园垃圾物业化，使用移动垃圾箱及时清运，解决垃圾箱功能问题。美术楼与音乐楼之间提升硬化质 量。

2将自行车棚一直延伸到音乐楼。

3与泰山集团联系，对灰渣老操场改造成塑胶跑道，中心采用人工草坪。

4对老操场东北角的危险品仓库移到绿化带，用绿藤覆盖，或者进行外观改造。该区域放置古希腊投标枪的运动雕塑。将原地理实验楼东侧道路拓宽。篮球场围栏向东缩进，两排树木保留，建成人行道。

三、文科楼——南墙 拟按“秋实园”进行提升改造。

（一）外语楼——南墙

1.原有国槐、龙柏已成型，予以保留，再栽植几颗大树，以国槐为主，中间区域增加草坪，扩大绿化面积。

2.中间建设花坛，上面建雕像。（考虑塑外国著名人物、文学巨匠莎士比亚）

3.文科楼外观用涂料，按照南大门与外语楼色调进行改造。

（二）文科楼——外语楼（鉴塘改造）1.放置大石，把“鉴塘”刻字放大。

2.放大文化元素，选取三块大石，雕刻“以铜为镜,可以正衣冠；以史为镜,可以知兴替；以人为镜,可以明得失”，强调鉴塘主题。

3.靠西墙建2个绿藤环绕的长廊，周边植树造林。4.将池塘用石柱、铁链围起来，既美观又安全。

第二部分：励志区

一、综合楼后广场 突出励志主题进行改造。

1.对绿化进行重新规划设计，保留周边大树，在南侧可增植一棵大国槐，增加大树和绿化面积。以藤类植物掩盖泵房。

2.将原有博弈园水泥廊柱保留，重新整修粉刷，在上面增加石刻文本，内容符合励志主题。

3.在廊柱正前方设置一落地石雕，形如打开的书本，上镌刻“励志”两个大字。

二、地理楼——2号学生公寓（按统一名称调整）

1.对小花园改造成“榴园”，意为将学生的感情“留下”。以石榴树为主，周围建设绿篱，多栽种一些大树，形成层次感。中间以曲径（或石板）相通。

2.改造旧操场和老地理楼、2、3号学生公寓楼之间的人行道，换掉水泥砖，以新型高质量花砖铺路。三、一食堂——景观水系（对名称进行规范调整）

（一）文科楼、老地理楼、青年之家楼按照外语楼外墙风格进行外观改造。

2、3号学生公寓中间，进行绿化提升。多栽种大石榴树，增大绿化面积。

（二）将一食堂改造成大学生文化活动中心，一楼为文体活动区，二楼为创意区，内部建成若干隔断，可设立服装、雕塑、装饰、设计等区域，实施项目管理和入住申请。拆除现有楼梯，采用内置式楼梯。

（三）拆除一食堂后医疗保健中心、保卫楼等建筑，建设休读点

1、设置景观膜凉棚造型。

2.在青年之家北墙外设置灯光阅报栏（多媒体阅报栏）。2.周边与中间设置绿地与树木。设置石凳、长椅等。

3.沿池塘设置三块有层次感的石头，上刻24字社会主义核心价值观。

（四）将原“景观水系”改名“濯锦池”，清除“景观水系”建筑，用一石头刻制“濯锦池”。小桥命名为“涤尘桥”，在小桥两边分别贴石刻桥名。对池水进行净化，可栽种睡莲等水生植物，并有保持措施。对水池周边绿化进行整修、优化。水池两边设置喷泉，水池南侧西南角设置现代式的偏瘦型的半倚亭。

四、8号学生公寓——1号学生公寓 1.拆除浴池、小车班等建筑。

2.北部设置大型停车场，周边进行绿化。

3.停车场以北改造成景区，另设景观膜凉棚，与路东凉棚相呼应。4.在凉棚以北，杨树林以南建设国际文化交流区。内设国际文化元素、外语角等。凉棚以南将桑恒昌诗苑移至此处。

5.保留杨树林，沿西边建筑增加两到三处藤蔓长廊。

6.文科楼东道路拓宽，将人行道适当抬高，与8号公寓以东道路一体。对沿途各类粗大笨重影响观瞻的管道井进行改造。

5.改造人行道，换掉水泥砖，以新型高质量花砖铺路。

五、1号学生公寓-文科楼

建设“槐园”，意为“怀念”母校。多植国槐、龙爪槐、杨槐、黄金槐 等各类槐树。

第三部分：擢英区

一、体育楼北侧道路更名为擢英路。对体育楼西边的树林进行改造，逐渐淘汰柳树（其他区域的柳树也要考虑逐渐更换树种），多种白蜡。

二、理科楼前花坛，在海棠北侧继续栽种紫薇，形成一行，增加绿化面积。

三、生化实验楼后，栽种小龙柏，使道路两侧都有树木。

四、生化实验楼西侧树林，可多栽种耐阴植物。

五、拆除理科楼西侧基建处临时办公用房，建设石质绿廊，绿廊两侧设“门”南侧镌刻“擢英”，北侧镌刻“启秀”，将南北分成两区。

六、理科楼西侧绿化带可补栽大树，中间的大石头周边可栽植竹子，形成小竹林。

七、13-14号学生公寓之间的乒乓球台进行改造，设置新型室外专用乒乓球台。八、三餐东边的枣树林，要多栽枣树，形成枣树群落，可把图书馆前的枣树移栽过来。

九、对老校区现有西门及道路进行改造。

1.大门稍微南移，向内（东）稍微退，建设类似南大门的西门，要比南大门小一些，与现有建筑物协调，供学生进出购物、供餐厅食品运送、垃圾清运、消防等大车通行。2..宿舍楼后抬高，进行绿化，绿化带北侧划置停车位置。3.将现有道路北侧改造成绿化带，柳树尽量保留或改种其他大树，南侧沿楼砌个池子种植绿篱，改造成停车场和人行道。

4.将三餐与宿舍楼中间改造成道路，移走两颗法桐，移走宣传栏。

第四部分：启秀区

一、改造桑恒昌诗苑

1.将桑恒昌诗苑移至学生公寓1、8号楼之间。

2.按照天圆地方进行改造，周边为方形，中间为圆形绿坛。圆形中间坐北朝南放置孔子石像（基座1.5米左右，孔子像2米左右），背后是不连续的、不太规则的半圆形石墙圈廊，精选《论语》《大学》《中庸》语录用于雕刻。

3.将石凳重新不规则排列。4.围边补种大树。

二、改造桑恒昌诗苑南侧绿化带

1.绿化带中间放置青年董仲舒读书石刻坐像，坐像立一石墙，刻董仲舒简介，包括其“三年不窥园”的典故以及与德州的渊源等。周边放置不规则的、不连续的4-5块石墙，雕刻董子语录。

2.对周边绿化进行提升改造，可多栽些大树，多栽一些不太规则的冬青。

三、孔子雕塑与董仲舒雕塑相对而立，孔子广场与董仲舒广场合称儒风广场。

四、生化实验楼南侧的道路更名为启秀路。

五、桑恒昌诗苑——最北侧宿舍楼之间道路两旁缺少的大树进行补栽，并对其他不适宜成活的树种进行更换。

六、对学校北墙区域进行改造。拆除商店等建筑，统一规划成自行车棚，辅之以绿化、美化措施。把围墙改造成栅栏透墙。

第五部分

道路、学生公寓、餐厅命名

一、道路命名

1.南北向（五纵）：秋实路（自大学生服务中心楼至文科楼），春华路（自图书馆南端至涤尘桥）、明德路（自图书馆北段至学校北墙）、励志路（自综合楼北至学校北院墙）、尚礼路（自涤尘桥至北学生宿舍）

2.东西向（八横）：厚德路（学校大门后）、弘艺路（美术楼、音乐楼前）、博文路（自文科楼西至老地理楼西）、榴槐路（自1号学生宿舍至2号学生宿舍楼东）、擢英路（自西校门沿濯锦池至东校门）、启秀路（自4餐厅南至东校门）、儒风路（自4餐厅至生化楼北）、贤良路（自4餐厅北至新理科公教楼北）

二、学生公寓命名

现图书馆西侧4、5、6、7号公寓楼分别命名为春华园1号、春华园2号、春华园3号、春华园4号；

体育楼南2、3号公寓，命名为榴园1号、榴园2号。文科楼后1号公寓命名为槐园公寓。

四餐厅以南8、9、10、11、12、13号公寓楼，命名为擢英园1 号、擢英园2号、擢英园3号、擢英园4号、擢英园5号、擢英园6号楼。

老校区北端14、15、16、17、18、19、20、21号公寓楼，命名为启秀园1号、启秀园2号、启秀园3号、启秀园4号、启秀园5号、启秀园6号、启秀园7号、启秀园8号楼。

三、餐厅命名

现在的二、三、四食堂分别命名为春华餐厅、擢英餐厅、启秀餐厅。

四、教学、科研、办公楼宇名称等教学单位搬迁调整后，与新校区统一考虑命名。

第六部分：东西校区中心大道

一、大道的东大门两侧，在绿化带上方建设巨型“德州精神”的标语：厚德包容创新图强；大道的西大门两侧部分，在绿化带上方悬挂“学校校训”的标语：崇德启智、励志博学。

二、两过街天桥内建成文化长廊，南天桥内悬挂中国杰出文化人物20人（孔子、老子、墨子、孟子、屈原、董仲舒、司马迁、张衡、祖冲之、郦道元、贾思勰、李白、杜甫、苏轼、沈括、徐霞客、李时珍、宋应星、鲁迅、李四光）；北天桥内悬挂世界杰出文化人物20人（苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、阿基米德、哥白尼、伽利略、达芬奇、莎士比亚、牛顿、伏尔泰、康德、黑格尔、达尔文、托尔斯泰、居里夫人、孟德尔、普朗克、弗洛伊德、爱因斯坦、霍金）。

三、东西大门四个浮雕分别为：东大门两侧雕刻后羿射日为主题的系列图雕、大禹治水为主题的系列图雕，西大门两侧雕刻董子献策为主题的系列图雕、真卿抗逆的图案为主题的系列图雕。

第七部分 其他改造项目

一、学校周边所有围墙统一改造成栅栏透墙。

二、对所用宣传栏、广告栏统一安置，提升档次。撤掉路灯上的宣传牌，采用城市路牌样式，矩形结构，上面是路名，下面是宣传画。

三、在各楼宇门前，考虑设置盆花。

四、对各建筑物和窗户锈蚀痕迹进行外观清理

五、等大学生创业基地等工程竣工后，对全校内的地面（含垃圾及裸露的钢筋、水泥等）进行集中清理。

六、对绿地和各园区内的泵房等建筑统一规划设计，以绿藤缠绕覆盖。

七、整个校园各类车辆放置要有统一规范，并做好日常管理。

八、设置统一的垃圾箱。考虑好垃圾箱的形状、容量、布点等。相关部门协调做好校园卫生保洁工作，垃圾清运要及时。

九、对教学楼、学生公寓内的卫生间有计划进行整修改造，并有保洁措施和管理措施，营造舒适的教学、生活环境。

十、对校园卫生、车辆的管理、教学楼的保洁要有定时督查机制，保持长期有序、整洁。第八部分

施工项目及顺序安排

1、围墙及路面改造。

2、垃圾箱、广告牌、路牌。

3、图书馆楼前改造。

4、部分建筑物外墙色调改造。

5、音乐楼南春华园建设。

6、音乐楼东学生活动场地改造。设置新型室外专用乒乓球台。

7、旧操场提升改造。

8、紫藤长廊雕塑。

9、原地理实验楼东、文科楼东道路拓宽改造。

10、综合楼后广场（青年之家南）改造。

11、青年之家北侧广场整体改造。

12、景观水系改造。

13、理科楼西侧长廊。

14、桑恒昌诗苑搬迁、改造。建设孔子广场。

15、理科楼北、桑恒昌诗苑南，董子广场建设。

16、西门及马路改造。

17、浴池、车库一带拆除与广场建设。18、13-14号学生公寓之间的乒乓球台进行改造，设置新型室外专用乒乓球台。

19、鉴塘改造提升。20、三个文化长廊建设。

21、新老校区之间的宣传设施建设。

22、对现有绿地及原有设施（综合楼前广场、外语楼前广场等）的提升改造。