【父母课堂】唠叨教育不出好孩子

第一篇：【父母课堂】唠叨教育不出好孩子

【父母课堂】唠叨教育不出好孩子

在家庭教育中，有一种常见的现象：那就是妈妈对孩子不断地叮嘱，不断地提醒，不断地督促。其实，这种唠叨在教育中起不了什么作用。

孩子需要父母的指导，但不喜欢父母的唠叨。那么，指导与唠叨有什么不同呢？

一、指导是亲切的，是言简意赅的；唠叨则往往会有责怪、警告的成份。

二、指导是一种促进，是引而不发，鼓励孩子独立处理问题；而唠叨常对孩子表现出不尊重和不信任。

三、指导的后果是孩子情绪稳定，心情愉快；而唠叨则是反复的单调刺激，使孩子厌倦、反感、苦闷。唠叨的结果会形成儿童行为惰性，你不说几次，孩子就不会去做。这种恶性循环，还会导致子女独立自主的积极个性被破坏。

一个人唠叨，首先是自己不相信自己，对自己讲出去的话，做了的事，由于不放心才会一次又一次的重复。再就是，个性属于软弱和紧张型的人特别容易唠叨。

那么，父母怎样避免对孩子唠叨呢？

其一，不要信口开河。比如说，规定孩子做好作业再开饭，但有的父母话虽讲出去了，可心里又怕孩子肚子饿，就没事找事地说：“你饿不饿？““快做快做，饭都凉了。你还想不想吃饭？“诸如此类自相矛盾的话，反映了自己感情的软弱，说话不算数，没有威望。克服唠叨，首先在对孩子讲话前要经过一番理智过滤，不能信口开河。

其二，不要强行命令。多和孩子讲悄悄话，家庭语言的低声调是母子关系和谐的一个重要因素，也有利于避免气氛恶化。如果让孩子做什么事，可以用亲切的语言在他的身边轻轻地告诉他，尤其对幼小的孩子，这既是命令，又是感情的信任，悄悄一句话比你大声喝斥的作用大得多。

其三，不要事事叮嘱。可以说，家长对孩子讲的话虽然多，但许多都没有讲到点子上。事无巨细，都反复强调叮嘱搞得家庭上下不得安宁，大人为孩子不听话而气愤，孩子在繁杂的语言环境里定不下心来做功课，结果会适得其反。

特别是对处在青春发育期的孩子，他们有一定的逆反心理。有时更容不得家长的过度唠叨。

逆反心理反映了当代青少年的特点，因为进入了青少年阶段以后，比如说孩子的小学期是幼年期，到了18岁已经就是一个成熟期。小学阶段有很重要的一个表现就是依赖性，但是到了18岁以后往往想走向独立。青少年阶段就是处于半幼稚、半成熟、半依赖、半独立的阶段。

他们要自我发展，但是知道还离不开老师和家长的帮助，他们认为自己会有很强的自制力，想干出一番名堂，但是也知道，由于知识面的缺乏，还要去继续学习与奋斗。

在这样情况下，青春期青少年有一种闯荡的特点，当然还有一种自闭的特点，愿意把自己的心里话告诉同龄的孩子，而不愿意告诉家长。

所以当家长过度询问和建议，即使是正确的，但由于他们的逆反心理在作怪，嘴上的也是持反对意见的。

这样产生的青春期逆反心理，这应该是青少年阶段正常的心理状态。

所以，家长不必惊慌，只要孩子没有什么过激的言行，或者突然改变以往的生活习惯和交往人群，就不要过度频繁的唠叨。

对待青春期孩子一些超前的社会观，家长尽量多与孩子沟通并予理解。

少唠叨，多指点，用让孩子佩服和赞同的观点与之交流，那么孩子的一切你必然了解于自己心中。

第二篇：父母唠叨作文

[父母唠叨作文] 1.在这个世界上，谁没有沐浴过父母的爱，谁没有体会过父母的关怀？我也拥有无时无刻不在惦记着我，关心着我的爸爸和妈妈，父母唠叨作文。我的爸爸用严父形容最恰当不过了。他对我的学习、生活要求很严。他给我制定作息时间表，督促我认真完成家庭作业。除此之外，爸爸还经常让我阅读一些课外书，让我了解课本之外的科学知识。我的玩耍时间因此也大大减少。有时，别的家长问我：你爸爸对你要求严吗？幼稚的我用力地点头，以示特别特别严厉，还不是一般的严厉！现在，每当我每次考试后面对着全班第一、第二名的好名次时，我渐渐懂得了爸爸做这一切都是为了我好。为此，我对他真是感激不尽啊！我的妈妈是典型的慈母。她对我的吃、穿十分关心，对我总是无微不至地关怀。为了让我吃好，她绞尽脑汁地做一些好吃的，给我解馋。每周周末她顾不上休息，就开始洗我换下的脏衣服，第二天早上又把干净的衣服放在我的床头。特别是在我生病的时候，妈妈又是倒水，又是递药，半夜三更还要起来看看我的被子是否盖好&& 现在我与爸爸妈妈虽然身处两国，当我在他们的来信中看到学习一切可好？的字眼，在电话里听到记着要多穿点衣服那熟悉而又温和的语气，我立刻感受到了他们对我的牵挂和疼爱。的确，父母的爱就像空气，看不见摸不着，可我却能够时时刻刻感觉到它的存在。2.父母的爱是天地间最伟大的爱，自从我们呱呱坠地，来到这个世界，父母就开始爱着我们，直到永远。父母的爱，是一种对儿女天生的爱，自然的爱。犹如天降甘霖，沛然而莫之能御。这能够维护生命之最大、最古老、最原始、最伟大、最美妙的力量莫过于父母对我们的爱。古人云：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。母亲的爱犹如于春天里灿烂的阳光，带给我温暖，带给我光明；母亲的爱，犹如于狂风中的一把稳定而沉着的大伞，为我遮风挡雨；母亲的爱，总在我困难的时候给予我帮助，给予我动力。那股如丝般连绵不断的爱意成为我坚强的后盾，让我时时刻刻不再有空虚的感觉。而父亲的爱，是博大精深的，是不拘小节的，中学生作文《父母唠叨作文》。父亲的爱，总在我犯错误时，给予我正确的指导；父亲的爱，总是在我遇到难题时，给予我正确的教导&&如果说，母亲的爱如水一般深远，那么，父亲的爱就如同山一般的厚重了。说起了我父母，我的心头就涌起无限的感激。父母为了我的成长，呕心沥血，这份恩情该如何报答呢？ 从小，父母就教育我如何做事，如何做人。他们给我讲二万五千里长征，给我讲毛泽东、周恩来，给我讲雷锋的故事、董存瑞炸暗堡&&他们告诉我，做事要小心谨慎、对人要诚恳、不可以说谎、要学会宽容、学会尊老爱幼，要懂得知恩图报、懂得无功不受禄&& 这一切的一切都是为了什么呢？以前的我总很天真的认为，父母照顾自己的儿女是很应该的，很自然的事。现在回头想想，这是一种多么伟大的精神，有时，我总在想，到底是一种什么样的力量促使着他们呢，我也很不明白，但这也许是一种责任，一种对孩子的爱，是无私还是爱怜，但不容置疑的是：他们确实对我们很好，确实精心的照顾着我们。就拿每一天来说吧！每一天的上午，妈妈为我做早餐，每一天的中午，又为我做午餐，每一天晚上，又为我料理晚餐，但每一次在吃饭时，她依然在干活。到了晚上学习时，父亲又来辅导着我，教我要做每一道题的时候都要认真，不能马虎，父母每天都为了我教育着我。这样的每一天，构成了幸福的我们，这样的每一天都是平凡的，又是不平凡的，每一天的是都是小事，有是大事，面对着父母的这分恩情，我应该以感激的心化为孝敬的实际行动，让我们都来爱护我们的父母吧！在现实生活中，有很多家庭的孩子都嫌父母很烦，说他们很唠叨，想着千方百计躲开父母。不想听他们整天的唠叨个没完没了。

有时侯，我放学回到家，书包还没有放下，父母就问怎么今天这么晚才放学一个女孩子这么晚回来很危险的。平时一大早，就听他们唠叨快点起床了，再不起床就迟到了！冬天的时候更烦，多穿几件衣服，天气变冷了。吃早餐又再说我，快点吃了，上课了，不要慢吞吞的了。晚上又说你不用做功课呀！你不用复习吗这么有空看电视！这些都是父母日复一日唠叨的内容，所以我不想回家，回到家就没有了自由，就像坐牢似的！真的没有一点私人空间，很想父母不唠叨，给我点自由！

我记得一次，父母又对着我唠叨个不停，还骂我，说我学习不好，再不用心就考不上高中了，你们这一代人考不上大学就根本没用了。然后，我实在受不了了，头脑发胀，不顾一切的说出了自己压抑已久的想法，你们这么烦，考不上就考不上了！说完就直接跑出去了，我不想回家。一个人在大街上来回游荡，当我看到别人跟着父母一起拖着手逛街的时候，我就想起了自己的家，想到父母的唠叨，我觉得自己没有家，就没有人理睬，没有了亲情，也就没有了幸福。

当我一个人的时候，我就觉得很寂寞，没有了父母的唠叨，反而有点不习惯了！不由得冷静下来想，父母为什么要唠叨我呢在这个时候我知道了答案，原来父母的唠叨就是关心就是爱，因为他们希望我好，我现在终于明白了！

我想念父母对我的唠叨！

第三篇：如何教育好孩子

孩子在幼儿园每天学到什么

作者：来源：幼儿园管理时间：2015-07-23点击： 1240次

每天，当父母从教师手中接过孩子，拉着蹦蹦跳跳的宝贝回家的时候，许多父母都会问：“孩子，今天幼儿园里教什么了?你学到了什么?”但孩子却往往一问三不知，难道孩子整天在幼儿园混日子，什么也没学到?

在父母的眼中，会唱一首歌、会念一首儿歌、学会了一首唐诗、认识了几个数字，这些是学习。

其实，家长眼中的学习是中小学生的学习，对于幼儿园的孩子来说，一日生活中的点点滴滴，每个环节、每个活动都是学习，良好习惯的培养、快乐的游戏、集体的探索活动都是符合幼儿年龄特点的学习。幼儿在幼儿园的每个时刻、每个环节都由教师精心设计，争取让幼儿在园的每一分钟都过得富有教育意义。

概括地说，幼儿在幼儿园的活动我们可以相对划分为3种类型，一是生活活动，二是区域游戏活动，三是集体教学活动。

吃喝拉撒一网打尽，在生活活动中培养良好的生活习惯。

对于3~6岁的孩子来说，学习吃喝拉撒的生活能力，并在此过程中养成良好的生活习惯是这个阶段孩子非常重要的核心任务，因为这对他适应社会、适应未来都是非常重要的。

礼貌习惯：每天从入园的那一刻起，孩子就通过与老师、同伴问好，与爸爸妈妈再见，学习最基本的与人交往技能。

卫生习惯：进入教室，我们会耐心地引导幼儿认真洗手，为帮助他们真正将手洗干净，老师们不仅亲自做示范，还在墙上贴了6步洗手法的图片，并配上洗手儿歌(打开水龙头，冲冲小小手，搓搓手背心、扭扭爸爸、扭扭妈妈、扭扭哥哥、扭扭姐姐、扭扭自己)引导孩子边读边巩固。

进餐习惯：进餐时间，我们会引导孩子自我服务，帮助教师清理桌椅，自己端盘子取餐，学习安静地吃饭，了解食物营养与身体的关系，改正偏食挑食以及吃饭时四处溜达的不良进食习惯。

午睡习惯：午睡时间，让孩子由简入难逐步学习穿脱衣服、学习良好的睡姿与睡眠习惯，学习整理床铺。

如厕习惯：孩子不习惯在幼儿园上厕所，需要一点点引导，让他们学习自己独立上厕所，学习正确的擦屁股方法，学习上厕所后冲洗厕所，整理自己的衣物，不露小肚皮。

安全规则：上下楼梯时，让孩子集体讨论下楼梯的方法：不推挤别的同伴，不从上面直接往下跳，要靠右行，小手最好扶着旁边的栏杆，不大声喧哗影响别的班的小朋友。生活中孩子们有了碰撞，老师会告诉孩子们怎么正确地解决，而随着他们长大，会引导孩子们自己讨论，自己想友好相处的方法，感受规则的重要。

运动习惯：日托每天两小时、上下午各一小时的户外锻炼是必不可少的，老师们会根据孩子动作发展水平设计多样的游戏，提供多样的器材，以综合发展孩子走、跑、跳、平衡、投掷等全方面的运动能力，锻炼孩子的坚持力，并保证孩子接受必需的阳光。

爸爸妈妈们，千万别小看这些本领，这些本领让孩子从成人的庇佑中走出，成为一个可以自理自立的人，这些好的习惯一旦形成，将会对孩子终身的生活、学习奠定良好的基础。宝贝入园以后，社交范围比原来大了很多，他们逐渐从依恋一两个固定的抚养人，转变成喜欢和小朋友一起做游戏。在和小朋友的游戏过程中，年龄相近、志趣相投、地位平等的小伙伴们自然就会形成朋友圈。他们和好朋友在一起的时候，会有一种强烈的归属感。相信从孩子身上您是能感受到一点一滴的变化的，是不是呢?

自由玩耍不是放羊

在区域游戏活动中学习知识与技能：幼儿园各个班级都设置了功能各异的区域，每天孩子们都会在这里度过一小时左右的时间，孩子们自由选择、自由结组、自由发展，可千万别把这样的活动当做教师“放羊”，认为孩子什么也没有学到。

精心创设区域环境：孩子的学习不像成人靠大脑思考学习，他们的思维是具体形象的，在操作中学习，在活动中学习，在游戏中学习，在环境中学习，这些更符合孩子的学习特点。

在活动区，幼儿园会根据幼儿身心全面发展的需要进行环境的创设，如每个活动区都有自己独特的价值，每个区域的材料老师们都精心准备，把自己想教给孩子的内容附着在材料中，孩子在自由的游戏中不经意地就掌握了教师想教的内容!

为学习打好前站，在集体教学活动中探索和积累：教学活动在幼儿园的日程表中占的时间很少，一节课小班15分钟、大班最多也就半个小时，一天上下午，集体教学时间一共30~60分钟。

这段时间，老师会带着孩子们进行领域教学活动

可能是艺术活动，比如唱歌、画画、剪纸;

可能是语言活动，包括集体谈话、集体阅读等;可能是科学探索活动比如老师带着孩子们玩磁铁，并在玩的过程中发现磁铁有两级，以及磁铁能吸铁等秘密;

可能是健康活动，这时老师会带孩子们一起探讨一些有关保护身体方面的事情，如老师发现孩子们不喜欢漱口，就组织了《咕噜噜》活动，孩子们通过仔细观察咕噜噜后水里的残渣，真实地感受了漱口的重要性;还有可能是帮助和探讨如何适应社会及与人交往的社会性课程。

这些课程貌似上课，其实多以游戏的方式开展，着眼点也都在于为学习作准备，与中小学的上课有着很大的不同。

现在爸爸妈妈们应该清楚孩子整天在幼儿园都学什么了吧，他们学习生存及生活本领、学习养成良好的生活习惯，在游戏中孩子们自由学习交往、表演、搭建、认知、科学各方面的经验，在集体教学活动中老师带着孩子们一起进行各方面问题的探索，为将来正式的学习概念积累经验、方法、形成对学习积极的态度。

家长可以这样问，步步深入，弄清孩子学了什么?

一问孩子情绪情况：

一天没见孩子了，其实父母最应该关注的是孩子的情绪情感状态

每天接到孩子后问孩子想妈妈了吗?

今天在幼儿园你快乐吗?

今天跟谁玩了?玩什么了?好玩吗?

能和我一起玩玩那个游戏吗?

今天有什么最开心的事?

什么事情让你感觉不开心等问题

这样的询问会拉近亲子距离，也让孩子一天的情绪情感有了倾诉的空间。

二问孩子生活情况：

今天有没有主动多喝水?

睡觉情况怎么样?

有没有正常大便?

今天吃饭情况怎么样?

晚餐都吃什么了?

今天学到了什么新本领?

三问区域活动情况：

今天在活动区时间你去哪个区了?

玩什么玩具了?

和哪个小朋友玩了?有什么发现?

遇到了什么问题?怎么解决的?

你最喜欢哪个区?

四问集体教学情况：

为了了解孩子的学习情况，家长需要阅读各班家长园地的月目标、周工作安排，能够展示在家长园地的学习内容，比如儿歌、歌曲、故事等教师们也都会张贴在此，家长了解后可以根据内容有针对性地对孩子进行提问，比如，宝贝能把你们今天学的歌曲给爸爸唱一遍吗?

能教教妈妈你们新学的儿歌吗?

能把今天宝宝画的画也教爸爸吗?当你这样用心，有技巧地问，才能真地了解孩子在幼儿园的情况，心里也会更有数，更踏实。

第四篇：如何教育好孩子

如何教育好孩子

所有的家长都说：“我很重视孩子的教育，甚至超过了其他父母”，还有大部分家长说：“我想尽办法，尽可能地送孩子去最好的早教中心，最好的幼儿园和最好的小学„„不知道托了多少关系，花了多少钱„„我已尽了最大的努力”，是的，所有的家长都无比重视孩子教育，你一定也是这样，对孩子尽职尽责，希望孩子早日成才„„

但是，当遇到以下问题时，你又时常束手无策„„

孩子不像你想象的那样热爱学习，更多情况下，是讨厌学习，虽然你说的口干舌燥，但仍然无济于事„„

孩子总难使自己满意，不听话，经常胡闹，没有一刻能安静下来，孩子在学校里，总是问题多多，很多时候，不愿跟同学交流，上课时，又三心二意„„

没有一件事能乖乖做好，丢三拉四，电视永远看不够，每一刻都需要你在旁边，自己累的半死，但没见孩子有多大长进„„

看别人报班，就为孩子报了很多，但是连自己都不知道为什么要那样做，平时总是爷爷奶奶或保姆在陪着孩子，总感觉不太对，但自己实在太忙，也没有其它办法„„

这些让人头疼的问题，是任何学校都解决不了的，因为老师总要同时面对几十个孩子，无法面面俱到„„当你如此焦虑时，你可能会想，干脆让孩子自由成长吧„„

如此矛盾的心理，孩子的成长就非常容易出问题，请不要紧张，问题总有解决办法，也许以下例子可以给你更多信心

美国的爱迪生，只上了三个月的小学，后来，发明了电灯，成为20世纪最伟大的发明家。很多人都认为爱迪生是天才，其实，大部分人所不知道情况是，爱迪生的母亲承担起来所有教育的重任，要求极为严格，甚至让人无法想象。今天我们用上电灯，首先要感谢那位伟大的母亲啊！

中国的一个乡村医生——蔡笑晚，他虽然仅有高中学历，但是他的六个孩子，个个成才——五个读到美国博士，一个是硕士。他说，“我的事业是父亲，我们的成功绝非偶然”。美国哈佛大学的一位教授对此赞叹不已，还亲自找他取经。这不能不说是家庭教育的奇迹„„

我们的首席专家赖国全老师，把孩子培养成国学天才——小小年纪，竟能把中国最古老的经书《易经》倒背如流，思维敏捷，下笔千言，出口成章，几十家媒体登门采访„„我们还会经常见到这样的报道，十二三岁的孩子拿到大学的录取通知书，这样的案例，光中国每年就有上百例，中国科技大学为此特设了少年班„„他们是“神童”吗？

当深入研究他们的家庭教育规律时，就会发现——“永远没有所谓天赋神童，而只有意志坚强的家长”。也就是说，如果你想，只要你有这个决心，奇迹完全可能发生在你的家庭„„你再也不必为孩子的小打小闹而苦恼，因为你对孩子的伟大期待，将促使你学习和掌握、科学而先进的家庭教育„„

如果你愿意继续看下去，家庭教育的奇迹将离你越来越近，最终将变成现实„„

以下箴言虽然有点长，但请一字一句认真读完，请相信，神奇的家教力量就在其中„„

接下来，让我们为你分享家庭教育的本质，请务必认真看，也许其中的一两句话会改变你孩子的命运„„

长期与父母隔离已造成无数悲剧„„这甚至可以说是很多孩子杀人、自杀的根本原因！相当多数乃至绝大多数的人生悲剧背后，都有一个不正常的家庭背景„„人所有的不幸和悲剧，基本都可以追溯到童年时期的家庭影响„„

婚礼是下一代教育的开学典礼„„孩子从来都不是输在起跑线上，确切说，要输也是输在父母自己手中„„孩子的一切毛病、缺点、坏习惯，都可以非常容易地在其父母身上找到答案„„子女教育出了问题，父母能找社会、学校算账吗？各人吃饭各人饱，各自子女各自教，天经地义„„

你也许想让孩子顺其自然、像野花一样成长，那么，我们要说，谁想毁了自己的孩子，就勇敢地试试吧！三岁看大，七岁看老！三岁以前的教育，一年顶十年；十三岁以前，孩子的潜能基本定型！家长往往忘记了这一点，其实，在教育孩子的事业中，我们一直在跟时间赛跑„„跑慢了，十倍的补习班和百倍的金钱也于事无补„„

看看那些成就非凡的超常人物，在他们的儿童时代，几乎无一例外的都是超常儿童„„如果要成就一个天才，就得给予孩子天才的教育！你永远别奢望天才随便就能产生„„你的孩子将来与世界首富、民族领袖、绝世天才、圣人伟人的距离也只是区区几个转折点的距离！那几个转折点、基本上完全取决于家庭教育„„

但是，父母是不能教会孩子连你自己也不会的东西的，除非家长立刻做出改

变„„现在做父母的大多只有一个孩子，很多父母实施的家庭教育，确切说，应该叫做家庭教育实验，跟着自己感觉走的教育跟“掩耳盗铃”有何分别呢？

有没有更好的方法，快速实现你的家教梦想呢？

《巅峰家教智慧》家长教程，是帮助你实现梦想的最佳帮手„„如果你愿意，请让我们为你介绍《巅峰家教智慧》所包含的秘密„„

《巅峰家教智慧》有什么奇特之处呢？

首先，这不是一个专家的经验，这是非常重要的一点。我们经常发现，某个教育专家侃侃而谈（他也确实培养了杰出的孩子），但从根本上讲，单一的经验往往具有偶然性„„我们更需要普世的经验和根本规律„„

同时，我们也更需要启发性的智慧，所以最终极的方法必然是——快速使你成为家教专家„„没有比这更能达到效果了，你说是吗？否则，你的信心和耐心会受到打击，再好的经验如果浅尝辄止，都会无济于事„„

带着这份谨慎和责任，我们太任教育专家组九名成员进行了细致研究„„我们的梦想是——奉献给你，史上最前沿、最系统、最实战的家庭教育解决方案„„真正做到——启发你的智慧，让你成为名副其实家庭教育专家„„

使你在短时间内成为家教专家，所有家教问题迎刃而解„„这是我们的梦想，当然你也一定愿望这样，天下没有比这更有用了，功在当代，利在千秋，家庭和家族的命运因此而改写，下一代不再重复你走过的弯路，当然，没有比这更振奋人心的事了„„

梦想就在眼前„„即刻就可兑现„„ Stop„„

第五篇：如何教育好孩子

如何教育好孩子

孩子是祖国的未来，孩子是父母的希望。在当今竞争激烈的社会中，如何是自己的孩子出人头的，让家长们费劲心思

”许多家长在教育孩子问题上陷入了困惑、焦虑、无奈，甚至是愤怒。他们埋怨孩子，责怪社会，却惟独没有从自身找原因。培养孩子，就要从家庭教育开始冷静想想，你教育孩子了吗？你的教育方法科学吗？下面，我就如何对孩子进行正确的家庭教育谈一些看法与做法。

一、用正确的思想去教育孩子

我们当家长的几乎都有望子成龙、盼女成凤的愿望。这一愿望符合人类发展的规律，符合时代前进节奏。这一愿望如何才能实现？我认为，做家长的一定要加强对下一代的教育。在教育他们时，首先要确立正确的教育思想。

二、怎样正确教育孩子

确立了教育孩子的正确思想后，就要探讨、采用科学的教育方法。我想，是不是主要从这几个方面努力呢？

1、管放结合。对孩子，一是要管，二是要放。什么叫管呢？不好好学习，品德不好要管；什么叫放呢？吃苦耐劳的事情，都要放心让孩子去做。这样可能孩子要跌跤，但只有这样做，才能使他们受到锻炼，更好地成长起来。现在，孩子们的生活条件比我们那时好多了，吃“苦”环境越来越少，耐劳的精神也越来越不够，越是在这种情况下，越应该注意培养孩子的吃苦精神和耐劳能力，让孩子吃点算不上苦的“苦”，承受一些承受得了的“难”，这对孩子的身心健康、发展成长是大有益处的。，我们既要“管”又要“放”，只有这样，才能使孩子健康成长。

2、言传身教。在现实生活中，许多家长总是对孩子的行为百思不得其解：自己苦口婆心，没少费口舌，该讲的道理都讲了，为什么孩子在行为上依然我行我素，甚至不听管教呢？其实，家长只是进行了简单的“言传”，并没有真正做到“身教”。遗憾的是，生活中的许多父母在身教方面做得不够甚至做得相反。平时教育起孩子来头头是道，大道理一套一套的，但具体到行动中，或有意无意或自觉不自觉地溺爱着孩子，或自己得过且过、放任自流。比如，轮到让孩子自己做事的时候，有的父母总是不忍心或不放心孩子，常常是百般拒绝并越俎代庖，无形中剥夺了孩子锻炼的机会和学习的权利。更为教育所忌讳的是，有的父母在孩子面前说的一套，背过孩子做的又是另一套。比如，有的父母教育孩子红灯停、绿灯行，可他（她）就领着孩子红灯、绿灯都行；有的父母教育孩子树雄心、立壮志，自己却整天泡在麻将场上出不来；有的父母教育孩子诚实守信，自己却坑蒙拐骗、不择手段；有的父母教育孩子努力学习，自己却抽烟喝酒、不务正业；有的父母教育孩子与人为善、文明礼貌，自己却常常与人发生摩擦且污言恶语，甚至拳脚相加，如此等等。孩子耳闻目睹父母自相矛盾的言行，并受其潜移默化的不良影响，自然难以让孩子形成正确的立场、观点和为人处世的态度及行为规范。长期下去，即使是家长教育孩子的道理讲得如何透彻和完美，也难免成为极其苍白和毫无说服力的东西。

经验教训已经告诉人们，要想使家教收到良好的效果，既要讲“言传”，更要讲“身教”。也就是说，父母在教育孩子的过程中要身体力行，要求孩子做到的，自己必须首先做到。可谓：其身正，不令而从；其身不正，虽令不从。父母是孩子的第一任教师，孩子是父母的影子。父母教育孩子重要的不是看父

母讲了多少道理，而是要看父母怎样做的，只要父母率先垂范做出榜样，其感召力和影响力产生的家教效果是不言而喻的。

3、学会宽容。我们中国是文明古国、礼仪之邦，对人是很讲究宽容的。许多人对别人能宽容，但惟独对自己的孩子却不能。有的家长，孩子有点过错就大声呵斥，甚至棍棒加身，在学习方面有的要求近乎苛求，孩子考了九十分，拿了试卷连家都不敢回。作为家长，在孩子考试之后，应该了解孩子的考试情况，给孩子指出其中的不足，帮助孩子分析其中存在的问题，不能因孩子的考试成绩差而打骂他。回想我们自己过去考试时何尝不是这样，苦苦思索但是错误不断。这样一想，你就会原谅孩子，不会苛求他非考一百分了。宽容能够营造一种相对宽松的氛围，孩子在这样的环境中成长有利于身心的全面发展。当然，宽容不等于纵容，这里只是希望我们的家长能够理解孩子，不能苛求孩子，当孩子有过错时，要指出他们的错误之所在，不让他们做不该做的事。

4、学会鼓励。不管是大人还是孩子都愿意听赞美之词、鼓励之语，尤其是孩子。父母教育孩子应该少批评，少责难，多鼓励，多鞭策，这样，有利于他（她）接受，大凡人都是有自尊心的，也都爱面子，孩子也是这样，多给鼓励，语言上和说话语气上轻松些、缓和些，能让孩子在心平气和、轻松舒缓的气氛中听得进去。同时，多鼓励其长处优点，婉转、间接地指出其存在的问题，能让孩子在和风细雨和不知不觉中改正自己的不足。多鼓励少批评是上策、是良方，因为鼓励能调动人的积极性，鼓励能让人树立信心、看到希望，一句鞭策的话语，一次精神上的激励，往往能激发孩子的自尊心和上进心，从而变成一种巨大的精神力量，促使其在学习上更加刻苦用功和不断提高。

我想，只要我们有耐心、有信心、多学习、勤思考、掌握科学的教育方法，积极配合老师，形成教育合力，相信一定能教育好孩子，让孩子身心得到健康成长。

类别：默认分类 | 添加到搜藏 | 浏览(162)| 评论(0)

上一篇：教育孩子的十大误区下一篇：一个母亲一生撒的8

。“许多家长在教育孩子问题上陷入了困惑、焦虑、无奈，甚至是愤怒。他们埋怨孩子，责怪社会，却惟独没有从自身找原因。冷静想想，你教育孩子了吗？你的教育方法科学吗？下面，我就如何对孩子进行正确的家庭教育谈一些看法与做法。

一、用正确的思想去教育孩子

我们当家长的几乎都有望子成龙、盼女成凤的愿望。这一愿望符合人类发展的规律，符合时代前进节奏。这一愿望如何才能实现？我认为，做家长的一定要加强对下一代的教育。在教育他们时，首先要确立正确的教育思想。正确的教育思想是什么？就是“父母之爱子，则为之计深远。”就是“教子以义方、弗纳于邪。骄奢淫逸、所自邪也；四者之来，宠禄过也。”这是什么意思呢？是说当父母的要疼爱自己的子女，就应该为他考虑的深一些，远一些。教育子女，应当用正道来教育他，防范他走入邪道。骄横奢侈、纵欲放荡，是走上邪路的开始，而这四种恶习的养成，则是由于得到的宠爱和享受太过分的缘故。

古人的这几句话，就将怎么去教育，用什么方法去教育孩子，孩子为什么成不了才作了简明的回答。你的孩子不成才，首先应检查一下你做的怎么样。有句话叫做“纵子就是杀子”，我看道理就在这儿。

那么，什么是正道？我想是不是就是这些内容：品德高尚、为人正派、尊老爱幼、热爱祖国、体贴他人、勤奋好学、谦虚谨慎、彬彬有礼、不骄不躁、生活规律、身体健壮。明白了这些道理，就奠定了教育孩子的思想基础。

二、怎样正确教育孩子

确立了教育孩子的正确思想后，就要探讨、采用科学的教育方法。我想，是不是主要从这几个方面努力呢？

1、管放结合。对孩子，一是要管，二是要放。什么叫管呢？不好好学习，品德不好要管；什么叫放呢？吃苦耐劳的事情，都要放心让孩子去做。这样可能孩子要跌跤，但只有这样做，才能使他们受到锻炼，更好地成长起来。现在，孩子们的生活条件比我们那时好多了，吃“苦”环境越来越少，耐劳的精神也越来越不够，越是在这种情况下，越应该注意培养孩子的吃苦精神和耐劳能力，让孩子吃点算不上苦的“苦”，承受一些承受得了的“难”，这对孩子的身心健康、发展成长是大有裨益的。如：在我孩子不到四岁的时候，我就让他单独住一个房间，让他自己起床上厕所；每天，他自己穿衣服、叠被子、收拾房间„„看着孩子能单独行动，我有说不出的欣慰。美国航空公司约翰逊曾打过一个比喻：飞行员的着陆飞行要频繁地受到指挥塔的纠正。如果他偏离了飞行线，指挥塔会毫不犹豫地告诉他，如果他进场过高，就要受到纠正。教育孩子就如同指挥塔对飞行员的正确导向，我们既要“管”又要“放”，只有这样，才能使孩子健康成长。

2、言传身教。在现实生活中，许多家长总是对孩子的行为百思不得其解：自己苦口婆心，没少费口舌，该讲的道理都讲了，为什么孩子在行为上依然我行我素，甚至不听管教呢？其实，家长只是进行了简单的“言传”，并没有真正做到“身教”。遗憾的是，生活中的许多父母在身教方面做得不够甚至做得相反。平时教育起孩子来头头是道，大道理一套一套的，但具体到行动中，或有意无意或自觉不自觉地溺爱着孩子，或自己得过且过、放任自流。比如，轮到让孩子自己做事的时候，有的父母总是不忍心或不放心孩子，常常是百般拒绝并越俎代庖，无形中剥夺了孩子锻炼的机会和学习的权利。更为教育所忌讳的是，有的父母在孩子面前说的一套，背过孩子做的又是另一套。比如，有的父母教育孩子红灯停、绿灯行，可他（她）就领着孩子红灯、绿灯都行；有的父母教育孩子树雄心、立壮志，自己却整天泡在麻将场上出不来；有的父母教育孩子诚实守信，自己却坑蒙拐骗、不择手段；有的父母教育孩子努力学习，自己却抽烟喝酒、不务正业；有的父母教育孩子与人为善、文明礼貌，自己却常常与人发生摩擦且污言恶语，甚至拳脚相加，如此等等。孩子耳闻目睹父母自相矛盾的言行，并受其潜移默化的不良影响，自然难以让孩子形成正确的立场、观点和为人处世的态度及行为规范。长期下去，即使是家长教育孩子的道理讲得如何透彻和完美，也难免成为极其苍白和毫无说服力的东西。

经验教训已经告诉人们，要想使家教收到良好的效果，既要讲“言传”，更要讲“身教”。也就是说，父母在教育孩子的过程中要身体力行，要求孩子做到的，自己必须首先做到。可谓：其身正，不令而从；其身不正，虽令不从。父母是孩子的第一任教师，孩子是父母的影子。父母教育孩子重要的不是看父母讲了多少道理，而是要看父母怎样做的，只要父母率先垂范做出榜样，其感召力和影响力产生的家教效果是不言而喻的。

3、学会宽容。我们中国是文明古国、礼仪之邦，对人是很讲究宽容的。许多人对别人能宽容，但惟独对自己的孩子却不能。有的家长，孩子有点过错就大声呵斥，甚至棍棒加身，在学习方面有的要求近乎苛求，孩子考了九十分，拿了

试卷连家都不敢回。作为家长，在孩子考试之后，应该了解孩子的考试情况，给孩子指出其中的不足，帮助孩子分析其中存在的问题，不能因孩子的考试成绩差而打骂他。回想我们自己过去考试时何尝不是这样，苦苦思索但是错误不断。这样一想，你就会原谅孩子，不会苛求他非考一百分了。宽容能够营造一种相对宽松的氛围，孩子在这样的环境中成长有利于身心的全面发展。当然，宽容不等于纵容，这里只是希望我们的家长能够理解孩子，不能苛求孩子，当孩子有过错时，要指出他们的错误之所在，不让他们做不该做的事。

4、学会鼓励。不管是大人还是孩子都愿意听赞美之词、鼓励之语，尤其是孩子。父母教育孩子应该少批评，少责难，多鼓励，多鞭策，这样，有利于他（她）接受，大凡人都是有自尊心的，也都爱面子，孩子也是这样，多给鼓励，语言上和说话语气上轻松些、缓和些，能让孩子在心平气和、轻松舒缓的气氛中听得进去。同时，多鼓励其长处优点，婉转、间接地指出其存在的问题，能让孩子在和风细雨和不知不觉中改正自己的不足。多鼓励少批评是上策、是良方，因为鼓励能调动人的积极性，鼓励能让人树立信心、看到希望，一句鞭策的话语，一次精神上的激励，往往能激发孩子的自尊心和上进心，从而变成一种巨大的精神力量，促使其在学习上更加刻苦用功和不断提高。

我想，只要我们有耐心、有信心、多学习、勤思考、掌握科学的教育方法，积极配合老师，形成教育合力，相信一定能教育好孩子，让孩子身心得到健康成长。

类别：默认分类 | 添加到搜藏 | 浏览(162)| 评论(0)

上一篇：教育孩子的十大误区下一篇：一个母亲一生撒的8

了心思