学生会调查问(学生)

第一篇：学生会调查问(学生)

学生会调查问卷（学生）

1.你认为学生会如何才能让同学满意？

2.你认为学生会应该是个什么样的组织？

3.你认为学生会的成员应该是怎样的学生？

4.你认为学生会应该组织什么样的活动？

5.你对学生会有什么意见或建议？

第二篇：江苏省初中学生升学就业意向调查问

江苏省初中学生升学就业意向调查问卷

同学：为了很好的了解你们今后的升学和就业意向，以为高中阶段办学和开拓就业市场提供依据，请你根据自己的真实想法填写本问卷。谢谢合作。

1.你的情况：年级：初一（）初二（）初三（）；性别：男（）女（）

家乡：县（市）；家庭：农村()城市()；就学地：地级市()县(市)()镇()

2.初中毕业后你想：读普高()读职高()就业()没想好()

3.你想又有可能的工作的地点：家乡就近()省内()省外()国外()没想好()

4.你想又有可能的工作的环境：农村()小城市()大城市()不在意()

5.你想又有可能的工作单位：公共部门()大企业()小企业()合伙()个体()

6.你想又有可能的工作状态： 轻松省力但收入低()繁重辛苦但收入高()技术创新但责任大()管理经营但有风险()

7.如果你就读职业学校，你想学的专业类(限选三项，如果自己有特别喜欢的专业可以写上)：

农林牧渔业()资源与环境类()能源类()

土木水利工程类()加工制造类()交通运输类()

信息技术类()医药卫生类()商贸与旅游类()财经类()文化艺术与体育类()社会公共事业类()其他(自己想一个，起个名字，也可以解释一下)：

8.你想又有可能去工作的行业(限选五项，如果自己有特别喜欢的职业也可以写上)： 农、林、牧、渔业()采矿业()

制造业()电力、燃气及水的生产和供应业()建筑业()交通运输、仓储和邮政业()信息传输、计算机服务和软件业()批发和零售业()

住宿和餐饮业()金融业()

房地产业()租赁和商务服务业()

地质勘查业()水利、环境和公共设施管理业()居民服务和其他服务业()卫生、社会保障和社会福利业()文化、体育和娱乐业()公共管理和社会组织()

科学研究、技术服务()教育()

自己想的行业或职业(取个名字，也可描述一下)：

第三篇：社会调参考课题

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

社会实践调查报告选题参考

马克思主义大众化的基本状况调查

百姓对党的四代领导集体的基本看法调查

某一地区、某一行业人群的政治思想动态调查

社会主义核心价值体系的社会认知度调查

目前百姓最关心的问题调查分析

家乡社会治安现状、存在问题、解决办法

家乡近年经济发展状况、存在问题、解决思路

家乡近年对外开放状况、存在问题、解决思路

家乡百姓近年收入变化、存在问题、解决思路

国有企业改革调查

外资企业发展状况调查

个体、私营企业发展调查

非公有制经济发展中的成绩与问题

近年来当地物价变迁及对策研究

近年来当地社会保障事业的发展状况

从对民营企业家的调查分析看成才之路的曲折性

土地规摸化经营与农民生活保障的悖论及对策

农业产业化工程中的资本构成形式多元化分析

和谐社会建设中消除农村歧视性观念和差别政策的分析

中国传统文化的传承状况调查及逐渐流失原因

城市社区（文化、治安等）建设调查

城市社会保障制度建设调查

党员、干部先进事迹调查

民族政策贯彻落实情况调查

社会诚信度现状及其影响调查研究

就业方式就业观念变化调查研究

社会服务问题研究

老年人家庭赡养问题

妇女地位和妇女问题调查研究

当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究

社会生活中中介组织的状况原因及发展趋势

城市和乡村生育观的差异变化趋势原因分析

农地在征用中侵犯农民利益情况调查

各类企业建立现代化企业制度的典型调查

个体私营等非公有制企业典型调查

社会大众食品的消费安全意识调查

中小股民的投资行为

社会外来人口的社会参与意识调查

农村税收改革调研

假日经济发展调查

代中国农村家庭结构和功能变迁调查

社会安全感现状和原因调查分析

生活方式的改变和生活满意度的调查分析

公民道德素质调查；

某地全面建设小康社会的新思路、新举措的情况调查。

党员带领群众奔小康的先进事迹调查。

当地旅游业近年现状、存在问题、解决思路

不同阶层人员的经济状况和政治态度；

某地建立和完善社会保障体系所取得的成效和经验的调查。

社会弱势群体的生存状况及政府政策的效果

城市社区建设的发展状况及社会服务效果的满意度

城市进程中的农村智力资源流失问题对策分析

城乡生育观的差异及原因和发展趋势

城市与农村社会安全感的状况与原因

城镇企业退休职工生活状况调查。

物价上涨对工薪阶层、农民生活水平影响程度的调查

城镇居民生活现状调查；

城市下岗职工再就业状况调查

城市居民社会保障制度建设调查

城市空巢老人生活状况调查

某某单位下岗工人安置状况（含养老保险、医保）调查

某某中学减免义务教育和学杂费情况调查

近年来百姓对孩子高考态度的变迁

近年来家乡网络发展现状、存在问题、解决思路

近年来用工招聘方式的变迁、存在问题、解决思路

近年来百姓对国家大事关心程度、方式的变迁

家乡近年地方民主建设进展情况，存在问题、发展思路

家乡近年文化生活的变迁、存在问题、发展办法

家乡近年的自然灾害情况，应对办法

家乡近年贫富差距的变迁，解决思路

家乡百姓目前生活中的主要难题有哪些，解决思路

家乡近年环保问题现状、存在问题、解决思路

居民生活水平、质量变化调查

居民收入情况调查

某某小区某楼某单元住户改革开放30年来住房面积调查

某某小区改革开放30年来社会保险、医保状况调查

某地重视环境保护和资源的合理利用的情况调查

某某城市、某某村生态环境建设调查

某地环境状况调查

家用电池回收情况调查

钢铁行业排污能力调查

造纸企业排污能力调查

污染治理状况调查

（太阳能等）新能源使用调查

社会治安状况调查与对策；

关于社会主义市场经济中诚信状况的社会调查

某市大学毕业生职业生涯规划满意度调查

用人单位对高校毕业生录用标准的调查分析

大学生就业状况调查

大学生自主创业情况调查

大学生基本生活费用调查

学生党员思想状况调查

大学生勤工助学活动调查

大学生人际交往中存在的问题及对策调查

大学生网络素养调查

大学生心理健康状况调查

当代大学生宗教信仰调查

当代大学生参与意识调查

当代大学生义利观表现形态及评价

大学生择业观调查

大学生婚恋观调查

网络对青少年健康成长的影响的调查分析。

互联网与青少年成长与发展研究

青少年法制观念状况调查；

中小学生法律意识现状调查

中小学生社会公德意识现状调查

大学生违法犯罪的现状、成因及对策

家乡农民法律意识的考察及分析

农村或街道调查，民间纠纷解决的方式

农村社会治安状况调查与加强法制建设必要性、紧迫性的调查分析

村民依法自治调查

农民合同意识调查

革命老区生产方式发展变化调查

革命老区人民生活状况调查

革命老区新农村建设调查

农村基层组织建设调查

农村基层民主建设情况调查；

农村文化建设调查

农村风俗习惯状况的调查；

农村的文化建设现状与对策；

农村社会保障现状调查与分析

农民工生活质量调查

农村老年人生活状况调查

当代中国农村青年的生存状态研究

新农村建设调查

农村居民社会保障制度建设调查

农村居民医疗卫生事业建设调查

农村中小学教育状况调查

农业现代化生产发展状况调查

农民工就业状况调查

近年农村中小学教育的变化、存在问题、解决思路

农民工子女就学状况调查

外出务工人员子女教育状况调查

某某村土地税农业税减免落实情况调查

某某村医疗保险状况调查（或“新农合”状况调查）

某某村人均GDP情况调查

某某乡大学生挂职锻炼情况调查

某某村科学致富情况调查

某某村文化、教育情况调查

某某村减免义务教育学费落实情况调查

近年农村人才流失现象及解决的办法

农民打工仔成才问题研究

近年家乡资源保护问题现状、存在问题、解决思路

农民工就业、收入现状、存在问题、解决思路

农民工闲暇时间支配状况调查

农村育龄妇女生育愿望调查

农村九年义务制教育普及状况调查

农村学龄儿童辍学状况调查

农村基层党团组织建设状况调查

农村业余文化状况调查

农村“红白事”浪费调查

农村邻里纠纷（宅基地）调查

农业剩余劳动力的转移的现状及对农村发展的影响

农村免除农业税后农民负担问题的调查

社会主义新农村建设中的成绩与不和谐因素

农民种粮积极性不高的原因调查

农民对惠农政策的看法

农村免除义务教育阶段学杂费之后对农村教育的影响

注；以上为参考选题范围，学生可参考选择并自拟题目撰写调查报告，学生如有其他选题也可自主决定。

在期末考试三周前向任课教师上交一篇不少3000字的实践论文，论文写作必须符合以下要求：

1、选题新颖，紧密结合社会现实，或对现实有启发意义。

2、能正确运用所学基本理论、基本知识，理论阐述全面，能够联系实际分析问题，解决问题。

3、文章结构合理，层次清晰，逻辑性强，论证有力。

4、论文写作规范，语言表达准确流畅，书写工整，引注正确，符合字数要求。

5、文章资料翔实，真实可靠，调查报告应有第一手的实地调研资料。

6、分析问题透彻，文章内容及结论具有一定的创新性。

7、不得抄袭、照搬他人论文的内容，如发现雷同、抄袭网上、报刊杂志等现成资料，或抄袭后进行简单拼加等情况，实践论文成绩为零，并取消补考资格。

第四篇：社会调 查

社会调 查

是当今司法制度的社会补充，我国的当前社会调查，主要是针对那些犯罪情节较轻、认罪悔罪态度较好、有可能被判处缓刑从而在社区服刑的刑事案件被告人，社会调 查。一般情况下，法院刑事审判庭在受理此类案件后，向司法局矫正科发出社会调查邀请，矫正科指派被告人所在地的司法所对其个人情况、家庭和邻里关系、单位表现、社会交往等状况进行公正、深入、细致的调查，并在开庭审理时向法院提交书面调查报告。调查报告不影响定罪，但可以作为法院量刑的一项参考。

如针对未成年人犯罪开展的社区制度是指在判决宣告前，由社会调查员对未成年被告人犯罪的背景通过社会有关方面进行调查。其目的是全面、客观、公正地反映未成年被告人的成长经历、生活环境，深入细致地分析未成年被告人作案的主、客观原因，为审判机关公正处理和教育、感化、挽救未成年被告人提供重要依据。

2001年4月4日，最高人民法院在《关于审理未成年人刑事案件的若干规定》中就对社会调查员制度作了规定：“开庭审理前，控辩双方可以分别就未成年被告人的性格特点、家庭情况、社会交往、成长经历以及实施被指控的犯罪前后的表现等情况进行调查……必要时，人民法院也可以委托有关社会团体组织就上述情况进行调查或者自行进行调查。”

第三方调查

现在逐渐兴起的第三方调查，如前不久针对上海钓鱼执法事件的调查组，就应该属于社会调查。虽然成员来自于各方机构，但调查本身并不代表任何官方机构，也不归属于任何正常的法定调查程序。

项目

社会调查项目

是指具有社会调查资质有机构所开展的社会信息收集调查研究活动。如红领政信开展的对中国城市基本公共服务力的调查研究，鉴定材料《社会调 查》。

-特点和分类

社会调查主要包括以下要素：(1)明确的调查目的;(2)具有社会意义的调查对象;(3)科学的调查方法;(4)实际的调查效果。

社会调查据其分析单位的不同，可分为宏观调查(如对国家，省，县或人口普查等大范围或大规模的调查)和微观调查(一般包括两三人或数人的小群体的查)。

据其调查内容和功能的不同，可分为研究性的调查(为解决理论性或政策性的问题而进行)和工作性的调查(为解决当前实际工作中的问题而进行)两类。

社会调查应有的态度：

1、求益的态度：力求促进社会进步，解决社会问题，增进人民幸福;

2、求实的态度：尊重客观事实，不“唯上”不“唯书”;

3、求教的态度：眼睛向下，虚心向群众学习与求教。

一般程序

选题阶段;准备阶段(准备调查内容、准备调查工具、准备调查对象);调查阶段(收集资料，实施调查);分析阶段(审核、整理、统计、分析);总结阶段(调查报告)。

如何开展社会调查

第一步，选题。根据当前国家经济形势和相关的方针政策，以及自己的兴趣和学识，并结合社会调查的要素特征，选定一个值得研究的问题，如小城镇建设，退耕还林等等。选题时应当采用必要的查阅文献资料，咨询相关老师等方法。

第二步，计划。紧扣选定的主题，参照相关资料，提出不同层次的问题，并确定系统的调查项目，比如说要研究小城镇建设的问题，就要提出其必要性和所需条件等问题，每个问题又包含了若干小问题。

第三步，设计指标。指标就是用一定的数量和单位来描述调查对象，如某地区的人口和人均收入等。要用各种数量指标和质量指标从各方面完整地揭示调查对象的本质特征，保证其纵向和横向的可比性。

第四步，拟定提纲。就是用提纲的形式将以上的准备确定下来，对所有提出的问题和项目加以精选，分别轻重稳急，使其系统，完整。

第五步，选择适当的调查方式和方法。常用的调查方式有普遍调查(对调查对象的每个部分每个分子毫无遗漏的逐个调查)，典型调查(选择一个或若干个具代表性的单位做全面，系统，周密的调查)，个案调查(对社会的某个个人，某个人群，或某个事件，某个单位所做的调查)。

常用的调查方法有问卷法(合理设计问卷，采用开放式，封闭式或混合式问卷收集信息)，文献法(通过书面材料，统计数据等文献对研究对象进行间接调查)，访问法(通过交谈获得资料)，观察法(现场观察，凭借感觉的印象搜集数据资料)。

第六步，培训与准备。请有关专家对调查人员进行必要的培训，包括调查态度和调查技能的培训。此外，还应该注意筹备必要的资金和物质条件，作好与被调查单位的接洽工作，并争取有关单位的支持，保证调查工作的顺利开展。

第五篇：九年级走班制分层教学的学生调查问附件

九年级走班制分层教学的学生调查问卷

1.分层走班教学后，你所在的班级是 ?（）A.奇数班

B.偶数班

2.分层走班制已实行近一个月，你对分层走班教学的认同程度？ A 不适合我 B 很适合我 C 比在原班稍好些 3.新班级与原班级教学秩序比较，你认为哪个好？

A 新班级秩序好些 B 原班级秩序好些C 都不够好 D 都比较好 4.你认为学好英语、数学、科学等各门科目的主要因素是什么？（）

A.教师因素

B.学生自身因素

C.其他(自填)_______________ 5.参考你的测验或考试成绩，你认为分层走班教学能帮助你提高学习成绩吗？A 可以 B 不可以

6.对分层走班教学的课堂进度，你认为？（）A.能够跟得上

B.大部分跟得上

C.跟不上 7.分层走班教学后，你上课的注意力如何？（）

A.非常集中

B.感兴趣的内容才集中

C.一般

D.不集中 8.你觉得现在分层走班教学后，学习内容的难易程度如何？（）A.大部分适中

B.基本适中

C.偏难

D.太简单 9.分层走班教学后，你的学习积极性有什么变化？（）A.提高很大

B.有提高

C.没变化

D.降低

10.分层走班教学后，你对所学课程的喜欢程度如何？（）A.非常喜欢

B.喜欢

C.一般

D.不喜欢

11.进入分层教学班后，你是否感到有心理压力？（）A.压力不大

B.压力很大

C.没压力

12.进入分层教学班后，你的学习信心有没有提升？（）A．有

B.没有

C.一般

13.分层走班后，老师对你的关注度有没有变化？（）A．关注度更高了

B.没有变化

C.关注度没那么高了 14.在新班级里，你的作业完成情况怎样？（）A 作业数量和难度适合我，能按时、较好地完成 B 作业数量偏多、难度偏大，不能完成 C 作业数量较少、比较简单，需要补充

15.据你了解，你的家长对学校“走班制”分层教学的态度如何？（）A．支持

B.一般

C.怀疑

D.反对 16.你认为在经过分层教学之后，你获得的最大的收获是什么？谈谈对分层走班教学的建议？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________